信息技術工作計劃14篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的信息技術工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　信息技術工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高信息技術工作管理水平，推進我校教育現代化，力爭在南山區“信息技術應用年”活動中脫穎而出。

　　二、工作目標

　　（1）、發動廣大教師提高校園網各平臺的使用效率。

　　（2）、組織各類培訓，提高教師現代教育技術應用水平。

　　（3）、積極配合學校做好教師網上考核的各項事宜。

　　（4）、努力做好各種電教設備的使用、紀錄、維護工作。

　　三、工作措施

　　（一）、加強設備建設，滿足教育教學需要。

　　加強日常巡查，保證各項設備能正常運轉。讓教師能積極的參與各項信息技術活動，從而提升教師的`信息技術素養

　　（二）、組織校本現代教育技術的培訓，提高教師信息技術水平。

　　結合實際工作做好培訓工作，組織教師參加南山區資源管理系統的應用培訓，使其能更好的運用各類網絡資源。組織信息技術教師進行動漫及動態網頁培訓，提高自身工作能力。對校內宣傳員進行文字處理及圖片處理的培訓，以助大家更好的工作。

　　（三）、積極進行信息技術課的教學研究，積極組織師生參與各及各類信息技術比賽。

　　定期開展教研活動，積極參與片區信息技術交流，提高自身信息素養。

　　四、主要工作

　　三月份：

　　1、集體備課。

　　2、組織教師參加信息技術說課比賽。

　　四月份：

　　1、檢查各任課教師的備課。

　　2、檢查信息教學計劃的執行情況。

　　3、聽隨堂課。

　　五月份：

　　1、組織教學觀摩研究活動。

　　2、對學生學習情況進行檢測。

　　六月份：

　　1、期末調測。

　　2、教學過程性資料歸檔。

　　信息技術工作計劃 篇2

　　根據學院計算機部工作計劃，結合高中學段信息技術學科教學實際，確定20xx年上半年高中信息技術學科工作計劃如下。請各高中本學科教師認真落實相關工作，及時反映工作信息，切實研究解決工作中的問題，不斷提升教學質量，促進信息技術學科發展。

　　一、重點工作

　　1、在做好常規教學工作基礎上，切實做好信息技術學科學業水平考試準備工作。認真學習新課標和學業水平考試大綱，切實研究分析樣題中提供的'信息，及時查找教學問題，彌補不足，提高教學質量。

　　2、積極組織并指導學生參加全國計算機六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用，堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學生的學習興趣，也是是宣傳學科工作的一種渠道，還是選拔優秀計算機人才的一種平臺，希望教師能夠克服教學環境困難，賦有實效地組織學生參賽，并能對參賽學生給予必要的指導，在保證參賽學生數量基礎上，提升參賽水平和參賽成績。

　　3、根據學院和部門工作整體安排，適時啟動“XX五”培訓。要充分利用“XX五”研訓優秀成果，合理規劃培訓工作，促進教師專業成長。

　　二、常規工作

　　1、開好期初教研會，總結上學期工作，研究落實本學期計劃，解決1-2個學科教學中具體問題。

　　2、結合學業水平考試樣題，組織教師到教育網教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動，進一步明晰教學工作方向。

　　3、組織中心組教師利用教育網平臺開展新課標與教材分析輔導講座，學科教師要按時參加交流研討活動。

　　4、培養2名教師，促進其獲得更好的專業成長。

　　5、做好高中必修模塊教學質量檢測工作。組織中心組和“十一五”骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析，總結經驗，發現問題，改進教學，提升教學質量，做到檢測為教學管理服務。

　　三、其他

　　1、要求學科教師注意查看教育網和QQ群信息，按時參加研訓活動。

　　2、教學安排建議：高一學生第二學期開設信息技術必修模塊，高二學生第一學期開設信息技術選修模塊。

　　3、請本學科教師在應用好教育網基礎上，協助做好教育網宣傳工作。重點要將教育網各平臺用戶名和密碼，在爭得學校領導同意后，在本校通過有效媒介進行公示，讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向學生宣傳“好老師在線”論壇，讓學生知道如果在學習、心理等方面出現需求，除了本校老師外，還可以到教育網上尋求幫助。

　　4、學科教學評優工作將與學期重點工作和常規工作掛鉤。

　　信息技術工作計劃 篇3

　　在新學期，要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升信息技術課程的教學地位。結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，總結、推廣課程實施中的教學經驗，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

　　一、工作原則：分工明確、職責到人；相互協作、共同發展

　　我校的信息技術專職教師4人，大家統一工作要求，分工不分家，做到：1、認真履行工作職責，增強服務意識。2、熱情服務，提高工作效率。3、分工合作，充分發揮本小組團隊協作力量，群策群力。4、組內成員要不斷學習，不斷進取，做到“一專多能”。

　　二、信息技術組教學工作的.安排

　　認真組織教材分析，分解教學過程，根據實際教學需要從細節處入手，全組合作，制定切實可行的課堂學本。精選資料，將基礎知識與能力培養相結合。認真分析、做好成績統計，找出學生學習的薄弱環節，完善課堂教學。

　　繼續抓實課堂，著重訓練學生的自主學習能力，激發學生的學習興趣，培養學生的學科能力，選擇適當的時間，組織一次以自主學習小組為單位的課外小組活動。

　　1、繼續教學研究工作，做好備課、上課等各個環節；備課活動要包括以下內容：評課、備教材、備方法；備作業及評價；要求每位教師結合本班學生的特點和學情進行備課，充分體現教師個人的思考和個性化教學。課堂教學要注重研究教學模式，根據大綱要求、教學內容及學生情況選擇合適的教學模式，以求高效的教學質量。

　　2、定期召開教研組會議，及時總結組內出現的工作。配合教務處做好開學各項常規檢查、。積極參加縣教研室和學校組織的各項教研工作。

　　3、加強備課組活動，繼續加強集體備課，豐富課堂教學，提高教學質量。

　　4．搞好課堂教學研究，及時進行教學交流。

　　5．組織教育理論學習，撰寫教研教學論文 。

　　以提高自身素質為主，認真學習教育理論，綜合提高教學能力，及時了解教育、教學動態，同時能總結教學心得，撰寫教育教學論文，并努力提高論文的數量和質量。

　　6．做好青年教師培養工作。

　　青年教師、老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時彌補自己教學中的不足，迅速提高教學水平，打造高效課堂。

　　7、結合學校的實際情況，合理安排信息技術工作

　　（1）指導教師正確使用學校各種現代教育設備。

　　（2）協助學校各種檢查，處理與網絡、網站、網頁相關的各種內容。

　　（3）辦公室和教師辦公用機的電腦維修。

　　（4）各種活動的多媒體設備的準備。

　　（5）校園網絡安全管理。

　　（6）學校多媒體設備的維護，各種投影儀的使用與維護。

　　（7）校園網網站的完善與維護。

　　（8）校園網資源的整理收集與下載管理。

　　信息技術工作計劃 篇4

　　一、全冊教材分析及教學總目標。

　　教材中“Logo語言”共安排了11課，第1——3課學習Logo語言的簡單作圖命令，包括前進、后退命令。左轉、右轉命令。提筆、落筆命令。藏龜、顯龜命令。清屏復位命令，復位命令，擦除命令等。其中第1課是掌握進入與退出Logo語言窗口，學習清屏復位、顯龜、藏龜命令，第2課通過畫樓梯學習前進、后退命令。左轉、右轉命令。第3課通過畫虛線學習提筆、落筆、復位、擦除命令。第4—6課主要學習Logo語言的重復命令。第4課通過畫正多邊形學習重復命令，掌握重復命令的基本格式，第5課畫星星是重復命令的進一步運用，第6課畫風車是學習重復命令的嵌套。第7課學習畫彩色圖形，主要是掌握有關色彩方面的'幾個命令。第8課畫組合圖形是一個綜合運用，是鞏固前面學習的基本命令的綜合聯系，也是為后面學習過程作準備，起到一個鋪墊作用。第9——11課主要是學習過程，其中第9課是定義過程，第10課是保存和調用過程，第11課是過程的編輯。應該說教材中Logo語言命令的學習都是穿插在任務中來完成的，所以這些課名基本上就是一個具體任務，如畫樓梯、畫虛線、畫正多邊形、畫星星、畫風車、畫組合圖形等等，突出了教材編寫以“任務驅動”為主線

　　二、完成目標和提高教學質量的具體措施。

　　（1）采用“任務驅動”的方式組織教學活動。

　　（2）重視上機操作，培養學生的動手能力。

　　（3）注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

　　（4）采用分組合作的教學模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。

　　三、學科實踐活動（師生兩個方面）。

　　學生的自學能力和動手能力已經在前面幾年的學習中得到了極大的提高，在學習過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。因此在教學時，盡量放手讓學生去做，不必事必躬親，同時在學生動手操作的過程中給予必要的引導。

　　信息技術工作計劃 篇5

　　教學目標：

　　1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養學生的創新精神與實踐能力。

　　2、了解機器人的一般知識，激發學生學科學、用科學、愛科學的意識。

　　3、以枉絡中的各種實際應用為主線，突出枉絡在生活中的實際應用，體現枉絡對生活的改變以及枉絡的實際應用價值。

　　4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。

　　5、INTERNET：瀏覽枉頁。

　　教材分析：

　　選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術》六年級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內容上看：

　　1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。

　　課文涉及學科知識信息技術手段

　　漢字的發展歷史和漢語言制作電子幻燈片

　　世界之最歷史、地理文化枉絡搜索、使用WORD制作小報

　　房間的布置數學Word中的綜合文檔處理

　　鋪地磚數學Word圖片處理

　　編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片

　　周歷制作歷法枉絡搜索、幻燈片制作

　　我們的生活變化多綜合實踐活動學科WORD中的綜合文檔處理

　　二十年以后綜合環保類Word中的綜合文檔處理

　　畢業留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片

　　2、學習方式為學生構想，更多樣。課本中涉及學生的學習方式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等

　　3、與學科結合更緊密，體現知識的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。

　　教學措施：

　　1、加強信息技術基礎教育。班級學生中運用信息技術的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的`課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術的能力。

　　2、注重直觀教學，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。

　　3、充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發學生主動學習的積極性。

　　4、要跳出信息技術來教信息技術，注重學科間的有機融合；拓寬學生的思維空間，培養學生發現問題，分析問題，并運用信息技術解決實際問題的能力。

　　教學進度表：

　　一、漢字的發展

　　1、知識目標：學生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存；熟練地運用PowerPoint制作相關的幻燈片。

　　2、能力目標：培養學生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。

　　3、情感目標：通過制作漢字發展過程的作品，培養學生的愛國主義情感。

　　教學重點：“漢字的發展”幻燈片的制作。教學難點：資料分類保存的習慣培養。

　　二、世界之最

　　1、知識目標：學生能針對主題收集相關資料，并將資料分類保存。

　　2、能力目標：熟練地運用Word制作相關的小報。

　　3、情感目標：培養學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。

　　教學重點：相關主題小報的制作。教學難點：信息的收集與整理。

　　三、房間的布置

　　1、知識目標：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。

　　2、能力目標：讓學生掌握根據比例知識來畫圖的方法，培養其設計能力和空間想像能力。

　　3、情感目標：培養學生利用信息技術來解決實際問題的能力。

　　教學重點：設計房間。教學難點：選用適當的比例，將家具的平面圖繪制出來。

　　四、鋪地磚

　　1、知識目標：進一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉、移動與大小調整，激發學生學習和使用信息技術的興趣。

　　2、能力目標：通過圖形的拼砌，培養學生對幾何圖形的感知能力。

　　3、情感目標：通過學生相互交琉，培養學生合作與交往的能力。

　　教學重點：地磚方案的設計與選擇。教學難點：學會用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。

　　五、編制古詩集

　　1、知識目標：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。

　　2、能力目標：能利用跳絡收集相關古詩的背景資料并進行整理與分類；熟練運用PowerPoint制作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片；掌握在PowerPoint中設置超級鏈接的方法。

　　3、情感目標：通過編古詩集，培養學生對古詩這一中國傳統文化的濃厚興趣。

　　教學重點：PowerPoint演示文稿的整體構思和布局。教學難點：超級鏈接的設置。

　　信息技術工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　注重培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、學生基本情況

　　由于信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的'機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　三、工作目標

　　1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

　　4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　四、教材分析

　　從這個學期開始將采用新的教材，教材內容以全新的的信息素養觀念和現代技術理念為指導，改變了原有的“軟件說明書”式的模塊內容組織體系，依據信息素養和技術素養的結構要素進行信息技術課程內容的增減和重組，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結構體系。

　　整套教材共分為八大主題，每一個主題都分有三大任務，任務主要由淺入深，層層深入，而每一個單獨的任務又是相對簡單的，學習起來十分輕松，學習任務并不繁重。從教材的欄目看，能從學生的主體性知識與能力出發，設置了必學欄目，如：“做中學”、“馬上行動”、“案例分析”、“技術提示”；還設置了選學欄目，如：“游戲”、“閱讀”、“拓展”。每個欄目都基于一定的教育理念，具有獨特的教育功能，我們上課也有了很大的選擇性。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　六、進度內容安排

　　七年級

　　9月座位的編排走近信息時代計算機基礎知識上機操作常規的訓練

　　10月正確指法練習智能abc輸入法的使用

　　11月智能abc輸入法的強化訓練漢字錄入

　　12月初步學會word的基本操作益智游戲

　　1月學期小結，期末考查

　　八年級

　　9月主題一創建工作表

　　10月主題二數據計算主題三數據管理

　　11月主題四數據圖表主題五設計我的網站

　　12月主題六網頁制作主題七網頁制作深入

　　1月主題八網站的發布與評價學期小結，期末考查

　　信息技術工作計劃 篇7

　　新學期將從以下幾個方面入手，提升我校信息化工作。

　　一、端正思想，全心全意為教學服務。面對信息化大潮，學校信息化建設將是目前乃至今后相當長一段時間內的發展趨勢，將決定今后學校發展的深度與廣度。教育信息化的本質是服務于教學。雖然我們擁有可觀的技術能力，但只有融入教學中才能體現出價值。今后將繼續與其他科室加強聯系，依據教學需要開發實用、易用的教育教學系統，力爭保持我校信息化水平位居全省前列。

　　二、提升科室人員業務素質，提高服務水平。信息處人員的業務能力決定著我校信息化進程。為了更快更好推進我校信息化建設，計劃在今后的工作中著重提升科室人員大型軟件系統的使用能力和硬件維護技能，爭取使我處室每位人員都成為信息化專家，做到軟問題不出校，硬問題自己修，為學校節約資金，為教師節約時間，真正把信息技術處打造成高科技處室。

　　三、增加一線教師計算機使用培訓，增強我校教師信息化能力。信息化的`本質說到底是體現在教師信息化操作能力上。沒有教師操作能力的提升，再好的硬件只能是一堆廢物。因此，計劃與其他科室一起制訂教師培訓計劃，繼續分期分批培訓我校一線教師，讓教師的操作能力有一個大的提升，使我們開發的各種系統真正發揮作用。

　　四、硬件維護制度化，定期為全校信息設備清塵，延長設備使用壽命。隨著我校信息化的推進，設備不斷增加，維護難度不斷加大，管理維護人員又擔任其它學科課程，為了保證硬件能夠正常運轉，我將盡力協調科室人員，對全校硬件進行維護，對不能正常使用的硬件進行維修。

　　五、舉辦豐富多彩的信息應用活動，推動教師對網絡的應用能力。經過過去幾年的建設，我校信息化平臺日漸完善，如何有效應用既有的信息平臺是一個新的課題。本年度將繼續推動網絡平臺的應用，使網絡真正成為現代教育教學的一部分。本學期將進行班級主頁設計應用及比賽，進一步推動我校信息化應用水平。

　　六、班班通設備經過應用，大部分教師已經能夠使用。本學期將進一步提高教師的應用水平，充分發揮班班通設備的作用。對電子備課平臺中的備課資源進行充實，把以前學校購置的各種資源進行整合，使教師能夠更高效進行備課。

　　七、加速信息化裝備與改造。為中控機房配備UPS不間斷電源，提升信息設備安全配置；完成新樓計算機教室網絡癱瘓的技術論證，為問題解決提供科學正確的思路和方案，使設備正常運轉；完成教室班班通主機箱改造，統一配備遙控電子教鞭，方便教室使用，提高教學效率；完成辦公樓舊網絡改造，提升使用體驗；提高我校監控攝像頭密度，提升我校技防水平。

　　八、本學期將集中力量配合教科室完成圖書入庫工作。我們將加強與中標公司聯系，力爭中標公司派員參與我校的圖書入庫工作，直至我校圖書管理人員數量掌握系統操作為止。

　　信息技術處

　　20xx年3月

　　信息技術工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　以先進的教育理念為指導，進一步學習、貫徹國家課程改革的精神；轉變教師觀念。加強信息技術學科教育教學和信息技術與課程整合的研究，提高信息技術學科教師的理論水平和教學能力，培養學生應用信息技術手段解決實際問題的能力。

　　二、工作重點：

　　本學期繼續以深入學校聽課、加強理論學習為工作中心任務。在上學期的基礎上繼續調查、了解各校信息技術教育教學情況、摸清各校任課教師情況為工作重點，虛心向周圍的同志請教、學習，盡快掌握教研工作的思路和方法，爭取在教研工作中取一些成績。

　　（1）向領導多請示、多匯報，向老教師、老教研員認真請教、虛心學習，除集體的理論學習外，定期學習信息技術教學刊物和瀏覽教學網站，努力提高自己的教學、教研水平，同時不斷加強自身計算機軟件的學習，為信息技術學科教學打好基礎，盡力為教師提供技術上的幫助，做好教研工作。

　　（2）加強新的教育理論、教育思想的學習，特別是《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》和《綜合實踐活動指導綱要》中有關信息技術的內容，提高對課程改革意義的認識，努力提高教育教學理論水平。

　　（3）在上學期的基礎上，在本學期利用集體下校督導和單獨下校聽課完成對每位任課教師的課至少聽一遍，一是虛心向下面學校的老師學習，二是對各校任課教師在教學方面的情況和學校開設信息課條件能有所了解，為今后搞好教研工作打下基礎。

　　（4）加強與市教研室的聯系，積極參加市里的各項活動。本學期結合教師培訓，各學片集體備課的形式展開公開課活動，為教師提供展示和鍛煉的機會。為參加我市綜合實踐評比和信息技術學科錄象評優課做好準備。

　　（5）采取書面和實際操作相結合、以實際操作為主的教學情況測試，了解各校信息技術教學的質量。

　　（6）積極參加市、校、室的各項活動，努力完成市、校、室的各項任務。

　　三、具體工作：

　　（1）利用課改培訓的機會，對全體信息技術教師進行國家課程改革的培訓，對教材進行重點的介紹，使教師能對教材有比較全面的了解。

　　（2）與學科教師一起研究解決由于信息技術發展迅速導致的教材內容陳舊和無法完成的部分內容的問題，適當增減和更改相關的內容。

　　（3）組織教師的公開課活動，在活動中要求全體教師參與備課，采取教師直接指導，各片集體備課的方式備課。要求教師在課前介紹教學設計的'思路，課后自評教學的效果，全體教師參與評價、討論的形式，并嘗試利用論壇進行研討的模式。

　　（4）組織教師在日常教學中注意“反思”自身的情況，積累資料，饌寫教學隨筆和案例。

　　（5）針對部分信息技術教師技術上的困難，采取集中和分片培訓的形式對教師日常課堂軟件的使用和機房日常維護的知識進行培訓，爭取讓目前從事信息技術的教師在本學期能夠熟練的掌握教材涉及的軟件，并能處理課堂上出現的一般機器故障，并能對計算機進行簡單的維護和維修，保證正常教學的使用。

　　（7）學期末召開教育教學經驗交流會。

　　信息技術工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　繼續貫徹執行市教研室20xx年教研工作要點精神，著力抓好基礎教育課程改革的實驗與推廣，培養學生創新精神與實踐能力的研究與指導，教育信息技術的研究與推廣等三項重點工作，認真搞好教學研究，教學指導和教學服務，并爭取在改革教學評價與開展校本教研，創新教研機制等方面有新的探索。以教研工作的創新，促進教學工作的創新。

　　天津市教委把20xx年命名為教育信息技術應用年，作為教研部門的信息技術學科教研員，一定要起到專業引領作用，帶領全體信息技術教師把我區的教育信息化推到高水平。

　　本學期的工作重點是：在新課程理念的指導下，組織信息技術學科教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，開展教育教學系列研究活動，以新教材的試用為切入點，開展信息技術學科新型課堂教學模式研究工作，進一步提高中小學信息技術教材的質量，提升我區信息技術學科的教育教學水平。積極參與區縣教研網絡（辦公OA）建設和區縣基礎教育資源庫建設，開展網上教研的探索與實踐研究。總結第五屆全國中小學生電腦作品制作活動，并組織我區中小學生參加第六屆全國中小學生電腦作品制作活動和第十屆信息學奧賽活動，力爭在這些活動中取得較好的成績。

　　二、主要工作

　　1、隊伍建設

　　教育發展的最關鍵因素在于教師，因此必須加強教師隊伍建設，建立一支由信息技術骨干教師為核心的師資隊伍。力爭使每一位教師在這支隊伍中找到適合自己的位置，使每一個人在原有基礎上有所提高，在專業上獲得發展。

　　在新的學期中組織全區學科教師開展多種形式的教研活動，從教師的不同需求出發，加強學習，更新觀念，進一步探索信息技術課堂教學規律。

　　（1）進一步學習《全國基礎教育課程改革綱要》及有關教育教學理論和課程理論，更新教學觀念，積極進行教學改革，力爭在本學科教學中形成自身的特點，不斷提高本學科的教育教學質量。

　　（2）引導高中教師進一步認真學習高中《信息技術課程標準》，課標解讀，深刻領悟新教材的思想及其內涵，明確高中信息技術課程改革的方向，為高中信息技術學科教學適應新課程標準做好充分準備。

　　（3）學習國內外先進的.教育，教學理論和經驗，并恰當地運用在信息技術學科教學中，促進學生學習方式的轉變，進一步提升我區信息技術學科的教學水平。

　　（4）貫徹落實信息技術相關的教研文件精神，推動我區教育信息化應用年再上高水平。

　　津教研［20xx］1號：關于試行《天津市中小學學科培養學生創新精神和實踐能力指導意見》的實施意見

　　津教研［20xx］2號：天津市中小學信息技術課程教學指導意見（試行）

　　津教研［20xx］3號：天津市教育教學研究室關于實施信息技術與課程整合的指導意見（試行）

　　津教研［20xx］4號：天津市基礎教育教學研究業務網絡建設指導意見（試行）

　　津教研［20xx］20號：關于貫徹《天津市基礎教育教學研究業務網絡建設指導意見》的實施辦法

　　明確每個人努力的方向和近期發展目標，建立健全人才檔案，比如：一般教師力爭每學期上出一兩節好課；區縣級學科帶頭人或骨干教師要精通教學，要建立自己的個人專題網頁，每學期要撰寫一篇教學論文；要在教科研上多下功夫，搞好區教研網及本學科教研網的建設，探索基于網絡的教學模式或教研模式。

　　新學年要按市教研室要求組織本區信息技術教師填寫教師情況調查表，并于9月15日之前發電子郵件上報市教研室。

　　2、信息技術教育

　　（1）教學研究

　　為配合新學期新教材的使用，開展多種形式的教研活動及組織教師參加市里的教研活動：觀看專家錄像，對新教材進行教材教法分析，相關教學軟件的安裝使用培訓，組織研究課，組織集體說課等。

　　為有效開展信息技術教學研究，本學期將面向全體教師征集教學設計案例。將征集的電子教案匯總，并歸入區頁的相關欄目中，并篩選出1至2篇上報到市教研室[emailprotected]

　　（3）評價研究

　　配合新教材的使用，要開展評價方式的研究與試驗，客觀地評價課堂教學質量，為提升我區信息技術教學質量提供可操作的依據和建議。

　　探索，研究課程改革中的"形成性評價與終結性評價"的相關問題，開展多元評價，綜合評價的改革實驗。

　　3、其他

　　（1）組織，協助做好中學雙優課的參評工作

　　（2）搞好第五屆中小學電腦制作活動的總結工作，準備第六屆中小學電腦制作活動的組織，評選工作。

　　（3）組織本區學生參加第十屆信息學奧賽

　　（4）組織信息技術教師的業務培訓

　　信息技術工作計劃 篇10

　　一、 指導思想

　　為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應采取課內外培優措施，制定培優計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。通過這次的半期測試進一步了解到班上學生的情況，制定出培優補差計劃

　　二、 具體內容

　　第一步深入了解基本情況，學生情況分析：綜合素質、學習態度、學習方法。

　　第二步制訂培優補差目標

　　培優的主要目標放在能力培養和信息素養上（分析、解決問題遷移能力）。

　　補差的主要目標是放在基礎知識掌握和基本能力上，重在幫助一些學習有困難的學生調整心態，耐心輔導等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，如進行分數加減法計算，因數和倍數教學登。在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力，使他們的成績穩步提高，擺脫差生的困境。

　　信息技術培優補差實施方案

　　（一）思想方面的培優補差。

　　1．做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

　　2．定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　（二）有效培優補差措施。

　　利用課余時間和第六節課，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：

　　1．課上差生操作演示，中等生訂正，優等生解決難題。

　　2．安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。

　　3．培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優。培優補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。實踐操作與課本內容相結合，游戲激趣，有利于啟發學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性。

　　4．每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立學生學習檔案。

　　（四）在培優補差中注意幾點：

　　一、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的'學生，一視同仁。

　　二、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

　　三、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

　　四、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。

　　五、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

　　六、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時，要把知識進行網絡，把知識進行列表比較，把知識系統，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。提高優生率。

　　信息技術工作計劃 篇11

　　一、指導思想

　　遵循學生的認知規律，突出了學科特點，采取任務驅動方式，以多種方式鼓勵學生多嘗試，多思考，多運用，讓學生在學習中不斷獲得成功的喜悅。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、教學總目標

　　（1）知識與技能：主要讓學生了解信息與計算機的基本知識、鍵盤的使用方法、文件的管理。

　　（2）過程與方法：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　（3）情感態度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的.重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　在本學期的教學中，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

　　三、全冊教材分析

　　本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學生了解信息與計算機的基本知識，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學生學習熟悉鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學生掌握文件的管理。

　　教學重點、難點：

　　①、基礎知識的掌握。

　　②、各種基本概念、操作的掌握。

　　③、實踐訓練、操作的有機、靈活運用。

　　四、學生情況分析

　　五年級剛開始開設信息技術這門課程，通過各種途徑的了解，一部分學生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同學家里根本沒有接觸過電腦，本學期將針對實際情況將采取不同的措施進行教學，提高學生的信息素養與能力。

　　五、評價工作安排

　　本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。

　　評價方法：運用多種方法對不同目標、不同內容進行教學評價，做到評價全面化。評價方法主要有：教師觀察、與學生談話、優秀表現記錄，任務完成情況等。

　　評價時機：評價要做到全程化。它必須伴隨于教學過程之中，做到隨時關注學生在課堂上的表現與反應，及時給予必要的、適當的鼓勵性、指導性的評價。

　　評價主體：評價要實現多元化，強調參與與互動、自評、師評、家長評等相結合。

　　評價目的：了解學生實際的學習和發展狀況，改進教學，促進學習，最終實現課程宗旨。

　　六、教研專題及研究措施

　　為使學生能比較熟練了解、掌握鍵盤與文件管理的基本知識與技能，以上機操作為主，采用任務驅動的等多種教學方法。

　　1、多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　2、應用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業練習，解決實際問題，減少再現式學習，以培養學生的能力。

　　七、教學措施與方法

　　1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　2、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　3、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

　　4、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

　　5、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。

　　提優補差的內容、途徑和方法：

　　注重輔差、培優、提中對于優秀生可以適當學一些課外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　八、個人業務學習

　　a）大量閱讀教學理論書籍，提高自己的理論水平。

　　b）認真寫好教學反思，積極撰寫教學論文。

　　c）積極聽課并做好記錄

　　d）積極參加學校的集中業務學習，并做好記錄。

　　九、學科實踐活動安排

　　本學期的第十五周：打字比賽

　　通過開展這樣一次活動，激發學生的學習興趣，提高學生的對鍵盤的熟練程度。

　　1、賽前準備：準備好比賽用的相關資料。

　　2、比賽過程：學生利用相關軟件進行比賽。

　　3、比賽總結：作品評獎。

　　信息技術工作計劃 篇12

　　在這個學期當中，我擔任了信息技術學科教師，為了更好的配合我校的工作，圍繞學校工作計劃、教導處的教學工作計劃、德育工作計劃，有目的地開展信息技術方面的教學，為了適應迅猛發展的信息時代對人才培養提出的新要求，培養學生的信息素養和信息技術操作能力為主要目標。為了提高我校學生學習信息技術課的能力，為了信息技術工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計劃：

　　一、教學方面

　　1、培養目標

　　信息技術課程教學為重點，培養學生的信息素養，使學生具備獲取信息,傳遞信息，處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習,工作打下必要的基礎。

　　2、教材分析

　　在七年級的教學當中，安排學習信息技術簡介、計算機系統和windows操作、文字處理三個模塊的內容，這些內容和教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要》中規定的內容保持一致，為學生必修內容，教學時數為每周兩學時，一學期完成。

　　3、具體措施

　　本次教材主要是針對七年級的學生，由于是農村中學，大多數學生家里沒有電腦，平時也很少接觸電腦，有大部分同學在小學沒有學過電腦，動手能力差，打字速度每分鐘在3-4個字左右，所以在講課當中，教師應適度加入一些適合本校學生的內容。讓學生每節課都進行打字練習，熟悉電腦，加深學生的基礎練習。在教學當中，采用多種教學方法，認真地挖掘教材，根據新課程的教學理念，認真備課，把每一課都認認真真地講好，上課時，多采用任務驅動式教學方法教學，讓學生有大量動手操作的時間，使每一個學生都能夠在信息技術領域有所收獲，掌握一些計算機操作技巧等。

　　4、個人課堂教學

　　課前認真進行備課，寫好教案。無教案不進課堂，教案目標明確，條理清晰，教案包括題目、教學目標、教學內容、重點難點、教學手段學生練習時注意事項，課后及時小結，寫好后記，不斷改進教學工作。

　　二、德育滲透方面

　　1、德育方面嚴格按照教導處規定的'德育計劃來工作。通過對本冊書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。培養學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術發展而自豪；培養學生創新思維，重視培養學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

　　2、提優補差方面

　　計算機的學習，現在很多的同學動手操作水平很不一樣，有很多同學老師在給出任務后馬上能夠完成，而有的同學，很長時間內不能夠完成本節課老師所講授的內容，所以在本學期里，要更加注重差生的學習，使他們在動手操作上下大功夫，讓好的同學來帶動差一些的同學，多給差生機會，多給他們鼓勵，讓他們樹立起信心。

　　三、個人提高和業務學習方面

　　1、進行德育學習，多看一些關于德育方面的書籍，上網查找一些資料，通過自學《給教師的建議》《成功教育》《教師職業道德的養成》、《中國哲學智慧》等書籍，多看一些優秀教師的案例、經驗交流文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優秀教師。

　　3、認真參加專科組內組織的活動，在個人備課的基礎上，認真參加組內組織的集體備課，互相學習，取長補短，不斷總結，提高備課質量；認真寫好手記案例，在本學期寫4個手記4個案例，拿出一篇優秀的經驗交流文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設計。

　　4、寫一篇關于信息技術教學方面的論文，并且站制作方面的內容；充實我校的網站內容，網站內容包括：把學校教育方面的文件、要求、新聞等內容適時發布，上級機關對學校教務方面的要求、指令及其他方面的內容；組織教研組進行資料的上傳。把一些學習資料傳入自己的博客，充實里邊的內容；爭取制作一件教學課件。

　　5、在課余時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，并且按學校要求仔細絡聯盟知識，使自己完成縣規定的過“三關”要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。

　　6、認真進行繼續教育學習。充分利用現代遠程教育的設備和資源，以信息技術為基礎，讓教師掌握現代化的教學手段，能利用遠教資源為教學服務，進一步實現自己設計、制作電子課件，提高教學水平。

　　6、在課余時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，并且按學校要求仔細學習理論知識，使自己完成學校規定的過“三關”要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。

　　四、遠程教育方面

　　遠程教育是本學期的一個重要的工作，也是一個十分繁重的任務。遠程教育資源非常豐富，涵蓋了各個學科，各個教學方面的問題，只有認真做好遠程教育的接收和使用工作，才能發揮出遠程教育的意義，大力的推進本校的教學提高。

　　信息技術工作計劃 篇13

　　一、學生情況分析

　　1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

　　2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。

　　（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）

　　本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。

　　學困生名單如下：

　　李俊杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強沈越陸夢娜

　　學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

　　二、教學目標

　　1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

　　2、質量目標。

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

　　（1）知識與技能

　　要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：

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　　第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打櫻

　　第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。

　　（2）過程與方法：

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基矗

　　（3）情感態度與價值觀：

　　通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　2、質量目標：

　　在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的'轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。

　　三、教材分析

　　1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　2、教學重點、難點分析。

　　1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。

　　技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

　　2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

　　本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基矗Excel是優秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

　　3、教學重點、難點分析。

　　重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的制作與播放。

　　難點：電子表格中的數據計算。

　　四、改進教學的措施

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　2、提優補差的內容、途徑和方法。

　　3、教研工作目標和計劃。

　　1．落實教學“五認真”的具體措施。

　　教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

　　一、認真備課：

　　力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。

　　二、認真上課：

　　以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

　　三、認真布置作業：

　　要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

　　四、認真組織信息技術操作考核：

　　對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　五、認真組織輔導：

　　根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　2．提優補差的內容、途徑和方法。

　　對于優秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　3．教研工作目標和計劃。

　　信息技術工作計劃 篇14

　　一、學生基本情況

　　本學期我擔任八年級191、194、196三個班的信息技術教學。通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

　　學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　二、教材分析

　　本學期教材是使用云南省實驗教材，信息技術八年級第2冊，本教材的設計考慮到零起點學生的特征，注重信息技術基礎知識的掌握，基本技能的訓練。同時也根據初中學生的學習特點，教學內容以活動為主線，注重培養學生分析問題、解決問題的能力。教學中的活動設計力求從學生的經驗出發，調動學生學習的積極性，讓學生能夠在自己的親身體驗中建構知識，掌握信息技術應用的能力。

　　內容包括:平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，認識網絡及網頁制作。

　　其中“認識網絡及網頁制作”是這學期學習的重點，又是難點。知識點:圖像的獲取、圖像的加工處理、簡單平面設計、聲音的采集和編輯、影像的簡單編輯、計算機網絡、局域網、信息安全及網頁制作。重難點:網頁制作。

　　三、指導思想

　　根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務:培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學目標

　　1、引導學生如何采集、加工平面素材，并進行簡單的平面設計。

　　2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　3、培養學生對計算機網絡的認識，拓寬了學生認識世界的視野。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、初步學會辨別網頁的布局元素，綜合運用網站和網頁的`制作技巧，建立一個簡單的網站。

　　6、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　六、教學進度具體安排如下表

　　課時內容

　　第一課時講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃第二課時查看計算機的硬件配置，安裝新硬件

　　第三課時了解計算機操作系統，管理計算機的系統資源第四課時獲取、安裝和卸載軟件

　　第五課時了解病毒，防范惡意代碼

　　第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧

　　第七課時學會處理加工圖像

　　第八課時采集、錄制聲音

　　第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法

　　第十課時獲取與剪輯視頻

　　第十一課時初步認識powerpoint

　　第十二課時籌劃一份演示文稿

　　第十三課時添加文字、圖片、圖表

　　第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻

　　第十五課時設置對象的放映效果

　　第十六課時設置幻燈片的切換效果

　　第十七課時發布演示文稿

　　第十八課時綜合活動:制作演示作品

　　第十九課時復習

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