教研組工作計劃模板集錦六篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的教研組工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，工作重點圍繞學(xué)校工作要點和特教指導(dǎo)中心的工作規(guī)范發(fā)展，將康復(fù)融合教研組的工作按三條主線進(jìn)行統(tǒng)籌安排。即繼續(xù)深入開展送教上門工作，加強智障教育教學(xué)研究，繼續(xù)加強語言康復(fù)訓(xùn)練工作。現(xiàn)制定本學(xué)期學(xué)前融合教研組工作如下：
二、常規(guī)工作：
1、本學(xué)期開學(xué)初，計劃對每位聾兒進(jìn)行聽力檢測和聽覺語言評估。個訓(xùn)教師根據(jù)聾兒的實際情況選擇相應(yīng)的評估等級進(jìn)行評估，然后針對每位孩子的聽力、發(fā)音、言語、動作、思維、記憶、認(rèn)知等特點制定詳細(xì)、可行的個別化訓(xùn)練計劃。根據(jù)受訓(xùn)聾兒的每一階段的訓(xùn)練情況及時調(diào)整、完善訓(xùn)練內(nèi)容。
2、加強組內(nèi)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，啟智班的任課教師又有新的教師加入，需要教師跨專業(yè)進(jìn)行備課。啟音班有一多半的學(xué)生已處于學(xué)齡段，因此，我準(zhǔn)備將聾生幼小銜接內(nèi)容和培智新課標(biāo)作為組內(nèi)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
3、每月撰寫教學(xué)反思。鼓勵教師在學(xué)習(xí)和實踐中思考，在反思后提高；在教學(xué)實踐中探索符合校本實際的綜合教材和醫(yī)教結(jié)合康復(fù)課題研究。
4、讀一本實用的.書。讓讀書成為教師的自覺行動，養(yǎng)成讀書筆記的好習(xí)慣，每人讀一本書。每名教師每月根據(jù)學(xué)校安排的主題至少寫500字的學(xué)習(xí)筆記。
5、參與個別化訓(xùn)練的教師，要求期末對受訓(xùn)聾兒進(jìn)行訓(xùn)練效果康復(fù)評估，整理匯總個訓(xùn)學(xué)生的一系列資料。
6、嘗試培智班部分課程的校本教材的編寫與整理。
三、教研活動：
本學(xué)期的教研活動安排如下：
九月：
1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，合理安排好學(xué)前集體教學(xué)內(nèi)容及任課教師課程表、組內(nèi)教師制定切實可行的教學(xué)計劃并交流、制定教研組工作計劃。
2、安排本學(xué)期個訓(xùn)學(xué)生，制定組內(nèi)個訓(xùn)時間表、開展期初評估并根據(jù)學(xué)生評估情況制定IEP方案。
3、學(xué)前認(rèn)知教材的實施和培智校本教材的籌備。
十月：
1、組內(nèi)培智新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。
2、校本教材的編寫。
十一月：
1、參與市特教優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場觀摩活動。
2、校級教學(xué)研討會的準(zhǔn)備。
十二月：
1、組織開展校級康復(fù)融合優(yōu)質(zhì)課活動。
2、師德師風(fēng)征文活動。
一月：
康復(fù)融合教研組的全體教師，在本月對集、個訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行考核或評估。結(jié)束本學(xué)期的教學(xué)工作。
學(xué)前康復(fù)融合將逐漸成為特教發(fā)展的主方向，雖然目前我們?nèi)栽谔剿髦星靶校覀冇行判臅谶@塊土地上扎根、成長起來。
教研組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點：
(一)、抓好常規(guī)教學(xué)。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。還要注重合作，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。
3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
(二)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(三)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。教師教學(xué)過程管理要加強，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。
(五)努力申報課題，抓好課題研究，提高課題研究的'質(zhì)量
(六)加強青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。
3、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
(七)堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體畢業(yè)班語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作 。
具體安排：
一、“一人一課”活動(略讀課文)，做好課堂疑難問題記錄
二、請骨干教師組內(nèi)講座
三、網(wǎng)上教研
要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊
四、師生讀書月活動
(語文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒有一定的文化底蘊是無法領(lǐng)略語文學(xué)科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學(xué)科的無限魅力的。厚實學(xué)生的文化底蘊，唯一的方法是教會學(xué)生讀書，教會學(xué)生熱愛閱讀!)
1、中華經(jīng)典誦讀比賽：
每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備，營造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過程，在這個準(zhǔn)備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處。
2、“淘寶”書海活動：
1) 建議各班主任發(fā)動學(xué)生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的名字，如：
一(1)小精靈書店、
二(1)班紅珊瑚書店等，營造班級特色的“淘寶書海”的環(huán)境文化。
2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回，展出一版讀書心得。
3)學(xué)生代表讀書經(jīng)驗采訪:(小傳人廣播臺)
4)學(xué)生讀書隨筆展評活動：(閱讀筆記展覽, 激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習(xí)慣，提高鑒賞水平)
展評內(nèi)容：學(xué)生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、、摘抄、心得等，
五、各年級組競賽活動
1、朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，訓(xùn)練學(xué)生的語感。
2、詩詞默寫競賽(小學(xué)生必背古詩80首)。
3、書法比賽并展覽，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。
教研組工作計劃 篇3
緊緊圍繞課改理念與精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)行為。與時俱進(jìn)，進(jìn)一步深化教改，確立“以學(xué)生為本，健康第一”的思想，切實增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平與綜合學(xué)力。
一、教育、教學(xué)工作：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會課改的精神，積極探索、大膽創(chuàng)新，盡最大的努力，排除困難，實施好課程標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校音體美教學(xué)及早創(chuàng)出亮點與特色打下基礎(chǔ)。
2、結(jié)合學(xué)生實際，嚴(yán)格按照課改標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。上好日常課，切實提高四十分鐘的'教學(xué)實效。
3、努力做好育人工作，寓德教于教學(xué)中。堅持以德治教、以德育人、德教一體，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀、價值觀、世界觀。
4、在學(xué)校大計劃的統(tǒng)領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹實施好“三課兩操兩活動”的要求,努力確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間。大活動課做到有計劃、有內(nèi)容、有管理、有安全保障措施。
二、教研工作
1、堅持兩周開展一次教研活動，力求每次有針對性與實效性，切實分析和解決一些教學(xué)上、活動中存在的疑難、困惑問題。
2、積極參加各級各類組織的教學(xué)研究、校本研修活動。鼓勵、動員青年教師積極參加旗體育優(yōu)秀教師展評活動。
3、繼續(xù)開展好組內(nèi)老師互相聽課、評課活動，借以創(chuàng)設(shè)與營造同伴互助合作，求得共同發(fā)展的良好教學(xué)氛圍。
4、努力增強健康向上的教科研意識，引導(dǎo)、鼓勵組內(nèi)教師平時善于在教學(xué)實踐中細(xì)心觀察、勤于思考。
三、課余訓(xùn)練與比賽：
1、爭取領(lǐng)導(dǎo)支持、各年級組協(xié)調(diào)配合，正式組建田徑、籃球、乒乓球隊，開展正常的訓(xùn)練，爭創(chuàng)條件參加全旗各項比賽，并力爭有新的收獲與突破。
2、每學(xué)期開展一次春季越野賽和一次田徑運動會。
3、結(jié)合全民健身及陽光體育活動，擬明年六月份舉行學(xué)生拔河比賽（以年級為單位），旨在以實際行動宣傳全民健身的重要意義，活躍校園體育文化，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”的意識與習(xí)慣。
4、組織、落實區(qū)有關(guān)要求，認(rèn)真、負(fù)責(zé)完成初三年級畢業(yè)生的體育測試工作；完成其他與畢業(yè)相關(guān)的表格填寫工作。
5、按時有質(zhì)完成每學(xué)年一次的全校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》：學(xué)生身體形態(tài)、機能、體能有關(guān)成績數(shù)據(jù)的上機傳輸工作。
教研組工作計劃 篇4
上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績，但是期末考試也暴露了很多不足之處，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低、難題完全不寫、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。針對以上問題，同時結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績，實施措施如下：
一、 備課、上課要有重點，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避免學(xué)生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學(xué)、煩躁情緒。
二、 注意對相似或同類型知識點進(jìn)行對比記憶。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行對比，抓住事物的本質(zhì)，概念特征，加以記憶。
三、 講究巧練。練習(xí)時學(xué)習(xí)理科必不可少的方法，但練習(xí)并不是越多越好，尤其是初三孩子面臨中考，壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果此時再搞題海戰(zhàn)術(shù)，只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題，并認(rèn)真分析，精講試題，使學(xué)生舉一反三。
四、 抓好后進(jìn)生工作，個別輔導(dǎo)，各個擊破。后進(jìn)生決定班級均分，鼓勵促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展，不僅影響班級均分，同時后進(jìn)生的進(jìn)步很可能帶動整個班級積極進(jìn)取，奮發(fā)前進(jìn)。
五、 "任務(wù)條"跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的'檢查，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識進(jìn)行追蹤檢查，即將前一天所學(xué)的重點知識設(shè)計成問題，分發(fā)到各個小組長，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處，由課代表匯報化學(xué)老師，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進(jìn)行獎懲。
教研組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，切實做到“增效減負(fù)”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實現(xiàn)教研組的各項目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續(xù)加強《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的'教學(xué)”。
2、加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。化學(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。
⑵加強對化學(xué)課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié)，實驗教師在學(xué)期結(jié)束時撰寫專題報告和經(jīng)驗論文等。
⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對每一個單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見；同時對新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實驗、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學(xué)為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學(xué)校教學(xué)實際問題為主要研究內(nèi)容，努力搞好校本教研活動。
三、教學(xué)進(jìn)度安排：
日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時安排備 注 8.31-9.17第一章第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么(2課時)
第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時)
實驗基本操作(2課時) 9.20-9.24第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時)
第一章復(fù)習(xí)測試(2課時) 9.27-9.30第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時)
10.1-10.7國慶節(jié)放假10.8-10.15第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時) 10.18-10.29 第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時)
第四節(jié) 自然界中的水(2課時) 11.1-11.5第二章復(fù)習(xí)測試(2課時) 11.8-11.12 第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時)
第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時) 11.15-11.26 第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時)
第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時) 期中
考試11.29-12.3 第三章復(fù)習(xí)測試(1課時)
第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時) 12.6-12.17 第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時)
第二節(jié) 定量認(rèn)識化學(xué)變化(第1-2課時) 12.20-12.31 第二節(jié) 定量認(rèn)識化學(xué)變化(第3-4課時)
第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時) 1.1-1.7元旦
放假1.10-1.14第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)
第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時) 1.17-1.21第三節(jié) 金屬的防護(hù)和回收(2課時)
第四節(jié) 石灰石的利用(2課時) 1.24-1.26第五章復(fù)習(xí)測試(1課時)
期終考試（1~5章）放寒假
1、本安排為學(xué)期計劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。
2、如果學(xué)校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調(diào)整課時安排和教學(xué)進(jìn)度。
教研組工作計劃 篇6
根據(jù)學(xué)校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃，我組以積極配合學(xué)校開展校本教研為第一責(zé)任，以提高教師的專業(yè)水平和學(xué)校的教育教學(xué)
質(zhì)量為根本目的，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)
學(xué)生的審美觀和自主健身意識。
二、現(xiàn)狀分析：
本教研組組內(nèi)教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長處；在課堂教學(xué)方面，有老教師的經(jīng)
驗。藝術(shù)特色項目正逐漸發(fā)展，并有校本教材，但在教師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。
三、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施。
3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。
5、繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)活動拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。
四、工作措施：
1、加強理論學(xué)習(xí)，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立新課標(biāo)中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉(zhuǎn)變是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，并要通過先進(jìn)的理論來武裝
自己，本學(xué)期中，我教研組將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程通識》等，使新課程理念盡快走進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落
后的教學(xué)思想，在學(xué)習(xí)中突出重點，著實地結(jié)合本校實際，就課堂出現(xiàn)的熱點問題和有爭議的焦點進(jìn)行實地研究，每一次地學(xué)習(xí)
都要做好記錄，與實踐相結(jié)合，切實地提高自己的理論水平。
2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。
這個學(xué)期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進(jìn)課堂，開展經(jīng)驗交流，本學(xué)期全組教師
都開一節(jié)研討課，定時間、定地點、定內(nèi)容，做到早計劃、抓落實、爭成效，并做好檔案建設(shè)，尤其在本學(xué)期中的全片教研活動
中，我組將會全力以赴，把握這次學(xué)習(xí)機會。
3、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質(zhì)量。
根據(jù)區(qū)、校的'要求，本學(xué)期我組將致力于《培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣》的課題研討活動、案例及論文等的安排，積極開展多項教學(xué)研
究，強化科研意識。鼓勵教師積極參與科研，盡最大努力使每個教師都要在本學(xué)期末上交一篇有關(guān)課題的論文或案例。
4、積極開展崗位比武練兵活動。
本學(xué)期中有眾多學(xué)習(xí)活動。課堂教學(xué)方面有多節(jié)研討課；科研方面有論文評比、案例評比；基本技能方面有校青年教師基本功比
賽等。我組教師要把握每次學(xué)習(xí)機會，在實踐中不斷提高、不斷進(jìn)步
五、具體安排：
三月份：
1、 開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作
2、 “感悟校本教研（二）”之一 ——青年教師評優(yōu)課
3、 圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣》為主題開展課題研討課
4、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。
四月份：
1、 “感悟校本教研（二）”之二 ——教育敘事現(xiàn)場比賽
2、 圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例
3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。
五月份：
1、結(jié)合主題上好青年教師研討課
2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學(xué)案例
3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。
六月份：
1、“感悟校本教研（二）”之三——讀書論壇、新課程論壇及課題研究交流
2、結(jié)合主題上好青年教師研討課
七月份：
1、組內(nèi)總結(jié)
2、寫期末復(fù)習(xí)考試計劃
【教研組工作計劃】相關(guān)文章：
教研組的工作計劃07-15
教研組工作計劃12-17
數(shù)學(xué)教研組工作計劃11-10
技能教研組工作計劃11-23
音體美教研組工作計劃02-09
小班教研組工作計劃02-22
科教研組工作計劃02-22
信息教研組工作計劃03-06
數(shù)學(xué)教研組的工作計劃03-16
教研組長工作計劃03-19