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工作計劃

時間:2023-12-22 07:30:24 工作計劃 我要投稿

工作計劃錦集【5篇】

  時光飛逝,時間在慢慢推演,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的工作計劃5篇,歡迎大家分享。

工作計劃錦集【5篇】

工作計劃 篇1

  我們二年級數學組共有7位成員,每一位成員遵照學校工作計劃和教研計劃,立足“減負增效”,深入開展教學。共同學習新的教學理論,商討教學中的重難點困惑。認真上主題教研課,進行主題論壇等等,每一項活動都認真開展。現對本教研組本學期的活動總結如下:

  1.以省《小學低年級數學教學要求的調整意見》為理論學習主線,加強校本培訓新理念的學習。

  本學期應學校的理論學習要求,本教研組一共進行了四次“憑海臨風”主題論壇,每月根據不同的主題,發表自己的見解,并進行了網絡互動,進行BBS的跟帖。這種學習模式為教師搭建學習的平臺,積極學習新理念,從而不斷轉變教師的理念。除了組內組織學習之外,大家還積極參加由市、區、學校教研室組織的各項教育培訓,每位教師都認真做好記錄,及時反饋小結,交流心得感受,從而不斷促進教師專業素質的發展。

  2.積極開展主題教研課的上課和評課活動。本學期4月周琴、趙奇萍兩位老師參加了浪花杯的預賽《24時計時法》,周琴老師順利進入決賽,同時還將這節課進行精心修改和整合開展了二年級的數學網絡直播課,而范瑩瑩和阮麗娟老師也進行了《數學廣角》的同課異構。而張怡夢老師開展了及其有意義的送教下鄉活動,每一節課都進行了精心的`準備,用最好的狀態展現給本組的老師。本組的老師積極聽課,做好記錄,并及時進行評課。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評!

  3.認真開展隔周一次的主題教研活動。從教案的書寫情況到試卷的批改分析,從單元教學情況交流到期末復習計劃的制定,本組成員積極對自己的工作進行自查,并在交流中不斷發現問題和閃光點,在組員中進行改正與推廣。同時,做到資源共享,互幫互助。每位成員在平時的教學工作中,都能重視后進生的轉化工作,利用課余時間對后進生進行個別輔導,效果比較明顯。

  4.課題、論文研究促進教學

  這一學期, 范瑩瑩 老師參與研究課題2次,張怡夢 和阮麗娟 老師6次, 周琴 老師4次, 趙奇萍 老師省級雜志論文發表一次。

  20xx年半年已經過去,愿我們一直走在教學研究的路上,且行且思!

工作計劃 篇2

同志們:

  今天舉辦全區擴大免疫規劃管理業務培訓班,任務是繼續通過強化業務培訓,提高免疫規劃管理業務人員綜合素質。

  通過實施計劃免疫工作多年的努力,我區疾病預防和控制水平有了明顯提高。

  但是在取得顯著成績的同時,我區免疫規劃工作還存在一些不容忽視的問題。一是預防接種工作開展不平衡,二是免疫預防專業人員亟待補充,隊伍需要穩定?h級疾病預防控制機構免疫預防專業人員數量本來就不足,素質需要進一步提高,擴大國家免疫規劃后,工作量將成倍增加,對免疫預防工作隊伍提出了更高的要求,各級免疫規劃隊伍急需得到調整、充實。三是業務培訓和安全接種的有關措施不到位,存在接種工作事故隱患。四是兒童免疫規劃信息化管理以及規范化接種門診仍有難度,直接影響了全市兒童免疫規劃工作的深入開展。五是從20xx年起,按照國家和省上的部署,在現行“5苗防7病”的基礎上,擴大到12種疫苗預防13種傳染病,隨著疫苗種類增加、針次增多,預防接種異常反應的頻率增加,疫苗的'管理和監測工作難度增大,現有的預防接種服務網絡和服務方式,能否充分滿足城鄉群眾享受擴大國家免疫規劃服務的需求,都對我區冷鏈系統的運轉和工作質量帶來了新的挑戰。六是“山西疫苗”等事件的發生,對計劃免疫工作帶來了新的挑戰和更高的要求。

  同志們,希望同志們充分利用這次培訓機會,認真學習,提高本領,扎實工作,為做好我市擴大免疫規劃工作,保障人民群眾身體健康做出更大的貢獻。

  謝謝大家。

工作計劃 篇3

  足療保健作為一種新興的休閑保健娛樂,時下正被越來越多的人認可和喜愛,為了本足療部能高姿態、高水準、高效益的運作和管理,現初步制定如下工作計劃:

  物資的管理:

  由專人按已制定的有關管理制度,日常檢查和保養各種設施、設備;如:由經理和領班每日對房間的衛生和各種設備做檢查、記錄,定期專業電工對設備維修保養等;

  每月由經理和領班負責總結技師上鐘情況、員工服務情況、設施設備運作情況,衛生檢查情況等,然后上報總經理;

  根據實際工作情況經理對各種開支的進行成本控制,對管理制度或工作安排不妥之處及時更改,根據其它各種情形創新經營策略和服務項目等;

  人力資源的管理:

  按照本部的管理制度和業績目標有效的、科學性的、有機的、認真的履行各項管理職能 根據實際工作情況,增加或刪改有關管理服務制度

  如:根據月總報表,修改或增加管理制度

  監督、檢查各級人員對工作守則的執行情況及服務水平的情況,且做出相應的措施

  技師的管理:

  根據實際工作情況,經理對技師部制定管理規定

  員工的培訓:

  根據實際服務情況,經理對各級員工進行服務技能培訓,不斷提高服務水平 技師的按摩手法培訓:

  對于新手可采用專業師傅集中強化培訓,對于上鐘數較少者,經理和領班要親自檢查其按摩手法和服務態度等,再針對不足之處進行強化培訓;

  與其它部門和客人關系的協調(即對內與對外),加強與本店其它各部門的聯系、溝通、協調、互助等;

  培養員工競爭意識、集體意識,共同進步;

  根據市場的變化和客人的'新需求,適時調整服務項目和服務方式;

  加強同客人的了解、溝通聯系和合作,最大限度的提高本部門的經濟效益和社會效益。

  【拓展延伸】

  足療的操作步驟

  按摩前先蒸燙腳或洗泡腳20分鐘左右,讓足部毛孔張開,用熱毛巾將足部擦凈、包裹,先按左腳,順序是足底、足內側、足外側、足背,按摩的時間一般在30至45分鐘。

  什么時間做足療

  足療最好選擇在晚上睡覺前做,這樣有利于睡眠。飯前、飯后30分鐘內不宜進行足療,飯前做足療會抑制胃液分泌,對消化不利,飯后立即做足療會造成胃腸的血容量減少,影響消化。按摩結束后 30分鐘內最好飲一杯溫開水,這樣有利于氣血的運行,不應喝茶、酒或其他飲料。

  足底按摩器有哪些種類

  1、磁石類:主要是將不通性質的磁石鑲嵌與某平面板上,形成凹凸不平的表面,從而對人體的腳部進行自然的凹凸按摩和物理放射按摩的一種理療器具。

  2、氣泡類:氣泡類按摩主要表現形式就是現在廣泛流行的足浴盆,使人在足浴的同時,利用機器產生氧氣,通過不斷翻騰的氣泡對腳底進行的按摩。

  3、機械類:主要是利用不斷旋轉的滾軸,對腳部進行的純機械按摩,自然,舒適。無任何副作用。

工作計劃 篇4

  一、項目負責人接到正式研發任務通知后,編撰《研發項目建議書》、《產品設計開發計劃書》和《設計和開發輸入清單》。開始組織項目組實施項目開發計劃。

  二、按《產品設計開發計劃書》要求,編制《技術設計任務書》,供初步技術設計評審!都夹g設計任務書》要求列有:

  1)根據產品的性能、主要結構、系統等方面進行的理論計算過程。

  2)確定的產品結構、工作原理、技術性能等方面的設計說明;

  3)根據價值工程論證產品及其組成部分的性價比及成本估算;

  4)產品總圖或總裝示意圖及適用標準依據;

  5)試驗標準、條件及設備等。

  三、按《設計開發評審報告》申報初步技術設計評審。在初步技術設計評審中,對《技術設計任務書》的設計方案、結構性能等技術經濟指標的先進性、合理性與可行性進行全面、系統評價。項目負責人要做好評審后的整改和復評前的準備工作。

  四、初步技術設計評審通過后的圖紙設計工作包含全套圖樣目錄、各類匯總表、試制鑒定標準及報告和產品說明書,供圖紙設計評審和產品試制驗證。

  五、按《設計開發評審報告》程序做好產品制造過程中的階段性評審及整改;按《設計開發驗證報告》驗證結論及跟蹤結果做好試制鑒定后的整改及圖紙修訂和工藝文件補充工作。還要做好產品的標準化工作,為產品正式投產做好產前準備。

  六、根據《研發項目建議書》和《產品設計開發計劃書》制定的設計目標,執行《設計開發評審報告》和《設計開發驗證報告》程序,完成產品研發設計任務同時,做好包含產品合格證、使用說明書、裝箱單及產品安裝圖等在內的`全部產品設計文件的完善工作。

  七、項目負責人做好產品設計研發文件的歸檔工作。歸檔設計研發文件要求:

  1、完整的設計研發過程文件;

  1)研發項目建議書

  2)產品設計開發計劃書

  3)設計和開發輸入清單

  4)設計開發評審報告

  5)設計開發驗證報告

  2、完整的設計研發技術文件;

  1)技術設計任務書

  2)圖樣目錄

  3)匯總表

  4)工藝及驗證文件

  5)試制總結

  6)使用說明書

  7)產品出廠檢驗單

  8)裝箱單

  XX產品設計開發工作計劃書(二)

  制定產品設計的目的是用文件的形式,把對于在設計過程中各項工作的負責人員、設計進度、所需零配件、相關資料等問題作出的安排記載下來,以便根據本計劃開展和檢查本產品進展工作。

  編制內容要求如下:

  1引言

  1.1編寫目的

  說明編寫這份產品設計計劃的目的,并指出預期的讀者。

  1.2背景說明:

  a.待設計的產品名稱;

  b.本產品的客戶、開發者、設計要求等;

  c.產品造型結構設計完成后的跟進。

  1.3定義

  分析產品的功能、材質、表面處理、裝配方式、包裝方式、可行性分析等。

  1.4參考資料

  列出用得著的參考資料,如:

  a.本產品的經核準的計劃任務書或合同;

  b.屬于本產品的其他參考文件;

  c.本文件中各處引用的文件、資料,包括所要用到的標準。列出這些文件資料的標題、文件編號、發表日期和出版單位,說明能夠得到這些文件資料的來源。

  2產品概述

  2.1工作內容

  簡要地說明在本產品的開發中須進行的各項主要工作。

  2.2主要參加人員

  扼要說明參加本產品開發工作的主要人員的情況,包括他們的技術水平。

  2.3產品

  2.3.1文件

  列出需移交給客戶的每種文件的名稱及內容要點。

  2.3.2服務

  列出需向客戶提供的各項服務,如附件采購、后期手辦及模具跟進。

  2.4驗收標準

  對于上述這些應交出的產品和服務,逐項說明或引用資料說明驗收標準。

  2.5完成產品的最遲時限

  2.6本計劃的批準者和批準日期

  3實施計劃

  3.1工作任務的分門與人員分工

  對于產品設計中需完成的各項工作,從可行性分析、設計、手辦、測試,包括文件的編制、審批、打印、分發工作,按層次進行分解,指明每項任務的負責人和參加人員。

  3.2接口人員

  說明負責接口工作的人員及他們的職責,包括:

  a.負責本產品同客戶的接口人員;

  b.負責本產品同本單位各管理機構,如合同計劃管理部門、財務部門、質量管理部門等的接口人員;

  c.負責本產品同各分合同負責單位的接口人員等。

  3.3進度

  對于可行性分析、設計等工作,給出每項工作任務的預定開始日期、完成日期及所需資源,規定各項工作任務完成的先后順序以及表征每項工作任務完成的標志性事件(即所謂"里程碑")。

  3.4預算

  逐項列出本產品設計所需要的勞務(包括人員的數量和時間)以及經費的預算(包括辦公費、差旅費、機時費、資料費、通訊設備和專用設備的租金等)和來源。

  3.5關鍵問題

  逐項列出能夠影響整個項目成敗的關鍵問題、技術難點和風險,指出這些問題對項目的影響。

工作計劃 篇5

  一、指導思想

  本學年,我校的教學教研工作繼續以提高教育教學質量為宗旨, 組織全體教師深入學習中心校教研工作會議精神, 堅持以課程改革為突破口,以提高教育教學質量為核心,突出一個中心:提高教育教學質量;抓住兩個關鍵:學校管理水平提升和教師隊伍素質提高;狠抓三個重點:教學常規的落實、質量監測及評價。進一步增強“質量意識和效率意識”,創新教研方式,努力構建“校本教研制度化、教研手段現代化”的教研體系,實現我校教學質量的穩步提升。

  二、工作目標

  1、建立優質課堂教學,實施精致教學管理,提高教育教學質量。

  2、開展多元的教研活動,以教科研工作羽翼,努力推進課程改革。

  3、加強師資隊伍建設,力爭提高學校名師隊伍的數量。

  4、加大各年級教學的監督力度,全面提高教學成績。

  5、組織我校教師積極參加鎮級、校級語文、數學的教研活動。

  三、具體措施:

  (一)建立校級教研團隊,開展校本教研活動。

  1、成立語文教研組:

  組 長:李顯旺

  成 員:羅先堂、熊德奎、羅仲明、王正江’

  各教研組組長具體負責組織開展校本教研和收集本教研組學科在教學中存在的問題。同時準備分別參加鎮內舉行語文、數學學科鎮內教研活動(圍繞課題備課,上課,議課)。

  (二)校本培訓分層次、突重點

  校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一,本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入,分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源,組織全體教師積極參加鎮內教研活動(說課,上示范課、評課)以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業務素質。

 。ㄈ┬1窘萄懈邩藴、嚴要求

  1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法,教研活動的內容要以本學段的課題為重點,加強專題教研活動,集中解決課改中出現的新問題,使每位教師確有收獲。

  2、教研活動的形式要多樣化,圍繞課題開展授課、議課、反思、交流等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

  3、教研活動要對外開放,加強教學交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質量,積極采取走出去,請進來的方式,加強校際間的互動交流,使教師在互動中達成共識,相互促進,共同提高。

  四、工作要求:

  1、本學年課堂教學研究的重點是確定課題,圍繞課題開展好各項教研活動,在活動中落實新理念、提高課堂教學的效率。

  2、各校要圍繞課題積極開展校本教研活動,落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來,主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動,相應教師要按時參加并積極發言,與同伴互動、共同進步。

  3、認真積極參加各類教研活動,養成寫教學反思的習慣。

  4、本學年要求教師要做到:學習一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,積極撰寫學科教學論文,參加各級各類學科論文評比;每期至少聽課8節;積極鼓勵教師跨學科,跨年段,互相聽課,每人每學期聽課至少8節。

  5、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間,就某個教學問題或教育現象,進行閑談,發表評論,并努力獲取有價值的'教育教學經驗。另外,就個別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協助,共同解決。

  五、完善教研機構,充分發揮教研組的作用

  學校教研組要在學習教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎上,結合各學段的研究課題,確定教研的目標,全盤部署教研工作,各學科教研組要依據學校的課題研究,確定各學科的教研計劃,組織教研活動,真正做到有計劃,有實施,有記錄,有考勤,有總結。

  六、教研工作計劃安排:

  9—11月:

  1、制訂語文、數學教科研工作計劃

  2、召開教師會議,了解各學段教學中存在的問題。

  3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。

  4、積極開展好校本教研活動。

  5、適時進行總結,推選教師在鎮內上觀摩示范課。

  12—3月:

  1、學校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序、認真開展好校本教研活動。

  2、適時進行總結。

  4—8月:

  1、對課題工作進行小結。

  2、語文、數學各教研組組長對本學年教研工作進行全面總結。

  3、學校對本學年的教研工作進行全面總結。

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