精選學校工作計劃范文匯總5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的學校工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實干興教” 為抓手，不斷優(yōu)化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續(xù)深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

　　二、工作目標

　　1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯(lián)系實際，推進教育各項工作落到實處。

　　2、特色德育工作：實現(xiàn)“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續(xù)開展“弘揚傳統(tǒng)經典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。

　　3、隊伍建設：加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業(yè)水平。

　　4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創(chuàng)新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。

　　5、后勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規(guī)范化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛(wèi)生安全。

　　6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責任事故。

　　7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的`班級容量，逐步實現(xiàn)小班制。

　　三、主要工作措施

　　(一)全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質

　　1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業(yè)道德建設。制定教師管理新規(guī)，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

　　4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，采取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略，為班主任的專業(yè)化建設提供交流平臺。繼續(xù)實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。

　　(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色

　　1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。

　　2、開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。

　　3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。

　　4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

　　5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

　　(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率

　　1、夯實教學常規(guī)管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。

　　2、優(yōu)化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創(chuàng)建具有特色的素質教育課堂。

　　3、加強教學常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規(guī)專項檢查，加強對教學動態(tài)過程的管理。

　　4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

　　(四)深化學科課題研究，形成校本教研特色

　　1、加強對教科研工作的領導。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。

　　2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

　　3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

　　(五)加強校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園

　　1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每周不少于1次)，及時排除學校各種安全隱患。

　　2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。

　　3、加強對學校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，經常召開由食堂從業(yè)人員參加的關于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。

學校工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　20xx年，學校教育工作要深入學習和貫徹執(zhí)行科學發(fā)展觀，遵循教育教學規(guī)律和中學生成長規(guī)律，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實新《義務教育法》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質教育的意見》。以連云港市“課程實施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動為契機，力促教師專業(yè)成長，深化課堂教學改革，減輕學生學習負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養(yǎng)成教育和“全優(yōu)課堂”活動，努力提高教育教學質量，實現(xiàn)學校的和諧科學發(fā)展，從而推動學校辦學品位的再提升。

　　二、工作思路：

　　1、堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局，在實現(xiàn)科學發(fā)展上下功夫。深刻認識科學發(fā)展觀的豐富內涵，更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質量。

　　2、堅持以人為本理念，在實現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫。關注教師、學生的成長，促進學校的和諧發(fā)展。

　　3、堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，在實現(xiàn)率先發(fā)展上下功夫。以實踐為基礎，以科研為先導，緊抓學生的思想道德和習慣養(yǎng)成教育、“全優(yōu)工程”等中心工作，強化教學常規(guī)管理，尋求突破，實現(xiàn)率先發(fā)展，推動整體工作水平和質量的進一步提升。

　　三、工作目標：

　　教學目標：

　　2、大力實施課堂教學全優(yōu)工程，積極開展振興閱讀行動，優(yōu)課率達40%以上。

　　3、加強教師校本培訓，精讀《給教師的建議》等4本教育書籍。

　　4、積極開展“課程實施發(fā)展年”活動，促進教學質量全面提升。

　　管理目標：

　　1、認真貫徹省《中小學管理規(guī)范》，無違規(guī)行為。

　　2、加強校園安全工作管理，建設平安校園。

　　3、學習落實省《規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質教育的意見》。

　　4、重視校園文化建設。

　　創(chuàng)建工作：

　　1、創(chuàng)建課外閱讀特色。

　　2、創(chuàng)建市一星級心理咨詢室。

　　3、創(chuàng)建市合格教科室。

　　4、創(chuàng)建縣星級平安校園。

　　5、創(chuàng)建合格保健室。

　　6、創(chuàng)建合格檔案室。

　　四、工作措施：

　　（一）創(chuàng)新學校管理機制

　　1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務的工作品質。

　　2.開辟有效途徑，通過家長學校委員會，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

　　3.加強民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社會群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。

　　4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發(fā)展”的評價原則評價學生評價教師。結合上級關于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據(jù)。

　　（二）加強師資隊伍建設

　　1.以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

　　2.開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調動教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學校文化建設作出應有的貢獻。

　　3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的`立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使 5--7名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考核細則。

　　4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。

　　（三）注重德育工作實踐

　　1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注重黑板報、圖書角等班級文化的建設，各學段要根據(jù)本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設良好氛圍。

　　2.突出深化具有學校特色的“四項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機制。

　　3.實現(xiàn)德育活動主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日等教育資源，確定“一節(jié)一教育主題”，提高教育實效。

　　4.圍繞“中華魂”主題讀書活動，開展 “講普通話、寫規(guī)范字、讀經典書、做文明人”活動，加強書香校園建設。進一步養(yǎng)成學生良好的行為習慣，用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。

學校工作計劃 篇3

　　近年來，XX社區(qū)家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社區(qū)教育相結合中發(fā)揮了重要作用。為進一步貫徹落實《家庭教育指導工作大綱》，切實加強對家長學校的指導和管理，特提出如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃。扎實推進“學習型家庭”的創(chuàng)建，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，為學生健康成長奠定基礎。

　　二、具體目標：

　�。ㄒ唬┙∪�家長學校領導小組，有機構，有組織，明確職責，分工負責。

　�。ǘ�）把家長學校納入到學校的`整體計劃中，進一步完善學校德育教育網絡。

　　（三）認真抓好家長學校管理，繼續(xù)成立家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位；有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有課室、有計劃總結。

　�。ㄋ模┡e辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。

　�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍的培訓，提高教師的指導水平。

　　（六）認真做好家長學校資料的整理和歸檔。

　　三、具體措施

　　（一）提高認識，健全組織。

　　把家長學校教育列入社區(qū)工作計劃之中，建立學校、家庭、社區(qū)三位一體的教學網絡。明確職責，分工合作，保證教學有系統(tǒng)、有計劃、有目的地進行。

　�。ǘ�）加強管理，提高效果

　　1、完善各項教育常規(guī)制度。如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員學習制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、學員考核評比制度，并在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。

　　2、組織領導上，做到四個落實。

　�。�1）落實組織。健全組織機構，建立家長學校校務委員會，家校委員會會長由社區(qū)負責人擔任。充分發(fā)揮校長、委員等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

　�。�2）落實教員。家長學校聘請教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，提高理論水平。

　�。�3）落實教學內容。根據(jù)課題的內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統(tǒng)化。

　　3、積極發(fā)揮班主任的組織作用。每期教學活動由家校委員具體牽頭進行并認真履行其職責，如點名、統(tǒng)計到課人數(shù)、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。

　　4、努力提高家長學校上課質量。爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。

　　5、切實引導任課教師根據(jù)教學安排，克服教材缺乏等困難。針對家長年齡、職業(yè)、文化程度等特點，認真?zhèn)湔n，精心組織教學，積極利用學校現(xiàn)有教學設備設施，采取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。

　　家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。

學校工作計劃 篇4

　　工作目標及要求：

　　1、繼續(xù)辦好家長學校，創(chuàng)新各項工作。

　　2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將結合不同年級開展一些小型多樣的家長學�；顒�；針對同一年級不同層次學生開展家長學�；顒拥�，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

　　3、是要開展主動與家長溝通的活動。新學期規(guī)定，每位主要學科教師必須家訪1/3以上的學生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前備好課，做好準備，讓我們的家訪真正起到實效。

　　4、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想、思路和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

　　工作措施：

　　一、強化家長學校管理

　　1、調整建立家教網絡機構

　　建立網絡機構是做好任何事情的.前提。具體安排是：學校家校委員會和班級家校委員會。班主任就是各班學生家長的教員；班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家校理論，講授科學的家庭教育方法。

　　2、保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

　　二、規(guī)范家長學校制度

　　1、為了保證家長學校的學員的參與率。

　　2、為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　3、以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發(fā)言的機會，讓家長充分發(fā)表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持.

　　4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續(xù)加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系。

　　用好校園及時通，通過短信服務，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。

　　5、充實校網站開辟家教欄目內容，以擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性和實效性。

　　6、與創(chuàng)建優(yōu)秀擋案室相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規(guī)范。做好家教校本教材匯編工作。

　　三、豐富家長學校活動。

　　1、定期召開家長委員會會議。

　　2、開展行之有效的家長學校授課活動。

　　3、邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗，使家長明確自己的職責，重視教育。

　　4、以科學的方法指導提高家教理論水平

學校工作計劃 篇5

　　工作計劃

　　指導思想與奮斗目標：本學期教學教研工作以爭創(chuàng)山東省“十佳”學校為總目標，堅持“以改革求發(fā)展，以質量求生存，以服務求信譽，以特色創(chuàng)品牌”的指導思想，以全面質量管理,特別是過程管理為手段，以規(guī)范學生學習活動與畢業(yè)班教學作為兩大工作重點，以服務教學、指導教學為宗旨，繼續(xù)加強對教師教學基本能力的培訓與學生學習方法的指導，努力營造樂教、善學的工作學習氛圍，實現(xiàn)教師教育教學素質的全面提升，xx年度中考成績的新突破。

　　工作重點及措施

　�。ㄒ唬┮宰�學生學習活動規(guī)范化為突破口，通過系列活動，加強對學生學習方法的指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造善學、樂學的良好風氣。

　　1、開展學生學習活動規(guī)范化活動月，整理編印適合我校學生實際的《學習活動規(guī)范化基本要求》。

　　2、組織開展“學生學習活動規(guī)范化知識競賽”。

　　3、學習方法專題講座。

　　4、名生學習經驗介紹。

　　5、優(yōu)秀作業(yè)展評。

　　6、評選學習活動規(guī)范化優(yōu)秀班集體。通過豐富多彩的活動，使學習活動規(guī)范化深入到每一個學生的意識之中，并落實到他們的學習行為之中。

　�。ǘ�）狠抓教師教學活動規(guī)范化，全面提高教師教育教學素質。按學科、分層次培訓仍然是本學期教師培訓的突出特點。

　　具體措施：

　　1、結合學校教學教研計劃的傳達與學習，繼續(xù)對教師進行教學常規(guī)工作的全員培訓，通過培訓，做到人人明確本學期教學工作的基本要求、工作思路與工作目標，以減少工作的盲目性。

　　2、指導各學科組制定本學期教學教研工作計劃，并指導其規(guī)范與落實。

　　3、開展教師教學常規(guī)活動系列活動。

　　4、結合對教師進行信息技術教育培訓，進一步完善教育信息軟環(huán)境的建設，明確樹立“信息是資源，技術是手段，效率是目標，整合是關鍵”的思想，充分利用現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，促進信息技術與學科教學的整合，提高課堂教學效率。本學期教導處將組織電教人員對教師進行更高層次的信息技術培訓，在不斷完善、充實校園網絡資源的同時，引領教師最大限度的利用遠程教育資源，真正實現(xiàn)教育思想、內容、手段、方法和管理的現(xiàn)代化。

　　5、強化對教師進行基本功訓練，要丟棄煩躁思想，應付思想，力戒走形式。要真正把練基本功，作為提高教師教學能力的工作來抓，努力為教師的發(fā)展提供更加寬松、合理的平臺。我們將依據(jù)上學期各學科組制定的《學科教師教學基本能力要求》分學科進行教師基本功系列考核。

　　6、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的引領、輻射作用。本學期教導處將為骨干教師、首席名師提供更為寬泛的輻射空間，在學術組織的協(xié)助下，鼓勵教師自主舉辦各種形式的專題講座，強化學術組織、備課組之間的合作。要注意把培養(yǎng)教師與各項教學活動緊密結合起來，把是否有利于教師素質的提高作為選擇開展教學活動的重要標尺，青年教師積極參加集體備課，強調教師之間相互合作和經驗分享、交流，學校將有計劃地進行優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學案例、優(yōu)秀教學課件優(yōu)秀教學論文的競賽評比活動，使教師在活動中學習、成長、成熟。

　　7、進一步規(guī)范外出學習教師落實三個“一”活動，提高受訓教師的輻射帶動作用。

　　8、繼續(xù)將教學反思納入教學常規(guī)管理的重要內容。為了提高課堂教學的效率，減少成本投入，繼續(xù)提倡教學反思，教師要將寫教后記、反思筆記作為常規(guī)教學工作的重要內容，使每一個教師養(yǎng)成經常反思的習慣，本學期我們將繼續(xù)定期舉行教學反思研討，使我們的課堂教學在“實踐——反思——再實踐”的循環(huán)中得到發(fā)展。備課組要經常開展“備課—說課—上課—聽課—評課”系列研討，讓教師通過個人總結反思，批判地審視教學，汲取他人經驗，挖掘自身潛力，在課堂教學實踐中不斷的完善自我。真正做一個反思型的教師。

　　9、繼續(xù)關注課堂教學目標達成度，進一步規(guī)范推門聽課制度，做到聽課及時，評課到位。

　　10、進一步強化學術組織的管理與指導職能，創(chuàng)造條件，營造空間，增強學術組織工作的獨立性，提高他們工作的積極性與創(chuàng)造性。

　�。ㄈ�）以校本教研為載體，搞好科研課題與校本課程的開發(fā)。

　　1、規(guī)范科研課題的立項與管理，在部分課題中繼續(xù)實施課題論證制度。

　　2、搞好“十五”課題的結題與“十一五”課題的立項，鼓勵教師從教學實際中發(fā)現(xiàn)研究價值大、可操作性強的課題進行研究，使每位教師真正認識到：問題就是課題，行動就是研究，結論就是成果。真正做到以研促教，教學教研殊途同歸。

　　3、繼續(xù)發(fā)揮名師、骨干的帶動作用，搞好教育科研的培訓。

　　4、創(chuàng)造條件，規(guī)范校本教研，繼續(xù)開展課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動。

　　（四）加強對畢業(yè)班工作的管理與指導。

　　1、加強對畢業(yè)班各學科教師集體備課的`指導。教導處將定期組織畢業(yè)班教師會議，對畢業(yè)班的集體備課提出明確要求，每天拿出集體備課的固定時間（至少2課時），各學科教學教師必須做到進度統(tǒng)一、教學案統(tǒng)一。同時規(guī)范每一階段的質量檢測，命題、考試、閱卷、成績分析等常規(guī)教學活動。

　　2、組織畢業(yè)班教師課堂教學達標活動，利用學術組織的督導職能，加大對畢業(yè)班推門聽課的力度，有效的對畢業(yè)班的課堂教學實施督導，提供服務。

　　3、繼續(xù)發(fā)揮班級教導會的作用，營造人人參與班級管理的氛圍。

　　4、加強對畢業(yè)班邊緣學生的管理與輔導，與基礎年級的學困生轉化相結合，畢業(yè)班教師要有計劃的搞好邊緣生的承包、轉化、分流工作。抓好特長生培養(yǎng)。采取“固強補弱”措施，促進尖子生的全面發(fā)展，對各個層次學生的輔導講求一個“細”字。要有針對性，因人而異，優(yōu)等生以擴展提高為主，中等生以補充、轉化為主，促進向優(yōu)等生轉化，學困生要做到多關心，多接觸，多面批，多鼓勵。在精細的工作中實現(xiàn)20xx年中考的全面豐收。

　�。ㄎ澹┻M一步規(guī)范俱樂部活動。吸取上學期俱樂部活動的經驗教訓，組織俱樂部輔導經驗交流，爭取使俱樂部活動出精品、出名生。

　�。�六）組織好畢業(yè)班各學科的競賽輔導工作。競賽輔導做到“人員、時間、地點”三落實。輔導過程納入常規(guī)管理，實施備課檢查、聽課指導、效果跟蹤。備課組要做好競賽班的組織管理，學術組織要做好教學的指導。爭取學科競賽再上新的臺階。

　　（七）加強教導處自身建設，不斷提高管理、服務水平。教導處利用各種渠道，廣泛聽取對教學工作的意見和建議，加強自身建設，提高服務與指導水平。

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