高一級工作計劃

時間：2024-09-01 03:18:04 工作計劃我要投稿

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高一級工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的高一級工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高一級工作計劃

高一級工作計劃1

　　指導思想：

　　在校長和學校行政的領導下，以學校工作計劃為指導，以強化教育管理為核心，依靠全級教師的支持和配合，真抓實干，努力開創教育工作新局面。

　　主要工作

　　一、制定各項工作指引，建立健全規章制度，把依法治教落到實處

　　1、制定級組辦公指引及班主任工作指引。

　　2、制定課堂教學禮儀指引。

　　3、制定高一級學生行為指引。

　　4、建立班主任學習會議制度。

　　5、建立學生干部工作指引。

　　6、制定評選先進班工作細則，對各項標準實行細化。

　　二、加強班主任理論學習和年輕班主任培訓工作，

　　1、建立班主任學習會議制度，定期進行理論學習。

　　2、加強年輕班主任培訓工作，開學初開展學習魏書生報告大討論；擬為每位班主任購買魏書生《班主任工作漫談》一書，并定期進行學習和討論。

　　3、邀請經驗豐富的班主任給年輕班主任舉辦講座。

　　4、給年輕班主任壓擔子，促進他們的成長。年輕班主任和新調來的班主任老師本學期每人安排一次班會公開課。

　　5、設立“一周熱議”專欄，班主任圍繞一周熱點進行討論。

　　6、實行實習班主任制度，安排年輕老師做實習班主任。

　　三、加強文明禮貌教育，培養有良好道德素養的人。

　　1、制定文明禮貌指引，加強教育和宣傳工作。

　　2、運用班會課，采用多種形式，加強文明禮貌教育。

　　3、把教學工作和德育工作結合起來，發揮全體教師的作用，在教學工作中對學生進行文明禮貌的'培養和熏陶工作。

　　四、真抓實干，整頓紀律作風

　　1、制定學生行為指引，獎懲條例，評先細則，完善規章制度。

　　2、加強輿論宣傳，加強和家長的聯系，形成嚴抓嚴管的輿論氛圍。

　　3、調動年級、班主任、科任老師、家長、學生會各方面的力量，綜合運用教育、宣傳、檢查和獎懲手段，把管理工作落到實處。

　　4、樹立典型，充分發揮表揚和批評的作用，對表現優秀的學生及時表揚，對存在問題的班級和學生及時給予提醒。

　　5、和學校各部門協調，爭取各種課外活動不影響學生正常學習，保證學生有充分的學習時間。

　　五、加強學生干部隊伍建設

　　1、建立高一級學生會，接受校團委、學生會、年級雙重領導，配合學校工作，協助年級進行工作。

　　2、指導年輕班主任配備好班干部。

　　3、加強學生干部培訓工作，本學期擬舉行兩次學生干部培訓班，上、下學期各一次。

　　六、加強宣傳工作，營造良好育人氛圍

　　1、充分發揮黑板報的作用，年級黑板報半月一次，按班輪流。

　　2、籌辦《高一通訊》刊物。

　　3、和學校協調，在合適的位置建立宣傳櫥窗，營造濃郁文化氛圍。

　　4、對教室進行布置，運用名人畫像、格言警句，對學生進行教育熏陶。

　　七、做好新課程改革方案的實施工作，確保取得顯著成效。

　　1、做好宣傳發動工作，讓新課程改革深入人心。

　　2、做好新課程改革的各項準備工作，培訓師資，制定計劃、方案及實施細則。第三周前完成。

　　3、抓好計劃、方案、細則的落實工作。

　　4、做好社會實踐工作。

　　5、處理好新課程改革和高考的關系，實現雙豐收。

　　八、加強課外活動指導，提高課外活動質量。

　　1、大力支持學校各種課外活動的展開，全力配合學校開展科技節、體育節、藝術節、合唱隊等活動。

　　2、發揮年級學生會的作用，大力開展讀書節、演講、辯論、英語角等活動，建立各種平臺，促使學生全面發展。

　　3、處理好課外活動和學習的關系，爭取課外活動不占用自修時間，不影響學習。

　　九、加強和學校各部門的協調，重視安全工作，加強學生心理輔導，積極配合學校做好晨練工作，全力配合學校各項常規工作。

高一級工作計劃2

　　高一是新生過渡的關鍵時期，凡事預則立不預則廢。新學期開始，為了能讓學生盡快地適應高中生活，同時展開男女同學的競爭，進而使多數學生得到全面的發展與進步，我計劃從以下幾方面展開工作：

　　（一）班級基本情況

　　378班是一個普通班，現有人數62人，女生22人，男生40人。

　　（二）加強班級管理，培養一支高效率的班干部隊伍

　　班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。因此，從入學開始，我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養一支高效的班干部隊伍。

　　（三）關心愛護學生，培養學生的自覺性和責任感

　　一名班主任，只有發自內心的關心與愛護學生，才會讓學生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，體現了教師的工作目標，在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的機會。逐步培養他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。

　　（四）狠抓常規管理，促進學生良好學習習慣的養成

　　初中生步入高中后，沒有形成統一的規范化意識。長發問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領，來規范學生們的行為習慣。在班規的`大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規管理來達到有效促進學生學習習慣的養成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。

　　身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷發展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。常規管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

　　（五）協調好與科任老師和家長的關系，做到信息暢通

　　班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的，班主任應協調好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，盡量與家長取得共識，并且充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。此外，還可以和學生家長建立飛信，出現問題及時溝通。當然，還應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握學生的思想動向。

　　開學伊始，工作千頭萬緒，在繼續完善以上幾方面的同時，還要認真貫徹級部安排的各項工作！雖然我已工作二十個年頭，算得上是一名“老”教師，但對班級管理，還是剛剛接觸。第一年擔任班主任工作，有些戰戰兢兢，就怕做不好。但面對級部領導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教，勇敢的去戰勝一切困難，相信在這個全新的領域，我一定能有所作為！

高一級工作計劃3

　　“律回春暉漸，萬象始更新。”踏著春天的步伐，高一全體師生迎來了新的學期。

　　本學期，我們將以學校教育教學工作思路為指導，以學校德育處、教導處的具體計劃為指針，以“提高學生文明禮儀素質”和“提高課堂質量”為工作重點，鼓勵高一學生打好基礎，規范學生養成良好的學習習慣。求學力爭在學校規范的管理教育中，努力營造良好的級風、學風、班風，提升教育教學質量。

　　（一）、讓每一位充分認識班主任在學校教育教學工作中的重要作用，緊密圍繞學校工作重心和年級組工作重點，處理好行為規范和育人的關系，在完成好各項常規工作的前提下，鼓勵班主任創造性地開展富有特色的教育教學工作。加強年輕班主任的培養，提高班主任的執行力；每周日晚修召開高一班主任例會，進行經驗分享，總結和反思下周工作。

　　（二）、加強備課組之間的教學交流，特別注意對特長生的發掘和培養，注意“學困生”的補差工作，強調分科指導。本學期時間長任務重，是高一各學科打下堅實基礎的關鍵。鼓勵教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以市、校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅要積極走出去聽外校教師的好課，校內教師的優課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。

　　（三）、加強學生干部的培養，培養班團干部，積極分子，營造良好的班級風氣。

　　富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學工作的基本保證。通過組織各種富有特色的班級活動，培養、鍛煉學生的自主能力。加強教室文化和校園文化的建設。特別注意培養一支具有管理能力、熱心集體工作的學生干部隊伍；注意面向全體學生并借助家長和社會的力量，做好班級工作。

　　（四）、加強班主任與任課老師的溝通，班主任和任課老師之間應充分發揮班主任的'核心作用，充分調動任課老師的積極性，一個班級師生一體化，增強集體意識。

　　（五）、加強中學生安全意識、心理健康意識的培養，本學期擬組織活動開展心理健康教育活動。加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組教師都有幫教個別生的責任，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。

　　（六）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯系制度，使用好網上家長學校，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，促進學生健康成長。

高一級工作計劃4

　　1，高一主要工作：根據學校各處室及年級工作計劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入課堂，準確把握年級工作動向，及時調整年級工作思路。(1)落實學校各處室各項教育教學任務。

　　(2)召開例會，研討年級工作。

　　(3)經常聽課，了解課堂教學情況。

　　(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質量分析。

　　(5)每周召開一次班主任碰頭會班級情況，每月召開次班主任研討會交流班級管理經驗。

　　(6)組織學生座談，了解年級整體情況。

　　（7），配合教務處檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。

　　(8) 抓好年級的紀律、衛生等日常工作。

　　(9)抓好培尖補差工作。

　　(10)抓好特長生工作。

　　2 ，年級組具體工作

　　（1）、加強年級組內管理。調動全組教師的積極性和主動性，全體教師要以教書育人為己任，樹立牢固的質量意識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。每個教師率先錘范，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的師范去影響學生，以嚴謹的態度去感染學生，以樂業的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。

　　（2）、團結組內教師，做好教師之間，學科之間，師生之間的協調工作，努力營造和諧寬松嚴謹進取的工作環境和工作氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協作的團隊精神保證教育教學的質量的提高。

　　（3）、加強備課組工作。備課組是年級內各科教學的實施主體，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的高低，教學效果的優劣。各科要根據學科實際，求新務實，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關注各備組工作情況，創造條件，督促各備組工作。保證“高中新課標”的有效實施，教學任務的完成和教學質量的提高。

　　（5）、樹立人人管理，全員育人思想，調動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成良好的管理局面，保證教學工作順利高效地實施。堅決杜絕只教書，不育人的現象。

　　三、教學工作

　　1，備課組長工作

　　備課組長是年級學科教學的帶頭人，也是學科教學研討的組織者。備課組長要把本組教師團結在一起，緊緊圍繞學科教學質量的提高，謀事，做事，成事。

　　（1）、制定好備課組教學計劃，安排好教學進度。

　　（2）、認真組織好本組的學科教學研討，加強對新教材的研究認真落實新課標。本學科教學上存在的問題要找準，教學上制定的策略要得力。備課組長要帶領全組教師對知識上的重點，難點，疑點要充分討論，對教學方法的選取也要充分的研究。使大家對學科教學在知識和教法上達成一致，充分調動集體的智慧，群策群力，共同提高教學質量。

　　（3）、協調好本組內的各方面關系，做到進度一致，資料一致，重點、難點突破方向一致。

　　（4）、組織本組教師精選資料，做到針對性強和實效性強。

　　（5）、備課組長要堅持聽課制度，對本學科的教學現狀要清楚明了，要在指導本學科教學方面充分發揮作用。

　　（6）、備課組長要經常檢查和督促本學科教師落實常規教學的各個環節。

　　2，教學常規工作

　　教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務，教學質量是學校的生命，教學質量的提高也決定著教師的聲譽。做為一名教師要用崇高的敬業之心，深厚的專業知識，嫻熟的教學方法去鑄就自己的事業豐碑。做為一名教師既是學者，又是能力培養者，還是督促者。教師要以課堂教學為中心、以教給學出科學的學習方法，夯實雙基為目標，抓好常規教學工作，扎扎實實抓好備課關。

　　（1）、每個教師必須樹立牢固的質量意識和責任意識。以教書育人為天職,以教學質量為核心,一切思想方法,一切教育行為都要圍繞質量去設計，去開展。

　　（2）、加強教學常規的落實。教學常規是教學活動的主要途徑，具有經常性、規范性和標準性，是教學效果得以保證的基礎，每個教師務必思想上高度重視，行為上認真恪守，從嚴、從實、求精、求細，最大限度的發揮其功效，保證教學質量的有效提高。

　　（3）、加強備課，要研究學生，要清楚你面對的是剛從初中畢業的學生，有優秀的.，但也有差的，教師備課要照顧大面。要盡量多聯系一些初中知識，搞好初高中的過度和銜接，要把握基礎知識的“準、全、透、活”。

　　（4）、加強教學方法研究，促進教學質量提高。各科要以課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉變教育觀念，改進教學方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂三維目標的實現。按時保質完成模塊學習和學分認定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高新課程實施水平。

　　（5）、要立足高一，著眼高考。要從高考的角度和層面去組織落實教學工作，有效提高教學的方向性、針對性，做好全程備考工作。

　　（6）、重視學生學習興趣的培養和學習方法的指導工作。學習興趣和學習方法是學生有效學習的基礎，每位教師應高度重視，切不可等閑視之。各科要拿出有效方法，激發學生學科興趣，科學指導，以保證教學的實效。

　　(7)、各科必須高度重視學生練習的落實和作業的布置，嚴格執行學校規定，做到有發必有收，有收必有批，有批必有評，有評必有糾，以突出能力的提高。

　　(8)、堅持學科測練、月考工作。“考改評”及時到位。

　　(9)、堅持班級聯席會議制度，通報學生各科學習情況，研究促進提高的方法措施。

　　(10)、倡議各科要根據本科特點，再想辦法，拿措施，以彌補上述9款之不足，千方百計促進本科質量的提高。

　　高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年.高一下學期較上學期比較,本學期的教學和管理對于學生學習習慣的養成以及良好學風的形成,為高中階段奠定的扎實的基礎是制關重要的一個學期.因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態度,總結上學期工作的得與失,結合本年級工作的實際,特制定以下工作計劃.

　　（二）、教學工作

　　1、鞏固成績、彌補不足。

　　開學伊始，組內教師要總結上學期工作，摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話、問卷調查等方式盡快了解學生情況，特別是班主任要加強這項工作，將其落在實處。同時各位教師要制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。

　　2、加強教學經驗學習與交流，通過聽課、反思促進教師自身教學水平的不斷提高。

　　（1）督促教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。

　　（2）抓好教學常規工作。督促教師嚴格抓好教學的環節，即： “備課、上課、布置作業、復習、檢測”教學常規工作，提高每個環節的質量，促進教學成績的不斷提高。年級組實現周檢查和月總結制度,發現常規教學中的問題,及時談話改進。

　　（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節課的有效、有質。年級組督促教師嚴格課堂教學管理，嚴格規范學生，依托學生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養他們認真聽課，勤奮學習的良好品質，保證課堂教學秩序的穩定。

　　3、開展競賽和獎勵活動樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍，培養學生樂學、會學，促進教學質量的提高。

　　（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染他們。對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性，激發學生的學習熱情，端正學習目的，培養學生樂學、會學。

　　（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導。

　　（3）本學期年級進行三次大型考試，對階段性教學效果實施統一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養，健康的學習心理。特別是A班學生的考試成績要做細致分析,年級組及時與秭歸比較分析找到問題所在,及時改進提高。

高一級工作計劃5

　　本學期我擔任的是高一的班主任，班上共有73人，其中男生20人，女生53人，他們來自高一多個班級，性格各異，互相之間不了解，鑒于這么一種情況制定本學期的工作計劃。

　　首先，加強班級凝聚力建設。盡快熟悉學生，真心溝通，與學生做朋友。通過老師介紹和同學們自我介紹，加深同學之間以及學生與老師之間的交流與了解，盡快形成班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感。

　　其次，選舉班干部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責，使班級能夠健康運轉。

　　本學期的基本目標和班訓是：

　　目標：以學習為中心，保證紀律和衛生，學會做人、學會學習、學會處事。

　　班訓：“文明有禮，刻苦勤奮；只爭朝夕，做到最好。”

　　本學期的工作重點：

　　一、學習工作

　　1、關注各學科的發展平衡性，及時對各個學生的中考成績、上學期歷次考試成績進行分析、研究，有針對性地指導學生學習。

　　2、經常與任課教師聯系，交流學生行為規范、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。

　　3、學習其他班主任的成功經驗，不斷改進工作方法，優化教學，提高教學質量。

　　4、做好“培優打拐”工作和學生的思想工作。

　　5、加強學習方法的指導，提高學習效率,逐步培養學生正確的學習方法，讓學生養成好的學習習慣，同時針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

　　二、安全教育：

　　安全教育工作是我校非常重要的工作，必須認真對待不得有絲毫懈怠。加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育、飲食安全等，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。

　　三、德育工作：

　　1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接學習。

　　2、不斷鼓勵，樹立學生信心。我班是文科班，從上學期的成績看，數學成績尤為糟糕，還有英語和文綜。因此必須不斷激發學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。

　　3、加強紀律約束，嚴格遵守行為規范和班級管理制度，形成良好的學習風氣。

　　4、同學生進行“朋友式”談話，建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態。

　　5、積極與家長聯系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。

　　四、具體安排：

　　1、工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

　　2、開創全班輪流點到制度，搞好班級干部隊伍，讓學生管理學生。

　　3、建立學生與教師的'溝通橋梁,促進教育教學工作。

　　4、結合以上要點每周一次主題班會。

　　5、開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。

　　6、組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

　　7、時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發生。

　　8、加強晨讀、早讀、跑操、晚讀的管理。

　　9、結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會,交流學習經驗。爭取把學習搞上去。

　　10、穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。

　　五，本學期工作計劃

　　九月份：

　　1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《中學生日常行為規范》和《淮海中學一日常規》，加強對學生的養成教育。

　　2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”主題活動。

　　3、慶佳節黑板報出刊。

　　4、學習新辦學理念，學唱新校歌。

　　5、安全教育——食品與健康知識講座。

　　十月份：

　　1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。

　　2、學法交流黑板報出刊。

　　3、“關愛生命”主題交通安全教育班會課。

　　4、組織參加學校第八屆運動會。

　　5、慶祝國慶。

　　6、確定班級“特長生”和“后勁生”。

　　十一月份：

　　1、儀容、儀表大檢查。

　　2、組織參加演講比賽。

　　3、心理健康教育講座。

　　4、加強安全教育。

　　5、班級讀書活動。

　　6、期中考試。

　　十二月份：

　　1、班級學習專刊出刊。

　　2、觀摩主題班會。

　　3、參加藝術節活動。

　　4、建立班級網頁。

　　5、慶元旦班級文娛活動活動。

　　6、安全教育。

　　元月份：

　　1、加強法制安全教育。

　　2、本班學習誤區診斷班會。

　　3、期末考試動員會。

　　4、期末考試。

　　5、填寫素質教育報告書。

　　6、放寒假，安全教育。

高一級工作計劃6

　　一、指導思想

　　圍繞集體備課，緊密結合“生本教育”的思想，以先學后教、課堂教學為立足點，進一步更新教學理念，加強對教材的研究，切實提高教師的業務水平。結合我們學校和科組的實際情況，繼續加強“以老帶新”的幫扶工作，使高一年級地理學科的教學質量穩步提高。

　　二、工作目標：

　　完成必修一第五單元和必修二的教學內容。同時注重培養學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們不斷提出問題、發現問題，指導他們改進學習方法，努力為學生的終生學習打好基礎，提高學生的思考能力和視圖能力、分析和解決問題的能力。

　　三、學情分析

　　通過上個學期對自然地理的學習，大部分學生有了一定地理基礎知識，對地理學習有了一定興趣。讀圖的分析技能有了較大提高，但相當一部分學生圖文轉化，讀圖技能的培養，圖表的信息提取能力弱；空間定位能力差，地理意識弱。因此，在教學過程中我們要努力讓學生初步掌握必要的地理觀察、學習、運用圖表和數據分析等基本方法和技能，學會運用地理基本概念、原理，分析評價地理問題；增強環境意識和全球觀念，樹立科學的`可持續發展的觀點，并注重學生反饋。

　　四、具體措施：

　　（一）集體備課模式：

　　（1）確定每一單元的主講人做為主備課考師，各教師都要備出每一節課簡案，再經討論、修改，最后確定為全組教師共同使用的教案、學案及課件和練習。

　　（2）集體備課時間：每周星期一上午

　　（二）對課堂教學的要求

　　（1）用教材，而不是講教材

　　必修二的內容教簡單，課本上出現的大量案例，學生完全可以自學完成，因此，我們打算在教材的基礎上，添加一些新的案例，最好是南京和江蘇省的案例，學生對此熟悉且有興趣，便于學生理解和自學，新的案例也更能說明。

　　（2）教學方法個性化。

　　課堂上，各位教師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”等。開學初備課組成員即根據自己班級和各人的情況制定適合自己的教學計劃，對接下來的教學工作有一個大致的規劃。

　　（3）及時檢測和評價

　　積極參加學校組織的月考，平常有針對性地設計一些與教材知識點結合較緊的練習，并及時進行批改和講評，以檢閱和鞏固課堂教學效果。

　　（4）輔差工作要扎實

　　利用晚自修進行補差，以達到課內外相結合，注重落實到位，提高困難學生地理素養。

高一級工作計劃7

　　根據班級實際情況，確定了以培養學生健全人格為宗旨，以培養學生自主合作能力和良好的學習習慣為目標的工作方法，培養合作精神，弘揚創新個性，塑造全面發展的優質人才。

　　一、培養健全人格，打造優質人才

　　在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構自立、自強、自尊、自信的健全人格模式，培養學生追求卓越、樂觀向上的人格品質，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，出優質人才。

　　二、形成文明班風，凝聚集體合力

　　文明向上的班風是良好習慣養成的基礎。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素養為人生追求的目標，逐漸形成文明素雅、奮發向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出“班級是我家，用心去愛她”的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目標，鼓勵學生在合作中發展自我，溝通情感，培養自信，增強團隊意識和班級凝聚力。

　　三、分層目標管理，捆綁綜合發展

　　按照學生能力和學業成績將學生分為三層，按優、中、弱分配到各小隊組，優化組合，捆綁發展。在小組中，使優生更優化，潛能生提高，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確定自己的發展目標，在自己規定的時間內，達到理想的目標。

　　四、建立成長檔案，評價促進發展

　　采用多元評價方式，反饋給家長，通過家長評價結合個人反思，總結上周學習生活情況，制定下周努力計劃，每月進行評比。通過這種過程性的質性評價，期望有效促進學生的全面發展。

　　五、質量分析總結，調控平衡發展

　　定期召開質量分析總結，及時監控學生的`學習狀況和學業成績。每次考試后，都要進行質量分析評價，及時對學生的成績起伏進行分析分層開會，個別訪談，不讓一個學生掉隊。

　　本學期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路，以學習新的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為重點，以加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，樹立一切為學生服務，一切為教學服務的理念，提高學生自我約束，自我管理能力，引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，發展學生的個性，促進學生素質的全面提高。

　　一、班級情況分析

　　從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力強，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、本學期目標:

　　1.進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4.與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　三、具體措施

　　(一)思想教育:

　　1.每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習慣。

　　2.定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　3.多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　4.適時開展青春期心理專題會。

　　(二)常規工作:

　　1.適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2.每半個月換一次座位。

　　3.適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度。

　　4.作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

　　5.出操做到快、靜、齊。

　　(三)學風建設:

　　1.加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

　　2.做好“后進生”轉化工作。

　　3.加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4.加強自主作業時的自主管理。

　　四、活動安排:

　　九月:

　　1、開展“行為規范強化訓練月”活動;

　　2、進行家訪，力爭做好家校合一;

　　3、分類建立好學生個人檔案;

　　4、開展“尊師重教”主題教育活動;

　　十月:

　　1、開展“社會主義榮辱觀”教育活動;

　　2、開展“孝父母、重親情”主題教育活動;

　　3、學生發展毅力策略教育活動。

　　十一月:

　　1、期中考試;

　　2、開展“祖國在我心中”主題教育活動;

　　3、開展一次綜合實踐活動

　　十二月:

　　1、期中總結;

　　2、“一二九”紀念日，開展“民族復興，責任在我”主題教育活動;

　　3、家校教育經驗研討會。

　　一月:

　　1、班集體建設驗收;

　　2、元旦，開展“熱愛生活，迎接美好明天”主題教育活動;

　　3、期末考試與總結

高一級工作計劃8

　　一指導思想：與時俱進，開拓創新，高一年級學生會工作計劃。(抓好學生會內部基礎，鞏固各方面工作)

　　二主要工作任務：組織、引導年級學生會各部門開展活動，創造良好的校園氛圍。

　　1、組織各班干部、學生會干部、各部門骨干參加年級培訓講座。

　　2、為增強學生實踐能力，定期開展活動。

　　(1)強化學生會自身建設(2)加強對學生會干部的培養和鍛煉發揮其骨干作用。

　　2、實行學生干部考核制度和獎懲辦法，提高學生干部的組織紀律

　　三、工作要點：

　　1、加強自身作風、制度建設。

　　2、督促配合參加學校各項活動，創造活躍、和諧的年級氛圍。

　　3、著重以工作來宣傳學生會(多開展有意義的活動)。

　　4、協調各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍，工作計劃《高一年級學生會工作計劃》。

　　5、落實完成年級交辦的各項工作。

　　四、實施；

　　1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的`工作作風，建立完善的工作制度。

　　2、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內的同學感到學生會工作給他們帶來的影響。

　　4、對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

　　備注：

　　(1)第二學期開學初，全面做好宣傳工作(主席團成員及宣傳部聯合做好)

　　(2)每兩周討論一次近期工作重點(理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方法)，定期對學生會全體成員作思想、品德和工作情況的評估，如發現問題及時提出，并監督其改正，作好記錄。結果將作為學生會評選優秀干部的參考資料。

　　。

　　(3)從各班發掘各部門的新人才。(拓展視野，激發興趣，啟迪新的思想、新的思維方法)。

　　(4)學生會配合年級組做好各項檢查(早讀檢查、課間操檢查、衛生檢查、紀律檢查等各項常規工作)。

　　工作安排：A、明確目標；B、編排有序；C、提升能力

高一級工作計劃9

　　一、德育工作的對象

　　文理分科后學生進一步分化，高一下學期學生對高中生活的新鮮感漸漸消失。學生理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。這使我們本學期德育工作既充滿挑戰也面臨機遇。

　　二、德育工作的指導思想

　　養成教育是本學期德育工作的重點；學習的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用 “以人為本，以德育為先”的思想統帥提高德育工作；重塑班風、夯實基礎、進一步提高德育工作水平是本學期德育工作的落腳點。

　　三、德育工作的工作的基本原則

　　1、方向性與現實性相結合和原則。高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現了一些違法犯罪的事件。

　　一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’（世界觀、人生觀、價值觀）；二是要堅持體現德育工作的基礎性，從實際出發抓好道德教育；

　　三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀。”

　　2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易于轉化為學生的自覺行為。

　　3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啟發自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執行。高一學生易染壞習氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。高一學生的轉化工作是關鍵。

　　四、主要工作

　　1．繼續加強養成教育。以各項規章制度為抓手，以思想教育為突破口。

　　2．創新德育活動。班主任要重視德育活動的開展，本著以活動促德育、以德育促活動的發展，以活動培植班級班風，以活動培養學生能力、愛好和特長，要利于教育教學工作的開展，不是為了搞活動而搞活動。

　　3．班主任工作。

　　①“一個班主任決定一個班的.好壞”。年級將完善班主任的考核、評估和激勵機制。

　　②班主任每天要把握好學生到班的幾個重要的時間地點。晨讀時間、下午第一節課時間、晚自習開始時間、下晚自習時間，這是剛性的要求。班主任要按學校要求堅持按時到班、隨時查班。“勤”是班主任工作的基本特點。

　　③班主任工作既要堅持正面導向也要注重問題學生的教育和轉化工作，使班級工作向良性循環方向發展。

　　④班主任要加強寢室管理，注重寢室文化的培植。寢室是班主任管理的軟肋，寢室事關學生的休息、安全、人際關系的處理，深遠的影響著學生的學習效率的提高，寢室管理一定要引起班主任的高度重視。

　　4．搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯系，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

　　5．落實副班主任工作。

　　6．開展主題班會觀摩活動。

　　觀摩班會教育主題：

　　（1）實驗班演講主題：競爭超越、共同提高；

　　（2）重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；

　　（3）提高班討論主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。

　　7、盡早落實目標管理。

高一級工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學期我組繼續以新課程標準、素質教育為工作重心，以學校各處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效率、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習，加強教學探討與研究，全面貫徹落實新課標的各項要求，全面提高實施素質教育的水平，達到提高一年級整體教學質量和水平的目的。并且強化年級管理，使年級管理呈現精細化、科學化、人性化。

　　二、工作要點：

　　1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。認真學習新的《課程標準》，借助本次課程改革的強勁東風和上期在教育觀念上的“啟蒙運動”，在教學中務必領悟到新一輪課程改革的特點和培養目標，真正確立以“為了每一個孩子的發展”為軸心、以“落實每一個教學行為為切點”的工作面。

　　2、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉到以學生的學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。

　　3、進一步發揮團體作用，爭創先進教研組。研究性活動忽略形式注重實效，不斷提高教學研究和業務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。提倡一課多作，加強評課、切磋環節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。

　　三、工作措施：

　　1、班主任方面：

　　A、加強培訓，結合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。

　　B、深入學習校園網上優秀班主任經驗，提高班主任管理水平。

　　C、每個月底定期進行級組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時調整教育方法。

　　2、班集體建設方面：

　　A、各班根據本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標，拿出具體的改進措施。

　　b、對常規工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、晨檢、午檢時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體;

　　c、大力培養班干部，班主任要留心指導、培訓，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態度參與班集體建設，當好班主任的小助手;

　　d、做好班級文化建設，創建規范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化;

　　e、規范班級自主管理建設，落實好學生的自我教育工作;

　　f、要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，學科教師要用精彩的教學設計來吸引學生，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。