安全工作計劃

時間：2024-10-26 10:43:23 工作計劃我要投稿

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【必備】安全工作計劃范文集合六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的安全工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

【必備】安全工作計劃范文集合六篇

安全工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　為兒童提供健康豐富的學習生活活動，滿足兒童各方面發展的需要，需要兒童了解必要的安全保健知識，學會自我保護。因為孩子是祖國的未來，是民族的希望，他們的健康和安全永遠牽動著父母、老師和很多人的心。

　　幼兒時期的孩子活潑好動，好奇心強。他們想看到和觸摸一切。但他們的能力和體力都很有限，動作靈敏度和協調性差，缺乏生活經驗。因此，兒童往往無法清晰預見自己行為的后果，往往誘發風險因素，無法對突發事件做出準確判斷。為了培養孩子的安全意識，學習簡單的安全自救方法，本學期的安全教育工作計劃是根據中班孩子的年齡特點和班級孩子的具體情況制定的。

　　二、工作目標：

　　1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全，警惕陌生人和危險物品。提高孩子的安全意識和自我保護能力。

　　2、學習簡單的風險防范和自我保護知識，讓孩子養成良好的生活和衛生習慣。保持冷靜，盡量解決或預防危險。

　　三、具體措施：

　　(一)通過渲染環境布局、安全教育活動設計等活動，加強對兒童的安全教育。

　　引導孩子學會保護自己的安全，增強安全感。根據兒童的身心特點，應教育兒童提高自我保護意識。我們班有目的有計劃地把安全教育滲透到孩子們的日常生活中。根據兒童生活的需要和社會化人群的'素質要求，從生理和心理上確立了兒童自我保護能力的培養目標。

　　另外，在班級環境布置中加入安全教育元素，收集一些安全教育圖片，讓孩子明白什么是正確的行為，什么是不正確的行為。

　　增加孩子的自我保護意識。每天早上的談話中，總是提醒孩子注意安全。

　　(二)引導兒童發現身邊的隱患，避免事故發生。

　　孩子畢竟是孩子，我們不能保證他們在任何情況下都會按照指示去做。因此，在日常生活中，要注意調動孩子的主動性和積極性，讓他們親自參與安全教育。列出哪些地方容易出現危險，如何消除這些隱患。場景表演也可以用來將自我保護學習內容融入游戲，讓孩子在輕松愉快的氛圍中鞏固生活技能。

　　四、具體安全教育：

　　(一)公共場所的安全

　　1、了解日常生活中的安全標志

　　(1)教育孩子認識安全標志，騎行時不要將手和頭伸出窗外，坐著要穩穩坐好。不要乘坐“三無”車輛。教小孩子不要在路上亂跑打架。不要在鐵路和公路附近玩。不要坐別人的車。不要和陌生人一起去。

　　(2)了解緊急呼叫的使用

　　了解110、120、119呼救，知道遇到緊急情況會迅速向相關部門求助，學會正確撥打110、120、119求救的方法，提高孩子的安全意識。

　　2、培養孩子防火、防電、防震的安全意識。

　　(1)消防安全。

　　(2)安全用電，教育幼兒不要觸摸電器設備，不要在變壓器下玩耍。不要在電線上晾衣服。如果電器冒煙，不要碰它們。求大人快斷電。打雷時不要在電線下和大樹下玩耍。

　　(3)抗震安全。教孩子學會在地震前觀察預兆。地震發生時，不要驚慌，不要擔心，找最安全的地方躲起來。

　　五、做好家長工作，形成家庭教育的合力：

　　幼兒園的任何工作都離不開家長的配合，安全教育也是如此。我們利用家長花園向家長介紹一些安全知識和應急處理方法，同時也提醒家長如何通過親子會議和親子游戲等其他方式對孩子進行必要的安全教育，以確保孩子的安全和健康。

安全工作計劃篇2

　　學校安全關系到師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，堅持以人為本，加強安全教育，努力提高全體師生的安全意識和自我保護能力。強化日常管理，狠抓各項科學預防措施的落實。結合本校實際，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律、法規，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

　　二、主要工作

　　1、加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防范能力

　　深入開展學生安全教育活動。各教學班班主任要利用班會課經常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規范化。任課教師，不管是什么課（包括室內室外課），都要對學生的`安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規范，把安全問題考慮周全。

　　經常利用集中學習時間，認真組織全體教師、職工，特別是班主任學習有關學校安全的法律法規、常見事故的預防和突發事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識。要加強對職工遵守學校安全管理制度和本崗位操作規程的教育培訓，提高他們的責任意識和保護能力。每學期要組織全體學生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和學生應對突發事件的能力。

　　2、不斷完善學校安全管理規章制度，全面落實安全管理工作責任制。

　　學校領導全面抓，分管領導具體抓，發現安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關人員排除。

　　牢固確立校長是學校安全管理的第一責任人，對學校安全管理工作負總責的意識。把學校安全管理列入學校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。逐級簽訂安全管理目標責任書，不斷完善安全工作目標管理辦法，加強對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。制定和完善突發事故應急預案。嚴格執行安全責任追究制度。及時上報并協助查處各類事故，認真做好事故善后處理工作。對每一起事故，都要按照“四不放過”事

　　故責任者沒有嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過）的要求處理。

　　經常開展安全檢查和隱患排查活動,認真執行每月一次、開學、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。全面排查重大危險源，(工作計劃 )落實重大危險源監控措施，并登記建檔，定期進行檢測、檢驗、安全評價，制定并實施應急預案，消除各類安全隱患。

　　3、注重設施設備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位

　　在注意教育性投入的同時注意安全設施設備的投入，將安全教育、培訓、活動的經費列入學校支出預算。按規定完善和規范學校消防、防盜、防暴等各類安全設施設備，確保學校安全，發現問題及時排除，不能排除的要及時報告有關領導。

　　三、安全工作崗位責任及分工：

　　1．建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網絡健全。

　　2．制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。

　　3．制訂安全管理工作各項制度

　　四、具體措施

　　（1）飲食衛生安全教育學生不要亂買小攤上的食物，注意飲水衛生，規范學校食品衛生管理，嚴防學校群體性疾患的發生，衛生保健制度落實。加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。學校不允許過期、變質食品進入校園。高度重視傳染病的防治工作，堅持學生定期體檢制度

　　（2）加強校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結合，動靜結合，點線面結合，各項防范措施相互配套銜接。切實做到校園“不發案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班和領導帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

　　（３）加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況

　　下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

　　（４）加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。

　　（５）加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。從實際出發，在學生出操、集合、放學，適當錯開時間消除安全隱患。

　　（６）加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全

　　（7）師生心理健康和心理安全教育。加強師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設，努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故。

　　（8）與其他部門協作做好校園周邊整治工作。對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

　　安全工作重于泰山，對安全工作我們決不能含糊，只有安全工作做到了，工作才能順利；做事才能井井有條，工作才能有績效。我們要把無安全事故作為衡量一個班級、教研組或個人工作質量的重要標準，把安全工作納入到教育教學工作考核中去，實行安全事故一票否決制，對年內發生過安全事故的班級、教研組及個人，不得評為先進集體或先進個人。

安全工作計劃篇3

　　為了加強檢驗科的質量管理，以“等級醫院復審”為中心，把持續改進醫療質量和保障醫療安全作為檢驗科管理的核心內容，為人民群眾提供優質、高效、安全、便捷和經濟的醫療服務。為了保證“等級醫院復審”的順利通過，我檢驗科將根據等級醫院復審的相關標準，從文件的編寫、人員積極性的調動、人員素質的提高、檢驗全過程（檢驗前、中、后）的質量控制、室間質評及管理評審等方面，結合自身實際，求真務實，不斷探索，持續改進，努力在檢驗科中建立行之有效的質量管理體系。

　　一. 嚴格執行標準操作規程

　　各實驗室嚴格執行編寫的質量手冊、程序文件和作業指導書。質量小組和質控組要定期督導檢查，發現問題，及時提出持續整改措施。

　　二. 管理層要高度重視

　　質量管理體系的建立絕不是短時間就能完成的工作，有效的運作必須是全體人員的積極參與和通力合作。因此，科內應充分調動全體人員的積極性。

　　三. 提高人員素質

　　人員素質和能力是影響到實驗室檢驗質量的關鍵環節之一。加強人員培訓是有效的手段。各實驗室要根據發展的需要、工作的復雜性、轉崗等不同情況進行生物安全培訓和繼續學習新的知識，

　　提升檢驗人員的技術水平。培訓形式靈活多變，可采取科內業務學習、培訓、請專家授課的形式。

　　四. 對檢驗全過程進行有效控制

　　檢驗工作自檢驗申請單的開出、患者的準備、標本的采集和送檢、標本的接收、標本的檢測直至檢驗報告單送抵申請者（或患者）手中是一條相互關聯的多環節的工作鏈，其中任何一個環節出現差錯，均直接影響到檢測結果的可靠性。因此，必須對其全程控

　　制。為保證有效性，將檢驗全過程劃分為檢驗前、檢驗中、檢驗后三個獨立環節進行管理，使其獨立性得到強化、突出。 1 檢驗前的質量控制

　　檢驗前過程指從申請單的開出至標本送到檢驗科的過程。由于檢驗前過程大多發生在檢驗科外，容易被忽視且不易控制，這造成了該階段成為三個過程中最薄弱的環節。檢驗科可利用全院的業務學習、進行全院培訓、印制發放標本采集手冊等方式，對臨床醫護人員講解宣傳檢驗前過程的重要性和方法，使其了解不同檢測項目對標本采集的不同要求、注意事項及檢測結果受影響因素等知識，嚴格按規定正確規范地采集標本或監督病人正確留取標本。此外，還應對標本運輸人員進行必要的培訓，避免送檢不及時、不規范影響檢驗質量。

　　2 檢驗中的質量控制。

　　檢驗中指標本在實驗室檢測的過程，包括標本的.接收過程。

　　（1）重視標本的接收。

　　檢驗科要建立專門的標本接收和拒收登記，由檢驗人員對臨床送檢標本進行核查簽收。核查內容應包括：申請單填寫是否正確齊全、申請單與標本的唯一性標識是否一致、標本質量是否滿足申請項目需要、標本是否及時送檢等方面。對不合格標本拒收，并向送檢者說明拒收原因，必要時可直接與臨床醫護人員聯系，要求重送標本。對接收和拒收標本均應記錄并保存。

　　（2）把好儀器、試劑關。

　　合格的設備和試劑是保證檢驗質量的前提。檢驗科將對試劑供應商的選擇、評價和管理、試劑采購及出入庫、保存條件、試劑的使用記錄等方面進行嚴格的控制，杜絕不合格試劑進入檢驗科，杜絕不合格試劑和過期試劑應用于檢測。在檢測儀器方面，也應制定標準化設備管理文件，建立儀器設備檔案，專人保管，對儀器設備考察、購買、使用、校準、保養、維護等方面進行規范化的管理，并確保儀器設備的運行條件與使用手冊要求一致。

　　（3）嚴格實驗室標準化操作規程。

　　我科將參照全國臨床檢驗操作規程和儀器、試劑盒操作說明書，對所有的儀器設備和檢測項目編寫標準化操作規程。嚴格執行標準化操作規程，使操作過程標準化、程序化，減少操作誤差。

　　（4）做好室內質控。

　　通過室內質控可發現儀器、試劑誤差波動規律并采取及時的糾正措施，從而保證檢驗結果的穩定性和可靠性。檢驗科將建立室內

　　質控的標準化文件（SOP），開展除大便常規外的所有項目室內質控、建立質控原紿記錄，質控圖，每月有質控小結，使用12s、13s、22s、41s、10x等規則對失控進行判定，并建立失控分析記錄。

　　3 檢驗后的質量控制。

　　檢驗后過程指檢驗結果的審核、發出、臨床應用、標本保存的過程。

　　（1）檢驗結果的審核。

　　建立雙審核制度，先由操作者作為報告人進行初審，然后由經授權的負責人進行復審。如發現漏檢、錯檢、書寫不規范、病人資料不符合等情況，及時查對或與報告人聯系，及時糾正。對有疑問或較異常的結果可經復查后才發出。

　　（2）檢驗結果的發放

　　檢驗結果的發放必須及時、保密。經核準后統一發放報告單。

　　（3）已檢標本的保存。

　　檢驗科應對有保存意義的已檢標本進行保存，并制定標準化文件對保存方法、保存條件、保存時間作出明確的規定，確保在保存期內可追溯到原始標本。做好這一環節，既有利于檢驗結果的復查，也有利于檢驗人員的自我保護。我科將所有血液標本的保存時間暫定為7天。

　　五. 積極參加室間質評工作

　　室間質評成績是檢驗科質量水平高低、室內質控好壞和檢驗結果

　　可靠與否的具體反映。通過室間質評結果，能發現實驗室自身不易發現的不準確因素，了解實際工作中的系統誤差，有針對性進行糾正，保證檢驗結果的準確，我科今年將參加云南省臨檢中心所組織的三次室間質評，包括生化、免疫、血液、尿常規，要保證質評成績全部合格，并力爭優秀。并對失控項目要進行分析和處理。

　　六、實驗室安全主要工作安排

　　1.個體防護用具的完善，力爭在有生物安全要求的部門配備規范的防護服（如隔離衣、工作服、圍裙）、手套、安全眼鏡、護目鏡、洗眼裝置、防護罩（面具）和應急淋浴設備（洗滌設施）。

　　2.實驗室硬件設施的完善：完成實驗室裝修，明確實驗室分區，綠色環保使用實驗室。

　　3.繼續儀器設備的實驗室安全全面檢查：

　　（1）所有儀器設備是否都經過安全使用認證？

　　（2）在對儀器設備進行維護之前，是否進行了清除污染工作？

　　（3）生物安全柜和通風櫥是否進行定期檢測和保養？

　　（4）高壓滅菌器和其他壓力容器是否定期檢查？

　　（5）離心機的離心桶及轉子是否定期檢查？

　　（6）是否有盛放碎玻璃的安全容器和是否配備并使用供丟棄銳器的容器？

　　4.工作人員的健康與安全

　　（1）在重要地點放置急救箱；

　　（2）在顯著和必須位置張貼生物安全標志；

　　（3）與醫院職工感控辦共同制定與實驗室工作有關的免疫計劃；

　　（4）舉行正確的生物安全操作的培訓，鼓勵實驗室成員報告潛在的暴露事件。

　　5.今年實驗室安全培訓計劃：

　　（1）職業暴露和化學危險品溢出后的應急預案；

　　（2）實驗室安全的全面認識。

安全工作計劃篇4

　　安全工作是學校工作的重要組就成部分，是搞好學校教育教學工作的前提和基礎，學校應牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。結合我校實際狀況，制定本學期安全教育計劃。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實“安全第一、預防為主”,“學校安全工作重于泰山”的方針,扎實開展好安全教育活動,以“珍愛生命、關愛生命、以人為本”為主線,突出“安全伴我在校園”的主題,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,增強自我防護意識,培養學生的自我防護能力,避免事故發生,確保師生人身和學校財產安全，營造和諧穩定的校園環境,為教育教學提供保障。

　　二、工作措施

　　1、提高認識,加強領導。強化素質,加強隊伍建設,提高隊伍的戰斗力。只有打造一流隊伍,才能創造一流業績。在新的學年里,在學校安全委員會的領導下，依據有關的規章制度,規范隊伍管理和隊伍建設,明確分工和職責，帶領廣大教職工學習有關法律、法規，學習有關安全知識,確保學校安全萬無一失，維護學校安全穩定。

　　2、加強安全教育，增強學生的自護自救的能力。

　　安全教育工作應更有針對性和實效性。學校要根據學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育，增強學生安全防范的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。

　　3、要教育學生家長做好監護工作。

　　通過給學生家長的一封信等對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

　　(1)、要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作。

　　(2)、了解和關心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，并對學生的行為進行有效的監督。

　　(3)、學校對學生進行教育的同時，要存在的安全隱患及時告訴家長。要通報學校的安全狀況，要根據季節的'特點，把學生容易發生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監護責任。采取家長所能采用的辦法來確保學生的人身安全，取得更好的教育效果。只有家長的密切配合。

　　三、工作重點

　　1、校舍安全

　　(1)、學校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門都能敞啟。

　　(2)、學校定期對校舍進行檢查，每月一次全面檢查，發現問題及時報請有關單位處理。

　　2、實驗室安全

　　儀器藥品要專人保管，有嚴格的采購、入庫、建賬、保管、借領、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應、燃燒、爆炸或產生有毒氣體的藥品不能混放。實驗過程嚴格遵守操作規程。實驗室的藥品不得攜帶出教室，嚴禁借給社會上的任何單位和個人。

　　3、消防安全

　　學校的用電、用火、用氣要按規范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時更換，師生要記住“ 119 ”火警電話，使師生掌握預防火災的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災的基本方法，增強消防安全意識和自我保護能力。

　　4、交通安全

　　學校教育學生遵守交通規則，遵守交通信號及交通標志，如信號燈、交警手勢、警告標志、禁令標志、交通標線等。記住急救電話“ 120 ”。

　　教育學生不能在公路上學騎自行車，不準在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學生必須經申請、核實、學校批準后方可騎車，騎車時必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說笑，不準扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉彎時要伸手示意，不能侵占機動車道，不能攀附機動，不準曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。

　　學生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結伴而行不能只顧交談、說笑、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊步行時要井然有序。

　　乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時要在指定的位置等車，等車停穩后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不妨礙駕駛員開車，不要將身體的任何部位伸出車外，不準跳車，不帶易燃易爆物品上車。

　　5、校外集體活動安全

　　學校組織校外集體活動首先要向上級部門報告，上級批準后，學校要把安全工作放在首位。

　　(1)、活動要經學校領導集體研究，制定周密活動計劃，嚴密組織，明確帶隊負責人和帶隊老師。要對學生進行安全教育，向學生提出注意事項，教育學生遵守紀律，聽從指揮，要堅持“誰主管，誰負責”的原則。

　　(2)是活動中如需用交通工具，車子必須符合安全要求，不行超員運載，不行乘坐沒有駕駛執照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當。

　　6、體育活動安全

　　(1)、體育場所管理

　　要及時清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。要及時劃分運動場地和設置相應的標志。另外還要定期進行對體育設施的檢查，發現問題，及時處理。

　　(2)、體育活動的管理

　　加強對早操、課間操、課外活動和體育課堂教學的組織工作。嚴密組織、嚴格紀律，防止出現學生打鬧、秩序混亂現象，防止學生造成意外傷害。

　　7、節假日安全

　　學校在寒假、暑假、國定假前要集中對師生進行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛生等教育。強化安全意識和自我保護意識。班主任老師要及時了解假期中學生在家中的情況。

　　放假時，學校對護校工作做出安排，確定值班人員，明確責任，確保校舍財產安全。

　　另外，學校還對學生進行防震、飲食衛生等各方面的安全教育，安全工作長抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩定。

安全工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期教學部門將堅持“以人為本，質量興校”的辦學理念，認真領會市法制安全工作會議精神，以《中小學安全教育指導綱要》為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，強化教學工作全程管理，關注師生安全，加強安全教育，切實提高教學質量，推進學校的特色建設。

　　二、主要工作及措施：

　　（一）加強領導明確責任

　　1.成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2.明確責任

　　每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。做到學校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負責。

　　（二）加強教育增強素質加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。

　　1、一個心理不健康的人，是一個不健全的人，難以適應未來社會發展的需要。學校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認真備課，上好每一堂課，讓學生身心均能健康發展。

　　2、加強學校安全教育，增強學生的自護自救的能力。

　　各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。每位教師在備課時，學期教案里要體現安全教育的內容，每學期每個學科要上交一份相關的教案。

　　安全教育工作應更有針對性和實效性。教學部門將協助學校各部門根據學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育。對學生進行各種事件的應急處理的教育，增強學生安全防范的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使學生增加對自己所處環境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的`生命安全。

　　3、要教育學生家長做好監護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和。

　　(1)要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作。

　　(2)了解和關心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，并對學生的行為進行有效的監督。

　　(3)學校對學生進行教育的同時，要存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上，不要只講學生的成績，要通報學校的安全狀況，要根季節的特點，把學生容易發生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監護責任。采取家長所能采用的辦法來確保學生的人身安全，取得更好的教育效果。

　　（三）抓住重點確保安全規范教育教學行為，消除安全隱患。

　　教學部門要加強常規工作檢查的力度，進一步規范學校和教師的教育教學行為，禁止教師體罰和變相體罰學生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補習，體育教師在學生自由活動時要加強安全教育，不能隨意“放羊”。

　　1、絕不允許因我們的教育教學行為不規范，而發生安全事故。

　　2、要認真學習《學校安全意外事故處置預案制度》。