四年級上學期期末語文復習工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的工作方法。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編精心整理的四年級上學期期末語文復習工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　指導思想：

　　以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。

　　復習內(nèi)容：

　　(一)字、詞、句

　　※字

　　會認生字表

　　（一）的200個生字，會寫生字表（二）的200個生字。

　　練習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等

　　注意：（1）生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語，如：拋棄、智慧。

　　（2）容易寫錯、混淆的字。如“恐”的第五筆是橫斜鉤，“幻”和“幼”的區(qū)別。

　　（3）注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。

　　※詞語

　　（1）能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。

　　（2）能寫出近義詞、反義詞。

　　（3）四字詞語

　　①正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據(jù)意思寫出成語

　　②握本學期的兩個成語故事：胸有成竹、杏林春滿

　　③寫園地四的關(guān)于動物的成語

　　※句子

　　（1）感知比喻句、反語

　　（2）體會同一個意思的不同表達，如反問句。

　　（3）標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對于加標點的題目一定不要漏做。

　　（4）默寫語文園地中的“日積月累”

　　（二）閱讀

　　閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

　　形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，

　　內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第5課和第20的四首古詩，以及印發(fā)的閱讀練習題

　　措施：

　　（1）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。

　　（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，

　　（3）優(yōu)幫差，加強合作與督促。

　　（4）輔差工作不放松。

　　（5）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。

　　（6）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。

　　（三）習作

　　以寫作為突破口，提高作文能力，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫，能在規(guī)定時間內(nèi)有條理地習作，寫出篇幅適宜的作文。

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