有關學期語文工作計劃4篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的學期語文工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期語文工作計劃 篇1

　　本學期，我們語文教研組將根據學校的教學工作思路和要求，以學校課改理念為指導，“向課堂改革要效益，想規范管理要質量”，結合本教研組的實際情況，將工作重點放在課堂教學改革研究上，以展示課設計為切入口，實實在在地進行針對性的教學研討活動，進而提高教學的實效性。具體將從七個方面進行展開工作：

　　一、加強組風建設，提高人文素養。

　　從教研組文化、思想建設、教育理念、人際關系及制度規范等方面入手，堅持“文化治組”的理念，做到全組教師自覺、努力、踏實、勤奮，愛崗敬業、認真工作；同事間互相關心、互相理解、互相尊重，真誠相處、團結友好，創設教研組內濃厚的教學風氣和良好的人文環境，形成“團結和諧實踐創新”的良好組風。

　　二、抓好教學常規和教學質量，進一步提高學生的語文成績。

　　1、抓好備課組建設。以集體備課為主要形式，加強備課組內的聽課，提高備課組活動質量，促進各年級教學質量的全面提高。

　　2、加強教學質量的反饋、監控。明確教學常規，以反饋課為抓手，提高教學的有效性為目的，加強隨堂聽課力度，落實好月考及期中、期末考試和質量分析，并在期末召開學生座談會，全面了解學校語文教學情況，把好質量關。

　　3、加強閱讀指導，激發學生的語文學習和閱讀興趣，提高語文素養。

　　三、以“杜郎口教學改革”為主題開展校本教研，做到研修一體化，進一步提升教師的專業素養和提高學校的語文教學質量。

　　1、結合研修主題，加強教研組內的理論學習，提高教師的理論素養。

　　2、精心設計和組織好教研組活動。本學期以“備好課”為主題，組織開展教研組專題研討活動。

　　3、加強教學交流，拓寬教學視野。如組織教師參加校內外的`聽課評課和課堂教學研討等活動。

　　四、關注青年教師的成長發展。

　　以教師的專業化發展為導向，深化教師培養制度改革，促進教師專業化的發展，構建語文骨干教師群體，探索教師繼續教育新模式，開展全方位、多層次、互動式的師資培訓，以拓展教師專業化發展的新空間。

　　1、教研組內為青年教師的成長發展提供指導和幫助，加強青年教師的培養，苦練教學基本功，讓青年教師迅速成長；有效發揮骨干教師的教學示范和輻射作用；總結發揚老教師的教育教學智慧。

　　2、以縣教學競賽、教師論文評比、等為契機，將青年人推到臺前，組織青年教師積極參與校內外各種競賽和教學活動，進一步推進教研組青年教師的培養和師資隊伍的建設。

　　五、加強組內教科研建設，以科研促教學。

　　1、堅持把課堂當作教學研究和教師成長的實踐舞臺，堅持以杜郎口模式下有效語文教學展示為教研新課題，以校本研修為抓手，以科研促教研，堅持以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口。

　　2、抓好組內科研活動，爭取做到人人參與到教科研課題研究中。

　　3、加大力度，推進高效閱讀課題實驗。

　　六、積極開展語文活動，精心組織設計主題活動，激發學生的語文學習興趣，提高語文素養。

　　1、開展師生讀書活動，加強閱讀指導，精心組織設計學校主題活動，激發學生的語文學習和閱讀興趣，提高語文素養。

　　2、繼續做好校報編輯工作，為學生提供一個展示自己的平臺。

　　3、組織學生參加各級各類學科競賽活動，力爭取得好成績。

　　七、積極貫徹落實學校語言文字工作精神和要求，重視培養學生的語言文字規范意識和應用能力，進一步提升學校語言文字工作的整體水平。

　　語文教學注重聽說讀寫能力全面培養，在口語教學、寫字教學及等方面進行積極的探索。具體要求如下：

　　七年級：重視培養學生的語言文字規范意識和應用能力，開設口語課，進行寫字教學，提高學生的口頭表達與寫字水平。

　　八年級：重視培養學生的語言文字規范意識和應用能力，正確使用祖國的語言文字，進行改錯別字比賽。

　　九年級：注重培養學生的語言文字規范意識和綜合能力，注重聽說讀寫能力全面培養。

　　本學期重點工作：

　　1、開展以“備好課”為主題的校本教研活動。

　　2、充分利用好語文自習時間，加強閱讀指導，培養良好的閱讀習慣。

　　3、組織教師參加縣等教學競賽。

　　4、舉辦演講征文朗誦等活動。

　　5、做好高效閱讀的試驗與推廣工作。

學期語文工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，深入貫徹語文新課標，切實轉變教育觀念，增強教師實施新課程的能力和水平；加強對新教材的培訓、研究，尋求實施新課程的策略；深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

　　語文組成員組成情況：

　　七年級組：

　　八年級組：

　　三年級組：

　　二、本學期活動目標：

　　力爭通過這半年的教研組活動，更好地貫徹課改的'新理念，使教師能夠運用新的教學的理念來搞好教學。

　　三、工作要點：

　　1、組織教師認真學習語文的課程標準，使教師思想上有理論指導。

　　2、組織教師互相聽課，爭取每一位教師都能聽15節公開課。

　　3、做好傳、幫、帶工作。老教師要向年輕教師傳授經驗，骨干教師要帶徒弟，使年輕教師迅速提升自己的業務水平。

　　4、組織教師進行單元集體備課，此項工作要落實到實處，不能流于形式。

　　5、組織教師總結經驗，不斷撰寫論文，定期開展有關語文課改的報告活動。

學期語文工作計劃 篇3

　　又迎來新的一年，為貫徹落實學校和教導處的各項工作安排，更好完成本學期各年級的語文任務，特制定如下計劃：

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優化教學過程，提高教學質量為核心，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師的整體素質，繼續深入開展各項教研活動，全面實施語文素養教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

　　二、工作思路：

　　本學期教研組工作本著務實、創新的工作作風，按照教導處的工作安排，開拓性的開展工作。通過注重教師學習交流、研討，依托學生活動。結合學科教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，有過程，有收獲。

　　三、主要工作及具體措施：

　　（一）、強化學習，提高素質，促進我校高素質的語文教師隊伍建設。

　　1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促進教師轉變教學思想，改進教學方法，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀，以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習型教研組。

　　2、創設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。

　　本學期將繼續開展各種分析、交流活動。鼓勵教師開展教后反思，尤其要善于總結和分析，提高自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型的教師。

　　3、堅持我校教研一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位老師的課后反思與10節聽課落到實處，要求聽課有記錄，有點評。

　　（二）、深入開展課堂教學研究，確保各年級段、各課型的教學活動有效。

　　1、組織開展校內示范課。對語文教學的難點和或薄弱環節進行探索，要求組內全體教師參加聽課，并進行課后交流，評析發言，以達到探索提高的目的。

　　2、加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷的.學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進。

　　3、強化低年級段的拼音、寫字和中年級段的閱讀、寫作教學。一年級要做到拼音每個學生都要過關，二年級要重視寫話的訓練。

　　（三）、強化教與學的過程管理，規范語文教學常規。

　　1、備課。要認真鉆研教材，備班情，備學情，備學法，備教法，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。

　　2、上課。要優化教學過程，努力提高教學藝術，提高課堂效益。

　　3、作業設計要精、適量，批改要細、規范、認真、及時，有錯要改正。

　　4、每位教師要重視學生的朗讀，加強指導，注重補差，使每位學生都可以充分發展。

　　（四）、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養。

　　本學期，我們要加強學生的語文實踐活動，每位教師要結合學段的特點，多組織語文實踐活動，激發學生學習語文的興趣。

　　四、具體工作安排如下：

　　二月份：

　　1、各年級擬定語文學科計劃。

　　2、規范作業格式，宣布語文學科作業設置規定。

　　三月份：

　　1、對照作業細則，檢查簿本使用情況。

　　2、教學工作初檢。

　　3、學習語文新課程標準。

　　4、對新聘教師進行聽課。

　　5、組織一、二年級互相聽課。

　　6、開展低年級識字教學研討會。

　　四月份；

　　1、組織中年級互相聽課。

　　2、語文、數學、英語聯合知識競賽。

　　3、組織語文公開課。

　　4、三、四、五、六年級作文競賽。

　　5、期中考試，質量分析，考后反思。

　　6、教學工作月檢。

　　7、開展中年級作文教學研討會。

　　五月份：

　　1、組織高年級語文教師互相聽課。

　　2、以“喜迎世博”為主題的語文實踐活動。（手抄報）

　　3、教學研討：探索如何優化教學過程。

　　4、月檢。

　　六月份：

　　1、語文知識競賽。

　　2、家長會，成果展。

　　3、復習計劃。

　　4、期末考試，總結，資料歸檔。

學期語文工作計劃 篇4

　　[指導思想]

　　1、上海市教育工作會議明確近五年上海基礎教育改革的重點是：

　　（1）基礎教育的均衡發展；

　　（2）基礎教育的內涵發展。

　　作為備課組應關注：

　　（1）及時了解新課程教材改革；

　　（2）上海市中小學生命教育指導綱要、上海市學生民族精神教育指導綱要。

　　2、七年級備課組成為一支學習、分享型的合作團隊。

　　[目標]

　　1、本備課組有老、中、青三位教師；經驗豐富的教師做好幫教青年教師的工作；中青年教師積極成為校、區骨干教師；深化課堂教育的探討。

　　2.、在全區統考、聯考中“四率”力爭名列前茅，進一步提升教學質量。

　　[具體工作]

　　1、加強對“新基礎教育”和“二期課改”的`理論學習。七年級是“一期課改”老教材，也應進行新理論的實踐研究。備課組確定活動時間、地點、主題，并作好備課組活動記錄。

　　2、開學計劃好教學計劃，輔優補差的教學準備，并積極參加教研組“新理念推進課堂教學——聽課詳得”，每人每學期不少于10節課，顧、李兩位老師作好教研組主題研討發言。（16周）

　　3、常規工作。

　　（1）七年級語文備課組教學進度統一，并且雙周一次周周練；教師應完成批閱及講評、學生的訂正工作。

　　（2）作業以“訓練*感悟”為主，一周一篇練筆；一學期作文應完成不少于8篇，做到評講精批，所有作業應推廣分層布置。作業量符合上海市教委規定容量。

　　（3）備課組應抓好期中、期末考試，重點是“四率”，推動班級之間的差距縮小，力求均衡發展。

　　（4）備課組定于15周進行七年級語文學科競賽；并積極配合校優秀教研組的驗收。

　　（5）備課組每位教師上報一項電子教案或課件，參加優秀教案評選，并積極參與《新基礎談論交流》。

　　（6）備課組成員之間應互相聽課評課，一學期每人超過學校的規定，并作好交流反饋工作。

　　（7）備課組上好每周的語文閱讀課，拓寬學生視野，積極參與、支持校文學社。

　　（8）七年級備課組目標成為校、優秀備課組。

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