(合集)實(shí)用的小學(xué)工作計(jì)劃
時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)工作計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生分析
三年級這兩個班共有學(xué)生86人，學(xué)習(xí)情況不均衡，但從三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，對學(xué)生提出了更高的要求。除了掌握基礎(chǔ)知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來越密切，也就是我們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識去解決問題，這不僅要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，還要有靈活運(yùn)用的能力。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學(xué)生上課的時候，默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
二、教材分析
本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認(rèn)識，年、月、日，小數(shù)的初步認(rèn)識，計(jì)算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計(jì)。
三、教學(xué)目標(biāo)
（一）數(shù)與代數(shù)
1.能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。
2.能計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。
4.能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果 的合理性進(jìn)行判斷。
5.認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。
（二）統(tǒng)計(jì)與概率
1.對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)。
2.通過實(shí)例，認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖（1格代表 1個單位），并完成相應(yīng)的圖表。
3.能根據(jù)簡單的問題，使用適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ缬洈?shù)、測量、實(shí)驗(yàn)等） 收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中。
4.通過豐富的實(shí)例，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) （結(jié)果為整數(shù)）。
5.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的.數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換 自己的想法。
（三）實(shí)踐活動
1.經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動；在合作與交 流的過程中，獲得良好的情感體驗(yàn)。
2.獲得一切初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和方
法解決簡單問題。
3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
（四）思想品德和情感教育
1、在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決實(shí)際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。能計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
2、在解決實(shí)際問題的過程中，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、觀察社會的意識，在體驗(yàn)數(shù)學(xué)價值的同時，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
五、教學(xué)措施
（一） 切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)。
1、 進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。
2、 處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。
（二）重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、 本冊教材設(shè)計(jì)了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題，給學(xué)生提 供自主探索的機(jī)會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研 善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。
2、 教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對學(xué)生
在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導(dǎo)。
3、增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
（三）講普通話，寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學(xué)生的普通話水平，無論課堂還是課下，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校藝術(shù)教育工作將以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以美的學(xué)校文化為統(tǒng)領(lǐng)，以深化課程建設(shè)、強(qiáng)化有效教學(xué)、提高教育質(zhì)量為工作目標(biāo)，以藝術(shù)教研活動和藝術(shù)特色活動為切入點(diǎn)，深化課堂教學(xué)研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量，豐富學(xué)生藝術(shù)活動，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提高學(xué)生審美能力。以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實(shí)的工作作風(fēng)，開展藝術(shù)學(xué)科的各項(xiàng)工作，努力開拓我校藝術(shù)教育的新局面。
二、總體目標(biāo)
1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地組織開展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評價美的能力。
2、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，用心打造具有“嚴(yán)謹(jǐn)與博學(xué)”之美的藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，真心構(gòu)建具有“平等與開放”之美的藝術(shù)課堂,將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
3、引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，積極自主的參加學(xué)校各項(xiàng)興趣小組，加強(qiáng)和完善各興趣小組各項(xiàng)機(jī)制，做到活動時間有保障，活動有成效，確保我校在區(qū)、鎮(zhèn)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動中能夠獲得優(yōu)異成績。
三、具體工作 .
1、完善常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面實(shí)施藝術(shù)教育。
我校一直十分重視藝術(shù)教育工作，并把藝術(shù)教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色來抓，充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。本學(xué)期，我校將繼續(xù)抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由領(lǐng)導(dǎo)及時查閱，使其更具可行性。嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。
2、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì) ，做人民滿意的藝術(shù)教師。
建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支符合新時期素質(zhì)教育要求的，具有“嚴(yán)謹(jǐn)與博學(xué)”之美的人民滿意的藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，就要加強(qiáng)藝術(shù)教師們自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng)造一切機(jī)會，組織藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)研究，參加各類培訓(xùn)、觀摩活動，采他人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
3、組織開展 “怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
藝術(shù)課外活動是對學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑之一，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本年度，我們將繼續(xù)開展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動，學(xué)校也將面向社會、搭建舞臺，為孩子們提供一個展示自己才藝的'平臺，從而來全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
四、具體措施
1、開展系列藝術(shù)教育活動、豐富學(xué)生課余生活，如：小型的藝術(shù)比賽或?qū)ｎ}活動等，為培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，展示藝術(shù)才華搭建舞臺。
2、繼續(xù)開好音樂欣賞課，通過舉行藝術(shù)主題班會、校園網(wǎng)、宣傳欄、畫廊等宣傳陣地進(jìn)行藝術(shù)教育，展示藝術(shù)教育成果。
3、將藝術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練滲透到學(xué)校教學(xué)的常規(guī)活動中，潛移默化中藝術(shù)修養(yǎng)得以提高。
4、充分利用各種重要節(jié)日舉行書畫、文藝活動，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育活動，提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)水平。
5、加強(qiáng)對各興趣小組的管理，學(xué)校提供時間、場地和器材。各小組的活動必須做到期初有計(jì)劃，訓(xùn)練有記錄，期末有總結(jié)，按照學(xué)校統(tǒng)一要求，保質(zhì)保量的有計(jì)劃，有目的的進(jìn)行訓(xùn)練，同時，輔導(dǎo)教師要及時做好隊(duì)員的納新工作，保證訓(xùn)練的正常進(jìn)行。
7、在音美課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術(shù)教師要認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。積極開展藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)研討活動，幫助藝術(shù)教師確立切實(shí)可行的校本科研內(nèi)容，提高全體教師的課堂教學(xué)水平及科研能力。
具體工作安排：
三月份：
1、制定校藝術(shù)工作活動計(jì)劃。
2、各興趣小組制定計(jì)劃，進(jìn)入正常訓(xùn)練。
3、期初常規(guī)工作檢查。
四月份：
1、觀看優(yōu)秀音樂、美術(shù)課堂教學(xué)錄像。
2、期中常規(guī)工作檢查。
五月份：
1、藝術(shù)科目教師互相聽課、說課與評課活動。
2、進(jìn)行組織開展慶 “六一”活動準(zhǔn)備工作。
六月份：
1、舉行慶 “六一”文藝演出。
2、慶“六一”書畫展。
3、期末常規(guī)工作檢查。
七月份：
1、校藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)。
2、撰寫各種總結(jié)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件和會議精神，落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的宗旨，開展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理、深入有效的教學(xué)研究、積極務(wù)實(shí)的教學(xué)改革。
二、主要工作
（一）學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃
1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略
（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。
（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、與科技發(fā)展的聯(lián)系。現(xiàn)實(shí)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識階限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用。
（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的.能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
（6）順應(yīng)課程三級管理機(jī)制，增強(qiáng)“適應(yīng)性”，對校安排課程和綜合實(shí)踐活動每位老師要多動腦筋，多想方法，充分以發(fā)揮教學(xué)中的創(chuàng)造性。對于本校有自主管理權(quán)的綜合實(shí)踐活動和校安排課程的設(shè)置要體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)處各種課程資源充分發(fā)揮圖書館、實(shí)驗(yàn)室、專用教室和各類教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐基地的作用，廣泛利用校外圖書館、博物館德育基地等社會資源以及虞山、尚湖等自然資源。結(jié)合學(xué)校特色，利用和開發(fā)信息化課程資源，科學(xué)實(shí)踐資源。
2、把握新舊交替的過渡性課程方案，結(jié)合本校實(shí)際的課程計(jì)劃積極主動實(shí)施。（列表如下）
幾點(diǎn)說明：
１、一年級全部實(shí)行新課程計(jì)劃，而由于今年是新課程計(jì)劃實(shí)施第一年所以會存在一些問題，處理意見如下：
①品德與生活課由于教材跟不上，上課內(nèi)容定為原來的品德與心理健康兩部分，任課教師可靈活安排進(jìn)度計(jì)劃。
②藝術(shù)學(xué)科由原音樂教師和美術(shù)教師共同任教，如何合作教好一本教材需要教師通力合作，提倡集體備課，原專任教師應(yīng)逐步向藝術(shù)教師要求靠攏。
２、信息技術(shù)是我校的特色之一。因此本學(xué)期１至６年級均嘗試開設(shè)信息技術(shù)課。各年級任課教師在學(xué)校制定的總目標(biāo)基礎(chǔ)上自行制訂計(jì)劃（安排上機(jī)時間占總時間的50%）并上送教導(dǎo)處.
3、關(guān)于綜合實(shí)踐活動
①四、五、六年級不單獨(dú)設(shè)班隊(duì)活動課，綜合實(shí)踐活動包含班隊(duì)活動內(nèi)容，每月安排一次綜合實(shí)踐活動展示。（原班隊(duì)活動形式）
②綜合實(shí)踐活動在學(xué)校制定的總目標(biāo)基礎(chǔ)上由各年級組分別制定活動計(jì)劃，并以年級為單位統(tǒng)一開展活動。
③綜合實(shí)踐活動應(yīng)以研究性學(xué)習(xí)為主要方法，以社會、社區(qū)為大課堂，以培養(yǎng)學(xué)生勞動技能為內(nèi)容之一，以信息技術(shù)為重要手段的綜合性活動。
④學(xué)校訂有“科技綜合實(shí)踐活動”活頁材料作為三—六年級綜合實(shí)踐活動參考材料，另外高年級訂的《動手做報》也可供參考。
４、原１５分種短課１節(jié)上英語、４節(jié)上寫字。
５、取消原興趣小組活動安排。學(xué)生特殊才能主要在學(xué)科學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動以及雙休業(yè)素質(zhì)班中培養(yǎng)和發(fā)展。
（二）、課程改革與教學(xué)研究相結(jié)合
教研活動和教學(xué)活動要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，摸清教材體系變化，用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念審視原有的教學(xué)實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)教育觀念的全新轉(zhuǎn)變。
１、主科教研活動利用單周（語、數(shù)、外分別為周二、周三、周四）統(tǒng)一開展。
２、副課（包括藝、體、自、信息等）利用雙周開展教研活動。
３、綜合實(shí)踐活動每月開展一次教學(xué)研討活動，具體另作安排。
（三）、課程改革與教學(xué)管理結(jié)合
１、主學(xué)科繼續(xù)以教學(xué)“五認(rèn)真”為重點(diǎn)管理內(nèi)容。
ａ、聽課管理，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，全體教師要建立正確的課堂教學(xué)“質(zhì)量觀”，盡快適應(yīng)４０分種制課堂回歸要求。校行政將加強(qiáng)隨堂課、示范課、競技課、結(jié)對課等多種課形的聽課。使全校的優(yōu)質(zhì)課率得到提高。（優(yōu)質(zhì)課率目標(biāo)達(dá)80%）。
九月份： 了解課、隨堂課。
十月份： 三年內(nèi)新教師競技課，各學(xué)科帶頭人、能手展示課。
十一月份、十二月份： 人人奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課。
ｂ、備課管理
本學(xué)期主學(xué)科將穩(wěn)步推進(jìn)集體備課，提倡共性教案、個性反思。各年級的任課教師分別備課利用期初教研活動“通課”，并輸入電腦進(jìn)行管理。教師的備課個性要體現(xiàn)在教材上，要適當(dāng)記錄“案例反思”。教導(dǎo)處重點(diǎn)對這兩個方面進(jìn)行檢查。
ｃ、其它管理。
本學(xué)期將加強(qiáng)對作業(yè)的檢查，檢查要求更強(qiáng)調(diào)全面性、目標(biāo)性。通過座談會等形式加強(qiáng)對后進(jìn)生輔導(dǎo)的管理。通過競賽的形式加強(qiáng)對優(yōu)等生輔導(dǎo)的管理。
２、對校安排課程和綜合實(shí)踐活動的管理體現(xiàn)為統(tǒng)合、服務(wù)和指導(dǎo)，校安排課程和綜合實(shí)踐活動的管理就從計(jì)劃、方案實(shí)施和學(xué)習(xí)評定三個環(huán)節(jié)著手跟蹤。
３、教學(xué)評價要樹立正確的學(xué)生質(zhì)量觀，對學(xué)生的評價要體現(xiàn)整體性、多元性、發(fā)展性。評價實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
（１）由知識性評價向智、能、情的綜合評價轉(zhuǎn)變。
（２）由定量評價向定性定量相結(jié)合的評價轉(zhuǎn)變。
（３）由書面評價向口試、筆試結(jié)合的評價轉(zhuǎn)變。
（４）由教師評價向自我評價、學(xué)生互評、家長評價結(jié)合轉(zhuǎn)變。
４、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量觀的管理。
期中、期末繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研。全校語、數(shù)及格率保持的95%，提高外語學(xué)科的及格率。
（四）、課程改革充分運(yùn)用信息技術(shù)手段。
１、進(jìn)一步調(diào)整、完善信息技術(shù)中心人員組織結(jié)構(gòu)，明確負(fù)責(zé)、落實(shí)分工，健全有關(guān)制度。
２、加大信息化運(yùn)用的硬件環(huán)境投入，使硬件環(huán)境適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。
３、加大信息化運(yùn)用力度，實(shí)現(xiàn)信息化為管理服務(wù)，為教學(xué)實(shí)踐活動，為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的目標(biāo)。
（五）、課程改革與教科研活動，少先隊(duì)活動等諸方面結(jié)合。
１、順應(yīng)新課程要求，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)課題研究，各立項(xiàng)課題要對原有的教科研目標(biāo)和要求作調(diào)整。使教學(xué)科學(xué)研究少走彎路，早出成果。
２、學(xué)校少先隊(duì)活動也應(yīng)順應(yīng)新課程設(shè)置要求，特別對綜合實(shí)踐、校本課程及隱性課程加于開發(fā)。
３、課程改革實(shí)施也要結(jié)合學(xué)校電教、科技特色的有利因素，因時制宜，因地制宜。
（六）、積極參加各級各類的教學(xué)競技和學(xué)藝競賽。
１、本校各教研組開展的學(xué)科性競賽（教研組自定后報教導(dǎo)處）。
２、教師教學(xué)競技：包括參加各級評優(yōu)課、論文評比和各學(xué)科的年會以及學(xué)校主頁比賽，課件制作競賽等。
３、學(xué)生學(xué)藝競賽：參加中年級現(xiàn)場作文比賽、信息技術(shù)能力競賽等。
（七）、其它：
本學(xué)期９月２日開學(xué)；１月１５日語、數(shù)考試，１月２１日休業(yè)式。
下學(xué)期２月１７日開學(xué)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
1、加強(qiáng)閱讀教學(xué)，重視方法的指導(dǎo)。
教學(xué)時，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點(diǎn)，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容的能力并圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目加強(qiáng)練習(xí)。同時，努力把重點(diǎn)放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)上，把每篇教材當(dāng)成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強(qiáng)化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識字、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀題目的練習(xí)與講評。特別注重朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言感悟能力。
2、加強(qiáng)課外閱讀，重視背誦與積累。
堅(jiān)持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅(jiān)持詩句的背誦積累，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀自讀課本，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問題。建立班級書庫，組織學(xué)生進(jìn)行生動有趣的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。
3、加強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)，重視口語交際訓(xùn)練。
正確把握口語交際課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)普通話，創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起學(xué)生聽、說的興趣，鼓勵他們多說多想，注意表揚(yáng)，保護(hù)說的積極性。同時做到在閱讀教學(xué)中重視口語交際的訓(xùn)練，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇交流主題，使學(xué)生的交際能力與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，有話可講。
4、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
在作業(yè)布置上，還給學(xué)生作業(yè)的選擇權(quán)。如在抄寫詞兒上，規(guī)定詞兒的數(shù)量，如課內(nèi)詞匯已掌握，則在課外讀物上選擇，從而擴(kuò)大詞匯量；在課外閱讀上，規(guī)定達(dá)標(biāo)要求，自己選擇學(xué)習(xí)方法。在作業(yè)檢查上，為每個學(xué)生設(shè)立過關(guān)卡，按要求進(jìn)行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān)，把每次成績記錄在過關(guān)卡上，期末由學(xué)生自己算出平時成績。
5、加強(qiáng)資源整合，重視語文素養(yǎng)的全面提高。
開放教學(xué)內(nèi)容，選讀有關(guān)適合學(xué)生閱讀的名篇名著；開放課堂教學(xué)，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個領(lǐng)域自然地延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練和課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時改革語文教學(xué)評價，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的.方法與過程、情感態(tài)度和價值觀，重視語文實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高，從而取得語文教學(xué)的整體效益。
6、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
經(jīng)過上學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)，本班的學(xué)困生其實(shí)都很聰明，他們的主要問題就是缺乏語文學(xué)習(xí)的興趣和自信，沒有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法，具體表現(xiàn)在上語文課提不起精神，愛做小動作，易分散注意力，不愿參與朗讀討論等學(xué)習(xí)活動，語文作業(yè)常常不能保質(zhì)保量地完成；閱讀能力較差，作文時個別學(xué)生語句不通，無話可說。本期初步制定以下轉(zhuǎn)化措施：
（1）做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，要“以一當(dāng)十”，“以小見大”，哪怕是微小的進(jìn)步也要及時表揚(yáng)和鼓勵，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
（2）多給他們提供展示自我和獲得成功的機(jī)會。想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，多為他們開“綠燈”，利用各種機(jī)會讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂趣。
（3）給他們推薦好書，好文章閱讀（必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量），提高他們的閱讀能力；指導(dǎo)他們做好好詞佳句的積累，要求他們寫好讀后感，提高他們的習(xí)作能力。
（4）及時找準(zhǔn)他們學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)漏補(bǔ)缺，力爭做到當(dāng)日知識當(dāng)日清。
（5）安排結(jié)對，利用優(yōu)秀學(xué)生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學(xué)中共同提高。
（6）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進(jìn)步。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，順利完成了期初工作計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生身心全面發(fā)展，提高了教學(xué)質(zhì)量。
回顧所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.期初組織了音樂、體育、美術(shù)、綜合、校本與健康等專、兼職教師的培訓(xùn)。
通過培訓(xùn)，要求根據(jù)各科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，音體美等專職教師要認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，杜絕讓語數(shù)英搶課；進(jìn)一步明確了綜合、校本與健康課程的課時及教學(xué)的要求，保證各類課程開齊上足上好。
2.堅(jiān)持教學(xué)“五認(rèn)真”月常規(guī)業(yè)務(wù)檢查工作。
本學(xué)期，根據(jù)《小學(xué)獎勵性績效工資發(fā)放辦法》，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，月檢查主要以備課、作業(yè)批改、組織測試三方面為主，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行會議通報，并要求及時整改，并與月基本津貼掛鉤。9月份、12月份重點(diǎn)檢查了語數(shù)英之外學(xué)科的備課與作業(yè)批改，特別是科學(xué)、品德、美術(shù)等作業(yè)，主要是為了促進(jìn)其教學(xué)任務(wù)的完成，改變以往輕副科、重主科，少數(shù)兼職教師不能按時完成術(shù)科教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象，起到了很好的效果。
3.抓好寫字教學(xué)，提高書寫質(zhì)量。
本學(xué)期曾多次召開二、四年級寫字指導(dǎo)教師會議，要求指導(dǎo)教師首先思想上要重視，平時要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣；其次要認(rèn)真指導(dǎo)，上好寫字課，用好習(xí)字冊。11月20日舉行了校級比賽，在臨近市級比賽前兩周，教導(dǎo)處每天安排一張寫字練習(xí)分到各班讓學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，最終抽到的班級取得了較好的成績，促進(jìn)了我校寫字教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高（12月6日，在溧陽市二、四年級團(tuán)體寫字比賽中，我校二、四年級漢字均獲市團(tuán)體二等獎，四年級英語書寫獲市團(tuán)體一等獎）。
4.組織二、四、五、六年級有關(guān)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研。
根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試要求，我校對二、四年級學(xué)生全面進(jìn)行了一次學(xué)業(yè)調(diào)研，調(diào)研在常態(tài)下進(jìn)行的，絕不允許加班加點(diǎn)，更不允許增強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)研的目的是為了分析學(xué)情與教情。通過本次調(diào)研分析，廣大教師認(rèn)識到：只有鉆研教材、加強(qiáng)校本教研、提高課堂教率、因材施教、作業(yè)做到精選、精講、抓好后進(jìn)生，才能提高教學(xué)質(zhì)量。12月14日，在溧陽市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測中，我校二年級語文、五年級數(shù)學(xué)名列前茅（均為市前5名），六年級綜合學(xué)科位于全市中等水平。
5.舉行了三年級英語整班朗讀與口語交際比賽。
為落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20××版）》要求，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高我校三年級學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，激勵他們學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，我校按市級比賽要求舉行了三年級英語整班朗讀與口語交際比賽，提高了整班朗讀與口語交際水平，在市級比賽中獲得了二等獎。
6.加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，開展紅星少年宮活動，提高學(xué)生素質(zhì)。
期初根據(jù)溧教體衛(wèi)藝文件，制定了《后周小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》，并在體育課、大課間活動、室外活動課、音樂、美術(shù)等課程中積極落實(shí)；期末根據(jù)《體衛(wèi)藝考評細(xì)則》認(rèn)真收集、整理、補(bǔ)充有關(guān)資料，積極參與市級考評工作。
開展紅星少年宮活動，活動項(xiàng)目豐富多彩；配合衛(wèi)生院安排學(xué)生體檢工作，對各班特殊體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查登記，體育組認(rèn)真組織了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
7.做好學(xué)籍管理工作，規(guī)范學(xué)籍變動學(xué)生的程序與手續(xù)。
積極參加學(xué)籍管理培訓(xùn)，提高運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)管理的能力，根據(jù)學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)學(xué)生的程序與手續(xù)，并做好資料臺帳，12月13日，在溧陽市學(xué)籍管理檢查中獲好評。
8.做好圖書館管理工作，提高圖書的.借閱率。
做好圖書借閱登記手續(xù)、新書科學(xué)分類編碼，按時開放，保證師生的借閱時間，新書推薦，讓師生及時欣賞；優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓師生享受閱讀的快樂，努力提高圖書的借閱率。
9.其它工作：教職工信息采集更新與上報、流動兒童信息采集與上報、教材征訂與管理、紅色文化節(jié)有關(guān)項(xiàng)目活動、教導(dǎo)處臺帳資料建設(shè)，以及配合學(xué)校做好中心工作或配合其他科室做好臨時性工作等等。
本學(xué)期教導(dǎo)處已順利完成了期初制訂的教學(xué)工作計(jì)劃，但還存在一些不足：
1.業(yè)務(wù)抽查中，發(fā)現(xiàn)存在以下一些問題，
如備課：⑴.師生活動不能突出學(xué)生主體地位，學(xué)生活動設(shè)計(jì)較少；⑵.教學(xué)反思過于簡單，有的甚至沒有進(jìn)行教后的必要反思。
學(xué)生作業(yè)：⑴.學(xué)生用筆不規(guī)范，如出現(xiàn)學(xué)生練習(xí)冊中用紅筆訂正的現(xiàn)象；⑵.學(xué)生錯誤之處沒有及時糾正或訂正后教師沒有再次批改。有些班級學(xué)生習(xí)字冊書寫、批改等不規(guī)范。
2.少數(shù)教師不愿意外出聽課，多數(shù)教師術(shù)副科教學(xué)質(zhì)量意識淡薄，如科學(xué)、品德與社會等。
3.學(xué)籍管理方面主要是黑戶（無戶籍學(xué)生）、小年齡偏多，尚未有效控制。
針對上述問題，下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：
1.繼續(xù)加強(qiáng)“五認(rèn)真”考核工作，做到常規(guī)月查與抽查相結(jié)合，促使教師更好地做好教學(xué)工作。
2.加強(qiáng)執(zhí)行課程意識的力度，加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，努力提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3.進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)籍管理工作，從源頭抓起，有效控制黑戶、小年齡偏多的現(xiàn)象。
4.建立健全一年級《學(xué)生成長記錄袋》，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評價。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以寧鄉(xiāng)縣中小學(xué)德育工作常規(guī)為指針，樹立“德育是為學(xué)生服務(wù)，德育是為學(xué)生發(fā)展，德育是為學(xué)生成長”的理念，堅(jiān)持育人為本、德育為先，以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為核心，以培育學(xué)生的責(zé)任意識為重點(diǎn)，以豐富多彩的德育活動為載體，深入開展“五愛”思想教育和“十好”習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
二、工作思路
以“服務(wù)”為中心，從寄宿學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化“服務(wù)”意識，明確服務(wù)責(zé)任，拓展服務(wù)項(xiàng)目，完善服務(wù)過程，提升服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)把對學(xué)生的服務(wù)落到實(shí)處，使寄宿學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活更科學(xué)化、有序化、整體化，使寄宿管理與班級管理銜接的更緊密，更合理，更密切，產(chǎn)生的效果更明顯。使寄宿部成為家長信任，學(xué)生滿意，社會肯定的學(xué)校特色窗口。
三、工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，以便今后更好適應(yīng)社會。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好行為，減少不良行為發(fā)生。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作、團(tuán)結(jié)、友愛等品質(zhì)。
4、養(yǎng)成良好的守時、守紀(jì)，做事誠信，講效率的優(yōu)良作風(fēng)。
5、保證學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)、休息時間，使學(xué)生的生活有規(guī)律。
6、加強(qiáng)晚間巡查，盡量減少學(xué)生感冒的發(fā)生。
7、加強(qiáng)寢室管理，杜絕學(xué)生財物丟失現(xiàn)象。
四、具體工作要求
（一）、抓好隊(duì)伍建設(shè)
1、精選業(yè)務(wù)精，責(zé)任強(qiáng)，愛心濃，態(tài)度勤的教師擔(dān)任寄宿學(xué)生的管理工作，使寄宿學(xué)生從學(xué)習(xí)，生活上真真切切地感受到來自老師的關(guān)愛，成績實(shí)實(shí)在在的提高，生活自理能力確確實(shí)實(shí)與往日不同.
2、鼓勵員工認(rèn)真工作、不挑矛盾、服從管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長滿意。鼓勵教育員工把生活老師工作當(dāng)作一份事業(yè)來做，注意工作的完美、精細(xì)與到位。
3、強(qiáng)化生活老師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。使他們充分樹立“服務(wù)”意識，“責(zé)任”意識，“安全”意識。提升他們的服務(wù)能力，使他們知道自己的工作就是給孩子以慈母般的照顧，讓他們盡最大可能地享受到家的感覺。在平時工作中要細(xì)心去觀察學(xué)生，用耐心去教會他們做自己的事，用熱心去激發(fā)他們的情感，使學(xué)生在校沒有失落感、寂寞感。也使家長們感受到自己的孩子在百靈小學(xué)寄宿放心，錢花得值得。而且通過他們的生活指導(dǎo)，提高學(xué)生生活自理能力，與同學(xué)和睦相處能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、生活老師與班主任的溝通、與家長的聯(lián)系應(yīng)經(jīng)常化、制度化。
5、對員工進(jìn)行人性化的管理，盡最大能力給予他們關(guān)心與照顧。
6、切實(shí)提高管理員的管理水平。教育管理員一切從工作出發(fā)來管理生活老師隊(duì)伍，與員工的關(guān)系要科學(xué)地對待與處理，對待員工要一視同仁；要求管理員工作不浮于表面，必須深入一線；加強(qiáng)對員工工作的督促；強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地地按周完成日常常規(guī)工作任務(wù)；準(zhǔn)確定位自己；加強(qiáng)工作的反思力度，能看到員工的不足與自己管理工作的問題，及時修正自己的管理，每周有一篇工作反思。
7、對生活老師的考核要細(xì)化與量化，從憑印象與粗線條的平時工作檢查轉(zhuǎn)變成可操作的百分制考核，使考核成績更真實(shí)，考核效果更明顯。
8、關(guān)注細(xì)節(jié)，生活老師加強(qiáng)對寢室的巡查，做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。使偷竊等不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)中。加強(qiáng)學(xué)期結(jié)束時學(xué)生遺漏物品的安全管理，強(qiáng)調(diào)責(zé)任到人。學(xué)期中學(xué)生丟棄的物品注意進(jìn)行登記后找回
（二）、鞏固改革措施與管理方法
1、強(qiáng)化生活老師與學(xué)生的談話交流制度，嚴(yán)格談話機(jī)制，做好談話的記錄與反饋，管理員注意對談話情況進(jìn)行檢查。
2、寄宿部生活輔導(dǎo)老師每星期開一次會。主要交流一星期工作情況。布置落實(shí)新的工作，處理相應(yīng)事件。學(xué)習(xí)、交流管理心得，加強(qiáng)員工之間的溝通與協(xié)作。
3、管理員與生活老師要繼續(xù)堅(jiān)持做好學(xué)生的思想教育工作，特別是四年級以上的男生；加強(qiáng)學(xué)生自控能力的培養(yǎng)與提高，一方面爭取班主任的大力支持，同時要樹立“教育學(xué)生要立足于自己”的原則，在學(xué)生的紀(jì)律管理上要很好把握要求，既嚴(yán)格管理又熱心關(guān)心學(xué)生，不得降低管理要求。在做好學(xué)生的思想工作上繼續(xù)做出努力。
（三）、繼續(xù)提高學(xué)生的生活質(zhì)量，提高學(xué)生的生活自理能力。
1、個人衛(wèi)生方面，一、二、三年級學(xué)生應(yīng)由生活老師幫助洗澡，四、五、六年級學(xué)生應(yīng)在生活老師的指導(dǎo)下洗澡。學(xué)生不得穿不干凈的衣服，生活部將不定時進(jìn)行抽查。注意學(xué)生的洗澡、換衣、個人衛(wèi)生與防病防害蟲的管理，把服務(wù)工作做細(xì)做實(shí)，注意加強(qiáng)對學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)，堅(jiān)決減少或杜絕家長的合理投訴。
2、繼續(xù)加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)平時的檢查與抽查，注意衛(wèi)生死角的清除。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律與安全教育，建立特殊學(xué)生檔案，加強(qiáng)與特殊學(xué)生的思想交流與溝通。
4、盡力保證學(xué)生的睡眠時間與質(zhì)量，強(qiáng)化在熄燈后的使學(xué)生能安靜下來的管理，對達(dá)不到要求的學(xué)生注意跟蹤管理，必要時與家長取得聯(lián)系，或向分管主任匯報后做這些學(xué)生的思想工作。
5、充分注意與關(guān)注學(xué)生冷暖與健康，積極關(guān)注需要特殊照顧的部分學(xué)生生活起居；在生活細(xì)節(jié)上既要提高學(xué)生的生活自理能力，又要進(jìn)一步服務(wù)好學(xué)生。
6、在學(xué)生中開展“共同感受，共同分享，共同成長”活動，讓他們共同感受學(xué)習(xí)過程，感受同學(xué)的友情，感受生活的美好；共同分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的快樂；共同不斷地學(xué)習(xí)新知，更新觀念，提升自己的能力。
7、加大對寄宿學(xué)生課余生活的安排，在充分保證學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)完成的基礎(chǔ)上，各班級可根據(jù)本班學(xué)生的情況開展一些有益于心身健康的活動。本學(xué)期將以年級為單位，開展各具特色的各項(xiàng)活動。
（四）、暢達(dá)生活部與家長班主任等的反饋溝通渠道。
1、強(qiáng)化生活老師對學(xué)生在宿舍表現(xiàn)情況的反饋力度與班主任的溝通力度，做到該反饋的一定要反饋，并注意溝通質(zhì)量。管理員對生活老師的反饋情況要及時指導(dǎo)與匯總。生活老師的反饋態(tài)度與反饋質(zhì)量將作為考核的重要內(nèi)容之一。
2、加強(qiáng)與寄宿學(xué)生家長的聯(lián)系。
①、每學(xué)期開好一次家長會。
②、各教師要主動與學(xué)生家長聯(lián)系，向家長匯報其孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，在與家長的溝通中取得他們的理解與支持。同時也通過家長的反映來把握學(xué)生的相關(guān)情況。
3、每學(xué)期進(jìn)行一次班主任與家長對宿舍管理的問卷調(diào)查工作。
（五）、繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生在宿舍表現(xiàn)的考核與評比制度。
繼續(xù)進(jìn)行每月文明宿舍評比活動，注意傾聽班主任對評比制度的`合理化建議，以完善評比制度。
（六）、強(qiáng)化宿舍安全工作的管理力度。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作實(shí)施細(xì)則》。
2、加強(qiáng)寄宿部的衛(wèi)生工作及食品安全的管理工作。
3、完善衣服交接手續(xù)，進(jìn)行登記，杜絕衣服丟失現(xiàn)象。
4、合理使用水電，一方面努力保證學(xué)生日常生活用水，用電，同時也注意引導(dǎo)學(xué)生注意節(jié)約用水、用電，使之合理化。
5、加強(qiáng)對學(xué)生宿舍紀(jì)律教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對特殊學(xué)生思想教育與管理力度，注意學(xué)生上下樓、宿舍紀(jì)律等安全事件，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍奔跑、吵鬧、打架，特別是杜絕打架開惡作劇的事件的發(fā)生。注意浴室的安全管理。
6、加強(qiáng)每日安全檢查制度，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍使用電器，嚴(yán)禁學(xué)生將刀具、火柴等不安全物品帶入宿舍，宿舍嚴(yán)禁明火的使用，嚴(yán)禁學(xué)生將錢、手機(jī)等貴重物品帶入宿舍。
7、注意熱水的使用安全，堅(jiān)決將水溫降低到手伸下后不需要馬上抽回的程度后給學(xué)生使用。
8、在空氣濕度大的情況下，要使用干拖把，盡力把地拖干，以防路滑摔倒。
9、充分關(guān)注學(xué)生的人數(shù)進(jìn)宿舍的管理。加強(qiáng)回宿舍人數(shù)聯(lián)系紙條上的人數(shù)管理與學(xué)生進(jìn)宿舍后又出樓的人數(shù)管理。堅(jiān)持每天晚上生活老師就寢前自己管理的學(xué)生人數(shù)上報制度。
10、注意學(xué)生宿舍物品安全的管理。一方面加強(qiáng)樓層的巡視，另一方面加強(qiáng)單獨(dú)學(xué)生進(jìn)宿舍的管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能隨便進(jìn)入宿舍。
11、完善收送衣服流程與登記制度，減少學(xué)生丟衣數(shù)量。對丟棄物品進(jìn)行領(lǐng)回登記手續(xù)。
12、牢固樹立“安全第一”的思想，不惜一切手段，想盡一切辦法確保學(xué)生在校的各方面的安全。認(rèn)真執(zhí)行安全重大事故的應(yīng)急預(yù)案所規(guī)定的方案，暢通行政主管與學(xué)校應(yīng)急機(jī)制電話的聯(lián)系渠道，做到一旦有事，能立即作出反映，立即作出處置，立即通報校級領(lǐng)導(dǎo)，使因安全事故所帶來的損失降到最低限度。
1、嚴(yán)格交接制度，請假制度，責(zé)任到人。誰值班誰負(fù)責(zé),加強(qiáng)夜間巡查，以防止學(xué)生感冒的發(fā)生。
2、加強(qiáng)學(xué)校大門的監(jiān)崗，寄宿生在校期間確保24小時有人值班，防止學(xué)生擅自從校門口離校
五、主要工作安排
九月份：
1、組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識。
2、關(guān)注一年級學(xué)生思想、生活情況。
3、行規(guī)檢查；上下樓梯靠右走。
4、生活輔導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
5、生活教師管理經(jīng)驗(yàn)交流會。
6、生活教師績效考核記分。
7、組織觀看電影。
十月份：
1、生活輔導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、行規(guī)檢查：樓內(nèi)不奔跑。
3、生活教師績效考核記分。
4、組織觀看電影。
十一月份：
1、學(xué)生自理能力培養(yǎng)；一、二年級學(xué)習(xí)穿、脫毛衣。三——五年級學(xué)習(xí)穿衣顏色塔配。
2、生活輔導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、生活教師績效考核記分。
4、組織觀看電影。
十二月份：
1、生活教師管理經(jīng)驗(yàn)交流會。
2、消防安全疏散演練。
3、生活教師績效考核記分。
4、組織觀看電影。
元月份：
1、學(xué)生自理能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)鋪床、整理床。
2、安全、健康知識競賽小結(jié)。
3、生活教師績效考核記分。
4、生活老師評優(yōu)。
5、學(xué)期總結(jié)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇7
為了貫徹“一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)校的發(fā)展”的辦學(xué)理念，充分利用自身的資源和優(yōu)勢，積極開展校本教研活動，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進(jìn)我們每一位教師的成長，特制定本學(xué)期結(jié)對計(jì)劃：
1、指導(dǎo)教師主動關(guān)心被指導(dǎo)教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。
2、學(xué)期初，指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動。并及時對教學(xué)中存在的.問題提出自己的看法和意見，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。
3、被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師。對于自己要上的課要及時請教指導(dǎo)老師，上好之后也要及時寫好課后反思。
4、被指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導(dǎo)老師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識到學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建平安校園應(yīng)該以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對人民群眾負(fù)責(zé)，對師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，處理好學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把創(chuàng)建平安校園工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作落到實(shí)處，為師生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過 “平安校園”創(chuàng)建的廣泛宣傳，進(jìn)一步完善制度，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化措施落實(shí)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。達(dá)到師生平安和諧，秩序井然。
三、工作措施
（一）明確工作重點(diǎn)。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，我校把以下幾個方面作為新年度創(chuàng)建平安校園的工作重心：
1、要對學(xué)生加強(qiáng)交通安全、消防安全、人身安全、衛(wèi)生安全、毒品危害等教育，增強(qiáng)自我安全意識和防范能力。
2、要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，
特別是法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念。
3、要認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力。
4、要加強(qiáng)對校舍和教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全檢查，及時排除危房，消除安全隱患，確保學(xué)生的生命安全。
5、對容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險物品及人員集中的'場所作重點(diǎn)檢查，要對消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)，確保消防器材的完好。
6、要加強(qiáng)對儀器室安全措施，嚴(yán)格劇毒品、危險物品的管理。
7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理工作。
8、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的育人環(huán)境。
9、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。
10、做好貧困學(xué)生的幫困結(jié)對助學(xué)工作，消除社會不穩(wěn)定因素。
（二）廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識。
繼續(xù)開展創(chuàng)建平安校園活動是新形勢下學(xué)校“保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展”的重大舉措，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定和學(xué)校的健康發(fā)展。因此，我們要充分利用條幅、印發(fā)材料、班會課、黑板報等陣地進(jìn)行廣泛宣傳，進(jìn)一步明確安全工作要求、安全防范知識等。積極引導(dǎo)師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強(qiáng)化安全防范意識。
（三）加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。
各班級要利用國旗下講話、主題班隊(duì)會、晨會等時間，同時根據(jù)各時令的特點(diǎn)開展“學(xué)規(guī)范、
守規(guī)范、爭做優(yōu)秀班集體”、“安全教育周”“演講與征文”以及舉辦講座、觀看影視片等途徑，對學(xué)生重點(diǎn)是加強(qiáng)思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識和衛(wèi)生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防電、防火、防溺水、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。
（四）完善制度，安全工作有章可循。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別要完善安全和衛(wèi)生管理制度。使得相關(guān)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。
（五）排查隱患，安全工作防患未然。
為確保師生安全，我校按照上級相關(guān)要求，學(xué)校每月一次對校園進(jìn)行全面排查，各班堅(jiān)持天天查，值周組堅(jiān)持24小時巡查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角、盲區(qū)。對存在的安全和衛(wèi)生隱患在校教師會上進(jìn)行通報，并一一登記，逐一制訂切實(shí)可行的整改方案，及時消除隱患。
（六）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。
學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門及學(xué)校周邊居委會和居民的關(guān)系，爭取他們?nèi)轿坏刂С帧Ｍ瑫r，注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，取得家長
的支持和理解，消除誤會，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到家長的配合。
（七）開展活動，創(chuàng)建工作不拘形式。
為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校擬在全校開展以下幾項(xiàng)活動：
1、交通安全教育系列活動。
2、應(yīng)急預(yù)案大演練。
3、安全衛(wèi)生專題講座。
４、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。
（八）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建工作常抓不懈。
為切實(shí)加強(qiáng)對創(chuàng)建平安校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長xxx任組長，其他行政班子成員為成員，具體負(fù)責(zé)對本項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查。在日常工作中堅(jiān)持誰分管、誰負(fù)責(zé)的原則，分工到人，責(zé)任到人。平時既各司其職，又相互協(xié)作，使得該項(xiàng)工作常抓不懈，抓出成效。
（九）強(qiáng)化責(zé)任，確保創(chuàng)建工作到位。
為了加強(qiáng)學(xué)校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，明確學(xué)校行政人員、班主任、課任教師、專門室負(fù)責(zé)人、食堂人員、及學(xué)生本人等的責(zé)任。并分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任書。同時，本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。確保創(chuàng)建工作落實(shí)到位。
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