環境教育工作計劃

時間：2024-06-24 11:48:52 工作計劃我要投稿

環境教育工作計劃范文六篇

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的環境教育工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

環境教育工作計劃范文六篇

環境教育工作計劃篇1

　　環境教育是學校素質教育的基本內容，也是人類自我保護的必備素質。為進一步開展也我校的環境教育工作，鞏固學校綠色創建的成果，強化師生環保理念，依據學校發展規劃要求和本學期學校教育工作計劃精神，結合學校現有工作進程，制定本學期的環境教育。

　　一、環境教育的指導思想：

　　以《全國環境宣傳教育行為綱要》和《中小學環境教育實施指南》為學校環境教育的指導思想，繼續高度重視創建“綠色學校”工作，把環境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社會的環境教育模式。大力開展學校環境宣傳教育，增強學生環境意識，提高環境道德水平，強化環境法制觀念，普及環保科普知識，弘揚環境文化，形成人人熱愛自然、節約資源、保護環境的社會新風，使學生從小形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高。

　　二、重點工作

　　1、加強領導，進一步強化環境教育工作。

　　2、完成環境教育市級課題的結題。

　　3、開展好三個環保節日的系列活動。

　　4、綠色小銀行的常規管理、綠色班級的評比、豐富二手市場內容。

　　三、工作措施

　　1、通過學校行政擴大會、班主任會、教師會、學科教研活動強化環境教育工作。

　　2、利用學校廣播、環境教育櫥窗、環境教育專欄、班級黑板報，宣傳環保知識，發揮少先隊在環境教育工作中的主力軍作用，讓教師形成學科是滲透環境教育主陣地的理念。

　　3、繼續開展一學期二次的`“綠色班級”評比表彰活動，將環境教育計劃要求的內容作為重要指標加以評定。

　　4、鞏固“綠色小銀行”的成果，發揮環保志愿者、綠色小記者的帶動作用，豐富環境教育的活動形式。

　　5、抓好環保紀念日的系列活動和環保專題活動，通過豐富多彩的方式、扎實有效的途徑增強教育效果。

　　6、利用好環境教育課題研究的成果指導中心學校及各村級小學的環境教育工作，讓研究成果成為我校環境教育的動力。

　　7、做好各項資料的整理歸檔工作，迎接市“綠色學校”的驗收。

　　四、工作內容安排

　　月份主要內容形式

　　三月

　　1、環境教育課題結題申報

　　2、紀念世界水日活動

　　3、綠色班級授獎

　　4、結題申請報告

　　5、國旗下講話、小學生征文、繪畫展、專題教育班（隊）會

　　四月

　　1、環境教育課題結題

　　2、世界地球日活動

　　3、綠色班級評比

　　4、結題簽定會

　　5、“我愛大自然”活動，

　　五月

　　1、綠色班級授牌

　　2、二手市場

　　3、聘請專家進行環保知識講座。

　　4、在對3、4月份班級開展的環境教育工作的基礎上評比，授獎。

　　5、以中高年級為主，走向社區，讓家長參與。

　　六月

　　1、世界環境日系列活動

　　2、綠色班級評比

　　3、材料整理歸檔。

　　4、環境教育優秀個人、優秀環保志愿者、環保小衛士表彰。

　　5、國旗下講話、征文、繪畫評比、環保類文藝節目表演、小學生演講、主題班（隊）會、社會實踐——社區環保宣傳、社會調查等。

　　6、表彰會。

環境教育工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以《全國環境教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，根據國家環境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學校”創建活動的有關精神，以創建“波寧市綠色學校”為工作重點，堅持和發展我校“以德育活動為主線，結合文明行為，勤儉節約教育，培養學生環境教育素養”的環境教育特色，推進素質教育和社會主義精神文明建設，使全校師生牢固樹立科學的發展觀，樹立良好的環境道德觀念和行為規范，全面促進我校的可持續發展。

　　二、工作目標

　　（一）積極創建“波寧市綠色學校”、“無煙學校”等，建立環境教育的規范制度，把促進環保意識提高和實施環保行為貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設之中。

　　（二）培養一支合格的具有一定環境教育意識和理論水平的教師隊伍，充分利用先進電教媒體和網絡，自覺地結合學科和年級的特點開展環境教育，加強環境教育在課堂教學中的滲透，使環境教育融于各學科教育之中。

　　（三）全面動員，充分利用各種形式的校內外活動，建立學校、家庭、社會三結合的主體環境教育網絡，培養學生的愛護環境的自主意識和責任感。

　　三、主要任務和措施

　　（一）加強領導機構

　　1、組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施。校長親自抓，教務處、政教處和總務處緊密配合，將環境教育納入到教育教學的各項活動中去。

　　2、強化領導核心，建立以年級組長和班主任為骨干的教管機制。

　　3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

　　4、定期召開專題會議，推動校環保工作。

　　（二）完善制度和隊伍建設

　　1、定期組織教師開展環境教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環境教育成為全社會的共同責任。

　　3、發揮外聘環保指導人員的作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，指導環境教育工作。

　　（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設

　　1、以創建“波寧市綠色學校”為目標，加強校園環境建設的整體規劃，對學校內部及周邊環境、教室和辦公環境的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，進一步提高校園綠化覆蓋率。

　　2、進一步加強校園環境整治，美化校園環境。設立環境教育標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品．增設環保宣傳欄，學校網站定期刊出環境教育內容的文稿，努力營造環境教育氛圍。

　　3、凈化校園，建設“無煙學校”。

　　4、加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。

　　5、加強“地理園”和“生態植物園”等建設。

　　（四）加大宣傳力度，提高全體師生的思想認識水平，努力營造積極向上的環境教育氛圍

　　1、設立宣傳專欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、宣傳欄、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

　　2、校團委要以校園廣播站為宣傳陣地，全方位、多渠道開展系列環保宣傳教育活動。發動校園師生對非環保行為及時曝光，提高師生的自主環保意識。

　　3、在學校網站和宣傳欄上開辟“波寧市綠色學校”專欄，宣傳環保知識，反映創建動態，接受師生的有關建議。

　　4、舉辦環保知識競賽、手抄報競賽、環保書法和美術競賽。

　　5、組織以環境教育為主題的故事會、環保征文、科技制作、主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動。

　　6、在每個班級設立環保宣傳員，負責環保宣傳活動和校園及周邊環境監督。

　　（五）開展培訓和交流，提高教師環境教育理論水平和知識水

　　1、通過組織外出參觀和學習、參加專題講座、網絡自學、研討會議等形式，加強對全校教師開展環境教育的科學指導。

　　2、邀請環保單位到學校開設各類環保知識講座和技能培訓。

　　3、定期組織校內和校外的環境教育與學科結合的教學觀摩課，交流環境教育信息與實際教學經驗。

　　4、教工以身作則，言傳身教，提高環境教育效果：

　　（1）注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

　　（2）主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

　　（3）不浪費紙張、粉筆等。

　　5、鼓勵教師發表與環境教育有關的論文，對在市級以上刊物上發表情況，以及全市環境教育論文評選中獲獎的教師給予鼓勵。

　　6、開展環境教育教案、課件的校級評比和校際交流。

　　7、根據開展環境教育的特點，發展和完善校本課程。

　　（六）大力鼓勵和發展環境教育科研和教研活動

　　加強學校教師教育、教學管理，認真探討環境教育工作問題，加大科研和教研力度，進一步提高環境教育水平和層次。

　　（七）多層面、全方位，面向學生開展多種形式的環境教育活動

　　1、在學科教學（第一課堂）中滲透環境教育

　　在教學中滲透環境教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環境教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環境教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，切實將教學中滲透環境教育落實到位，并有機融入一線教學之中，要有措施、有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。

　　（1）以課堂教學為主，以課程標準為指引，以現行教材為本，適時、適量、適度、有機地與各學科整合和滲透環境教育。

　　（2）根據各學科特點，充分利用多媒體輔助教學技術和網絡教學技術，全面正確，結合貼切滲透到每個學科的.日常教學中。

　　（3）各滲透學科在作業布置、學期考試時相應地體現最新的環境教育內容。

　　2、根據年級特點，適時開展環境教育活動

　　以節水、節電、垃圾減量、垃圾的回收利用、發明創造、班容班貌等為主題內容，每學期末對每班、每級使用的電量、垃圾回收率及獲得文明班、最佳班容班的次數等進行評比，評選“綠色班級”，增強學生的日常環保意識和集體榮譽感。開展以環境為主題的研究性學習，繼續深化環境教育。對每個學期的環境教育進行總結，舉辦廢品利用小發明比賽，進行環境小論文展覽與評比。

　　3、與德育教育相結合，加強校園德育環境建設

　　（1）利用各種教育手段，特別是多媒體輔助教學技術，向學生宣傳正確的環境知識，并通過集體或個別教育的形式，幫助學生形成正確的環境理念，牢固可持續發展的觀點，使學生了解國情，立足現實，展望未來，努力學習，報效祖國。

　　（2）加強環境教育觀念和法制教育，增強學生珍惜和保護環境的觀念，組織學生了解和學習《中華人民共和國環境保護法》等相關法規和資料，從國情實際、社會實際、學校實際和生活實際出發，通過豐富多彩的活動和廣大教師的言傳身教，開展環境教育與思想道德教育、文明行為教育、勤儉節約教育，培養學生的環境素養，強化學生環保意識和法律意識，培養良好的環保行為。在校講文明，愛護校園環境；在家講環保，動員全家參與環保行動；在社會講公德，主動宣傳環保知識，制止破壞環境的行為。

　　4、充分發揮團委、學生會優勢和充分利用第二課堂時間，多種形式地開展以環境教育為主題的實踐活動

　　（1）校團委組織開展綠色環保活動小方案活動。發動學生積極設計可行性的環保活動方案，如戒煙宣傳方案、廢品再利用方案、垃圾分類方案、節約用水活動方案等。

　　（2）開展迎國慶——祖國美好河山攝影比賽。今年是我國建國58周年紀念，團委可發動學生收集反映祖國變化的照片，形成宣傳海報，并評出一、二、三等獎，給予獎勵。

　　（3）環保宣傳進社區活動。利用波寧市創建全國衛生城市的契機，開展征文比賽，同時匯集環保小方案，環保制作等作品，到我校所在社區進行環保宣傳活動。

　　（4）利用環保日，聯系街道，組織學生對所在居委的衛生死角進行清理，培養學生的環保意識。

　　（5）開展環保意識調查問卷活動，落實調查問卷工作，對學生的環保意識進行調查，并寫出總結。

　　（6）利用研究性學習的時間，組織以環境教育為主題的參觀考察和社會實踐活動，提高學生的參與意識和動手能力。

　　（7）結合學生實際，繼續開展盤山勞動基地的“植綠護綠”實踐活動。

環境教育工作計劃篇3

　　一年來，華西實驗學校以環境衛生教育為抓手，積極建設和諧校園。我們清楚地認識到建設和諧校園是實現學校自身發展的需要，而和諧的校園環境可以培育美德，使人愉悅，給人以前進的動力，促進人的全面發展和健康成長。

　　在創建過程中，我們以“建和諧幸福校園，辦人民滿意教育”為目標，通過開展“我愛我家”環境衛生專題教育活動，使全體師生員工樹立“學校是我家，衛生靠大家”的主人翁意識。教育學生正確認識保持環境衛生潔凈、舒心是建設和諧校園的根本前提，大力開展校園環境衛生整治，進一步優化育人環境，逐步建立和完善衛生長效管理機制。

　　我校創建和諧校園的主要做法是：

　　（一）強化組織領導，提高思想認識。學校各部要提高思想認識，充分認識到學校開展“我愛我家”環境衛生專題教育活動的重要意義，按照實施方案的要求，加強領導，建立組織機構，做到學校主要領導親自抓，從思想、組織、財力、物力等方面對創建活動給予有力的支持和保障，確保取得實效。

　　（二）強化宣教活動，營造良好氛圍。4月初，學校各部要充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、橫幅等宣傳載體，采用晨會、班隊會、告家長書等形式，緊緊圍繞“我愛我家”環境衛生專題教育主題，廣泛開展宣傳教育活動。

　　（三）強化集中整治，美化校園環境。這次環境集中整治要緊緊圍繞清除校園衛生死角、整治校園周邊衛生環境等，同時，要加強學校飲食衛生管理工作，加強對學校食堂衛生監督管理，加強校內小店專項整治活動，加強學校飲用水供應管理，確保學生喝上放心水。

　　（四）強化制度建設，建立長效機制。中學部、小學部要在集中整治的基礎上抓好制度建設，建立快捷反應機制，進一步完善校園環境衛生管理長效機制，要建立和完善環境衛生宣傳制度、衛生保潔監督制度，確保整治工作取得實效。

　　過去的'一年中，我們取得了可喜的成績，但為了使未來的工作做得更好，我們仍需多幾份思考和探索。我們將認真總結經驗教訓，不斷開拓進取，努力把我校的和諧校園創建工作推向新的高度。

環境教育工作計劃篇4

　　建設綠色校園、環保校園是我校20xx年的工作目標。提高學生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為是我校全體教職工責無旁貸的責任。開展環境教育，創建綠色學校，培養全校師生的環保素養，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風建設，促進校容、校貌的轉變，是我校師生的一致愿望。

　　為培養學生環保觀念，創建綠色學校，我們20xx年特制定如下宣傳工作計劃。

　　（一）加強領導、建章立制、積極宣傳

　　1、領導重視。做到：①有環境教育領導小組，分工明確職責落實②把環境教育內容列入"學校規劃"和"工作計劃"中。③有檢查、督促措施，年終有總結

　　2、資料齊全。包括環境教育文件、計劃總結、論文、教材、教案、錄象以及單位訂閱兩份以上環境教育報紙、雜志等。

　　3、宣傳教育。做到：①學校有環境教育宣傳欄，各班有包括環境教育內容的宣傳墻報。②校園有環境教育宣傳標語，廣播站、閱覽室有環抱宣傳內容。③植樹節、愛鳥周、環境日等有大型主題宣傳活動兩次以上。④借助校園網絡平臺及互聯網的優勢，向師生、家長及社區宣傳學校環境教育目標體系，使其明確方向，走環境教育可持續發展道路，形成學校環境教育向系列化、規范化、制度化方向發展。

　　4、環境培訓。校長、教導主任及廣大教師每年參加1-2次環境教育及環保培訓的學習活動。

　　（二）精心設計，讓"創綠"工作蘊涵在各種實踐活動之中

　　1、我們要堅持學生自己教育的原則，充分發揮學生的小主人翁作用，定期召開以環保教育為內容的主題班、隊會，讓學生討論怎樣去作保護環境的“小天使”。

　　2、在今年4月22日世界地球日，將召開“我們共同的家園”隊會，6月5日世界環境保護日，組織開展“環保”繪畫比賽、演講比賽，“我為環保獻一計”等活動。還會利用學校廣播，板報宣傳主題內容，舉行書畫展和環保手抄報比賽；

　　3、各中隊設立"綠化角"，在自己分到的中隊綠化點上進行養護、盆景裝點，適時"綠色班級"的評比。

　　4、在校長倡導下開展"你丟我撿，丟一撿三"活動，使師生們養成“彎彎腰”的好習慣，保證學校的環境保持整潔有序。

　　5、組織隊員們利用節假日，走出校門，走入社會，擦洗街道護欄，清掃衛生死角，澆澆路邊的花草樹木，做好保護花草的宣傳牌，給花草當保鏢；向社會人士發出環保倡議書，使人人行動起來，保護環境衛生。

　　6、發動小隊隊員，利用廢品搞小發明、小制作，培養隊員動手能力和創新能力。分類收集垃圾，拿到廢品收購站賣，把所得的錢捐贈給貧困地區的小朋友，培養隊員的愛心，起到一舉兩得的'效果。

　　7、在學校網站上開辟"綠色學校"專欄，宣傳綠色環保的有關知識，及時反映學校創建工作的最新情況，接受師生的有關建議。

　　（三）環保教育與課堂教學相結合

　　1、在課堂教學中突出和滲透環保教育。

　　課堂教學是學生學習的主渠道，也是學生接受環保教育的主渠道。常識、語文、英語等學科都有相當篇幅的內容涉及到環境教育，各學科群策群力，開展環保教育研究，編寫環境教育的教案：各任課老師根據學科特點和教學內容，有機地將環境滲透在課堂教學、理科試驗、文學寫作、美術繪畫、音樂舞蹈等教學形式中，給課堂教學注入了新的活力。

　　2、除了在課堂教學中進行環境教育外，我校還在周六選修課及課外活動，學生研究性學習活動中增設了環保教育的內容，主要包括課本知識的拓展，植樹節、世界環境日等環境主題教育活動。通過這些課程，學生不僅拓寬了知識面，也進一步提高了學生的動手能力，提高了學生通過自己的學習獲得知識的能力，一些學生還寫出了具有一定水準的環保小論文。

　　3、展環保科研活動和環保研究性學習。

　　在環保教研組的帶領下，全校上下形成了積極參與環保教育研究的良好風氣，教師的科研能力也得到不斷的加強。把環保意識的培養作為研究性學習的重要內容，全校學生人人參與，通過多種形式開展調查研究，查找資料，進行研究性學習，學生還撰寫了大量研究性學習的小論文。

　　（四）宣傳教育工作

　　1、學習環境教育文件資料，包括《全國環境保護宣傳教育行動綱要》和《20xx－20xx年全國環境保護宣傳教育綱要》以及報刊雜志上的有關環境教育的資料和圖片音像資料。

　　2、組織研討和學習，提高認識。以教研組為單位，根據我校實際，探討環境建設以及環境教育的具體措施和做法。

　　3、校園有環保標語，宣傳欄進行環境保護圖片展覽、攝影展覽。班級設立環保宣傳角.

　　4、圖書館訂閱有關環境保護方面的報刊和雜志如《大自然》、《生態與環境》、《中國環境報》和《環境教育》等。

　　5、利用春游、參觀學習等活動進行文明游覽、不亂寫亂畫、不亂扔果皮廢紙等教育，提醒學生對一些有害物品如廢舊電池等要注意妥善保存并集中回收。

　　6、利用網絡傳播優勢，推動環保教育事業的開展。具體工作是設立環保專頁，展示環保計劃方案，介紹環保知識，刊登環保征文，宣傳在環保工作中取得優異成績的先進集體或個人等。

　　（五）加強環保行為教育，提倡綠色生活時尚

　　環保是一場綠色變革，環保是一種自然回歸，環保更是一種生活時尚。學校把綠色環保教育與學生的日常行為要求結合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創造良好的班風校風,為創建綠色學校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為。

　　（六）教育效果預測

　　要著力在如下三方面體現良好的環境教育效果：

　　1、環境意識方面我校的環境教育體系形成，學生的環保意識明顯增強，學生在做任何事情都會想一想這樣做是否會有利于環保才去做。學生的環保成為了自覺的行動。

　　2、環保行動方面通過環境教育，在理論和實踐的結合上讓學生的環境意識和校園的環境質量提高到一個新的層次，樹立良好的環保行為規范。做到：無吸煙、無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行為，不高聲喧嘩、不損壞樹木花草、不浪費資源。

　　3、教育成果方面學校和教師要有環境教育的論文、總結、經驗和優秀教案，鼓勵教師以上述作品參加各族各類比賽或向報刊雜志社投稿，以起到帶頭作用。鼓勵并培養學生積極參加環保活動的征文、科技制作、文藝表演、書畫等有關比賽，為我校創建綠色學校作貢獻。

環境教育工作計劃篇5

　　學生情況分析：

　　六年級三班共有學生51人，學生有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學習，使他們掌握環保的有關知識，通過開展大量的實踐活動，做環保的小主人。

　　教學總目標：

　　1、學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破環環境的生活方式。

　　2、學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態環境。

　　教學措施：

　　1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。

　　2、充實教學內容，拓展教學空間。

　　3、設置情景，激發學生的學習興趣。

　　4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

　　5、課堂中滲透思想品德教育。

　　問題研究與教改設想：

　　通過一系列的活動，學生認識環境污染的危害，了解一些環境保護的'知識，激發學生自覺保護環境的決心。

　　執行說明：

　　1、學生組成若干調查小組，選定調查主題。

　　2、廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網絡資源搜集環境污染及如何保護環境的資料。

　　上述提供的六年級環境教育教學工作計劃，是我們精心為大家準備的，希望大家能夠合理的使用！

環境教育工作計劃篇6

　　“環保”作為一個抽象的科學概念，只有以具體形象的事物或過程出現，才有可能讓幼兒理解、掌握其特征和含義。本學期，我們大班年級組將在以往的基礎上將把各項工作做得更細更實。

　　一、指導思想

　　以實現幼兒園三年發展規劃為方向，以創建XX市“綠色幼兒園”為契機，貫徹《全國環境宣傳教育行動綱要》，落實《幼兒園教育指導綱要》，切實加強幼兒園的環境保護教育，營造一種自然和諧的氛圍，引領幼兒欣賞美、感受美、陶冶美，從而提高師生的環保意識，形成環保教育在各領域間的滲透以及與環境、學科、活動有機結合的有效方法，從而促進幼兒園的可持續發展，推進幼兒園精神文明建設和幼兒素質教育。工作計劃

　　二、主要目標

　　1.創設適宜的環境，既展現自然之美又彰顯幼兒園的特色，使之成為幼兒的樂園。

　　2.開展各項環保教育活動，并且不斷反思實踐過程，從中總結經驗，探索環境保護教育的有效途徑，確實幫助幼兒養成良好的環保行為，同時豐富幼兒園的園本課程內容，促進幼兒園的特色化建設。

　　3.做好家園攜手的配合工作，使幼兒帶動家庭，家庭帶動社區，社區帶動更多的人更加廣泛的參與保護環境中，以保證創建工作的實效。

　　三、具體措施

　　(一)以規章制度作保證

　　1.重視學習《全國環境宣傳教育行動綱要》，明確幼兒園環境教育的重要意義，理清工作思路，切實將環境教育納入幼兒園保教計劃。

　　2.年級組環境教育工作的思路是：以提高幼兒的環保意識和現代文明素質為目標，以普及環境保護科學知識為基礎，以開展綠色行動、實踐活動為重點，以環境教育課題研究為載體，以科學滲透為主渠道，積極創建“綠色幼兒園”。

　　3.將環境教育整合到年級組的有關制度中，將“愛護綠化，講究衛生、節約水電、團結同伴”等列入幼兒行為規范，并且在學期末納入幼兒發展性評價工作中。

　　(二)以領域滲透為主渠道

　　在主題活動中充分挖掘教材中的教育價值，落實教育內容，選擇恰當的教學方法，不失時機地進行滲透教育。通過引導幼兒觀察周圍生活環境，讓幼兒了解環境與人們生活的關系、環境污染的原因、保護環境的方法等

　　知識，通過組織幼兒撿拾垃圾、制作環保宣傳畫等方式讓幼兒體驗到，每個人都應該為環境保護盡一份力。同時，明白動物是我們的好朋友，我們要保護他們，把環境教育落實在幼兒一日生活的`每個環節之中。這樣，環境教育才能成為培養孩子們動手能力、創新能力、責任感、社會公德意識、集體榮譽感等的有效載體，使環境教育自然而然成為素質教育的著力點和突破口。

　　(三)以環保實踐活動為重點

　　把環境教育列為年級組文化建設和團隊工作的一條主線來抓，開展形式多樣的環保實踐活動，讓幼兒積極參與，提高環境意識。

　　1.結合重大紀念日，廣泛開展環保教育活動。年級組利用世界動物日、世界糧食日等重大環保紀念日，開展適合幼兒年齡特點的環保教育活動。

　　2.積極參與幼兒園環境建設，鼓勵師生共同設計環保標語，使幼兒園的老師、孩子、家長們都能愛護幼兒園環境、美化幼兒園環境，一年四季綠色成蔭。分班包干負責幼兒園衛生，使我園無衛生死角。

　　3.充分利用家長園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進行環境保護的宣傳，組織大班幼兒開展親子自編《環境小報》的活動。

　　4.組織教師參加環保知識競賽、幼兒環保繪畫等比賽。

　　5.組織幼兒走進社區開展環保活動。如發放環保倡議書，環保圖片等。

　　四、主要活動的安排：

　　九月份：

　　1.班級創設綠色自然角。

　　2.圖書角投放認識大自然相關圖書，鼓勵幼兒閱讀。

　　3.評選環保小衛士。