【實(shí)用】工作計劃范文匯總5篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。本學(xué)期，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往能力。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　1．加強(qiáng)家長委員會工作，發(fā)揮家委會的作用。

　　2．充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

　　3．做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。

　　三、工作措施

　　1．家長委員會管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，將在中班的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長委員會，召開班級家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

　　2．采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。

　　①本學(xué)期初，根據(jù)班級工作安排及工作的'連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤��?/p>

　　②按計劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

　　③對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　④通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

　　3．切實(shí)提高教師及家長的家教理論水平。

　　①每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

　　②本學(xué)期，我們將通過家長會組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從

　　孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。我們將根據(jù)所做的計劃，努力把家長工作做到最好！

工作計劃 篇2

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)突出有效教學(xué)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，認(rèn)真作好學(xué)科教研組建設(shè)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究。針對學(xué)科特點(diǎn)，開展專題研究與探討活動，關(guān)注教學(xué)一線典型的新課程案例，積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)改革成果，逐漸豐富課程資源。將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校，加強(qiáng)教材研究、努力構(gòu)建新的評價體系。以課題研究為依托，以各種特色活動為平臺，通過不同的手段以研促教，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的全面提升。

　　工作要點(diǎn)：

　　一、加強(qiáng)組織建設(shè)，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。

　　1．進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò)。

　　根據(jù)教育局工作要求，不斷加強(qiáng)和完善學(xué)科中心組建設(shè)。目前市、片兩級學(xué)科中心組已組建，為使教研網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步健全，使活動進(jìn)一步走向規(guī)范和有效，本學(xué)期將繼續(xù)充分發(fā)揮中心組骨干教師的帶頭和輻射作用，以示范課、教學(xué)講座等多種研討形式做好引領(lǐng)和帶頭作用，同時，中心組教師也必須加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，不斷進(jìn)取，向更高層次努力。

　　2．進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教研組建設(shè)。

　　學(xué)科教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理，開展教學(xué)活動的基層組織，是發(fā)揮教師集體力量、開展教學(xué)研究、深化教學(xué)改革的重要組織形式。根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教研組建設(shè)的意見》要求，本學(xué)期，各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，根據(jù)品德學(xué)科的師資現(xiàn)狀，形成專、兼職骨干教師組成的隊(duì)伍，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范教研組活動的開展。

　　二、加強(qiáng)校本教研制度，提高教學(xué)實(shí)效性。

　　開展“以校為本”的教學(xué)研究，及時解決課改中出現(xiàn)的問題，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，落實(shí)課程改革目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個性化，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。課改的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式要逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn)，對本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排特點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。加強(qiáng)對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材、精心設(shè)計活動、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。各校可通過“案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流”等多種教研活動方式，為教師實(shí)施新課程提供切實(shí)有效的幫助。

　　1．加強(qiáng)教材解讀與研究

　　按照新課程標(biāo)準(zhǔn)所編寫的教材，實(shí)現(xiàn)了教材功能上的突破，它不僅是信息和知識的載體，更是一種語言，能與兒童進(jìn)行對話。通過這種對話，學(xué)生的`思想觀點(diǎn)和認(rèn)識與教科書的思想觀點(diǎn)和認(rèn)識不斷融合，正是在這種融合中，教室中的兒童通過自主建構(gòu)，生成一個新的意義世界。它能提高、增強(qiáng)學(xué)生自我發(fā)展、自我完善、自我建構(gòu)，是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動所憑借的話題、范例，是調(diào)動學(xué)習(xí)活動，促使學(xué)生進(jìn)行自我建構(gòu)的一個手段，是引發(fā)學(xué)生進(jìn)行活動的一種工具。在大市、吳江市級教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上通過校本培訓(xùn)，加強(qiáng)對品德與生活（社會）新教材的解讀與分析，把握課程性質(zhì)、特點(diǎn)、理念、設(shè)計思路等，從而真正使教材為己使用、有效使用。

　　2．倡導(dǎo)個性化備課，促進(jìn)教師自我反思

　　課改實(shí)驗(yàn)中應(yīng)培養(yǎng)有個性的教師。個性鮮明的教師會思想、會創(chuàng)新、會促進(jìn)教育教學(xué)的改革。教師要形成讀書學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識，以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題，克服被動性、盲目性，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。注重倡導(dǎo)教師備課的個性化。在備課中要突出三個體現(xiàn)、四個注重：體現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)形式的多樣性，體現(xiàn)學(xué)生的差異性，體現(xiàn)教案使用的靈活性和實(shí)效性；注重學(xué)法歸納與指導(dǎo)，注重科研目標(biāo)的生成，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的觀察與課后訪問及分析，注重課堂教學(xué)的改進(jìn)措施。讓教師根據(jù)自己所研究的課題、所教學(xué)生及所喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng)新備課研究，充分發(fā)揮教師個人的作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個性化。

　　3．重視集體備課制度，構(gòu)建同伴互助平臺

　　教師互助合作是校本研究的標(biāo)志和靈魂。在一個教師群體當(dāng)中，能夠有不同的思想、觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的交流與沖突，是非常寶貴的。進(jìn)行集體備課，是充分發(fā)揮教師的同伴互助的有效途徑。在集體備課中，教師不同的教育思想、觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法能在集體備課中進(jìn)行交流、討論，甚至?xí)�有沖突，因?yàn)橹挥薪?jīng)過激烈的交鋒，才能促進(jìn)教師對新理念的理解。在備課中可以兩方面入手：1、吃透教材，善于創(chuàng)造性地使用教材。“教材”不局限于教科書，而是指以教科書有關(guān)的豐富多采的教學(xué)資源，“教材”也不再是單純的知識點(diǎn)的匯集，教材作為一定學(xué)科的載體具有兩種基本特質(zhì)：其一是“典型性”，學(xué)生是通過教材習(xí)得學(xué)科內(nèi)容的，教材必須是學(xué)科內(nèi)容的全面、穩(wěn)定、序列、準(zhǔn)確的載體；其二是“具體性”，教材必須確鑿、具體，并有助于引導(dǎo)學(xué)生展開智力活動。傳統(tǒng)的教材觀把教材僅僅局限于事實(shí)性知識或者原理性知識，而忽略了能力體系以及思考方式、倫理道德信念。新的教材觀突出了方法論知識和倫理性知識。單純圍繞“知識點(diǎn)”的說教式的教材設(shè)計是片面的，是背離“素質(zhì)教育”要求的。我們鼓勵教師要善于發(fā)現(xiàn)教材中的不足，不迷信書本，要創(chuàng)造性地使用教材。2、備學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，科學(xué)地設(shè)計教學(xué)方案。關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣與積極的情感體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的各方面潛能等。

　　三、突出學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。

　　1．把握學(xué)科教學(xué)研究重點(diǎn)。

　　《品德與生活》《品德與社會》新課程的實(shí)施不僅是在教材內(nèi)容上的簡單更新，它更多的呈現(xiàn)的是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)內(nèi)容上體現(xiàn)的是生活化，要求內(nèi)容來源于學(xué)生的生活實(shí)際，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)；在教學(xué)方法上體現(xiàn)的是活動化，通過活動化教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容動態(tài)化、教學(xué)時空的開放化、學(xué)習(xí)方式的探究化；在教學(xué)效果的呈現(xiàn)上注重內(nèi)化。本學(xué)期將以此“三化”為學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)，加強(qiáng)調(diào)研和研討，發(fā)現(xiàn)典型，適時推廣。

　　2．加強(qiáng)教研活動的專題化、系列化。

　　開展案例研究和行動研究，優(yōu)化研究方式，積累典型案例。變常規(guī)研究為“教學(xué)案例研究”、“教學(xué)行為研究”， 變“一次性教學(xué)研究”為“持續(xù)性教學(xué)研究”，工作方式由過去重橫向的“點(diǎn)” 上的點(diǎn)撥為重縱向的“線”上的跟蹤指導(dǎo)，最后，通過“教育教學(xué)隨筆”的形式促進(jìn)教師從理性的視角、以研究者的眼光審視和分析教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，成為善于理性思考的教育者。

　　3．加強(qiáng)教學(xué)評價研究

　　本課程評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)兒童發(fā)展，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因此，從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生個性特點(diǎn)，開展以鼓勵為主的發(fā)展性評價。本學(xué)期將積極開展小學(xué)品德課程實(shí)施狀況的調(diào)查，探索合理有效的品德課程評價體系，關(guān)注品德課程與其他課程的相互滲透。

　　四、加大科研力度，不斷豐富品德課程內(nèi)涵

　　本學(xué)期繼續(xù)以課題研究為載體，促進(jìn)新課程規(guī)范實(shí)施、科學(xué)發(fā)展。通過課題出成果、出經(jīng)驗(yàn)。以點(diǎn)帶面，推動新課程的實(shí)施，尋求新的發(fā)展。

　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　　課題組教師將繼續(xù)圍繞小學(xué)品德活動化教學(xué)這一主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，豐富課題研究的理論基礎(chǔ)。組織課題組研究人員學(xué)習(xí)教育科研基本知識和關(guān)于課堂教學(xué)的理論，使全體課題組研究人員在研究的過程中，能在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)，保證課題研究的科學(xué)化。

　　2．加強(qiáng)專題研討。

　　課題組將定期開展交流活動，共同探討，以使各子課題的研究在相對獨(dú)立的格局中兼顧整體性，并使各子課題研究進(jìn)度得以平衡，質(zhì)量得以保證。并針對課題研究中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展專題研究，如對活動化教學(xué)評價體系的建構(gòu)、活動化方法途徑的探索等，對原有教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)，以期形成具有自身特色又具有理論含量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并通過定期組織教學(xué)觀摩活動，展示活動化教學(xué)成功課例，加強(qiáng)教學(xué)研討。

　　3．加強(qiáng)階段性成果總結(jié)。

　　要求課題組教師及時總結(jié)課題研究成果，積極撰寫論文和課題研究報告，推出研究成果。利用學(xué)科論壇、《吳江教育》雜志等平臺，積極推廣各校在課題研究過程中的有效經(jīng)驗(yàn)，及時作好階段性研究成果的資料積累工作。

　　具體工作：

　　1． 蘇州市小學(xué)品德與社會五（上）新教材培訓(xùn)。

　　2． 吳江市小學(xué)品德與社會五（上）新教材培訓(xùn)。

　　3． 蘇州市小學(xué)品德學(xué)科帶頭人展示活動。

　　4． 蘇州市小學(xué)思想品德評優(yōu)活動。

　　5． 吳江市小學(xué)品德中心組活動。

工作計劃 篇3

　　生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，實(shí)驗(yàn)在整個生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強(qiáng)教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生

　　學(xué)會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

　　二、進(jìn)一步做好實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理工作

　　（一）進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。

　　按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實(shí)驗(yàn)的`開展和順利進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

　　（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教育。

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則是上好實(shí)驗(yàn)課的保證，為了培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實(shí)驗(yàn)室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作和使用實(shí)驗(yàn)儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，自覺把

　　儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺；要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)驗(yàn)室，如本人實(shí)驗(yàn)完畢或有事要離開，必須報告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開。總之，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。

　　（三）積極配合任課教師開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實(shí)驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及實(shí)驗(yàn)通知單，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的辦法和措施；大膽地改革舊實(shí)驗(yàn)，設(shè)計新實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“ 效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。

　　（四）做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作。

　　實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點(diǎn)就是要做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實(shí)驗(yàn)室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室，除了要做到前面的幾點(diǎn)外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。

　　三、做好實(shí)驗(yàn)室工作文件建立管理工作

　　學(xué)期開始做好實(shí)驗(yàn)室工作計劃，制定出各級各班實(shí)驗(yàn)計劃表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)開實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝��?shí)驗(yàn)記錄表、實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時間內(nèi)交到實(shí)驗(yàn)室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教務(wù)處。同時，按學(xué)校要求做好實(shí)驗(yàn)室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

工作計劃 篇4

　　XX年上半年，xx鎮(zhèn)社會保障事務(wù)中心在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人力資源和社會保障局關(guān)心指導(dǎo)下，以“促就業(yè)、保民生、推和諧”為基本工作目標(biāo)，不斷創(chuàng)新完善工作機(jī)制，基本實(shí)現(xiàn)時間過半目標(biāo)過半。現(xiàn)將XX年上半年工作小結(jié)匯報如下：

　　一、主要完成的工作

　　（一）、進(jìn)一步促進(jìn)充分就業(yè)，鞏固創(chuàng)建促進(jìn)就業(yè)示范社區(qū)成果。

　　1、指標(biāo)任務(wù)完成情況

　　截至5月31日，實(shí)現(xiàn)新增崗位xx個，完成區(qū)指標(biāo)的47.1%；城鎮(zhèn)失業(yè)登記xx人，控制在區(qū)政府下達(dá)指標(biāo)以內(nèi)；幫助成功創(chuàng)業(yè)41家，完成區(qū)指標(biāo)的56%，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)xx人，完成區(qū)指標(biāo)的55%。

　　2、舉辦的各類活動

　　（1）、舉辦XX年春季“就業(yè)、擇業(yè)”大型現(xiàn)場招聘會，共有90多家企業(yè)到現(xiàn)場參加招聘，共計推出崗位xx個、到現(xiàn)場求職的本鎮(zhèn)居民和來滬務(wù)工人員約為xx多人，意向錄用758人，發(fā)放“春風(fēng)行動”宣傳資料xx余份。

　　（2）、舉辦各類小型專題招聘會和面試會。為方便企業(yè)招工，我們根據(jù)企業(yè)要求共舉辦各類小型專題招聘會1場，面試會36場。上半年根據(jù)不同類型的求職者進(jìn)行青年崗前培訓(xùn)2場；組織開展小班化職業(yè)指導(dǎo)7次，共計指導(dǎo)人數(shù)62人；青年見習(xí)崗前培訓(xùn)5次，受訓(xùn)人數(shù)19人。就業(yè)登記窗口共接受求職登記xx人，成功推薦錄用xx人。

　　（3）、3月9日與鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合舉辦了以“淡定面對應(yīng)聘”為主題的社區(qū)講壇活動，有27名學(xué)員參加。4月17日，與xx芒果旅行社有限公司聯(lián)合舉辦了首次嘗試進(jìn)行企業(yè)體驗(yàn)式就業(yè)指導(dǎo)活動，并邀請了3位公共職介指導(dǎo)師共同參與為學(xué)員提供咨詢和幫助，共有14位學(xué)員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行崗位體驗(yàn)和面試。

　　（二）、進(jìn)一步完善工作機(jī)制，保障民生工作順利開展。

　　1、社保服務(wù)：靈活就業(yè)（原自由職業(yè)）參保498人。每人每月交納社保金xx元，可享受養(yǎng)老、醫(yī)療、生育的保障；城鎮(zhèn)職工社會保險，鎮(zhèn)勞動力管理辦公室為1240名征地農(nóng)民每人每月繳納城鎮(zhèn)職工社會保險xx元，并從4月1日起調(diào)整生活費(fèi)補(bǔ)貼每月xx元。

　　2、醫(yī)保服務(wù)：辦理城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險新增繳費(fèi)8043人次，支內(nèi)支疆參保人員2669人；門急診零星報銷18人次，涉及金額xx元，幫困人員住院報銷106人次，金額xx元；辦理《門急診就醫(yī)記錄冊》6356本，離休干部制冊25本，門診大病登記615人次。

　　3、征地勞動力：今年上半年共計發(fā)放了xx平安農(nóng)村成果獎2251人，金額xx萬元；為征地人員發(fā)放生活費(fèi)1545人，金額xx萬元；繳納社會保險費(fèi)1247人，金額xx萬元；征地養(yǎng)老人數(shù)2103人。醫(yī)藥費(fèi)報銷累計2625人次，金額xx元。由于我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人員少、企業(yè)用工規(guī)范等因素，農(nóng)保繳費(fèi)為24人，通過篩選、對比農(nóng)村合作醫(yī)療參保239人，比去年下降了11.29%。我鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險待遇享受和繳費(fèi)完成待遇申領(lǐng)305人，繳費(fèi)183人，其中殘疾人164人，累計488人；支內(nèi)回滬幫困復(fù)審?fù)ㄟ^6714人，發(fā)放金額8886476元。

　　（三）、進(jìn)一步推進(jìn)勞動關(guān)系和諧發(fā)展，維護(hù)社會穩(wěn)定。

　　1、XX年1—5月勞動爭議調(diào)解情況

　　截止XX年5月，鎮(zhèn)勞動爭議調(diào)解室共受理勞動爭議案件91件，成功調(diào)處76件，涉及人數(shù)146人，金額xx萬元。主要涉及拖欠克扣員工工資、加班工資計算、違法解除勞動合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等爭議。

　　2、集體爭議處置情況

　　（1）、1月24日xxxx國際貿(mào)易有限公司因單位搬遷，引發(fā)拖欠員工工資及要求經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的爭議。通過鎮(zhèn)社保中心調(diào)解辦公室與企業(yè)溝通和協(xié)商，最終企業(yè)同意支付員工工資及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金共計xx萬元。

　　（2）、2月27日xx四團(tuán)勞務(wù)輸出有限公司183名員工，由于新的物業(yè)公司入駐，導(dǎo)致引發(fā)新的物業(yè)公司違法解除勞動合同經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等爭議。鎮(zhèn)工會、鎮(zhèn)社保中心、等相關(guān)人員及時與公司進(jìn)行溝通協(xié)商，最終企業(yè)支付違法解除勞動合同及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金共計14.1萬元。

　　（3）、5月10日健康煮（xx）餐飲管理有限公司由于門店關(guān)閉引發(fā)拖欠工資等糾紛案件，共涉及19人。及時上報相關(guān)部門，給予企業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)、跟蹤。最后通過與總公司聯(lián)系協(xié)商解決了工資爭議的問題，共計發(fā)放員工工資13.5萬元。

　　二、遇到的問題

　　（一）、青年求職者的應(yīng)聘成功率過低。從目前我鎮(zhèn)大部分企業(yè)的招聘需求來看，往往他們所需的應(yīng)聘者都要有一技之長或者幾年以上的`工作經(jīng)歷。這就給許多學(xué)校剛剛畢業(yè)的青年求職人員在應(yīng)聘崗位時造成了極大的困難，導(dǎo)致了面試成功率過低的情況。

　　（二）、群體性勞資糾紛發(fā)現(xiàn)難。由于我鎮(zhèn)目前正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型期，許多勞動密集型企業(yè)紛紛搬遷，引發(fā)的群體性勞資糾紛也時有發(fā)生。針對那些群體性勞資糾紛，要做到提早發(fā)現(xiàn)，及時處理十分困難，往往要等到群體性爭議事發(fā)并造成了一定的不良影響后，才剛剛得知情況，造成十分被動的局面。共2頁，當(dāng)前第1頁12勞保局20xx年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

　　三、XX年下半年工作思路

　　（一）、著力完成區(qū)府、區(qū)人保局和鎮(zhèn)黨委政府下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

　　（二）、全力推進(jìn)“云才計劃”后續(xù)工作的開展，確保特色工作發(fā)揮出實(shí)效。“云才計劃”是我鎮(zhèn)創(chuàng)建促進(jìn)就業(yè)示范社區(qū)的特色工作，在去年的基礎(chǔ)上，為保障今年特色工作取得成效，我們準(zhǔn)備豐富、拓展、延伸、更新“云才網(wǎng)”的功能，將注冊云才網(wǎng)企業(yè)的權(quán)限拓展至全鎮(zhèn)有招聘意向的企業(yè)，同時還將制定宣傳卡片發(fā)放到企業(yè)、各居委及有求職意愿的人員。進(jìn)一步擴(kuò)大云才計劃及云才網(wǎng)的宣傳力度，提高企業(yè)、求職者的知曉率和就業(yè)成功率。

　　（三）、完善雙向預(yù)警制度，繼續(xù)構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。由于xx商務(wù)區(qū)的開發(fā)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及企業(yè)用工成本的持續(xù)增長，本鎮(zhèn)密集型企業(yè)加快了向外轉(zhuǎn)移，從而引發(fā)了眾多勞資糾紛。針對這一嚴(yán)峻情況，我們與各相關(guān)部門合作，建立企業(yè)信息聯(lián)動雙向預(yù)警機(jī)制，針對企業(yè)經(jīng)營的狀況及了解、常走訪，預(yù)警在前，將問題和矛盾控制在萌芽狀態(tài)。同時針對勞資糾紛頻發(fā)的企業(yè)建立檔案，定時定人跟蹤聯(lián)系，預(yù)先掌握潛在的隱患，并將隱患解決在基層。大力構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，維護(hù)一方平安。

　　（四）、認(rèn)真做好萬人就業(yè)項(xiàng)目的轉(zhuǎn)制和整合工作，萬人就業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)制和整合工作已被區(qū)政府列入試點(diǎn)的街鎮(zhèn)，所以要擬訂好轉(zhuǎn)制整合的工作方案，為本鎮(zhèn)的萬人就業(yè)項(xiàng)目順利轉(zhuǎn)制整合做好各項(xiàng)工作，力爭在11月底基本結(jié)束。

　　（五）、配合鎮(zhèn)黨政辦、規(guī)建辦做好社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心改擴(kuò)建工作，使我鎮(zhèn)社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心服務(wù)環(huán)境有較好的改善，體現(xiàn)政府行政公共服務(wù)窗口的形象。

工作計劃 篇5

　　一、工作指導(dǎo)思想：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、同舟共濟(jì)，形成合力。

　　文科綜合科目教師的精誠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力是“文綜”能考得好的重要的原因。我們“文綜”科目組教師能主動地與其他學(xué)科教師一起合作，達(dá)成“成也綜合，敗也綜合”的共識。努力做到：在教學(xué)內(nèi)容上，主動滲透；在教學(xué)方法上，互相借鑒；在能力培養(yǎng)上，齊心合力；在教學(xué)難度上，共同研討。

　　二、備課

　　定期備課（時間周三下午第四節(jié)），共同分析探討各學(xué)科之間的'交叉知識點(diǎn)。在省考后，各科教師要共同研究近年來的社會熱點(diǎn)問題，開設(shè)一周左右的跨學(xué)科綜合課，針對同一類主題，由三科教師共同主講，協(xié)同攻關(guān)

　　三、復(fù)習(xí)時間保證

　　1、 星期六安排文科綜合科目的早讀。

　　2、 星期二、星期五下午政治、歷史、地理的下班輔導(dǎo)要求不安排練習(xí)、以督促學(xué)生記憶或答疑。

　　3、 要求學(xué)生每周晚6：30—7：30分，以復(fù)習(xí)文科綜合為主。

　　四、信息收集

　　加強(qiáng)名校試卷收集、交流，以福州、廈門為主。

　　五、文綜考試時間安排

　　1、市考后省考前組織兩次理綜適應(yīng)性考試。

　　2、省考后：4月份文綜“二周一考”，5月份“每周一考”。

　　3、每周三下午第三、第四節(jié)加強(qiáng)文綜選擇題的練習(xí)。具體做法：由政治、歷史、地理三科根據(jù)本學(xué)科的進(jìn)度、重點(diǎn)，每次選擇25題選擇題，組成一份試卷（共75題），時間兩節(jié)課。

　　4、 周考時間：周日下午2：00—4：30。

　　5、目的：讓學(xué)生適應(yīng)考試，接受理解文綜考試模式，探索文綜應(yīng)試答題策略、時間安排。