二年級教育工作計劃匯編七篇

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的二年級教育工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級教育工作計劃 篇1

　　一、工作職責

　　1.擔任二年級班主任。

　　2.擔任二年級數學、品德與生活、體育的教學工作。

　　3.擔任教導處干事一職。

　　二、工作目標

　　（一）班主任工作目標

　　1.營造一個和諧的學習環境，增強班級的凝聚力。

　　2.做好家校聯系工作，經常家訪。

　　3.抓好學生的安全工作，使全班無一件安全事故。

　　（二）教學工作目標

　　1.本學期數學成績達到全鎮第一名。

　　2.通過體育教學，增進學生的健康體質。

　　3.通過品德與生活教學，讓學生遵紀守法成為一個正直善良健康的人。

　　（三）分管工作目標

　　1.協助龐主任做好教導處各項工作。

　　2.做好教導處的衛生清潔工作。

　　3.做好學生的`學籍管理工作。

　　三、實施措施

　　（一）班主任工作

　　1.和各科教師多交流，了解班級情況，解決學生問題。

　　2.重視養成教育，關心每一個學生。

　　3.積極配合學校工作，參加學校組織的各項活動，給學生鍛煉自己的機會。

　　（二）教學工作

　　1.激發學生的學習興趣，課堂教學以學生為主體。

　　2.教學人人平等，面向全體施教，不偏愛，不漠然。

　　3.做好培優補差工作，對后進生多關心和愛護。

　　（三）分管工作

　　1.每周二對教導處進行一次衛生打掃。

　　2.熟悉并整理好教導處的各項文檔。

　　3.做好學期學生的學籍工作，做好心中有數。

二年級教育工作計劃 篇2

　　素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

　　小學班主任面對6、7歲——11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。

　　一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。

　　誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。

　　研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

　　一是了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

　　在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部隊伍的組建和培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

　　三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

　　良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。

　　訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有服從集體，服從命令的.思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

　　四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

　　有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。

　　然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

　　五、激發學生競爭意識及其途徑。

　　競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

　　1、激發與外班學生的競爭意識：

　　從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

　　2、設立定期評價制度：

　　以《評價手冊》和月評表等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

　　3、建立互助組：

　　以互助小組、1+1小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。4、獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。共2頁，當前第1頁1

二年級教育工作計劃 篇3

　　本學期工作目標

　　1、分組教學常態化，組內形成學習常效機制，學生會合作交流，在組內能把要學習的內容學會。

　　2、大部分學生能養成自學能力，優等生能在自學中形成一定的學習習慣。

　　3、學生在匯報中，能夠做到大聲、有條理、講明白。聽的周學能夠做到傾聽，主動與匯報同學交流，說出自己的.不同意見。

　　本學期工作順序：

　　1、向家長說明生本教育實驗，爭取大部分家長的支持。

　　2、向學生說明生本教育的實際，明確學生的學習地位，激發學生的學習積極性。

　　3、給全班學生分組，組內分工及培訓小組合成員的工作職責。

　　4、出臺學習獎勵制度，明確獎勵辦法。

　　5、學生自學培訓，學生交流培訓中，小組展示培訓。爭取在一年月內形成教育教學的常態流程機制。

　　6、教育的生本形成常態，在學校內開展教育研計課。

二年級教育工作計劃 篇4

　　為進一步推進法制教育工作，使學生切實掌握與其學習、生活息息相關法律法規基本知識，自覺的用法律法規約束自己，增強學生的法制觀念和自我保護意識，從而做一個人格健全的人、一個品德高尚的人，切實預防青少年違法犯罪。特制定二年級法制教育工作計劃。

　　一、工作目標：

　　以班級教育為重點，廣泛深入的進行法制教育，使學生做到知法、懂法、守法。把法制教育工作與德育工作結合起來，整體推進德育工作。

　　二、主要措施：

　　利用廣播、板報、演講、主題會進行法制教育宣傳活動，聘請高年級教師為二年級講解法律知識。不斷調整法制教育的方法、途徑，提高法制教育工作的整體水平。

　　1、加強遵規守紀的教育，養成良好習慣。開展好“五講五做”及“兩個遠離”主題教育活動。“五講五做”即講禮貌，做言行文明的青少年；講友善，做關愛他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛生，做身心健康的青少年；講自立，做自強上進的青少年。“兩個遠離”，即遠離網吧，遠離亂花錢，遠離不良嗜好。

　　2、積極開辟第二課堂，對學生進行生動直觀的`法制教育。播放法制教育錄像片、舉辦法律知識競賽、請法治二年級長進行法制講座，在活動中，促進學生法律意識的進一步增強。

　　3、利用重要節日或紀念日搞好法制宣傳工作。加強與家長的溝通，通過家長會、家訪、電話等形式，使家長們認識到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性，從而積極配合學二年級的法制工作。

　　4、加強法制工作的理論探究，在實際工作中發現問題，發現規律，積極開辟新途徑、探索新方法，不斷推動學二年級法制教育工作的深入開展。

　　三、加強對不良行為學生的法制教育，做好幫教、轉化工作。

　　每位班主任要準確掌握本班有不良行為學生在校、在家、在社會上的基本情況，做到底數清、情況明。要減少流失、輟學現象的發生。

　　做好法制教育工作，維護青少年切身利益的重要舉措，我校二年級將把法制教育工作與德育工作結合起來，推進我校二年級法制教育工作的科學化、規范化。最大限度的預防和減少青少年學生違法犯罪現象的滋生，努力使每一名學生成長為有益于社會的合格公民。

二年級教育工作計劃 篇5

　　安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學生的安全意識，結合創建平安學校，構建和諧校園，結合本班實際特制訂計劃如下：

　　1、活動安全： 教育小學生遵守活動規則， 不攜帶危險物品進行游戲 （如： 剪刀、 玩具等尖銳物件） ，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間 友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人，小學二年級班級安全教育工作計劃。

　　2、飲食安全： 進餐不吃不潔凈與變味發霉的食物， 進餐時注意帶刺帶骨食物安 全，以及乘熱菜熱湯時的`安全事項。注意上下樓梯的安全。

　　3、生活安全：教育小學生不動插座、 電板， 以防觸電， 不將手指放在門、 窗處， 以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時 不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、 劑量、 時間等， 教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

　　5、接送安全：做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯系好接送方式。

　　6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極 配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如： 燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作） 。

　　7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如 110、119、120） ，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等， 訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人， 若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

　　8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配 合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學生交通安全意識。

二年級教育工作計劃 篇6

　　以學校安全工作要求為基準，以確保學校財產、師生生命安全為目標，堅持“安全第一，預防為主，人人有責”的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本學期計劃：

　　一、提高安全意識，加強班級管理

　　牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識。動之以情，在小事中提高學生自我保護能力。導之以行，引導學生遠離安全事故。

　　二、具體措施

　　1、利用班會時間，帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的`人身安全。

　　2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

　　3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園里追逐打鬧。有次序地進出教室。沒有老師允許不隨便出校園。不攀爬籃球桿等危險的高處。不可從高處隨便跳下。

　　4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

　　5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞。不做危險性游戲。

　　6、教育學生不在校園、宿舍內外玩水、玩火。

　　7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學。教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

　　8、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水。

　　9、每天放學，任課教師及班主任要認真做好走讀生的護送工作。

　　10、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育。

　　11、學生之間發生傷痛之事應立即去治療。

　　12、經常檢查電線開關、線路，保證正常使用。

　　13、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安全。

　　14、加強用電安全管理，養成人走關門、斷電、滅火的習慣。

　　此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。

二年級教育工作計劃 篇7

　　每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關系著一個家庭的悲歡。而二年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。

　　一、工作重點

　　1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

　　2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的.自我保護意識。

　　3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

　　4、初步識別各種危險標志。學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

　　5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

　　二、具體措施

　　1、配合體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育。

　　體育教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

　　2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育。

　　①防火安全教育

　　教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上。不要將鞭炮、火藥等易爆物品當作玩具帶進校園。不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志。學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。

　　②、防毒安全教育

　　教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食。不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

　　③、勞動安全教育

　　教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害。擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓。參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

　　④、防電安全教育

　　嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

　　3、結合品德生活課，進行安全教育。

　　①、教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧。看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

　　②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門。路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

　　③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

　　④、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

　　4、利用班會課進行日常安全教育。

　　班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項：

　　①、教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧。

　　②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故。

　　③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍。

　　④、養成離校關窗、鎖門的習慣。

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