教研組工作計劃

時間：2023-06-16 16:39:06 工作計劃我要投稿

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精選教研組工作計劃模板錦集五篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的教研組工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選教研組工作計劃模板錦集五篇

教研組工作計劃篇1

　　本學期，語文教研組工作將繼續(xù)貫徹執(zhí)行學校教務工作會議精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，扎實有效地開展工作。

　　一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　1、教研組每位成員應繼續(xù)認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著，同時圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

　　2、教研組每位成員要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，拓寬語文改革思路，同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教學經(jīng)驗，努力練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

　　3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究（本學期，學校仍將致力于推行“學案導學”教學模式），并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。

　　二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

　　1、語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在大力推行素質(zhì)教育的.前提下，要牢固樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，不斷完善“學案導學”教學模式。同時，重視創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，堅決做到面向全體學生，照顧不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學。

　　2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課教學案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。

　　3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。

教研組工作計劃篇2

　　一．語文教研組織建設

　　教研組長：崔麗萍

　　成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進忠

　　張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜

　　二．指導思想

　　我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計劃，以學校工作計劃為核心，以《小學課程標準》為引領，以我校語文教師實際情況為根本出發(fā)點，以課堂教學為重點，深入開展教學研究。樹立以“學生發(fā)展為本”的教學思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文教學為中心，著力研究我校語文課堂教學中存在的具體問題。

　　在教研中，我們教研組以提高我校的語文教學質(zhì)量為目標，同時結(jié)合我校語文教研組全體教師的實際情況，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。

　　三．工作目標

　　1.教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　2.開展豐富的語文活動，充分利用多媒體教學，充分使用配備的筆記本電腦和一體機的資源，促進學生的積極性與語文能力的提高，教學質(zhì)量在穩(wěn)中提升。

　　3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學。

　　四、工作思路

　　1．加強教育教學理論的學習，提高理論水平，增強駕馭教研的能力。

　　2.對于語文教師，特別是青年教師，堅決執(zhí)行縣教研室對一體機的'使用要求，加快對教師的培訓和督促，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡與多媒體設施，更好地促進語文教學。

　　3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會、研討會等活動。

　　4．繼續(xù)落實聯(lián)校聽課制度，經(jīng)常深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導教學研究。

　　5．不斷總結(jié)教學質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗，擬制科學、合理、操作性強的監(jiān)測方案，提高監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價教師。

　　五、工作措施

　　(一).強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

　　在教學過程中，本學期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

　　(二).抓好教師的業(yè)務學習，努力提高教師的教學水平和業(yè)務能力。

　　本學期我們學校配備了一體機，我們必須充分利用現(xiàn)有資源，努力鍛煉自己的能力，使我們的語文教學變得更加豐富多彩。語文教學在抓學生語文素養(yǎng)的同時更加大了力度對于學生成績的考核，在教學中作為知識領路人的我們更應該努力提高自己的業(yè)務水平，以求更上新的臺階。

　　1.加強理論學習，豐富教研活動。通過組織老師對一體機使用的培訓、觀看名師的教學課例、多聽課、多組織教研探討，從而把新課程的理念，實施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學中去，讓每一位教師在教學實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，獲得進步。

　　2.開展課堂教學競賽，探索教學新模式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以提高教師的理論和教學水平。

　　3.鼓勵教師積極參加各種培訓學習，作好匯報，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

　　4.鼓勵老師使用已有的現(xiàn)代化教學手進行語文教學，提高教師運用多媒體教學的能力，加快信息技術與學科整合的步伐。

　　(三)抓好常規(guī)，提高教研質(zhì)效。

　　1.按時備課，青年教師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規(guī)教學，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量，要求每位教師上課必須帶備課，嚴禁上無準備的課，嚴禁無備課上課。

　　2.著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學，三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革。3.開展課堂教學競賽活動，每次公開課教案要求上交組長處。

　　4.積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于20節(jié)，同時做好聽課記錄。

　　5.青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動，多觀看教學視頻，多查找教學資源。

　　6.常開常用一體機，建議青年教師盡量用一體機上課。

　　(四).開展各種比賽活動，促進學生發(fā)展。

　　1.開展一、二年級講故事競賽。進一步鞏固學生的表達能力，并使學生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。

　　2.舉行低段寫話，中、高年級習作競賽。

　　3.按時組織單元知識水平測試。努力提高語文教學質(zhì)量。

　　4.各班語文教師要自主組織學生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等。

　　5.布置好學生預習，教會學生學會自主預習。

　　6.嚴格控制家庭作業(yè)，低年級不留書面作業(yè)，高年級要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。

　　語文教研活動周程安排表

　　周次

　　活動內(nèi)容

　　負責人

　　參與人員

　　制定教研計劃、一體機的培訓

　　崔麗萍

　　三、四、五年級語文錄像課

　　崔麗萍

　　三、四、五語文教師

　　低年級語文講故事比賽

　　崔麗萍曹珊珊

　　一、二年級語文教師

　　低年級公開研討課

　　崔麗萍曹珊珊

　　一、二年級語文

　　教師

　　中高年級公開研討課

　　崔麗萍

　　三、四、五語文教師

　　一體機使用及課件制作組內(nèi)交流

　　崔麗萍

　　全體語文教師

　　期中復習

　　全體語文教師

　　總結(jié)經(jīng)驗與教訓、業(yè)務交流

　　崔麗萍

　　全體語文教師

　　組內(nèi)業(yè)務交流

　　崔麗萍

　　全體語文教師

　　閱讀教學評選與交流

　　崔麗萍

　　全體語文教師

　　期末復習

　　全體語文教師

教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　認真落實本學期學校校本教研工作計劃，著眼于教師專業(yè)成長，致力有效教學策略研究，提高科學課堂教學的實效性，提高科學教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，推進我校《科學》教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

　　二、工作目標：

　　立足課堂教學，切實深入課堂教學有效性的鉆研，提高科學學科的教學質(zhì)量；以溫州市新的教學常規(guī)管理為契機，快速推進教師教學業(yè)務的成長。

　　三、具體工作：

　　1、認真學習溫州市新的'教學常規(guī)管理項目；

　　2、按照溫州市新的教學常規(guī)管理項目，認真貫徹落實到每一位組員；

　　3、認真做好作業(yè)批改管理，完善組員的教學常規(guī)管理；

　　4、加強組內(nèi)教師聽課，聽課后積極交流反思；

　　5、加強集體備課，依靠集體的力量來優(yōu)化課堂教學；

　　6、認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動；

　　7、大力開展校本教研活動，全面做好指導學生研究性學習活動。

　　具體活動安排如下：

　　2月份

　　1.組織科學老師制定教學計劃

　　2.組織科學老師認真學習溫州市新的教學常規(guī)管理

　　3月份

　　1.九年級開展一人一課活動

　　2.舉行第一次集體備課

　　3.檢查組員教學常規(guī)落實情況

　　4.安排《科學》學科期中工作

　　4月份

　　1.期中考試數(shù)據(jù)分析

　　2.舉行第二次集體備課

　　3.八年級開展一人一課活動

　　4.檢查組員教學常規(guī)落實情況

　　5月份

　　1.舉行第三次集體備課

　　2.七年級開展一人一課活動

　　3.檢查組員教學常規(guī)落實情況

　　6月份

　　1.制定期末復習計劃

　　2.檢查組員教學常規(guī)落實情況

　　3.撰寫本學期工作總結(jié)

教研組工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　在學校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導下，以課堂教學的有效性為抓手，以教學質(zhì)量形成過程管理的創(chuàng)優(yōu)為目標，依據(jù)本學科實際，扎扎實實開展各類教研活動，著眼學生本位，采取各種形式的交流互動，在各種互動式探究活動中，促進學生科學概念學習、情感態(tài)度培養(yǎng)、動手創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展，使集團科學學科教學質(zhì)量得到進一步提高。

　　二、工作目標：

　　教學質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設成效明顯；教師課堂教學的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）以各類專題研究活動為載體，提升課堂教學的有效性。

　　1、結(jié)合每月教研活動，以課堂教學為關注點，以“課前精心設計、課中靈活處理、課后反思落實”為研究思路，開展研課活動，不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式，力爭使教研活動的開展達到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八字目標，并將提高“學生學習習慣培養(yǎng)的有效性”的`研究工作融入常規(guī)教研活動之中，打造出一些有效課堂示范課。

　　2、以師徒結(jié)對、每月教研等活動開展為契機，注重培養(yǎng)好教研組內(nèi)4位新教師的課堂設計、課堂執(zhí)行能力。

　　（二）加強教研組兼職專職互動，努力促進集團科學課“規(guī)范、合作、共享”特點的形成。

　　1、發(fā)揮專職教師作用，為兼職教師教學提供適當幫助。

　　（1）繼續(xù)整理作業(yè)本答案和課件資料。

　　（2）及時提供材料及操作技能的幫助。

　　2、在學校教研室的領導下，對學校科學教學做好調(diào)研工作，進一步促進規(guī)范進程。

　　本學期進一步關注學生實驗操作能力的培養(yǎng)，在平時注重實驗的開設和質(zhì)量的提高，學期末組織相關實驗考核活動。

　　（三）每月活動安排：

　　9月份：

　　1、參加越城區(qū)教研組長會議

　　2、科學儀器室儀器定位整理，標簽張貼。

　　3、整理學校植物資料，上傳校園網(wǎng)。

　　4、各冊實驗開出登記表下發(fā)（全體專兼職科學教師）。

　　5、承辦越城區(qū)科學教研活動，兩校區(qū)同課異構活動進行。

　　6、學科教改課題申報。

　　7、紹興市學科教改項目研究（第一單元整理課例）。

　　8、城鄉(xiāng)師徒結(jié)對交流。

　　9、三、五年級學科活動。

　　10月份：

　　1、繼續(xù)整理學校植物資料并上傳校園網(wǎng)。

　　2、四、六年級學科活動。

　　3、教研組一月一教研活動。

　　4、紹興市學科教改項目研究課（第二單元整理課例）。

　　5、城鄉(xiāng)師徒結(jié)對交流。

　　6、籌備科技節(jié)活動。

　　11月份：

　　1、集團“智慧之光”科技節(jié)系列活動。

　　2、浙江省中小學示范實驗室評估。

　　3、組織參加紹興市小學科學骨干教師教學才藝展示活動。

　　4、教研組一月一教研活動。

　　5、一月一教研。

　　6、城鄉(xiāng)師徒結(jié)對交流。

　　7、紹興市學科教改項目研究課（第三單元整理課例）。

　　12月份：

　　1、參加越城區(qū)科技創(chuàng)新大賽。

　　2、組織參加紹興市小學科學學業(yè)評價現(xiàn)場研討會。

　　3、紹興市學科教改項目研究課（第四單元整理課例）。

　　4、城鄉(xiāng)師徒結(jié)對交流。

　　5、一月一教研。

　　1月份：

　　1、學校科學學科實驗技能抽查活動。

　　2、越城區(qū)學校裝備安全工作督查。

　　3、一月一教研。

　　4、期末復習、檢測。

　　（四）每月主題研討執(zhí)教活動安排：

　　9月份：xx校區(qū)——四年級《溶解的快與慢》

　　10月份：xx校區(qū)——五年級（待定執(zhí)教內(nèi)容）

　　11月份：xx校區(qū)——六年級（待定執(zhí)教內(nèi)容）

　　12月份：xx校區(qū)——六年級（待定執(zhí)教內(nèi)容）

教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以新課程改革為契機，以加快學校藝體術改革和發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育為目標，以加強藝術和體育教育教學改革為核心；以發(fā)展藝術和體育教育，全面提高學生藝術和體育素質(zhì)為重點；以加強藝體術師資隊伍建設，建立藝體教育科研團體為關鍵。與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展各項藝術教育工作。

　　二、工作目標

　　（一）、以教育科研為先導，走藝術教育科學化之路。

　　1.教育科研的普及、規(guī)范、持續(xù)是素質(zhì)教育行之有效的保障。在教育科研上要避免方式單一化、內(nèi)容簡單化、程式固定化。堅持課題研究的方向，引入行動研究模式。

　　2.分層次教學，加強藝體教師的校本培訓，進行階段性總結(jié)，及時推出成果，進行論證，并吸納一些新的問題加以充實。既要抓研究的結(jié)果，又要抓研究的過程；既要構建一個完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝體教師，這樣才能讓藝體術教改之花開得更艷、更香、更廣。

　　（二）、加強師資隊伍建設，促進教師的專業(yè)化成長。

　　1.教師是課程改革的關鍵，是聯(lián)系新課程與學生的紐帶，藝體課程實施的難處就是教師素質(zhì)的相對落后。加強師資隊伍的建設，催化教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當務之急。

　　2.加強業(yè)務管理制度建設，使教師終身化學習成為可能。

　　進一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化，一方面要加強藝體教師的主動性、創(chuàng)造性，使藝術老師在已有的`基礎上發(fā)展，能前瞻性的發(fā)展，能個性化的發(fā)展，總之使自主發(fā)展成為可能。同時，促使教師進行教學研究，并進行自覺反思，把學習與個人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來，把學習與平時的一舉一動聯(lián)系起來，形成個人良好的外部環(huán)境。教育是不斷發(fā)展的，教師素質(zhì)的與時俱進，才能確保教育的動態(tài)發(fā)展。

　　（三）、拓展教育資源，有效利用教學空間。

　　在不同的時代教育有不同的要求，把教育資源的發(fā)掘投向更廣闊的空間，聯(lián)系社會、聯(lián)系生活、聯(lián)系自然，更充分地發(fā)揮藝術教育的功能。

　　1.立足傳統(tǒng)文本，開拓教育時空新資源。

　　2.立足于課程資源的實施。

　　（四）、以學生全面發(fā)展為本，綜合提高學生的藝術能力和體能素養(yǎng)。

　　學生的發(fā)展是教育的本源和檢驗標準，素質(zhì)教育就明確地把全體學生的全面素質(zhì)的提高作為方向。

　　1.立足于藝術能力的培養(yǎng)，促進人文素養(yǎng)的提升。

　　藝術能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術教育的雙刃劍。重點加強人文素養(yǎng)的熏陶，建構合理的知識結(jié)構是明智的策略。首先要美化，優(yōu)化校園、教室環(huán)境，利用環(huán)境進行教育，用教育來美化環(huán)境，互動共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術課程的美的因素，堅持以審美為中心，保持學科知識的平衡與協(xié)調(diào)，適當降低技能要求，建立合理的審美標準，使教學行為產(chǎn)生美感。第三要營造大美育的教育價值觀，把美內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行動，并能遷移到其它課程的學習中去，形成形美于外，行美于中，心美于內(nèi)的藝術人才新形象。

　　2.立足于課堂空間，開拓多元文化交流新渠道。

　　課堂是學生藝術、體育學習的主陣地。交流是藝術、體育發(fā)展的主渠道，發(fā)展學生的藝術、體育能力要堅持走多元的道路。藝體術活動要堅持讓學生親自參與、親身體驗，在活動中增強學生的藝術、體育交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)個性與人格，繼續(xù)展開學生的藝術、體育綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的探究合作能力。通過系列活動使學生的人文素養(yǎng)和藝術、體育能力得到整合發(fā)展，我校藝體教育再上一個平臺。

　　三、主要措施

　　1．立足于學生生活，拓展教學資源，促進學生內(nèi)涵發(fā)展。

　　2．運用開放、吸納、整合的策略，通過學校、家庭、社會、網(wǎng)絡的教學資源拓展，豐富學校教學生活。

　　3．運用以校為本，多元發(fā)展的策略，通過校園活動、公益活動、教學活動三類方式，促進師生藝體素養(yǎng)全面提升。

　　4．堅持一個“中心”，三個“層面”的建設。一個“中心”以單元合作教學組織模式為中心。三個“層面”，建立新課程課堂教學理念，形成具體方法、策略，擁有具體實踐經(jīng)驗。

　　5．實施開放、整合、積淀的策略，通過教育科研的有效滲透，加快教師隊伍建設，完善課程設置，形成管理制度，凸現(xiàn)行動模塊。

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