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春英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編整理的春英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，尤其是校教學(xué)工作計(jì)劃中和我們教研組相關(guān)的工作，我們制定了高中英語(yǔ)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃。配合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的改革，我們的教學(xué)工作也要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新課程理念和具體措施，使得高中英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)跟上新的課程標(biāo)準(zhǔn)。
二、重點(diǎn)工作
在完成教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論，實(shí)施好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，整理出一套高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)分層學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。
課程的改革，使得我們的教研組工作由單元教學(xué)走向了話題和能力教學(xué)，教材的變革使得我們不能再沉浸在某篇文章的教學(xué)中，我們要放開(kāi)視野，通過(guò)分析教材，整理出高中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必修話題和知識(shí)能力要點(diǎn)，跳出教材的具體篇章的范疇。同時(shí)，高一年級(jí)這個(gè)學(xué)期的知識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)時(shí)期，高二年級(jí)將完成高中必修的全部課程，并要對(duì)高中階段的知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，高三年級(jí)更是要沖刺高考，將知識(shí)能力綜合起來(lái)，利用這一時(shí)期，我們計(jì)劃將各個(gè)階段的知識(shí)學(xué)習(xí)要求進(jìn)行分層，針對(duì)不同時(shí)期的學(xué)生提出不同的要求。也就是說(shuō)創(chuàng)建一個(gè)知識(shí)部分的試題庫(kù)，按照不同測(cè)試的要求，將試題分層，根據(jù)學(xué)生的層次，采用不同難度的試題了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
三、具體工作
根據(jù)校教學(xué)工作計(jì)劃，我們教研組主要制定了以下工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1、有效實(shí)施“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作。
“教學(xué)計(jì)劃早知道”從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展，雖然做了一些工作，但是工作不是很有條理，臨時(shí)性很強(qiáng)，也沒(méi)有在學(xué)生那里強(qiáng)調(diào)這個(gè)工作的重要性。這個(gè)學(xué)期，按照學(xué)校的要求，我們將繼續(xù)以備課組為單位，制定各個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃早知道內(nèi)容，并落實(shí)到個(gè)人，及時(shí)發(fā)給每個(gè)學(xué)生作為他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。在學(xué)期末，我們將早知道內(nèi)容整理打包，作為資料留存。
2、繼續(xù)抓好xx工程。
每位結(jié)對(duì)的新教師每個(gè)星期至少聽(tīng)骨干教師的2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并在聽(tīng)課后及時(shí)撰寫(xiě)課后的.反思;同時(shí)每位骨干教師也要至少聽(tīng)新教師的2―4節(jié)課，并肯定課堂中出現(xiàn)的亮點(diǎn)以及找出課堂中有待改進(jìn)提高的地方。師徒共同學(xué)習(xí)，交流，進(jìn)步。
3、做好各備課組的課題研究工作。
本學(xué)期，三個(gè)備課組制定了各自的研究課題，并制定了實(shí)施計(jì)劃。我們將根據(jù)各自的課題研究，定期交流研究進(jìn)展，互相幫助，共同做好課題的研究工作，在學(xué)期末研究出一個(gè)成果。
4、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究工作。
高中的改革剛剛開(kāi)始，我們應(yīng)該增強(qiáng)校本教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究，互通有無(wú)，互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，更好地貫徹和實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。我們希望在本學(xué)期和初中教研組共同學(xué)習(xí)，請(qǐng)初中的老師介紹中考的改革，我們高中老師介紹新的高中課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施計(jì)劃和改革內(nèi)容，這樣，初中的老師在教學(xué)中能做到重點(diǎn)難點(diǎn)突出，為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，高中老師在教學(xué)中能做到對(duì)學(xué)生的初中學(xué)習(xí)心中有數(shù)，做好初高中的教學(xué)銜接。我們還有利用教研組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，及時(shí)了解課改方向，為新高一課改的順利開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作。
5、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期，我們將在高一，高二年級(jí)開(kāi)展英文背誦比賽，百詞競(jìng)賽，壁報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，提高學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)大眾化的競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，給他們展示的機(jī)會(huì)。
6、做好骨干教師示范課和高三年級(jí)研究課工作。
聽(tīng)課是老師間相互學(xué)習(xí)的一個(gè)非常好的方法，利用這兩個(gè)機(jī)會(huì)，我們?nèi)M要積極聽(tīng)課，尤其是做好聽(tīng)課后的評(píng)課工作，大家一起，不但要學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，更要分析問(wèn)題，互相幫助，共同進(jìn)步。
總之，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，將以教研組為單位的校本研究進(jìn)行嘗試，使得同組老師在教學(xué)方面有一個(gè)進(jìn)步。
春英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2
一、教研主題
以“直拼式語(yǔ)音教學(xué)實(shí)驗(yàn)”為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)中教材整合的問(wèn)題，通過(guò)全體英語(yǔ)教師的不斷學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、總結(jié)、推廣，腳踏實(shí)地提升教師們的教研教學(xué)水平，努力打造一支高素質(zhì)的英語(yǔ)教師隊(duì)伍，從而全面提升我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量并積極探索，精心鑄就小學(xué)英語(yǔ)鮮明的教學(xué)特色。
二、背景簡(jiǎn)析
新一輪的課程改革對(duì)英語(yǔ)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，使每一位英語(yǔ)教師能在新課程改革的天地里自由馳騁。
這和我校提出的努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是相吻合的，沒(méi)有緊跟時(shí)代精神的教育觀念、具備現(xiàn)代化教學(xué)方式的英語(yǔ)老師不能稱(chēng)為業(yè)務(wù)精良的英語(yǔ)老師，也就談不上真正為學(xué)生服好務(wù)的英語(yǔ)老師。
三、達(dá)成目標(biāo)
1、明確新課標(biāo)的價(jià)值追求，轉(zhuǎn)變思想，積極實(shí)踐英語(yǔ)教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。
在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí)，不忘記關(guān)注優(yōu)生的.學(xué)習(xí)需要和成長(zhǎng);畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，因此要花更大力氣做該好工作。
(三)加強(qiáng)校本科研力度
1、繼續(xù)深入開(kāi)展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題
截止目前，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念，結(jié)合PEP小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標(biāo)，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀能力，力爭(zhēng)使之成為我校英語(yǔ)有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。
2、切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級(jí)科研課題的研究工作。
目前，英語(yǔ)科組正在研究的有兩項(xiàng)市級(jí)課題，分別是：xx老師主持的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小故事，提升高段小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力之實(shí)踐研究》、xx老師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關(guān)材料，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，并及時(shí)上傳到市的科研平臺(tái)，爭(zhēng)取成功結(jié)題。
3、結(jié)合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，籌劃新的科研項(xiàng)目，爭(zhēng)取向市鎮(zhèn)申請(qǐng)立項(xiàng)新課題。
4、提倡教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例，組織學(xué)生寫(xiě)各類(lèi)英語(yǔ)習(xí)作，爭(zhēng)取發(fā)表到各類(lèi)報(bào)刊雜志，或者參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)。
(四)進(jìn)一步深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作。
落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建xx文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合我校一直一來(lái)創(chuàng)建英語(yǔ)特色工作情況，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上，積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語(yǔ)教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)能力。
1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽(tīng)、多模仿，提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。
2、開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)“xx杯”英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng)，以及第xx屆“xx杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)，以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動(dòng)。
3、做好英語(yǔ)科組資源庫(kù)建設(shè)工作。
教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試題等，按照科組長(zhǎng)要求做好資源庫(kù)的建設(shè)工作。本學(xué)期起，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案、課件材料，以及各類(lèi)練習(xí)、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語(yǔ)科組-英語(yǔ)組資源庫(kù)”內(nèi)。
(四)做好對(duì)xx教育網(wǎng)的宣傳工作。
教師要隨時(shí)隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件，撰寫(xiě)新聞報(bào)道，或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料，上傳至xx教育網(wǎng)。
(五)其他工作。
本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生滲透德育教育，例如對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等，努力把學(xué)生培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才，彰顯我校“xx文化”品牌特色。
春英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃4
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理念”，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的'自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
3、抓好初、高的銜接教學(xué)。本學(xué)期高一學(xué)生在初中階段學(xué)了初中英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了初中英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，高一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好初、高中學(xué)銜接教學(xué)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
三、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
四、其他工作
精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織高二學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。
春英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將進(jìn)繼續(xù)深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，樹(shù)立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問(wèn)題展開(kāi)教研，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn);不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。積極完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)改革。
2、繼續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動(dòng)中提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3、從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與教師共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中接收、融合、運(yùn)用新的教育理念，實(shí)踐課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級(jí)學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同探討，探索出一套符合學(xué)校自身實(shí)際的課堂教學(xué)模式，其中將以對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點(diǎn)。
5、鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師特別是中青年教師加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，教研組內(nèi)要經(jīng)常性地開(kāi)展教師基本功比武活動(dòng)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
6、加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對(duì)教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思考和探究，對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整，形成具有教師本人特色的二次備課，為教師成功上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。另外，教師也要在課后對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，要不斷改進(jìn)與完善，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。所以，集體備課、二次備課、教后反思不僅是教師成長(zhǎng)的臺(tái)階，也是追求教學(xué)有效性的途徑。
三、工作措施
1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)1~2本理論專(zhuān)著，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探討英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時(shí)，也要繼承好的'傳統(tǒng)的教學(xué)法。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。
5、積極嘗試和探索簡(jiǎn)筆畫(huà)在高年級(jí)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語(yǔ)教學(xué)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
6、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，豐富內(nèi)容，開(kāi)發(fā)資源，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供平臺(tái)。
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