工作計劃經典【5篇】

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　20xx年初技術部將進行目標任務的分解，將編制產品的市場推廣和宣講材料、匯總項目的拓展方案、整理提煉商務資質業績等計劃性工作落實到人。

　　對于從事商務支持的人員，通過定期召開內部例會，輪流匯報近期的工作情況，要求達到全面參與各類項目的商務支撐的技能要求;對于單位和產品的相關信息能夠進行有效性辨識，及時完成資質業績分類分單項整理、建立失效前預先提醒和檢索機制，為后期項目的開展提供取用便利;匯總配合單位的資質材料、建立并更新潛在對手的商務信息庫;交流工作中總結出來的一些技巧，互通有無;規范和美化不同的文檔模板、封面、封底、封條樣式，定制多種規格的封包袋。

　　對于從事標書上傳、項目管理、評審檢查的人員，與市場人員和技術人員交流，將內容形式、服務優勢承諾、報價稅費等內容進一步明確，總結經驗教訓、追加和完善預防風險措施檢查表，及時進行發布和宣貫，編制科學的標書制作工序化檢查機制，采用專人專責方式對各項標書制作的全過程巡檢、封包前檢查。

　　對于以技術支持工作為主的人員，繼續開展定期性的內部交流培訓會，確定每次交流的主題內容(制定系統化的培訓大綱，逐期開展)，采用答疑、案例分析等方法進行技術交底;建立并充實各類典型項目的樣本庫;將每個已完成項目進行歸檔并提交獲得評審意見和量化評價;將方案、宣傳中關于系統和產品展現手法、突出亮點、客戶價值等闡述的風格以及模板、圖標庫等形式實現基本統一。

　　初步形成商務專家、審查專責、商務專責相結合的商務人員組織架構。商務專家要求具備對成熟、潛在市場領域所需的各類資質業績的識別、歸類和提交有價值建議的`能力，持續完善商務儲備庫(包括對項目的子類劃分);審查專責要求具備對提交文件的整體內容及報價部分進行有效性審核所要求的仔細程度和識別能力;商務專責要求具有各類項目的商務匯總成稿、編排輸出的技能，部分要求對外文部分商務文件進行翻譯或檢查能力。

　　核查商務專家、審查專責、商務專責的各項年度計劃完成情況，并將完成質量、效率、成果展示做為考核的主要因素。

　　初步形成專業領域方案專家、技術專責、產品經理相結合的技術人員組織構架，加強與市場、工程項目實施的結合，提升在公司事業部的技術牽引與展現能力的水平。方案專家要求保持與設計單位、用戶業主的互動，完成需求分析與系統架構的頂層設計，并審核交付方案和配置報價;產品經理要求保持在各類參與項目中的自主產品敏感性，保持和市場用戶的有效溝通，能夠形成市場需求和產品定位;技術專責要求具備廣泛的信息通信類技術知識與工程背景經驗，完成詳細的設計與方案、標書文件的匯總。

　　核查方案專家、產品經理的專業知識體系掌握程度，通過整合方案提交報告、面向市場銷售員培訓、公司高層匯報等多種形式進行考核評價。

　　核查技術專責的工程背景經歷和完工報告，對于欠缺背景與儲備的人員需要通過在工程類崗位上強制性流轉進行鍛煉，要求技術專責必須每年在軌道、應急、國際等不同類別項目中承擔過主要責任崗位，并做為重要的考核評分項。

　　另外技術部將加強與各工程部門的合作，除了人員的流出與引入，一方面階段性組織工程人員參與到市場項目的前期支持、方案編寫中，另一方面技術部的人員也將在項目驗收后的總結匯報中獲取知識與經驗。

　　20xx年個人考核除了工作量的統計外，重點放在完成任務所體現出來的執行效率、交付成果、日常積累和階段性總結及內部協作等評估上。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　我校的教科研和教學工作以科學發展觀和《全國教育科學“十一五”規劃要點》為指導，以《基礎教育課程改革綱要》為導向；教研工作以全面貫徹落實《浙江省義務教育教學管理指南》和瑞安市教育局學校工作會議精神，扎實開展各項工作，切實履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，總結課改經驗，探索課改新路，創新教研機制，提升教研成果，為我市中小學教育的科學和諧發展做出新的貢獻。

　　二、工作重點

　　（一）落實課程設置，加強課程實施。

　　1．加強課程計劃管理。嚴格開齊課程，開足課時，做好學校的課程設置、課程實施和課程開發。

　　2．積極探索和研究綜合實踐課。通過不斷的外出學習，結合我校的實際情況，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程。鼓勵教師大膽拓展和創新，形成個性化的教學方式。通過傳統學科與社會實踐活動的有效結合點的研究，引導學校積極落實。

　　3．加強教學進度的管理與控制。各學校要制定科學合理的學科教學進度，并根據教學進度組織質量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學進程，防止給學生吃“夾生飯”及兩極分化現象的發生。因為本學期的教學時間較短，教學任務自然就非常重，各位教師在安排教學進度時，必須要進行充分的考慮，務必準時的完成本學期的教學任務。

　　（二）推進課堂教學研究，深化課堂教學改革。

　　1．以課堂教學的有效性作為研究中心，深化教學改革。各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學科教學規律、有效果、有效益、有效率的教學，積極探索提高教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質量”的'教學模式，著力提高課堂教學效率。

　　2．積極開展四項達標的全員競賽活動，以典范引領規范，關注細節，彰顯個性。探索教學規范達標活動的長效機制，推動農村初中課改深入開展，盡力實現城鄉教育的均衡發展。同時做好鄉小和鄉二小的四項達標的驗收工作，抓好每個教師的教學工作，鼓勵他們積極探索、進取。

　　3、教導處加強教學質量監控，嚴格考試管理，通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學質量，在此基礎上爭取期末取得更好的成績。

　　每一次質量檢測，都要狠抓考風、考紀，堅決杜絕考試中的作弊行為，對違紀人事進行嚴肅處理。監考教師一定要扮演好自己的角色，不得隨意離開教室，更不能把考試課看作自修課。同時，對每次的考試都應該做好適當的分析，要特別留意當中表現出來比較大的問題，爭取做到有錯必改，決不再錯。

　　4、建立畢業班管理領導小組，摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查。既要抓“尖子”，又側重于后進生的轉化工作，并做好記錄，爭取今年的中考能取得好成績，同時又很好的控制了低分率，達到雙贏的目的。

　　（三）加強教研組建設，提高教研工作質量

　　1、抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展，創建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。

　　2、要提高教學的質量和教研工作的力度，必須加強教研組建設。而對于我們來說，學校的規模較小，教師數和學生數都不多，小學還分兩個教學點、且兩點之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設。

　　3、教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動，每個學期都要適當的向全校教師開展教研活動，加強各教研組之間的聯系。

　　4、開學前，教學組長要向教導處提供一份教研組工作計劃和行事歷；學期結束前，教研組長要向教導處提供一份詳細教研組的工作總結。

　　（四）加強校本研修，促進教師的專業化發展。

　　1.積極參與市局和區級的教學研討活動，以課堂研討為重點內容，努力提高自己的業務水平。同時開好全鄉性的教學活動，讓中小學的教學有一個切合點，是我們的中小學教學能夠上一個新的臺階。

　　2、加強教師師德建設：充分利用形勢政治、理論法規學習，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定教師獻身教育事業的信念。評選師德師表典型，大力倡導愛生如子，誨人不倦的優良師風。關心教師的學習生活，主動為教師排憂解難。

　　3、加快新教師的成長：組織新教師，扎實開展師徒結對活動，同時繼續落實并深化導師制，要求指導教師切實做好輔導青年教師工作，起到傳、幫、帶的作用，促進青年教師快速成長。

　　4、加強骨干教師培養：學校積極地創造條件做好骨干教師的培養工作。學校通過外出學習、專題研討和教材培訓分析等形式為教師的學習提供幫助，另一方面，學校在課務安排等方面盡可能地為骨干教師的學習、研究提供方面。

　　5、鼓勵教師參加市局和學區舉行的教學教研活動，積極進行反思，改善自己教學中不足之處，積極教學優質課評比和教學新秀角逐，努力使自己成為一名業務水平高、綜合素質強的好教師。

　　6、鼓勵教師養成撰寫教學隨筆的習慣，發表教學論文、教學案例或教育敘事。

工作計劃 篇3

　　一、培訓對象：

　　護理專業院校院校后從事臨床護理工作1年、3年、5年工作的護士。

　　二、培訓目標：

　　經過規范化培訓達到衛生部《衛生技術人員職務考試條件》規定護師水平，按照醫院管理年及《xx醫療機構護理管理規范》要求需達到以下指標：

　　（1）護士三基理論考試合格率100%（合格標準80分）

　　（2）護士護理技術操作合格率100%（合格標準90分）

　　（3）全員掌握徒手心肺復蘇術合格率100%（合格標準90分）

　　三、培訓小組

　　負責人：

　　組 員：

　　四、培訓方法

　　依據不同歷層次務階段培訓

　　1、大學專科畢業生（分二個階段）

　　第一階段（畢業后1年）

　　（1）專業知識：鞏固學校期間學習的理論知識，學習大學本科護理專業教材。

　　（2）抓好三基理論知識培訓，每月科室理論考試1次。

　　（3）每月隨機抽考相關制度、崗位職責、護理常規、操作規程、護理應急預案。

　　（2）專業技能

　　在急診科掌握基本的急診技能。并通過考核：如徒手心肺復蘇心電監護、電除顫、呼吸囊使用，吸痰、電動洗胃機洗胃，快速建立靜脈穿刺，創傷急救四大技術（固定、包扎、止血、轉運）患者身份的識別，完成常見的病人護理常規，每月完成讀書筆記或讀書心得1-2篇。

　　（3）通過全國職業資格考試及注冊，經培訓考核合格后方可進入第二階段培訓

　　第二階段（畢業后二年）

　　（1）專業知識：深入學習有關專業理論知識，學習相關法律、法規等知識，科室每月進行理論考試一次，隨機抽考相關制度，崗位職責，護理應急預案一次。

　　（2）專業技能：

　　崗位工作職責，掌握各項操作技能，掌握危重病人的.搶救及監護，獨立運用護理程序為病實施整體護理，正確書寫護理病歷，完成臨床護理工作。

　　2、中專畢業生：培訓三個階段進行

　　第一階段（畢業1年）

　　（1）專業知識：①鞏固學校期間學習的理論知識，復習衛生部國家考試中心規定的執業考試內容，掌握護理程序護理理論知識。②做好“三基”訓練，科室每月進行“三基”理論考試1次，每月隨機抽考相關制度、崗位職責、護理常規、操作規程、護理應急預案各1次。

　　（2）專業技能：初步掌握本專科常見護理操作常見病人的護理培訓合格后方可進行第二階段培訓。

　　第二階段（畢業后2—3年）

　　①專業知識：深入學習有關專業的理論知識，學習護理心理學，護理論心理學，人際溝通技巧，相關法律、法規等知識，運用于臨床護理實踐。

　　②每月科月考理論考試1次，隨時抽考相關制度，崗位職責，護理常規、操作規程、護理應急預案一次。

　　③專業技能：熟練掌握各項基礎護理技術操作，掌握專科護理技術操作及各項護理常規，危重病人的搶救配合及病情觀察。

　　第三階段（畢業4—5年）

　　（1）專業知識：側重專科疾病知識和技能，參加科室小講課，鼓勵參加護理業專高等教育自學考試，獲大專本科學歷，科室每月進行三基理論考試，及隨機抽查相關制度，崗位職責、護理常規、操作規程、護理應急預案等1次。

　　（2）專業技能：掌握本專科各項護理操作，用藥注意事項常見不良反應，掌握重癥監護常用儀器使用和保養，能運用正確護理程序為病人實施整體護理，正確書寫護理病歷。

　　五、護士規范培訓考核計劃：

　　參照“三基”培訓計劃附表。

工作計劃 篇4

　　為不斷改善我要工作環境，營造良好生活條件，根據創建“xxx省衛生村”工作部署，結合我村實際情況，大力開展愛國衛生教育活動，達到營造良好生活環境的目的，特制定本計劃：

　　一、指導思想

　　認真落實科學發展觀，堅持為民辦實事、辦好事，不斷改善我村衛生設施和生活環境質量，提高我村群眾健康意識。

　　二、工作重點

　　1、建立健全組織管理制度，落實環境衛生工作責任制，建立長效管理機制。

　　2、加大基礎設施建設力度，增加建設投入，做好道路硬化，廁所和垃圾的`管理清運，上下水管理和控制私搭亂建工作，不斷改善村容村貌。

　　3、堅持民懈地開展愛國衛生防病和“除四害”工作，定期開展藥物滅殺工作，降低四害密度、科學用藥，合理配備和使用藥械。

　　4、深入開展“創建衛生村”和“愛國衛生”宣傳教育活動，加強健康知識培訓與普及工作。

　　三、組織領導

　　成立白良村創衛工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、主要措施

　　1、要加強組織領導，確保分工明確，責任到人，工作到位。

　　2、深入開展宣傳動員。

　　3、加強在崗人員的工作考核和檢查，進一步提高環境衛生保潔質量。

　　4、實行分片管理制度。

　　創建衛生村標準

　　一、環境衛生

　　全村住宅建設基本整齊合理，道路平整，公用路面硬化達到100%以上；環境整潔，有綠化帶；柴草、雜物堆放整齊，畜禽圈養、基本清潔。

　　村辦企業的“三廢”排放符合國家規定標準。

　　二、衛生設施

　　自來水普及率達到80%以上，水源保護較好，水質符合飲用衛生標準；

　　無害化廁所普及達到80%，糞便無害化處理率達到90%；

　　生活垃圾定點存放、定期清除、填埋。

　　三、健康教育

　　村有衛生科普知識專欄或板報，村民有良好衛生習慣，做到一人一巾，飯菜存放有防蠅設施；學

　　育課，村民健康教育知曉率達到70%，行為率達到60%；居室庭院整潔、衛生。

　　四、除害防病：

　　每年定期開展除四害活動二次以上，“四害”密度低，不使用國家禁用滅鼠藥物，近三年未發生傳染病暴發流行和食物中毒。

　　五、衛生管理

　　領導重視，有各項衛生管理規章制度，能認真執行，有傳遞疫情和有關公共衛生信息的電話，有專、兼職衛生管理人員，監督、檢查、操作到位。

工作計劃 篇5

　　本年度5月在我科人員認真工作的基礎上，各項工作順利開展，輸血工作井井有條。截至5月31日，全院用血情況見下表：

　　輸血病歷檢查結果如下：

　　1、 輸血申請單或治療同意書填寫合格率30%，不合格原因是：輸血目的不準確、沒達到用血指征、申請血液制品名稱與劑量不準確、無醫師簽名等部分缺少實驗室檢查結果支持。

　　2、 輸血記錄準確、完整率達到50%，存在的問題主要是：手術科室無輸血記錄情況嚴重。無輸血評價或輸血評價欠準確、評價不及時、評價過太簡單。無實驗檢查等。

　　3、 非手術科室越級申請現象時有發生。

　　4、 手術科科室對血漿的輸注指征把握不嚴。

　　二、6月工作計劃：

　　1.繼續嚴格把握臨床用血適應癥和輸血指征關，堅持每月做好臨床輸血病歷抽查工作并及時上報醫務科。糾正我院臨床醫生用血習慣，杜絕“人情血”、“安慰血”的.輸用。

　　2.進一步加強臨床用血管理監督和制度的落實，加強臨床科室主任、輸血科的審核職能，嚴把合理用血質量關。

　　3.繼續積極開展成分輸血工作，認真做好向患者及其家屬輸成分血的好處，使患者及其家屬放心。醫院成分輸血率目標達到100%。

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