五年級組工作計劃模板錦集7篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級組工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級組工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數學方面有進一步的發展與提高。
二、重點工作
1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發展的新需要，從而提高課堂教學實效。
2、精心備課：堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對每節課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識。
3、認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意： 面向全體學生，注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的'積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方
向，促使他們積極向上；對優等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
4、作業的布置與批改：在作業布置上，要“關注統一與分層，關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度，以顯性作業為點，隱性作業為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業進行批改，努力做到批改及時，反饋及時 。 對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
5、繼續加強現代教育技術的學習, 增強應用意識:在新授課中要充分有效地應用多媒體課件，讓現代教育理論和技術更好地為教學服務。
6、扎實有效的上好組內研究課：每位教師要認真準備組內研究課，力求體現課改新理念和自己的教學風格。課后要認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經驗，同時還要整理出優秀的教學設計。
7、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與，認真學習。
8、做好數學競賽賽前輔導工作：
做好自治區中小學生應用問題能力競賽和全國“希望杯”數學邀請賽的賽前輔導工作，爭取能再次取得的優異成績。
9、教研成果：學期末，中、青年教師要結合本組教師的組內研究課，寫出優秀教學設計或論文（至少一篇）提交學校教導處。
三、活動時間
每周一下午第一節
四、每月活動安排
九月：
1、學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。
2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。
3、確定組內研究課內容和形式。
4、做好數學競賽賽前輔導工作。
5、做好雙休日“趣味數學班”的招生和教學計劃的制訂工作。
十月：
1、繼續做好數學競賽賽前輔導工作。
2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。
4、積極參與學校對外參賽課。
十一月：
1、繼續學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。
2、結合本組教師的組內研究課，寫出優秀教學設計或論文（至少一篇），在本組交流后提交教導處。
3、繼續嘗試“走班制”教學（不僅局限于組內研究課，還要運用于平時的課堂教學中）。 十二月：
1、準備數學組校本培訓工作。
2、制定期末復習計劃。
3、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。
4、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。
五年級組工作計劃 篇2
一、指導思想。
全面貫徹學校、教導處的工作意見，以展示課、上課及課題研究為工作重點，以加強課堂教學改革為核心，提高本年級組教師的課堂教學水平和學生的學習質量。
二、工作重點。
1、繼續學習《數學課程標準》。
2、結合教研組課題，有針對性地開展一些教研活動，并進行階段小結反思。
3、抓好教學的主陣地——課堂。重點抓學生的學習習慣的養成。特別要強化學生的傾聽、思考能力的'培養。
三、工作措施。
1、圍繞本年級段的課題，加強理論學習，提高教師教育教學能力。
（1）學習《數學課程標準》。本學期利用教研活動時間，學習《數學課程標準》，組織學習、討論、寫好教學反思，充分領會其精神，有轉變角色的意識，確立教學新理念。
（2）學習理論、案例分析、教學論文。結合教研組所確立的新課題《數學思維的協同美與教學》，學習相關理論。并結合課堂教學寫好教學反思、案例分析。在學習、研究、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。
2、組織集體備課，取長補短，集思廣益。
13、重視教研活動，相互學習，共同提高。
本學期，按教導處布置，我們教研組要開展多種形式的教研活動，組內成員開展優秀課展示，并認真進行評課。具體要求是：開課教師認真準備、認真上課，上課要著力創設使學生會聽課、能聽課，注重個體差異，真正讓每個學生的個性得到張揚，使不同的學生學到不同的數學。讓學生真正成為學習的主人。
4、分層教學，做好培優補差工作。
教師在課堂上對學生要分層要求，像給予發言機會，板演的機會，作業的題數等，真正體現以生為本，真正使每個學生得到不同的發展。
5、重點突出，進行針對性測試對重要易錯的知識點，可以用測試的形式進行針對性的練習，鞏固強化，并進行班級評比。強化反思。
6、統一作業的類型與要求：
1、作業類型有：課堂作業、大小練習冊。
2、作業要求：
課堂作業統一用純藍鋼筆或水筆書寫、格式統一要求（每次作業前要寫練習幾、題次寫在題號格里、答字要寫在橫格里、每次作業后要畫長3厘米、寬2厘米的長方形批分格）、每次錯題釘正時要寫“訂正”后再訂正。
練習冊用鉛筆書寫，原題訂正。
五年級組工作計劃 篇3
一、指導思想
在行者中心校教研組的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結合本教研組的實際情況，本教研組將以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，以提高教學質量研究為核心，以讀寫結合的研究為科研主攻方向，將務實創新，健康高效具體落實在教學與科研工作中，努力提升我們五年級師生學習生活質量。
二、工作任務
1、首先組織全組老師學習第十冊教學目標和教學要求。引導老師統覽教材，把握重難點。
2、本學期教學時間短，教學任務重。我組要認真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率。這個問題雖然上學期就有所思考，但不夠成熟，一開學我們就要坐下來研討這個問題。
3、加強理論與實踐的學習與研究，建設研究型教研組。提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學期至少推薦一本好書。要認真研讀對于好文章，新的教育教學理論互相推薦，共同學習。在學習活動中努力提高我五語教師的專業水平。
4、充分挖掘組內教師的工作潛力，發揚團結合作、樂于研究的'團隊優點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氛圍，繼續發揚取人之長補己之短，互幫互學、共同進步，整體發展的優良傳統。
5、每次教研組活動，以中心發言人的發言主題為主，進行討論，補充。會后中心發言人交發言稿。
6、教研活動結束時，每位組員總結心得體會，并將自己的收獲撰寫成論文，交到中心小學。
五年級組工作計劃 篇4
一、工作思路：
以學校教學工作計劃為依據，以語文教研組工作計劃為重點，學習新的教學理論，將理論與教學實踐相結合，注重課題研究與教研活動的開展;以備課組作為教學研究活動的陣地，努力改進教學的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學能力，以便進一步提高年段學生的語文基礎知識和基本技能，從而實現語文綜合素養的提高。
二、努力目標：
1、通過備課組各項活動的開展，落實學校語文教研組的各項要求，完成各項任務，促進備課組內每位教師的共同進步。
2、通過備課組內研討活動的開展與在實踐活動中的落實，推動年段語文老師教學理論與教學水平的'共同提高。
3、配合教研組語文學習活動的開展，組織富有年段特色的語文學習活動，展開有趣的語文競賽，培養學生對語文學習的興趣，養成良好的學習習慣，不斷地提高學生的語文綜合素質。
三、具體措施：
(一)加強備課組教學常規工作，有效提高教學質量
組內教師要認真學習年級課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、教學重難點、了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體。
每位教師要認真對待備課、上課、作業布置和批改、輔優補差及質量測試等工作，找出薄弱環節，及時反饋，及時改進，促進課堂教學質量的整體提高。
(1)重視備課，相互切磋。
制定備課組的活動計劃，安排好各項工作和具體的負責人，對備課組的工作進行細化分工(工作分工附后)。確保在每兩周一次的備課組活動中，主題明確，切實抓好集體備課，做到“三備”，即備課標，備教材，備學生，在全組教師充分探討的基礎上，形成共享教案，并于授課前一周發放到各位教師的手中。本學期每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。
(2)認真上課，講究實效。
力爭每一節課上都能明確對學生上課的常規要求，力爭每一節課都讓學生有一些收獲。
(3)作業分層，仔細批改。
組內教師共同進行學生分層作業的布置與批改的研究與實踐，按要求嚴格控制學生家庭書面作業量。
(4)因材施教，輔優轉差
面向全體學生，抓好輔優轉差工作。注重發揮學生個性特長，鼓勵學生積極參加各類活動、比賽，大面積提高教學質量。加強對學困生的輔導，每周一次做好對學困生的補缺補差工作，因材施教，做到定人員、定時間、定任務、有記錄、有成效。
(二)精心強化校本教研，提高教學的水平
(1)、積極參與專家引領活動和百家講壇活動。利用專家每次來校時間，主動學習、積極參與，切實提升教學質量。
(2)、組內活動以交流溝通為主，活動期間進行經驗交流、共同解疑等，形成合力，互幫互助，共同努力，縮小班級間的成績差異，進一步提高年段平均成績。
(3)、開展“同題研討課”活動。通過同年段教師互相聽課、評課，切磋同題教學研討活動中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。
五年級組工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期，五年級組工作的指導思想是：以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點，以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標，通過以“禮儀常規”、“愛國主義”、“明禮誠信”、“勤奮學習”為主題的系列教育活動，培養學生良好的思想品德和進取創新的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。
二、主要目標 ：
1、強化過程管理，確保教師的教育、教學常規工作規范有效。
2、積極實施新課程改革，優化課堂教學結構。教師教學質量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面初步形成。
3、在全組老師中開展關愛活動，深入進行“愛”的教育。使學生們真正感受到老師的愛，從而各方面有所進步。積極參加各種競賽，并力爭取得好的成績。
4、學生行為習慣的養成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講究衛生，保護環境，增強環保意識。
5、營建一個愛生敬業、團結協作、勤于學習，勇于創新的教師團隊，爭創優秀年級組。
三、主要措施
（一）加強團隊建設，促進各項工作順利完成。 作為五年級組的組長，首先應樹立強烈的`服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心，以目標激勵老師，從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。
（二）加強教學常規管理，全面提高教學質量。
1、教學常規的落實是實施正常教學活動的基本保證，是提高教學質量的前提。因此，本學期教研組長要經常對組內的教學常規進行抽查，每月進行教學常規檢查，要推門聽課，對教學常規中存在的問題限期改正。
2、加強課堂常規的檢查。年級組將認真地檢查。其范圍將滲透到各科，檢查時重點突出對學生的作業批改，教師的教案撰寫及課堂中良好的學習習慣、衛生習慣的考核。對教師的檢查重點在是否文明施教、按時上下課、精心組織課堂等。
3、增強質量意識，全面提高教學質量。
①改進課堂教學方法，采用合作、探究等多種形式的學習方法，促進學生間的相互交流與合作。構建師生互動、活而不亂、活而有序的課堂景觀。激活學生的學習興趣，從而全面提高教學質量。
②各教師要樹立新的質量觀，要注重學生各科平衡發展，防止學生偏科。
③本學期還要做好潛能生轉化工作，各教師要對本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學質量。
④認真抓好科技藝體教育，促進學生全面發展。
4、加強校本教研活動，優化課堂教學。
①教研組長要認真組織好每一次教研活動，要提前告之教研內容，與會人員要根據內容認真準備，與會時積極發言、熱烈討論、作好記錄，教研組長要對組內每位教師參與教研的情況做出小結。
②扎實開展集體備課活動。將集體備課以落到實處，這是教研組工作的重中之重，在開展集體備課時，防止流于形式。
（三）加強德育常規管理，促進良好班風、學風的形成。
1、班主任是班級教育工作的組織者和領導者，班級工作的好壞與班主任息息相關。因此，本學期要堅持班主任工作經驗交流，取長補短，提高管理水平。開學初班主任要在深入研究德育處、年級組工作計劃和本班實際情況的基礎上，制定出切實可行的班級工作計劃，班級管理制度。培養、挑選好班級管理干部，搞好班級的各項工作，充分調動班主任工作的積極性和主動性。
2、各班要圍繞月主題，根據《一日常規要求》、《班級公約》及班級實際情況，認真開好晨會和班隊會。班會、隊會應根據主題，班主任要認真訂好方案，精心組織，以班、隊干部為主持人的形式召開，以便更好地培養學生干部的綜合能力，真正使每次班、隊會有較大效果，從而形成良好的班風和學風。
3、高度重視安全工作，確保學生平安。全體教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想。全組教師都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。
4、切實做好家校聯系工作。在家訪中不僅要與家長交流學生學習、生活情況，而且要維護學校形象，做好宣傳工作。及時地、實事求是地向家長報告學生的基本情況。
五年級組工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“上好每一節課”的指導思想,本著為孩子的全面發展和終身負責的原則，一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
二、工作目標
1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。
2、形成穩定高效而團結的.隊伍，齊心協作，出色完成本學期的各項任務。
3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。
4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。
三、主要工作
八月份
1、假期返校，教師了解學生學習生活情況。
2、到新校區進行新教室的打掃和新環境的布置。
3、學生報到，組織做好開學前教育工作，發放各學科用書。
4、組織好學生進行常規訓練和開學典禮。
5、各學科教師參加市、區教材培訓活動。
6、班主任填寫班級四表、值日生輪值表。
7、各班級布置教室內的板報。（我的心愿）
九月份
1、制定好本學期年級組工作計劃、備課組教研計劃，各學科制定教學計劃，討論教學進度。
2、確定備課日及主題
語文時間：每周一上午地點：三辦主題：關于“清晰目標有效設問”主題制定新學期計劃
數學時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數學中如何關注學生的可持續發展
3、師徒掛鉤會議，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結對合同。
4、制定年級“閱讀計劃”，各班制定班級讀書計劃。
5、確定本年級的信息負責人：（施葉青）
6、做好迎接區綜合督導的各項工作。迎接進修學校課堂教學、備課本、聽課本、作業本、《成長的腳印》等各項檢查。
7、召開課外閱讀及綜合實踐工作會議。
8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。
9、召開班主任會議，發放班主任工作條例。
10、語、數、英學科統一作業批改要求，強化教學常規。
11、語、數、英教師認真批改學生的暑假作業，及時請學生訂正。
12、各班認真檢查學生《成長腳印》的填寫情況。第三周接受教導處的抽查。
13、組內班主任組織學生出一期黑板報及櫥窗，（主題：未定）。
14、組內班主任組織學生競選中小隊干部活動。
15、參加區、市級教研組活動。
16、第三屆“我的生活與數學”區級競賽活動前期動員、組織工作。
17、各學科開展教學沙龍活動。
十月份
1、組織學生參加第五屆“我的生活與數學”競賽活動。
2、組內教師參加學校教學沙龍活動。
3、語、數、英、科任教師接受本月常規檢查：學生作業本檢查。
4、數學教師組織學生參加第四屆“我的生活與數學”區級競賽活動。
5、迎接年級組視導工作。
6、五年級部分學科校內階段教學調研。
7、“五四杯”教學競賽校內選拔賽。
8、班主任組織學生出一期黑板報。（主題：未定）
9、確定備課日及主題
語文時間：每周一上午地點：三辦主題：立足高遠目標，腳踏實地研討——研討如何“有效設問”
數學時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數學中如何重視學習方式的合理運用
10、語文年級組發博客。
十一月份
1、組織本年級各學科期中質量調研。
2、“五四杯”教學競賽校內選拔賽。
3、數學教師組織參加第五屆小學生“我的生活與數學”學生作品評選。共2頁，當前第1頁12
4、各科任教師接受本月常規檢查：檢查教研組、備課組的活動記錄。備課本第二次檢查。
5、語文年級組發博客。
6、組內教師參加學校教學沙龍活動。
7、班主任組織學生出一期黑板報。
8、確定備課日及主題
語文時間：每周一上午地點：三辦主題：結合自己的課堂教學，談談如何在自己的備課中避免問題的瑣碎
數學時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數學中如何處理好直觀與抽象的關系
9、語文教師開展學科競賽活動。內容：閱讀理解競賽，時間：11月中旬，表彰形式：張紅榜表揚。
10、英語教師開展學科競賽活動。內容：（暫未定）時間：11月下旬，表彰形式：張紅榜表揚。
十二月份
1、上交教師記分冊，接受第三次教師備課筆記本檢查。
2、組內教師填寫素質報告書底冊。
3、班主任組織學生出一期黑板報。（主題：慶元旦，迎新年）
4、組內教師參加學校教學沙龍活動。
5、確定備課日及主題
語文時間：每周一上午地點：三辦主題：結合五四杯校內選拔課，圍繞主題評課
數學時間：每周一下午地點：三辦主題：有效數學中如何處理好預設與生成的關系
6、語文年級組發博客。
7、數學老師組織開展小數的加減乘除計算能力競賽活動。時間：12月中旬；表彰形式：學校張紅榜表揚。
XX年元月份
1、迎接區部分年級、部分學科教學情況調研。
2、班主任組織學生出一期黑板報。（主題：展望新學年）
3、語、數、英、科任教師接受本月常規檢查：教師聽課筆記。
4、語文年級組發博客。
5、各學科制定期末復習計劃。進行“有效復習課”教學的探討。
6、各科老師做好各學科期終調研檢測工作。
7、組內教師參加“小學有效課堂教學案例評比”。
8、組內老師做好學期結束總結工作。
9、組內老師填好各項填寫表格。
10、班主任填寫好《成長腳印》，并進行自查工作。
11、班主任填寫學生學籍卡，交與教導處。
本年級組成員：江倩（語文、班主任）劉寧（語文、班主任）
馬鴻（語文）楊代瑞（數學、班主任）
施葉青（語文、班主任）孔艷（數學）
尚萍（英語）曹文清（英語）
王瑋（科學）邵娟娟（美術）
備注：本年級組特色活動
1、語、數、英學科競賽活動。
2、本年級信息上報員：施葉青
五年級組工作計劃 篇7
一、基本情況簡介
我們五年級組共有教師十五人，這十五位老師中既有多年工作經驗的老教師，又有充滿活力的青年教師，十五位教師組成了一個和諧的團隊，一個進取的團隊。我們來自不同的地方，但是我們卻有著共同的目標和心愿，那就是將滿腔的愛無私的奉獻給五年級的三百多名孩子，讓他們在我們的精心呵護下快樂成長。
二、指導思想
本學期，年級組將在區教育局的正確領導下，根據學校工作計劃及年級組特點，深入開展年級組活動，認真學習貫徹新課程標準，扎實推進各項工作的實施,全面提升學科教學質量，不斷提升教師的崗位業務水平，努力培養有特長，有個性，有創造力且遵紀守法，求上進的一代新人。努力營造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。
三、工作目標
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。
3、充分體現年級組的管理作用，以人性化的管理機制去感染每一位教師，充分調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。
4、加強各方面的管理力度，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。
5、加大對學生良好行為習慣養成的力度，特別把文明禮儀、學習習慣的培養做為首要，重中之重，讓我們五年級的學生成為全校的榜樣。
6、認真落實學校各職能部門布置的各項工作，高質量的'完成各項工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀年級組努力。
四、具體措施
（一）教師管理方面：
1、組織教師認真學習各項規章制度，確保每位教師自覺遵守。
2、加強集體備課，提高全組教師的業務水平，鼓勵本組教師相互聽課，取長補短，每位教師全學期聽課不少于20節。
3、組織教師認真學習教育教學理論，每月一篇讀書日記、一篇班主任案例，每學期交一篇質量較高的教育教學論文。
4、協助教導處，每月進行一次業務檢查和不定期的業務抽查。加強推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。
5、督促教師進行網絡學習和網絡管理，積極撰寫博客日志，參與學校論壇，開展教育教學討論。
6、積極參與學校組織的各類活動、教學競賽。
（二）班級管理方面
1、各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，教育學生養成不遲到，不早退，有事請假的良好習慣，并加強環保和衛生教育，創建綠色文明班級和交通文明班級。
2、各班抓好學生日常行為規范教育，樹立新的教育教學常規觀，重點抓學生的學習習慣和文明禮儀習慣的養成。
3、各班配合學校積極開展教師節、國慶、元旦等慶祝活動，大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。
4、加強家校的聯系力度，積極召開家長會，保持與家長的
經常性聯系，促進家長之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。
五、工作安排：
九月份
1、抓好開學工作，穩定教學秩序。
2、布置室內外環境，各班級營造溫馨的班級氛圍。
3、開展“教師節”活動。
4、師生練習太極拳。
十月份
1、開展“國慶節”活動。
2、組織老師觀看《教師禮儀》光盤。
3、開展“優化月”活動，做好“新秀杯”課堂教學競賽推薦工作。
4、學生文明行為習慣養成教育。
十一月份
1、組織教師參加區“新秀杯”課堂教學競賽。
2、教師相互協作，組織開展好“大課間”活動，鍛煉學生體質。
3、期中測試，上交期中總結。
4、迎接區教育局視導檢查。
5、召開一次家長會。
十二月份
1、開展“我愛讀書”的活動。
2、進行一次全面家訪。
3、班級開展“慶元旦”活動。
一月份
1、評選文明班級、十佳學生。
2、教師教學論文評比。
3、期末測試。
4、做好學生評優、教師工作考核、各項資料上繳等結工作。
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