二年級工作計劃

時間：2024-08-10 07:20:10 工作計劃我要投稿

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【必備】二年級工作計劃合集五篇

　　時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的二年級工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】二年級工作計劃合集五篇

二年級工作計劃篇1

　　忙碌緊張的新學期又來到了。新學期開始以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心。

　　能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。結合學校的工作計劃，本學期我主要從以下三大方面入手：

　　一、班主任工作方面

　　1、了解學生思想狀況。

　　(1)利用課間或自習課多與學生交談，了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

　　(2)不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢.。

　　(3)進行與家長溝通交談、召開家長會。通過與家長的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。2、班級紀律。

　　課堂紀律：主要是學生的聽課習慣，小組合作學習習慣以及認真計算的習慣利用班規和相應的獎懲方法,“我是得花小能手”，“小組爭奪紅旗”等措，使學生可以自覺的遵守紀律。

　　課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課外活動，可以使學生有秩序的活動，我將針對學生的年齡特點，組織學生參加各種活動，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。特別是走廊的紀律和放學的站隊問題。

　　3、衛生方面。

　　(1)個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

　　(2)班級衛生：每天早中晚分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督,對于主動的，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。4、組織和培養班集體。

　　(1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。主要是依據教室后面墻上的班級規劃進行。

　　(2)選拔、培養和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己，在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會。5、做好個別學生的教育工作。

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的.自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，對癥下藥。

　　6、安全工作。

　　為了防止意外事故的發生，必須重視抓好學生的安全教育。做到勤督促，勤觀察。做好安全記錄。

　　二、教學工作方面。

　　1、本學期我擔任語文課題組組長工作，一定做到結合學校的工作安排，按照本組計劃做好本組的各項教學工作。認真備課，精心設計導學案。

　　2、本學期我將利用網絡、圖書等資源，上好讀書課，在師生中按讀書計劃開展讀書活動。

　　3、上好每一節課，注重學生數學分析與解決問題能力的培養，計算的速度和正確率，參加學校的的計算比賽活動打好基礎。注重學生鋼筆字與粉筆字的書寫，通過學校的比賽活動，提高學生的書寫能力和審美能力。

　　4、狠抓學生的學習，特別是對學困生的輔導，爭取在學校組織期中、期末的學科測試中，取得好成績。

　　5、本學期學生的作文教學是重點，我要注重對習作課的教案設計，做好指導與講評教學。

　　三、個人素質提高方面。

　　1、我要逐步養成勤讀書，讀好書的習慣，在讀書的過程中，寫讀書筆記和感受，以此提高自己的文化素養。

　　2、本學期我在自己的博客和空間中，多發表自己工作與生活感悟，優秀導學案設計、教學反思、教學故事等文章。做到每月5篇，以此提升自己的寫作能力。

　　3、認真學習20xx版新課程標準，加強自己的專業理論知識。

　　我相信，經過這個學期的努力，必定收獲豐碩的果實。

二年級工作計劃篇2

　　一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規教育方面

　　從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》、《班級公約》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規范學生的.行為習慣。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督。對于主動，及時打掃

　　衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

二年級工作計劃篇3

　　一、教學目標：

　　1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

　　2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。

　　3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。

　　4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

　　5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現象。

　　6、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖（1格表示2個單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　7、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步的'觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

　　8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　10、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　二、教學重點：

　　100以內的加、減法筆算，表內乘法。

　　三、教學難點：

　　100以內的加、減筆算，以及數學實踐、數學思維的訓練

　　四、學生知識現狀分析

　　經過了一個學年的數學學習后，學生在基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于在參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對學生，我們應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的學會數學思考，學會解決問題。

　　五、提高教學質量的具體措施：

　　1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習，作業分層設計。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

　　5、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

　　6、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　7、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

　　8、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　9、把握教學要求，促進學生發展，適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的&“奇思妙語錄&”等。

　　10、每月進行作業評比活動一次，比一比看誰學習進步快。

二年級工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法。

　　二、班級學生情況分析

　　2.3班學生共40人，每位學生都很天真活潑，他們在學習上是充滿無限樂趣的，在學習的探究上也是無止境的，因此基于他們無限的求知欲望，在教學時應充分發揮他們的想象力和創造力，學好數學。對數學的學習需要有一定的生活基礎和生活經驗的，因此在教學時注重培養他們對生活的密切接觸，培養其聯系生活，解決問題的能力。

　　學生對課堂教學常規還有待于盡早進行規范，使學生逐步養成良好的學習習慣。

　　三、教材分析

　　教學內容：

　　一）、乘法的初步認識；

　　二）、表內乘法（一）；

　　三）、角的初步認識；

　　四）、表內乘法（二）；

　　五）、除法的初步認識；

　　六）、方向與位置；

　　七）、表內除法；

　　八）、統計與可能性；

　　九）、混合運算；

　　十）、總復習。

　　(二)教學重點

　　1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義從生活情景中發現并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯系。

　　2.學生經歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。

　　3.學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發現并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。

　　(三)教學難點：理解乘除法的意義并能解決實際問題。

　　三、教學目標

　　1、結合具體情境，理解乘法、除法、有余數除法的意義，知道乘法、除法、有余數除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。

　　2、能應用表內乘、除法和有余數除法的.有關知識，解決簡單的實際問題。

　　3、在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。

　　4、能運用有關方位的知識，解決日常生活中的相關問題。

　　5、能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。

　　6、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣性。

　　7、在學習活動中，感受數學與日常生活的密切聯系，體驗數學的作用。

　　四、教學措施

　　1、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

　　2、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

　　3、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣，培養學以致用的意識。

　　4、要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利于學生對某些數學內容的理解。

　　5、要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。

　　6、要注意教學的開放性，培養學生的創新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。

　　7、要滲透德育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

　　五、教學進度

　　一、乘法的初步認識………………………………………5課時

　　二、表內乘法（一）……………………………………5課時

　　三、角的初步認識………………………………………4課時

　　四、表內乘法（二）……………………………………10課時

　　五、除法的初步認識……………………………………9課時

　　六、方向與位置…………………………………………4課時

　　七、表內除法……………………………………………10課時

　　八、統計與可能性………………………………………3課時

　　九、混合運算……………………………………………4課時

二年級工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期，我們將以學�？傮w工作計劃及三年發展規劃為指導，堅持以德育為主線，以教學為龍頭，以學生為主體，創造性的開展工作，營造人性化的空間；依據德育處及教務處工作安排，根據八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標。大力倡導“團結、實干、高效、創新”的年級工作作風，積極探索班級管理模式和136生本課堂教學模式，充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，提高管理質量和水平，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關系。

　　二、工作目標：

　　以部門學期工作思路為基本工作指導方針，充分發揮本年級優勢，做好學生本學期的平穩過渡；繼續加強德育常規管理，防止學生在八年段出現分化的現象，促成學生養成良好的行為規范；繼續加強教學常規流程管理，突出教學研究，狠抓轉化后進生工作，全面提高教育教學質量。

　　三、具體措施：

　　1、抓常規，促學風

　　（1）發揮年級德育作用，提升學生行為規范管理水平

　　加強常規管理，培養良好的行為習慣。學生是主體，學生良好的行為習慣是班風的重要表現。本學期年級依然注重抓好學生行為規范的養成，利用班級日常管理考核形式，進一步加強行為規范養成教育，增強學生“管理自主，學習自覺，生活自理”意識，重點抓學習習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育。重視過程性的管理，把德育落實到每一堂課，促使學生自強、自律，養成良好的行為習慣。

　�。�2）落實教學常規，提高教學有效性

　　執行部門教學工作計劃，配合好教務處，協調并配合好任課老師開展工作。加強教學常規方面的管理，以抽查、巡視方式，狠抓備課、作業。做好每次考試后的質量分析會，明確班級變化，針對問題及時改進方法，盡早采取措施，做好質量跟蹤工作及培優補差工作。

　　抓年級各班的學風建設，以早讀、作業、上課質量等為首，加強學習態度教育與學習習慣培養。

　　2、教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

　　①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。

　　②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

　�、鄹鲗W科（單元或章節）測試要統一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

　　3、加強合作，積極發揮核心作用

　�。�1）積極發揮年級的中心作用

　　A、落實管理年級各項工作，遵循“超前計劃、充分準備、內容充實、滲透問題”的原則，做到主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。

　　B、加強團結與協作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結的話，不說消極的話。互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。

　　C、年級通過各類督查，配合德育辦、教務處，建立相關組織，發揮學生的自我教育和自我管理，強化日常行為規范的自覺性教育，借助星級班級、寢室示范班級、衛生示范班級及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。