工作計劃

時間：2023-12-21 07:40:21 工作計劃我要投稿

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工作計劃[大全10篇]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃[大全10篇]

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　1.通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、基本技能的掌握程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。

　　2.本著培養學生創新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。

　　二、復習內容

　　1.位置與方向2.除數是一位數的除法 3.復式統計表 4.兩位數乘兩位數 5.面積 6.年、月、日 7.小數的初步認識 8.數學廣角-搭配（二）

　　三、復習目標

　　1.通過總復習，引導學生整理本學期所學內容，進行查漏補缺，進一步加深對所學知識的理解。

　　2.在整理和復習的過程中，使學生認識知識之間的聯系，形成知識網絡，學習數學的一些基本方法，獲得良好的數學思想，使所有的學生都得到應有的發展。

　　3.通過總復習，使學生發現生活中的數學現象或者數學問題，培養學生綜合運用所學的知識解決簡單的實際問題的能力，不斷發展學生的思維能力。

　　4、進一步培養學生的歸納和整理知識的能力，養成回顧與反思的良好習慣，增強學習數學的'興趣和自信心。

　　四、重點難點

　　1.有關除法、乘法計算、統計知識、面積以及解決簡單的實際問題。

　　2.能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題以及統計觀念、空間觀念的培養與加強。

　　五、課時安排

　　建議共分4課時：

　　除數是一位數的除法…………………………………………1課時

　　復習除數是一位數的除法……………………………………1課時

　　位置與方向、面積、年月日…………………………………1課時

　　復習小數的初步認識、統計表……………………………1課時

工作計劃篇2

　　本學期我繼續擔任八(12)班的班主任工作，為了使學生能夠在這一學期里學到更多的本領，發展我自己的個性，提高我自己的素質，我將盡我最大的努力，教育學生認識我自己、提高我自己。班主任的任務是神圣而又光榮的，學生應以我自己的班主任為榮，班主任也應以我自己的學生為榮。所以，身為班主任，就要對得起學生，對得起我自己。為了能更好地做好本學期的班主任工作，特制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　1.堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　2.以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，抓好學生的日常行為規范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育。

　　二、管理目標

　　1.繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2.端正學習態度，明確學習目的.。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4.形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

　　5.健全和完善班級的科學管理制度，班規獎罰分明，落到實處。

　　三、管理措施

　　(一)常規教育

　　1.開學初的常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。要求每個學生都要嚴格遵守課堂、課間以及上下學的紀律。

　　2.充分利用班會時間強調常規要求，養成良好的學習和生活習慣。對于學生的日常行為，班干部要及時在記載本中做好記錄，以便在每周四的班會課上進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　3.繼續重視衛生方面的教育。每周都不定時檢查個人衛生和班級衛生，要求每個學生衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區，由衛生委員負責進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學進行表揚，而對于亂丟亂扔的同學要進行嚴厲的批評。平時還要抓住機會對學生進行環境保護方面的教育。

　　4.繼續對學生進行文明禮儀教育，定期評選“文明標兵”。

　　(二)心理品質教育

　　1.應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。

　　2.自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是我自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　3.意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　(三)個性與共性教育

　　1.堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：我自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

　　2.抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　3.注重學生個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：朗讀比賽、書畫比賽、象棋比賽等各種比賽活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉我自己，提高學生的自信心。

　　(四)班干部的培養

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周四班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確我自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　(五)家校結合，分類施教

　　1.結合每次月考成績，主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

　　2.對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，并經常與家長聯系，共同探討解決問題的方法，共同幫助他們提高學習的興趣。

　　3.對于行為后進生，要把他們平時在校的各方面表現反饋給家長(除了電話咨詢外，還要主動與家長面談)，及時與家長溝通，使家長對孩子在校的情況做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥，在教師和家長的共同督促下改進。

　　四、主題活動

　　(一)文明禮儀系列教育活動(三月份)

　　開展活動分兩條主線。

　　1.以糾正學生不良行為習慣為主線。

　　(1)學生對我自己存在的不良行為習慣做一個深入的調查和分析，并制定出切實可行的糾正措施。

　　(2)開展尋找10個不文明習慣、改正10個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。

　　(3)開展文明禮儀知識競賽活動。

　　2.以養成講文明禮儀的好習慣為主線。

　　(1)利用班會課、思品課對學生進行文明禮儀規范教育。讓學生了解和掌握與我自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

　　(2)每周確定一個禮儀訓練重點，訓練一個方面檢查一個方面，鞏固一個方面。

　　(3)引導學生在家中和社會上尊敬長輩、語言文明、行為規范。

　　(二)感恩勵志系列教育活動(四月份)

　　1.感恩父母教育活動

　　2.感恩老師教育活動

　　3.感恩他人教育活動

　　4.感恩社會教育活動

　　5.感恩祖國教育活動

工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　以學校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

　　二、教學目標

　　1、完成七年級上冊所學內容；

　　2、提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全區前列。

　　三、具體思路

　　1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

　　3、強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

　　4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

　　5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　6、引資料、學經驗。經常向老教師學習，經常聽課。

　　7、認真組織測試，強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環節，及時補救。

　　四、教學任務和要求

　　七年級歷史教學，要求學生學習和掌握基本的歷史知識，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點，以及理解重要的歷史概念。

　　歷史教學，要指導學生初步學會按時間順序觀察歷史發展和變化，引導學生學會收集整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象，聯想和初步的分析，綜合，比較，概括等認識活動，對有關的歷史問題進行簡要評述，培養學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力，注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。

　　五、教學設想

　　１、歷史教學要充分體現時代精神，面向現代化，面向世界，面向未來。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學性的統一，觀點和材料的統一。

　　２、繼續深入課堂教改，在傳授基礎知識的過程中，加強對學生思想的教育和能力培養，樹立學為主體，教為主導，學導結合的教學觀，充分突出學生的主體地位。

　　樹立全面發展，主動發展的育人觀，堅持教書與育人統一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。

　　３、開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創辦歷史報等形成培養學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的.能力。跟蹤輔導，找學困生談心，了節其學習差的原因，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質量。

　　六、教學進度

　　這套課本由文化課和活動課兩種課型構成，以課為單位。文化課每課教學一課時，活動課的時間可適當增加。

　　第一周：說在前面的話；我們的遠古祖先

　　第二周：原始的農耕生活；神奇的遠古傳說

　　第三周：單元回眸；夏傳子家天下

　　第四周：公元紀年法；西周的分封

　　第五周：國慶長假

　　第六周：甲骨文與青銅器

　　第七周：春秋戰國的紛爭；戰國時期的社會大變革第八周：春秋戰國的科技與文藝；百家爭鳴

　　第九周：歷史文物仿制活動；單元回眸

　　第十周：復習、中考

　　第十一周：中考情況總結；六王畢四海一

　　第十二周：伐無道誅暴秦；漢武帝“大一統”

　　第十三周：絲綢之路的開辟；評價歷史人物

　　第十四周：秦漢的科學技術；秦漢的宗教、史學和藝術第十五周：單元回眸；三國鼎立

　　第十六周：三國歷史故事會；北方民族大融合

　　第十七周：江南地區的開發；三國兩晉南北朝的科技和藝術第十八周：單元回眸、復習

　　第十九周：復習

　　第二十周：復習、期考

　　以上教學計劃，一定認真履行，爭取在新的學期里教學教研工作再上新臺階。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真參加教科研學習，更新保教觀念，加快教育現代化、信息化進程，不斷提高保教質量，形成良好班風。

　　二、班級情況分析

　　本學期班級幼兒人數不變，男孩26人，女孩14人，共40人。回顧大班上半學期對幼兒的教育和培養，他們無論在行為習慣方面，規則意識方面，交往互助方面，對事情的理解能力方面，以及思維形象學習等方面，都有很大的進步。

　　首先，在表達表現方面，他們的表現欲增強了，通過故事表演等手段，他們的語言、肢體、繪畫、音樂等表現進步了，對自己有一定的自信。

　　其次，在主題教育活動中，他們能與老師一起觀察、收集資料，了解新鮮的事物，尋求想知道的答案，積極表達自己的想法。在行為習慣方面，尤其在禮貌方面，有了很大的進步，無論看到認識或不認識的老師或小朋友都能主動打招呼。在語言表達方面，他們的語言表述能力有所提高，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話，嘗試著講述一件簡單的事情，語句逐漸清晰，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺，表達時喜歡重復使用“后來后來。然后。”要么就是“恩。”，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪里說到哪里，在計算能力方面，有了一定的統計和實際運算的能力，如：在游戲中會運用加減運算進行買賣；另外，在游戲的活動中，幼兒學會了與他人分工、合作、解決問題的能力有所加強。

　　同時我班幼兒也存在幾方面的不足：

　　1、遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。

　　2、任務意識不強，沒有很強的責任心。

　　3、生活上依賴性強，動作拖沓，有等著老師或別人幫助的現象。

　　4、上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現象。

　　根據以上本班幼兒的優勢及不足，對照大班幼兒的發展目標的情況，制定以下班級工作目標。

　　三、班級工作目標

　　今年我們將根據《新綱要》，積極開展以我是小學生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學前的心理準備、行為準則準備、學習能力準備、生活能力的準備四方面教育出發，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學的學習生活。

　　具體工作要求：

　　1、心理準備：了解小學的情況，使幼兒產生向往上小學的準備。

　　2、行為準則的準備：了解小學生要遵守哪些紀律？如：有時間觀念不遲到；上課坐姿，二分鐘預備鈴要做什么等等

　　3、學習能力的準備：

　　A、激發幼兒好奇好問的求知欲：能關注周圍，不怕困難，積極尋找答案。

　　B、有意注意的培養：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩定和持久。

　　C、培養幼兒的任務意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。

　　D、了解小學的生活，初步知道小學學習的情況。（如學什么？課程表？）

　　E、加強閱讀能力、理解力的培養，豐富幼兒生活中的詞匯，進一步提高幼兒的語言表達能力。

　　4、生活能力的準備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理、自我解決問題的能力。（包括整理書包、衛生習慣、準時上幼兒園、按時入睡、在自由時會結伴玩耍等）

　　四、具體工作計劃

　　（一）保教工作

　　1、保育工作

　　（1）、自己穿脫衣服,折疊衣服。

　　（2）、會正確使用筷子進餐,安靜進餐,保持桌面整潔,餐后會擦桌和擦嘴。

　　（3）、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被。

　　（4）、不舒服能及時告訴老師。

　　（5）、根據天氣變化指導幼兒穿脫衣服。

　　（6）、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

　　措施

　　（1）、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。

　　（2）、教幼兒穿衣服,進行穿衣服比賽。

　　（3）、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。

　　（4）、進行空氣消毒工作。

　　2、各領域工作

　　健康領域

　　（1）、身體健康,經常保持積極、愉快的情緒。

　　（2）、知道一些安全常識,不玩危險物品和危險游戲。

　　（3）、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。

　　（4）、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

　　（5）、積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創造性。

　　（6）、動作協調、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

　　（7）、和同伴一起友好的玩,不欺負小朋友。

　　（8）、有事能主動告訴老師。

　　措施

　　（1）、通過體育游戲和體育課。

　　（2）、各科滲透情感教育,培養開朗性格。

　　（3）、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。

　　社會領域

　　（1）、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。

　　（2）、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

　　（3）、學習解決交往中出現的問題。

　　（4）、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和幼兒行為規范。

　　（5）、樂于接受任務,主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。

　　（6）、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的

　　感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。

　　（7）、樂于使用學習文明禮貌用語。

　　措施

　　（1）、通過“三八婦女節”“勞動節”等節日進行相關教育,培養幼兒愛勞動、關心他人品質。

　　（2）、在區活動后,簡單評價自己及他人的行為,平時養成整理、收拾玩具的習慣。

　　（3）、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

　　（4）、聯系家長,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發愛家鄉的情感。

　　語言領域

　　（1）、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。

　　（2）、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內容,并積極做出相應的應答。

　　（3）、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

　　（4）、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優秀、有趣的文學作品。

　　（5）、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,初步對書寫產生興趣。

　　（6）、堅持一日生活中使用普通話,且發音和聲調基本準確。

　　措施

　　（1）、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達自己的所見所聞。

　　（2）、創設語言角,培養幼兒對文字的興趣,學習禮貌用語和交往禮儀。

　　（3）、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子。

　　（4）、通過“小小播報員”,讓幼兒講述自己的新聞。

　　科學領域

　　（1）、積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象。

　　（2）、能有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象,并有意識地提出問題、尋求答案。

　　（3）、關注生活中常見的科學現象,細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達自己發現、觀察和探索的過程、結果。

　　（4）、喜歡數學活動,感受數學的'重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念,學習簡單的分類、比較、推理。

　　（5）、了解人與自然的粗淺關系,初步知道基本的環保知識,能珍惜自然資源關心周圍生活環境,主動參加種植和飼養活動。

　　措施

　　（1）、自然角、認知區投放可操作性材料,供幼兒觀察探索。

　　（2）、日常生活中學習數的加減,學習比較、分類、排序等方法。

　　（3）、在科學活動中,讓

　　幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。

　　藝術領域

　　（1）、能發現和感受環境、生活和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經驗。

　　（2）、喜歡參加藝術活動,并能大膽地運用各種藝術形式表現自己情感和經驗。

　　（3）、樂于參加舞蹈、歌曲創編活動,能進行簡單的節奏表演。

　　（4）、樂于使用各種工具、材料、費舊物品,根據一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象;

　　（5）、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創作等藝術表現活動,有一定的表現技能,并樂于交流意思表現的評價。

　　措施:

　　（1）、設置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演。

　　（2）、美工區投放剪刀,各種廢舊材料,培養幼兒創造力,動手能力和對美的感受力。

　　（3）、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

　　（4）、通過唱歌比賽,繪畫比賽培養幼兒的繪畫和音樂感受力。

　　（二）環境創設

　　我班的環境創設都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環境來滿足幼兒不同的需要。環境創設總目標為：

　　1、創設與教育相適應的優良環境，能滿足幼兒的需求和興趣，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。

　　2、通過環境的創設，激發幼兒的想象力，在藝術欣賞中進行藝術創作。

　　3、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。

　　室內墻飾創設：活動室是幼兒學習、生活的主要場所，墻飾布置重點是特色化和主題化。我們根據本班的年齡特征，階段性教育目標和本班興趣活動特色，與幼兒一道創設出直觀的、形象的、具體的、可感知的教育環境，最大限度地調動幼兒的學習興趣。我們充分讓幼兒動腦、動手，給幼兒能力的表現提供了充分的機會，培養幼兒的自信心，并獲得成功的體驗。

　　區域創設

　　1、語言區

　　目標：在豐富的語言活動中，進一步提高聽、說、讀、講的興趣。發展幼兒語言的聯想能力及創造能力。

　　2、計算區

　　目標：通過試題操作，看圖計算，進行到10以內加減答的學習，加深幼兒對數之間轉變和格式的印象。培養良好的活動習慣，能夠自覺收拾操作材料，愛惜公共用品。

　　3、科常區

　　目標：激發幼兒對自然科學現象的興趣。學習運用多種感官感知事物現象，發展觀察力。活躍思維，培養分析判斷和推理能力。

　　4、美工區

　　目標：提供接觸各種材料的機會，使幼兒了解材料特性，學習運用工具進行色彩的活動，發展想象力、創造力及不拘一格的表現力，并體驗成功，培養自信。

　　5、圖書區

　　目標“進一步加大閱讀量，創造更濃的閱讀氛圍，讓幼兒在大量的閱讀中，增加知識，得到精神需求。對文學作品產生初步的鑒賞能力。

　　6、棋類區

　　目標：有效地培養幼兒的注意力，堅持性。訓練幼兒的思維，增進幼兒分析判斷能力。培養幼兒的規則意識與競爭意識。

　　7、手頭玩具區

　　目標：發展幼兒的多種感知覺，培養幼兒的動手能力。啟發幼兒想象創造，有意嘗試探究，學習解決問題。

　　（三）安全工作

　　1、從提高幼兒自我保護意識出發，培養幼兒的自我保護能力，并且與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

　　2、認識身體的主要器官的基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

　　3、春夏季節天氣變化很復雜，要密切注意孩子們的身體健康，確保每個孩子高高興興上學，快快樂樂回家。

　　4、針對三月份安全教育周工作，在班級中開展安全教育工作，加強幼兒的安全意識，確保幼兒在園不發生安全事故。

　　（四）家園互動

　　1. 及時更新家長園地及班級博客，使家長及時了解最新教育幼兒的動態，并配合老師作好一些活動的準備工作和資料的收集，并鼓勵家長踴躍提出建議，從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。

　　2. 搞好親子春游活動、開放好家長半日活動，使家長對我們的工作能夠滿意，并放心把孩子交給我們。

　　3. 在家長接送孩子時及時與他們進行溝通，并利用現代信息工具及時反饋孩子的情況，使他們對孩子在園的表現有更深入地了解。

　　4. 每月做好一次與家長的書面溝通，及時收集家長的反饋。

　　五、教師自身發展：

　　通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

　　六、行事歷（見附頁）

　　三月份：

　　1、各類計劃的制定；

　　2、召開教研大組會議及組織教學調研；

　　3、舉辦各級幼兒園骨干教師教學風采展示活動；

　　4、幼兒器械操評比準備；

　　5、衛生保健專題講座。

　　四月份：

　　1、組織參加杭州市“聯手教研”——教壇新秀教學展示評優活動；

　　2、幼兒春游；

　　3、舉辦省一級園園本教研研討活動；

　　4、指導鄉鎮中心幼兒園現場教研展示活動；

　　5、開展幼小銜接系列活動。

　　五月份：

　　1、幼兒社會實踐活動；

　　2、開展《富陽市學前教育保教管理意見》試行情況調研；

　　3、幼兒器械操評比；

　　4、慶祝六一節活動。

　　六月份：

　　1、教師基本功競賽；

　　2、開展城鄉教研組長師徒結對先進小組評選活動；

　　3、組織農村教研骨干班集中培訓；

　　4、組織部分骨干教師參加杭州第13次新課程培訓；

　　5、召開教研大組會議及組織教學調研；

　　七月份：

　　1、教師學期考核；

　　2、各類資料交流匯總，整理歸檔；

　　3、召開家委會，聽取家長意見。

工作計劃篇5

　　一：指導思想

　　本學年學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導，全面落實學校工作計劃，堅持后勤為教育教學服務的思想，以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質為抓手，強化總務后勤工作的規范管理，確保后勤工作保障有力，服務到位，努力提高后勤服務質量，為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境，為創造一個和諧校園而努力。

　　二：工作目標

　　1。堅持“以人為本”強化隊伍建設，后勤服務人員是學校組成的一部分，要努力提高自身素質，思想觀念與時俱進，跟上時代的步伐，思想方式意識更新，思維層次意識提升。進一步增強服務觀念，明確服務宗旨，努力用自己良好的言行，優良的服務質量贏得師生的滿意與贊譽，完善后勤方面和各項規章制度。

　　2。加強后勤人員的安全教育。

　　3。加強校園環境建設，完善學校發展規劃。

　　4。抓好學生伙食管理、關心師生生活，對師生伙食從采購到制作進行全過程監督管理，嚴防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標責任切實做好炊事工作，不斷學習鉆研，提高廚藝，精心制作，切實提高伙食質量，努力使師生滿意，總務處要經常深入了解師生需求，及時盡力解決師生生活中的一些實際問題。

　　5。在住宿生的各項管理上，力求在原有基礎上，使住宿生的生活習慣、學習習慣、行為習慣再上一個臺階，讓家長放心，學生安心。

　　6。堅持勤儉辦學，嚴格財務管理，嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續，堅持推行財務公開，增強財務工作的透明度。

　　7。加強校產管理，充分發揮資產的功能作用，進一步明確校產管理職責，做到室室有人管，物物有人管。建立物產保管使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，對一些損耗品的領用，登記與核銷做到合理規范，強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。

　　8。嚴格收費管理，嚴格按收費標準收費，收費標準上墻，增強收費工作的透明度，嚴格貫徹“一費制”制度，不亂收費。

　　三：主要工作安排

　　1。做好課、簿、本的發放工作，保障學生的課、簿、本發放到位。

　　2。配備好辦公用品、衛生用具和做好迎接住宿生的準備工作。為各班級配備好課桌凳。

　　3。檢查班級、各處室的.電燈、門窗玻璃、課桌凳，及時維修，保障正常使用。

　　4。配合有關部門做好學生宿舍樓工程的監督工作，嚴把質量關、安全關，確保工程安全有序進行。

　　5。食堂將進一步提高搭伙生、住宿生的伙食及服務質量。

　　6。及時代辦好學生“平安保險”及“城保”的投保、理賠工作。

　　7。大力開展節電、節水、節紙等節能活動，提倡節約，反對浪費。

　　四：常規管理與服務工作

　　1。加強校園管理，提高校園環境衛生，對花草、樹木定期修剪施肥。

　　2。加強校產管理及專用教室的設備、設施管理。定人定崗，責任到人。

　　3。加強學校門衛和住宿生輔導人員的管理。

　　4。總務處做好防電、防火、防盜，制定好應急措施，確保學校財產及師生的人身安全。

　　5。加強對班級、各處室電教儀器和設備的管理，杜絕開無人燈、電扇和空調，強化節約用電。

　　五：校園基本建設和添置教學設備

　　1。加強校園綠化建設和校園美化工作。

　　2。根據實際情況做好有計劃的添置教學儀器和教學設施。

　　3。積極主動聯系有關部門，為校安工程20xx年計劃的落實和實施，辦好各種手續。

　　4。解決全體師生的飲用水問題，積極聯系有關部門，爭取學校自來水工程早日動工。

　　總務后勤人員要努力做到熱情待人，以身作則，以高度的事業心和責任感，主動開展各項工作。全體教師堅持服務學生，相互合作，共同把學校總務后勤工作做好，為實現我校快速、健康發展提供有力保障。

工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期我們綜合教研組，將繼續進一步認真學習新課程標準，以學生發展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創新的工作作風，加強教學研究。

　　二、目標和任務

　　1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。

　　2、提高教師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。

　　3、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

　　三、主要工作

　　（一）加強學習，適應課程改革

　　隨著課程的`改革，科學教師必須加強業務學習，提高個人的教學素養。改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

　　（二）突出重點，狠抓課堂教學

　　課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。本學期將從以下幾個方面來努力。

　　1、探索新的教學方法。在日常的教學中不斷總結教學經驗，尋找適合的教學方法。利用周六業務學習等機會，觀看優秀的錄象課借鑒一些好課的教學思路、教學方法。

　　2、重視實驗教學。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培養學生能力的好機會，為此教師實驗教學中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作；精心設計實驗；精心做好實驗中的指導；精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。

　　（三）教研結合，抓好教研組建設

　　1、繼續開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。

　　2、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學校的評課活動。

　　3、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

　　4、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

　　在新的一學期內，我們將積極適應新的課程標準，把握好過度時期的教學方向，進行創造性的教學研究，為提高科學教學質量而努力。

　　具體安排如下：

　　二月份：

　　1、制訂本學期的教學計劃、課時安排。

　　2、全部進行電腦備課。

　　三月份：

　　1、音樂課題組活動。

　　2、交流新學期工作計劃。

　　四月份：

　　1、綜合課題組，體育課題組活動。

　　2、上好課題研究課，做好評課工作。

　　五月份：

　　美術課題組活動。

　　六月份：

　　1、總結學期工作，作好資料臺帳整理工作。

　　2、撰寫本學期總結。

工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　認真學習教育教學文件，積極開展課程改革實驗，深入推進素質教育，全面提高教育教學質量。加強制度建設，夯實管理基礎，著力提高科學教師的師德水平和業務能力，著力培養學生的'創新精神和實踐能力。

　　二、工作重點：

　　明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規范；使用注重實效。

　　組織教師定期開展教研活動，加強新課程標準的學習研究與討論，精心組織好公開教學活動，突出專題，保證科學學科的教學質量，并積極撰寫論文。

　　三、具體工作：

　　對照儀器室布置標準，認真完善儀器室的各種制度，使之有據可依，有規可循。

　　按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學、規范，并使之與帳卡一致。

　　嚴格履行借交手續續。借領儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。

　　愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

　　加強儀器室衛生。做到經常清掃、擦洗，經常通風換氣，保障儀器無霉變現象。

　　做好期末儀器清查、兌現工作。

　　開展好集體備課，積極反思，勤于動筆，多參與科學探究網論壇的交流討論，爭取機會多聽課名師的課，提高課堂教學能力，提升個人素養。

工作計劃篇8

　　根據國家和上級語委文件的重要精神，我校本學年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題，以創建語言文字規范化示范學校為主要目標，加強學習，科學管理，扎實活動，以推進我校語言文字工作更深入地開展。現制定本年度語言文字工作計劃如下:

　　一、加強領導，建立健全語言文字組織機構，明確分工，責任到人，把開展達標校創建活動作為全面實施素質教育、不斷提高教育教學質量的重要工作來抓。

　　語言文字工作組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　二、提高認識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性

　　語言文字工作關系到學校辦“有品味學校”和創建語言文字規范化示范學校的大局，學校在上學年的基礎上，繼續做好普及普通話和用字規范化工作，對于學生掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛國主義情操、進一步營造優良校風，具有重要意義。

　　1.根據“三納入一滲透”(納入學校培養目標、納入管理常規、納入基本功訓練、滲透到學生德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中)的要求，結合我校的實際情況，繼續把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標考核。

　　2.把語言文字工作列入學校各類工作計劃之中并制定專項工作意見，目標要明確、措施要得力，要突出特色和創新性，年終要進行專項總結，切實增強語言文字工作的實效性。

　　三、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規范性

　　1.加強組織建設，明確職責抓重點

　　學校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。要進一步完善學校、教研組、班級三級管理網絡體系，并重視發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保語言文字工作的順利實施。

　　2.加強制度建設，措施得力抓落實

　　學校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規定，在學生常規管理、教學管理、教學評優、教職員工考核、評選先進和學生評優等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規范化。

　　講好普通話，讓普通話成為學習、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達標，把普通話教學納入教師業績評估標準。在評優質課，評先進時，也把使用普通話作為教師職業語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學生日常行為規范評比中。

　　推行規范漢字，學校所有的教育教學用字都必須符合要求。學校的.各種文件、通知、標語、標牌和教師板書必須嚴守規范。

　　3.加強檢查考核，管理到位促深化

　　加強課堂檢查，把普通話教學情況記入教師業務檔案，以真正有效地規范全校師生的語言文字行為;學生普通話使用要規范，根據語文教學大綱對聽、說、讀的規定標準，學生同教職工交談，學生之間交談使用普通話。加強校園用語用字的監督和整改工作，通過加強檢查考核，使管理到位，以促進規范化工作得到深化。

　　4、提高學生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力。并且要相應開展寫字比賽和誦讀比賽，通過競賽活動豐富學生生活，激發學生寫好規范漢字、說好普通話及進行經典誦讀的興趣。

　　5.加強檔案建設。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規范性和科學性，做好“語言文字規范化示范校”驗收檔案資料的準備工作。

　　四、加強校園文化建設，加大宣傳力度，營造良好氛圍

　　學校將根據具體情況，認真開展以語言文字規范化為內容的系列活動，在學校大門口懸掛條幅;在學校顯要位置張貼標語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;組織一次主題班會;利用校園廣播播出一期專題節目。通過開展活動，積極營造師生都說普通話、使用規范字的良好校園環境。

　　五、學校要開展一次面向社會的推普周實踐行動

　　引導我校師生開展社會用字檢查，對我校周邊村莊、機關單位、商鋪店牌等用字情況進行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規范用字，提高社會用字規范化水平。

　　六、我校要發揮推廣普及普通話和使用規范字中的基礎和輻射作用

　　在組織好本學校內部活動的同時，面向社會、面向群眾開展宣傳活動，規范學校周邊場所語言文字的使用，增強師生語言規范意識，提高語言文字應用水平和能力。

工作計劃篇9

　　隨著新一學年的開始，我們也開始了外聯部新一學期的工作。身為學生會唯一對外和具有商業氣息的部門，擔負著對外與各企業交流合作、對內與各部門協調的重擔。以下是我部新學期的工作計劃。

　　一、初期本部建設

　　1、新學期開始，納新工作正在進行中，我們會認真做好新成員的招募和培訓的工作，為外聯部將來更好的發展打下基礎。培訓的過程中會多給新人實踐鍛煉、自我思考和做決定的機會，同時也會給每個新干事印發一份普遍適用的外聯工作教程，供他們參考學習，在培訓過程中會認真總結出自己以往在工作中的經驗和教訓，避免新人多走過去自己的彎路、死路。

　　2、同時，我部還會努力做好部門的內部規章制度建設。外聯的制度建設是迫切的必須的，只有這樣才能保證外聯的持續性和可發展性。

　　3、納新完成后，由干事自行結伴分成若干組，定組長，明確組內的分工，在初期開展組與組之間的策劃書寫作競賽，提高干事們的策劃書寫作水平。

　　4、創新外聯方式，規定每組定向熟悉一家企業，（例百腦匯、時代、賽博、頤高等），并與此企業建立長期的聯系，鼓勵組員與對方企劃部工作人員長期聯系交流。

　　5、部門的考勤工作也是需要我們共同努力的。一個人做好不難，但要讓個部門的人一起做好那就不是件容易的事。一個人每一次遲到、每一次的缺勤都會影響整個部門的成績。所以，本學期我們必須在考勤方面嚴格要求干事，不能讓這些事情再影響到我們的部門。

　　6、建立評優制度，每次外聯工作結束后，對表現突出的干事予以表揚和鼓勵，提高部員工作的積極性。

　　二、中期外聯工作

　　本學期的主題活動較多且活動安排緊湊，“金牌主持人大賽”、“宿舍文化月”、“感動天中人物評選”、“元旦晚會”。。。。因此給我們的外聯機會和任務自然也就增加了。

　　1、做好一次活動的策劃。與多大家交流、多關注身邊（例天大，南大，醫科大等）各式各樣的宣傳活動，讓我們做出的外聯策劃更加的新穎、更能吸引商家的注意。

　　2、與過去有過交流的商家保持聯系，通過過去的了解和經驗試圖再他們身上再次尋求合作的機會。保持良好的合作關系，努力建立長期的可持續性的合作機制。

　　3、拓展外聯的方式，嘗試挖掘出新的商家（例中國聯通）、尋找新的商機。為外聯工作增添更多的機會和可能。

　　4、嘗試借助外聯這個平臺與校外的公益組織，環保組織，慈善組織聯系，讓同學們服務于社會，讓同學們受助于社會，豐富同學們的精神文化生活。

　　5、鼓勵干事們交流工作中的經驗和收獲，互相學習，共同進步。

　　6、做好贊助后期的信息反饋工作，學校與商家合作應該是雙贏的'，我們要為學校負責，為商家負責。

　　三、后期的總結

　　每一次工作的結束都是在為下一次工作的開始做準備，一次工作中或多或少所收獲的信息和經驗都是寶貴的，所以我們要學會在工作中的總結與交流。

　　1、總結失敗或成功的原因，從中吸取經驗與教訓。

　　2、理清每次的外聯方向與對象，避免無頭蒼蠅似的亂撞

　　3、與隊友交流彼此的經驗，討論各自存在的問題。

　　外聯工作是一個精細復雜的工作，面對的對象是復雜的，所作的事情是瑣碎的，需要極大的耐心及極大的熱誠，在新學期我部將會盡可能發揮自身作用，做好天中與企業之間的橋梁，與有可能成為合作伙伴的各企業，事業單位做好溝通與交流，爭取在與之建立良好的合作關系，為天中各大活動提供物資所需，努力為同學們創造好的精神文化氛圍，保證活動的完善與到位。爭取在本學期與其他部門協作共同為天中的發展做出更大的貢獻！