【優秀】小學工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的小學工作計劃4篇，歡迎大家分享。

小學工作計劃 篇1

　　本學期數學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教研室、教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學有效性，切實減輕學生課業負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。

　　一、指導思想：

　　本學期數學教研組工作繼續以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規為依據，依法執教。盡量減輕學生的過重課業負擔，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養學生的創新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。努力培養全面發展的合格學生。

　　二、具體工作：

　　(一)加強學習、提高認識。

　　1、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高，積極為推進素質教育創設寬松的環境與條件。

　　2、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各類論文大賽及發表論文。

　　3、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀

　　(二)加強教育教學常規管理，提高教學實效。

　　1、繼續加強教研學習活動。

　　強化滿意課堂教研活動。以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。

　　2、推行聽課制度

　　積極開展備課組內相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數學課堂，課后進行自評與他評，在互動的.過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念。

　　3、加強常規管理制度

　　每月進行常規檢查，對檢查情況進行分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

　　(三)發揮教研群體作用，提高教研實效。

　　積極開展學校教研組活動。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。

　　1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少于10節。

　　2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

小學工作計劃 篇2

　　一、本學期研訓工作的指導思想和工作重點

　　（一）指導思想：

　　認真實施體育與健康課程標準，堅持健康第一的指導思想，深刻理解體育教育教學理念，深化體育教育教學改革，全面提高體育教學質量，促進學生健康成長。

　　（二）工作重點：

　　1、認真實施體育與健康課程標準，深刻理解課程標準，在課堂教學中體現以學生為主體，教師為主導，師生共同參與，提高體育課堂教學的實效性。

　　2、認真做好農村教師規范達標活動，提高教師的專業理論知識、技能，加強農村教師和高中教師培訓，充分發揮體育教師實踐能力和創新意識，繼續做好研訓一體的探索和實踐。

　　3、積極鼓勵體育教師對校本資源開發利用，推選幾個成功的校本教材在全縣學校中推廣。

　　4、積極推行高中新課程標準，提高高中體育課堂教學的質量。要求在全縣高中學校進行推廣。

　　5、努力使體育課時得到落實，確保學生每天有一小時的活動時間，促進學生身心全面發展。

　　二、教學調查的內容和方法

　　1、內容：課程標準和課堂教學的有機結合，重點突出課程評價系統的調研。

　　2、方法：深入課堂教學，面向一線教師，聽取意見，共同解決教學中的實際問題，提高課堂體育教學水平。培養一部分骨干教師在課程標準的'指導下，很好駕馭課堂教學能力。

　　三、學科教學研究的課題

　　1、高中模塊教學模式的探討

　　2、協助市教研院的《高中體育成績評價的研究》課題研究。

　　平陽縣教師發展中心20xx年上半年學科工作行事歷

　　學科：中小學體育

　　周次

　　日期

　　活 動 內 容

　　地 點

　　參加對象

　　1

　　2.22-2.28

　　1.2月22日（星期一，農歷正月初九）教師報到

　　2.2月23--24日學生注冊繳費、始業教育

　　3.2月25日（星期四，正月十二）正式上課

　　2

　　3.1-3.7

　　各縣（市、區）教研員會議

　　泰順

　　4

　　3.15-3.21

　　1．溫州市第三批農村小學教學規范達標驗收抽查

　　2．領雁工程成果展示

　　5

　　3.22-3.28

　　1．縣小學體育課堂教學評比活動

　　2．縣初中體育課堂教學評比活動

　　6

　　3.29-4.4

　　1．溫州市中學生運動會

　　2．縣高中體育課堂教學評比活動

　　3．新教師匯報課

　　7

　　4.5-4.11

　　1．溫州市農村初中教學規范達標驗收

　　2．第十屆中小學生體育節排球賽

　　3．送教下鄉（綜合學科）

　　8

　　4.12-4.18

　　縣體育中考籌備

　　9

　　4.19-4.25

　　1.期中考試

　　2.縣體育中考

　　10

　　4.26-5.2

　　縣體育中考

　　11

　　5.3-5.9

　　1．“五一”節放假

　　2．共同體團隊賽課(綜合學科)

　　12

　　5.10-5.16

　　1．縣小學體育課堂教學展示活動

　　2．縣初中體育課堂教學展示活動

　　13

　　5.17-5.23

　　1.縣高中體育課堂教學展示活動

　　2．新苗評比

　　14

　　5.24-5.30

　　溫州市小學體育課堂教學評比活動

　　15

　　5.31-6.6

　　溫州市初中體育課堂教學評比活動

　　16

　　6.7-6.13

　　溫州市高中體育課堂教學評比活動

　　17

　　6.14-6.20

　　溫州市職專體育課堂教學評比活動

　　18

　　6.21-6.27

　　期末考試

　　19

　　6.28-7.4

　　學期結束工作，7月4日暑假開始

小學工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導思想，以平安和諧為核心。新學期學校安全工作堅持以學校工作計劃為中心，堅持“安全第一，預防為主”的原則，圍繞依法治校，創建平安和諧校園為目標，進一步加強教職員工的責任意識，明確工作責任，完善管理制度，努力探索新的工作方式，不斷鞏固成果，積極建立學校安全工作的長效機制。

　　二、工作目標：

　　建立健全各種制度和預案，加大演練力度，加強安全工作管理，狠抓落實安全工作，將安全工作做深、做細、做實，確保師生安全。進一步深入開展安全宣傳教育和應急演練，把安全教育平臺上的“安全教育課、專題課學習等”作為安全教育的重要載體，進行宣傳教育活動。嚴格執行學校突發公共安全事件報告制度，完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。開展心理健康教育。全面構建學校安全工作保障體系，切實維護校園及周邊環境安全。

　　三、具體措施：

　　（一）健全安全管理制度。

　　1.推進依法治校工作。推進依法治校和創建平安校園工作是我校安全工作的核心目標，我校將繼續健全學校安全工作機構，落實工作人員，安排專項經費，改善工作條件，強化保障措施，把創建工作持久開展下去。

　　2.強化意識，落實責任。建設和諧校園，確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的根本保證。我校歷來都把安全工作擺在各項工作的首位，“逢會必講”，確保安全是第一責任”的觀念，堅持落實“一把手第一責任人制度”，做到責任落實，人人有事管，事事有人管。強化責任追究制度，通過層層簽訂責任狀，出了任何安全事故直接追究責任人，并上報上級相關部門給予相應的處理。

　　3.完善制度，細化措施。

　　①依照國家法律法規的要求，學校將繼續完善學校安全管理的具體管理制度辦法，全面制定對各類安全隱患排查、記錄、整治等具體措施。

　　②把保障校園安全的措施融入學校日常管理工作中，注重過程，突出細節，落實到位，嚴格考核。繼續強化“定人定崗定時”的辦法，規范崗位落實細節

　　。③結合學校工作重點分解、細化各項要求，健全安全工作目標考核制度，完善激勵措施，把安全目標考核作為部門和教師年度考核和評優評先的重要內容之一，嚴格實行“一票否決”制。

　　（二）加強教育，突出重點。

　　完善安全教育的'陣地建設。

　　（1）充分發揮國旗下講話、告家長書、安全教育宣傳欄、健康與教育專欄等宣傳陣地的作用，積極有效開展學生的安全教育工作。

　　（2）各班級堅持每周兩次安全教育和兩周1次安全教育課（安全教育平臺），并做好記錄，要求全面展開工作，避免疏漏。

　　2.加強安全教育實效。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做好安全教育進教室、進課堂、進頭腦，著力培養學生的以人為本，“關愛生命、關注安全”的理念，增強安全自護意識，提高安全行為能力。創造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環境。

　　3.充分結合，突出重點。安全教育的形式應力求豐富多彩，注意實效，為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針。

　　①學校將與家庭充分合作，通過開家長會，分發節假日學生安全告家長書，共同努力為學生創造安全、健康的學習生活環境，確保學生人身安全；

　　②學校將繼續配合相關部門分析情況，制定措施，整治校園周邊的小賣部的食品衛生管理、道路交通等事關學生身心健康的一切安全問題，確保學生身心健康不受傷害。

　　③學校將充分發揮學校的法制副校長、交通安全輔導員等為學生進行法制教育宣傳，提高未成年人法制意識，利用學校“心理咨詢室”開展心理健康教育，應對外部環境變化。

　　（三）督促落實，和諧平安。

　　在各級政府統一領導下，學校將協同相關職能部門，加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作，完善齊抓共管的工作格局。學校各部門積極運用各種手段和途徑，在全校師生員工中創造性地開展安全宣傳教育活動，在開展教育活動中要區別對待、分類指導、因人制宜、防止形式主義、注重工作實效。

　　為了使安全工作能落到實處，我們切實 把安全工作納入學校領導班子的議事日程，納入到學校的整體工作計劃之中。在日常管理工作中，學校各級領導利用每周一次校務會議，強調安全工作，及時排查安全隱患，落實整改，確保安全工作的不斷落實。

　　四、本學期安全工作：

　　九月份：

　　1.開學前制定好學校安全工作計劃；

　　2.開學前制定好學校值班護導安排表；

　　3.開學前制定好一年級新生放學路線和放學點；

　　4.制定本學期三年級部分班級安全演練方案；

　　5.安全教育平臺（暑假安全作業）完成情況統計；

　　6.“平安校園”臺賬；

　　7.督促班主任完成安全教育平臺工作。

　　十月份：

　　1.交通安全教育；

　　2.食品安全教育；

　　3.三年級部分班級安全演練；

　　4.“平安校園”臺賬；

　　5.督促班主任完成安全教育平臺工作。

　　十一月份：

　　1.消防安全知識講座；

　　2.交通安全知識講座；

　　3.三年級部分班級安全演練；

　　4.“平安校園”臺賬；

　　5.督促班主任完成安全教育平臺工作。

　　十二月份：

　　1.三年級安全演練；

　　2.辦一期“安全教育”為主題的展板；

　　3.“突發事件”應急常識教育；

　　4.督促班主任完成安全教育平臺工作。

　　一月份：

　　1.學校安全辦工作總結；

　　2. 編排寒假值班表；

　　3.寒假安全教育；

　　4.布置學生寒假作業（安全教育平臺）；

　　5.安排寒假值班；

　　6.督促班主任完成安全教育平臺工作。

小學工作計劃 篇4

　　一、 指導思想

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫 徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，繼續以“構建有效教學”為主題，加強師資隊伍建設，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全 質量調控機制的建立，切實提高語文教學質量。加強學生的德育教育，思想教育。培養學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環境。本學期，我們教研組以學 校教研教學工作計劃為指導，按照教研室統一部署，主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實的教研工作。以新課程改革為重點，確立科研興校，科研興教的思想，堅持 教育科研與教育、教學實踐相結合，開展有計劃的教育科研活動，增強學校教師的教科研意識，提高整體教師的教科研水平，為全面提高學校的教育質量提供保障。

　　二、 工作重點

　　（一）、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、 研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀 作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共 享，從而超越預設的目標。

　　2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉 變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學 觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。

　　3、加強課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。充分發揮校內骨干教師 的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網絡教研、在線探 討，整體促進教研組業務水平的提高。

　　4、本學期以集體備課為單位，按“備課――上課――說課――評課――結課”的程序，逐步完善主題式教研氛圍，促進學校語文薄弱環節的發展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。

　　（二）、規范語文教學常規管理，全面提高學生語文素養。

　　1、注重培養學生的語文素養，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發展。

　　2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　3．加強教學質量監控。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發展。

　　（三）、加大力度，催長骨干，加強師資隊伍的建設。

　　1、加強教師的培訓。教研組將在教導處和教研中心的指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

　　2、重視學科骨干、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習等催長活動。同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的'均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

　　3．不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每一位教師認真閱讀各自訂的有益報刊雜志等書籍，及時完成特色教案和教學反思。認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。

　　三、 工作目標

　　1、通過實踐新課程，使新課程的理念轉變成教師的內在觀念，形成新的教育教學理念，具體指導課堂教學，提高課堂效率。

　　2、通過教學研討，理論學習改變“高耗低產”的課堂教學現狀，提高課堂效率。

　　3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經驗。

　　4、在課題研究的過程中提高教師的科研能力，使科研能服服務于課堂教學。

　　四、 活動方式

　　新課程理論的學習，以集中學習和個別自學相結合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領域。理論學習的同時，并充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念，使理論的學習更富有實效性。

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