關于最新工作計劃集錦十篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的最新工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最新工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　學校在新的一年中要在上級教育主管部門的領導和支持下，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，進一步解放思想、真抓實干，凡是有利于學校教育發展的事情就去做，就去爭取。嚴格按上級要求扎實推進素質教育，全面提高教師隊伍素質，加強學校常規管理。我們認識到推行素質教育的今天，教育的競爭就是辦學內涵的競爭，就是學生綜合素質的競爭。因此學校今后要以科研為先導，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，在質量和內涵上求發展，扎實有效地做好學校各項工作。同時學校要牢固樹立兩手抓的思想，即：一手抓教育教學，一手抓安全穩定，確保不出現任何安全穩定事件，使學校的辦學內涵不斷提升。

　　二、基本思路：

　　1、深化法制，落實基本規范。要以依法治校為根本，完善學校的各項規章制度，形成學校各項工作的基本規范要求。

　　2、嚴謹過程，夯實基礎工作。要將各項制度在具體的工作中操作起來，要明確一定的操作流程，重視各項工作的過程性管理。

　　3、弘揚文化，提升基本素質。在制度保障的基礎上，要以人為本，提升教師的精神面貌，提供學習的機會與平臺，提升教師的內涵修養。

　　三、重點工作：

　　1、扎實推行精細化管理，不斷提高學校的育人水平。我校在本學年要不斷優化學校管理，抓好兩支隊伍的建設：建設一個積極、高效、有眼光的領導機構；班子人員要齊心協力、團結教職工，充分調動各方面的積極性和創造性，起示范帶頭作用，從而調動學校各種因素積極參與學校的教育教學工作，大面積提高教育教學質量。打造一支素質過硬、務實進取的.教師團隊。深化新課程改革，大力提高教師的整體素質。組織教師認真學習《教師法》、《教師職業道德》，開展鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的活動，并且學校要通過積極派教師外出培訓，實施校本研究，學習新課改理論，以及參加教研部門組織的各項活動；要求35周歲以下的教師必須達到大專學歷，鼓勵大專學歷的教師參加本科的學歷進修。從而幫助教師成長，提高教師的業務素質和教研能力。建立起完備的教師業務成長檔案，促進教師的專業成長；進一步豐富完善劉集小學的博客，爭取將學校的各項活動和制度措施、文化、教師成長、學生發展等都放入博客之中，提升劉集小學的辦學水平和知名度。

　　2、加強教科研工作，扎實推進校本教研。以創建省級校本培訓示范學校為契機，深入推進教研組建設，實現人人有課題，通過校本教研，真正落實素質教育的精神，實現新課改的目的。同時把“感恩教育”的課題向更新更深的方向拓展，特別注重活動過程對學生的影響，致力課題的研究與學生發展的同步進行。建立起教師個人業務成長檔案，把它作為教師自身成長的衡量器。

　　3、加強學前教育工作，不斷提高學區幼兒園的辦園水平，從數量型向質量型轉變。通過加強管理、提高師資水平、宣傳發動等多種形式，擴大學區幼兒園的招生數目，推行“玩中學”模式，保證“語言、藝術、識字、社會、科學”等課程的開設，特別是通過規范管理----制定教學計劃、家園聯系冊制度、對接卡制度、每月匯報演出制度等保證幼兒園孩子的安全和全面發展。

最新工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以20xx市局工作意見及暑期校長培訓班精神為指導，以“現代化、人文化、特色化”為辦學目標，圍繞“崇真、務實、創新”6字校訓，突出三個重點即規范學校管理、推進活力課堂、打造品牌特色，堅持五層并舉，全面提升學校發展內涵，打造區新老百姓認同的品牌學校。

　　二、主要工作：

　　（一）行政管理層面：推行現代管理打造特色品牌

　　1、認真落實省教育廳《規范中小學辦學行為、深入實施素質教育的意見》，加強學校人文化、規范化管理，以事業單位績效工資改革為契機，進一步健全各項規章制度，及時修訂考核獎懲辦法，核定教師工作量，充分體現績效工資的導向功能、激勵功能。

　　2、在上學期行政部門資源整合的基礎上，推行項目管理，對行政辦公室布局進行微調，進一步充實行政班子，加強宣傳、檔案、英語教學管理力量，建立一支責任心強、服務意識濃的管理團隊。

　　3、加強支部建設，組織好科學發展觀專題學習，堅持校務公開，籌備召開四屆二次教代會，以第二十五個教師節表彰為契機，加強師德師風教育力度，營造“專心治學、靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。

　　4、暑期進行校園出新工程，改善了教師辦公條件，本學期要以三創建為載體即創建“鎮江市教育現代化學校、江蘇省綠色學校、丹陽市品牌學校”，進一步精細化管理，提升創建品位，進一步做好校園文化總體規劃，逐步由物態外顯文化提升到內在精神文化。

　　5、夯實特色項目管理，穩步推進藝術教育，在上學期藝術組活動的基礎上，提高參與率與達成率，提升課堂效益與社會效益，開展好“藝術節”活動，大力實施陽光體育工程。

　　（二）德育層面：凸現以禮立人提高文明素養

　　1、以“知書達禮”為目標，以體驗為途徑，改進評比手段，堅持“低起點、嚴要求、重感情”的策略，建立從上學、晨間、課間、午間、課堂、出操到放學的文明規范，從環境衛生抓起，從校園安全抓起、從起始年級抓起，引導學生明禮、守禮、踐禮。

　　2、以建國xx周年為契機，弘揚愛國主義旋律，開展“感恩可愛祖國，打造活力教育”主題活動，加強陣地建設，以年級組為單位，充分把握社區教育資源，組織切合實際且富有特色的社會實踐活動，辦好家長學校，努力構建全員育人、全方位育人的教育體系。

　　3、加大力度，堅持不懈，著力抓好德育隊伍建設，定期召開年級組長例會，在班主任培訓中開展“兩學習、一交流”活動，即學習有關政策、法規（如學校傷害事故辦法等）；學習班主任工作策略與方法；交流育人成功細節；不斷提高班主任工作水平。

　　（三）教學工作層面：精細教學管理提高教學質量

　　1、加強教學流程管理。落實市教育局《加強學校規范管理，減輕學生過重負擔》五項規定,開齊上足上好國家課程。以有效教學為突破口，讓教師把工作重心落在學生培養上；以有效教學管理為突破口，讓行政管理的重心落在教師的培訓上。教學管理要突出常態課堂，繼續實行推門聽課制，聽課后要檢查教學五認真，變集中檢查為平時檢查，繼續實施巡課制度，詳細記載并與考核掛鉤。

　　2、繼續做好評價制度改革。抓實抓細質量監控，加強低年級寫字、中年級寫話、高年級作文能力的培養，舉辦優秀作業展覽、朗讀、作文等小型多樣的學科比賽。積極開展興趣班、培優班、特長班等活動，為學生提供更豐富的優質課程資源，促進學生全面充分地發展。

　　3、突出“活力課堂”的研究。引導教師在課堂中關注學生的生命質量和學習質量，讓學生成為課堂的主人，讓教室充盈民主的氣息，讓課堂充滿智慧的.挑戰，讓課堂成為成長的家園。管理中心要在教學管理上有所跟進，使教師五認真工作更為有效。

　　（四）校本教研層面：推進有效研究打造活力課堂

　　1、抓研訓制度的落實。抓實集體備課基礎環節，突出課堂教學重要環節，重點解決教學目標和教學內容的確定，強化作業關鍵環節，把集體備課與課堂研究小組有機整合，合理安排好周三業務學習，充分發揮教研組的作用。

　　2、抓骨干教師隊伍建設。加強梯隊建設，加大宣傳管理考核力度，讓拔尖人才有榮譽感、責任感、成就感。發揮現有拔尖人才在課堂教學研究中的引領作用，開展好活力課堂主題系列活動，通過“讀書競賽”“教學比武”“青藍工程”等形式把活力教育理念引向深入。

　　3、抓課題的有效研究。大課題著眼、小課題入手，加強針對性，注重實效性，真正研究解決教育教學中的實際問題，認真做好活力課堂子課題申報及研究，重視階段性成果的積累。

　　（五）后勤保障層面：深化服務意識提高保障水平

　　1、高度重視財務管理。開展節約型校園創建活動，加強校產、水、電、辦公用品的管理，嚴格物品采購、保管、發放等環節，規范收費，抓好閑置校產的盤活工作。

　　2、鞏固平安校園創建成果。把學校安全工作放在重中之重的位置，重點抓好食堂、設備管理，維護校園周邊環境安全，進一步落實安全崗位意識，做好做實教師值日工作。

　　3、加速辦公現代化進程。抓好師生信息技術培養，做好電教設備維護，及時更新改版校園網，使其成為宣傳學校的窗口、教育資源的平臺、三結合教育的紐帶。

　　4、加強衛生教育。落實因病缺課學生病因追查、登記和網絡直報機制，落實衛生防御機制和校園傳染病防控工作，推進“健康促進學校”。

最新工作計劃 篇3

　　為使全市廣大中小學生認清毒品危害，增強抵御毒品免疫力，凈化青少年成長環境，根據國家禁毒委員會、中央社會治安綜治辦、教育部、共青團中央聯合頒發的《關于進一步加強中小學毒品預防教育工作的通知》及省、市有關文件精神，結合教育系統實際,堅持以學生發展為根本，積極開展禁毒教育，特制定本計劃：

　　一、健全、完善學校禁毒預防教育網絡

　　1、健全、完善學校禁毒教育的領導、組織機構。學校要明確分管禁毒工作的領導，確定相關處室(政務處等)具體抓禁毒教育工作。每學期召開一次工作會議，研究學校禁毒教育工作新情況、新問題、新對策，部署本學期禁毒教育工作的新任務。主動與有關部門聯系，及時了解禁毒教育教材和最新的相關信息資料。

　　2、高度重視中小學生的毒品預防教育工作。各學校要把對中小學生的毒品預防教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，明確職責，落實措施，配備專職或兼職教師，組織開展禁毒教育，做到“計劃、教材、課時、師資”四落實。

　　3、加強對學生涉毒預防和監控。要把禁毒教育工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。

　　二、建立健全學校禁毒教育工作制度

　　1、建立禁毒教育報告制度。學校在每年底總結本年度禁毒教育工作情況，制訂新一年的'禁毒教育工作計劃，并報市教育局基教股。

　　2、建立健全學生涉毒監控報告制度。學校發現學生涉毒現象，必須立即報告當地禁毒部門和教育主管部門，并采取相應措施加以監控。對學生涉毒隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關人員的責任。對吸毒的，教育行政部門和學校應主動與禁毒部門及家長聯系，協助做好戒毒工作。

　　3、健全學校回訪教育制度。各級各類學校在家訪制度基礎上，要有機地將易染毒的學生家庭情況調查與其它工作結合起來，并適時、適度地向學生家長開展禁毒宣傳。

　　4、建立定期考核督查制度。教育局將結合學校考核工作，將禁毒教育考核列入學校教育教學目標管理考核內容，做到有部署、有檢查、有總結、有獎罰。

　　三、以多種形式落實毒品預防教育

　　1、廣泛開展禁毒知識教育活動。學校每學期至少要安排兩課時以上的毒品預防教育課或專題活動，發揮課堂教育的主渠道作用，認真落實《中小學生毒品預防教育大綱》，加強青少年學生的毒品預防教育，結合毒品的產地、毒品的危害、中國禁毒的光榮歷史以及相關禁毒法律法規等內容，在地理、心理健康教育、衛生健康教育、歷史、思想政治等學科教學中進行毒品預防教育知識的滲透，使毒品預防教育滲透到日常教育教學中，從而使廣大中小學生都能接受到比較系統的毒品預防教育，確保學生充分認識毒品危害，增強識毒防毒拒毒能力。

　　2、精心組織“國際禁毒日”宣傳活動。學校要充分利用“國際禁毒日”教育契機，通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結合班團隊活動，在“6·26”國際禁毒日期間組織開展豐富多彩的宣傳教育活動，營造禁毒氛圍，增強學生的禁毒意識。同時，開展“六個一”活動：①讀一本禁毒書籍;②觀看一部禁毒專題教育片;③開辟一期內容豐富的禁毒黑板報;④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”演講比賽或知識競賽;⑤開展一次禁毒拒毒宣誓簽名等形式多樣的教育活動;⑥每名學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。

　　3、完善學校禁毒教育網絡。各學校要加強與社區、學生家庭禁毒教育的合作，通過社區、家長學校開展禁毒教育宣傳，組織學生參與社區禁毒教育活動，形成學校為主、社區配合、家庭合作的在校學生禁毒教育社會化體系。

　　4、進一步辦好毒品預防教育示范學校。繼續辦好市立毒品預防教育示范學校，鞏固辦學成果，充分發揮其示范帶頭作用，使全市中小學生毒品預防教育工作再上新臺階，為我市禁毒工作作出應有的貢獻。

最新工作計劃 篇4

　　一、 問題回顧:

　　我校校本教研的骨架已經基本形成，校本教研工作依據我校的實際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統一規劃形成四大板塊:展示自我活動(教研組為單位)、“1+N”活動(九鎮學校之間、學校師徒間)、校際交流活動(農村學校和城市學校之間)、課題牽動活動。四大板塊既有統一教研活動，又有單獨活動，教研分散與統一相結合的方式組成。從開展情況看存在以下主要問題:1.教研組活動學校要求定時間，定內容，定中心發言人。但缺乏監督，形式注意仍然嚴重。2.對校長、主任校本教研工作制度沒有進行探索、實踐嘗試。學校內部管理層對校本教研工作的認識程度不一，在校本教研工作他們應該做些什么?3. 結合學校校情，自選課題進行了小課題研究顯得力量單薄。4.校本教研開展過程缺乏監督，特別是在集體備課、研討課評課上，以及研究的連續和準備的充分情況看問題較多。

　　二、本期校本教研主要內容:

　　1.校本教研四級具體制度建設。

　　一級———校長、部主任、教研室校本教研工作制度。

　　二級——教研組(長)校本教研工作制度。

　　三級————備課組(長)校本教研工作制度。

　　四級------教師校本教研工作制度。

　　2. 西部農村中學校際協作促進學校均衡發展教研活動實施。至少開2次以上的研討活動，以初三復習研討為重點。

　　3.規范學校校本教研活動的要求，著力從6個方面來規范:

　　①每兩周每位教師要求上校本研討課一次。學科以教研組為單位聽、評課。在學校規定的校本教研活動時間里研討課、聽評課同時進行。(至少2節課時間)

　　②每次校本教研活動要提前通知教導處，并通知學校校級領導參加。校本教研活動開一次上交檢查一次，每次上交的校本教研活動的資料要求規范，填寫要完整。研討課的老師在上課前經集體備課研究后，用專用備課紙備好課。

　　③教研組、備課組認真梳理教學中的實際問題。避免研究問題的隨意性，研究活動必須有針對性，研究必須有連續性，最終將問題上升為課題。校本教研活動圍繞問題來展開，集體備課圍繞問題備課，授課者帶著問題上課，聽課者帶著問題聽課，圍繞問題評課。

　　④研討課教師就是本次校本教研活動的中心發言人，發言圍繞以下內容來進行。(1.所授課課標解讀，并作簡單說明。2.對新授課的起點要求是什么?3.近年來在中考中出現的情況4.本次研討活動的主題是什么?解決問題的方法作簡單說明，留下了什么遺憾。)

　　⑤校本教研活動過程步驟:

　　1.帶著問題備課、圍繞問題上課、圍繞問題聽課

　　2上課者反思

　　3教研組成員評課

　　4授課者對大家提出的建議反思

　　5教研組總結，下次活動安排。

　　聽課之后要評課。評課要防止只唱贊歌，不提意見和建議的傾向。可堅持(123)原則，即每位聽課教師(即評課教師)對上課教師所上的`那節公開課進行評議，“肯定一條最值得借鑒的優點，找出兩條突出性問題，提出三條操作性建議”，以幫助上課教師改進其存在的問題。教研組評課望參照評價量表進行。建議從教學思想、教材處理、教法選擇、學法指導、能力培養、師生關系等方面來認真評課。交流要有深度。

　　⑥教學幫扶活動是教研組校本教研的重要形式，指導教師的幫扶活動最終要體現在幫上，所以每月至少2次的聽被指導教師的課。

　　4.做好《開展城市、農村等不同區域以校為本教研活動運行機制、模式與行為的策略研究》課題結題工作。

　　5.召開校級課題的階段總結工作會議，對課題實施情況作出監督。

　　6. 陳家橋中學電子資料庫建議籌備工作

　　電子資料庫建設是提高備課組備課水平，教研組研討水平的重要資源保障。為了作好陳家橋中學電子資料庫建設工作，特提出以下建議想法:

　　1. 注意從網上搜集各地的中考題(要可修改)、單元練習題、自命題、月考題，半期、期末考試題。特別是中考題按類型分類整理。

　　2. 根據平時的練習的錯題情況，歸納總結學生的易錯題。

　　3. 單元專題復習(可修改)復習資料(包括專題復習測試題，專題復習課件)

　　4. 注意從網上搜集課時教案，課時課件，根據學校實際情況再修改使用。正在讓老師去研究教案，提高教案，而不是為了教案而寫教案。

　　5. 理科實驗圖片，學生演示實驗flash 動畫。幫助學生建立模型、突破教學重難點的演示動畫。

最新工作計劃 篇5

　　本人負責管轄的高莊子項目部，其20xx年主要的工作目標概括三個方面分別是：

　　（一）項目部的收尾工作

　　（二）項目部的交接工作

　　（三）項目部的結算工作

　　為實現這三大工作目標，制定的計劃措施如下

　　（一）項目部的收尾工作計劃措施

　　（1）提前進入項目收尾狀態

　　正常情況下要在3月開始進入項目的收尾狀態，集中在“實體收尾、資料收尾、工程量確認”的三大項目上，尤其是強配電，施工電梯處外保溫部分提前抓緊。

　　（2）抓緊項目部的摸底工作

　　開工前一周組織項目部對項目工程的完成情況進行摸底，查清楚項目部的完成情況，錯對變更，以及施工質量的缺陷。

　　（3）收尾內容分類歸納

　　將摸底的現場情況按“已完的成品保護、沒完成的分部分項、以及現場清理和邊角部位收口”等進行分類規歸納，責任到項目管理成員，落實到承包單位甚至班組進行。

　　（4）配定消項收尾計劃

　　整體收尾階段，按單元、按部位、按樓棟一項一項地規定完成時間，完成一項消除一項。

　　（二）項目部的交接工作計劃措施

　　本人負責的高莊子項目部的交接工作是交接精裝修，由于20xx年和精裝修的交流溝通，在交接工作上雖特別難度，但也采取了以下考慮：

　　第一、收尾后期，精裝修可能在最后關頭總想用拖的方式與項目部談判從而獲取補償。如果精裝修不愿意讓步可能會導致交接延遲，為此交接可以提前在收

　　尾中后期進行。并且有必要預備一個施工小隊，從而確保工程如期交接。

　　第二、交接工作中重要關鍵的是和精裝修的溝通，一定要讓精裝修理解，要讓精裝修配合。也可以逼著甲方慢慢介入，朝著三方利益最大化考慮，到達三方共贏的局面。總之交接工作要互相信任、溝通清楚，創造皆大歡喜的局面。

　　（三）項目部的結算工作計劃措施

　　建筑行業的一句話“利弊兼營，全在結算”，針對結算工作的.安排本人如履薄冰，也信心百倍，初步計劃如下：

　　（1）本人親自抓結算工作

　　本人會要求項目部門整理資料，制作結算報表，并親自鉆研各專業的預算定額，對于重大的結算項目，親自談判。同時制定預結算計劃，預結算時間，在以往保證預結算工作和施工同步基礎上，再度完善整理臺賬，以便及時查閱。

　　（2）結算資料的收集整理

　　結算資料是結算工作的直接憑據和證明，因此對于結算工作要計劃整理。尤其結算證明資料則需耐心收集和查證。如：施工日志中不利于現場的條件，現場照片、還有氣象對施工進度的影響，以及監理例會的會議紀要等，都要整理以備結算之需。

　　（3）關注分包隊實際成本

　　在結算過程中，應關注分包的實際成本，這點工程技術人員有現場的原始記錄，可以提供給經意預算人員，以便對結算進行參考。

　　20xx年的工作主要在收尾和結算兩個部分，是個紛繁復雜的工作，加上人心浮動,和分包商的關系也因為牽涉到最后的結算，扯皮事兒和矛盾也可能日漸實出，但是本人有信心帶領項目工作時間較長，熟悉情況者，組成一個精干的收尾、交接、結算的小組，在20xx年干出成績！

最新工作計劃 篇6

　　一、上學期情況分析

　　上學期根據教委和學前中心的的工作任務和我園的工作計劃較好的完成了各項工作,并在鞏固級類驗收成果的過程中,幼兒園各項工作質量得到了穩步提升。現對我園各項工作進行簡要分析如下：

　　(一)工作成績：

　　1.管理工作

　　在鞏固級類驗收成果的過程中，各類管理工作更加規范，組織機構建設進一步完善，根據工作需要及時修訂了各項規章制度，管理工作走上科學化、規范化軌道。

　　2.隊伍建設

　　認真抓好兩支隊伍建設，提高了幼兒園教職工思想政治素質、師德水平和業務素質，進一步提高了教師的專業技能。

　　3.保教工作

　　(1)認真貫徹落實《綱要》精神，組織實施《快樂與發展課程》，切實抓好五大領域教學活動，進一步規范了課程管理。

　　(2)在保教結合的工作中，以游戲為基本活動，師生互動，充分發揮幼兒的積極性、主動性、參與性。

　　(3)依托教研活動提高教師的音樂活動組織能力，促進幼兒音樂節奏能力的發展。

　　(4)制定并完善了保教工作月考核機制。

　　4.衛生保健

　　衛生保健工作進一步得到規范，幼兒在生長發育、體能測試方面均達到一級一類幼兒園標準。

　　5.后勤工作

　　后勤各崗人員通過強化“后勤為前勤、為幼兒、為家長”服務的理念，提高了工作水平。財務、財產管理規范、有序。安全工作措施具體有實效，全年無重大責任事故發生。

　　(二)、存在問題

　　在上學期的工作中我們雖然能取得了一些成績，但也存在著一些不足。

　　1.園級骨干教師和學科帶頭人需加大培養力度，使其盡快成長。

　　2.應繼續轉變觀念，加強教師的理論學習，不斷提高實踐工作能力。

　　3.在區域活動中，材料的豐富性不夠。結合本年齡段目標，投放材料目的性不明顯。

　　4.幼兒發展評價的科學性和應用有待進一步加強。

　　5.通過進一步宣傳低碳環保理念，逐步形成幼兒園鮮明的環境育人的辦園特色。

　　二、指導思想

　　繼續以《科學發展觀》和密云教育“十二五”發展規劃為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為引領，以貫徹落實《快樂與發展課程》為載體，以縣教委、學前中心各項工作為標準，科學規范管理各項工作。以教科研為先導，以師資隊伍建設為保障，以“三名工程”為導向，促進幼兒、教師共同發展，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色，不斷提高保教質量和辦園水平。

　　三、工作目標

　　繼續轉變觀念，進一步加強管理的科學化、規范化，鞏固驗收成果，建立起一支熱愛幼兒，愛崗敬業的教職工隊伍。不斷提高保教工作質量，讓每個幼兒健康快樂成長，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色。

　　四、工作任務和措施

　　(一)管理工作

　　1.深化規范化、科學化管理水平

　　措施：

　　(1)嚴格按照一級一類幼兒園標準，加強科學管理手段，深化規范管理、目標管理、民主管理，初步形成人本、開放、求實的管理風格。

　　2.加強量化管理，逐步完善評價管理體系，逐步提高各類人員的業務水平和實際工作能力

　　措施：

　　(1)進一步完善前后勤日常評價考核機制，形成管理評價體系，使評價考核制度趨于合理規范。

　　(2)建立完整的評價體系。學期末對保教人員和各類人員進行工作質量評價，民主評選中層干部。

　　3.堅持制度管理，根據工作需要進一步修訂并完善各項制度及工作常規

　　措施：

　　(1)根據工作需要進一步修訂并完善制度及工作常規

　　(2)加大檢查力度，重視制度在日常生活中的落實

　　4.強化基礎管理，建立良好的工作秩序

　　進一步加強環境衛生及物品擺放的管理，做到整潔優美、豐富有序。本學期重點規范室外活動場地、室內活動室、盥洗室、辦公室、資料室、警衛室)

　　5.積極創建“學習型學校”

　　6.推出營養膳食叢書

　　(二)加強兩支隊伍建設

　　1.繼續加強師生愛的主題教育，提高教職工職業道德水平，樹立熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛幼兒、全心全意促進幼兒發展、快樂工作、完善自我的意識。

　　措施：

　　(1)進一步加強師生愛的主題教育，結合“三八節、雷鋒日、植樹節、清明

　　節、五一勞動節、端午節”等節日開展相關活動。

　　(2)開展“每周一師”宣傳活動，重點宣傳本園優秀教師先進事跡。

　　(3)以班組為單位，制定出如何在服務思想、服務態度、服務質量上創新的'措施。

　　(4)以慶祝建黨90周年為契機，師生共同開展唱紅歌活動。

　　2.加強干部隊伍的素質和業務水平

　　(1)在干部中開展讀書實踐活動。學習《回到基本元素去》和《幼兒園管理工作參考資料》，撰寫讀書體會。提高發現、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效益。

　　(2)提高業務干部的實踐及指導能力。建立業務干部帶班制度，每月兩次組織半日活動。

　　(3)結合本部門特點，開展干部管理的實際工作檢查、指導的實踐活動，每日一次。學期末評議中層干部、年級組長、班長工作，并評選優秀干部。

　　(4)開展班長工作研討會，進一步提高中層干部的組織能力。

　　干部要做到八個字：依法、服務、特色、效益，進一步增強為教師、幼兒、家長的服務意識，開展好部門工作，并不斷總結管理實效性，在“實”上下功夫。

　　3.加強學習，提高全體教職工業務素質。

　　措施：

　　(1)建立學習型的教師隊伍，為教師創造條件、給機會在實踐中提高專業水平。鼓勵教職工進行學歷進修、繼續教育、職業培訓。

　　(2)繼續請市、縣級專家來園講座、指導。組織各類人員參觀學習。

　　(3)繼續搭建教師發展平臺，給機會、壓擔子、請進來、走出去，在教師隊伍的培養過程中出名教師、骨干教師。

　　(4)繼續規范管理骨干教師、學科帶頭人，提高輻射作用，帶動幼兒園教師隊伍的不斷提高。為培養名教師、骨干教師打好基礎

　　(5)繼續開展基本功競賽活動。本學期重點開展繪畫或剪紙、鋼筆字、邊彈邊唱和半日活動評優四項活動。

　　(6)對教師提出明確的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有變”，不斷提高自己，完善自己。

　　(三)全面提高保教工作質量，讓每一個幼兒健康快樂成長

　　1. 加強保教工作常規管理，健全評價機制，樹立“一日生活(活動)皆課程”的觀念,做到均衡、規范地實施五大領域教育。

　　(1)定期(每周)和隨機對教師履職情況檢查，檢查有記錄、有反饋，發現問題及時解決。

　　(2)落實保教常規制度，規范一日保教活動，堅持保教并重。進一步完善并執行教師日常工作考核，月考核結果與績效工資掛鉤，激發教師工作的積極性。

　　(3)對教學工作中的普遍問題每月一次向教師集中反饋，以便進一步指導教學工作。

　　(4)全園貫徹低碳環保的理念創設豐富的蘊含教育目標的大環境，加強幼兒與環境的互動，努力打造環境育人的特色，開展環境創設觀摩活動，要求每班一特色。

　　(5)繼續落實集體備課制度，扎實實施《快樂與發展課程》，提高教師教育實踐能力。

　　(6)進一步豐富活動區材料，強化材料投放的目標性，提高材料的使用效益。學期末開展活動區材料評比活動。

　　(7)進一步規范并夯實幼兒半日活動常規，參加學前科組織的“半日活動評優”活動。

　　(8)繼續深入開展陽光體育活動。

　　2.樹立安全防范意識，確保幼兒的安全。

　　措施：

　　(1)各班根據實際情況及時查找不安全隱患，制定出安全措施。

　　(2)開展“幼兒園里的安全教育”的課題研究，培養幼兒自我保護意識，探索形成我園的園本課程。

　　3.繼續加強幼兒常規培養，使幼兒養成良好的生活、學習和禮貌習慣，做到時時育人、處處育人，為幼兒終身發展打好基礎

　　措施：

　　(1)組織各班教師、保育員學習、討論《幼兒一日生活常規》并實施。

　　(2)業務干部和保健醫深入班級加強對教師和幼兒常規培養的檢查與指導。

　　(3)各班開展觀摩評比活動，互看互學。

　　(4)寓文明禮儀和品德教育于幼兒一日生活中。

　　4.提高教師的目標意識和觀察、分析幼兒的能力，并根據目標和幼兒發展情況設計和組織活動。

　　措施：

　　(1)能較準確的把握幼兒的年齡特點，在落實《綱要》、《快樂與發展新課程》過程中提高教師的教育能力、創新能力。

　　(2)以各年齡組為單位，開展“主題環創和區域環創”的觀摩、研討活動。

　　(3)做好幼兒發展的觀察、分析、記錄及測查，隨時根據幼兒發展的需要對教育活動作出必要的調整，

　　促進幼兒更好的發展。

　　(4)重點關注教學常態下的幼兒發展情況，引導教師科學分析、恰當使用評價結果。

　　(5)具有初步的觀察、分析、記錄幼兒和了解幼兒的能力，進一步嘗試為幼兒建立成長檔案。

　　(6)進一步推動陽光體育活動，提升戶外活動質量，提高幼兒體能。

　　5.本學期繼續開展《如何在音樂活動中培養幼兒對節奏的感受與表現》教研專題，豐富幼兒的音樂教育活動，發展幼兒的節奏感。

　　措施：

　　(1) 定期組織老師學習、觀摩、研討做好記錄。

最新工作計劃 篇7

　　一,指導思想

　　以現代教育理論為指導,以課程改革為核心,以教師發展型學校工程為載體,以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容,以課題研究為切入點,全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業素質,全面提高教育質量,使學校真正以高,精,優的品牌立足于國家,省,市名校行列.

　　二,主要工作

　　1,抓好教師隊伍建設,通過研,培,導,練,賽,等多種形式提高教師的專業化水平.

　　2,加強教研組建設和管理,在"實"字上下功夫,在"研"字上求發展,真正使教研活動經常化,專題化和規范化.

　　3,為師生創設廣泛的發展空間,以多種競賽活動促進教師,學生個性發展,為師生搭建展示的舞臺.

　　4,做好迎接區新課程課堂教學達標驗收的準備工作

　　三,具體措施

　　落實教學常規管理,加大監督檢查力度

　　1,教導處每學期要對教師備課,上課,作業批改等常規教學工作提出明確要求,并及時進行有效的檢查指導,以確保教學目標的落實.我們堅持做到"一月一重點"檢查制度,并做到有檢查,有記載,有反饋等.對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",翻本即檢查的做法.

　　2教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中,采取靈活多樣的教學方法,充分發揮學生的主體作用,激發學生的自主探究的愿望,使學生輕松,愉悅,創造性的學習.教導處要對教學常規工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平,公正,公開,確保教學質量.

　　3,教學領導經常深入教學第一線進行上課,備課指導(教學校長,教導主任,學科組長)

　　大力開展教學研究活動,提高課堂教學

　　三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報

　　(師徒同上課,評課)

　　四月份我們組織部分骨干教師到農安,靖宇縣

　　進行扶貧送課講座活動.

　　按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學

　　達標驗收準備活動(全員教師參加抽簽做課,查資料座談)

　　與學校黨支部聯合辦好學校的首屆文化節.

　　實行月考制度,以學年為單位組織月考并向學校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析.

　　我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學術沙龍活動,專題研究四次.學校隨時進行調研和抽查,學期末所有的過程材料上交.

　　搞好學校的質量測查,在市區知識測查中成績要名列前茅.

　　(三),積極開展各項競賽活動.

　　本學期組織的教師競賽活動有:

　　1,開展以考促培的全員教師的理論與專業知識競賽,競賽內容提前布置,每月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內容選自:走進新課程和基于新課程的課堂教學改革(鄭金州福建教育出版社).專業知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數學包括簡單的數學問題,典型問題.英語內容結合日常培訓.此外還有一定的綜合知識.

　　繼續搞好學生的`課堂練習設計和作業改革,四月末要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽.

　　本學期組織的學生競賽活動有:

　　語文學科的背古詩大賽,背成語大賽,講故事大賽,"每月一題"的作文競賽,數學的口算,數學百題,解應用題大賽等.以此來促進教學質量的提升.

　　(四)加強教師的學習與培訓,提升教師素質

　　1,教育理論培訓(包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討,看名家論著,聽名家上課,聽專家報告等.)本學期要求全體教師做到:"一讀"(堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育信息,經驗文章,名師教育專著),"二寫"(每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇,每學期至少寫兩份有價值的創新教案和一篇有較高理論水平的教學論文),"三上"(每學期至少上一節不同級別的觀摩課),做到"四會"即教學理念會應用;教學經驗會總結,教學觀摩會評價,教學風格會創新.通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型,學者型,專家型"的轉化.

　　計算機的高級培訓

　　教師的外語工程培訓

　　以上培訓采取學分制.(包括出勤,作業情況.成績納入期末考核)

　　展課題研究,走科研興校之路

　　1,搞好我校"十五"課題的研究工作,三個課題小組在四月份進行一次課題的大型研討活動.

　　2,以學科組為單位,開展特色課題研究,立足解

　　決本學科教學存在的實際問題,本著邊實驗,邊研究,邊總結,邊提高的原則.形成良好的研究氛圍.

　　3,教師必須做到每節課為學生留足3分鐘時間,讓學生提問題,遞條子.提倡其他教師積極嘗試.

　　本學期將進一步加強教學管理.

　　加強備課管理:學校為各學科組安排固定的備課場所,教學領導屆時隨機檢查,檢查結果量化評分.并記入教師年終考評.(對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結構工資,還要扣分)

　　加強上課管理:教學領導加大隨即聽課力度.課后根據教學效果予以量化.(解釋課任拿聽課的分數作為你的教學質量分數.)

　　加強上課紀律:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室.學校設專人負責巡視教師到崗情況.對遲到,漏崗的教師予以相應的罰款,扣分等處罰.

　　加強批改管理:不允許錯批,漏批,不允許讓學生代批.

最新工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　堅持以德育為首，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

　　二、基本情況

　　本班學生絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業，還需要老師好好引導教育。

　　三、明確目標

　　俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力。

　　長期目標：形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風，爭創文明班級。

　　中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業。課前預習，課后復習，養成良好的學習習慣。 近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規范，遵守班級校規班紀。

　　四、實施辦法

　　紀律方面：培養正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養成良好的行為習慣。制定班級的規章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結一周來學生的表現情況，評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯系，達成共識。

　　衛生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規定值日生在本天的責任，盡力協助班干部為學生的學習營造良好的`環境。監督亂丟垃圾的現象。

　　文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。

　　五、培養班級骨干。

　　班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養他們為積極為班級服務，為學生服務的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風正，學風濃。

　　六、轉化后進生

　　后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發現他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。

　　七、多與家長溝通

　　教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任要及時與家長溝通，發現學生存在問題，及時補救。

　　八、工作安排表 二月份

　　1、制定班級制度，對學生進行常規教育。

　　2、搞好黑板報，布置教室 三月份

　　3、進行安全教育

　　4、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業。

　　5、通過組織學生活動培養學生的集體觀念，增強班集體的凝聚力。

　　6、對學生進行思想品德教育。

　　7、組織學生參加學生組織的各項活動。

　　8、對學生進行常規教育。

　　9、組織學生利用班隊會講故事，明事理。

　　10、強化學生的行為規范。

　　11、教育學生注意安全，以防不安全事故發生。

最新工作計劃 篇9

　　送走了有收獲并伴著喜悅的一年，即將迎來新的一年，迎接新的挑戰。接下來的工作我將面對的還是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！ 以下是我為自己制定的高一班主任工作計劃：

　　思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的新學期工作計劃：

　　一、 指導思想：

　　針對高一班，在制定班主任工作計劃時，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：

　　1、尊重；2、信任；3、共情；4、關注

　　記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

　　所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。

　　對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了！但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

　　所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

　　二、奮斗目標：

　　針對已經畢業的高一班，我做了詳細的工作總結和分析后，對于高一（1）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

　　1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

　　2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的.范圍！

　　4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

　　5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。

　　所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

　　三、具體措施：

　　（一）思想行為教育方面：

　　1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

　　2、實施班級常規：

　　為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

　　3、發揮黑板報的作用：

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

　　4、發揮主題班會的作用：

　　除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

　　5、多開展一些競賽活動：

　　其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

　　6、確定每周的主題，提高能力：

　　如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

　　（二）學習方面：

　　在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

　　1、每月每周每天都要制定出自己學習計劃。

　　2、每天清晨按照班級規定讀書。

　　3、每天抽出5分鐘時間練字。

　　4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

　　5、其他的許多方法見班級常規。

　　（三）分組協作制：

　　紀律小組4人，負責班級的紀律;衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;

　　（四）每天自省：

　　班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

最新工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　貫徹落實《xx省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》以及xx市教育局、永嘉縣教育局關于全面提高教育教學質量的指導思想，緊緊圍繞新課程改革，優化課堂教學，提高課堂效益，面向全體學生。開展教學的實踐與研究，努力提高教學質量。

　　二、工作重點

　　1.推行新常規，促進課堂有效學習。

　　本學期初中將推出新常規，組織教師認真學習新常規，開展全員培訓，規范初中數學教師的備課、上課、作業布置與批改、學業評價等行為。將落實新常規成為促進教學質量提升的重要途徑之一。貫徹執行上級會議精神開展必要的展示和評比活動。

　　貫徹《xx市小學教學常規管理指導意見》有關精神，加強教學常規管理，認真參加“新常規·新評價”專題培訓及教學設計評比。，參加學科內容常規系列活動（新備課、新學情、新課堂、新評價）等專題研究和培訓，切實提高教學質量。

　　2.加強骨干教師培養，加強教師隊伍建設。

　　認真做好青年教師培養工作，鼓勵青年教師參加教學研修班活動和命題培訓工作，促進青年教師專業成長。引領骨干教師在專題與實踐方面深入鉆研學科教學，積累具有永嘉特色的研訓課程內容，服務于全體教師。

　　3.關注數學核心素養，引領學科研究方向。

　　依據《數學課程標準》，定期開展數學核心概念與核心能力的專題研究活動，引導教師把握學科和學生研究的方向，指導準確把握教學的深度和廣度，把學科核心能力要求落實到日常教學中。繼續開展學科命題研究，強化質量意識。

　　三、主要工作

　　1.加強數學教學的常規工作

　　1.1.備課。在備課前，教師應先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

　　1.2.上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

　　1.3.作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，激發學生學習的`自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。

　　1.4.輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好 “培優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使培優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

　　1.5.考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施

　　2. 認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能

　　2.1.按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。

　　2.2.堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

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