【熱門】教研組工作計劃范文集錦五篇

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的教研組工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研組工作計劃 篇1

　　為了進一步提高我校英語學科教學質(zhì)量，加強和規(guī)范教研組的建設(shè)和管理，結(jié)合我校實際，特制定以下計劃。

　　一、指導思想

　　以就業(yè)為導向，以能力為本位，以實踐為中心，以職業(yè)需求為標準，探索職業(yè)教育的基本規(guī)律，積極開展英語教學研究和實踐，廣泛進行教研活動和交流，總結(jié)和推廣先進的教學經(jīng)驗，以達到維護良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，提高教師教學能力和水平，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的技能人才的目的。

　　二、工作目標

　　1、做好本校英語教研組建設(shè)；

　　2、規(guī)范與提升我校英語教學質(zhì)量；

　　3、促進我校英語教師教學能力提升。

　　三、具體措施

　　（一）構(gòu)筑交流平臺，做到資源共享

　　為拓展信息溝通渠道，構(gòu)筑交流學習的平臺，英語組已加入市中職英語教研組微信群及市英語教研組長群，并已經(jīng)建立本校英語教研組微信群，借助網(wǎng)絡(luò)及時交流教學教研體會，探討教學難點、熱點，互通信息，資源共享。

　　（二）完善教學標準，提升我校英語教學質(zhì)量

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的現(xiàn)狀，英語作為一門重要的、必修的文化基礎(chǔ)課程，具有很強的工具性和實踐性。同時，隨著新課程改革的推進，我們必須嚴格按照教育系統(tǒng)的課程標準執(zhí)行，并依據(jù)我校實際情況，完善教學標準，提升我校英語教學質(zhì)量。

　　（三）利用交流平臺，促進教師專業(yè)教學能力提升

　　教師隊伍建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師的.成長既需要教學實踐，也需要交流的平臺。充分利用省市縣搭建的交流平臺，組織老師積極參加培訓、交流、競賽等活動，促進教師更新教學觀念、創(chuàng)新教學方法、提高教學水平和能力。同時，配合學校的技能節(jié)，與市里技能大賽相接軌，每學年組織一次學生英語知識及技能大賽，提高學生學習英語的興趣。

　　（四）按照上級主管部門要求，完成相關(guān)工作

　　根據(jù)校縣市省里對英語教學與管理要求，積極配合，參與各級各項活動與競賽，認真進行常規(guī)檢查，完成相關(guān)工作。

　　希望本教研組工作得到各級領(lǐng)導的指導與支持，本組成員將努力實施計劃中各項工作，為我校英語教學質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻！

　　四、工作行事歷

　　時間

　　內(nèi)容安排

　　20xx年3月

　　1、召開組內(nèi)會議，傳達學校領(lǐng)導的主要精神和要求，制定教研計劃

　　2、參加市第四冊創(chuàng)新教材備課會

　　3、組織學生參加公共英語等級考試

　　4、參加市研修班開班儀式暨第一次研修班活動(吳雙羽)

　　5、參加地市技工院校英語教研大組會議

　　6、初步制定校技能節(jié)英語組參賽方案

　　7、組內(nèi)第一次集體備課

　　20xx年4月

　　1、參加市高三英語教學會議及新高考研討會

　　2、組織部分老師開課

　　3、組內(nèi)第二次集體備課

　　4、選派老師參加市英語學業(yè)水平測試及公共英語等級考試命題競賽

　　5、督促校技能節(jié)參賽隊伍的訓練

　　6、進行常規(guī)檢查

　　20xx年5月

　　1、選派老師參加市微課展示教學活動

　　2、組內(nèi)第三次集體備課

　　3、參加校技能節(jié)大賽

　　4、選派老師參加市英語教學設(shè)計競賽

　　5、選派老師參加市技工院校英語教師專業(yè)教學能力競賽

　　20xx年6月

　　1、選派老師參加省技工院校英語教師專業(yè)教學能力競賽

　　2、進行常規(guī)檢查

　　3、組織老師認真完成期末評卷工作

　　4、完成教研組工作總結(jié)

教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　積極貫徹學校教導處工作計劃，以課程標準和考試手冊為依據(jù)，以“減負增效、提高教學質(zhì)量”為核心，優(yōu)質(zhì)教學為追求，促進學生發(fā)展為目標，圍繞這題扎實有效開展教研活動，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1、規(guī)范落實教學常規(guī)。

　　2、提高初二年級的教學質(zhì)量，穩(wěn)定畢業(yè)班物理化學的教學工作。

　　3、積極組織參加教師的各類培訓，積極參與課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，重視青年教師的培養(yǎng)和成長。

　　4、繼續(xù)完善三類課程建設(shè)，推出具有探究特色的精品課社團。

　　三、具體工作：

　　（一）以常規(guī)促實效

　　1、備課：

　　集體備課。按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人），做到主題明確、基于課程標準下導向課堂導向設(shè)計，集體討論細化教學活動設(shè)計對應(yīng)每節(jié)課三維目標的落實，重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計，交流教學中遇到的問題和學生學習情況分析，共同研究解決方案，資源共享，精選例題和習題，在集體備課的基礎(chǔ)上按照班級特點體現(xiàn)二次備課。

　　開學第1周及期中考試后，將對組內(nèi)每位教師的教案進行檢查。

　　2、上課：

　　課堂上注重學生經(jīng)歷概念和規(guī)律的得出過程，精心設(shè)計問題和創(chuàng)設(shè)情景，重點推進“讓學生想和說”，教學目標明確，AISCHOOL技術(shù)的使用輔助教學，重視對學生的學習方法的指導和良好習慣的培養(yǎng)，積極加強理化生知識和生活、社會的聯(lián)系，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，因材施教，留給學生足夠的時間和空間讓學生思考和活動，構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系，重視學生思維能力培養(yǎng)，提高教學質(zhì)量和學習效率。同時要求教師2分鐘預(yù)備鈴按時到崗。

　　加強實驗教學。根據(jù)中考改革的要求，理化實驗操作考逐步進入中考總分（分值為15分）。平時教學中按照上海市初中學業(yè)考試理化實驗操作考試的范圍，其中理化各六個實驗，各年級六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規(guī)范，計劃安排各年級進行實驗操作測試。

　　3、作業(yè)：

　　作業(yè)精選和分層，一題多變，及時規(guī)范批改作業(yè)，重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。

　　4、輔導：

　　關(guān)注資優(yōu)生，提高優(yōu)秀率。通過分層作業(yè)、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴密性。

　　重視學困生的輔導。建立學困生檔案，幫助學困生樹立學習理化的信心，不斷鼓勵和耐心幫助，降低作業(yè)要求，作業(yè)面批面改，對他們的學習情況進行跟蹤反饋。同時關(guān)注隨班就讀學生的個別化教育工作。

　　5、評價：

　　各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎(chǔ)上，利用平臺做好質(zhì)量分析，及時把握學生掌握知識的.情況，確保各個年級穩(wěn)定的教學質(zhì)量。同時嘗試學生評價多樣化，并完成學生成長手冊的填寫。

　　（二）抓研修求提高

　　1、加強理論學習，組織全組積極參加各項校本培訓和各學科培訓，以及圍繞主題進行學科專題研討活動，不斷更新教學理念和方法。

　　本學期每位教師聽課不少于10節(jié)，同學科老師之間相互聽課，鼓勵教師進行跨學科聽課。落實聽課、評課，反思等研討環(huán)節(jié)中，取長補短，教學即研究的教研氛圍和意識不斷加強，提升教師課堂教學能力和促進專業(yè)發(fā)展，提高教研組整體實力。

　　3、加強課題研究

　　本組教師積極參與基于課程標準的學科教學—————積極參與單元教學設(shè)計的研究與實踐，數(shù)字化環(huán)境下的物理教學課例實踐研究；積極參與學校創(chuàng)智云課堂的課題工作。做到分工明確，責任到人，圍繞課題研究與學習資源，發(fā)揮各位教師的特長，提高教師教科研水平。

　　4、積極參與拓展課程和探究課程的推進，組織參加好各類競賽活動。

　　本學期我組積極開設(shè)拓展課和探究課。

　　本學期將繼續(xù)積極組織參加理化科學信息技術(shù)市、區(qū)各類以及科學、勞技等比賽，激發(fā)學生的潛能和興趣，全面推進素質(zhì)教育。

教研組工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　全面貫徹新課程理念，深化課程改革“充分展開群眾性教學研究，加強指導，完善服務(wù)”。同時教學研究確立以人為本的理念，從本區(qū)廣大一線教師的教學需要出發(fā)，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入，扎實，有效地展開研究，群策群力，共同探討，協(xié)同相關(guān)部門把科學學科教師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體，研究的共同體，發(fā)展的共同體。

　　二、主要工作：

　　（一）加強學習，更新觀念，提高教師科學素養(yǎng)以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦

　　1、精心組織各種學習活動，積極構(gòu)建學習型組織。

　　（1） 認真學習和鉆研《科學課程標準》，系統(tǒng)鉆研新教材。

　　（2） 認真學習和鉆研有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。

　　（3） 認真學習和鉆研有關(guān)研究性學習，校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

　　（4） 認真學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著。

　　2、加強對科學教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

　　（1） 認真學習省知名課程與教學專家的教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

　　（2）營造良好學術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)平臺，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

　　（二）加強課程建設(shè)，提升課程實施水平

　　1、嚴格執(zhí)行課程標準與課程計劃，加強管理，杜絕違規(guī)行為。

　　2、在參加市新教材培訓的基礎(chǔ)上，有序開展教材章節(jié)分析，教案設(shè)計，教學方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。研究，吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　3、貫徹，做好專題研究工作，積極參與重要專題中法合作“做中學”項目研究。

　　4、根據(jù)地方課程資源，整合，開發(fā)有特色的科學校本課程，并嘗試與綜合實踐活動等課程結(jié)合。

　　（三）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

　　1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，激勵教師自主開展教研活動。

　　2、切實加強具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。

　　3、根據(jù)“常州市中小學教研組建設(shè)章程”，完善學校教研組。

　　4、加強課堂教學評價研究，研究幾類課的差別和聯(lián)系。

　　5、認真學習新編《教學情境設(shè)計，課堂教學實錄及評析》，提升對課堂教學的領(lǐng)悟能力。參與教學設(shè)計典型案例征集。

　　（四）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

　　1、探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。重視應(yīng)用研究，行動研究，微觀研究；重視質(zhì)的研究；以課堂教學，課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“問題即課題，研究即行動，成長即成果”的.行動理念。

　　2、積極參與省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作。

　　（五）改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展

　　1、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實際，促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系。

　　2、不斷完善小學科學學科學生學業(yè)評價體系。著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。

　　3、逐步采用 “教師成長檔案”等質(zhì)性評價方式。建立以教師自評為主，同時有校長，同行，學生，家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，教師對自己教學行為進行分析與反思，在自審，反思基礎(chǔ)上自評，不斷提高教學水平。

　　三、具體安排：

　　（略）

教研組工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　貫徹黨的教育方針，認真學習《課程標準》的基本理念，立足學生的全面發(fā)展，深化以課堂教學為中心的教育教學改革。充分調(diào)動全體語文教師積極參與語文教學科研，緊緊圍繞課改扎實有效地開展課堂教學研究，以學習、貫徹、落實新的課程標準，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高語文教學效率為根本，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　（一）加強業(yè)務(wù)理論學習，增強教師隊伍的科研意識。

　　（二）提高課堂教學水平。

　　（三）抓好經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣和能力。培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　（四）積極撰寫論文、設(shè)計、案例、反思等，切實加強教師理論和實踐的整合。

　　三、具體措施：

　　（一）加強理論學習，增強教師隊伍的科研意識。本學期，深入學習《語文課程標準》及其他相關(guān)理論。提高課堂教學能力，提升語文教研組的教研層次。

　　（1）抓好理論推薦文章的學習，要求各位教師，積極推薦貼近教學實際，本著解決教學中的實際問題的文章。

　　（2）積極進行網(wǎng)絡(luò)理論學習，將發(fā)現(xiàn)的好文章推薦給其他教師，一些較長的優(yōu)秀理論推薦文章將發(fā)到學校網(wǎng)站供大家學習，并及時跟貼評論。

　　（二）提高課堂教學水平。

　　理論學習：

　　（1）要求每位教師，認真觀摩名師的課，學習名師的經(jīng)驗。在網(wǎng)上學習名師的“大”課，多反思，多體會，讓自己學以致用。

　　（2）提倡選擇與自己風格相近的名師，找來相關(guān)資料學習，便于在全面學習名師的基礎(chǔ)上形成自己的教學風格。

　　2、課堂教學：

　　（1）力爭把名師的思想理念與自己的教學相結(jié)合，吸收他們的教學精華為自己所用，并在自己的課堂上有所體現(xiàn)。

　　（2）認真搞好“磨課”活動。同組教師一定要認真協(xié)同備課，并跟上聽課，對每一次課進行認真分析，找出問題，一起解決，從而切實提高課堂教學水平。

　　（3）積極參與學校組織的課堂教學活動，多聽多學多說，不斷反思自己，提高自己。

　　3、作業(yè)：

　　（1）在上學期作業(yè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學生認真、按時、獨立完成作業(yè)的.良好習慣，做到書寫認真、卷面整潔、保存完好。全面提高作業(yè)質(zhì)量。

　　（2）作業(yè)批改要及時、認真，保證不出現(xiàn)批閱上的錯誤。抓好作文的設(shè)置和批閱。各年級根據(jù)自身實際，想方設(shè)法，既要提高學生作文水平，又要力爭減輕教師負擔。要引導學生寫好記實作文，想象作文要合理。評語要有針對性、激勵性，語言要精練，不寫套話。四——六年級要指導學生自己修改，培養(yǎng)學生修改作文的意識和能力，可由教師先指導學生互批，再由教師批閱。

　　（3）將寫字教學落實到教學之中，要指導好學生寫字的筆畫和筆順。切實提高作業(yè)的書寫質(zhì)量，做作業(yè)時重點要指導好學生持筆和寫字的姿勢，培養(yǎng)良好的書寫習慣。

　　（三）抓好課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣、能力和閱讀習慣。各年級組或?qū)W段根據(jù)自身實際，采取行之有效的方法抓好經(jīng)典誦讀和課外閱讀的指導。迅速落實新課標安排的各年級必背詩詞。

　　加大學生的閱讀量，認真記好讀寫筆記，做好閱讀積累，圍繞閱讀開展形式多樣的閱讀展示，調(diào)動學生閱讀的積極性。

　　（四）積極撰寫論文、設(shè)計、案例、反思等，切實加強教師理論和實踐的整合。及時進行教學反思、總結(jié)教學經(jīng)驗，寫出質(zhì)量較高的論文或教學設(shè)計典型案例、教育教學隨筆，積極參與有關(guān)征文、論文競賽、優(yōu)秀教學案例評選等活動。

教研組工作計劃 篇5

　　一、工作指導思想

　　認真學習、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“銳意進取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名校”教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設(shè)，以先進教研組為榜樣，學習經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。

　　二、工作要點

　　1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強學習現(xiàn)代教育教學理論，學習信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息，使“善學才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。

　　2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。發(fā)揮教研組對本學科的`教學質(zhì)量、教學過程的管理。

　　3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。

　　4、教師要加強相互聽課、上課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級、縣級、州級公開課、組織教師外出聽課，以博采眾長。

　　5、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室成為學校的窗口。做足、做好初三化學實驗，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。

　　6、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。

　　7、認真組織好初中化學的競賽活動。

　　8、統(tǒng)一、完善化學作業(yè)，批、評及時有針對性。積極配合，努力提高教學質(zhì)量，力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質(zhì)量。

　　三、教研組活動計劃

　　1、學期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組工作總結(jié)。

　　2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好臺帳記錄。

　　3、每位成員每學期至少上好一節(jié)以上公開課。

　　4、組織好學生進行化競賽。

　　5、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進行分析、研究對策。

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