有關教育工作計劃錦集7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的教育工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育工作計劃 篇1

　　孩子入學后，會遇到哪些新情況新問題，在適應過程中有哪些困難。

　　一、孩子的生活由“以玩為主”變為“以學為主”，從而產生了不適應小學學習的困難。

　　入學前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學習內容，也是通過游戲的形式來學的，學的東西比較簡單，學的結果也不考核。他們玩得愉快，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。

　　入學后小學生的生活，是“以學為主”的，學習以課堂教學為基本形式，一天至少要上四五節課，學習活動占據了生活的大部分時間。小學生的學習是一種“系統學習”，是按照國家頒布的《課程標準》的內容與要求進行學習的，這一學習系統十分嚴密，一環扣一環，而且要求每個小學生都要學會。小學生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求學生學會，還要學得扎實、熟練。小學生的學習，很多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數學、音樂識譜等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給初入學兒童造成了學習的'困難。總之，學習不是游戲，學習必定給學生帶來一定的負擔和壓力。

　　二、孩子由幼兒園(或家庭)來到學校，學校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產生了不適應學校集體生活的困難。

　　在家庭中的幼兒，很少有紀律和規則的約束;上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴格，生活環境比較寬松。

教育工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　20xx年是推進教育科研內涵發展的重要之年，也是全面完成“十一五”課題研究任務的關鍵之年，我校教育科研工作者要進一步統一思想，堅定信心，振奮精神，開拓進取，扎實工作，堅持以創新為核心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，高標準、嚴要求地完成各項科研工作任務，努力開創教育科研發展與創新的新局面。

　　根據學校教育工作意見，“要緊貼教學工作的實際，以課題研究為載體，積極探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，充分體現教育科研工作的先行性和實踐性。”堅持“科研興校，教科先導”思想，教育科研以“三個發展”為根本宗旨，即“教育科研要促進教師發展、學生發展、學校發展。”深入、扎實開展主課題研究，結合學校實際，抓實基礎，抓緊學習，積極實驗，敢于探索，充分發揮科研先導的作用，促進學校的內涵發展，促進教師的專業發展，為學校穩步提升教學質量，更好地滿足人民群眾接受優質教育的需求而作出貢獻。

　　二、主要工作：

　　1、抓實課題研究。“十一五”課題在二年多研究的基礎上，進一步按課題方案操作要點認真開展課題研究工作。

　　2、組織教師外出參加省、市級各類教學觀摩活動，或觀看專家講座、課例光盤，更新理念，強化師資培訓，推進學校名師工程，催化骨干教師成長。

　　3、開展“六個一”活動，指導全體教師以課堂教學作為實施課題研究的主陣地。

　　4、開展“學習（讀書）----教學（研究）----反思（總結）”為主題的專題活動，加強學習型學校氛圍的創設，努力營造書香校園。

　　5、加強學校之間、教師之間的對話交流與互相合作。① 組織多種形式、多種層次的課改交流聯誼活動，給學校青年教師搭建展示的平臺，提升他們的業務教育教學能力。② 校內教師將按相關要求開展多種形式的.教科研活動，做到教研課展示課等相互交替、綜合。

　　6、繼續辦好校刊，注重校刊內在質量，并參加市優秀教科刊物評比，力爭獲得好成績。

　　7、做好教師成果的推廣工作，爭取年內多數人有成果發表，發表檔次更高。

　　8、組織教師參加各級各類論文評比，提高獲獎的檔次和級別。

　　9、加強教科常規管理，做好學校的教研資料建檔工作。

　　10、用好教育刊物。組織教師向《z教育研究》、《蘇州教育研究》等刊物投稿，組織學生積極向《z日報》、《故事大王》等刊物投稿。

　　11、完善教師教科工作考核細則，抓好相關的考核工作，使考核工作起到激勵、促進作用。

　　三、具體措施：

　　1、加強課題研究全過程管理，提高科研工作實效。本學期，為突出教育科研在學校工作中的引領作用，以課題為抓手，將教科研緊密地與教育教學，課改實驗結合起來，開展特色強、主題明、形式新的教科研成果展示活動，提高教育科研活動的實效性。

　　2、繼續做好教科研的宣傳工作，為教師提供專家論文、刊物、書籍，組織全校教師加強理論學習，進一步從思想上提高對教育科研意義的認識，提高教師業務素養。

　　3、抓好課題管理。組織學習教科研理論知識，特別是與學校主題相關的理論。同時認真實施課改課題，把課題研究落到實處。加強對校極課題的管理工作，定期組織課題培訓。

　　4、開展“六個一”活動，努力使課題研究和課堂教學研究相結合，加深學校課題在課堂教學層面的研究。積極參加片組織的雙優評比活動。

　　5、抓實課題研究，做好學校“十一五”主題課的資料搜集、分析、統計等工作。

　　6、加強科研隊伍建設。首先加強骨干教師培養，參加市級培訓，組織校級培訓，不斷充實教科研先進個人隊伍；其次加快教師隊伍建設，使各項校級課題順利實施，為他們參與教科研工作創造條件，促使他們盡快由經驗型向科研型轉變。

　　7、繼續健全學校教科室各項制度；加強常規工作管理，整理好各類常規資料；繼續做好學校教科室的規范化建設。充分發揮教科室在學校管理中的作用。

　　8、認真用好《江蘇教育研究》、《教育科研信息》、《z教育研究》等刊物，及時傳遞教育科研信息，宣傳上級教科部門的精神，學習外校教育科研的先進經驗。

　　9、繼續做好校刊的出版和參賽工作，鼓勵教師人人投稿，擴增面版，為教師成長提供舞臺。

　　10、開展校級科研成果競賽，經驗交流等活動組織教師參加上級部門組織的一系列評比活動，鼓勵教師參與教科研工作。要求他們每學期上交教育教學隨筆1至2篇，對其中的優秀成果向省市級刊物推薦，以推廣我校教科研成果。

　　腳踏實地搞好學校教育科研工作，全面提升學校教育科研發展水平，提升課題研究水平，是我校全面提高教育質量的前提。我們有信心通過各個層面的努力，使學校教育科研獲得新一輪發展。

　　四、每月工作：

　　八月份：

　　1.參加市教科主任會議。

　　2.制訂三中心20xx年下半學期教科工作計劃。

　　3．下發《教科研手記》記載本。

　　九月份：

　　1.召開課題組人員會議，研究主課題研究計劃。

　　2.召開部分教師會議，布置向有關雜志投稿工作。

　　3.組織參加“藍天杯”教師優秀論文評比。

　　3.組織校級課題研究課實踐活動。

　　十月份：

　　1.召開課題組人員會議，溝通研究情況。

　　2.檢查教師理論學習、課題研究筆記。

　　3.組織校級課題研究課實踐活動。

　　4.思考“十二五”課題。

　　十一月份：

　　1.完成主課題中期鑒定報告。

　　2召開課題組人員會議，研究主課題操作實施情況。

　　3.組織校級課題研究課實踐活動。

　　4.組織有關人員認真開展校級論文評比活動。

　　5.開展教科研“雙優”評比。

　　十二月份：

　　1．檢查教師《教科研手記》記載本使用情況。

　　2. 整理學校教科資料并歸檔。

　　3. 編輯出版《南園教育》。

　　開發區中心教科室

教育工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　健康教育課程是校本課程，要陳偉高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，健康教育對學生至關重要。在本課程的教學中，加強學生衛生習慣、生活習慣、學習習慣等的培養。

　　二、教學目標：

　　本課程的具體教學目標為：

　　1、全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養學生處理現實生活、學習中的一些事情的能力。

　　2、使學生掌握必要的心理健康知識和安全應急自救自護知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。

　　3、通過健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康、和諧的發展。

　　三．教學安排：

　　針對小學生的特點，并根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：

　　第一部分：認識健康的行為與生活方式。教學目的`在于引導學生認識作息時間與生活方式的重要性，養成良好的生活習慣。

　　第二部分：了解衛生健康與疾病預防的有關知識。教學目的在于

　　引導學生認識疾病的一些基本常識，最大可能地避免疾病的發生與蔓延。

　　第三部分：了解人體生長發育與青春期保健知識。教學目的在于培養學生穩定健康的情緒，全面認識自己。

　　第四部分：學習安全應急與自救自護的常識。教學目的在于引導學生掌握日常行為中的一些自救自護常識，達到應急情況下的自救自護。

　　四、教學方法

　　健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和自我保健意識。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：

　　1．不宜過多采用文化課程的講授方式。

　　2．不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上。

　　3．多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。

　　4．通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質。

教育工作計劃 篇4

　　全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以育人為宗旨，以學生全面發展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念，根據學校的具體情況，安排教育教學。致力教改。本學期是初一下學期，在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上，特計劃如下：

　　一、教學目標

　　1、教學目標：

　　（1）、加強學生的理論指導與測試。

　　（2）、加強學生的身體素質練習，使學生養成良好的運動習慣。

　　（3）、在鍛煉中培養意志品質以及進取心。

　　2、學情分析：所任教的1—4班學生年齡在13——15歲之間，處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。

　　3、為學生身體素質練習打下堅實基礎。隨著學生身體和年齡的增長，采用一些對抗性的游戲、教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。做好測評工作，數據與統計，體育特長生的選拔工作，運動員的訓練以及學校布置的各項工作。

　　4、教學進度表

　　二、讀書計劃

　　1、書目：《有效教學最需要什么》、以及相關有效教學的書籍。

　　2、具體措施：

　　（1）、教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發生改變。通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。

　　（2）、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

　　（3）、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

　　讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

　　三、業務提高

　　1、提高目標：加強理論素養以及本專業水平，通過國培等系列學習提升新理念、新方法來教書育人。主動參與課堂有效教學并付諸行動。

　　2、采取措施：

　　（1）、加強自身業務水平的提高，積極參加業務培訓和學習，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己。

　　（2）、按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經驗，使自己的教學能力有一定的進步與提高。

　　（3）、認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質量得到有效的`提高。

　　（4）、對課堂有效教學管理，做到及時反省，及時反思，發現問題及時解決，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。

　　（5）、堅持學練結合，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合體育教學工作。

　　四、教育科研：

　　1、課題名稱《主動參與、敢于嘗試、展示自我》

　　2、所達目標：在課堂教學中，學生參與率達100%，孩子們都能注意觀察、模仿、思考、嘗試、敢于做動作、小組合作、競爭激烈、集體榮譽強、在體育舞臺上展示自我。

　　3、研究措施：

　　體育教學基礎薄弱，教師的觀念的轉變，以及課堂教學地有效性是否對學生達到育體育心的目的。

　　（1）、立足課堂，搞好教研工作

　　為全面落實教研工作，從本學期開始，教師根據自身的實際情況，將“著眼點”放在理論與實踐的結合上；將“切入點”放在挖掘學生的主動性上。

　　（2）、重過程，重實效，搞好質與量的關系。

　　（3）、做好信息地采集和整理工作。

　　（4）、教師撰寫科研論文，總結。

　　（5）、時間分配：

　　第一階段：學期初命題和假設，采集信息。 第二階段：實施方法和采取措施進行課堂教學。 第三階段：搜集與整理，總結與寫論文。

教育工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　根據《xxxx省0—3歲兒童早期教育實驗工作方案》(xx教基[xx]48號)的要求，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區，對所在社區0-3歲嬰幼兒的教養者進行指導服務為宗旨，以提升社區0-3歲兒童家長的科學育兒水平，促進兒童早期身心健康成長為根本目的，進一步發揮幼兒園的教育資源優勢，擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，運用豐富多樣的早教指導形式對轄區內0—3歲的嬰幼兒家長及看護人員開展早期教養指導活動，切實提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進0-3歲早期教育工作的全面開展。

　　二、工作目標

　　1、宣傳科學的早期教育理念、知識和實踐操作方法，有效促進社會對0-3歲兒童早期科學教育重要性的認識和基本知識的了解，全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護人員的科學育兒水平。

　　2、開展多種形式的早教服務活動，使家長更樂于積極主動參與其中。幫助家長掌握0—3早期教育的科學教養方式，提高家長的育兒經驗。

　　3、加強早教師資力量的`培訓，培養和建設從事0-3歲兒童早期教育研究與實踐的師資隊伍，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。

　　三、工作措施

　　1、組織廣大幼教工作者認真學習、執行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導綱要》，進一步明確0-3歲兒童早期教育指導原則、目標內容、組織實施與評價方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導能力。

　　2、依托居委會、社區，向轄區內0-3歲的嬰幼兒家長發放早期教養宣傳資料，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視。

　　3、重視運用豐富多樣的早教指導形式，提高0～3歲嬰幼兒家教指導率及指導質量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發2次以上早期教養宣傳資料;二是每學期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓活動及早教咨詢活動。

　　四、具體安排：

　　一月份：

　　1、各園完善轄區內0～3歲嬰幼兒的摸底和統計造冊工作。

　　2、在世哲幼兒園開展面向全縣的早教試點觀摩研討活動。

　　二、三月份：

　　1、制定本年度早教工作計劃。

　　2、組織學習、執行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導綱要》。

　　3、xxxx幼兒園、xxx與xxxx中心園增設小小班，為入園前兒童提供早教場所。其他幼兒園創造條件創設早教親子活動室。

　　四月：

　　1、向轄區內0—3歲的嬰幼兒家長及看護人發放早期教養宣傳資料。

　　2、邀請0—3歲的嬰幼家長入園參與幼兒園開放日活動和進行關于早教方面的問題咨詢。

　　3、世哲幼兒園“xxxx縣0—3歲嬰幼兒早期教育基地”揭牌儀式。

　　五月：

　　1、組織社區0-3歲兒童家長參加幼兒園的專題知識講座。

　　2、出版早教宣傳欄。

　　六月：

　　1、邀請0～3歲寶寶及家長參加幼兒園慶六一活動。

　　2、在東關舉行xxxx縣0-3歲早期試點聽課調研。

　　七、八月：

　　1、做好早教活動過程性資料的整理和收集。

　　2、組織育嬰師培訓活動。

　　九月：

　　1、繼續學習、執行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導綱要》。

　　2、新學期社區早教普及宣傳早教宣傳及小小班招生。

　　十月：

　　1、向社區分發早教宣傳資料。

　　2、省級示范園舉辦0-3歲早教試點聽課調研活動。

　　十一月：

　　1、邀請0～3歲兒童家長參加幼兒園開放日活動。

　　2、更新早教宣傳欄。

　　十二月：

　　1、早教工作總結展示交流會。

　　2、早教工作檔案資料整理。

教育工作計劃 篇6

　　健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力。進入新世紀以來，社區健康教育與健康促進己成為普及健康知識、倡導健康文明的生活方式、促進社區居民健康的一個重要基石，是創建省級衛生縣城、提高全體居民的健康知識知曉率、健康行為形成率的重要措施，是提升社區品位、提高居民生活質量、提高健康文明素質必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。針對今年的健康教育工作，橋北社區特制定以下計劃：

　　一、目標

　　通過對社區范圍內的健康教育與健康促進活動，提高社區群眾的衛生知識水平、健康意識以及自我保健，群體保健能力，促進社區對健康的廣泛支持，推動社區衛生服務，創造有利于健康的生活條件，以達到提高社區群眾健康水平和生活質量。

　　二、內容

　　1、充分發揮社區健康教育領導小組的作用。廣泛動員社區內各單位、家庭、個人參與，把健康教育與健康促進目標轉化為社會活動。

　　2、社區組織具體實施，進一步加強網絡建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創建一個有益于健康的社區環境。為社區健康教育投入必要的人力、財力、物力。

　　3、加強社區健康教育陣地建設，辦好宣傳窗、黑板報，確定專業人員負責，定期更換、刊出。鼓勵社區內單位、家庭積極征訂健康書刊。對上級下發的健康教育資料及時張貼、分發。利用各種形式，積極傳播健康信息。

　　4、大力開展健康教育專題活動。針對社區內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合實際，組織實施多種形式的健康教育與健康促進活動。以講座培訓為主要形式，輔以展板、知識競賽等。結合各個衛生宣傳日，開展社區常見疾病的健康教育，防止意外傷害與安全的教育，合理膳食與營養，居室環境衛生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育。并針對社區主要危險因素，對個體和群體進行綜合干預。

　　5、做好檢查指導和效果評價。要定期組織人員，對社區內的學校、醫院、企業、公共場所的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育活動計劃及執行過程中的各種活動記錄、資料。對社區居民要進行健康生活指導，引導居民建立科學、文明、健康的生活方式。通過居民健康知識知曉率、健康行為形成率的'測試，對社區健康教育工作進行評價，總結經驗，推廣典型，抓好示范，整體提高。

　　三、措施

　　1、健全網絡、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。充分發揮社區干部和群眾的積極性，定期開展業務培訓，提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動健康教育全面開展。

　　2、利用社區資源、推進健康教育。要建立固定的社區健康教育陣地。開展經常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫，加強檢查指導，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。

　　3、做好評估、注重質量。要針對社區存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實可行的管理制度，認真組織實施，做好教育評價。重點解決影響社區評價的主要環境和社會衛生問題。提高居民健康知識知曉率和健康行為形成率，使傳染病、慢性病發病率逐步下降。

　　四、總結評估

　　社區每年對健康教育工作進行二次以上的檢查指導。并通過年度考核、知識測試等形式做好總結評估，發現不足，明確努力方向，進一步推進健康教育。

教育工作計劃 篇7

　　初入大學的學子們，對學校的一切都還很陌生，對于教育者應擬定教育計劃，讓新生盡快融入新的學習環境。

　　為幫助新生順利完成從中學生到大學生的角色轉變，體現大學教育的應用型、技能型，讓學生加深對所選專業未來的認識，完全體現“教的受用，學的有用”的教學原則。幫助學生盡快轉換角色，適應大學生活，引導學生養成良好的學習、生活習慣，并充分利用大學優越的學習條件，努力打造自己過硬的職業素養及就業競爭力。

　　一、新生入學教育的主要內容

　　XX級新生教育主要做好三個方面：一是開好一個會(迎新生動員大會)，二是搞好兩項活動(校園設施參觀與實習實訓企業參觀)，三是抓好三方面教育(知校愛校教育、專業職業生涯規劃教育、遵規守紀教育、學習教育)

　　二、工作要求

　　1、各班級應充分重視，集中精力，負起責任，抓好抓細新生入學教育的每個環節。院領導、學管干部、輔導員、學生干部、學生黨員要深入到新生中去，了解他們的實際需求，使新生入學教育工作扎實有效。

　　2、輔導員要深入做好新生的思想教育工作，把集中教育與深入細致的個別談心工作結合起來，做到關心新生、了解新生、幫助新生，要與每一個新生談心，做到有針對性地開展思想教育工作，幫助新生盡快適應大學生活。

　　3、各班級要高度重視新生入學教育工作，各項教育活動要指定專人負責，抓好具體落實，保證入學教育順利進行并取得實效。

　　三、新生入學教育內容及基本形式

　　1.適應性教育

　　新生從中學進入大學，人生角色發生了很大轉換，主要表現在生活方式、學習方式、交往方式等方面的巨大轉變上，這些轉變對學生心理和生活的影響有很大的個體差異，為此，分院要進行耐心、細致、深入的適應性教育。通過教育幫助新生了解大學生活方式和環境、學習方式和渠道，盡快適應大學生活，明確大學學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　2.專業思想(含學分制、選課、教學管理相關規定)教育。通過對本專業課程體系、專業特點、發展現狀、教學計劃、就業形勢等的介紹，幫助學生了解專業學習特點，強化專業思想，培養學習興趣，激發學習動力，明確努力方向和發展方向。

　　3.遵紀守法教育

　　分院在開展遵紀守法教育時，以《xxx學院學生手冊》內容為主，通過班會、座談會、自學等方式讓新生了解國家、學院有關大學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學院各項規章制度，樹立法紀觀念和文明意識，做一名文明守紀的大學生。

　　四、健康人格塑造活動

　　(1)通過組織開展心理健康知識講座、新老生座談會等方式，引導新生以良好的心態面對新的學習生活和人際關系，以健康積極向上的`心態正確應對可能出現的各種困難和問題;幫助新生了解心理咨詢中心、健康人格工作室及心理委員的職責。

　　(2)素質訓練。通過活動，讓學生學習掌握基本軍事知識和技能，磨煉意志，增強國防觀念，培養組織紀律性及團隊精神，養成吃苦耐勞、雷厲風行的作風，端正學習態度，養成良好的生活習慣，為學生更好的走向社會打下堅實的基礎。

　　五、.職業生涯規劃教育

　　分院在開展職業生涯設計活動時，要注重尊重學生個性，注重方式方法，活動形式可以采取成功人士勵志講座、暢銷勵志書籍讀書評論會、學生個人制定大學發展規劃等多種形式，幫助新生正確自我定位，確立奮斗目標和努力方向。

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