小學工作計劃

時間：2023-07-03 07:22:35 工作計劃我要投稿

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　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】小學工作計劃范文匯總八篇

小學工作計劃篇1

　　一、繼續加強課堂教學研究

　　1.加強對教材的研讀。

　　繼續加強對教材的研讀，本項工作要貫穿于教研工作的始終，通過市、區、校等各級各類教研活動予以落實。重點從單元整體結構出發，對每一課教材進行理解和把握，從并在此基礎上準確確定教材的重點和教學的難點，圍繞單元核心概念的建構來開展每課教學活動，切實落實課時目標。

　　2．以提高教學有效性為主題，展開教學方法的研究。

　　根據市教委提出的高效教學要求，繼續開展課堂教學有效性的研究，在研讀教材的基礎上，著力從教學策略、教學方法和手段上下功夫，提高課堂教學的有效性，上好科學課。

　　3. 做好優秀教研成果的交流研討。

　　在充分做好上述兩項研究工作的基礎上，做好經驗和成果的推廣工作，使我們的經驗和成果推廣建立在認真研究的基礎上，并通過交流推廣，深化我們的研究，形成潛心鉆研、相互交流、共同提高的良好氛圍，推進我們的'教學研究不斷深入。計劃于5月份召開優秀教研成果展示交流活動，活動的主題是《深化課改，著力提高課堂教學有效性》，活動主要通過教學研究成果的經驗介紹、現場教學的展示和課后評析等內容方式來交流推廣研究成果，促進研究的不斷深化。

　　4. 繼續推進區際間的教學交流與研討。

　　本學期，繼續大力倡導區際間的教學交流研討活動的開展。各區縣在展示各自教學研究成果的同時，重在做好相互間的交流研討，促進彼此共同提高。在上學期充分準備的基礎上，3月份召開由河北、南開、紅橋三區聯合組織開展的教學交流展示活動。活動主要交流三區教師對四年級《電》這一單元教材教法是如何理解和把握的研究成果。

　　二、強化課改教科研工作

　　5．推廣課改專題的經驗成果。

　　做好第一輪課改專題的成果推廣工作。利用下校調研、教研員工作會議、市中心組活動和市級教研活動等時機，介紹推廣專題研究的成果，通過參與活動教師的輻射作用來向更多的教師介紹專題研究成果，以期教師并能把成果運用到日常的教學工作中，使課堂教學面貌有進一步的改觀。

　　同時，也組織相關教師根據學科現狀，研討下一步的研究方向和議題，為研發第二輪課改專題指南和申報工作做必要的準備。

　　6. 做好《學生學業評價的實驗與研究》課題的研究工作。

　　做好國家級十一五課題《學生學業評價的實驗與研究》中期總結，利用寒假期間組織課題實驗教師進行研究報告和論文的撰寫，在2月15月前上報參會論文，為參加2月份在福建召開的課題中期交流研討會做好準備，工作計劃《科學工作計劃》。

　　7．做好《天津市中小學實施環境與可持續發展教育途徑與方法的研究》課題的研究工作。

　　按照總課題組的要求部署，做好《天津市中小學實施環境與可持續發展教育途徑與方法的研究》開題準備及申報子課題的工作。

　　8．組織實驗基地校的相關教師做好“做中學”科學教育實驗項目。

　　組織實驗校的教師對實驗教材進行認真的實驗與研究，做好實驗研究中的第一手資料的積累、梳理和研究工作，組織教師撰寫教學案例，豐富先期研究成果；同時還要力爭創生出新的教學。計劃3——7月份，每月組織實驗校教師集中開展一次研討活動，交流各自經驗體會及存在的問題，共謀解決發展之策。

　　三、做好日常教學的研究、指導與服務

　　9. 切實加強教學調研，有針對性地進行教學研究與指導。

　　采取集中調研與分散調研相結合的方式，進一步加強調研的針對性和實效性。本學期調研的主題仍然圍繞“提高課堂教學的實效性”展開。調研的形式主要是聽課和座談。每次調研做到：

　　（1）調研前有溝通，圍繞調研的主題，被調研的區縣教師要認真查找教學中存在的問題或疑惑，上傳至教研室，教研員在了解教師們的需求并充分作好準備的前提下，再進行調研活動；

　　（2）調研中有交流，一方面要傾聽教師的心聲、要求，為今后確立教研工作的著力方向積累第一手資料，另一方面要結合教師們提出的和在實際調研中發現的問題進行分析解答，提出建設性的意見，為教師們提供有針對性地幫助和指導，切實提高調研的實效性；

　　（3）調研后有反饋，調研后要對調研信息進行整理歸納，作好調研校的信息反饋，不斷提高調研工作的實效性。本學期除參加本室集體組織的到大港、北辰普育學校開展的調研活動外，還要繼續加強對較邊遠地區的指導與服務，計劃于四、五月份分別到西青、寶坻兩區進行教學調研服務工作，此外還要充分利用學科中心組等其他形式的活動加大聽課調研力度，切實為教師的教學工作服務。

　　10. 繼續加強教師隊伍建設。

　　要充分調動各區教研員的工作潛能，充分發揮咨詢委員和兼職教研員的引領作用，通力協作共同擔負起教學研究和指導工作。圍繞“科學課如何提高教學有效性”這一主題，計劃在4月份組織召開以教研員和咨詢委員和兼職教研員為主要成員的教學論壇活動，旨在引領教研員和骨干教師們深入思考該問題，以期統一認識，形成共識，促進科學課教學質量的提高。同時此項活動也為鍛煉和打造一支較為過硬的多層面的骨干教師隊伍，使其在深化課改，發揮專業引領作用方面作出貢獻。

　　本學期繼續組織中心組開展教學研究和實踐活動。利用每單周四上午的時間，廣泛開展教學研究和課改專題研究，加強教學理論的學習和學習心得的交流，真正使青年教師在理論學習和實踐應用的交互過程中，加深對科學教學真諦的認識，增強教學能力，使教師們在原有基礎上得到進一步發展。

小學工作計劃篇2

　　本學期教學目標、任務：

　　一、發聲訓練部分：

　　1、學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

　　2、運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。

　　3、初步運用氣息控制，做力度變化的練習。

　　4、在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。

　　5、二聲部發聲逐漸做到聲部和諧。

　　二、視唱、知識、練耳部分：

　　1、讀譜知識：結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符，知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。

　　2、視唱部分：視唱C調號上的自然大、小調音階及五聲徽、商等調式音階。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲（包含所學過的音程及節奏）。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習（不出現名稱）。劃拍視唱各拍子歌曲。

　　3、練耳部分：練習聽記兩個音——四個音連續進行的旋律音程，增加大小六度音程。（不說出名稱）。練習聽記2——4小節的節奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節或節拍。

　　三、欣賞部分：

　　結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　教學分析：

　　三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識比較多，學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在對他們的教學上，我要注意采取趣味性、知識性并重的原則。教學中，我會一些小的音樂游戲，加大對樂理知識的學習。在講解知識時，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固，更好的學習知識。

　　學生情況分析：

　　這個階段是非常重要的，經過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的'基礎。在這個學期的學習中，我要鞏固學生上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養學生喜愛音樂的感情。

　　提高教學質量措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。<

小學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以學生的發展為本，以新課改理念為指導，加強數學課堂教學研討。本期將認真組織本組數學教師認真進行新課改教學實踐，提高教師整體素質，努力培養學生的自主學習能力，促進學生全面、持續、和諧地發展，全面提高教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、加強學習數學新課程標準，領會新課改理念，用新課改精神指導課堂教學改革，探索新課改的有效教學方式，認真開展校區兩級的三優比賽工作。

　　2、大膽進行學法指導的探討和改革，認真進行新課改教學實踐，著力以學生的發展為本，培養學生的自主學習能力和創新能力。

　　三、主要工作措施

　　1、加強學習，提高素養。倡導教師參加各級各類教學培訓，同時充分利用網絡資源優勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結合，提高使用新教學手段的能力。

　　2、利用區三優評比的契機，要求教師在認真鉆研教材的同時，抓好課堂教學研究工作，認真開展說課，評課活動，發揮集體智慧，取長補短。

　　3、堅持做好每學期每人聽課不少于10節課的任務，要求每位教師必須聽課，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規定：凡學校安排外出聽課學習的教師，都要求認真聽、用心記，作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。

　　4、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發表于各種教育報刊雜志，同時，向校刊踴躍投稿，協助學校辦好校刊，從而提高教師的理論修養和提高學校和教師的知名度。

　　5、加強教學過程的監督、管理。對數學教師教學常規工作，根據學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作業等方面，發現問題及時整改。

　　6、做好潛能生的'輔導工作，從而帶動教學質量的提高。根據數學學科的實際情況，激發教與學的積極性，注重優生能力培養的同時，積極做好潛能生的輔導工作，真正做以學生為本，力求人人都能學習有價值的數學，人人都能得到不同的發展。

　　四、具體工作安排

　　二月月份：

　　1、制訂教研組計劃，布置任務：本期將全面展開校級三優評比研究活動。

　　三月份：

　　1、校級三優課，觀摩優質課件案例及評析。

　　2、教師工作月查。

　　四月份：

　　1、撰寫課堂教學案例和課堂經驗總結。

　　2、組織組內課例研究。

　　3、組織畢業班級的調考復習教學研討

　　4、教師工作月查。

　　五月份：

　　1、觀摩學習優質資源課件、案例。

　　2、六年級畢業復習計劃的指定

　　3、校期中質量分析

　　4、老師工作月查。

　　六月份：

　　1、三至六年級的復習研討課

　　2、整理總結教研組工作。

　　3、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。

　　七月份

　　1、準備放暑假事宜。

　　2、進行學期期總結期.

　　八月份（略）

　　...

小學工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期我組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質量檢測為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，小學英語教研組工作計劃第一學期。

　　二。主要工作：

　　1加強教育理論學習，提高教師理論素養：

　　1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

　　2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。

　　2.狠抓教學常規落實，深化英語教學改革

　　1）課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

　　2）抓集體備課。

　　本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出，工作計劃《小學英語教研組工作計劃第一學期》。

　　3）抓作業批改。

　　進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照"有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾"的總要求，使作業質量更上一層樓，實現"減負增效"的目的。

　　4）抓教學質量。

　　關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

　　3.開展英語課外活動，提高學習興趣：

　　1）為了激發學生學習英語的'激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，以班為單位組織學生開展各類英語競賽。

　　三。教研安排：

　　二月份：

　　1.討論制定本學期教研工作計劃。

　　2.認真學習"小學英語課堂教學常規".

　　3.教師制定切實可行的教學計劃。

　　三月份：

　　以學校和區教研室工作計劃為依據開展教研活動。如集中備課，聽課，評課，跨越式教學研討示范課。

　　主題研討活動：如何解決學生成績的兩極分化。

　　四月份：

　　1.主題研討活動，主題——"什么是有效的課堂教學".

　　2.英語課堂教學達標驗收。

　　五月份：

　　1.做好期中質量監控和質量分析。

　　2.新課程標準下英語教研的心得展示、評比。

　　六月份：

　　1.英語課堂教學達標驗收。

　　2.期末復習方法與技巧研討活動。

　　七月份：

　　教研工作總結。

小學工作計劃篇5

　　學校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強健的體魄、較強的活動能力、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。為向學生有計劃地進行健康教育，使小學生了解衛生保健常識，根據國家頒發的《中小學健康教育基本要求（試行）》和小學生健康教育的有關文件精神，扎實有效的開展健康教育工作，結合我校實際情況，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以教育部下發的體育衛生工作條例為指導，堅持育人為本，根據小學生生理、心理發展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展，為學生一生的幸福奠定基礎。

　　二、工作目標

　　1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛生健康的重要意義，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。

　　2、使學生了解一些衛生保健常識，培養學生的自我保健能力。

　　3、開展學生衛生健康與咨詢服務。

　　4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。

　　5、積極參加體育鍛煉，增強體質，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習。

　　6、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題。

　　5、動員學生家長主動配合學校進行健康教育。

　　三、學校健康教育的主要內容

　　一年級

　　1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。

　　2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。

　　二年級

　　1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發育，并注意生長發育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

　　2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系。

　　3、了解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。

　　三年級

　　1、培養學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法。

　　2、教育學生交通安全知識，避免發生意外事故。

　　3、了解自身的發育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理

　　四年級

　　1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。

　　2、培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。

　　3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。

　　五年級、六年級

　　1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法。

　　2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿著風格。

　　3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

　　4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的.情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護。

　　5、了解環境衛生的重要作用，懂得愛護環境衛生從我做起。

　　6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。

　　四、工作重點

　　（一）加強健康教育。

　　1、認真上好健康教育課，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。

　　2、為學生提供心理、生理衛生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。

　　3、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。

　　4、提高預防疾病的意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

　　5、堅持每周"大掃除"制度，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

　　（二）著力搞好環境衛生和個人衛生。

　　1、在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法管理。

　　2、通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

　　3、學生個人衛生做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

　　4、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作。

　　5、開展環境衛生評優活動。各班劃分包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。積極開展“講衛生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

小學工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　圍繞學校藝教處中心工作，為響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，全面貫徹《學校體育工作條例》和《國家學生體質健

　　康標準》，將“健康第一”的指導思想落到實處，全面促進我校師生身體素質、促進學生全面發展和健康成長，培養學生興趣，

　　豐富體育活動內容。抓特色體育，成跳繩傳統。全面展示我校體育工作的豐碩成果。我校決定在本學期舉辦第一屆體育節。

　　二、工作內容：

　　兩個重點：第一，成功舉辦第一屆體育節。

　　第二，順利完成一年一度丹陽市中小學生田徑運動會。

　　日常教育教學工作：

　　1、開學三周來，我組體育工作繼續保持好教研組的穩定，穩步、求實的工作態度。發揮團結、嚴謹、進取的工作熱忱，共同把學校的體育工作做好、做實。

　　2、加強安全防范措施。課堂教學中要始終把“安全意識”放在首位，做好自我保護意識，確保活動場地設施的完好與安全，做到責任到人，分工明確，確保學生安全。

　　3、繼續學習和研究《體育與健康》新教材，認真貫徹體育教學“六認真”細則。堅持相互聽課和評課，不斷提高自己的專業水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革,積極探索教學新思路。以學生為本,以“健康第一”為原則，促使學生養成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。

　　4、根據我組學科特點，教師們要嚴格要求自我，樹立牢固的專業思想、踏實的工作作風。業務上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織教學能力，講解的表達能力，動作的示范能力，運動隊的訓練能力，調動學生的'激勵能力，教學中的創造能力，教研的科研能力。在教育教學中相互促進相互提高。

　　5、加強教研組的科研意識，強化組內科研風氣。以科研指導教學，以科研服務教學，解決教學中的實際問題，使體育教學更趨于科學化、規范化。

　　6、繼續抓好校各項運動隊的訓練工作。不但提高運動水平，要加強對學生的道德意志品質的培養，賽出成績、賽出水平。

　　7、積極推動學生陽光體育活動的開展。確保學生每天必要的活動時間（一小時），做好二操兩課兩活動，落實好各年級陽光活動的場地組織安排工作，給學生創造一個展現自我的平臺。

　　三、具體安排

　　三月份

　　1、各備課組制定學期工作計劃、單元計劃

　　2、校田徑運動隊組隊、訓練工作

　　3、制定學校體育運動訓練隊管理計劃

　　四月份

　　1、校田徑運動隊訓練、參賽準備工作

　　2、《學生體質健康標準》測試以及上報公工作。

　　3、參加市中小學生田徑運動會

　　4、校體育節籌備工作

　　5、迎接市教研室體育教育教學研討活動以及體育教師體能測試工作。

　　五月份

　　1、圍繞體育節各類體育競賽活動開始。

　　2、同一備課組教師開課

　　六月份

　　1、體育節各類體育競賽活動

　　2、教師培訓

　　3、市學科帶頭人(趙國美老師)上教科研一體化

　　七月份

　　1、學期結束工作

　　2、完成各年級體測、體檢工作

　　3、完成本學期體育節所有資料收集與整理工作

　　4、教研組工作總結

小學工作計劃篇7

　　一、教材分析：

全面落實素質教育，提高師生寫字水平，加大寫字教學力度，不斷提高教師的寫字教學與科研理論水平。進一步訓練學生的“雙姿 ”，培養學生形成良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，培養學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能，樹立學生“端端正正寫字，堂堂正正做人”的思想，努力營造墨香校園。

　　二、教學目標：

　　1、進一步明確寫字教學的重要性。

　　（1）每位任課教師都要樹立“學校每位教育工作者都是寫字教育工作者”的思想，把寫字教學作為學校教育工作的一個重點，要求全員參與，形成良好的寫字教學氛圍，訓練學生把字寫得端正、美觀。

　　（2）寫字教師要認真學習《全日制義務教育語文課程標準》及《小學寫字教學手冊》，明確寫字要求，并對照實施。

　　（3）全校師生共同努力，探索出一條切實可行的寫字教學之路。有前人的經驗，有今天的實踐，學生寫字力爭達到優秀率在60%以上，合格率在95%以上。

　　2、上好寫字指導課。

　　（1）上好每周一課的寫字指導課，教學要依據《語文課程標準》和《小學寫字教學手冊》的要求，著力優化寫字指導方法，致力于學生行為習慣和基本技能的培養。

　　（2）鍛煉寫字技術。走好三步路（寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字）；念好四字訣（看、記、寫、比）；闖過三道關（筆畫筆順正確規范；字體、字形端正美觀；作業、卷面整潔）

　　（3）強化學生“提筆就是練字時”意識，養成學生良好書寫習慣，各科老師通力協作，共同要求學生寫好字，做到作業整潔。不要誤認為練字是語文老師的`事。共同重視學生作業的寫字質量，糾正學生不良的書寫習慣，推動寫字教學的發展。

　　（4）優化教學方法。寫字教學做到“四個結合”，即課內與課外結合；講解與示范相結合；練習與運用相結合；普及與提高相結合。

　　三、學生知識現狀分析：

　　二年級學生才開始學習用圓珠筆寫字，而且學生寫字練習時間較短，寫字不夠靈活，書寫不夠大方，甚至有的學生連漢字的筆畫都記不牢，還有的可能連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握。

　　四、教改措施：

　　（1）、加強學生的執筆姿勢及各科的寫字質量的指導，發現問題，及時整改。

　　（2）、定期組織學生的寫字比賽，及時展示各班學生的優秀習字作品。

　　（3）、加強隨堂聽課，寫字工作領導小組要定期研究，共商寫字教學，達到督促、指導作用，同時加強寫字教學經驗交流。

　　（4）組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學，對寫字教學課堂從教學步驟、內容安排、時間分配、評價方式、指導方法、育人功能等方面研討，力求探索一套科學合理且行之有效的寫字教學模式。

　　（5）、開展多種活動，優化寫字氛圍，促進學生寫字水平提高，重視抓好寫字興趣小組活動，有重點地發現和培養寫字人才。學期中，輔導教師要加大訓練力度，更多更快地發現和培養書法苗子，認真組織學生參加各類書法比賽，為學生成長搭建平臺。

　　（6）、繼續抓好的寫字教學，整體提高學生的書寫質量。

小學工作計劃篇8

　　一、本班學生學情基本情況：

　　六一班共有學生29人，其中優、中、差生約各占三分一，優等生有張月尊、莊輝旺、杜俊杰、吳婷、莫娜等10人；中等生有羅穎、陳妙、潘潔等9人；差有鄧凱、王恩崎、馮靜、楊永發等10人。優等生能夠積極主動學習，基礎扎實，有較強的思維能力、分析能力和自學能力；中等生反應較慢，基本能獨立完成作業，但有難度的題獨立無法解決，能過計算過；差生學習不主動，常不完成作業，厭學，計算都有困難。

　　二、工作目標：

　　1、讓每位學生都參與到培優鋪差的活動中來，并認識到這項活動的重要性。

　　2、通過培優鋪差，整體提高全班學生的學習成績。優等保持成績的穩定，中等生每人有3—7分的`提高，差生每人有5—12分不等的提高。

　　3、培優鋪差落實到位，體現在教育教學的每個環節之中。

　　三、培優鋪差措施：

　　1、對優、中、差全面了解，進行分類，做到心中有數。

　　2、在課堂上多關注學困生，及時為他解惑，課后與他們打成一片，為他們樹立自信心。總之，把更多的時間放在學困生身上。

　　3、激發每位學生的學習興趣，利用一切有利資源調動學生的學習積極性。

　　4、開展“結對子’活動，讓每位優等生與一名學困生結對了，讓優等生帶動學困生。

　　5、營造“我想學，我在學，我學習，我進步，我快樂”的良好氛圍。

　　6、利用毎天上午、下午上課前15分鐘或放學后20分鐘組織學生加以輔導訓練。

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