小學工作計劃

時間：2023-08-22 07:33:22 工作計劃我要投稿

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小學工作計劃[實用7篇]

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的小學工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

小學工作計劃[實用7篇]

小學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　圍繞教研室的中心工作，以“優質、均衡、持續發展”為主題、以課程改革為導向、以提高質量為核心、以課堂教學為中心、以隊伍建設為重點、以提高辦學品位為目標，全面推進小學段教學管理的規范化、科學化的建設。切實履行工作職能，全力打造石首陽光教育。

　　二、工作要點

　　1、深化課程改革，打造陽光教育。不斷加強陽光學校、陽光教師、陽光學生、陽光課堂等方面的理論研究、實踐引導、經驗交流、總結提煉，促進石首小學教育陽光發展。力爭在兩年內，依據國家課程標準，討論并制定出符合我市實際，具有可操作性的《石首市小學各學科地方課程標準》，有效地推進并規范各學科課程改革。

　　2、強化課程建設，提高教學效率。大力推進“以學定教、學思結合”的教學模式，大膽嘗試讓學生“愿學、樂學、會學”的課堂教學。積極推進繡林小學的“自主課堂”、文昌小學的“幸福課堂”、實驗小學的“高效課堂”教學模式的構建和推廣。

　　3、嚴格視導程序，完善教學管理。落實“每周一校、每校聽2～3節課、一學期聽課議課40節以上”的制度，確保教學視導的.效度、廣度和深度。繼續堅持針對每一所小學的實際、下校視導前的針對性集體備課，力爭帶著問題到校，帶著解決問題的預案到校。同時，繼續堅持視導時帶課下鄉，并適時在城區三校組織教學開放活動。

　　4、加強區域合作，推動網上教研。充分發揮網上教研平臺的作用創新教育科研方式方法。充分發揮教育博客、微信等網絡通訊工具的即時、高效的作用，提高教研活動的效率。以小學數學學科為樣板，積極推進網上教研的制度化、常態化，定期播放優秀教學視屏、及時收集、整理、推介優秀教學設計、訓練設計、教學反思、教育隨筆、個性化感悟等來自一線的教育智慧，營造濃郁的網上教研氛圍。

　　5、注重課外閱讀，彰顯小學特色。進一步推進小學生課外閱讀，讓高基廟小學的“經典誦讀”、團山小學的課外閱讀現場會要求在全市各小學得到落實；讓文昌小學的“親子閱讀”、繡林小學的“小手拉大手”活動起到實效，力爭讓“熱愛讀書”從學校走向社會，讓讀書成為習慣，讓讀書成為時尚。實驗小學的“活動課程”、文昌小學的“整合課程”、高陵小學的“點亮教育”也要及時提煉，總結推廣。

　　6、落實跟蹤培養，打造學科骨干。本學年是小學這一輪青年教師跟蹤培養的最后一年，對119名跟蹤培養對象要全面落實培養項目，適當的時候，對這一批對象的專業素養、教學技能、相關才藝、教學風格、反思能力等進行綜合驗收，建立優秀教師人才庫，有序推薦到更高級平臺錘煉；對培養效果不明顯的對象要繼續跟蹤；思考下一輪三年跟蹤培養對象名單。

　　三、具體安排

　　八月

　　1、制定并下發工作計劃

　　2、制定并下發各學科教學進度

　　3、網上“石首小學數學教師群”內組織新教材分年級學習

　　九月

　　1、六年級檢測成績統計，籌備義教段工作會議

　　2、小學數學赴荊州市、湖北省優質課競賽參賽課磨課

　　3、全市各校科學實驗室新建及使用情況調查展示

　　4、全市小學音樂教師師資狀況、音樂課開設情況調研

　　5、了解新學期各幼兒園開園基本情況

　　6、全市小學英語“名師教學引路”

　　7、教學視導

　　十月

　　1、全市小學語文“名師教學引路”

　　2、組織參加下一屆湖北省小學數學優質課競賽荊州市賽區第二輪選拔

　　3、組織參加荊州市小學科學研討活動

　　4、期中考試命題

　　5、荊州市小學英語單元整體教學研討

　　6、湖北省小學英語論文評選

　　7、教學視導

　　十一月

　　1、期中考試，成績統計

　　2、全市各學段音樂教師專業技能調研及音樂教師專業技能提升方案制定

　　3、全市小學品德課專題研討活動

　　4、組織參加全國首屆青年教師小學語文教學觀摩活動

　　5、組織參加湖北省小學數學優質課競賽

　　6、組織參加湖北省小學英語教學研討會

　　7、教學視導

　　十二月

　　1、小學生經典誦讀、課外閱讀活動經驗交流

　　2、全市小學生科學實驗操作競賽

　　3、小學數學下學期新教材的學習與研究

　　4、《走入指南》學前教育主題征文活動

　　5、網上“小學英語新教材教學研討”

　　6、漢字規范書寫抽樣檢測、五年級學生習作能力抽樣檢測

　　7、教學視導

　　元月

　　1、期末考試，成績統計

　　2、全市小學優秀藝術創作作品收集

　　3、資料收集

　　4、視導小結

小學工作計劃篇2

　　為進一步適應教育形勢的飛速發展，全面貫徹落實國家教育方針和課程改革方案，積極推進素質教育，加強學校管理，鞏固"普實"成果，不斷提高教育發展水平，做到在前進中不斷總結經驗、進一步推動教學改革和管理改革，提高我校的整體辦學水平，我們本著與時俱進、開拓創新的辦學思路，扎實進取、不斷創新，新學年一開始我們就制定如下工作計劃，以期我校工作有一個新的起色，學年學校工作計劃。

　　一、端正辦學思想，統一認識，更新觀念

　　端正辦學思想是完善教師職業道德規范，提高教師愛崗敬業等認識水平的一個重要環節。能否保持教師隊伍的純潔性和較強的戰斗力，能否以高昂的精神面貌投入到教學中去，思想工作尤為重要。師能固然是教學工作的關鍵，但同樣師德是這項工作能否順利進行的保證。為此，新學期開始我校緊緊圍繞全面實施素質教育這個中心，統一思想，提高認識，轉變觀念，五育并舉，全面貫徹黨的教育方針，大力加強學校常規管理，為整個教學工作的順利開展奠定堅實的基礎。為"辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師"再注活力！

　　二、狠抓教學常規，努力提高教師隊伍的整體素質

　　本學期我們要嚴格按大綱要求開全課程、開足課時，努力創造條件實施素質教育。本學年我校將進一步完善落實教師任課專職制度。新學期開始后我校要結合"教學常規月"活動，嚴格落實教學常規。加強教師的政治理論、教育理論學習，鼓勵教師積極參加業務進修培訓；嚴密組織教研活動，提高教研活動的實際效果，積極推進教改實驗，以優質課評選，觀摩教學，論文評選，說課競賽等活動推動教學改革實驗的順利進行。

　　三、加強學校管理，促進管理的規范化和制度化

　　學校管理的成功與否是整個教學工作的關鍵，因而本學期在制定工作計劃之前，我們充分聽取大家的意見，集思廣益，盡量作到完善、科學、合理。我們建立了學校、家長、社會三結合的管理網絡，教職工遵守職業道德規范，發揚無私奉獻精神。學校健全了教學考查制度，完善《教職工考評細則》、《教學工作獎懲條例》《教職工績效工資方案》。學期末將對每位教職工進行德、能、勤、績綜合評定，這一措施的施行將會極大的調動教師的積極性，為學期末有一個好的成績，打下一個堅實的基礎。

　　四、搞好課堂教學改革，重視遠程教育及信息技術教育，提高教學質量

　　課堂教學是學校教育的主渠道，是教學過程的中心環節。每個教師都要明確教學目的，樹立素質教育觀念，正確處理教書與育人，傳授知識與培養能力、教與學的關系。課前認真鉆研教材、教參，搜集有關資料，集體備課，努力吸取兄弟學校先進的教學方法和教學手段。課堂上要求人人用普通話，教師更要起到表率作用。板書設計要注意書寫工整、清晰，能幫助學生理解、掌握教學的內容，工作總結《學年學校工作計劃》。本學期我們將更加重視教科研工作的開展，以課堂教學為教學工作的主戰場，努力開展教師基本功訓練，提高教師的教育教學技能，從抓課堂教學入手來推動素質教育的實施。建構遠程教育領導小組，加大力度營造一種氛圍，大力普及兩種模式教學設備的應用。組織教師研究教學光盤，在課堂教學中，使授課教師能把播放光盤、組織教學、學生活動和教學評價有機地結合起來。要關注教學過程的組織，準確把握光盤播放的時機、時間和次數。從而使光盤教學受到應有的效益。通過集中培訓和個別指導，使具有模式二的各教師，能夠充分利用課程類和素材類光盤靈活地運用到各科教學之中。

　　五、高度重視安全工作，實行學生安全責任制

　　安全工作是一項常抓不懈的工作，隨著改革開放的進一步深入，安全工作越來越表現出它的重要性。兒童是祖國的花朵和未來，在人身安全上不得出現任何問題。本著這一工作目標，學校成立了由校長負總責，班主任分管安全的領導機構。學校與各班主任簽定安全責任書、與家長及學生簽定責任書，各班級建立放學路隊制，明確分工及時匯報。學生一律佩帶安全帽，在十字路口設置警示牌，教師護送學生放學，課間值勤等，同時我們特別注意加強對學生的安全知識講座，對學生及時進行防火、防盜、防觸電、防溺水等方面的教育，提高學生的防范意識，增強學生的自防自救能力。

　　六、重視學前教育，擴大辦學規模

　　學前教育是一項涉及較廣、發展又相對遲緩的教育。我校在建起市級一類幼兒園的基礎上，本學期又購置了大量的圖書、玩具，投資近千元重新裝修了大班教室及活動室，并且與所轄自然村協商解決了幼師待遇問題。我們還組織學前教師到濱州實驗園參觀學習兩天，受益匪淺。這一系列措施的.采取，極大地調動了教師的工作熱情，擴大了我校的辦學規模，提高了我校的辦學聲譽。

　　七、加強師德建設，開展豐富多彩的教育活動：

　　1、本學期我校將進一步貫徹學習《教師法》和《職業道德規范》，定期開展各種形式的師德教育活動，關愛學生，尊重學生人格，杜絕任何形式的侮辱、體罰及變相體罰學生現象。密切與家長聯系，通過各種形式與每位學生家長經常溝通。

　　2、重視教師專業成長。我校教師繼續教育以校本培訓為主，學校對每個教師的專業成長實行分層達標管理，明確目標，采取有效的實施制度，采取多種形式培養中青年教師、骨干教師和學科帶頭人。教師間提倡互相合作、經驗共用、資源同享。

　　3、在全體教師參與討論、修正和確定的基礎上，進一步完善教師的評價體系，并且將根據區教委的統一部署和評價方針，結合我校實際制定適合我校的評價方案。

　　八、進一步加強宣傳工作，構建文化型校園：

　　1、校園文化是一種無形的教育資源，它時時刻刻潛移默化的影響著教師和學生。本學期我校將在原有基礎上進一步加強宣傳工作，爭取在區、市級以上報刊上多發表文章；很抓校園文化建設，營造濃郁的文化氛圍。

　　2、我校將充分利用墻報、黑板報、壁報欄、藝術長廊及"紅領巾"廣播站等原有的文化宣傳陣地，進一步開發墻壁、場地、門窗等空間，努力加強校園文化建設。

　　3、在加大有形的文化建設的同時，我校還將通過開展各種活動，豐富師生的文化生活、營造濃郁的文化氛圍，給師生烹制可口的文化大餐。

　　在本學期及以后的學校工作中，我校將嚴格按照上級的有關安排和指導原則，加強我校各方面的建設，優化我校資源配置，銳意進取、勇于創新，努力開創桑行聯小教育新篇章！

小學工作計劃篇3

　　為了促進我校教科研工作健康有序地開展，充分發揮教科研在教學改革和校方制定策略方面的作用，爭取xxx年在課題研究上有較大突破，特制定如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　本學期教科研工作以“新課標”為指針，以“一切為了學生的發展”為目標，全面貫徹黨的教育方針政策，推進素質教育，加大課程改革力度。在實施新課程中，實踐于永正教育思想，進行課題研究，不斷實現教育創新，完成教育教學目標。

　　二、主要任務與目標

　　繼續課題研究，做好“于永正教育思想研究”、“小學生詞匯的.積累與運用再研究”、“小學數學學習方式的研究”三個市級課題及一個省級課題“小學數學作業整合設計的研究”結題工作。在語文課堂教學、作業設計、效果檢測等方面進行理論和實踐論證，為校方制定遏制語文教學質量下滑策略提供可靠依據。在教師論文寫作、經驗總結、教學水平提升、教學風格的形成等方面給予技術指導或有益建議。與校長室、教導處合作進行教育教學活動，各司其職，共同進行創造性工作。

　　三、工作方法和策略

　　教育科研不是一個人兩個人的事情，必須改變我校教科研工作單打一的格局，把廣大教師的積極性充分調動起來。科研為了教育教學，教育教學依靠科研，把教研、科研有機整合起來，把年級組與年級組貫通起來，使教研科研一條龍，形成合力。在人員配置、資源共享、成果利用等方面，教科研室負責整合，以利工作順利進行。

　　四、具體工作安排

　　8月份~9月份

　　1、配合教導處進行教學常規檢查；

　　2、教師繼續教育學習指導；

　　3、鉆研教材，集體備課指導；

　　4、岳艷紅、孫惠玲省級課題結題工作指導。

　　10月份

　　1、配合教導處開展“讀好書、寫好字”工作檢查；

　　2、配合教導處開展檢查評比活動；

　　3、“如何進行課堂教學觀摩”專題講座；

　　4、課堂教學觀摩活動；

　　11月份

　　1、配合教導處、校長室組織期中質量檢測；

　　2、總結質量檢測情況，寫出總結報告；

　　3、如何開家長會專題講座。

　　12月份

　　1、“集體備課的完善與共享”專題講座；

　　2、“如何寫科研課題成果鑒定書”專題講座。

　　xxx年元月份

　　1、寫教科室工作總結；

　　2、收繳個人工作總結；

　　3、收繳教科研論文；

　　4、呈報結題報告。

小學工作計劃篇4

　　一、班級概況

　　六年級現有學生39人，男生為18人，女生為21人。因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。

　　二、具體措施

　　1、營造積極向上的班級氛圍

　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的'機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　2、組辦豐富多彩的班級活動

　　根據學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好本班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。

　　3、指導培養小干部

　　精心培養小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　4、加強常規檢查評比

　　從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。

　　5、針對特殊學生，開展特殊教育

　　通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。

小學工作計劃篇5

　　學校宣傳工作是樹立學校良好形象的重要途徑，是維護學校穩定和健康發展的重要手段，是學校整體工作的組成部分，因此，必須提高認識，完善好機制，加大措施，抓緊抓好宣傳工作。為落實好教育局宣傳工作精神，特制定具體計劃如下：

　　一、進一步提高認識，增強宣傳工作的責任感和使命感。

　　過去的一年，學校宣傳工作在全體教師的共同努力下取得了一定的成績，但離上級給我們提出的宣傳目標還相差甚遠，我們還停留在為了分數，為了完成任務短淺的目標中，僅限于豆腐塊、東拼西湊、報道小活動、小事件的內容，沒有真正認識宣傳的重要性，缺乏創出精品、制造亮點的意識，或者有畏難情緒，難于為文，學校很少有重量級的稿件，當然這與管理意識有些淡薄，未能形成良好的宣傳氛圍有一定的關系，致使我校的通訊報道工作一直是沒有新的起色，從一定意義上說，影響了學校的整體形象。回顧過去，我們要認識到通訊報道工作存在的不足，瞻望未來，我們要端正態度，勇往直前，努力開創宣傳工作的新局面。宣傳工作是學校的事，學校的事就是我們大家的事，只有大家共同努力才能辦好。全體教師要把握正確的輿論導向，提高對宣傳工作的認識，進一步增強大局意識和責任意識，圍繞全區教育發展的'大局，用心去發現教育的新人新事，多留意報刊報欄的動向，勤于看文章，勤于寫文章，認真研究、尋找為文的規律，相信能很好地完成通訊報道任務，學校也就能打好宣傳工作的翻身仗。

　　二、加強宣傳隊伍建設，保質保量的完成上級下達的計劃。

　　本年度，選擇有寫作能力的教師建立兼職的通訊員隊伍，緊緊圍繞XX區教育發展的大局，圍繞學校的工作大局，挖掘素材，及時準確地宣傳報道學校改革發展的重大活動和各項成果。重點做好學科素質教育、教育信息化、特色辦學成果、優秀教師事跡、德育等方面的宣傳報道，學校統一對大的活動進行策劃和提煉，明確宣傳主題，撰寫的文章及時上報到局里，根據需要和記者、編輯取得聯系，提高通訊員的寫作水平和理論基礎，以提高宣傳水平。另外，學校組織通訊員按時參加教育局組織的培訓，并邀請專業人員對全校老師進行新聞寫作講座、培訓，鼓勵、扶持老師動筆寫作，保證宣傳工作的順利開展。

　　三、建立合理有效機制，為宣傳工作提有力的制度保障。

　　（一）任務分配

　　40歲以下每人市級1篇，41—49歲（虛年）每個區級1篇，50歲以上的自愿。三至五年級級部國家級、省級各1篇，其余各級部（含幼兒園、不含后勤組）省級1篇，教導處和德育處國家級、省級各1篇，總務處省級1篇。

　　（二）獎勵辦法

　　1、在國家級媒體發表的稿件：在《人民教育》、《中國教育報》《中國青年報》上發表的整版，每篇獎勵4000元；頭版頭條，每篇獎勵2000元；其他超 20xx字的稿件，每篇獎勵500元；在《人民教育》、《中小學管理》、《求是》上發表的超500字的專題報道，每篇獎勵1500元。在各大網站發表的首頁新聞獎勵500元。

　　2、在省級媒體發表的稿件：在《XX教育》上發表的5000字以上的專題報道和《大眾日報》、《現代教育導報》上發表的整版，每篇獎勵1500元；頭版頭條，每篇獎勵1000元；其他超20xx字的稿件，每篇獎勵200元。

　　3、市級新聞媒體發表的稿件：在《威海日報》、《威海晚報》上發表的整版，每篇獎勵1000元，頭版頭條，每篇獎勵500元。其它超200字的稿件，每篇獎勵50元。

　　4、對完成任務的每分按2元獎勵；超額完成任務的（任務以外的部分）每分按5元獎勵；個人寫1篇省級報道按500元獎勵(既算是組內完成稿件，又按個人完成的任務計算），個人完成國家級1篇按1000元獎勵。

　　5、根據年度來稿、用稿情況，年終學校進行優秀通訊員評選活動，頒發證書并適當給以獎勵。

　　注：

　　（1）1、2、3條系區教育局的獎勵辦法，如果老師在此范圍內獲獎，獎金給個人。4、5條系學校的獎勵辦法。

　　（2）學校對國家級和省級通訊報道的獎勵，只限于200字以上稿件、圖像新聞、電視專題新聞或報刊圖片。口播新聞按降一級獎勵（國家級的按省級獎勵，省級的按得分獎勵）。國家級、省級報刊中縫簡訊（不論字數多少）分別按分計算。

　　（3）學校對國家級和省級通訊報道（符合（2）條的）的獎勵，只按篇獎勵，不考慮實際得分。

　　（三）納入考核

　　1、對不能按時完成學校下達的任務的，在第一學期期末百分考核中扣1分。

　　2、對完成30分以上的加1分，對完成50分以上的加2分。

　　3、個人寫省級報道每篇加1分，寫國家級報道每篇加2分。

　　4、第2、3條不重復計算。

　　5、各級（處、室）完不成省級任務的，組內每人扣0.5分。

　　四、稿件的統計方法

　　（一）稿件統計范圍

　　1、在區、市、省、中央各級電視臺上發表的新聞稿件。

　　2、具有國家統一刊號的報刊、雜志上發表的新聞稿件。

　　3、在XX區教育信息網、XX市教育信息網、XX省教育廳網、國家教育部網站、中國教育報網站、新浪網站、網易網站上發表的新聞稿件。

　　4、《環翠教育》、《小金星報》、《作文報》、《牡丹江電視臺》、《威海公安報》、《學習方法報》、《威海商報》、《威海廣播電視報》、《煙威晨報》、《威海音樂報》等報刊不在統計范圍。

　　（二）重點媒體

　　市級：《威海日報》、《威海晚報》

　　省級：《現代教育導報》、《XX教育》、《大眾日報》、《齊魯晚報》

　　國家級：《中國教育報》、《中小學管理》、《人民教育》、《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》、《求是》、《教育現代化》

　　（三）稿件計分方法

　　1、國家級20分，文字稿件500—1000字30分，超千字40分，圖像新聞40分、電視專題新聞50分；報刊圖片20分。

　　2、省級文字稿件10分，500~1000字20分，超1000字30分，電視圖像新聞25分；電視專題新聞35分，報刊圖片10分。

　　3、市級文字稿件5分，文字稿件超1500字10分，電視口播新聞5分，圖像新聞10分，電視新聞專題15分，報刊圖片5分。

　　4、XX區電視口播新聞3分，圖像新聞5分，區教育局網站及其他區級刊物2分。

　　5、在國家、省、市級重要媒體上發表的頭版頭條或整版搞件分別計100分、80分、50分；1500字以上的通訊報道稿件分別計80分、50分、30分。

　　6、國家級、省級報刊中縫簡訊分別計5分、3分。

　　（四）稿件統計時間

　　全年統計時間20xx年1月1日—12月15日，每季度末月底進行統計。

　　凡在報刊上發表的必須以作品原件為憑據；在電視臺發表的以發稿通知單為憑據。不能弄虛作假。

小學工作計劃篇6

　　一、加強校本研訓，構建“個性課堂”文化，促進教師專業化發展。

　　（一）培訓與教研

　　1、學習新課標，理論與實踐結合，提高素養

　　（1）個人學習與集體研討結合，理解課標“新”點，把握課標內涵，明確本學段教學任務。（每人做出學習計劃，出測試題，學校進行各學科課標測試）

　　（2）落實“骨干教師工作室”制度：每名區、校級骨干教師指導一名年輕教師（有研究主題，雙變化，有效果）

　　（3）以教研組為單位，開展備課、說課、上課等活動，提高教研的實效性。

　　（4）教育教學交流活動：（共同一本書，我推薦圖書，專題討論等）

　　（二）構建“個性課堂”，師生雙發展。（課堂教學模式和教學評價）

　　1、研究主題：

　　（1）前置性學習的研究（落實預習，總結預習方法）

　　（2）小組合作學習（分組、探究內容、展示、評價）

　　（3）解決問題策略的研究（各學科，各知識領域）

　　（4）課堂教學評價（各學科，出試行稿）

　　2、繼續進行課例研究工作，解決教學中的問題，明確發展方向。（有主題）

　　（三）落實教學監控，提高教學質量。

　　1、做好學科單元檢測工作，認真進行檢測分析，及時制定彌補措施，上好反饋課。（教學干部要及時了解各班情況，做好檢查記錄。）

　　（1）統測年級：堅持每周測試制度，發現問題及時彌補。

　　（2）非統測年級：每月基礎知識測試，認真分析得與失，及時補測。

　　2、加大對科任學科的.教學監控力度，（課前研究、互相聽課、課后反思），學校進行期末統一測試。

　　二、課程建設：

　　（一）完善學校三級課程建設

　　1、國家課程：以課例研究為載體，構建“個性課堂”，提高課堂效率。

　　2、地方課程：

　　（1）以《我愛豐臺》為主，進行地方課程管理實效性研究。

　　（2）國學：

　　①以《小學生必背古詩80首》為重點（語文課標），與校本課程結合兼顧描寫花卉的詩篇。

　　②各班制定誦讀計劃，學校隨機檢查落實情況。

　　（3）專題教育活動：以學校廣播為主。

　　3、校本課程：

　　1）必修課：以花卉課程為重點，建設學校特色校本課程。（特色凸顯）

　　2）選修課：（個性張揚）

　　（1）延續和開發校本課程。

　　（2）組成學校社團，利用周四下午進行學習。

　　（二）逐步完善學校課程評價，管理制度完善。（嘗試開展校本課程學分制）

　　三、其它常規工作

　　1、做好新生入學及cmis工作。

　　2、做好“十二五”繼續教育工作。

　　教師繼續學習《論語》，學生堅持每日10分鐘誦讀。

　　3、做好隨班就讀及問題學生工作，建立成長檔案。

小學工作計劃篇7

　　春暖花開，又是一個學期的伊始。這個學期繼續擔任一年級3班的班主任，本人感到壓力特別大，經過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步。根據這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃：

　　一、班級基本情況

　　本班共有52名學生，其中有男生33人，女生19人。依據一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規管理，每天進行全班性的安全教育。

　　二、班級管理主線

　　在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一評價呢？小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特別之處，全面發展個性教育。每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎？今天你有什么做得不對的地方？今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了？我相信每天的自我反思有利于班級的管理。那么以愛為主線就貫穿了整個學期。

　　三、班級管理要素

　　（一）管理中適當運用激勵機制

　　上個學期的“比一比，誰的`星星多”有一定的成效，但由于個別同學的優點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調整了一下方案。把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環，分四個項目進行評比。這四個項目分別是：文明禮儀、環保衛生、紀律安全、好人好事。另外依據學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。

　　（二）班級文化的布置

　　素質教育要求，讓小學生感受“美”，有欣賞“美”的能力。于是盡可能讓教室看起來更美。

　　1、由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，并且看得懂。設置以下方塊，

　　方塊一：重大時事快報，

　　方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，

　　方塊三：作業展示，

　　方塊四：展示“每周古詩我會背”內容。

　　2、班務欄要及時更新，方便學生了解情況。

　　3、文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。

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