教研工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-10-05 09:54:39 工作計(jì)劃我要投稿

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　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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教研工作計(jì)劃篇1

　　一、總體目標(biāo)

　　突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高。

　　一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

　　兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

　　三個(gè)提高：教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。

　　二、實(shí)現(xiàn)途徑：

　　以“時(shí)政（生活）資源的.開發(fā)與利用”主題教研活動(dòng)為推手，實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。

　　三、具體措施：

　　（一）青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃

　　1、以“xx市政治名師工作室”為依托，實(shí)施導(dǎo)師學(xué)員制。工作室成員在xx年1

　　月完成招受學(xué)員計(jì)劃，并召開全體成員大會(huì)，討論工作室研修活動(dòng)。

　　2、“工作室”分初、高中，帶領(lǐng)學(xué)員開展“時(shí)政（生活）案例教學(xué)研究”活動(dòng)（具體

　　見(jiàn)工作室活動(dòng)計(jì)劃）

　　（二）“時(shí)政（生活）資源的開發(fā)和利用”主題教研活動(dòng)

　　1、“時(shí)政大講堂”教師熱點(diǎn)解析風(fēng)采大賽

　　時(shí)間：xx年4月中旬

　　地點(diǎn)：待定

　　具體要求：

　　（1）初、高中分組舉行比賽

　　（2）教師可在20xx年5月—xx年4月間選取時(shí)政（生活）熱點(diǎn)，結(jié)合教材開展熱點(diǎn)解析。解析的形式不限，可以是對(duì)熱點(diǎn)本身的深度探究、熱點(diǎn)與教材的具體結(jié)合、熱點(diǎn)試題的命制展示說(shuō)明等不同形式均可。更鼓勵(lì)老師們創(chuàng)新展示形式。

　　（3）一次只能選擇一個(gè)時(shí)政（或生活）熱點(diǎn)，每次展示時(shí)間不超過(guò)10分鐘。

　　（4）參賽報(bào)名及名額分配：各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報(bào)名

　　（5）報(bào)名截止時(shí)間：xx年3月10日前，

　　（6）賽前培訓(xùn)、抽簽：xx年3月15日（左右）

　　2、教師課堂教學(xué)及評(píng)課比賽

　　主題:“合理利用熱點(diǎn)（生活）資源，提升課堂質(zhì)量”

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)施過(guò)程中，注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合；堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，采用靈活的教學(xué)策略；強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容；倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。故我們希望老師通過(guò)對(duì)熱點(diǎn)（生活）素材的開發(fā)和利用，打造生活課堂，把以老師“教”為主的課堂，變成以學(xué)生“學(xué)”為主的課堂。讓生活走進(jìn)課堂，讓課堂為生活服務(wù)。

　　比賽時(shí)間：xx年10月中旬

　　地點(diǎn)：待定

　　具體要求：

　　（1）授課時(shí)間每堂課35分鐘，評(píng)課時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

　　（2）授課參賽教師需提前提交如下資料：

　　（3）= 1 * gb3 ①教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)稿4份（教學(xué)設(shè)計(jì)要求教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)等格式完整規(guī)范。其中教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)具體教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖、資料和素材的選擇、各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等內(nèi)容）。

　　（4）參賽報(bào)名及名額分配：各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報(bào)名

　　（5）報(bào)名截止時(shí)間：xx年9月15日前，

　　（6）賽前培訓(xùn)、抽簽：xx年9月20日（左右）

教研工作計(jì)劃篇2

　　根據(jù)貴池區(qū)西片片級(jí)教研活動(dòng)方案的要求，加強(qiáng)西片各校間的教研合作與交流、整合推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合教育局相關(guān)文件精神和片級(jí)教研工作需要，我校09-10學(xué)年度在高坦中學(xué)牽頭下，負(fù)責(zé)物理課程的聯(lián)片教研活動(dòng)。

　　教研目標(biāo)

　　結(jié)合我校具體學(xué)科教研任務(wù)，以學(xué)校、教師的需要為切入點(diǎn)，努力為學(xué)校和教師解決教研工作中的實(shí)際問(wèn)題，真正提高學(xué)科教研質(zhì)量，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量提高和專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流和合作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互惠互利。

　　教研重點(diǎn)

　　加強(qiáng)在新課標(biāo)下的`物理課堂教學(xué)的改革研究，通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)，不斷推動(dòng)我校、我片物理教學(xué)質(zhì)量的提高。實(shí)現(xiàn)“教師發(fā)展，學(xué)生受益”的最終目的。

　　組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了搞好我校承接的物理學(xué)科的教研任務(wù)。我校特成立了片級(jí)教研組織。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：邱立清

　　成員：胡桂忠、劉建德、程唐洲、張棟林

　　業(yè)務(wù)小組：

　　聯(lián)絡(luò)人：劉建德

　　成員及參加人員：劉建德、程唐洲、丁政權(quán)、何張毅

　　教研活動(dòng)方法

　　邀請(qǐng)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師來(lái)我校傳經(jīng)送寶，并對(duì)我校物理教學(xué)教研不足之處提出寶貴的意見(jiàn)。基本模式：邀請(qǐng)——上公開課——評(píng)課——交流——整理共享。

教研工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和法則規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。

　　二、具體工作安排

　　1、開展豐富多樣的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前通知本組教師。

　　（1）本學(xué)期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會(huì)，一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等；

　　（2）組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開課，上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評(píng)課。

　　2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高

　　（1）積極配合參加名師大講壇活動(dòng)

　　（2）積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)

　　（3）鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類技能評(píng)比，如教師基本功評(píng)比，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等

　　（4）進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí)，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。

　　（5）每人每學(xué)期讀好一本書，并寫一篇讀后感

　　3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué)，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的'研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。

　　三、備課組及成員如下：

　　語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)：王文娟

　　成員：金立彭

　　英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)：陳愛(ài)鴦

　　成員：陳淑

　　思品備課組組長(zhǎng)：金中頂

　　成員：盧忠敏

　　四、活動(dòng)安排表

　　九月：

　　1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查

　　2、參加縣教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽

　　4、校初中文科組教研活動(dòng)（一）

　　十月：

　　1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

　　2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開課展示

　　3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)

　　4、舉辦新老教師交流會(huì)

　　5、校本調(diào)研—公開課展示

　　6、校初中文科組教研活動(dòng)（二）

　　十一月：

　　1、期中考試

　　2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

　　3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比

　　4、校初中文科組教研活動(dòng)（三）

　　十二月：

　　1、組織好縣八年級(jí)語(yǔ)文合格率模擬測(cè)試工作

　　2、參加論文評(píng)比

　　一月：

　　1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

　　2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

　　溪下學(xué)校初中文科教研組

　　20xx年9月

教研工作計(jì)劃篇4

　　總的指導(dǎo)思想是：以教育局新學(xué)期工作意見(jiàn)及我室教研工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國(guó)全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感；緊緊圍繞課程改革這一中心，認(rèn)真總結(jié)前階段課改實(shí)驗(yàn)工作，客觀地分析課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策；以新課程理念指導(dǎo)日常教學(xué)和教研工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，積極開展課題研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　1、新學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：

　　⑴《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材；

　　⑵有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；

　　⑶有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

　　⑷其他有關(guān)課程與教學(xué)理論專著。

　　2、堅(jiān)持從教師的不同需求出發(fā)，認(rèn)真選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性；學(xué)習(xí)內(nèi)容要突出重點(diǎn)，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，做到獨(dú)立自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、教師個(gè)體活動(dòng)與小組（校內(nèi)）討論相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合，采取“沙龍式”、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

　　3、辦好、用好我室主辦的《新課程》雜志。內(nèi)容的選擇更好地突出課程改革這個(gè)中心，更好地貼近教學(xué)改革實(shí)際，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果，更好地為廣大教師進(jìn)行教學(xué)改革與開展課題研究服務(wù)。

　　4、要積極運(yùn)用信息技術(shù)手段，緊緊跟上學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。發(fā)揮骨干教師的作用，進(jìn)一步充實(shí)和完善“武進(jìn)教研”有關(guān)站，在新的平臺(tái)上研究課程與教學(xué)問(wèn)題，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)、教研工作中的獨(dú)特作用。

　　二、切實(shí)抓好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，努力提高課程實(shí)施的水平。

　　1、進(jìn)一步抓好課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)工作。建立和完善三級(jí)培訓(xùn)體系，把培訓(xùn)工作貫穿于課改和教學(xué)的全過(guò)程。一是繼續(xù)組織教師參加省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓(xùn)活動(dòng)。二是以教研室為主，通過(guò)講座、研討、上示范課等多種形式，組織開展新課程教材教法培訓(xùn)活動(dòng)，著重幫助教師疏導(dǎo)教材，研究相應(yīng)的教學(xué)方法。三是各校認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)，精選培訓(xùn)內(nèi)容，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。通過(guò)層層培訓(xùn)，使新課程的理念更加深入人心，新課程的課堂模式、教學(xué)要求耳熟能詳，備課時(shí)能想到、教學(xué)中能做到、課后能反思到。

　　2、加強(qiáng)對(duì)新課程、新教材的研究和指導(dǎo)。

　　⑴充分發(fā)揮區(qū)課改研究小組的作用。各學(xué)科課改研究小組要認(rèn)真開展活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)水平。通過(guò)交流研討，整理出一批高質(zhì)量的教案和實(shí)踐體會(huì)，以指導(dǎo)面上的新課程實(shí)驗(yàn)工作。同時(shí)，通過(guò)課改研究小組學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)出一批能夠起帶頭作用、示范作用的課程改革骨干教師。

　　⑵加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程開發(fā)與實(shí)施的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)校積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，研制綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際合理開發(fā)校本課程，提升學(xué)校的文化品位，形成獨(dú)特的辦學(xué)理念和教育哲學(xué)，促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展。

　　⑶加強(qiáng)對(duì)校本教研的指導(dǎo)，提高校本教研針對(duì)性和實(shí)效性。創(chuàng)造多種專業(yè)引領(lǐng)的方式，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)的水平。一是要充分發(fā)揮課改實(shí)驗(yàn)基地和各學(xué)科教研基地的研究與輻射作用。各基地學(xué)校要認(rèn)真制訂研究計(jì)劃，按計(jì)劃開展研究活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的水平。各分工聯(lián)系的教研員要加強(qiáng)與基地學(xué)校的`聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課改中的經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，更好地指導(dǎo)面上的課改工作。二是要根據(jù)“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，以學(xué)科為單位開展第二次先進(jìn)教研組評(píng)比工作，促進(jìn)學(xué)校教研組的建設(shè)和發(fā)展，從而推進(jìn)校本教研的開展。

　　3、認(rèn)真組織多種形式的課改研究活動(dòng)。各學(xué)科要組織好區(qū)級(jí)的觀摩研討活動(dòng)，校、鎮(zhèn)、片也要從實(shí)際出發(fā)，選擇幾個(gè)學(xué)科開展觀摩交流活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討、嘗試新教法。各級(jí)各類課改研討活動(dòng)要在期初計(jì)劃中合理安排，同時(shí)要采取切實(shí)措施，提高研討活動(dòng)的實(shí)效。

　　4、幫助學(xué)校不斷加強(qiáng)課程管理。學(xué)校作為三級(jí)課程管理中的主體之一，必須不斷增強(qiáng)課程意識(shí)，建立健全課程管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施、課程開發(fā)的管理和指導(dǎo)。

　　首先是要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方各級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程政策、課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，在時(shí)間、師資、設(shè)施上保證各項(xiàng)國(guó)家課程落實(shí)到位，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，更要加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，而是真正產(chǎn)生實(shí)效。

　　其次要加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的管理，也就是要加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的管理，使教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)活動(dòng)都能體現(xiàn)課程目標(biāo)，都能發(fā)揮育人功能。

　　再次要加強(qiáng)對(duì)校本課程的建設(shè)和管理，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。

　　教研室在每周二集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研時(shí)，繼續(xù)將了解、研究學(xué)校新課程實(shí)施情況作為核心工作。

　　要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)。一方面要調(diào)整、充實(shí)教學(xué)管理隊(duì)伍，增強(qiáng)教學(xué)管理力量。另一方面要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

　　三、學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》。同時(shí)，要結(jié)合課改的要求以及學(xué)科、學(xué)校的特點(diǎn)認(rèn)真制訂實(shí)施細(xì)則，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確的要求，在平時(shí)的教學(xué)管理中狠抓落實(shí)。

　　2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作。堅(jiān)持集體聽課調(diào)研制度，通過(guò)集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研全面了解和分析研究學(xué)校教學(xué)工作情況。主要通過(guò)聽課、看資料、與師生交談等方式，全面了解學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究和課題研究等方面的情況，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交換意見(jiàn)，進(jìn)行研討。學(xué)校要認(rèn)真準(zhǔn)備，一要安排好課務(wù)，二要準(zhǔn)備好以下材料：學(xué)校和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)的材料；學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材料；學(xué)校現(xiàn)有各級(jí)各類教科研課題實(shí)施情況的相關(guān)材料等。本學(xué)期計(jì)劃到下列鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）聽課：

　　雪堰、運(yùn)村、湖塘實(shí)小、廟橋、遙觀、戴溪、焦溪、五一、鄒區(qū)、厚余、東安、成章同時(shí)，各片教育視導(dǎo)組也要繼續(xù)組織人員，每學(xué)期調(diào)研1到2所學(xué)校。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)村級(jí)小學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)。一方面，教研室將通過(guò)各種途徑了解村校的教學(xué)現(xiàn)狀和課改進(jìn)展情況，并努力創(chuàng)造條件，為村校教師提供更多的參與課改培訓(xùn)、教研活動(dòng)和競(jìng)賽評(píng)優(yōu)等機(jī)會(huì)。另一方面，各中心校要將村校教師納入相應(yīng)的教研組，在教學(xué)工作、培訓(xùn)研討等方面與中心校教師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。定期調(diào)研村校，提高村校教育教學(xué)管理水平。

　　4、繼續(xù)抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討工作。期中分學(xué)科組織總復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，研究畢業(yè)考試命題指導(dǎo)思想、基本原則和復(fù)習(xí)教學(xué)方法，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率。針對(duì)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況，在認(rèn)真調(diào)查和研討的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好小學(xué)畢業(yè)考試的命題和質(zhì)量分析工作。要努力體現(xiàn)課改精神，更好地發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對(duì)推進(jìn)課程改革、教學(xué)創(chuàng)新的積極導(dǎo)向作用。

　　四、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育科研的指導(dǎo)和管理，提高課題研究的水平。

　　1、要把解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究的立足點(diǎn)，研究的重點(diǎn)可以放在：德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性、有效教學(xué)理念與教學(xué)策略、發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法、信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合、學(xué)生學(xué)習(xí)方式多元化、校本課程開發(fā)與課程管理、教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展等方面。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)有關(guān)課題管理的規(guī)定，完善課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理，提高課題研究水平。各校要規(guī)范各級(jí)各類課題（包括校級(jí)課題）的實(shí)施過(guò)程，分階段制訂詳細(xì)、具體、可行的實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)研究過(guò)程各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，認(rèn)真做好課題的中期評(píng)估和結(jié)題鑒定等工作。我室將繼續(xù)組織人員對(duì)部分學(xué)校的教科研工作進(jìn)行檢查調(diào)研。

　　3、繼續(xù)組織好“教海探航”及其他教學(xué)論文、案例等評(píng)比工作。要進(jìn)一步規(guī)范評(píng)比過(guò)程，提高評(píng)比質(zhì)量，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。各校要在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校級(jí)的評(píng)選、交流和修改，努力提高論文的質(zhì)量。同時(shí)，將優(yōu)秀的文章及時(shí)向有關(guān)刊物投稿，爭(zhēng)取錄用。

　　五、認(rèn)真組織好教師培訓(xùn)工作。

　　1、各學(xué)科教學(xué)研究中心組要以青年教師為主要研究成員，以課題研究為切入口、課堂教學(xué)為主線，開展對(duì)青年教師的重點(diǎn)培養(yǎng)工作。

　　2、繼續(xù)組織好青年教師教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)。

　　3、各教育視導(dǎo)組、學(xué)校要繼續(xù)組織骨干教師上好示范課和公開課，為教師施展教學(xué)才華提供舞臺(tái)。

教研工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)中增強(qiáng)教學(xué)能力、提高自身素養(yǎng)；全面實(shí)施項(xiàng)目管理，提升研訓(xùn)實(shí)效，服務(wù)于師生成長(zhǎng)。

　　二、主要工作與要求

　　1、確立新理念，抓好常規(guī)教學(xué)：

　　科學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識(shí)也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位科學(xué)教師以新的教學(xué)理念來(lái)思考怎樣上好每一節(jié)科學(xué)課要求：根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學(xué)的設(shè)計(jì)教法，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為成功課例。

　　2、發(fā)揮教師積極性，共同創(chuàng)新

　　落實(shí)科組計(jì)劃，定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好每一個(gè)會(huì)，發(fā)揮所有教師的'智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推最佳課，最佳教案設(shè)計(jì)，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。

　　3、抓優(yōu)質(zhì)、尋突破、培養(yǎng)創(chuàng)新人才

　　學(xué)科工作重點(diǎn)是“抓優(yōu)質(zhì)”，科研工作的重點(diǎn)是“尋突破”全面教學(xué)工作要做到“優(yōu)質(zhì)”決不允許有一節(jié)隨便課，馬虎課、應(yīng)付課出現(xiàn)，建立典型課例全面總結(jié)制度。在優(yōu)秀中選優(yōu)、發(fā)現(xiàn)人才，建立培優(yōu)小組，科學(xué)興趣活動(dòng)小組，把科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，環(huán)境保護(hù)中，確定教師和培優(yōu)教材，爭(zhēng)取在初中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽取得好名次。

　　三、本學(xué)期重要工作安排

　　9月：

　　①教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目培訓(xùn)自主選課

　　②對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣學(xué)好科學(xué)教育

　　③研究通過(guò)教研組工作計(jì)劃

　　10月：

　　①第一次集體備課、公開課活動(dòng)

　　②成立科學(xué)競(jìng)賽培優(yōu)班，成立科學(xué)興趣小組

　　③期中考試

　　11月：

　　①總結(jié)期中考情況，研究期中后工作

　　②第二次集體備課、公開課活動(dòng)