年級工作計劃

時間：2023-06-26 11:20:13 工作計劃我要投稿

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關于年級工作計劃模板6篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的年級工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于年級工作計劃模板6篇

年級工作計劃篇1

　　本學期是我所任教的班級升到初二的關鍵一年，這一年是學生的身體、心理和學習發生巨大變化的一年，所以班主任工作在這一年中尤為重要。本學期的指導思想仍以全校的工作為指導，以學校德育工作為指導做好班級的各項工作。

　　一、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。

　　2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格。

　　通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的`學習習慣。

　　3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協調工作。

　　4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。

　　5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。

　　6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　二、主要措施

　　1、班主任通過經常到班檢查早讀、晚自修，多下學生宿舍等形式了解學生學習、工作和生活等情況;

　　2、在學生自薦、民主選舉情況下確定班團干，通過對班團干觀察、教育、指導等方式加強班團干的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化;

　　3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、博客和家訪等形式構建平臺共同落實解決各種教育教學問題;

　　4、重視主題班會和團隊活動對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會及團隊活動，調動學生的參與性、積極性;

　　5、通過個別教育、談心談話、請心理老師指導等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長;

　　6、根據學校要求，堅持學校勞動紀律及坐班等制度，及時處理應急、突發事件等。

年級工作計劃篇2

　　一、班級基本情況

　　這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。

　　二、本學期工作目標

　　1向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　2貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

　　3積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

　　4注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

　　5培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。

　　三、具體措施

　　1充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。

　　向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的.規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

　　這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃

　　對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

　　4、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。

　　因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

　　5、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，

　　讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

　　6、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

　　比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　7、抓好安全教育方面。

　　“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。

年級工作計劃篇3

　　一、學生情況分析

　　本班共有學生80人，其中女生33人，從上學期考試成績分析，學生的基礎的知識、概念、定義掌握很不牢固，口算、筆算驗算及脫式計算不是很好。且粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。但也有部分學生學習態度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業等，對于學習數學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的能力，以提高成績。

　　二、教材分析

　　1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求：

　　這冊教材包括下面地些內容：百分數的應用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統計以及小學六年來所學數學內容的總復習。本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數學的全部教學任務安排的，著重使學生認識一些常見的.立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進一步發展空間觀念；進一步形成統計的觀念，掌握用扇形統計圖表示數據整理結果的方法，提高依據統計數據的分析、預測、判斷能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見的數量關系，會用比例知識解答比較容易的應用題。然后把小學數學的主要內容加以系統的整理和復習，鞏固所學的數學知識，使學生能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題；結合新的教學內容與系統的整理和復習，進一步發展思維能力，培養思維品質，進行思想品德教育。

　　2、教學重點：

　　本冊教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學數學的重要內容。首先，認識圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱和圓錐的一些計算，既可以為進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎，進一步發展空間觀念，也可以增強解決問題的策略和方法，逐步增強學生收集、處理信息的意識和能力。最后學習好比例的知識，不僅可以增強學生用數學方法處理數學問題的能力，而且也使學生獲得初步的函數觀念，為進一步學習相關知識作初步的準備。因此，讓學生認識這些內容的概念，學會應用這些概念、方法和計算解決一些實際問題，是教學的重點。

　　三、教學目標要求

　　1、正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。

　　2、使學生認識復式折線統計圖，了解復式折線統計圖的特點和作用，了解復式折線統計圖的繪制方法，初步學會用復式折線統計圖表示統計的數據，會對復式折線統計圖進行簡單的分析和判斷。

　　3、使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例；認識比例尺，會看比例尺，會使學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征，能正進行比例尺的有關計算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關系解應用題的方法，學會用比例知識解答比較容易的應用題。

　　4、使學生通過系統的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

　　四、教學方法與措施

　　1、在教學中，為學生提供創造參與教學活動的情境，努力構建“和諧有效”課堂，通過操作、觀察、討論、比較等活動，先形象具體，后抽象概括，幫助學生理解和掌握知識點。

　　2、在教學中還要注意抓住新舊知識的內在聯系，教給學生恰當的學習方法，使學生了解知識間的橫向聯系。

　　3、在教學中要重視學生的學法指導，培養學生的遷移、類推能力。

　　4、抓好育尖補差工作，利用課余時間為他們補課。

年級工作計劃篇4

　　一、班級概況：

　　新學期伊始，我所擔任的四年級 3 班現在班級人數 61 人。其中男 37 人，女24 人，少數民族 9 人，單親 3 人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。上學期為樹立良好班風，除了利用班隊會對學生進行教育外，還積極配合課任老師抓好學生常規管理。有針對性的對學生進行教育，每周結合成長冊各項綜合評議家校共同評出“周三好”，家校形成合力改變學生面貌，班級常規有了比較大的進步。

　　二、工作重點：

　　1、繼續加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養，配合課任老師抓課堂常規。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衛生，爭當文明學生。

　　2、根據學校工作安排，引導開展課題研究活動。活動要加強對思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得課題研究的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　3、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　三、具體措施：

　　1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以新三好評選為契機，家校配合從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、培養班級干部：班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的.精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　5、激發學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

　　6、協調與科任老師和家長的關系：班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。經常保持與學生家長的聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　家長會是學校與家長聯系的重要途徑，要確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。

　　7、抓好少先隊工作：定期舉辦主題中隊會，每次的活動都要落到實處。活動的內容形式應多樣化，使學生人人都來參與，充分發揮學生特長、張揚學生個性。促使班里形成一個良好的積極向上的班風。

　　8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　9、開展綜合實踐活動：進行課題研究，培養學生的動手、動腦及創新意識。本學期，我們將在學生中深入開展課題實踐，利用節假日和星期天，讓學生學會利用所有資源，在生活中，到社會上進行各種體驗調查。開學安排好活動計劃，一月一次活動交流，學期末展出課題研究成果。

　　10、抓安全、衛生和健康教育：學期我把安全教育依然放在首要，要對學生進行多遍囑咐，反反復復強調，使學生自己也認識到安全的第一，教育學生珍惜生命。同時緊抓衛生，因為衛生是學校的門面，衛生責任到人，每天的衛生都有每組的小組長進行檢查，過關了才能離開學校。加強環境教育，進一步深化學生的環保意識，讓他們自覺的投入到環境保護中去。

　　除此還要對學生的個人衛生進行督促檢查，使學生養成講衛生的好習慣。

　　四、班級主題活動安排：

　　二月

　　1、檢查總結寒假作業，寒假生活交流。

　　2、提出新學期要求，做好新學期打算。

　　3、學習《小學生日常行為規范》抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　4、制定課題研究計劃。

　　三月

　　1、組織好“三八”婦女節主題班隊會活動。

　　2、作學雷鋒宣傳，開展學雷鋒活動。

　　3、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　4、愛惜糧食，不浪費，講究衛生教育。

　　四月

　　1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　2、掃墓活動，進行愛國主義教育。

　　3、進行數學競賽

　　4、走進大自然“踏青”活動。

　　5、參加春季運動會，培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　6、名人成功故事的啟示交流。

　　五月

　　1、總結期中考試，吸取經驗教訓。

　　2、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　3、進行班級朗讀比賽。

　　4、主題班隊會，民族團結教育。

　　5、課題研究交流。

　　六月

　　1、進行勤儉節約教育。

　　2、對學生進行愛護公物教育。

　　3、準備閱讀比賽，寫字比賽。

　　4、課題指導，課題結題匯報，成果展示。

　　5、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　七月

　　1、學習文明學生評選條件，評選班級文明學生。

　　2、搞好各類評比，樹立榜樣。

　　3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

年級工作計劃篇5

　　一．教育目標

　　高二年級是高中學習階段最重要的始年級，我們要以“一切為了學生，為了學生的一切”為目標，加強對學生進行世界觀、人生觀教育，強化對學生進行行為規范的教育和管理，引導學生養成良好的學習習慣和生活習慣，構建良好的班級和年級氛圍。

　　二．指導思想

　　以現代教育教學理論為指導，以不折不扣地、有效地完成學校和各部門的工作任務為指導思想，以“保穩定，求質量”為工作抓手，堅持圍繞高二教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，構建和諧的高二。

　　三．具體教育教學工作

　　（一）教育工作

　　1、加強高二年組管理團隊建設，注重發揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用，打造出一支具有感召力的管理隊伍。

　　2、加強班主任隊伍建設，樹立班主任對工作的信心。年級按照學校制訂的《班主任聘任辦法》，慎重地對班主任進行考查、評價、聘任等工作，確保班主任素質高、責任心強、對工作有信心。與此同時，年級每周至少組織好一次自己年級的班主任會議，交流教育管理信息、推廣工作經驗、了解并解決學生中存在的問題、研究并布置下一階段的工作。

　　3、加強教育研究，轉變教育理念。我們要牢固樹立以人為本的觀念，關心關愛學生，班主作時刻牢記“班主任是一般的服務人員”這句話，注意管理方式方法，不僅要留住學生的人，更重要的是留住學生的心；科任教師要樂于奉獻，注重學生學業和學習潛力的提高，不抱怨自己學生差，不僅要會錦上添花，更要能雪中送炭，讓學生親其師，信其道。

　　4、加強與學生家長的聯系。班主任、科任教師要經常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題。

　　5、重視學生心理疏導工作。針對高二年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列的主題班會、系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。

　　6、通過主題班會等形式，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現實和理想之間的關系，增強學生學習的持久性，挖掘學生學習的潛力。

　　7、按照學校和政教處的工作計劃，有目的地開展文體活動，讓學生勞逸結合，張馳有度，不搞疲勞戰，讓全體學生以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

　　8、加強常規管理，確保廣播操、升旗儀式、班級衛生工作有序地開展和進行。班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規管理（每天至少五到），尤其是要加強對寢室的管理，班主任要多深入到學生寢室，防止學生在寢室打牌，防止學生徹夜不歸，發現問題要及時解決，確保學生能充足的時間休息。

　　（二）教學管理工作

　　1、各科任任教師要認真研究教學大綱、考試大綱及各科課程標準，積極參加教學處組織的作高考題、評高考題的活動，把握教學動態，教學過程要做到有針對性和方向性，避免盲目性。

　　2、加強備課組的作用，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學科的教學水平和教學質量的`不斷提高，備課組除落實教學處每月一次教學常規檢查外，備課組還應配合年級組不定期地抽查高二年級科任教師教學常規、集體備課等到方面的工作（每周至少抽查一個備課組），掌握科任教師備課的深度、廣度、難易程度及進度，抓好學科平衡、學科教學質量，提升學校核心競爭力。

　　3、規范上課環節，提高課堂效益。課堂教學立足基礎，面向全體學生，注重實效，與此同時，年級組負責人將“推門聽課”，并與課任教師交流聽課心得，促進課堂效益的提高。

　　4、規范作業要求，提高作業質量。各個備課組統一作業要求和內容，嚴格控制作業次數，學生作業數量和作業質量要嚴格按照教學處的要求進行，教師對學生作業要全批全解并及時反饋。

　　5、規范規范考查和考試制度：

　　①控制考試考試總量，每學期除期中、期末考試外，根據教學需要再組織好幾次階段性測試。

　　②精心選題命題，突出基礎性、針對性，體現河高教學理念和管理理念。

　　③強化考試五個一，提高考試信度和效度。

　　④及時做好分析反饋工作，指導學生做好總結和錯題整理工作。

　　6、制訂年級和各班上線目標。

　　7、完善重點班的管理辦法，完善分層教學、因材施教的教學策略，加大優生培養力度，為兩年以后高考打好基礎。

　　8、嚴肅工作紀律，端正工作態度，嚴格坐班簽到制度（每天上午、下午統一簽到，坐班時間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級組還要抽查）。辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的網站內容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲。

　　四．注重校本培訓，不斷提高教育教學水平

　　加強理論學習與研究，注重教育教學資料的搜集與整理，不斷提高教育教學水平，為學校創建襄樊級示范高中作好充分的準備。

　　五．加強對學生進行安全教育

年級工作計劃篇6

　　本學期教學時間有xx周，雖說比上個學期的時間要寬裕些，但看教材一類字的數量大大增加，所以，教學還是不能拖拉。現針對新學期做出如下計劃：

　　一、班級情況

　　二年級6班，45人，男生26人，女生24人。通過一個學年學習習慣的養成，大多學生都在各自的基礎上有了很大的進步,課堂教學的組織較輕松，一堂課也不覺太勞累。但李奕帆在學習上仍很吃力，平日里課堂上的知識大多掌握不了。秦浩博注意力不能集中，課上小動作還很多，但略有進步，聽課效率有所長進。衛帥明老毛病依舊——不想寫字，每節課都完不成寫字任務。她不是不會，而是干脆不愿意寫。整體來看，全班學生都有明顯進步。

　　二、班級管理

　　本學期采用的是小組競爭制，為了小組制度更完善，也為了全面提高每個學生的自我管理能力，班級管理計劃從以下幾方面入手：

　　1、全面更換小組長

　　一年級入學后，學生們什么規矩也不懂，為了便于班級管理，只好挑選了一些比較聽話的孩子來當組長。一個學年下來，他們的自我管理能力大大提高。本學期，我計劃給所有孩子一個鍛煉的機會。一來可以增強他們自我管理的能力，同時也可進一步發現一些有管理才能的人才。

　　2、座位重新安排，定下規矩

　　每個學生都有當組長的欲望，所以，在確立了一批新組長的同時，為了真正提高他們的自我管理能力，我須同時做兩件事：一要給他們安排上學期的小組長當同桌，這樣，既可幫助其迅速適應小組長的工作，又杜絕了他們跟同桌說話、玩耍的機會；二要定下規矩，犯錯誤夠三次以上就要撤職，如此才能讓他們從當上組長的那一刻起就嚴格要求自己。

　　3、制定競賽表格，展開個人、小組之間的競爭

　　我分別從紀律、勞動、閱讀、作業、發言五方面繪制成表格，然后按月進行評比。表格中有個人的，也有小組的。計劃將每一方面都分配到人，每天進行登記。同時，激勵每一個孩子都努力向前。

　　4、進一步培養班干部

　　去年一年只用了劉丞軒一個班長，本學期計劃將辦事干凈利落且又喜歡管理的同學加入到班干部的行列里來，為培養合格的班長打下基礎。同時，還要多在實際管理中進行方法指導，以提高他們的管理水平。

　　5、利用每一節周會課進行德育、安全教育

　　要在每節周會課前根據學校計劃或班級近期所存在的問題設計好班會內容，將每節班會課落到實處。

　　6、每月定時總結，評比，表揚優勝

　　7、成立圖書角

　　要求孩子們把自己喜歡的書籍捐到教室的圖書角，互相閱讀，共同進步。

　　三、教育教學

　　1、備課要充分。

　　二年級依然是以字詞為主，所以，字詞教學仍然是重點。教學時，要有意識地將漢字進行歸類，以便學生更好地把握。寫字教學時，也要根據漢字的結構進行教學。比如：左右結構的字，要分為左瘦右肥、左右一樣大、左中右三部分三種情況。按照完全相同的構成特點來教學有助于學生把字寫得更好。