工作計劃

時間：2023-10-20 07:27:03 工作計劃我要投稿

安全工作計劃推薦度：
工作計劃推薦度：
班隊工作計劃推薦度：
單位工作計劃推薦度：
單位的工作計劃推薦度：
相關推薦

工作計劃優選9篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃優選9篇

工作計劃篇1

　　為踐行黨的群眾路線，更好地服務基層、服務群眾，進一步促進聯系村基層發展有序、公益事業發展、各項制度健全、組織基礎夯實，經與新合村兩委共同討論研究，制定縣人社局20xx年“四幫”工作計劃。

　　一、幫扶基層發展，不斷提高基層組織活力

　　1.充分發揮縣人社局人才、技術和信息等優勢，幫助新合村理清發展思路，加強土地流轉，扶持種植大戶、養殖大戶及致富能手帶頭致富能力；加強困難群眾的幫扶和信訪對象的矛盾排查，維護社會穩定，為構建美好鄉村獻計獻策。

　　責任人：、

　　完成時限：

　　2.舉辦講座、培訓班、座談會等多種形式宣傳黨的路線、方針和政策及有關涉農惠農政策，著重開展就業技能培訓，提高失地農民的`就業技能，全年不少于3次活動，組織到聯系村開展“四幫”工作每月不少于1次，了解村民組社情民意等情況，并積極謀劃幫助解決實際問題的方法。

　　責任人：、

　　完成時限：

　　二、幫辦公益事業，努力改善群眾生產生活條件

　　1.加強村莊環境整治。推進“三線三邊”環境整治工作，幫助新合村對村莊的臟、亂、差現象進行集中整治，重點解決中心、銅西、馬廠等村組內垃圾清運，加大秸稈禁燒治理力度，改善生活環境，保護群眾身體健康。

　　責任人：、

　　完成時限：

　　2.改善村民組道路建設。幫助聯系村爭取“一事一議”等項目，修建300長的“村村通”水泥道路等亮化工程，改善人居環境。

　　責任人：、

　　完成時限：

　　3.著力修繕水利設施。為便于新合村農業生產，提升防汛抗旱能力，結合冬修水利契機，對等村民組部分當家塘（溝渠）進行改造。

　　責任人：、

　　完成時限：

　　4.開展慰問幫扶活動。利用暑期和節日對困難戶進行“送清涼”和幫扶慰問，送去慰問品或慰問金。

　　責任人：、

　　完成時限：

　　三、幫助規范管理，加強基層組織管理水平

　　指導村健全各項工作制度和管理制度，進一步完善村黨組織領導和村民自治制度，如：黨務公開制度、村務公開制度、重大事項公示制度、村民代表會議制度等，使村黨務、村務在陽光下公開運行，密切黨群干群關系。

　　責任人：、

　　完成時限：

　　四、幫強組織基礎，增強黨組織的凝聚力和戰斗力

　　1.宣傳和貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，積極參加“固教育活動成果、促農村全面小康”主體教育活動，幫助村兩委班子更好地掌握運用統籌城鄉發展的政策措施、理念方法，推進村兩委班子指導協調能力，努力幫扶提高聯系村干部隊伍的創造力、凝聚力和戰斗力。

　　責任人：、

　　完成時限：

　　2.規范“三會一課”制度建設，以爭創“五個好”基層黨組織建設為目標，指導和幫助新合村加強村兩委班子隊伍建設，進一步提升基層組織服務群眾、服務發展的能力，鞏固黨在農村執政基礎。

　　責任人：

　　完成時限：

工作計劃篇2

　　安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環節，那么幼兒園如何制定安全教育計劃?

　　一、指導思想

　　《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”

　　“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務。

　　現在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力。

　　二、具體措施

　　1、增強幼兒的自我保護意識。

　　幼兒生活經驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的'行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

　　2、加強晨檢力度，消除事故隱患。

　　教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發現損壞及時修補或更新。

　　3、加強身體鍛煉，增強孩子體能。

　　在日常生活中，我們經常會發現這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發現，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。

　　4、家園聯系共同對幼兒進行安全教育。

　　利用家園聯系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

　　1、本班教保人員嚴格遵守和執行崗位職責，工作認真負責。

　　2、幼兒入園時認真進行晨檢，做好記錄;認真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時按量給幼兒喂服，避免漏服、錯服;發現幼兒帶有異物要妥善處理，以防意外。

　　3、嚴格執行幼兒園消毒制度，做好活動室、寢室、幼兒玩具、用具的衛生消毒工作。

　　4、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危險物品，保證幼兒的人身安全。

　　5、開餐時，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或對著別人;午睡時與值班老師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺姿式，避免窒息等事故發生。

　　6、在幼兒開展體育活動及戶外各項活動前，要做好場地及幼兒著裝的安全檢查工作，向幼兒講解安全規則和活動中應該注意的安全問題;在活動過程中老師的視線不能離開幼兒，避免幼兒走失，防止幼兒碰傷、摔傷等事故。

工作計劃篇3

　　20xx年是貫徹實施20xx-20xx年婦女兒童發展綱要、“十二五”時期醫改、婦幼安康工程的關鍵之年，全區婦幼保健工作應緊緊圍繞改革、發展和服務這個主題，認真做好婦幼重大公共衛生服務工作，重點實施婦幼保健衛生服務能力建設和婦幼安康兩個工程，建立健全全區婦幼衛生服務體系，全面提升婦幼衛生服務水平。

　　一、切實抓好婦幼重大公共衛生服務項目

　　1、繼續實施農村孕產婦住院分娩補助項目，住院分娩率維持在98%以上。

　　2、實施農村生育婦女免費增補葉酸預防神經管缺陷項目，全面完成為全區生育婦女免費提供口服增補葉酸任務。

　　3、加快實施艾滋病母嬰阻斷項目，為艾滋病病毒感染孕產婦及所生兒童、梅毒感染孕產婦及所生兒童、乙肝表面抗原陽性孕產婦所生新生兒，提供預防母嬰傳播干預措施。

　　4、提高孕產婦、工業濾布兒童健康檔案管理率，做好孕產婦和兒童保健工作。

　　二、繼續實施降消項目，為產科建設提供支持

　　孕產婦死亡率控制在20/10萬以下；新生兒破傷風發病率控制在1‰以下；消毒接生率≥98%；產前檢查覆蓋率≥95%；區、鄉醫療保健機構產科基礎理論、基本知識、基本技能（“三基”）考核合格率≥80%。加強產科基本技能與新生兒窒息復蘇技術培訓，開展產科基本技能和新生兒窒息復蘇技術大比武活動。

　　進一步完善市第一人民醫院“產科急救中心”建設，完善孕產婦急救“綠色通道”，明確各級職責，鄉、村兩級負責篩查高危孕產婦，并按照高危孕產婦轉診指征轉送至區級，市第一人民醫院產科急救中心負責高危孕產婦和新生兒的搶救工作。

　　長塘衛生院為“母嬰安全鄉衛生院”，應進一步規范產科操作及流程，添置、備齊產科所需醫療設備和藥品。

　　三、婦幼保健服務能力建設工作

　　理順衛生行政部門對婦幼保健機構的行政管理職能，按照省《婦幼保健院建設標準》籌建一所標準化的婦幼保健機構。濾布建立健全我區的.婦幼保健服務體系，今年要完成區婦幼保健院規劃、設計等前期籌建工作。強化婦幼保健人員培訓，努力提高婦幼保健人員技術水平。

　　四、繼續實施婦幼安康工程

　　按照省衛生廳《省婦幼安康工程實施方案（20xx-20xx年）》的要求，實施我區20xx-20xx年婦幼安康工程。

　　五、進一步做好《出生醫學證明》發放和出生實名登記工作。

　　《出生醫學證明》必須由單位指定專人憑統一印制的購買卡領取。鄉鎮衛生院會計核算中心要做好證件出入庫登記、廢證登記及保管工作，做到證章分離專人保管，證件內容填寫完善。各醫療機構必須做到出生實名登記，做到專人負責、規范管理。

工作計劃篇4

　　一、學生在數學學習上存在的主要問題

　　我校高一學生在數學學習上存在不少問題，這些問題主要表現在以下方面：

　　1、進一步學習條件不具備.高中數學與初中數學相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍.這就要求必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。高中數學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高.如二次函數在閉區間上的最值問題，函數值域的求法，實根分布與參變量方程，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應用題及實際應用問題等.客觀上這些觀點就是分化點，有的內容還是高初中教材都不講的脫節內容，如不采取補救措施，查缺補漏，分化是不可避免的。

　　2、被動學習.許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權.表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”，沒有真正理解所學內容。不知道或不明確學習數學應具有哪些學習方法和學習策略;老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法.而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背.也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。

　　3、對自己學習數學的好差(或成敗)不了解，更不會去進行反思總結，甚至根本不關心自己的成敗。

　　4、不能計劃學習行動，不會安排學習生活，更不能調節控制學習行為，不能隨時監控每一步驟，對學習結果不會正確地自我評價。

　　5、不重視基礎.一些“自我感覺良好”的同學，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠，重“量”輕“質”，陷入題海.到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。

　　此外，還有許多學生數學學習興趣不濃厚，不具備應用數學的意識和能力，對數學思想方法重視不夠或掌握情況不好，缺乏將實際問題轉化為數學問題的能力，缺乏準確運用數學語言來分析問題和表達思想的能力，思維缺乏靈活性、批判性和發散性等。所有這些都嚴重制約著學生數學成績的提高。

　　二、教學策略思考與實踐

　　針對我校高一學生的具體情況，我在高一數學新教材教學實踐與探究中，貫徹“因人施教，因材施教”原則。以學法指導為突破口;著重在“讀、講、練、輔、作業”等方面下功夫，取得一定效果。

　　加強學法指導，培養良好學習習慣。良好的學習習慣包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。

　　制定計劃使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩扎穩打，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。

　　課前自學是學生上好新課，取得較好學習效果的基礎.課前自學不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習主動權.自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

　　上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。“學然后知不足”，課前自學過的同學上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略;什么地方該精雕細刻，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。

　　及時復習是高效率學習的重要一環，通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。

　　獨立作業是學生通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程.這一過程是對學生意志毅力的考驗，通過運用使學生對所學知識由“會”到“熟”。

　　解決疑難是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程.解決疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯的作業再做一遍。對錯誤的地方沒弄清楚要反復思考，實在解決不了的要請教老師和同學，并要經常把易錯的地方拿出來復習強化，作適當的重復性練習，把求老師問同學獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由“熟”到“活”。

　　系統小結是學生通過積極思考，達到全面系統深刻地掌握知識和發展認識能力的重要環節.小結要在系統復習的基礎上以教材為依據，參照筆記與有關資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯系.以達到對所學知識融會貫通的目的.經常進行多層次小結，能對所學知識由“活”到“悟”。

　　課外學習包括閱讀課外書籍與報刊，參加學科競賽與講座，走訪高年級同學或老師交流學習心得等.課外學習是課內學習的補充和繼續，它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內所學的知識，而且能滿足和發展他們的興趣愛好，培養獨立學習和工作能力，激發求知欲與學習熱情。

　　1、讀。俗話說“不讀不憤，不憤不悱”。首先要讀好概念。讀概念要“咬文嚼字”，掌握概念內涵和外延及辨析概念。例如，集合是數學中的一個原始概念，是不加定義的。它從常見的“我校高一年級學生”、“我家的家用電器”、“太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋”及“自然數”等事物中抽象出來，但集合的概念又不同于特殊具體的實物集合，集合的確定及性質特征是由一組公理來界定的。“確定性、無序性、互異性”常常是“集合”的代名詞。

　　再如象限角的概念，要向學生解釋清楚，角的始邊與x軸的非負半軸重合和與x軸的正半軸重合的細微差別;根據定義如果終邊不在某一象限則不能稱為象限角等等。這樣可以引導學生從多層次，多角度去認識和掌握數學概念。其次讀好定理公式和例題。閱讀定理公式時，要分清條件和結論。如高一新教材(上)等比數列的前n項和Sn.有q≠1和q=1兩種情形;對數計算中的一個公式，其中要求讀例題時，要注重審題分析，注意題中的隱含條件，掌握解題的方法和書寫規范。如在解對數函數題時，要注意“真數大于0”的隱含條件;解有關二次函數題時要注意二次項系數不為零的隱含條件等。讀書要鼓勵學生相互議論。俗語說“議一議知是非，爭一爭明道理”。例如，讓學生議論數列與數集的聯系與區別。數列與數的集合都是具有某種共同屬性的全體。數列中的數是有順序的，而數集中的元素是沒有順序的;同一個數可以在數列中重復出現，而數集中的元素是沒有重復的(相同的數在數集中算作同一個元素)。在引導學生閱讀時，教師要經常幫助學生歸類、總結，盡可能把相關知識表格化。如一元二次不等式的解情況列表，三角函數的圖象與性質列表等，便于學生記憶掌握。

　　2、講。外國有一位教育家曾經說過：教師的作用在于將“冰冷”的知識加溫后傳授給學生。講是實踐這種傳授的最直接和最有效的教學手段。首先講要注意循序漸進的原則。循序漸進，防止急躁。由于學生年齡較小，閱歷有限，為數不少的高中學生容易急躁，有的同學貪多求快，囫圇吞棗，有的同學想靠幾天“沖刺”一蹴而就，有的'取得一點成績便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。針對這些情況，教師要讓學生懂得學習是一個長期的鞏固舊知識、發現新知識的積累過程，決非一朝一夕可以完成，為什么高中要上三年而不是三天！許多優秀的同學能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。

　　每堂新授課中，在復習必要知識和展示教學目標的基礎上，老師著重揭示知識的產生、形成、發展過程，解決學生疑惑。比如在學習兩角和差公式之前，學生已經掌握五套誘導公式，可以將求任意角三角函數值問題轉化為求某一個銳角三角函數值的問題。此時教師應進一步引導學生：對于一些半特殊的教(750度，150度等)能不能不通過查表而求出精確值呢？這樣兩角和差的三角函數就呼之欲出了，極大激發了學生的學習興趣。講課要注意從簡單到復雜的過程，要讓學生從感性認識上升到理性認識。鼓勵學生應積極、主動參與課堂活動的全過程，教、學同步。讓學生自己真正做學習的主人。

　　例如，講解函數的圖象應從振幅、周期、相位依次各自進行變化，然后再綜合，并盡可能利用多媒體輔助教學，使學生容易接受。其次講要注重突出數學思想方法的教學，注重學生數學能力的培養。例如講到等比數列的概念、通項公式、等比中項、等比數列的性質、等比數列的前n項和。可以引導學生對照等差數列的相應的內容，比較聯系。讓學生更清楚等差數列和等比數列是兩個對偶概念。

　　3、練。數學是以問題為中心。學生怎么應用所學知識和方法去分析問題和解決問題，必須進行練習。首先練習要重視基礎知識和基本技能，切忌過早地進行“高、深、難”練習。鑒于目前我校高一的生源現狀，基礎訓練是很有必要的。課本的例題、練習題和習題要求學生要題題過關;補充的練習，應先是課本中練習及習題的簡單改造題，這有利于學生鞏固基礎知識和基本技能。讓學生通過認真思考可以完成。即讓學生“跳一跳可以摸得著”。一定要讓學生在練習中強化知識、應用方法，在練習中分步達到教學目標要求并獲得再練習的興趣和信心。例如根據數列前幾項求通項公式練習，在新教材高一(上)P111例題2上簡單地做一些改造，便可以變化出各種求解通項公式方法的題目;再如數列復習參考題第12題;就是一個改造性很強的數學題，教師可以在上面做很多文章。其次要講練結合。學生要練習，老師要評講。多講解題思路和解題方法，其中包括成功的與錯誤的。特別是注意要充分暴露錯誤的思維發生過程，在課堂造就民主氣氛，充分傾聽學生意見，哪怕走點“彎路”，吃點“苦頭”;另一方面，則引導學生各抒己見，評判各方面之優劣，最后選出大家公認的最佳方法。還可適當讓學生涉及一些一題多解的題目，拓展思維空間，培養學生思維的多面性和深刻性。

　　例如，高一(下)P26例5求證。可以從一邊證到另一邊，也可以作差、作商比較，還可以用分析法來證明;再如解不等式。常用的解法是將無理不等式化為有理不等式求解。但還可以利用換元法，將無理不等式化為關于t的一元二次不等式求解。除此之外，亦可利用圖象法求解。在同一直角坐標系中作出它們的圖像。求兩圖在x軸上方的交點的橫坐標為2，最終得解。要求學生掌握通解通法同時，也要講究特殊解法。最后練習要增強應用性。例如用函數、不等式、數列、三角、向量等相關知識解實際應用題。引導學生學會建立數學模型，并應用所學知識，研究此數學模型。

　　4、作業。鑒于學生現有的知識、能力水平差異較大，為了使每一位學生都能在自己的“最近發展區”更好地學習數學，得到最好的發展，制定“分層次作業”。即將作業難度和作業量由易到難分成A、B、C三檔，由學生根據自身學習情況自主選擇，然后在充分尊重學生意見的基礎上再進行協調。以后的時間里，根據學生實際學習情況，隨時進行調整。

　　5、輔導。輔導指兩方面，培優和補差。對于數學尖子生，主要培養其自學能力、獨立鉆研精神和集體協作能力。具體做法：成立由三至六名學生組成的討論組，教師負責為他們介紹高考、競賽參考書，并定期提供學習資料和咨詢、指導。下面著重談談補差工作。輔導要鼓勵學生多提出問題，對于不能提高的同學要從平時作業及練習考試中發現問題，跟蹤到人，跟蹤到具體知識。要有計劃，有針對性和目的性地輔導，切忌冷飯重抄和無目標性。要及時檢查，做到學生人人知道自己存在問題(越具體越好)，老師對輔導學生情況要了如指掌。對學有困難的同學，要耐心細致輔導，還要注意鼓勵學生戰勝自己，提高自己的分析和解決問題的能力。

工作計劃篇5

　　隨著經濟的回暖，我院20xx年整體就業形勢要優于上一年，進校招聘企業的數量增多，招聘崗位計劃增加，但由于畢業生人數的持續增加、通貨膨脹對經濟復蘇的影響等因素，20xx年的就業形勢依然嚴峻。我們要深入貫徹中央會議精神，牢固樹立“就業優先”的發展理念，全方位推進就業工作的展開。全力以赴為我院20xx屆畢業生做好指導和服務工作。

　　一、20xx年就業工作指導思想

　　20xx年，我院將認真實施就業工作“一把手工程”，繼續完善“領導主抓、部門統籌、院系為主、全員參與”的工作措施，強化就業工作的保障機制，努力構建“全程化、全員化、專業化、信息化”的工作模式，以拓展就業市場為重點，以提高就業率和就業質量為目標，努力實現畢業生的一次性就業率達到全省平均水平。

　　二、全年就業工作基本內容

　　三、工作重點

　　1、進一步開拓就業市場

　　切實加強與用人單位的溝通，主動走訪用人單位是提高就業率的有效途徑，分批派出各系書記、輔導員、就業中心工作人員走訪用人單位，收集招聘信息，推薦畢業生。開拓有自己特色和競爭力的就業市場。加大對往屆畢業生的回訪力度，掌握隱性就業情況，在20xx屆畢業生派遣后的幾個月里，及時跟蹤新就業情況，回收協議，提高年底就業率。對參加西部計劃、三支一扶和基層就業的畢業生要有計劃的走訪，了解他們的發展情況，作為下幾屆畢業生的典范。

　　2、具體落實就業工作的二級管理

　　就業工作的核心力量是各系，他們直接接觸學生，更便于管理和掌握實際情況，由于我院生源結構復雜，基地也比較多，還存在掛名運動員等情況，以往由就業指導中心對畢業生個人信息進行核實非常困難，因為各基地、運動員、冰雪運動系、學籍生等生源在錄單上都體現的是運動訓練專業，每年占到九百余人，要逐個核實他們屬于哪一個系部、由哪個輔導員管理，因為在整個派遣的過程中，不但要掌握學生的各項基本信息，還要及時掌握學生的簽約情況、交費情況、學籍異動等，情況非常復雜，以系部為核心的二級管理勢在必行，其他高校也都在嘗試，在今年的派遣中，擬嘗試由各系上報初級畢業生派遣數據庫，由就業指導中心匯總、審核、派遣。我院應在系里設一名專職就業工作人員，保持就業工作隊伍的`穩定性和連續性，現行的由畢業班輔導員管理就業工作，一方面是輔導員的工作繁雜，無法保障就業工作的及時準確進行，另一方面，畢業班輔導員每年都換人，使得就業工作隊伍年年都是新兵，每一個環節都要重新講解，即使是四年前帶過畢業班，四年以后，形勢和政策已經發生了很大變化，還要從新開始學，不利于就業各項工作的開展。

　　3、建立健全保障機制

　　在人才配備上給予保障，各項工作最好能落實到專人負責。就業工作所用的設施、場地要提供保障。目前，我院舉辦小型的招聘會和宣講會都在大學生活動中心進行，由于樓道狹窄，樓層高，給布置會場、搬運東西、人員疏散都帶來困難，田徑場等場館空間又太大，上百個單位才能看起來不冷落，但實際上很難舉辦如此大型的招聘會。所以，一直沒有理想的場所能很好的展示我們學院和學生的風采。

　　進一步完善考核指標體系，注重過程管理，每個系都要建立畢業生就業工作目標責任制，層層分解落實，系黨政“一把手”要隨時關注本系畢業生就業工作的開展情況以及畢業生簽約情況，班子成員要帶隊跑市場，幫助畢業生找工作。設立專項的獎勵基金，對于就業目標完成好的集體和個人給予獎勵，避免干多干少都一樣，干好干壞都一樣的現象，這是目前阻礙就業工作的一個瓶頸。

工作計劃篇6

　　一、管理方面

　　切實加強對本鄉疾控工作的領導和管理，把疾控工作作為一項基本職責，抓緊抓好，明確麻擁軍鄉長為第一責任人，分管領導麻禹副鄉長為直接責任人。以落實《關于疾病預防體系建設若干規定》為重點，抓好疾病預防控制各項工作的落實。

　　二、主要目標和工作任務

　　1、繼續抓好目前重點傳染病的預防控制工作。特別要做好對甲型H1N1流感、高致病性人禽流感、手足口病的預防控制工作，確保我鄉不發生人間禽流感疫情和甲型H1N1流感、手足口病的暴發。同時加強對狂犬病、麻疹、艾滋病等其他各類傳染病的監控管理，對各類疫情及時做好疫情分析，采取有效的控制措施，預防和控制各類傳染病的發生和流行。

　　2、抓好兒童計劃免疫工作，加強疫苗管理，維持無脊髓灰質炎成果，結核、麻疹、乙肝、乙腦等計劃免疫相應傳染病發病率控制在國家規范標準內，掌握本鄉當年出生人數及流動兒童數，要求全鄉出生兒童入冊率達到100%，建卡率100%，“七苗”接種率95%以上。建立定期隨訪制度，及時掌握兒童流入、外出及免疫情況。

　　3、積極做好傳染病疫情、食物中毒、職業中毒等突發事件的調查、處理工作。報告率和及時處理率達100%。

　　4、協調教育、衛生部門落實新生（含轉學）入托、入園、入學查驗證工作，查驗證率要求100%，補種率≥90%，督促學校做好傳染病防控工作。

　　5、認真做好本鄉內的養犬管理，發生狂犬病疫情應積極落實犬只的凈化工作。

　　6、繼續認真學習掌握縣級疾病預防控制機構績效考核標準，按標準開展各項工作。

　　三、具體措施

　　1、加強工作人員專業技術培訓工作，特別是要深入學習職業性健康檢查技術規范、臨床檢驗技術和新的、重點傳染病方面等方面的`知識，逐步提高本鄉的整體素質，適應疾病預防控制工作新的發展需求。

　　2、認真抓好各項規章制度的落實，健全管理機制，做到檢查、考核、監督齊全，提高工作效率，創勤政廉潔、務實高效的機關作風。

　　3、協調好與衛生監督部門的工作關系，做到相互促進，相互配合，相互支持，促進各自工作的順利開展。

　　4、嚴格按重大傳染病應急預案的要求，做好一切預防措施，落實人力物力，嚴防人禽流感、手足口病及其他重大傳染病疫情的發生。

　　四、主要工作時間安排

　　1月份：認真總結20xx年度工作，研究并制訂20xx年度各項工作計劃和目標管理方案；

　　3～4月份：按上級布置積極做好預防接種信息系統的建設工作。

　　2～5月份：重點抓好手足口病防控工作。

　　6～7月份：總結上半年工作，研究布置下半年工作。

　　9月份：開展全鄉中小學學生新生的查驗證工作。

　　10月份：開展傳染病漏報調查工作。開展重點傳染病防治知識的全員培訓工作。

　　12月份：整理完善檔案資料，對全年工作進行總結。

　　五、檢查評估

　　各項工作平時由鄉職能部門組織檢查督促，每半年進行一次工作總結，年終接受上級主管部門的檢查考核。

工作計劃篇7

　　一、學情分析

　　本年級上冊期末考試成績并不理想，兩極分化現象比較嚴重。數學基礎差的一部分學生學習積極性不高，對數學沒有興趣，學習習慣以及學習方法欠佳；一部分中等生對基礎知識的應用不夠靈活，不懂得知識的遷移；做題不認真，計算錯誤導致的失分現象也比較多；學生應用所學知識解決生活中的實際問題的能力較差。在今后的教學中，逐步培養學生的學習興趣，提高學生思考能力、自學能力，加強數學與實際生活的聯系。

　　二、教材分析

　　本學期教學內容共六章。第五章：相交線與平行線，這是在第四章幾何圖形初步認識的基礎上進一步探索兩條直線的位置關系。第六章：實數，利用實數來解決生活中的實際問題。第七章：平面直角坐標系，本章簡單介紹平面直角坐標系的相關知識。第八章：二元一次方程組，要掌握二元一次方程組的解法及實際應用。第九章：不等式與不等式組：本章主要內容是一元一次不等式的解法及簡單應用。第十章：數據的收集、整理與描述，能利用數據的收集整理、分析得出相關信息，作出正確描述。

　　三、教學方法

　　反思上學期的教學方法，不斷改進自己的教學方法，提高自己的教學效率。

　　1、要想學好數學，必須要培養學生良好的學習興趣。通過觀察，我發現剛開學時，絕大部分學生對數學有著良好的興趣，但沒過多久，由于各種原因，學生的興趣很明顯下降，所以在這學期我會盡量克服這種現象。提出某一問題，讓學生展開討論；讓學生自己動手，發現問題、探究問題；盡量多從實際生活出發；指導學生的學習方法等來培養學生的學習興趣。

　　2、培養學生的問題意識。引導學生在學習過程中發現問題、解決問題，實現知識的遷移。及時表揚、鼓勵那些提出有價值問題的學生，培養學生發現問題的習慣，使學生多思考，帶著問題去學習，提高學生的學習效率。

　　3、自主探究學習是讓學生積極主動地學習。在教學過程中，應該正確引導，幫助學生學會自己思考，學會自己動手、動腦、動眼、動嘴，主動獲得知識，獨立作出判斷，使學生有序、有效地完成學習任務，培養學生發現問題，解決問題的能力。

　　4、公平對待學生，給學生充分的發展余地，讓不同的學生得到不同程度的發展。善于發現后進生的優點，不斷地表揚鼓勵，幫助他們肯定自己，樹立自信；善于發現中等生的興趣愛好，經常鼓勵他們，促進他們不斷進步；對于優等生，要和他們多溝通，保持良好的師生關系，同時對他們提出高水平的.要求；分層布置作業，課堂上照顧好這三類學生。

　　5、要敢于跳出自己的舒適區。在教師的自我成長過程中必然經歷勤奮、刻苦、奮斗等，在這條道路上，首先給自己一個合適的定位。多聽優秀教師的課，多在網上聽公開課，把優秀教師的先進的學習思想、觀念、課堂教學方法內化成自己的知識，結合自身及學生實際情況進行模仿，逐步形成自己的教學特點。課前認真備課，寫好教案，利用理論書籍、報刊雜志、互聯網等搜索教育信息，不斷提升自己。在教學過程中，不斷反思自己的教學活動，做好課前、課中、課后反思。把好的、不好的、重難點等記錄下來，不斷改進自己的不足之處。

　　四、教學進度安排

　　第五章、相交線與平行線 4周

　　第六章、實數 2周

　　第七章、平面直角坐標系 3周

　　期中復習 1周

　　第八章、二元一次方程組 2周

　　第九章、不等式與不等式組 3周

　　第十章、數據的收集、整理與描述 2周

　　期末復習 1周

工作計劃篇8

　　身為一名合格超市部門領班，必先制定一套完善日常計劃和目標，并每天溫習和總結自己工作經驗并用學來專業知識感染身邊每一個員工！以下是日常詳細工作計劃：

　　1）每天帶著最飽滿工作熱情和自信態度上班去，并帶著微笑去迎接一天中碰到每一位顧客和每一件事務，并以積極高效態度去處理好每一件事！

　　2）每天早上第一時間帶領員工和促銷員仔細檢查好商品價格標價簽，并及時更換好變價標簽和保證每物一價，方便顧客選購和避免客訴。

　　3）安排好員工與促銷員每天工作任務，并執行任何事情都必須按輕重緩急這一原則進行處理并在下班前進行任務交接和對碰到當前困難進行商榷和溝通。

　　4）每天查看和分析營業報表和昨天銷售明細清單，并對某一季節性商品和敏感性商品進行一系列調價讓利活動，從而更好地吸引到新一批潛在性客流，并跟蹤好每一檔dm商品訂貨和到貨情況，發現問題及時向經理反應情況，dm生效當天安排好人員和時間以最佳陳列效果和最好商品陳列在每位顧客眼前，并及時清退過檔dm商品數量和滯銷凍結商品庫存。

　　5）每天帶領員工和促銷員查看賣場和倉庫衛生工作，并合理安排衛生區域，輪流安排員工進行檢查和跟進。

　　6）每個星期固定有一天要分批對員工和促銷員進行營運和服務知識培訓工作，并分享店內最新八掛信息開展大家在日常生活中有什么不順暢系列問題開展一些必要心理輔導工作從而激發起大家工作熱情和自信。

　　總而言之，言而總之！做是細節，要想銷售好，必須多動腦，要想輕松滴，合理安排好！希望能幫到剛勝任幾位領班