關(guān)于工作室工作計劃模板集合10篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的工作室工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作室工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以西豐二中中“名師工作室”實施方案和管理制度為指導(dǎo)，以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、命題研究、課堂觀摩、復(fù)習(xí)研討為主要研修形式，切實提高工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)工作室成員盡早成為全縣乃至全市具有一定影響的名師，并努力建設(shè)充滿教育智慧靈性的物理教師團隊，為西豐二中的持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

　　二、工作室定位和目標(biāo)：

　　定位：使工作室成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心，以課堂教學(xué)為主陣地，融科學(xué)性、研究性、實踐性為一體的研修團隊。具體專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

　　具有較高的個人師德修養(yǎng)。

　　2.具有扎實的專業(yè)知識，掌握先進的教育教學(xué)理念，形成具有個人特色的`課堂教學(xué)風(fēng)格，逐步提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.能積極主持或參與教育教學(xué)的課題研究，能在雜志報刊上發(fā)表論文。

　　三、20xx－20xx年度下學(xué)期工作要點：

　　1.制定工作方案；工作室成立；確定本學(xué)期研究計劃。

　　2.《初中物理教學(xué)指導(dǎo)》解讀暨九年物理復(fù)習(xí)策略研討。

　　3.物理課堂教學(xué)過程中遇到的困惑及解決辦法研討（1）。

　　4.《初中物理教學(xué)指導(dǎo)》解讀——如何上好實驗探究課研討。

　　5.《初中物理教學(xué)指導(dǎo)》解讀——如何上好概念、規(guī)律類新授課研討。

　　四、主要措施：

　　制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個人實際情況明確自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和步驟。

　　2.強化教育理論學(xué)習(xí)，工作室成員要有自己的讀書計劃、讀書筆記。

　　3.加強教育教學(xué)交流。定期集中開展教學(xué)實踐研討活動。

　　4.開展各種專題研究。爭取每月一次集中研討教學(xué)熱點、難點問題、并形成解決的策略和方法。

　　5.自主實踐。組織開展工作室成員研討課、觀摩課或主題講座。

　　6.外出觀摩學(xué)習(xí)。有計劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、考察五、工作室主持人分工：1.負(fù)責(zé)制定方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)方式、研究專題等。2.負(fù)責(zé)日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)和活動的記錄歸檔工作。3.負(fù)責(zé)對有關(guān)研究信息、研究資料搜集整理并及時在學(xué)校網(wǎng)站“名師工作室”專欄上傳。

工作室工作計劃 篇2

　　第一節(jié)——公司基本情況及未來發(fā)展戰(zhàn)略

　　一、工作室概況：目前工作室初期人員較少，主要的服務(wù)內(nèi)容以人物寫真為主

　　二、創(chuàng)業(yè)人員背景及素質(zhì)：

　　重慶解放軍通信學(xué)院畢業(yè)，信息技術(shù)專業(yè)。主要負(fù)責(zé)工

　　作室內(nèi)部管理，參與市場營銷策劃。

　　重慶解放軍通信學(xué)院畢業(yè)，國際商貿(mào)專業(yè)。主要負(fù)責(zé)市

　　場營銷策劃，公司發(fā)展方向設(shè)定。

　　高級攝影師，7年攝影經(jīng)驗，主要負(fù)責(zé)攝影工作的任

　　務(wù)分配。首席攝影師。

　　三、工作室發(fā)展規(guī)劃

　　20xx年11月初開始正式營業(yè)，前期主要針對大學(xué)校園的學(xué)生為主制定營銷方案、主要服務(wù)項目以人物寫真為主，附帶外景拍攝。與重慶百事可樂公司商談合作，借以

　　他們在重慶各大高校內(nèi)的影響力宣傳本工作室。前期目標(biāo)在3個月期間實現(xiàn)收支平衡，6個月期間實現(xiàn)基本盈利。預(yù)計在1年至1年半左右時間打開知名度，開始轉(zhuǎn)型婚紗照，廣告接拍等其他服務(wù)項目。

　　第二節(jié)——公司產(chǎn)品及市場分析

　　一、公司產(chǎn)品，特點及優(yōu)勢

　　工作室初期的主要產(chǎn)品是人物寫真套餐及后期成品加工，包含入冊的相冊，水晶相框，各類小型掛件。產(chǎn)品的特點及優(yōu)勢主要是考慮到我們的主要消費群體是校園內(nèi)的大學(xué)生，所以較多物品以較低的價格為主，貼近學(xué)生的生活。小掛件可以

　　涉及到鑰匙扣小相冊，手機背景相片制造，主要以創(chuàng)意美觀為概念。

　　二、行業(yè)和市場

　　現(xiàn)今攝影工作室在重慶屬于朝陽行業(yè)，除了在重慶占據(jù)基本壟斷地位的金夫人和龍攝影以外，在消費者口中口碑極佳的攝影工作室不多，所以有很大的市場份額，而且金夫人和龍攝影主要壟斷的是婚紗攝影，人物寫真一類還沒有哪家獨大。在這樣市場競爭激烈的環(huán)境中，只要能抓住客戶的需求一定能積攢口碑，就能擴大影響力，贏得市場。

　　三、工作室的獨特性和市場競爭力

　　我們工作室的主要攝影風(fēng)格采取自然寫實風(fēng)格，拍攝的第一主旨是不失真。拍攝的背景是實景拍攝，不同于幕布拍攝。實景拍攝靈活性極強，只需動換一些小道具攝影師就可以拍出不同風(fēng)格的相片，以滿足不同消費者的口味需求。現(xiàn)在市場上出名小型的攝影工作室還沒有幾家，對于我們的事業(yè)開展有一定促進作用。

　　第三節(jié)——財務(wù)預(yù)測及成本分析

　　成本分析：

　　攝影器材及服裝（器材包括1個相機1個鏡頭，2展燈）———21500元

　　房租費（預(yù)計前6個月每月2500元，押金1個月）———17500元

　　市場開發(fā)費用（主要用于打開校園和與百事合作）———30000元

　　工作室電腦（一臺后期修片加一臺辦公電腦）———6000元

　　工作室裝修費用（主要看租房的實景）———10000元

　　工作室水電及電話費用（預(yù)計前6個月費用）———3000元

　　工作室出外景租車費用（預(yù)計前6個月）———空置、需實際調(diào)查才能給出數(shù)據(jù)

　　工作室員工薪資———空置、需后期商量

　　申辦個體執(zhí)照及發(fā)票費用———1000元(預(yù)估)

　　工作室可流動資金———20000元（待議）

　　目前共計：109000元

　　第四節(jié)——公司營運和管理

　　一、公司組織結(jié)構(gòu)和管理模式

　　工作室以創(chuàng)新精神大膽改革固定的管理模式，打破傳統(tǒng)勞動分工理論，建立跨

　　越職能部門界限和以滿足顧客，市場需求為核心的工作團隊，力求實現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)的扁平化和柔和化。

　　暫定結(jié)構(gòu)：

　　技術(shù)部：主要負(fù)責(zé)攝影風(fēng)格的掌控，實際考察市場，設(shè)計出符合重慶消

　　費者容易接受并喜愛的攝影風(fēng)格。

　　市場部：主要負(fù)責(zé)前期市場的調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析價格，設(shè)計外演，

　　制定每月每款不同的營銷方案，拉動刺激消費。

　　財務(wù)及后勤：主要負(fù)責(zé)工作室日程的工作排單，外景租車，員工薪資發(fā)

　　放，宣傳物料制作。

　　二、人力資源規(guī)劃

　　工作室初始階段人員不宜過多產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，建議初始階段人員配置5—6人。計劃在一至兩年的`時間中組建各個部門的團隊，攝影技術(shù)團隊，攝影化妝團隊，門市銷售團隊，市場開發(fā)團隊。后期發(fā)展選人時，各個部門主管有自主招人的優(yōu)先權(quán)，后需討論簽訂。避免拉熟人，塞包袱的情況發(fā)生。導(dǎo)入員工競爭機制，調(diào)動員工的積極性和發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。

　　三、市場策劃

　　1、總體戰(zhàn)略

　　、實行“提供高品質(zhì)產(chǎn)品，實現(xiàn)低交付成本”市場競爭戰(zhàn)略

　　、建立有效的銷售渠道和強大的銷售隊伍

　　、建立良好的合作伙伴關(guān)系，充分利用百事可樂和大學(xué)校園的資源進行相關(guān)

　　產(chǎn)品的銷售和宣傳

　　2、營銷策略

　　、第一步：調(diào)查市場需求，接觸百事可樂市場部人員，看能不能以合作形式

　　加入到百事可樂在大學(xué)校園組織的各項活動中。

　　、第二步：接觸各個大學(xué)校園學(xué)生會或者各大校園的百事可樂校園大使，利

　　用他們的關(guān)系，加大我們工作室在大學(xué)生消費群體中的影響力。

　　、第三步：聯(lián)系重慶當(dāng)?shù)赜忻�的團購網(wǎng)站，與他們商談合作，在網(wǎng)絡(luò)上打開

　　宣傳，爭取市場份額最大的白領(lǐng)市場。

　　第五節(jié)——風(fēng)險及對策

　　一、風(fēng)險

　　1、技術(shù)風(fēng)險

　　攝影行業(yè)的技術(shù)風(fēng)格更新是日新月異的，一項攝影風(fēng)格可能今天還能吸引

　　消費者的眼球，但明天可能就無人問津了。如果我們不能居安思危，不斷

　　的考察市場，創(chuàng)新風(fēng)格，工作室將一步步衰退倒閉。

　　2、市場風(fēng)險

　　市場價格波動。隨著潛在進入者與行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競爭對手兩種競爭力量

　　的逐步加劇，各公司會采取、“價格戰(zhàn)”、策略打擊競爭對手，因為引起

　　工作室價格波動，進而影響公司收益。

　　、銷售不足。前期的銷量是一個問題，在沒有打開知名度之前訂單數(shù)量

　　是一個問題，在進入市場方面可能會遭遇區(qū)域壁壘——即地方保護政

　　策的限制。

　　3、經(jīng)營風(fēng)險

　　人力成本上升和高素質(zhì)人才不足。員工成本目前在重慶來說有了大幅

　　度增加，各個行業(yè)都開始采取底薪加提成的工資組成形式。公司為穩(wěn)

　　定技術(shù)人員和引入外部優(yōu)秀人才，必將采取一系列的獎勵措施，因此

　　人力成本的投入必然會逐步增加。同時由于公司處于創(chuàng)業(yè)階段，工作

　　環(huán)境，福利及待遇在開始時與其他公司可能會存在一定差距，從而加

　　劇了引入高素質(zhì)人才的難度。

　　管理風(fēng)險。隨著工作室規(guī)模的膨脹，公司組織結(jié)構(gòu)，管理方式可能不

工作室工作計劃 篇3

　　工作指導(dǎo)思想

　　教師發(fā)展行動工作室立足于校本教研，來源于并服務(wù)于教師的日常工作，在日常教育教學(xué)工作中觀察思考問題，不斷加強學(xué)習(xí)，進行自我反思，組織交流分享，努力構(gòu)筑學(xué)習(xí)型團隊。

　　組織成員

　　領(lǐng)銜人：王xx

　　成長導(dǎo)師：章xx、史xx、劉xx、韋xx、姚xx

　　成員：周xx、趙xx、黃xx、謝xx、（援疆教師結(jié)對的青年教師）

　　工作安排

　　1、工作室成員要養(yǎng)成自我反思，勤于寫作的.習(xí)慣，每周檢查“千字文”的撰寫情況。黃xx負(fù)責(zé)檢查統(tǒng)計。

　　2、開展跨學(xué)科主題教研，采用課堂觀察的模式進行聽評課的改革與嘗試。趙xx、劉xx負(fù)責(zé)。

　　3、工作室成員每季度閱讀一本理論書籍，每月開展讀書交流會，與團隊成員分享讀書心得。謝xx負(fù)責(zé)。

　　4、工作室成員確定一個教學(xué)問題，在日常教學(xué)工作中，觀察、思考、記錄，組織學(xué)術(shù)沙龍開展專題研討。

　　5、定期編輯工作室活動簡報，在校內(nèi)外進行交流。周xx、章xx負(fù)責(zé)。

　　工作室行事歷

　　九月份：

　　1、工作室成立儀式（9月中旬）

　　2、師徒結(jié)對

　　3、讀書交流會（主講：趙xx）

　　4、工作室成員撰寫學(xué)期發(fā)展規(guī)劃（9月25日前完成）

　　5、跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：周xx）

　　6、編輯第一期簡報

　　十月份：

　　1、導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：章xx、韋xx）

　　2、讀書交流會（主講：周xx、謝xx）

　　3、跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：黃xx）

　　4、專題微講座（主講：王xx、姚xx）

　　5、編輯第二期簡報

　　十一月份：

　　1、導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：史xx、劉xx）

　　2、讀書交流會（主講：黃xx、趙xx）

　　3、跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：謝xx）

　　4、專題微講座（主講：章xx、韋xx）

　　5、編輯第三期簡報

　　十二月份：

　　1、導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：姚xx）

　　2、讀書交流會（主講：周xx、謝xx）

　　3、跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：趙xx）

　　4、學(xué)術(shù)沙龍

　　5、專題微講座（主講：史自力、劉xx）

　　6、編輯第四期簡報

工作室工作計劃 篇4

　　xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)張xx名師工作室在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，正一步步走向成熟。隨著xxxx年的到來，工作室全體成員將會用心經(jīng)營我們的工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，課堂教學(xué)與研究的操練場，教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所；營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟；使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的`教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正成為人才成長的陣地。

　　二、主要工作

　　工作室本著“導(dǎo)師引領(lǐng)，同伴互助，研訓(xùn)結(jié)合，開拓創(chuàng)新”的原則，以促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升及教學(xué)研究能力獲得可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)開展工作。使工作室成為：“研究的平臺，成長的階梯，輻射的中心，師生的益友”。本學(xué)期工作室的主要工作如下：

　　1、注重新教師培訓(xùn)工作，以青藍(lán)結(jié)對等形式，將課堂教學(xué)作為主陣地，努力提高新教師的教育教學(xué)水平。

　　2、加強青年教師的培養(yǎng)力度，借助各項活動賽事，不斷發(fā)現(xiàn)新苗，培養(yǎng)新人，造就一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。

　　3、重視骨干教師的管理與引領(lǐng)，通過參與xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動，依托和平東校“蒲公英名師工作室”帶教、考核等機制，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。

　　4、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”課堂教學(xué)模式探究課例研討與展示活動，不斷擴大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用，樹立工作室及其成員的名師品牌。

　　5、本學(xué)期，工作室將圍繞申報的國家級課題《基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂模式的實證研究》，認(rèn)真做好課題研究工作；要求每一位成員積極參與到課題研究工作中，并將研究的典型案例和成果進行必要梳理、總結(jié)和提煉，使之形成有價值的科研理論。

　　6、加強課堂實踐研究。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實踐中的問題，積累經(jīng)驗，逐步形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為研究型、專家型的名教師。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽課，研討實踐原則上兩周一次，上半年集中研討6-8次。

　　7、工作室成員務(wù)必樹立終生學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，虛心學(xué)習(xí)理論，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式。

　　8、完善名師工作室博客建設(shè)，要求工作室每位成員積極上傳教育教學(xué)資源；每次開展活動，落實宣傳負(fù)責(zé)人，并在和平東校校網(wǎng)站或工作室博客進行報道。

工作室工作計劃 篇5

　　一、工作室概況

　　企業(yè)名稱：XX工作室

　　法律形式：有限責(zé)任公司

　　聯(lián)系地址：

　　注冊資金：

　　經(jīng)營方式：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

　　商業(yè)計劃簡述

　　產(chǎn)品或服務(wù)

　　以當(dāng)今時代下各種網(wǎng)絡(luò)游戲玩家為主要服務(wù)對象，以游戲帳號代練，游戲金幣交易，游戲裝備買賣，游戲帳號轉(zhuǎn)賣為主要盈利業(yè)務(wù)。換而言之，就是為想玩高級別帳號，或想擁有高人一等裝備卻沒時間玩游戲的年輕人制定完善的游戲計劃。也可以根據(jù)不同顧客的不同要求提供相應(yīng)的游戲服務(wù)。

　　客戶

　　本服務(wù)主要針對學(xué)生及白領(lǐng)群體中想玩高級別游戲卻沒有足夠的時間慢慢練級希望求助于本公司給予幫忙升級游戲帳號服務(wù)的人群，該人群具有可支配自由時間少，玩游戲升級耐心有限卻又不甘落后，具有一定消費能力的特點。客戶群較穩(wěn)定，發(fā)展勢頭良好，對本種服務(wù)認(rèn)識較深具有一定識別能力，只要我們能夠為他們提供穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)價格合理的`服務(wù)，該類客戶群不易流失，穩(wěn)定可發(fā)展。

　　工作室所有者姓名：

　　吸收就業(yè)人數(shù)5-8人

　　啟動資本

　　投資 3萬元

　　運營資本 2萬元

　　資本來源

　　合伙人出資 1萬5000元

　　二、商業(yè)構(gòu)想和市場分析

　　發(fā)展目標(biāo)

　　近期目標(biāo):以目前比較火爆的幾款網(wǎng)絡(luò)游戲為主提供代練，游戲幣交易，裝備交易

　　遠(yuǎn)期計劃

　　工作室積累了相當(dāng)專業(yè)資源，如客戶喜歡的游戲種類、升級方式、偏好角色等等內(nèi)容，再通過引進專業(yè)的游戲設(shè)計人才，結(jié)合自身所具有的資源優(yōu)勢，自主開發(fā)設(shè)計游戲，并以自己的客戶資源為依托，做好宣傳同時不斷聽取玩家意見更新改進，努力做好并不斷開發(fā)新產(chǎn)品，立足于創(chuàng)新提升營業(yè)規(guī)模，成長為專業(yè)的游戲設(shè)計公司。

　　市場分析

　　目前國內(nèi)網(wǎng)游市場最大兩個組成部分，一是“即時戰(zhàn)略”，二是“RPG”(角色扮演)。RPG對虛擬貨幣和虛擬裝備的需求量很大。

　　中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會相關(guān)調(diào)查數(shù)字顯示，20xx年國內(nèi)網(wǎng)游在虛擬裝備和虛擬貨幣市場實現(xiàn)了近40億元的交易額，且這個數(shù)字今后還將以50%的速度增加，其中RPG領(lǐng)域就占據(jù)32億元。

　　中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會預(yù)測：虛擬交易發(fā)展速度快，市場需求不斷擴大，造成網(wǎng)絡(luò)游戲工作室十分緊俏。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前國內(nèi)大約有數(shù)千家網(wǎng)絡(luò)游戲工作室，仍難以滿足需求(至少需要5萬家)，普遍盈利水平極高，預(yù)計商機可以持續(xù)5—8年 虛擬物品交易行業(yè)處于成長期，發(fā)展?jié)摿Υ螅�市場前景廣闊 進入門檻低，投入少尚無壟斷性競爭對手.

　　政策允許(鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè);對新興電子商務(wù)支持) 市場允許(市場容量大)

　　資金允許(初創(chuàng)所需資金量小) 人員允許(相關(guān)人員容易聘請)

　　三、工作室定位

　　定位：大型角色扮演類網(wǎng)絡(luò)游戲玩家之間的虛擬物品交易(裝備、游戲幣、賬號、點卡等)。 交易平臺:淘寶，5173，藏寶閣。

　　產(chǎn)品以中低檔為主，單價在1000元以下為主

　　風(fēng)險分析

　　現(xiàn)存在工作室的威脅 單個網(wǎng)游的熱度難以把握 虛擬物品價格波動大

　　虛擬游戲幣對RMB的比率波動大 新出的道具對永久道具存貨的沖擊 大部分虛擬物品不能長期持有

　　管理模式：

　　內(nèi)部控制與管理

　　內(nèi)部組織細(xì)化，明確分工，協(xié)同工作。從總體上把關(guān);所獲信息各部門共享，以便做出正

　　總經(jīng)理：ABC 1. 2.在QQ 3.在代理的游戲中開設(shè)賬號，在游戲中直接宣傳

工作室工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以新課程改革為中心，以學(xué)生為研究主體，以校本培訓(xùn)為基本途徑，以工作室建設(shè)和研修為抓手，堅持教學(xué)科研一體的發(fā)展思路，遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合我縣、我校以及高中物理教學(xué)實際，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，從教學(xué)實踐中來到教學(xué)實踐中去，增強校本教研的針對性和實效性。

　　二、工作室成員及其分工：

　　行政主持人：**副校長，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督工作室運行，為工作室提供后勤保障，協(xié)調(diào)解決運行過程中出現(xiàn)的問題和困難。

　　業(yè)務(wù)主持人：××，帶領(lǐng)工作室成員，負(fù)責(zé)培養(yǎng)一支骨干團隊，完成課題研究工作，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，形成一套精品資源。

　　秘書長：xx，xx老師負(fù)責(zé)工作室全盤工作。負(fù)責(zé)檢查各個成員的工作進度，并及時通報，提醒，督促。

　　攝影員：xx，負(fù)責(zé)工作室活動的攝影，錄課刻盤工作。

　　記錄員：xx，負(fù)責(zé)每次活動的記錄工作。

　　安排員：xx，負(fù)責(zé)工作室公開課的安排及通知。

　　監(jiān)察員：xx，負(fù)責(zé)工作室活動的考勤，請假工作。

　　聯(lián)絡(luò)員：xx，負(fù)責(zé)工作室出行的食宿、車輛以及來人的接待工作。

　　資料收集員：xx，xx負(fù)責(zé)工作室活動及其教育科研資料的收集、整理。

　　1、制定個人成長計劃，每三周開展研修一次活動，積極承擔(dān)教學(xué)示范課觀摩課，專題講座等教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮引領(lǐng)帶動輻射作用，做學(xué)科教學(xué)、教育教研的示范者。

　　2、完成成員的四次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)成員上一節(jié)示范課。并及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，形成書面材料，確定科研課題，撰寫研究教育教學(xué)論文，總結(jié)提升教育教學(xué)方法，形成自己的'教育教學(xué)風(fēng)格。

　　3、借助工作室平臺，完成對##高中、%%高中、&&中學(xué)送教下鄉(xiāng)任務(wù)，在實踐中推廣先進的經(jīng)驗和成果，傳播新的、先進的教育理念和方法，在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)一線教師教育教學(xué)，協(xié)助工作室成員專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

　　4、加強完善工作室建設(shè)，形成本學(xué)科的特色。邀請名師專家來工作室和我校做報告，積極開展工作室與工作室之間的學(xué)習(xí)交流。及時更新充實網(wǎng)絡(luò)平臺內(nèi)容，體現(xiàn)工作室的實用性和互動性。

　　5、組織成員學(xué)習(xí)并更新理念，學(xué)習(xí)有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂的知識和微課制作流程，精心打造微課程教學(xué)。帶領(lǐng)工作室成員完成縣級規(guī)劃課題研究。服從縣局以及學(xué)校的工作安排，及時完成縣局及學(xué)校交給工作室的各項任務(wù)。

　　一個個堡壘需要我們?nèi)ね黄疲�一個個難關(guān)需要我們?nèi)タ朔�，一個個制高地需要我們?nèi)コ�越。眾人劃槳開大船，我們相信在上級領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的支持下，在雷老師的帶領(lǐng)下，我們的教育教學(xué)工作一定會取得圓滿成功，結(jié)出燦爛豐碩的果實。

工作室工作計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　“讀寫繪”是新教育實驗為小學(xué)低年級學(xué)生開設(shè)的一門閱讀課程，主旨是引導(dǎo)低年級師生共讀繪本、兒歌等，使孩子們的心靈在美好的事物中得到浸潤，在幸福中快樂地成長。由于我們學(xué)校所所開設(shè)的“讀寫繪”課程以及老師在實踐“讀寫繪”課程中存在的問題和困惑，為了讓老師們更加清楚地領(lǐng)悟到“讀寫繪”的內(nèi)涵，更加明確地學(xué)習(xí)到“讀寫繪”的操作方法和基本流程，更加有效地應(yīng)用到“讀寫繪”的教學(xué)實踐中，特成立“讀寫繪”工作室，并制訂計劃。

　　二、組織成立

　　組長：倪瑋瑋

　　成員：蔣玉園劉多廷逯華林

　　二、明確職責(zé)

　　⑴認(rèn)真制定“讀寫繪工作計劃”，并負(fù)責(zé)切實實施計劃；

　　⑵指導(dǎo)授課教師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源去收集、整理、制作、選擇和使用優(yōu)秀的繪本故事作品，制作成課件，實行資源共享；

　　⑶為授課教師們介紹“讀寫繪”的操作要領(lǐng)，承擔(dān)課程培訓(xùn)，解決操作疑難，讓老師們在“讀寫繪”開展過程中不困惑、不走彎路，使其操作更規(guī)范、更有效、更能領(lǐng)悟到“讀寫繪”的魅力和意義，發(fā)揮好“讀寫繪”課程的作用。

　　⑷工作室成員將承擔(dān)“讀寫繪”課堂展示活動，讓老師們更加直觀地把握“讀寫繪”的故事講述技巧和寫繪操作指導(dǎo)技巧。

　　⑸組織老師上好研討課。開展集體備課、聽課，繪本課展示活動，課后及時集體評課，交流和反饋。

　　（6）及時督促各授課教師收集、整理“讀寫繪”的相關(guān)資料。

　　三、操作流程

　　1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，授課教師了解“讀寫繪”的基本流程、操作技巧和注意事項，解讀教學(xué)設(shè)計和案例。

　　2、解讀繪本，授課教師從“了解故事內(nèi)容，把握故事內(nèi)涵、把握共讀小帖士和寫繪參考”入手，認(rèn)真解讀各個繪本故事，并能聯(lián)系學(xué)生實際，尋找這個故事和孩子之間的聯(lián)系。

　　3、制定預(yù)案，授課教師結(jié)合繪本資源制定所安排繪本的教案。流程是：教學(xué)目標(biāo)--內(nèi)容簡介--教學(xué)過程--寫繪布置--檢查反饋。

　　4、制作、完善課件為了讓學(xué)生在上課中能清楚的看到故事內(nèi)容，首先要根據(jù)故事將文字重新制作到課件中，同時還要注意美觀、大方，不要破壞原故事的畫面效果。接著，根據(jù)設(shè)計的預(yù)案，將教學(xué)思路呈現(xiàn)在課件中，比如所設(shè)計的必要教學(xué)環(huán)節(jié)、故事主旨、寫繪作業(yè)等添加到課件中，使老師們拿到課件就可以上課，為老師們開展讀寫繪提供便利。

　　5、及時答疑，工作組的成員將承擔(dān)“讀寫繪”的培訓(xùn)及課堂展示活動的責(zé)任，讓老師們更加直觀的把握“讀寫繪”的故事講述技巧和寫繪操作指導(dǎo)技巧。

　　四、工作室常規(guī)工作

　　1、每周兩節(jié)繪本課。一學(xué)期至少要完成15個繪本的解讀。

　　2、定期分班級、分年級舉行“優(yōu)秀繪本展”，讓同學(xué)們在交流、欣賞中國共產(chǎn)黨同進步。

　　3、收集、整理學(xué)生的優(yōu)秀繪本。

　　4、組織開展“讀寫繪”授課教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。5、組織開展“讀寫繪”課堂展示活動。

　　6、組織教師上好研討課。

　　五、各年級繪本參考篇目

　　一年級：

　　《小豬唏哩呼嚕》《鼠小弟蕩秋千》《彩色烏鴉》《螞蟻和西瓜》《愛花的牛》《像爸爸一樣》《小阿力的`大學(xué)校》《鼠小弟的背心》《大衛(wèi)，不可以》《我喜歡書》《和甘伯伯去游河》《像爸爸一樣》《爺爺一定有辦法》《小豬變形記》《哪吒鬧海》

　　二年級：

　　《巴特恩的裁縫夢》《非洲的大南瓜》《有個性的羊》《挖鼻孔的大英雄》《金老爺買鐘》《笨拙的螃蟹》《逃家小兔》《狼外婆》《綠狼》《大熊的小麻煩》《花婆婆》《長大做個好爺爺》《石頭湯》《蘇菲生氣了》《霍頓聽見了呼呼的聲音》

　　六、工作室工作安排

　　九月份：

　　1、制定讀寫繪工作室工作計劃。

　　2、收集優(yōu)秀繪本課件并找尋適合各年級的讀寫繪本。

　　3、各年級工作室成員按計劃開展讀寫繪課程。

　　4、交流工作開展情況。

　　5、討論實施工作細(xì)節(jié)。

　　十月份：

　　1、一年級讀寫繪展示課。

　　2、結(jié)合”國慶節(jié)”開展一次讀寫繪活動。

　　3、針對此次活動在各年級舉行優(yōu)秀繪本展，對那些優(yōu)秀的繪本給予一定的獎勵。

　　十一月份：

　　1、二年級讀寫繪展示課。

　　2、對讀寫繪工作室前期工作情況小結(jié)，并對后期工作進行規(guī)劃。

　　3、討論和交流活動情況。

　　十二月份：

　　1、組織教師參與讀寫繪研討課的活動。

　　2、結(jié)合即將到來的元旦，將在各年級開展“講故事比賽”并評選出“優(yōu)秀繪本故事獎”及“講故事小能手”，以此來增強孩子們對繪本的興趣和提高孩子們參與的積極性。

　　一月份：

　　1、收集本學(xué)期的優(yōu)秀繪本課件和優(yōu)秀的學(xué)生繪本。

　　2、教師“讀寫繪”優(yōu)秀案例和心得評選活動。

　　3、評選優(yōu)秀繪本班級和個人，并進行表彰和獎勵。

　　4、工作室成員對本學(xué)期的工作經(jīng)驗進行總結(jié)，對工作期間出現(xiàn)的問題、困惑進行研討、總結(jié)，并對下學(xué)期的讀寫繪工作室的工作提出意見。

工作室工作計劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以工作室的計劃為指導(dǎo)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，充分發(fā)揮個人的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、靈活的教學(xué)方法，滲透到教學(xué)中去。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室主持人的指導(dǎo)，踏實工作，深入研究鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進自我的成長發(fā)展，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識恰當(dāng)運用到教育教學(xué)中，提高高三語文復(fù)習(xí)課的效果。

　　三、具體措施

　　做為工作室的成員之一，我主要負(fù)責(zé)“高三語文復(fù)習(xí)課有效研究“。加之本學(xué)期我擔(dān)任高三語文教師，因此，本研究主要立足日常課堂學(xué)習(xí)、邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流，邊反思，不斷修正完善課題研究方案，扎實開展課題研究。

　　一、加強理論學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究考綱，加強學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究語文教學(xué)大綱和考試說明，閱讀高中名師教學(xué)心得，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。積累讀書筆記，并隨時記錄自己的`一些思考與體會。將近十年的高考語文真題認(rèn)真做一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準(zhǔn)確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。

　　二、注重課堂教學(xué)。狠抓專項復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律，解題方法。在第一輪復(fù)習(xí)中，結(jié)合配備資料，依照大綱和考試說明要求，把每一個知識點落實。本學(xué)期考試試卷較多，老師切忌只宣布答案。點評試卷，要有重點，有針對性地解決學(xué)生主要實際問題。教會學(xué)生解題方法。面對論述類閱讀，將出題者慣用的手段告訴學(xué)生，如移花接木，無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章所提供的信息進行合乎情理的概括、推斷。克服學(xué)生回答問題時只會抄原文、不懂提取加工原文的毛病。注重寫作，解決學(xué)生“巧婦無米”之難，積累寫作素材，抓好審題立意，避免偏題離題。對不同的學(xué)生有不同的寫作目標(biāo)。例如層次低的要求做到觀點明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料即可。層次高的要求結(jié)合當(dāng)下的社會現(xiàn)象，辯證的看待問題。

　　三、注重課堂下的訓(xùn)練。加強“量”的積累。沒有“量”的積累，哪來“質(zhì)”的飛躍。無論是成語、病句、連貫，還是閱讀、寫作都要反復(fù)循環(huán)，不斷練習(xí)。為學(xué)生精心挑選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題。主要選一些近幾年來的高考真題，爭取舉一反三，提高練習(xí)效果。

　　四、教研方面：認(rèn)真參加工作室每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校組織的每一次教研活動，并記錄和整理個人成長的足跡。

　　五、完成常規(guī)任務(wù)：結(jié)合工作室的要求，每節(jié)課后及時進行教學(xué)反思，不斷調(diào)整自己的教學(xué)計劃和教學(xué)方法，從而提高復(fù)習(xí)的效果。每周進行反思匯總，形成書面材料。每兩周挑選出一篇好的教學(xué)設(shè)計，進行修改，思考，請王老師與工作室其他成員進行指導(dǎo)。每學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文，請工作室其他成員指導(dǎo)。

　　六、研究方面：積極參加工作室課題研究，對自己所負(fù)責(zé)的部分認(rèn)真落實，努力撰寫有創(chuàng)新和實踐價值的教育或教學(xué)論文。

工作室工作計劃 篇9

　　指導(dǎo)思想

　　暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學(xué)經(jīng)驗。

　　反思研究過程、共享學(xué)習(xí)資源、攜手共同進步。

　　工作目標(biāo)

　　1、完善工作室建設(shè)

　　2、重視課題研究

　　3、加強學(xué)科研究

　　方法措施

　　1、加強制度建設(shè)。擬定名師工作室學(xué)習(xí)制度、研討制度。

　　2、立足課堂教學(xué)。制定成員研討課計劃，互相學(xué)校，教學(xué)相長。

　　3、加強合作交流。學(xué)校小語兩個工作室在活動中有所整合，相互促進，共同提高。

　　具體安排

　　1、認(rèn)真制定并通過本工作室年度工作計劃。

　　2、召開名師工作室例會。討論工作計劃，確定工作室的讀書推薦會、課例展示、網(wǎng)站建設(shè)等內(nèi)容，明確成員職責(zé)。

　　3、各成員制訂個人年度專業(yè)成長規(guī)劃，建立個人成長記錄檔案。

　　4、向全校上同課異構(gòu)展示課，并組織現(xiàn)場評課比賽。

　　5、起草編寫校本教材。

　　6、工作室成員送課下鄉(xiāng)。

工作室工作計劃 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以十八屆三中、四中、五中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以落實好立德樹人的根本任務(wù)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)培訓(xùn)工作的意見（教師﹝20xx﹞11號）》文件為指導(dǎo)，以提升學(xué)校文化，促進學(xué)校特色發(fā)展為主題，構(gòu)建校長發(fā)展共同體，充分發(fā)揮名校長工作室作用、不斷強化工作室成員間的團結(jié)合作意識，努力提升成員的綜合能力，推進學(xué)校的文化建設(shè)和特色發(fā)展建設(shè)進程。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強學(xué)員的職業(yè)道德素養(yǎng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，培養(yǎng)師德高尚、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精通業(yè)務(wù)的學(xué)員，培養(yǎng)在學(xué)生、家長、同行中評價優(yōu)秀，得到同行和社會充分肯定和認(rèn)可的學(xué)員，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的學(xué)員。

　　2、加強學(xué)員的教育研究能力。通過實施有效的校本研讀、教育管理專著研讀、專家指導(dǎo)、理論研討，提升學(xué)員學(xué)術(shù)著述能力，促使學(xué)員向?qū)W者型校長發(fā)展。

　　3、提升學(xué)員的學(xué)校管理能力。通過學(xué)員互訪、外出考察、學(xué)校管理研討會、學(xué)校特色文化交流會等形式，學(xué)習(xí)、交流、探討學(xué)習(xí)辦學(xué)思想、管理經(jīng)驗，加強學(xué)員的管理素養(yǎng)。

　　4、加強學(xué)員的教科研能力。通過工作室開展的系列課題，引導(dǎo)學(xué)員對課題積極研究，在搭建的'課題平臺上提升研修素養(yǎng)。

　　三、工作重點及措施

　　1．強化理論學(xué)習(xí)。20xx年，工作室成員仍要求研讀兩本專著(統(tǒng)一或自主購買，工作室經(jīng)費報銷)，上半年研讀一本關(guān)于學(xué)校特色發(fā)展類的專著，下半年研讀一本關(guān)于學(xué)校文化管理類的專著，每人撰寫5000字以上的讀書筆記，撰寫12篇論文，發(fā)表一篇論文。通過個人自修、交流研討、名著解讀等多種形式，提高學(xué)習(xí)效果，提升自己的教育認(rèn)識。

　　2．注重專題研討。工作室將繼續(xù)以 提升學(xué)校文化，促進學(xué)校特色發(fā)展為專題開展研討活動。工作室成員帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開調(diào)研、分析，提出意見和建議，通過實踐、探討、總結(jié)和反思，以成功案例分享和特色案例診斷為主要形式，開展專題研討。

　　3．深化課題研究。工作室成員根據(jù)各校課題方案深入開展課題研究工作，認(rèn)真完善課題實驗方案，扎實開展實踐研究，積累課題研究資料，定期向工作室發(fā)布研究信息，工作室成員相互鼓勵，做好科研成果轉(zhuǎn)化。

　　4．組織教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、考察名校等，學(xué)習(xí)先進學(xué)校的管理和課程建設(shè)的成功經(jīng)驗。

　　5．搭建交流平臺。強化各學(xué)校之間的交流合作，組織各成員所在學(xué)校互訪，開展校際間教學(xué)研討活動及學(xué)校管理經(jīng)驗交流活動，帶動區(qū)域?qū)W校間共同研究解決學(xué)校管理中的問題。

　　6．特邀專家指導(dǎo)。以工作室的名義，聘請本地區(qū)教育專家及全國知名教育專家為工作室顧問，指導(dǎo)工作室工作的開展，組織工作室成員前往其他名校長工作室參觀學(xué)習(xí)。

　　7．開展成員講座。組織工作室成員開展專題講座活動，不斷發(fā)揮各成員的資源，相互促進，快速成長。

　　四、具體要求

　　1．工作室每次活動，工作室成員要按時參加 ，原則上不得請假，有特殊情況要提前請假。

　　2. 工作室成員要主動學(xué)習(xí)，及時寫讀書筆記。

　　3. 工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實際展開研究工作，以自己的辦學(xué)實踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊研究，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　4．工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結(jié)合作、高質(zhì)量完成。

　　5．工作室成員在本年度內(nèi)對照《名校長工作室考核細(xì)則》創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。

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