小學工作計劃（必備9篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小學工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以寧鄉縣中小學德育工作常規為指針，樹立“德育是為學生服務，德育是為學生發展，德育是為學生成長”的理念，堅持育人為本、德育為先，以“行為習慣養成教育”為核心，以培育學生的責任意識為重點，以豐富多彩的德育活動為載體，深入開展“五愛”思想教育和“十好”習慣養成教育，不斷提高學生的思想道德素質，逐步培養學生的良好行為習慣。

　　二、工作思路

　　以“服務”為中心，從寄宿學生的實際出發，強化“服務”意識，明確服務責任，拓展服務項目，完善服務過程，提升服務質量，切實把對學生的服務落到實處，使寄宿學生的學習、生活更科學化、有序化、整體化，使寄宿管理與班級管理銜接的更緊密，更合理，更密切，產生的效果更明顯。使寄宿部成為家長信任，學生滿意，社會肯定的學校特色窗口。

　　三、工作目標

　　1、培養學生的生活自理能力，以便今后更好適應社會。

　　2、培養學生良好行為，減少不良行為發生。

　　3、培養學生學會合作、團結、友愛等品質。

　　4、養成良好的守時、守紀，做事誠信，講效率的優良作風。

　　5、保證學生足夠的學習、休息時間，使學生的生活有規律。

　　6、加強晚間巡查，盡量減少學生感冒的發生。

　　7、加強寢室管理，杜絕學生財物丟失現象。

　　四、具體工作要求

　�。ㄒ唬�、抓好隊伍建設

　　1、精選業務精，責任強，愛心濃，態度勤的教師擔任寄宿學生的管理工作，使寄宿學生從學習，生活上真真切切地感受到來自老師的關愛，成績實實在在的提高，生活自理能力確確實實與往日不同.

　　2、鼓勵員工認真工作、不挑矛盾、服從管理、團結協作、家長滿意。鼓勵教育員工把生活老師工作當作一份事業來做，注意工作的完美、精細與到位。

　　3、強化生活老師的學習與培訓。使他們充分樹立“服務”意識，“責任”意識，“安全”意識。提升他們的服務能力，使他們知道自己的工作就是給孩子以慈母般的照顧，讓他們盡最大可能地享受到家的感覺。在平時工作中要細心去觀察學生，用耐心去教會他們做自己的事，用熱心去激發他們的情感，使學生在校沒有失落感、寂寞感。也使家長們感受到自己的孩子在百靈小學寄宿放心，錢花得值得。而且通過他們的生活指導，提高學生生活自理能力，與同學和睦相處能力，養成良好的衛生習慣。

　　4、生活老師與班主任的溝通、與家長的聯系應經�；�、制度化。

　　5、對員工進行人性化的`管理，盡最大能力給予他們關心與照顧。

　　6、切實提高管理員的管理水平。教育管理員一切從工作出發來管理生活老師隊伍，與員工的關系要科學地對待與處理，對待員工要一視同仁；要求管理員工作不浮于表面，必須深入一線；加強對員工工作的督促；強調腳踏實地地按周完成日常常規工作任務；準確定位自己；加強工作的反思力度，能看到員工的不足與自己管理工作的問題，及時修正自己的管理，每周有一篇工作反思。

　　7、對生活老師的考核要細化與量化，從憑印象與粗線條的平時工作檢查轉變成可操作的百分制考核，使考核成績更真實，考核效果更明顯。

　　8、關注細節，生活老師加強對寢室的巡查，做到早發現、早提醒、早糾正。使偷竊等不良行為習慣消滅在萌芽狀態中。加強學期結束時學生遺漏物品的安全管理，強調責任到人。學期中學生丟棄的物品注意進行登記后找回

　　（二）、鞏固改革措施與管理方法

　　1、強化生活老師與學生的談話交流制度，嚴格談話機制，做好談話的記錄與反饋，管理員注意對談話情況進行檢查。

　　2、寄宿部生活輔導老師每星期開一次會。主要交流一星期工作情況。布置落實新的工作，處理相應事件。學習、交流管理心得，加強員工之間的溝通與協作。

　　3、管理員與生活老師要繼續堅持做好學生的思想教育工作，特別是四年級以上的男生；加強學生自控能力的培養與提高，一方面爭取班主任的大力支持，同時要樹立“教育學生要立足于自己”的原則，在學生的紀律管理上要很好把握要求，既嚴格管理又熱心關心學生，不得降低管理要求。在做好學生的思想工作上繼續做出努力。

　　（三）、繼續提高學生的生活質量，提高學生的生活自理能力。

　　1、個人衛生方面，一、二、三年級學生應由生活老師幫助洗澡，四、五、六年級學生應在生活老師的指導下洗澡。學生不得穿不干凈的衣服，生活部將不定時進行抽查。注意學生的洗澡、換衣、個人衛生與防病防害蟲的管理，把服務工作做細做實，注意加強對學生生活自理能力的培養，堅決減少或杜絕家長的合理投訴。

　　2、繼續加強宿舍衛生環境建設，加強平時的檢查與抽查，注意衛生死角的清除。

　　3、進一步加強學生的紀律與安全教育，建立特殊學生檔案，加強與特殊學生的思想交流與溝通。

　　4、盡力保證學生的睡眠時間與質量，強化在熄燈后的使學生能安靜下來的管理，對達不到要求的學生注意跟蹤管理，必要時與家長取得聯系，或向分管主任匯報后做這些學生的思想工作。

　　5、充分注意與關注學生冷暖與健康，積極關注需要特殊照顧的部分學生生活起居；在生活細節上既要提高學生的生活自理能力，又要進一步服務好學生。

　　6、在學生中開展“共同感受，共同分享，共同成長”活動，讓他們共同感受學習過程，感受同學的友情，感受生活的美好；共同分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的快樂；共同不斷地學習新知，更新觀念，提升自己的能力。

　　7、加大對寄宿學生課余生活的安排，在充分保證學生的學習任務完成的基礎上，各班級可根據本班學生的情況開展一些有益于心身健康的活動。本學期將以年級為單位，開展各具特色的各項活動。

　�。ㄋ模�、暢達生活部與家長班主任等的反饋溝通渠道。

　　1、強化生活老師對學生在宿舍表現情況的反饋力度與班主任的溝通力度，做到該反饋的一定要反饋，并注意溝通質量。管理員對生活老師的反饋情況要及時指導與匯總。生活老師的反饋態度與反饋質量將作為考核的重要內容之一。

　　2、加強與寄宿學生家長的聯系。

　�、�、每學期開好一次家長會。

　�、�、各教師要主動與學生家長聯系，向家長匯報其孩子在學校的表現，在與家長的溝通中取得他們的理解與支持。同時也通過家長的反映來把握學生的相關情況。

　　3、每學期進行一次班主任與家長對宿舍管理的問卷調查工作。

　　（五）、繼續執行學生在宿舍表現的考核與評比制度。

　　繼續進行每月文明宿舍評比活動，注意傾聽班主任對評比制度的合理化建議，以完善評比制度。

　　（六）、強化宿舍安全工作的管理力度。

　　1、認真貫徹執行《學校安全工作實施細則》。

　　2、加強寄宿部的衛生工作及食品安全的管理工作。

　　3、完善衣服交接手續，進行登記，杜絕衣服丟失現象。

　　4、合理使用水電，一方面努力保證學生日常生活用水，用電，同時也注意引導學生注意節約用水、用電，使之合理化。

　　5、加強對學生宿舍紀律教育與習慣養成教育，加強對特殊學生思想教育與管理力度，注意學生上下樓、宿舍紀律等安全事件，嚴禁學生在宿舍奔跑、吵鬧、打架，特別是杜絕打架開惡作劇的事件的發生。注意浴室的安全管理。

　　6、加強每日安全檢查制度，嚴禁學生在宿舍使用電器，嚴禁學生將刀具、火柴等不安全物品帶入宿舍，宿舍嚴禁明火的使用，嚴禁學生將錢、手機等貴重物品帶入宿舍。

　　7、注意熱水的使用安全，堅決將水溫降低到手伸下后不需要馬上抽回的程度后給學生使用。

　　8、在空氣濕度大的情況下，要使用干拖把，盡力把地拖干，以防路滑摔倒。

　　9、充分關注學生的人數進宿舍的管理。加強回宿舍人數聯系紙條上的人數管理與學生進宿舍后又出樓的人數管理。堅持每天晚上生活老師就寢前自己管理的學生人數上報制度。

　　10、注意學生宿舍物品安全的管理。一方面加強樓層的巡視，另一方面加強單獨學生進宿舍的管理，強調學生不能隨便進入宿舍。

　　11、完善收送衣服流程與登記制度，減少學生丟衣數量。對丟棄物品進行領回登記手續。

　　12、牢固樹立“安全第一”的思想，不惜一切手段，想盡一切辦法確保學生在校的各方面的安全。認真執行安全重大事故的應急預案所規定的方案，暢通行政主管與學校應急機制電話的聯系渠道，做到一旦有事，能立即作出反映，立即作出處置，立即通報校級領導，使因安全事故所帶來的損失降到最低限度。

　　1、嚴格交接制度，請假制度，責任到人。誰值班誰負責,加強夜間巡查，以防止學生感冒的發生。

　　2、加強學校大門的監崗，寄宿生在校期間確保24小時有人值班，防止學生擅自從校門口離校

　　五、主要工作安排

　　九月份：

　　1、組織學習各項規章制度，增強學生的規范意識。

　　2、關注一年級學生思想、生活情況。

　　3、行規檢查；上下樓梯靠右走。

　　4、生活輔導老師業務培訓。

　　5、生活教師管理經驗交流會。

　　6、生活教師績效考核記分。

　　7、組織觀看電影。

　　十月份：

　　1、生活輔導老師業務培訓。

　　2、行規檢查：樓內不奔跑。

　　3、生活教師績效考核記分。

　　4、組織觀看電影。

　　十一月份：

　　1、學生自理能力培養；一、二年級學習穿、脫毛衣。三——五年級學習穿衣顏色塔配。

　　2、生活輔導老師業務培訓。

　　3、生活教師績效考核記分。

　　4、組織觀看電影。

　　十二月份：

　　1、生活教師管理經驗交流會。

　　2、消防安全疏散演練。

　　3、生活教師績效考核記分。

　　4、組織觀看電影。

　　元月份：

　　1、學生自理能力培養：學習鋪床、整理床。

　　2、安全、健康知識競賽小結。

　　3、生活教師績效考核記分。

　　4、生活老師評優。

　　5、學期總結。

小學工作計劃 篇2

　　歡樂的時光總是如此的短暫，和同學們又一起度過了一個難忘而又愉快的學期。總結過去一學期的成績，同學們有了很大的進步。接下來就是要迎接我新一學期繁忙的工作了，為了讓我們班級的成績能夠繼續保持下去，為了讓我們班級的成績更上一層樓，我在此做了一個關于我們班級下學期的工作計劃。

　　我從xx班級一年級的時候，就已經開始接手他們班級班主任的工作了。在一開始和他們接觸的時候，簡直十分的讓我頭疼。因為他們班級大部分的學生都很頑皮和鬧騰，在上課的時候，不是在講話就是在底下自己玩自己的，中午午休也不認真睡覺，還總是打擾其他同學睡覺，不僅如此還經常會給我惹很多事情出來，不是給我破壞了學校的公物，就是給我在學校里面打架生事等等。這些事情都讓我在對他們以往的管理中，不止一次的感到心力交瘁。

　　不過在我嘗試了很多次后，我也總結出來了一套經驗，那就是對他們只有實施嚴加管教，才能夠治得了他們。所以在三年級上學期的時候，我對他們不再實施寬松政策，不再放縱他們，我開始對他們各方面都嚴加管教起來，不僅是在學習成績上，還是在生活上，我都會進行嚴格的要求。經過一學期的整治，他們也都慢慢改掉了很多不好的毛病，慢慢在往優秀學生的方向發展。

　　經過上學期的實踐，也證明了在我們班級實施嚴加看管的政策是十分有效果的。所以，在下一學期里，我也要繼續把這一政策實施下去。

　　首先，在紀律上。因為我發現，我們班級的同學在紀律這一塊的意識上還是不夠強，所以針對這一個薄弱點，我會在下一學期的`工作里做到重點關注。我要在下學期里面制定出一個更加嚴格的懲罰制度。如果發現有同學在課堂上出現不認真聽講，在私底下竊竊私語，擾亂課堂紀律的情況，我一定會進行秉公的處理，和嚴格的處罰。還有如果是放了錯誤的同學，輕者是停課一周，重者是直接開除。

　　其次，在學習方面，我要加強和我們班級各位科任老師的溝通和交流。時刻關注學生們的學習情況，和他們討論出有關提高學生們成績的對策和方案，然后再進行實施。

　　以上就是三年級xx班級下學期的工作計劃和安排，我也會按照上面所說的內容來嚴格要求和督促自己。

小學工作計劃 篇3

　　安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。本學期，我們將繼續樹立安全第一、預防為主的意識，根據學生的特點，繼續開展安全教育活動，培養學生的安全意識，并提高他們的自我保護能力。為了進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

　　一、 提高安全意識，加強班級管理

　　牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。

　　二、具體措施

　　1、帶領學生學習學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

　　2、自覺遵守交通規則，來回路上注意自己的行李安全，街上人多擁擠，要提高警惕，及時避讓，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。

　　3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進出教室；不隨便去操場玩耍；不攀爬籃球桿等危險的'高處；不可從高處隨便跳下。

　　4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校。

　　5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。

　　6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關。

　　7、上課時教育學生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

　　8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。

　　9、就餐問題。及時認真引導學生文明就餐，維持盛飯排隊秩序，提醒學生們講衛生，講安全。

　　10、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，帶頭搞好班級衛生，督促學生注意安全。平時教育孩子離開教室要及時的關燈，晚上下學還要關好門窗。

　　以上各項要點認真講解。此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。

小學工作計劃 篇4

　　本學期我校教研工作的基本思路是:以素質教育和新課程改革理念為指導，依據縣教研室工作計劃，以學校發展為本、以學生發展為本、以教師發展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，使教育科研真正成為學�？沙掷m發展的動力。強教學研究，狠抓常規落實，細化習慣培養，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下:

　　一、強化常規教學管理，夯實基礎，提高教學效益。

　　1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規教學管理規程》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

　　2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網絡資源，在三至五年級語文數學學科上，以河北遠程教育網資源為主，同年級同學科備一課。加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。

　　3、組織階段性教學質量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續堅持執行月考制度，單元過關制度等。

　　4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經驗，提高教師課前準備的業務能力;搞好學生作業的評比，提高教師課后反思的業務能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。

　　二、全面實施素質教育，入學習《新課程標準》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發校本課程有機的結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生全面發展。

　　1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經典誦讀校本課程。

　　2、各學科繼續利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質。

　　3、發揮素質教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質。

　　三、深化校本研修，營造書香校園。

　　1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。

　　2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

　　3、增強教師網絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質;要求教師學習網上先進經驗和方法，本學期教師網上聽課致少五節以上。

　　4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。經常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

　　5、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優秀教案、課件、優秀課、優秀論文的評選工作，要讓優秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

　　6、搞好縣級課題《影響農村小學語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結題。

　　7、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續爭取與手拉手學校多聯系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。

　　根據xx市語文工作計劃和我區第二學期工作要點，本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規為規范，確立“立足課堂抓質量，加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。

　　本學期我校語文教研組工作如下：

　　一、加強學習，更新觀念。

　　1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現狀，總結經驗，分析主客觀各方面因素，尋求優化課堂教學的策略。

　　2、繼續認真學習語文新課程標準，關注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。

　　我校計劃采取如下方式：

　　(1)、為各級部訂閱多種教學雜志，以級部為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結合，不斷促進教師的成長。

　　(2)、請市、區教研室專家來校作講座。

　　(3)、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關策略。

　　(4)、在學習理論的基礎上，我校將組織教師由理論聯系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區投稿，積極參加市“優秀教學案例”征集活動

　　(5)、發動教師積極撰寫論文，首先在校內展開評比，然后參加市區論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。

　　二、實踐課程標準，提高語文素養。

　　語文課程應致力于學生語文素養的形成和發展，因此，標準圍繞

　　全面提高學生語文素養，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結合新課程標準進行教學實踐，努力提高學生的語文素養。本學期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實到實處：

　　1、繼續重視低年級寫字教學研究，同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經驗的范紅霞等老師介紹經驗，為參加市區寫字比賽作準備。

　　2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創設良好的言語交際環境，重視日常言語交際的實踐。

　　3、其次，我校將動員全校老師積極參加有關課題研究，從而更有效地提高學生的語文素養。一、二年級的校本課程與語文教學緊密結合，利用我校的現代教育特色更好更快地提高學生的語文素養。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎上，組織全校老師群策群力，學習觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進行專題研討。

　　4、在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的基礎上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓練，從而更有效地提高學生的語文素養。

　　5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環節采取一些有力的改進措施。首先在校內公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經驗;還要認真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學校篩選，通過層層篩選，使學生和教師更加重視作文。爭取在市區的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認真組織優秀習作向區教育信息網投稿，使我校的作文教學更上一個新臺階。

　　6、積極倡導多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發展為本”的教學理念，促進學生全面素養的提高。

　　7、做好畢業班復習指導工作。認真總結上學期畢業班在全市質量調研中的'數據和一些學校在質量調研中出現的新問題，采取措施，研究做好畢業班工作。

　　三、重視課題研究，提高科研素養。

　　新學期語文課題研究主要加強對轉變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。在市、區教研室的領導下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標準實施的大背景下，探求如何實現各自的階段目標;強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉化，為教育教學服務。

　　1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動，帶領學生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。

　　2、為了適應現代化教育的需要，教研組將帶領全體老師繼續研究省級課題《應用網絡環境，促進學生自主學習，開發學生創新潛能》，制作語文專題網頁，教師成長檔案包，從而使現代化教育技術更好地為教育服務。

　　3、加強評價改革的研究，認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》，積極參與《在新的平臺上構建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。

　　4、繼續重視課堂教學的研究和改革，課堂教學應重視學生的自我體驗，激發學生的自我意識，為學生的提升和發長構建一個恰當的平臺，所以學校將重視平時調研，繼續做好“半日調研工作”。上學期，在校長室、教導處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關班級進行了半日調研，這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調研。通過調研，加強語文教研組建設，切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質。

　　四、搞好培訓，促進教師成長。

　　實施課程標準，進入課程改革實驗，對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：

　　1、每周安排兩節校內研究課并請專家及時評課，本學期還將組織教師看一些優秀的錄像課。

　　2、35歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課。

　　3、每位青年教師一學期要寫出一篇有質量的論文和教案，每月撰寫一篇教學日記。

　　4、為了更好地督促教師理論聯系實際，語文教研組將結合基本功大賽，對教師進行說課和評課等方面的培訓，從而促進教師迅速成長。

　　5、每位青年教師必須結合實踐進行至少一項的課題研究。帶領學生開展實踐活動，并帶領學生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調查報告等。

　　6、組織教師參加四城區課堂教學交流活動。

　　7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作。

　　主要工作安排。

　　二月份

　　1、組織各年級參加區教材分析。

　　2、制定各年級語文教學計劃。

　　3、選送“新文筆”稿件。

　　三月份

　　1、參加全市二、四年級整班寫字比賽

　　2、參加區語文教研組長工作會議。

　　3、校內學生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽。

　　一年級寫字驗收。

　　4、組織校內作文沙龍研討。

　　四月份

　　1、組織教師觀摩省會課

　　2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經驗交流會

　　3、參加市課改年級教學培訓和研究活動

　　4、校內學生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽

　　四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。

　　五月份

　　1、組織教師參加四城區會課

　　2、課改年級教師參加市教學培訓和研究活動

　　3、校內學生的比賽：校內3-6年級作文比賽，參加市區“六一”征文選拔賽。

　　三、四年級誦讀比賽。

　　六月份

　　1、制定語文復習計劃，組織期末考試。

　　2、做好畢業班有關工作。

　　3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。

　　4、校內驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關。

小學工作計劃 篇5

　　一、總體思路

　　以縣教研室確定的以“有效教學”為核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，以學校工作計劃及教務處工作計劃為指導，以課堂教學為主陣地，在保持學校原有的教研工作特色基礎上，本學期著重采用“閑聊式”教研方式，有效開展數學節活動和綜合實踐活動課，推動學生學習方式的轉變，提倡教師同伴互助風氣，提高教師教學水平，促進學校教育教學質量提高。

　　二、工作目標

　　1、開展專題學習，鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。

　　2、立足于課堂，積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升教師教學水平。

　　3、加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進。

　　4、有效開展數學節活動和綜合實踐活動課，把數學教學與現實社會生活緊密聯系起來，培養學生學習數學的興趣，達到輕負高質的效果。

　　三、主要措施

　　1、繼續組織教師學習新課程教育教學理論，鼓勵“閑聊式”教研方式，利用周四下午的時間，集中本組教師針對某個教學問題或教育現象進行閑談，發表評論，從中獲取有價值的教育教學經驗，提高教師業務水平，促進教育教學質量。

　　2、 積極開展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動，給教師搭建一個互動交流的平臺，一個充分展示自我和鍛煉成長的機會。

　　3、重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思或教學案例。

　　4、開展教師基本素質比賽，不斷提高教師業務水平。如：開展三筆字比賽，教學設計，優質課評選等活動。

　　5、積極開展數學節活動和綜合實踐活動課。采用“閑聊式”談談有效開展綜合實踐活動課的經驗及開展數學節活動的`方案。讓學生輕松學數學，體會到數學不枯燥，數學很有趣，使他們主動走進數學，嘗試應用數學的習慣，感受到數學的趣味之美。

　　6、抓好學困生的轉化工作，教師要注重平時的點點滴滴，備課時要充分考慮學困生在學習過程中可能出現的問題，預先考慮到學困生在本節學習中的學習難點。并抓好課堂拓展，提高優良率。

小學工作計劃 篇6

　　一年的工作結束了，新的一學期馬上開始了。作為班主任，我知道自己的責任的重大。我必須使所有同學盡快的融入到學習中，盡快的進入自己的角色，適應新學期的學習任務。為了更好地開展我的工作，我覺得應該從每一個學生抓起，從每一步基礎的做起。班主任的作用就是指導學生在日常學習生活中要井然有序，使他們在學習中和生活中把握好度。現決定從以下幾個方面入手：

　　一、指導思想：

　　堅持教育部的教育方針，結合我校的實際，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

　　二、班級基本情況

　　本學期轉入1人， 本班共47人，男22人，女25人。總體情況好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班干部能充分協助班主任。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：課堂氣氛不活躍，教師上課自問自答。學生作業書寫不夠認真，書寫速度較慢，有兩個同學從接手到至今來完成過課堂作業。有一名女同學拼音都沒學會，更不用說是讀課文，多數學生基礎知識不夠扎實，有三分之一的同學每周的作業胡亂畫來交的，這些無疑都是班級管理中的難點。要想有好轉，的確難，同時，本班學生學習氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。

　　三、任務目標：

　　1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

　　2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

　　3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改。然后在課堂中關注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

　　4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

　　5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

　　6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

　　四、方法措施：

　　1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的.道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情，開學后及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上。一如既往地搞好常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，這樣班主任工作才能做得更好。

　　7、開展豐富多彩的少先隊活動。本學期開展兩次學生體驗活動，第一次帶領學生到體驗室由家長和教師協助做飯。第二次由學生自己包餃子。讓學生學會簡單的生活能力。

小學工作計劃 篇7

　　一、 學生基本情況：

　　1、學生人數44人，男生23人，女生21人，男女生比例比較均衡。其中7歲的學生有18人，8歲的學生有26人。

　　2、學生體質：大部分學生身體健康，有兩位學生接受能力也不夠高。

　　3、學生性格：大部分學生性格活潑開朗，合群，團結友善，對人有禮。有幾個學生還不定性，較頑皮。

　　4、學生學習紀律情況：大部分學生學習積極性很高，成績優良。可有幾個學生接受能力（智力）較差，成績提高不大。

　　5、班干部情況：班長較認真負責，勤奮好學，威信較高，但管理能力還不強，有待提高。副班長組織能力較好，而部分小組長認真負責，起到帶頭作用。

　　二、 班級工作目標：

　　以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。教育他們熱愛祖國，熱愛學校，團結同學，禮貌待人，尊師敬長，尊重自己，肯定自己，完善自己。

　　關心每一個學生，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長，鼓勵他們進行藝術創作。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。全班努力，爭當文明班級。

　　三、 主要教育措施和安排：

　　1、加強班級紀律教育，保證學習的數量和質量。

　　2、健全班委會組織，協助班主任搞好班級。

　　3、樹典型，帶一般。加強優秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。開創“小老師‘活動。

　　4、做好后進生轉化工作。平時注意關心他們的學習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。

　　5、進行“星星樹”的評比。一周下來，表現好、有進步的，獎一顆星星，表現特別好的，多獎一顆。學期末進行統計，誰的星星多，誰就獲得大獎。希望在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。

　　6、進行“比一比，誰的字美”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業都能認真完成，抄寫作業得“優”的，獎勵一顆蘋果，期末進行統計，誰的蘋果多，就成為“小書法家”。希望在評比中讓學生養成良好的寫字習慣。

　　7、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養學生愛勞動的習慣和良好的`閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護得最好。

　　8、在故事中滲透思想品德教育。盡可能每天都給學生讀一篇故事。

　　9、充分利用學生園地展示學生的習作，舉行故事會、兒歌會和畫畫寫字比賽，讓學生互相學習，展示他們的實力。

　　10、 合理利用資源，（利用互聯網發群體信息）做好家訪工作。學校與家庭合力，挖掘學生的優點，并加以引導；發現學生的缺點，要及時教育。

　　11、做好成長記錄袋。

　　四、 各月份工作安排：

　　九月份：開展尊師敬老愛幼活動月

　　1、組建班集體，成立班委會。

　　2、以“尊師”為主題，結合品德與生活課，開展尊師敬老活動。

　　3、出版教師節黑板報。

　　4、大力開展“講文明，樹新風”活動，開展大辦好事活動。

　　十月份：愛國主義教育月

　　1、出版慶國慶黑板報。

　　2、以“我愛我的祖國”為主題，舉行國慶書寫和兒歌朗讀比賽。

　　3、國慶長假期學生繪畫作品評獎。

　　4、各班組織開展“祖國知識知多少”活動。

　　十一月份：基礎道德、公民道德、法制意識、安全教育月

　　1、大力開展基礎道德的養成教育，大力倡導“關心他人，尊老愛幼，誠實可信，熱愛勞動”的教育。

　　2、積極開展法制意識教育和安全教育，聽交警中隊的同志舉辦的講座。

　　3、認真組織學生開展法規法紀教育，總結表揚守紀學生，樹立榜樣。

　　4、出好黑板報。

　　十二月份：創新意識和實踐能力培養月

　　1、開展小制作，小發明，小實驗等科技活動，舉行繪畫比賽。

　　2、開展勞動教育，教育學生珍惜勞動果實。

　　3搞好校內、校外環境美化、綠化、凈化工作。

　　4出好黑板報。

　　一月份：做好學習小主人活動月

　　1、積極引導學生爭做學習的小主人。

　　2、 注意發現和培養具有創新意識、個性發展較為冒尖的學生，鼓勵和促進他們脫穎而出。

　　3、 評選“進步之星”和“文明學生”。

　　4、 做好復習應考工作，力爭各科達到預定目標。

　　5、 總結表彰各類的標兵。

　　6、 出好黑板報。

　　7、 做好假期前的安全教育工作。聽公安同志舉辦的安全教育講座。

　　8、 放假。

小學工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發展，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。

　　二、工作目標：

　　一加強制度建設，規范學校管理。

　　二注重師德修養，加強德育工作。

　　三聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式。

　　四認真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。

　　五發揮學校鄉村少年宮優勢，提升學校文化品位，凸顯學校特色。

　　六搞好對外宣傳和對外開放工作。

　　七認真做好其他工作，實現學校和諧發展。

　　三、具體措施：

　�。�1）、常規管理

　　1.規范各項規章制度。結合學校具體情況，，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。

　　2.規范校務公開制度。發揮民主監督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家

　　長對學校工作的意見和建議。

　　3.規范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”，進一步開展全校師生“跑操”活動，創新陽光體育活動。

　　4.規范招生行為。嚴格執行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2xxx年招生工作。

　　5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。

　�。�2）、德育工作

　　1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。加強師德師風建設，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。

　　2.嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面的情況。將師德測評結果，納入教師

　　年度考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計劃，加快其專業成長的步伐。

　　3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節日和紀念日等德育陣地、對學生進行經常性的養成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

　　4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。

　�。�3）、教育教學工作

　　1.深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。

　　2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。

　　3.積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。

　　4、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鉆研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。

　　5.做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的`鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。

　　6.加強校園文化建設，創建“以人為本，和諧發展”的校園環境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環保、國防、道德及法制教育。

　�。�4）、安全工作：

　　1.牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查每周不少于1次，及時排除學校各種安全隱患。

　　2.定期開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發生。

　　3.建立健全安全工作機制，成立學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，做到對隱患的排查與整改及時到位。

　　4.定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。

　　5.有效開展傳染病的預防，群策群力，做好學校的衛生防疫工作。

　　四、抓好宣傳工作。

　　繼續發揮我校獨特的鄉村少年宮優勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。

小學工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以全面推進素質教育，全面提高教育教學質量為指導思想，樹立“培養學生，積極進取的精神；主動學習的習慣；團結協作的意識；勤儉節約的品質”的班級愿景。提出“沒有最好，只有更好！”的班級口號；積極創建“團結向上，積極進取”的班風，努力營造“比學趕超，學無止境”的學風，本著關愛每一個學生，使同學們在自己原有的基礎上取得一定的進步，學會學習、學會做人，爭當一名優秀的小學畢業生。我擬定了如下工作計劃：

　　二、班級概況：

　　我班現有學生53人，其中女生22人，男生31人。已進入六年級第二學期，大部分同學已經意識到了學習的重要性，有了一定的.緊迫感，學習比較認真。少數同學養成了自主學習的習慣，學習有興趣，態度認真，作業干凈認真，課堂思維活躍，穩步發展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。還有個別學生學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，但孩子的表現時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

　　三、工作目標：

　　1、學習落實《小學生守則》，結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。爭做一名優秀的畢業生。

　　2、教育學生端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。對班級有些學生進行家訪，針對每個人的個性，根據學生的表現及時進行教育繼續抓好日常行為教育，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。

　　3、要抓好紀律與學習關鍵在抓好后進生。因此要更格外關注后進生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長，對于住讀生，他們更需要老師的鼓勵和關懷，教師要多關心他們的學習和生活。對待他們要做到不記前嫌，用發展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進，并積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

　　4、重視學生心理健康教育工作。了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

　　四、具體措施：

　　1、行為規范方面，配合大隊部進行紀律、衛生、文明習慣的評比，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。經常對學生進行安全教育，遠離危險。

　　2、積極響應大隊部的德育計劃，積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。充分利用每周四的主題班會向學生進行思想教育。力爭在升旗，“兩操”和學校的各種大型活動中表現突出。

　　3、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。定期召開班干部會議，明確落實小干部的分工，鍛煉學生的管理能力。

　　4、狠抓課堂紀律，規范早讀，午休，自習課的紀律，使學生養成良好的學習習慣。在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。

　　5、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

　　6、積極召開畢業班家長會，家校聯動，齊抓共管，合作共贏，爭取讓每一個孩子在最后一個學期里都能取得長足的進步。