管理工作計劃

時間：2024-09-21 02:47:36 工作計劃我要投稿

傳染病管理的工作計劃推薦度：
銷售管理崗位工作計劃推薦度：
綜合管理部工作計劃推薦度：
材料管理工作計劃推薦度：
風險管理工作計劃推薦度：
相關推薦

【精華】管理工作計劃集合8篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的管理工作計劃8篇，歡迎大家分享。

【精華】管理工作計劃集合8篇

管理工作計劃篇1

　　一、嚴格土地規劃管理

　　強化土地利用規劃和計劃管理。按照我縣國土資源局的統一部署，認真搞好新一輪土地利用總體規劃修編工作，協助有關部門做好村莊和集鎮建設規劃。繼續推進以田、水、路、林、村綜合整治為主要內容的土地整理，進一步加強基本農田保護，土地整理項目要向基本農田保護區傾斜。全面建立基本農田核查統計制度，確保全鄉基本農田面積的穩定；建立健全耕地保護責任體系，制定耕地保護責任考核辦法，嚴格責任追究。

　　二、提高工作質量和效率，履行好服務職責

　　加強建設項目用地預審、新增建設用地的審查報批和批后檢查。落實國家產業政策，優先保障重點建設項目用地需求，支持有利于結構調整

　　的項目建設用地。進一步增強服務意識，提高服務水平。積極為用地單位搞好政策服務。

　　三、強力推進節約集約用地，保障全鄉經濟社會發展

　　繼續深入開展“空心村”和磚瓦窯廠整治活動，最大限度地減少耕地的`破壞和浪費，置換出更多的建設用地，滿足經濟建設的需要。磚瓦窯廠治理要實行嚴格的責任管理，嚴格按照省、市、縣政府下達的磚瓦窯廠整治目標，按時保質保量完成；加強農村宅基地管理，解決好城中村、城鄉結合部浪費土地的問題。大力推進城市集約用地。

管理工作計劃篇2

　　調皮學生是每個學校都普遍存在的，也是學校管理中最撓頭的工作之一。他們不愛學習，不服從管理，故意搗亂，上網、打架、抽煙、喝酒、談戀愛等違紀現象現象時常發生，老師找他談話，他改正的決心下得很好，如：“以后我一定要改，保證好好學習……”每次談話他們都重復著相同的話語，但是不長時間，就舊病復發，把老師的勸告，家長的勸說，所有的金玉良言都成了耳旁風。如何管理調皮學生呢？是每個教育工作者都必須認真思考的問題。我認為管理調皮學生需做好“四多”教育，即思想上多教育、學習上多幫助、經濟上多限制、時間上多關注。

　　一、思想上多教育。

　　學生本身是不調皮的，調皮學生的出現有可能是我們的教育方式不當造成的。調皮學生五花八門，因此教育學生不能千篇一律，對不同的學生要有不同的思想教育方法。

　　一位教師曾接受了一名新生，據說，這個學生很調皮，吸煙、喝酒、打架、偷盜等樣樣俱全，而且還給自己改名為“再起”。這位教師由此推斷，這個學生雖然劣跡斑斑，但他還是很想改好的，只是缺乏堅強的毅力和意志。因此這位教師并沒有嚴厲地批評他，也沒有像人們預料的那樣給他一個“下馬威”，而是把他請進自己的宿舍，與他談心。在一次交往中，他終于坦白：“我知道吸煙不好，但我就是一下子該不了。”于是教師由此出發，與他談吸煙的危害，參觀戒煙展覽，同時，借給他有關張海迪海倫等名人事跡的書來激勵他。漸漸的，這個學生在認識到吸煙的危害之后，逐漸去掉了不良習氣，學習成績也有了很大提高。

　　其實學生犯錯誤是常有的事，所犯錯誤都是有原因可查的。教師在教育之前首先要找出原因，如果找不出原因，任何形式的批評教育都是無效的。美國一位著名的棒球教練，曾發表過這樣的見解：“犯錯誤就像一種疾病。知道患部所在，就有辦法動手治療。如果病痛的部位都模不清，怎能大談治療呢？”因此，批評決不能為了批評而批評，而是為了使犯錯誤的人認識道自己所犯錯誤的原因，并加以改正。教師在批評屢犯錯誤的學生時，不妨問問：“你好好想想，為什么會打架？”“什么原因使你如此不想讀書？”等等，讓他們自我反省，找出原因，找出原因后再根據具體情況進行教育，引導，幫助學生轉變思想，把全部精力用到學習上。

　　二、學習上多幫助。

　　在教育教學實際工作中，大部分教師對調皮學生存有一定的偏見，對他們往往是疏遠，隔離，上課根本不予理睬，一旦發生壞事想到的首先是調皮學生。學生的成績本身就有好壞之分，不要因為調皮學生成績差，就束之高閣，任其自由。學生成績差不是缺點，關鍵是教師怎樣引導，怎樣鼓勵，哪怕是有了一點點進步，這就說明他們是認真學習的。

　　每一個學生都希望學習好。克羅斯認為，大部分人的學習發生于人與人之間的相互關系之中，人類最渴望的是別人的認可與贊許。學生在學習過程中，不管評分是否客觀，孩子們仍然認為高的成績意味著你會對他贊許，而低的分數意味著你會唾棄他。在學校表現良好的學生畢竟是少數，更不用說調皮學生了。俗語說得好“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”（班主任

　　）對調皮學生的回答教師要耐心傾聽，即使回答錯了，也不要中途打斷學生的發言。對學生的回答，教師認真傾聽要做出總結，使學生獲得明晰的結論。正確回答要適當表揚，錯誤回答要鼓勵學生補充或糾正，保護他們的回答，提高他們學習的積極性。因此，在學習上教師要多幫助，多鼓勵。

　　三、經濟上多限制。

　　現在的經濟條件好了，人們的生活水平提高了，學生的手中都有一定的零花錢。不知從何時起，給孩子零花錢，已經成了家長們的慣例，好像每天都有定額，并且把平日的表現和學習與零花錢掛起鉤來。

　　說實話，孩子上學比較累，在學校吃不好，喝不好，家長給孩子一些零花錢，讓他們買點好吃的，好喝的,我們可以理解家長的心情。可是大家想過嗎？孩子們需要這些零花錢嗎？孩子們把這些零花錢用到哪里去了？你給孩子們這些零花錢帶來了那些效益？據我們調查，孩子們的零花錢多數都用在了買零食、買玩具這些方面了。每到組織一次集體活動，孩子們首先想到的是帶什么吃的、喝的。這對學生良好行為習慣的形成帶來了很大的負面影響。整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛生，嚴重地危害學生的身體健康，又助長了學生追求名牌、追求奢華、追慕虛榮的風氣，使一些學生從小養成了追求享受、鋪張浪費的'不良品質。另外，由于受社會的不良影響，一些不良青年搶劫、敲詐學生的現象時有發生。再者，學生的自制力很差，社會又比較復雜，學生很容易學壞，抽煙的、上網的等等層出不窮，屢禁不止。學生一旦染上惡習，學業便會荒廢，好學生也變得調皮。

　　因此，學校建議家長引導孩子正確利用零花錢，要控制孩子的零花錢，能不給的盡量不給，并且要定期過問花錢的去向。特別是學習成績差的家長一定要注意，千萬不能放縱，不然的話孩子會越來越差，越來越調皮。

　　四、時間上多關注。

　　調皮學生一旦養成壞習慣，很難改正，這就需要老師和家長在時間上要多關注，不給他們犯錯的機會。

　　老師要了解調皮學生的動態，時時進行教育，時時關注，時時過問，讓學生時刻知道你在關注他。必要時可以安排其他學生對其全方位跟蹤，一旦發現問題要及時向老師回報。作為家長也要定期和老師溝通，掌握自己孩子的情況，孩子犯了錯誤，孩子調皮，不能回家講一番道理，打一頓，罵一頓，過后就不管了，這樣做等于放縱了孩子的思想。我們要蹲下身，彎下腰多和孩子溝通，多聽聽孩子的心聲，讓孩子知道我們關心他們，理解他們，幫助他們，盡量為孩子提供方便，在時間上多關注他們。

　　總之，孩子調皮是暫時的，也是人的一生中必須經歷的一個階段。老師和家長要把握住度，要多費費心，在思想上多教育，在學習上多幫助，在經濟上多限制，在時間上多關注，共同把我們的孩子管理好，爭取讓每個學生都成才。

管理工作計劃篇3

　　生產部在產品質量上有過幾起質量事故，雖然各種原因都有，比如真石漆原型設備及改造輸料管道，在沖洗方面很難做到百分百到位，而且生產設備配備不足，從金鼎拆除安裝的部分設備，使用的年限都比較長，功能和性能都不很穩定，致使現有設備交替使用，導致一些產品只能在指定的1臺或2臺機上交替生產，如真石漆、質感涂料及厚漿型產品等。還有調色人員技術不一，也導致了部分調色產品出現問題。

　　通過產品質量問題分析，20xx年質量管理上的工作計劃如下：

　　1、加強員工質量淡薄意識：

　　目前部分員工身上還存在質量事不關己，漠然置之的態度，只顧產量不管質量的生產現象；這與員工質量意識的培養，樹立質量危機感，落實產品質量責任制做得不好有關，明年要著手貫徹《質量管理制度》，加大生產過程的控制力度。

　　2、建立全員參與質量的理念：

　　我們現在缺乏的就是全員參與的質量意識，還存在產品質量是檢驗出來的，不是生產出來的錯誤觀念，出了質量問題沒有及時分析原因和找出解決方法；有時也會出現生產現場有管理但執行不到位的現象。總之看來：產品質量若光靠幾個人上去管理，想做到盡善盡美是不可能的`，它需要各級管理人員的積極配合和參與，因此生產部在以后的生產過程中，要加強過程控制的考核，增加產品出廠合格率達標。

　　3、缺乏質量記錄控制：

　　產品在整個制造過程中，如何完整記錄產品過程質量狀態顯得尤為重要，如果有了完善的質量記錄，它將為產品設計更改、技術分析、數據查尋等提供準確的依據。加強工程單執行過程控制與考核，但很多工作還需要技術部門協助，加強細節上的管理。

　　4、針對以上問題，生產部決定在xx年每季度，對工藝員、調色工、兼職計量員由技術部協助進行一次培訓。

管理工作計劃篇4

　　為了圓滿完成試點班各項工作，在本年級真正起到規范示范作用，創建文明向上的優良班風，特制定以下工作計劃：

　　一、進一步統一學生思想，讓全體學生明白自主管理的意義

　　學生自主管理，單靠班主任或幾個學生干部的努力，是絕對做不好的，調動全體學生的積極性，動員全體學生參與班級日常事務管理顯得尤為重要。

　　1、利用主題班會的形式，組織學生進一步學習討論《“學生自主管理”工作方案》，明確自主管理是市場經濟對教育的需求，是全面實施素質教育的需要，是真正落實為學生成長負責的有效途徑。自主管理是鍛煉學生的自主意識和自我管理的能力，而不是撒手不管，從而打消學生的疑慮。

　　2、利用電話家訪和11月家長會，征求家長意見，向家長闡明活動的意義，獲得家長的理解和支持，使家長也成為學生自主管理不可或缺的力量。

　　3、利用自主管理示范班掛牌儀式，增強學生的自豪感和自信心，激發學生開展自主管理工作的熱情。

　　二、詳細制定班級管理目標，規范學生日常行為，增強管理的透明度

　　1、討論并制定自主管理目標：四自：自主學習，自主生活，行為自律，人格自尊。

　　三個一樣：學習區和生活區的表現一樣，課上有老師和課下無老師的表現一樣，校內和校外的表現一樣。

　　2、制定班級日常行為規定

　　內容：

　　自主學習：不遲到、早退，無故不請假；認真聽講，作好筆記，積極思考，敢于大膽回答問題；做好預習復習工作，獨立、認真完成作業，作業、考試沒有舞弊現象；自習課保持安靜，不做與學習無關的事，不說與學習無關的話，不想與學習無關的'事；期末考試成績進步明顯。

　　人格自尊：關心集體，熱愛集體，自覺為集體服務；尊敬師長，與同學和睦相處；未經許可不翻他人的東西，不拿他人的錢財物品；誠實守信，有錯就改。

　　行為自律：儀態大方，堅持穿校服，不留怪發長發；不佩帶首飾，不帶手機等違禁物品來校；不吸煙喝酒，與異性交往要正常；集會排隊、上下樓不喧嘩。

　　生活自理：按時作息，文明就寢；保持宿舍衛生和個人衛生，不亂扔垃圾；文明就餐，不浪費；認真作好值日工作，晚修后自覺關門窗、風扇、電腦。

　　制定方式：

　　討論----修改----學生簽名

　　三、分責設崗，競爭上崗，培養學生管理能力，做到人人有事管，事事有人管

　　1、班級設助理班主任和值日班長，全面管理每天事務。

　　2、按職責設紀律檢查委員會、生活委員會和文體活動委員會。

　　3、學生干部競爭上崗、輪流執政。

　　4、縮小管理范圍，分工明確細致。

　　5、班主任要全面指導學生的日常管理工作，做好教導、引導、訓導和指導工作。對每天的情況要全面了解，及時監督。

　　四、加強監督，落實管理制度，實行良性循環

　　1、值日班長每日小結，常務班長周總結，助理班主任月總結。

　　2、學生自主管理能力與期末評優樹模掛鉤。

　　3、自主管理期間學生的表現作為學生思想品德考評的主要依據。

管理工作計劃篇5

　　一、主要工作開展情況

　　(一)認真開展安全生產大檢查，加大安全整治力度。

　　在今年的安全生產檢查活動中，工區始終認真開展月度安全檢查和日常性安全巡視檢查記錄，同時順利完成公司組織的xx年春、秋季安全生產大檢查和國家電網公司組織的專項隱患排查工作。截止日前，工區先后共開展各類安全檢查71次，查出事故隱患點22處，均進行了閉環處理。通過檢查活動，進一步夯實了工區的安全生產基礎。

　　(二)順利完成保電專項工作。

　　本年度工區共進行專項保電工作10次，累計保電天數達到90余天，通過工區全員的共同努力，順利完成春節保電、國慶保電、七一保電、特高壓投送電保電、500kv沁博線保電等一批重要節假日的保電工作。

　　(三)工作票統計及其他工作情況。

　　截止11月15日，我工區連續實現安全生產1780天;全年共辦理工作票50張，其中第一種工作票24張，含基建單位8張;第二種工作票26張。工作票合格率100%，執行情況較好。全年工區所轄線路跳閘次數共計0次，線路跳閘率為0次/(百公里·年)。

　　(四)安環體系標準化建設

　　本年度在公司統一的部署下，工區積極參與安環體系標準化建設工作，先后派員參加安環體系標準化培訓2次，迎接公司開展安環體系內審工作三次，先后審查出問題共計20余處，先后進行了閉環整改。截止日前，工區已初步建立起了標準化安環工作體系，在今后工作中，工區將進一步完善各項工作流程，努力確保體系工作符合外審相關要求。

　　(五)強化安全生產責任制的落實。

工區高度重視安全生產工作，根據年初制定的安全工作目標，按照公司統一要求，工區各級人員均簽訂安全生產責任書，強化各級人員安全責任意識，一級一級，層層抓落實。建立和完善安全生產責任體系，嚴格執行安全生產規程、規范和技術標準，加大安全投入，加強基礎管理，加大安全培訓教育力度。努力實現工區安全工作規范化管理。

　　(六)加強安全生產教育培訓工作，著力增強安全防范意識。

為了進一步加強全區安全防范意識，提高安全技能，我們先后制定并順利實施了《xx年工區安全技能培訓計劃與方案》、《xx年“安全生產月”活動實施方案》，明確了活動的指導思想、活動主題、活動時間、活動組織形式和要求。組織開展安全生產崗位資格，安全技術和安全管理培訓，突出抓好一線青工和安全責任人培訓教育，著力提高安全意識，不斷增強自身安全技能培訓，提高工區安全生產管理水平，實現安全生產。工區組織培訓一線員工百余人次，先后組織工區所有生產人員參加《安規》培訓以及登高架設取證以及復審培訓工作，并對其進行考核，不合格者要求重新培訓學習，考核合格后后方能上崗作業。對新進員工做好三級安全教育，特別是崗位培訓，安全教育培訓，并對其進行嚴格考核合格后方能上崗作業。

　　(七)加強安全生產應急管理工作，提高預警防范和處置事故災難的能力。

突出預防為主，著力做好事故超前防范的各項工作，這是我工區安全生產工作的重要方針。一年來，我工區不斷完善安全生產應急預案，加強各類事故以及可能危及安全生產的自然災害的預測、預報、預警、預防工作的同時，進一步強化應急救援隊伍的管理，建立應急值班制度，提高突發事故處置能力。工區舉行了xx年迎峰度夏應急演練，有效提高了工區應急處置能力。先后圓滿完成xx年迎峰度夏，防汛保供電等任務。

　　二、存在的'主要問題

　　(一)施工線路遺留問題較多，線下遺留樹木和違建房屋不斷增多，處理復雜。

　　(二)電力設施破壞、線下施工、異物等時刻威脅著線路的安全運行。

施工周期較長的線下作業項目日益增多，各種超大機械施工較多，給線路運行造成很大的隱患，由于很難與施工方簽訂安全協議，工區在處理此類事件的時候很被動，各種隱患不在預控之中。

　　截止目前，工區共存在線下施工點22處，為保證線路安全運行，與施工方簽訂施工協議書3處，下發施工安全告知書13份，張貼警示標志共計5處。

　　(三)工區員工的安全意識、理論技能水平有待提高。

隨著線路的日益增多，生產任務繁重，我工區青工人數偏少且安全素質有待提高，對工區的安全生產提出了嚴峻的考驗。

　　三、XX年安全生產工作思路

　　下一年，我工區將繼續堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。強化安全生產管理和監督，建立安全生產長效機制，遏制安全事故，推動工區安全生產進一步持續好轉。為此，我們將突出“四抓”做好安全生產工作。

　　一是抓基層基礎。

按照“重基層、打基礎、強監管”的工作思路，建立完善工作制度、設置基礎臺帳、健全監管網絡，充分發揮安全監管職能，使安全生產關口前移、重心下沉，筑牢安全生產第一防線。

　　二是抓隱患治理。

切實加強和解決安全生產薄弱環節和突出問題，堅持隱患排查治理活動常態化，針對工區安全生產工作的新情況、新問題，及時完善監管辦法，落實監管措施，做到月月普遍排查，每周重點排查，真正把事故隱患消滅在萌芽狀態。

　　三是抓重點防范。

重點要放在線下作業大型機械的監管，防范線路外力破壞，積極爭取主動，努力使各種線下外部作業項目完全處于工區的可控狀態之中，強化隱患排查，落實整改措施，及時消除安全隱患，確保安全。

　　四是抓宣傳教育。加強警示教育，對典型安全生產違章行為及時曝光，加強學習，狠抓違章治理，增強所有人員安全生產制度觀念和自我保護意識，形成人人重視安全、關注安全、防范事故的良好氛圍。

管理工作計劃篇6

　　20xx年已經過去，區管理局在**區委、區政府的領導下，較好地完成了各項工作任務。20xx年，區管理局將以更積極、更細致、更貼心地工作態度去做好每一項后勤保障服務工作，切實履行“管理、保障、服務”職能，竭盡全力抓好行政中心后勤服務管理。

　　（一）圍繞一條主線，推進節約型機關建設。

　　20xx年，我局將緊緊圍繞建設節約型機關這一工作主線，扎實推進節約型機關建設。通過宣傳《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，加強學習、教育、引導，營造機關濃厚的節約氛圍，牢抓厲行節約。進一步深化改革、完善制度、強化監管，嚴格辦文辦會辦事，規范公務接待，精簡會務服務，強化公車管理，切實降低后勤保障成本。充分利用節能宣傳周，廣泛開展節能宣傳，深化節能降耗工作。健全政府采購管理制度，規范采購行為，節約采購成本，真正管好、用好國有資產。

　　（二）抓好兩個建設，打造高素質服務團隊。

　　一是抓好干部隊伍建設。充分發揮領導班子整體功能和表率作用，注重發揮中層干部的橋梁紐帶和參謀作用，著力提升班子的整體合力和執行力。開展“遠酒桌、離牌桌、近書桌”等活動，積極推進學習型機關建設，全面提升干部職工會干事、能干事、干成事的綜合素質。積極舉辦專業技能培訓和崗位練兵活動，逐步提高專業技術人員應急處置的.能力。

　　二是抓好廉政效能建設。進一步規范辦事程序，提高工作效能，切實形成有部署、有督查、有落實、有考核的責任落實體系，并加以落實執行。開展講廉政黨課、觀看警示教育片等活動，引導干部職工筑牢拒腐防變的思想道德防線。通過落實黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”要求，加強廉政懲防體系建設，規范權力運行，確保陽光操作。

　　（三）強化三項職能，優化后勤保障服務。

　　一是強化管理職能，著力提升管理效益。抓好設備設施管理，做好定期檢查、專業檢查和日常巡查，對設備問題做到早發現、早解決，確保行政中心區域設備設施的正常運轉。抓好公務車輛管理，會同紀委、發改委、財政局等部門早著手、早準備，按照市場化、社會化方向積極做好各項基礎工作，適時啟動公務用車改革，努力節省車輛運行成本。

　　二是強化保障職能，著力提升安全保障能力。抓安保制度落實，通過采取人防、物防、技防相結合的措施，切實把好區行政中心的安全關。抓突發事件處置，通過加強與公安、信訪等部門的聯動協作，依法有效地處置群體性上訪事件，確保區行政中心的和諧穩定。

　　三是強化服務職能，著力提升服務質量。堅持管理和服務并重，把保證機關高效運轉作為提升服務質量的出發點和落腳點；把機關干部關心不關心、需要不需要、歡迎不歡迎、認可不認可、滿意不滿意作為提升服務質量的檢驗標準，不斷思考、反省和改進自身的工作；以開展創建“管理到位、保障到家、服務到人”品牌活動為抓手，整合服務資源，完善服務標準，優化服務手段，提高服務規范化和精細化水平；積極探索創新，拓展工作外延，深化服務內容、服務手段，打響后勤服務品牌。

管理工作計劃篇7

　　為進一步加強園林綠化建設管理工作，提高綠地養護管理水平和綠化檔次，招遠市以實施大統管為契機，提出“綠地管理精細化”的'工作目標，加強綠地養護管理，提高綠化管理整體水平。

　　1.提升綠地養管水平

　　將該市綠地系統劃分成七個養管作業區，嚴格按照綠地養護標準，重新調整園林各作業隊力量配備，養護人員定崗定責,真正承擔起綠地養管職責。特別是入夏后，針對病蟲害頻發等情況，制定了病蟲害防治方案，進一步加大養護力度。

　　為盡量減少給行人帶來不便，各作業隊在晚間十時以后和早晨六時以前，集中力量對金城路、溫泉路等16條道路噴施農藥，目前，已噴施各類防治農藥60多噸，完成死樹清除800多棵，鏵鋤保墑綠地300余萬平方米，修剪樹木2萬余株，拉運澆灌水23萬噸。

　　2.實施綠地防汛工作

　　今年，連續強降雨天氣給城區綠地防汛工作帶來較大壓力，為全力做好城區綠地排澇保安全工作，該市適時調整綠地防汛實施方案，進一步強化組織領導，建立主要領導親自抓、分管領導靠上抓、主管單位具體抓的工作機制。

　　同時，組織專業搶險小分隊，嚴把隱患排查、設施疏通和突擊搶險各個環節，截至目前，園林防汛應急突擊隊共疏通公園、綠地排水設施70多處，開挖排水溝20xx多米，排除綠地低洼積水600多處，清除澇死樹木20xx多株，保證了城區綠地安全度汛和良好的綠地景觀效果。

　　3.加大綠化執法力度

　　嚴格實施“綠線控制”和“綠色圖章”管理制度，堅持綠化審批關口前移，嚴把綠化工程驗收關，保證住宅小區和單位的綠化配套合格，鞏固綠化建設成果，全面規范綠化行業管理。持續加大綠化管理執法力度，嚴厲查處違法違規占壓或侵害公共綠地行為，截至目前，已制止違法行為80余起，處理違法案件9起。

管理工作計劃篇8

　　時間過得真快，我們又迎來了一個新的學期。本班學生能按照日常行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。在學習方面，大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。這些學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。這個學期我吸取上個學期在管理中的各種不足之處，特制定如下計劃：

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

　　3、提高班主任的各項工作質量。形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部。

　　4、充分發揮學生的`自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動、使全體學生養成良好的文明行為習慣。

　　具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好上課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用學習園地對學生進行思想，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。