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五年級工作計劃

時間:2024-10-26 02:12:34 工作計劃 我要投稿

【推薦】五年級工作計劃范文錦集四篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的五年級工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】五年級工作計劃范文錦集四篇

五年級工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)同學一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)同學學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一局部同學轉(zhuǎn)變思想(認為學習音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高同學的音樂素質(zhì)。

  二、基本情況分析

  :五年級同學已是高年級同學,有相對的自制能力,課堂紀律總體不錯,音樂基礎相對較弱,但接受能力不錯,有一小局部同學音樂素養(yǎng)不錯,樂理知識的掌握,唱歌的狀態(tài),音色、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批同學對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些同學由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些同學在班級中的人數(shù)不多,但他們對全班同學的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些同學上課時亂叫,音不準,做小動作等。但我相信,經(jīng)過一學期的努力后,他們一定會有所改善。

  三、任務目標

  (一)、唱歌局部

  1、緊扣教材、課程規(guī)范,教唱書本上的歌曲

  2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴同學聽音高自學,直到正確為止。

  4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別同學起來演唱,若有不正確的地方老師和時教正。

  5、有學習有記載,使同學真正體會到學習音樂課的'意義。

  (二)、發(fā)聲訓練局部:在氣息的控制下,逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表示;唱時堅持音高,聲音要豐滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  (三)、欣賞局部:綜合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

  四、提高教學質(zhì)量措施:

  1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備、反思工作,為能使同學上好課做好充沛的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合。

  2、因材施教,對不同的同學注意采用不同的教學手法,使同學能夠充沛發(fā)展。

  3、設計好每堂課的導入,提高同學的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動同學的積極性。

  5、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使同學開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

  五、教學進度布置:

  課次

  周課題課時

  第一課《朝夕》3

  第二課《農(nóng)家樂》4

  第三課《足跡》4

  第四課《可愛的家》3

  第五課《故鄉(xiāng)》4

  第六課

  第七課《雨花》4

  第八課《冬雪》4

  第九課《對花》3

五年級工作計劃 篇2

  一、指導思想

  新學期的數(shù)學教研工作將以學校教導處提出的“精誠”文化為引領(lǐng),以促進師生共同發(fā)展為宗旨,以“學生學習品質(zhì)提升年”為抓手,堅持以教學為中心開展教研,進一步貫徹課標修訂精神,全面強化數(shù)學教學各項常規(guī),有效提高組內(nèi)數(shù)學教師對課程理解力和課程實施力,從而提數(shù)學課堂教學質(zhì)量,提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

  二、主要任務

  1、繼續(xù)做好“學生學習品質(zhì)提升年”的推進工作,積極參與學校開展的沙龍活動,主要研究內(nèi)容:一是如何推進學習力提升,二是如何評價學生的學習力提升,爭取多出成果,出好成果。

  2、認真組織組內(nèi)數(shù)學教師參加各層次教研活動,以提高教師素養(yǎng),拓展教師視野,為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設高的平臺。

  3、組織全體教師通過各種形式繼續(xù)學習把握《小學數(shù)學課程標準》,特別關(guān)注“四基”(基礎知識,基本技能,基本思想方法,基本活動經(jīng)驗)和“四能”(發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力),并組織相應的測試。提前做好相應的準備,也是平時學習的主要內(nèi)容,并在平時的教研課中加以落實。

  4、做好數(shù)學學科的質(zhì)量提升。一是做好期中的抽測準備,二是做好五年級數(shù)學應用能力測試的.動員。

  5、鼓勵組內(nèi)教師積極參加市縣好課評比活動,做好研課、磨課。從中讓教師體會新課標的理念以及好課評比的關(guān)注點:一是貫徹11版課標理念,二是關(guān)注學生,三是設計新穎,四是實施有效。

  6、鼓勵組內(nèi)教師積極參加全縣數(shù)學教師綜合素養(yǎng)知識競賽,內(nèi)容主要是課標知識和解題能力兩方面。其中,解題能力要關(guān)注《小學生數(shù)學報》,在組內(nèi)開展解題,解讀新課標的活動。

  7、積極登陸“教學新時空”網(wǎng)站,**,進行實名注冊,瀏覽豐富的資源。另外加入兩個群:一是實小數(shù)學教師,二是注冊ME博客,**,注冊后請申請加入**實小數(shù)學教師博客群:**

  8、加強備課環(huán)節(jié),提升課堂的駕馭力,教研課活動做到定時間、地點、內(nèi)容、主講人、參與活動人員,保證課后有研討,研討有專題。

  9、做好兩個學生活動:一是全校學生參與的學生數(shù)學應用能力等級考試(5月下旬),二是組織全校部分學生參加的首屆“精誠”杯“數(shù)學快樂營”比賽(6月上旬)。

五年級工作計劃 篇3

  一、存在的主要問題:

  1、學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

  2、對學生干部的滿意程度不夠。

  3、班級學生遵守紀律不夠。

  4、一些學生學習態(tài)度不夠端正,方法不夠科學。

  5、班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。

  二、形成的主要原因:

  1、學生對集體目標管理的參與度不夠。

  2、學生干部以身作則不夠。

  3、自律程度不夠:有些學生視學習為交作業(yè)賬,上課時趕做其他作業(yè),課余又感到無事可做,不認真學習;學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習,也放松紀律。

  4、學習方法不夠科學,一些學生缺乏追求巧學的思想,預、復習工作較差。

  5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:學習滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認真復習、預習;較多學生怕苦畏難,訓練不夠。

  6、家庭教育上的問題。留守孩多,監(jiān)管人對留守孩的.學習嚴格要求少;少數(shù)家長對子女期望值低。

  三、主要目標:

  1、形成“團結(jié)互助,努力進取”的良好學習氛圍,學生制定的各科學習目標達到%以上。

  2、經(jīng)常對學生進行安全衛(wèi)生教育,確保安全無事故。

  3、規(guī)范化管理,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。

  4、班主任、課任教師、學生家長經(jīng)常保持聯(lián)系,互相溝通,使班級形成和諧穩(wěn)定的學習樂園。

  5、教師和學生以身作則,嚴于律己,盡職盡責,學生滿意率打9%以上。

  四、主要措施

  1、成立班委會,明確職責。開學初,由學生民主選舉班干部。

  2、完善班會制度。認真上好每周的班會課,小結(jié)上周工作。

  3、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導學生實施目標。

  4、精選榜樣,精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;

  5、組建興趣小組,安排每周活動時間。

  6、加強教師自身的學習,提高業(yè)務水平和管理能力。

  7、定期召開班務會議,做好記錄,及時討論出現(xiàn)的問題。(完)

五年級工作計劃 篇4

  五年級工作重點:

  建立學生電子檔案袋;深入開展家訪活動,增進家校溝通與合作。加強考核,在建立班主任崗位職責嚴格考核的同時,建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。加強師生的平等對話,對教師的教育教學手段督察、指導。

  月度工作安排:

  1、九月以教師節(jié)為契機,開展感謝恩師的教育活動

  奧運知識知多少----班級文化

  明確教師工作職責及班主任職責

  制定年級組常規(guī)、德育計劃

  辦公室文明辦公

  2、十月“在互助中共同成長”開展關(guān)心同學,關(guān)愛身邊人的'活動

  “我為08獻計策”創(chuàng)想大賽

  年級常規(guī)、德育工作互評

  對照《感恩教育家校卡》的細則,開展感恩父母的教育活動

  查學生作業(yè)

  3、十一月爭當小小奧運自愿者——禮儀

  迎接市“四考四驗”檢查

  期中質(zhì)量調(diào)研

  對照《感恩教育家校卡》的細則,塑造學生校外形象,增強回報社會、獻身公益的意識

  班主任撰寫教育感言

  4、十二月奧運精神的啟示——勵志

  年級常規(guī)、德育工作考核

  班主任撰寫教育感言

  “我對老師說”師生交流會

  檢查作業(yè)量

  6、一月學期雛鷹爭章評選

  優(yōu)秀班主任、班集體評選

  了解傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié))的習俗

  知曉節(jié)日做客禮儀

  期末質(zhì)量調(diào)研

  班主任撰寫評語

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