班主任工作計劃

時間：2023-08-09 08:08:04 工作計劃我要投稿

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班主任工作計劃[匯編5篇]

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的班主任工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任工作計劃[匯編5篇]

班主任工作計劃篇1

　　初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的x班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　一、繼續(xù)重視學生的思想教育

　　開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

　　二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

　　加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。

　　加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的'互幫互助學習活動；

　　加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

　　三．加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制（）。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

　　四、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

　　五、具體措施：

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。

　　4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

　　8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

　　9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

　　10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　11、嘗試實施班干部輪換制度。

　　12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

　　13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

　　15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。

　　18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

　　20、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任工作計劃篇2

　　一、班級概況：

　　總人數(shù)41人男生：26人女生：男生25人；年齡均在9—11歲之間。

　　行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡還小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經常要老師同學提醒。

　　學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，

　　品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

　　二、德育工作總目標：

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

　　3、通過本學期“小目標，自我管理”，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

　　4、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

　　5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

　　三、教育內容及措施：

　　（一）行為規(guī)范教育：

　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的城實的小學生。

　　抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實學校一日常規(guī)。

　　1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

　　2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經常化、規(guī)范化。

　　4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。設計四張星座宇航圖，分別是：

　　a、文明禮貌的“隊禮星座”

　　熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

　　b、遵守紀律的“大雁星座”

　　自知星——克己星——值勤星

　　c、努力學習的“智慧星座”

　　預習星——復習星——檢查星——訂正星

　　d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

　　育苗——長葉——開花——獻果

　　以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

　　（1）報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報

　　喜。

　　（2）每月進行行為規(guī)范的階段小結。

　　（3）積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。

　　（4）小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據(jù)自己的`情況，選擇自己最弱項為攻克目標）

　　（5）在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

　　（6）以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

　　（二）主題教育活動：

　　1、愛國主義專題教育

　　每月至少推薦1本愛國主義書籍。

　　開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

　　認真收聽愛國主義專題講座。

　　積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

　　2、“人人爭做安全小衛(wèi)士”的主題教育活動

　　利用晨會和學生討論安全的重要性

　　說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議

　　收集安全方面的成就，在班中進行交流。

　　3、開展“小目標自我管理”的活動

　　充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力

　　重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊。

　　（三）家長工作：

　　1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

　　2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

　　（四）心理健康教育：

　　1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

　　2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。

班主任工作計劃篇3

　　本學期我擔任了七年級（2）班的班主任。學生均來自不同的小學，絕大多數(shù)學生基礎好，極少數(shù)學生基礎比較薄弱，但他們對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

　　一、學期目標

　　本班學生雖在智力素質等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時，增進集體與自我的關系意識，培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領域，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班。

　　二、學生基本情況分析

　　我班現(xiàn)有學生65人，其中男生31人，女生34人。總體上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

　　三、具體的內容與措施：

　　（一）、開學前準備工作：

　　1、組織學生參加入學教育。

　　2、打掃教室，死角的清理。

　　3、布置教室，整理桌凳，安排座位，臨時指定班級干部。

　　4、發(fā)放書本。

　　（二）開學后工作：

　　1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點，興趣特長。讓每個學生在最短的時間里適應中學的環(huán)境，做到心理適應，環(huán)境適應。

　　2、住校學生登記。

　　3、抓好班級的日常管理，組織學生認真學習學校的.考勤制度、學生一日行為規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。制定“班級量化管理”評定細則。對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。做到課間能文明休息，衛(wèi)生能及時徹底的清理。

　　4、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

　　5、對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志和向，培養(yǎng)社會主義道德品質，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學學生儀禮常規(guī)》、《學校校規(guī)》和《學生違紀處理辦法》，逐步樹立遠大理想，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。促進良好的班風、學風的形成。

　　6、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

　　7、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　8、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

　　9、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。

　　10、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。

　　11、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

　　12、關愛每一個學生，與學生交心，真正走進學生的心理，為學生排憂解難。對正常年齡的懵懂行為在理解的基礎上加以引導。做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

　　13、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

　　14、組建一支強有力的班干部隊伍。

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。堅決杜絕專職班干部，萬變不離其宗，任何一位學生都要以學習為主。

　　定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。

　　15、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　16、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。

　　17、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。

　　18、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用班級公約懲戒不良行為，肯定鼓勵積極向上的新風尚。利用各種活動增強班級的凝聚力，如手抄報賽等，特別要組織好秋季運動會，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　19、認真執(zhí)行學校的考勤制度，規(guī)范學生的請假手續(xù) 。

　　20、對寄宿生進行抽查。對夜不歸宿者，對在宿舍留宿他人者進行查處。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

　　2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

　　3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。

　　4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

　　5、出好第一期墻報。

　　6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

　　十月份：

　　1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

　　2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

　　3、組織學生參加學校各項活動。

　　4、出好慶國慶墻報及學習園地。

　　5、對學生進行各項安全教育。

　　十一月份：

　　1、開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。

　　2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

　　3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

　　4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。

　　5、對學生進行各項安全教育。

　　十二月份：

　　1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

　　2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

　　3、對學生進行各項安全教育

　　一月份：

　　1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

　　2、做好學生評語及成績入冊等工作。

　　3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

班主任工作計劃篇4

　　根據(jù)我班實際情況，結合高三學期的學習任務和發(fā)展要求，特制定本學期的工作計劃：

　　一、學情分析

　　我班現(xiàn)有學生54人，是理科普通班，學生在高一時的學習基礎很差，學習習慣不好，上課和自習課愿意溜號的多，下課時能繼續(xù)整理課堂內容的少。高二期末聯(lián)考中，全年級前50名的學生有2人，總成績在學年600名之后的學生有12人，整體成績一般，男生學習不好的居多。

　　二、工作要點

　　1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

　　理想教育——開學初確定學習的具體目標，定好學習行動并形成墻壁文化，接受全體師生的監(jiān)督。

　　態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的'優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。

　　典型教育——總結上學期的學習情況，并獎勵尖子生、學習進步大、單科尖子生，讓全班同學向好學生學習。

　　信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

　　2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

　　(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　　(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

　　3.加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

　　(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

　　(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

　　(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

　　(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

　　(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

　　4.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

　　5.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

　　高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的強有力的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。

班主任工作計劃篇5

　　今年，我任九（8）班的主任，九（8）班的其本情況是：

　　全班共59人，男生35人，女生24人，其中男生有少數(shù)民族4人，女生有少數(shù)民族4人；全班單親家庭學生2人，留守兒童學生3人，父母殘疾家庭學生2人。我就此情況主要做以下兩點；一是尊重每位學生，特別是留守兒童學生盡可能滿足學生的的需要，給其幫助，尊重其的個性發(fā)展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀，對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。

　　一、學會正確關愛，營造溫馨班級

　　1.把握班級實際情況

　　2.用情感感化他們，激發(fā)學生學習的欲望

　　在班集體中，我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗"施政"，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。充分調動了學生們的積極性。由于學生的整體素質較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

　　3.事事落實到個人。

　　明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。像我縣的營養(yǎng)餐式工作，為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可

　　以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的`參與過程中，使學生在集體中能夠找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。

　　二、配合各學科教師做好教學工作

　　1.積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。

　　2.調動班長、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學任務。

　　3.隨時檢查學生各科作業(yè)、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　三、指導學生學習方法

　　1.幫助學生建立學習檔案（從開學初做起），期中考試后總結學生的各科成績，并與前面的成績做比較，認真分析成功的經驗，失敗的原因，班內進行學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經驗、學習方法等，開展互幫互學。

　　2.創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境，制定下一時間段的學習目標。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。

　　3.關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。

　　4.發(fā)揮班干部、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求，使其在班內發(fā)揮實際作用。

　　四、本學年度每月工作安排

　　九月份：

　　1．抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀律，提高效率。