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幼兒園傳染病工作計劃春季

時間:2023-10-01 07:28:20 工作計劃 我要投稿

幼兒園傳染病工作計劃春季

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的幼兒園傳染病工作計劃春季,希望對大家有所幫助。

幼兒園傳染病工作計劃春季

幼兒園傳染病工作計劃春季1

  為增強幼兒園疾病預防與控制意識,提高師生防病能力,保障師生身體健康,結合我園的實際,特制定傳染病預防和處理預案。

  一、可能的病因

  由于致病因素普遍存在、幼兒體質較弱以及周圍環境的影響等因素,在幼兒園這樣一個幼兒相對密集的地方稍有不慎就容易發生傳染病的發生和流行。

  二、組織管理

  1、按照幼兒園疾病預防控制工作的要求,園負責人作為幼兒園疾病預防控制工作的第一責任人,要高度重視幼兒園保健工作,統一思想,定期進行傳染病預防工作的研討,把幼兒園疾病預防控制工作納入幼兒園工作計劃之中。

  2、幼兒園分管領導要加大管理力度,建立幼兒園安全領導小組和傳染病報告制度,健全傳染病預防和控制工作的各項管理制度,掌握、檢查幼兒園疾病預防控制措施的落實情況,并提供必要的衛生資源及設施。

  3、幼兒園應建立各項衛生工作責任制度,完善考核制度,明確各部門工作職責,并確定保健老師、每天做好晨檢工作,認真填寫學生晨檢統計表,保證幼兒園疾病預防及控制工作的順利開展。

  三、預防方法

  1、普及衛生知識,利用校園網、園內櫥窗等各種形式做好傳染病預防的宣傳。正確認識,做好防范,定期組織有關傳染病的知識培訓,利用幼兒全體集中等機會對幼兒進行健康教育,教會師生防病知識,培養幼兒良好的個人衛生習慣。

  2、幼兒園是人員高度聚集的場所,室內活動較多,為進一步預防傳染病,園部應采取以下預防措施

  (1)保持工作、學習、生活環境通風換氣,教學和生活用房應每天開窗通風不少于2~3次,每次不少于20分鐘;

  (2)盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動;

  (3)注意個人衛生,經常用肥皂和流動水洗手,特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。嚴禁共用茶具、餐具;

  (4)注意增減衣物和均衡營養,加強戶外鍛煉,保證足夠休息,增強體質;

  (5)幼兒如有發熱、咳嗽、乏力、精神萎靡等癥狀應馬上告訴老師或家長,及時就醫,教師發現上述癥狀應及時就醫。

  (6)幼兒園保健室應按照規定定期消毒,并指導園內其他部門嚴格按照要求開展預防性消毒工作。

  四、處理程序

  程序一:就診報告

  1、發現幼兒園有職工或幼兒傳染病疑似病例,立即安排家屬或家長陪同病人就診,排除疑似病癥后方可來園。

  2、確診后,疫情報告人要按照區疾病預防控制中心的工作要求進行傳報,不得瞞報。

  凡有以下情況的:出現個別傳染病病例或疑似病例的;短時間內出現發熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀,急驟增多的;其他需要報告的防疫情況。幼兒園要在第一時間內由疫情責任報告人(組長或副組長)以電話及書面報教育局和疾控中心。遇突發傳染病事件(如鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽1例以上,小范圍內肝炎、細菌性痢疾、傷寒、出血熱、肺結核、手足口病等3例以上、流感10例以上等)可直接報區疾病預防控制中心、教育局。書面報告必須在電話報告后1小時內上報。書面報告必須如實反映情況,并經幼兒園責任人簽名或幼兒園蓋章。

  程序二:終末處理

  1、由保健教師指導保育員,按有關規定對病人保教活動的場所進行終末消毒。

  2、對于與患者密切接觸的兒童、保教人員、進行隔離并作醫學觀察。

  3、患兒所使用的'餐具、玩具等物品單獨消毒、存放。

  4、傳染病爆發或流行等突發公共事件由當地政府、教育局、幼兒園、衛生部們等共同調查處理。幼兒園應積極組織幼兒到醫院就診,并落實患者的隔離工作,加強密切接觸者的觀察工作以及環境消毒、飲食、飲水等有關緊急控制措施,防止事件擴大。

  程序三:通報宣傳

  1、利用板報或書面材料的發放,向來園家長、教工宣傳該傳染病的癥狀及防治措施。

  2、晨檢時,加強對該病癥狀的檢查,做好排查工作。

  程序四:反饋愈合

  1、衛生保健老師嚴格掌握隔離期,檢查病人的病歷和康復后的復查病例。

  2、傳染病患者在結束隔離期后持醫院痊愈證明方可返園。

幼兒園傳染病工作計劃春季2

  近期,部分南美洲國家發生經蚊媒傳播的寨卡病毒暴發疫情,引起全球廣泛關注,我國也發現多例輸入性寨卡病毒感染病例。我園地處南方地區,氣溫較高,蚊媒密度將很快上升,通過蚊媒傳播疾病的風險增加,另外,春夏季也是腸道傳染病和食物中毒高發季節。為做好春夏季傳染病防控工作,現提出以下工作方案。

  一、我園領導高度重視通過蚊媒傳播的傳染病防控工作,召開教職議及時部署開展以滅蚊為主題教育。

  二、各班要把防控寨卡病毒、登革熱等蚊媒傳染病、春夏季傳染病以及預防食物中毒作為當前幼兒園衛生防病宣傳教育重點,通過健康教育活動及其他多種宣傳形式(如家園欄、短信、微信、qq、網站等多種形式)向幼兒、家長、老師普及防蚊滅蚊知識、春夏季傳染病防控知識和食品安全科普知識,提高師幼及家長防蚊滅蚊、預防疾病的能力以及有疑似癥狀主動就醫的意識。要保證幼兒體育鍛煉時間,組織幼兒加強體育鍛煉,引導幼兒養成健康的生活方式,增強對疾病的'抵抗力。

  三、全園上下要按照全國愛衛辦的統一要求,集中開展一次以滅蚊為主題的環境衛生整治行動,做好校園環境清理整治工作,開展一次全園大掃除。特別是要及時清除校園積水,仔細做好衛生間、垃圾箱、花壇、下水道、水池等易孳生蚊蟲場所的清理整治,保證校園清潔無死角。在保健老師的指導下,根據本地區氣候特點,針對性地開展滅蚊工作。

  四、切實落實食品安全和飲用水安全管理制度和措施,要按照《食品安全法》及其相關規定,認真履行學校食品安全管理主體責任,對食品采購、加工、供應、貯存等關鍵環節進行自查,加工食品時要確保煮熟煮透。請南潯區疾控中心進行水質以及飯菜進行檢查確保飲水、食品安全。

  五、切實落實晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度,一旦發現師生有發熱、皮疹(多為斑丘疹)、關節痛、肌肉痛、結膜炎等癥狀,要督促其及時就醫,并及時報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。高校校醫院要嚴格按照有關規定,做好傳染病疫情監測、排查和報告工作,確保做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。

幼兒園傳染病工作計劃春季3

  當前,正是春季傳染病易發季節,為了確保本園能夠及時、有序、高效的應對可能發生的春季傳染病,預防和控制疫情在本園的發生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據教育局、中心校春季傳染病工作的有關精神。結合本園實際,特制定應急工作方案

  一、組織領導:

  組長:

  組員:

  二、具體分工

  上級精神的`傳達、措施的制定、指揮:

  關于突發疾病的聯絡:陳喜中食堂管理:

  宣傳:王水紅

  三、預防措施:

  1、加強領導,明確責任。園內各班,要高度重視預防工作,責任落實,園長,全面負責。對園內衛生工作和食品衛生安全工作。要做到分工明確、責任到人。平時加強督責。進一步完善內園衛生防病責任和責任追究制度。

  2、加強宣傳教育工作。黑板報、告家長書等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動,使教職工和家長了解腸道傳染病的預防措施,提高自我保護意識。重點宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動。

  3、進一步做好園內環境衛生。為了避免春季傳染病的發生流行,我園認真搞好內園環境為生,及時清理死角;做好“三防”、滅“四害”工作;切實防止病從口入,嚴把晨檢和衛生消毒關;加強每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用。

  4、加強食堂衛生消毒管理。進一步完善食堂衛生防病管理制度。嚴格執行法律與規章。嚴禁采購腐爛變質和不新鮮食品,食堂24小時留樣,每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗,并做好個人衛生。

  四、制定應急預案:

  本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時上報有關部門(教育局、防疫部門、當地政府),并進行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。6小時內報告衛生防疫機構。并同時報出疫情詳細情況。

  五、疫情報告:

  1、發現疑似病人應即送當地醫院救治,同時上報教育行政部門和衛生監控部門,并按要求消毒處理。要不漏1個疑點,不疏一個環節。一旦發現腹瀉、嘔吐、發熱、皰疹病人,應立即向領導,及時隔離病人,并送指定傳染病醫院就診。如疑病人立即消毒處理。

  2、本周與當地衛生部門配合,做好監督防控工作。

  3、教師每天上、下午巡查班級,堅持晨檢制度,做到早發現、早報告、早隔離。早治療,及登記,消毒工作,盡量避免傳染病的發生。

  六、后勤保障

  1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,和預防腸道傳染病的口服藥物。

  2、領園導安排有關人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。

  七、信息反饋

  學園確保信息渠道通暢,保健教師每天向領導匯報晨檢及觀察情況。

幼兒園傳染病工作計劃春季4

  為認真做好20xx年我園傳染病防治工作,有效控制傳染病疫情在幼兒園的聚集性暴發,根據縣政府關于傳染病防治工作的相關要求,結合我園傳染病防治工作的實際,特制定20xx年我園傳染病防治工作計劃。

  一、指導思想

  完善幼兒園傳染病防治工作組織,完善和重建工作制度,加強對幼兒、教師、家長傳染病知識教育,有效控制傳染病疫情在園所的聚集性暴發。

  二、加強領導、落實責任

  要充分認識加強幼兒園衛生安全工作的重要性、緊迫性和長期性;進一步強化幼兒園傳染病防控工作的責任意識,加強組織領導,明確工作職責,密切配合衛生等部門,制定、完善和落實相應的傳染病預防與控制工作預案,確保幼兒園師生身心健康的.傳染病預防與控制工作抓緊、抓好、抓實、抓出成效。從而將幼兒園衛生防疫工作落到實處。

  三、認真監控,及時報告疫情信息

  建立和落實晨檢制度,加強對幼兒健康狀況的監測。晨檢工作應在幼兒園傳染病疫情報告人的指導下,由配班老師協助主班老師對早晨來園的每個幼兒進行觀察、詢問,及時了解幼兒出勤、健康狀況;發現幼兒有傳染病早期癥狀者(例如發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點或瘀斑等)以及可疑傳染病患者(請病假的學生應查明病因),及時報告專職(兼職)衛生保健人員或幼兒園傳染病疫情報告人進行排查,以確保做到早發現,早報告。

  主班老師要利用晨檢時間有針對性地對幼兒進行健康觀察教育,對幼兒身體狀況進行一看、二摸三排查,如有發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時,要及時告知園領導,以確保早發現、早治療。幼兒園傳染病疫情報告人要與老師加強溝通,及時了解幼兒的出勤、健康情況,一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人,應在第一時間向縣級疾病預防控制機構報告,同時向上級教育主管部門報告。報告內容應包括:發病時間、發病地點、發病人數、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報、漏報、緩報現象發生。

  四、采取有效措施,及時控制疫情

  幼兒園除做好傳染病疫情報告以外,要按照衛生部門的要求,對患病幼兒采取隔離治療等措施將疫情控制在萌芽狀態;如發生暴發疫情或新病例持續不斷等情況,要根據衛生疾控部門提出的疫情控制措施,經縣局同意,在一定范圍內采取必要的措施,避免人群集聚的大型室內活動,嚴防疫情擴散。要注意做好學校教學、生活場所的通風和換氣,保持空氣新鮮;食堂不得購買無證鮮活凍禽及產品;加強體育鍛煉和營養,保證充足的休息時間,增強學生體質,提高機體抵抗疾病的能力。

  五、大力開展健康教育,提高衛生與防病意識

  幼兒園要充分利用健康教育課、板報等各種形式,對幼兒定期進行傳染病預防知識的強化教育,切實增強學生的衛生防病意識。還應利用家長會、家長微信群、告家長書等形式,向家長宣傳相關預防知識,以取得家長的配合與支持。

  六、具體工作如下

  2—4月校園環境整治,預防呼吸道傳染病,如流感、水痘、風疹、麻疹、腮腺炎等。

  5—6月腸道傳染病和食物中毒的預防,并配合鄉鎮醫院對幼兒進行肝炎、傷寒等疫苗的接種。

  7—8月秋季傳染病和食物中毒的預防。

幼兒園傳染病工作計劃春季5

  一、早期預防是關鍵:

  總的來說,幼兒傳染病的潛伏期基本限定在3--8天以內,在幼兒處于癥狀不明顯或無癥狀的潛伏期內時,尤其容易將病原體傳染給其他孩子。在幼兒園這樣幼兒高度密集的地方,如果等發現某個幼兒已經發病了再進行防治,往往就喪失了最佳的控制時機,為時已晚。所以,傳染病的`防治貴在早發現、早干預。在充分認識到這一點后,我們平時特別注意各項預防工作的落實。

  1、加強晨間檢查:

  實行每日晨檢和缺課追蹤制度。每天,保健醫生把好第一關,對所有到園幼兒進行認真負責的檢查,觀察其皮膚、手足是否出疹子,口腔里是否有潰瘍;摸摸兩腮是否腫痛等,做好晨檢登記,發現問題及時向園長報告,班級老師到園后,首先開窗通風,然后對入園的孩子詢問、檢查,把好第二關。若發現異常立即要求家長帶孩子到醫院就診,對于排除了傳染病的幼兒,均需持醫院的相關證明方可入園。同時,老師要負責對每位缺課的幼兒追查缺課原因。

  2、加強缺課追蹤登記制度

  每天上午10:30由各班負責考勤追蹤的老師打電話詢問未到園的兒童原因并做好登記,診斷情況及醫院后交到保健室,由保健醫生進行追蹤,發現問題及時向相關醫院及上級部門報告并做好登記。

  3、疫情報告情況

  若在園內出現傳染病及疑似傳染病,應及時對患病者進行隔離并通知家長到正規醫院診治,并由保健醫生跟蹤調查診治結果,及時上報責任醫院、區疾控中心、教育三科等相關部門。

  3、落實好各項衛生消毒工作:

  對幼兒教學、生活物品以及活動室、寢室的常規衛生工作,我們加大檢查力度,幼兒口巾、擦手巾、水杯、碗筷做到一用一消毒,采取每天兩次以上檢查制,做好各班清潔衛生和環境衛生,每周五進行一次大檢查,并做好相關記錄,每月一次檢查各班口巾、擦手巾、水杯是否和班上幼兒姓名相對應,若發現不足的應及時補上,當場指出,當場改正,及時監督、督促各班更加細致地做好、做實常規衛生工作。

  二、措施得當是保障:

  1、保持教學、生活環境通風換氣。

  2、加強檢查:嚴禁幼兒共用水杯、餐具以及小毛巾等個人物品現象發生。

  3、嚴格按照要求,由專人為大型玩具噴灑消毒藥液,定時開展預防性消毒;

  4、根據天氣狀況,不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥水,注意均衡營養,加強戶外鍛煉,保證足夠休息,增強體質;

  5、讓每位老師熟知傳染病應急預案內容,在園期間發現幼兒如有發熱、咳嗽、乏力、精神萎靡等癥狀時,老師知道立即啟動應急預案,采取措施,及時就醫、及時隔離等。

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