學校教務處年度工作計劃模板

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的學校教務處年度工作計劃模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校教務處年度工作計劃模板1

　　一、教務處工作目標

　　1、協助校長全面貫徹落實黨的教育教學方針。

　　2、制訂全校教學工作計劃和教學常規管理方案，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的執行。

　　3、重視開展學生課外活動，活躍校園文化生活。

　　4、堅持開展在校學生人民防空知識的教育工作。

　　二、教務處工作內容：

　　1、加強教學全程跟蹤管理，教務處要做好四查工作。即：每月定期檢查教師的教案、每月定期檢查教師的作業、不定期的檢查教師的`上課情況、不定期的檢查教師的聽課情況。

　　2、認真做好學校的轉學、網報招生工作，努力化解學校大班額問題。

　　3、做好學生的異動手續及佐證材料

　　4、加強教學質量管理。要牢固樹立全員質量意識，集中精力抓教學，一心一意謀質量，搞好期中、期末考試的安排工作。組織教師搞好兩次考試的質量分析會。

　　5、建立健全的學生學籍檔案。

　　6、負責組織全校教師課程表的設置、按排及做好教師的考勤、調課、代課工作。

　　7、負責對實驗室、圖書室、儀器室的管理工作，按計劃訂購學生課本及教學參考書。

　　8、在學生中加強人民防空知識的教育。學校要有人防知識教育的組織領導、教育計劃及制度。學生要有有關方面的作業及人民防空知識方面的手抄報。

　　9、開展豐富多彩的課外活動。5月份參加區教育局舉辦的三獨比賽和準備六一文藝匯演。讓學生在活動中感受到快樂和幸福。

　　10、落實區教育局布置的有關教學方面的各項工作。

　　11.5月分組織學生參加物理、化學、生物、小六科學實驗操作考試、計算機操作考試、初三體育考試

　　12.6月組織學生參加初三畢業學業考試及小六畢業考試。

　　13.67月，做好小一、初一網上報名工作

　　三、教務處工作安排：

　　第一周：

　　1、做好學校開學工作安排（報名、收費、發書）

　　2、學生報到注冊、發放書籍。

　　3、學校教師工作安排、課程設置、課程安排

　　4、發放備課本、教學計劃本。

　　第二周：、

　　1、統計各班學生人數、清查各班異動學生的情況。

　　2、教師上交教學計劃。

　　3、發放教師個人課表、作息時間表、班級課表。

　　第三周：

　　1、上報基礎教育股我校各班人數。

　　2、核對學籍。做好學生異動手續及佐證材料

　　第四周

　　1、問題學籍的學生戶口收集

　　2、檢查教師聽課情況。

　　第五周：

　　1、人民防空知識教育。

　　2、教案、作業檢查及月工作小結。

　　第六周：

　　清查畢業班教師教學進度，初三及初二生、地結束新課。

　　第七周：

　　上報初三、初二考試人數

　　第八周：制定中考及初三第一模擬考試方案。教案、作業檢查。

　　第九周：期中考試

　　第十周：中考總節

　　第十一周

　　理、化、生、科學實驗操作考試、計算機操作考試、初三體育畢業考試。

　　第十二周

　　6、初三、初二生、地第二次模擬考試、仿真考試。

　　7、人民防空知識教育。

　　第十三周：三獨比賽。

　　第十四周：

　　教師教案、作業檢查。

　　第十五周：初三、初二生物、地理第二次模擬考試。

　　第十六周：初三畢業考試、初二生物、地理考試考前動員及考務培訓。

　　第十七周：

　　1、教案、作業檢查。

　　2、制定期末考試工作方案。

　　3、初三畢業考試、初二生、地考試。

　　第十八周：

　　1、肄業班期末考試。

　　2、上交各種總結、成績、。

　　3、班主任填好期末考試統分冊上交教務處。

　　4、教務處期末工作總結。

　　5、散發寒假。

　　第十九周：

　　1、初三學生補考、填報志愿。

　　2、發放小六、初三學生的畢業證。

　　3、小一、初一學生家長網上報名。

學校教務處年度工作計劃模板2

　　一、指導思想：

　　樹立科學發展觀，以提高教育教學質量為核心，以提高管理質量為保證，深化課堂教學改革，以優化教學過程為手段，強化教學常規為著手，以加強信息技術和學科整合為契機，通過強化師資、精細管理，不斷提升我校教育教學質量。

　　二、主要工作及措施

　　(一)常規教學工作：教學工作是學校的中心，學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序進行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。

　　1、強化計劃管理，保證教學目標的實現

　　開學初要求各教研組、備課組、任課教師制訂工作計劃，計劃要求方向正確，切實可行，內容具體，重點突出按照教務處下發格式擬定，在期中、期末定期檢查教學計劃的實施、完成情況，實施階段性驗收，以保證教學目標的有效實施。

　　2、加強教學過程管理，優化教學評價機制，不斷提高教學質量

　　繼續加強對教學各個重要環節的管理，加強督察，完善常規要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④考試⑤教學測評)，不斷提高教師的自身素質和教學水平。期初召開教研組長會議，經常深入教研組活動，有針對性的指導、督促開展教研活動，加強現代化教學手段的應用和教材教法，練習測試等方面的研究，本學期末開展優秀教案(常規教案和電子教案)，優秀作業評展活動，教務處將結合教案檢查，聽課反饋，常規檢查，考試成績等。根據《民族中學教師發展性評價方案》，對教師進行業務測評，為教師評優，晉級提供客觀依據。

　　3、加強師資隊伍建設，著力塑造民中教師新形象

　　加強教師職業道德的建設，有計劃的開展教師職業道德專題講座(校長，書記主講)，以弘揚敬業精神，提高育人水平，塑造師德風范為宗旨，以積極引導我校教師確立嚴謹治學，敬業愛崗，樂于奉獻，善于鉆研的良好師風，以高度的責任心去關愛學生，以積極的價值觀去引導學生，鼓勵并支持教師參加不同層次的業務學習，更新教育觀念，跟蹤現代教育思潮，并用以指導課堂教學。

　　4、加大教師對信息技術應用力度，提高教師應用信息技術水平和能力

　　我校在資金十分緊張的情況下，給每位教師配置一臺筆記本電腦，能否使計算機最大限度地服務于教學，是我們面臨的一個新問題。

　　電腦進辦公室面臨一個管理的危機，電腦往往被運用到娛樂當中，如打游戲，看電影，網聊，炒股票等，這將嚴重干擾正常的教學秩序，而教育信息化潮流不可逆轉，我們對于電腦的使用要做合理的引導，從本學期起推進電子備課制度，通過電子教案的輸入，編輯，修改，打印，在一定程度上能提高電腦的使用效率，扼制電腦的無序使用。

　　傳統的紙質教案作為一個封閉的系統，教師很難把平時獲取的各種各樣的備課資源融進自己的教學計劃中。而采用電子備課，就可以很方便的.把媒體中獲取的相應資源拷貝和輸入到相應的教學單元中去，整個系統就是一個不斷更新，完善和升級的動態系統，經過每年的積累，就是一個十分完善的教學資源庫。

　　本學期末要求每位教師遞交一份電子教案，一篇課后反思配合校園網建設，為教案交流教學反思欄目提供稿件。

　　加強信息技術培訓，開展有計劃的專題培訓，包括文字輸入能力，文檔編輯和排版能力，課件制作技術，信息的搜集與資源整合能力等，使任課教師具備電子備課的初步能力和水平(采取外請專業教師與校內教師講座相結合)。

　　5、鼓勵各學科繼續開展第二課堂活動，豐富學生課余活動，培養學生學習興趣。

　　各教研組，備課組根據各學科特點，內容，進度，自行決定活動時間、內容，像英語單詞競賽、詩歌朗誦比賽、戲劇表演、科技小制作、地理繪圖比賽、時事政治講座等。充分發揮學校現有設施的作用，圖書館、微機室、體育館午休時間繼續開放。

　　(二)、高三備考工作

　　高考工作歷來都是學校教學中從工作，本學期高考復習進入二輪學習階段和沖刺階段，高三的學生和教師或多或少承受一定的壓力，學校要給予高三教師更多的物質和精神關懷，全力調動高三教師積極性，倡導奉獻精神、吃苦精神，使高三教師統一思想，形成團結，緊張的教研氛圍，在團結協作的基礎上，形成全年級教師攜手進取的態勢。高三教師還要給學生更多的關愛，鼓勵學生增強信心，減緩壓力，保持良好的心理狀態，正確對待每一次考試成績，合理定位。

　　1、經常深入高三，規范高三備考過程

　　教務處采取隨堂聽課、座談，教學常規檢查等方式，多做調查研究及時把握高三教學動向，保證高三備考規范進行。提高課堂教學效率，要突出重點，貼近考點，側重難點，基礎和能力并重，高三教師要認真學習《解讀x年高考試題動向》，《x年高考考綱》，(利用每周集體備課時間學習，討論)，力爭達到《市教育局工作目標考核方案》考評標準。

　　2、深化備課組活動，確保階段性目標順利實施

　　周五下午第九節高三集體備課，備課組要研究高考說明，捕捉高考信息，研究3-5年高考試題，關注海南、寧夏及全國二卷試題，結合我校學生實際情況制訂階段性復習計劃。備課組長要根據階段性考試如命題、閱卷和統計結果，組織本組教師進行質量分析，進行教學反思，及時總結和改進學習策略。加強藝術生管理，抓雙基，加課時，根據藝術生實際制度復習計劃。

　　3、因材施教，全程關注各層次學生

　　加強點班管理，確定有望上線學生人數，時時關注這些重點培養學生的學習和生活情況，我校的尖子生一般存在短腿學科，任課教師要做到心中有數，盡最大努力補齊薄弱學科。在關注重點學生同時，我們更不能放棄大多數學生，不能進本科可以進專科，可以重讀，可以學技術或去就業。

　　4、組織好四次大型模擬考試(兩次東三省聯考，兩次西北地區聯考)，負責好高考報名工作和填報志愿工作。

　　5、積極參加教研活動，廣泛搜集高考信息。

　　教務處、教研組長、備課組長、任課教師發揮各自信息優勢，與先進校進行聯系，學習他們科學復習方法，搜集一些有價值高考信息，使高三復習達到事半功倍的效果。

　　(三)、教研、備課工作

　　教研、備課活動做到三保證，三落實。即時間保持，內容保證，人員保證;主持人落實，中心發言人落實，活動記錄落實。教研活動要研究教材，研究新課標，研究學生，研究教法，研究如何提高課堂教學有效性，如何提高教學質量。本學期計劃做好以下幾項工作。

　　1、進一步強化落實師徒結隊工作，發揮師帶徒的作用，教務處加強督導作用，本學期末評選優秀師徒，并做經驗交流。

　　2、組織以學科為單位的說課活動，強化教師熟悉課標，駕馭教材的能力，研究課堂，研究學生，形成自己獨特的教學風格，提升教學水平。

　　(四)、課改工作

　　推進新課程改革，優化課堂教學結構，堅持以學生為主體，教師為主導，教材為主源，練習為主線。導入新課要引人入勝，復習舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結要高度濃縮，課外作業要精心選擇。真正做到高一抓養成，高二抓技能，高三抓沖刺。

　　在繼續重視基礎知識，基本技能教學的同時，注重情感、態度、價值觀的培養;充分利用各種課程資源，培養學生提出問題，研究問題，處理問題的能力，鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流，共同發展。

　　1、鼓勵開展校本課程的研發工作，根據學科特點和本人特長，編寫校本課程。本學期高一語文組丁會軍老師為主講的語文校本可即將實施，希望由語文學科帶動其它學科的校本課程。

　　2、建立補考制度，嚴格學分制度管理。確保教學評價的準確性，公正性，抓考風促學風。

　　3、開足、開齊通用技術、綜合實踐、研究學習、校本課、音、體、美課，并加強督查，體育課實行走班制，課時安排有剛性與彈性相結合，期末進行結合實踐，研究性學習成果展。不斷完善、補充學生成長過程性評價，充實學生成長記錄袋，搞好學生結合素質評價。

　　4、摸索走班制教學，學生選課制度，高二部分學科要進行選課、走班。

　　三、本學期主要工作安排

　　三月：

　　1、選配教師，編排課程表，發放課表，印發教學進度表。

　　2、召開高二備課組長會，了解各學科教學進度，制定新課改下的教學計劃。高二開走班選修課。

　　3、分別參加高一、高二、高三學年組會，要求各學年總結寒假教學情況、上學期期末考試(統考)質量分析及新學期教學計劃。

　　4、召開教研組長、備課組長會議。

　　5、高三參加東三省聯考，開辦尖子生提優補差班。

　　6、檢查開學初教案，寒假作業批改情況。

　　7、擬定《課堂教學情況日反饋表》，加強教學監控。

　　四月：

　　1、各項常規教學檢查。

　　2、高三兩次模擬考試，調節課時，重新編制課表。每次模擬后召開質量分析會。

　　3、高考報名工作。

　　4、請丁會軍老師給高三講座。

　　五月：

　　1、組織高一、高二期中考試。高三兩次模擬考試。參加各學年組質量分析會，了解教學情況。

　　2、以學科為單位，開展說課比賽。

　　3、檢查各教研組、備課組開展的第二課堂活動情況。

　　4、請丁會軍老師給高一學生開校本課。

　　5、普及計算機進課堂教學技能專題培訓。

　　六月：

　　1、組織高三學生參加高考，負責填報志愿工作。

　　2、組織高三教師學習新課改精神，學習計算機基礎應用。

　　3、評比優秀教案、優秀作業、優秀教研組、優秀備課組。

　　4、學生成長記錄袋、研究性學習、綜合實踐活動學生作品展。

　　5、教學常規檢查及匯總。

　　七月：

　　1、組織期末考試。

　　2、檢查各項計劃落實情況，做工作總結。

　　3、安排暑假教學工作。

學校教務處年度工作計劃模板3

　　本學期教務處從以人為本，和諧發展的辦學理念出發，牢固樹立讓每一個學生都體驗成功的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。并面向全體，尊重學生有差異的發展，保障學生公平受教育與公平發展的機會和權利，堅持做學合一、個性發展的學校教學理念，從學校實際出發，落實教務處各項工作。

　　一、工作目標

　　1、繼續加強教學常規管理，落實教學各環節的實施與監督。

　　2、開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業成長。

　　3、落實好校閱讀節、科技節、有效教學研究節等大型活動。

　　4、組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。

　　5、強化初三畢業班工作，力爭中考保持20xx屆的優秀成果。

　　6、借助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。

　　二、工作要點

　　（一）教學常規管理

　　建立健全各項規章制度，規范教學行為，力求常規落實，細節求精。

　　1、加強教師師德教育。

　　分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養成理論學習、教學研究等學習習慣。

　　2、加強青年教師和新教師的指導。

　　在學校的教學規章制度下規范教學六認真工作，加強備課、上課、輔導、作業、評價等過程的指導。對新教師實施師徒結對，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨干教師、區骨干教師、區學科帶頭人的優秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。

　　3、加強學生學法指導，培養學生良好的學習習慣。

　　針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養成預習明天的功課，復習昨天、今天的功課的良好習慣。各學科備課組要根據不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。

　　4、加強學籍管理，做好新初一招生工作。

　　嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。

　　5、規范資料管理。

　　各學科老師選用的配套資料均由學校統一征訂，督促教師不搞題海戰術，鼓勵教師結合學生實際，精選題目，自編練習，并做到教研組和同一年級學科內資料共享。課堂內要有充足的時間讓學生做作業，控制課外作業量。課外作業要有布置有檢查。

　　6、加強考試指導。

　　考試作為檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優良的學風。

　　（二）教研組建設

　　以學校支架式教學課題引領，利用區局專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質。

　　1、教研組、備課組工作要繼續圍繞有效教學這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業負擔。

　　2、堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的.控制。

　　3、重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。結合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質，為中考體育測試打好基礎，并與其它科室聯動，引導、組織好每年一度的項目學習節。

　　4、重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉型期；利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。

　　5、繼續做好經典誦讀、漢字檢測等語言文字的各項工作。

　　6、關注學校特殊學生群體，做好家庭困難、單親家庭、學習困難、身體殘疾等學生的工作。

　　（三）畢業班工作

　　1、加強初三畢業班的教學管理和指導，加強階段管理、過程管理和細節管理。期初召開初三畢業班教師工作研討會，召開初三學生百日誓師動員會，開展學情調查，了解年級管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態。組織畢業班的聽課，改進中考復習教學。

　　2、組織協調安排好畢業班的重要考試，及時做好考試成績的統計分析與交流。

　　3、加強初三備課組工作的指導和管理。

　　①各備課組認真研究考綱和近三年中考試題，科學制定復習計劃。

　　②各備課組加強總復習課堂教學模式的研究，不斷改進教學方法，提高復習效率。

　　③各備課組加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作。

　　④各備課組落實幫扶工作，加強學習方法和考試方法的指導，加強作業批改。

學校教務處年度工作計劃模板4

　　一、指導思想：

　　以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和教育質量的全面提高。

　　二、主要工作：

　　(一)、常規檢測與抽測相結合，努力加強質量監控

　　1、堅持對與年級組差距較大的部分學科進行質量跟蹤指導，直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務處和各學科教研組長組成調研組，不定期進行聽課，不定期進行質量抽測，并同時召開質量跟蹤調研分析

　　2、狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習情況，為畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

　　3、每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關注教學，共同關注教學質量。

　　4、堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關注教學質量。

　　(二)、科研引領教學。

　　1、繼續加強教研組建設，發揮教研組教研功能提高教研活動質量是提高教師素養的保障。本學期，對教研活動有以下要求：

　　(1)聽課要求：教師每學期至少聽課10節，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到12節，分管校長及教務主任聽課不少于15節。同年級同學科的教師一定要互相聽課，加強交流，體現同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

　　(2)立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應通過自己個性化的教學讓課堂煥發生機。圍繞教師業務培訓活動，本學期教務處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結束要上交一份有質量的教學經驗總結。

　　(3)校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋(當堂反饋，不再集中研討)。

　　(3)教師業務學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業務學習活動(主要以優秀課例光盤學習或網絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準)

　　周二下午：語文組教研活動周三下午：數學組教研活動周四下午：綜合組教研活動請老師們提前安排好班級事務，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要積極發言，敢于提出在學習中發現的問題。業務學習和評課研討的中心發言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。

　　(4)加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題研究開展相關教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

　　(三)、關注全面發展，提高學生綜合素質。

　　1、抓好學生習慣養成教育。本學期將以培養學生良好的學習興趣、態度和習慣為突破口，進一步規范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養學生專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。

　　2、豐富校園文化活動。

　　(1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的.質量，豐富學生生活。

　　(2)剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發展。

　　(3)持續推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經驗和做法，繼續抓緊抓實書香校園建設工程。立足于教師業務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式;要立足于學生綜合素養的提升，以培養“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養成;還要立足于學生全面發展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操，促進學校的發展，提升學校的文化品位。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，繼續做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。

　　(4)另外，我們要繼續有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學生的綜合素質、培養學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發潛能與內涵，開創學校、教師、學生三方受益的良好局面。

　　(四)重視班級管理

　　班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。學校要求各年級組繼續發揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規。班主任要盡力創造班級優良的育人環境，重視班級學生的文明行為的養成教育，指導學生養成良好的學習習慣。教務處將協同總務處、大隊部，通過班級環境布置檢查、衛生工作檢查、學生競賽、班主任業務培訓、經驗交流等活動，達到優化班級管理的目的。

　　(五)認真做好體藝衛工作

　　體育教師要認真上好每節課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養成良好的衛生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。

　　(六)加強對各室的使用和管理

　　圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。

　　網絡室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。

　　音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用音樂室的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。

　　實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。

　　(七)加強學籍管理和留守兒童及進城務工子女就學管理。

　　嚴格按規定履行學生的轉入轉出休學更名等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續。并做好有關的統計工作。進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

　　要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的成長記錄冊(聯系卡)。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。充分發揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發展，要在他們身上傾注的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

　　(八)中心學校工作

　　1、繼續加強對四小點教學常規工作的檢查指導。

　　2、規范四小點課堂教學常規管理。

　　3、指導四小點開展課堂教學交流研討活動。

學校教務處年度工作計劃模板5

　　一、指導思想：

　　為全面貫徹落實區委、區政府《深化教育綜合改革全面提高教育質量三年行動計劃》，全面深化課程教學改革，全面推進學科教學規范化，落實《義務教育學校管理標準(試行)》、《關于進一步規范學校管理切實減輕中小學生課業負擔的意見》、《江蘇省初中教育內涵發展與全面提升計劃》等文件精神，推進《吳江區中小學學科教學基本規范》，引導我校教師注重學科教學規范，嚴謹執教、規范執教、高效執教，精致教學過程管理，增強教研工作的實效性，不斷提升教師專業素養，全面提高教學質量。

　　二、工作目標：

　　1.狠抓常規管理，向管理要質量、效益，使教學工作的管理更上一個臺階。對每個學生負責，特別是對非吳江籍的學生要給予更多的關注。

　　2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學，積極推進課程改革，關注教師專業成長。

　　3.加強各年級教風、學風管理，努力提高教學質量。

　　4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設，組織豐富多彩的課外活動，促進學生身心健康發展。

　　三、具體工作：

　　(一)立足課程規范，科學管理求發展

　　1.嚴格執行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和蘇州市的“三項規定”，規范各類課程設置，開齊上足規定課程，進一步規范教學行為，特別是綜合實踐活動、研究性學習和地方性課程等。繼續開展豐富多彩的社團活動，建立研究性學習活動小組，確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。

　　2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課由教務處統一管理，教師病、事假或公差應報告教務處備案。

　　3.繼續嚴格執行“減負”的`有關規定，探索質量增長新模式，力爭減負不減效。嚴格控制作業量，嚴禁隨意征訂教輔資料。

　　(二)強化教學常規，規范教學行為

　　1、嚴格工作紀律，保證教學秩序。

　　教師要按照課程設置和課表安排，嚴格執行上班制度。凡外出函授學習、開會、教研活動等有事公出或私出，要履行請假手續，課務原則上自調，并報教務處備份。

　　2、強化精細管理，落實教學“六認真”。

　　①巡課：本學期學校將加強課堂教學的過程管理，強化過程考核，建立課堂巡課記錄。教務處實行每天上下午不定時巡課，尤其是午休和活動課，杜絕私自調課，隨意調課，杜絕出現上課拖拉遲到空堂等現象、甚至出現無課務時段有教師無故不在學校的狀況。

　　②預約開課：校長室、教務處實行預約性聽課，并同步檢查(抽查)備課情況、作業批改情況，反饋上課情況。

　　③教務處檢查：每月由教務處組織學校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業、聽課，教研(備課)組的活動材料等進行檢查，檢查結果記入業務檔案。

　　④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師，備課、作業、聽課等資料上交教務處重點核查。

　　上述內容均與六認真考核掛鉤。

　　3、優化教學過程，提高教學效益。

　　備課、上課、作業、輔導和評價是教學過程的主要環節。為規范教師的“六認真”工作，作如下要求：

　　認真備課：認真備好課是搞好教學，上好課的基礎和前提。要充分利用名師研學案，堅持集體備課，教學目標要明確，還要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合落實備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時間、定主題、定地點、定內容、定計劃和定中心發言人，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質量展評工作。開展一次集體備課展示活動。

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