【精選】工作方案7篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的工作方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
工作方案 篇1
一、實(shí)驗工作的指導(dǎo)思想
我校普通高中新課程實(shí)驗工作的指導(dǎo)思想是：全面深入貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神、教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗)》和《廣東省普通高中新課程實(shí)驗工作方案》，立足我校實(shí)際，在總結(jié)和繼承我校優(yōu)秀教育教學(xué)改革成果基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，構(gòu)建特色鮮明、充滿活力的學(xué)校新課程體系，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的創(chuàng)新人才奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
二、實(shí)驗工作的目標(biāo)和任務(wù)
我校新課程實(shí)驗工作的基本目標(biāo)和主要任務(wù)是：配合我省高中新課程實(shí)驗的整體推進(jìn)，建立在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的機(jī)制，探索行之有效的推進(jìn)新課程實(shí)施辦法，總結(jié)經(jīng)驗、輻射推廣。
1、全面實(shí)施并驗證教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗）》、《廣東省普通高中新課程實(shí)驗實(shí)施意見（征求意見稿）》和《海珠市普通高中新課程實(shí)驗實(shí)施意見（征求意見稿）》的要求，為課程方案和標(biāo)準(zhǔn)的修訂和完善提供建設(shè)性意見。
2、立足我校實(shí)際，建立與新課程相適應(yīng)的各項教學(xué)管理制度，積極探索行政班班和教學(xué)班協(xié)調(diào)一致的管理形式。探索新課程實(shí)施的有效方式和途徑，為新課程方案在全市、全省推廣提供有益經(jīng)驗。
3、按新課程方案要求開設(shè)課程，課程的開設(shè)合理有序，必修課開足開齊，提高學(xué)校研發(fā)與管理課程的能力，開發(fā)多樣的課程資源，逐步建立以校為本、聯(lián)校開發(fā)與共享課程資源的機(jī)制，形成充滿活力、與時俱進(jìn)的普通高中新課程體系。
4、大力開展以校為本的教育教學(xué)研究，推進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)教學(xué)管理的研究，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)研究的熱情和自我發(fā)展的積極性，深入研究教育教學(xué)改革實(shí)際中的具體問題，促進(jìn)學(xué)校整體教育改革和教師專業(yè)發(fā)展。
5、探索和建立符合新課程要求的發(fā)展性評價制度與教學(xué)水平監(jiān)測體系。根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，綜合應(yīng)用觀察、交流、測驗、實(shí)際操作、作品展示、自評和互評等多種方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績和成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。
6、全面加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育，提高我校教師的素質(zhì)和水平，建立有效的學(xué)生選課制度，做好學(xué)生的選課指導(dǎo)工作。編制科學(xué)可行的選課指導(dǎo)手冊，與學(xué)生建立相對固定而長久的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的成長，推進(jìn)教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課程實(shí)施環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析問題解決問題的能力。
三、實(shí)驗工作的重點(diǎn)
我校新課程實(shí)驗工作，重點(diǎn)抓好以下幾項工作：
1、創(chuàng)造性的編排課程，形成科學(xué)的、有利于學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展，層次多、選擇空間大的課程編排方案。課程編排既要符合國家課程要求又要體現(xiàn)學(xué)校實(shí)際和學(xué)校特色。
2、重視課程建設(shè)、課程資源開發(fā)管理工作，尤其是選修Ⅱ(校本教材)課程的開發(fā)與設(shè)置。提高學(xué)校建設(shè)課程、實(shí)施課程和管理課程的能力,建立符合實(shí)際、靈活多樣的課程體系。
3、重視綜合實(shí)踐活動課程的研究和開展。綜合實(shí)踐活動是新課程的八大領(lǐng)域之一，是課程改革的結(jié)構(gòu)性突破，共23個必修學(xué)分，占20%的總必修學(xué)分。綜合實(shí)踐課相對于學(xué)科課程在活動管理上和落實(shí)上難度較大，因此要重視研究，加強(qiáng)落實(shí)，著力開展好研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐活動、社區(qū)服務(wù)及相關(guān)學(xué)分認(rèn)定工作。
4、重視基于模塊的課堂教學(xué)改革研究和教學(xué)管理制度的形成。改革課程實(shí)施方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。大力改革教學(xué)常規(guī)，制訂實(shí)施基于模塊的個性化學(xué)校課程設(shè)置方案和教學(xué)計劃，建立學(xué)生個性化選課和選課指導(dǎo)制度，形成有效反映學(xué)生課程修習(xí)狀況的學(xué)分管理制度。
5、建設(shè)以校為本的教研制度與教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)。重視和加快建立以校為本的教學(xué)研究制度，組織和鼓勵廣大教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極開展富有針對性的教學(xué)研究，不斷提高教研能力與水平，使新課程的實(shí)驗過程成為教師自身不斷成長的過程。
6、創(chuàng)建發(fā)展性評價體系和教學(xué)監(jiān)測機(jī)制。研究開發(fā)切實(shí)可行的法，構(gòu)建發(fā)展性的評價制度與科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，特別是關(guān)于學(xué)生成長記錄評價的操作與管理方法，保證學(xué)生成長記錄的真實(shí)性與可信性。
四、實(shí)驗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)我校新課程實(shí)驗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保實(shí)驗各項工作順利進(jìn)行，學(xué)校成立以下實(shí)驗工作組織機(jī)構(gòu)：
1、課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：
校長、副校長擔(dān)任正副組長。
主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對學(xué)校新課程實(shí)驗做出正確的決策和部署，在經(jīng)費(fèi)投入、政策支持、辦學(xué)條件、制度建設(shè)、師資培訓(xùn)、輿論宣傳等方面提供保障，對實(shí)驗過程加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)控。
2、課程實(shí)施工作小組：
組長
副組長
組員。負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)、課程的編制、教學(xué)過程的管理，帶領(lǐng)全體教師最大限度地參與新課程實(shí)驗。
五、實(shí)驗工作的保障措施
學(xué)校新課程實(shí)驗工作的順利進(jìn)行，需要強(qiáng)有力的政策支持、條件保障和專業(yè)指導(dǎo)。為此，我校提出以下實(shí)驗工作的保障措施：
1、改革學(xué)校管理，為新課程實(shí)施提供組織與管理保障。新課程實(shí)施需要新的學(xué)校管理與之相適應(yīng)，對此學(xué)校將成立專門的課程實(shí)施管理中心，并將對學(xué)校各部門職能進(jìn)行新的調(diào)整與定位，建立健全與新課程相適應(yīng)的學(xué)校課程管理制度。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入,改善辦學(xué)條件。按照新課程實(shí)施要求，學(xué)校將不斷優(yōu)化物質(zhì)教育資源，加大學(xué)校場館、設(shè)施、信息化建設(shè)的力度，為新課程實(shí)施創(chuàng)造足夠的物質(zhì)條件。
3、加強(qiáng)智力支持和專業(yè)指導(dǎo)。新課程實(shí)驗是一項全新的.工作，需要研究機(jī)構(gòu)和專家的支持和指導(dǎo)。根據(jù)課改實(shí)際需求，學(xué)校將加強(qiáng)與各級教研、科研機(jī)構(gòu)、省基礎(chǔ)教育課程研究中心和高等師范院校的聯(lián)系，形成自己的專業(yè)咨詢和專家指導(dǎo)隊伍。
4、重視師資培訓(xùn)。要把新課程培訓(xùn)作為今后一個時期我校教師強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性，讓教師最大限度地接受省和市兩級所提供的“面對面”培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量.校內(nèi)培訓(xùn)的主要內(nèi)容有觀看專家解讀新課程的光盤、觀看新課程理念下的課堂教學(xué)錄像，組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù)活動，開學(xué)初每人上交關(guān)于新課程的學(xué)習(xí)體會篇，對優(yōu)秀作品予以獎勵。
5、加強(qiáng)輿論宣傳。通過各種渠道和形式，向家長、全社會廣泛深入宣傳高中課程改革的目的、任務(wù)、意義、內(nèi)容及階段成果，努力營造有利于新課程實(shí)驗的良好社會氛圍，及時了解社會各界的意見和建議，爭取全社會對實(shí)驗工作的理解、支持。
6、學(xué)校成立學(xué)分認(rèn)定委員會。新課程實(shí)驗用學(xué)分計量學(xué)生的學(xué)習(xí)量、學(xué)業(yè)過程，并對學(xué)生在課程方面的發(fā)展水平做出評價。進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定是新課程實(shí)驗的重要環(huán)節(jié)，為確保學(xué)分認(rèn)定的科學(xué)性、真實(shí)性、規(guī)范性，學(xué)校成立學(xué)分認(rèn)定委員會，學(xué)分認(rèn)定委員會是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的最終機(jī)構(gòu)。學(xué)分認(rèn)定委員會要制定學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一學(xué)分認(rèn)定程序，要認(rèn)真監(jiān)督學(xué)分認(rèn)定過程中的各個環(huán)節(jié)，以確保學(xué)分認(rèn)定的公正、公平、公開。學(xué)分認(rèn)定委員會要為每個學(xué)生組建學(xué)分檔案。學(xué)分認(rèn)定基本程序：
�。�1）監(jiān)督檢查學(xué)分產(chǎn)生的全過程。包括學(xué)生出勤、檢測考試命題、監(jiān)考、閱卷、評分待等。
�。�2）公示學(xué)分。接受公眾的監(jiān)督舉報并負(fù)責(zé)調(diào)查處理。
（3）認(rèn)定學(xué)分并注冊。
�。�4）建立學(xué)生學(xué)分檔案。
7、成立選課指導(dǎo)中心。學(xué)生自主選課是新課程實(shí)驗的重要環(huán)節(jié)。為指導(dǎo)與幫助學(xué)生形成符合個人特點(diǎn)的、合理的課程修習(xí)計劃，避免學(xué)生選課的盲目性，特成立選課指導(dǎo)中心。選課指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)制定全校統(tǒng)一的學(xué)生選課的各種具體政策。指導(dǎo)中心要提供學(xué)校詳細(xì)的課程安排，并對學(xué)生的選課提供建議和咨詢；由各學(xué)科教研組長、各學(xué)科任課教師、班主任、教務(wù)處、心理中心組成。
8、建立教師的評價體系，新課程改變以終結(jié)性評價為主要形式的評價方法，建立多元化、新型的評價體系，對教師實(shí)施發(fā)展性評價。新的教師評價要包括教師對學(xué)生選課指導(dǎo)的力度與實(shí)效，教學(xué)效果，選修課開設(shè)情況，校本教材的開發(fā)能力與水平，課題研究成果與業(yè)務(wù)進(jìn)修，職業(yè)道德水平以及學(xué)生、家長、社會的反饋與評價。
課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有明確的導(dǎo)向性，通過評價使教師課堂教學(xué)的思想和行為不斷地向評價標(biāo)準(zhǔn)靠攏。
9、學(xué)校建立以校為本的教學(xué)研究制度，鼓勵教師針對教學(xué)實(shí)踐中的問題開展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師交流與研討，建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程的實(shí)施過程成為教師專業(yè)成長的過程。
10、學(xué)校將開發(fā)校本課程，首先在藝術(shù)、體育、競賽輔導(dǎo)、模塊輔助教材等領(lǐng)域進(jìn)行教材的編寫，總結(jié)經(jīng)驗，逐步建立科學(xué)有效的校本課程體系，完善校本教材的編寫。
六、實(shí)驗工作進(jìn)度安排
1、5月15日前成立學(xué)校新課程實(shí)驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，部署有關(guān)實(shí)驗工作的方案。
2、5月至六月間全校教師參加有關(guān)新課程的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，觀看專家解讀新課程的光盤、觀看新課程理念下的課堂教學(xué)錄像，布置老師學(xué)習(xí)新課程書寫體會論文，9月份上交。
3、6月25日學(xué)校確定新課程實(shí)驗起始年級任課教師，調(diào)整教育設(shè)施。
4、7月18日至8月15日高一年級教師參加省級新課程培訓(xùn)。學(xué)校制定新課程實(shí)驗工作方案。
5、8月29—8月31日，新課程實(shí)驗工作方案實(shí)施、全體高一教師進(jìn)行新課程實(shí)驗工作研討，就課堂教學(xué)等問題進(jìn)行教研活動。
6、6月1日—8月5日，確定我校新課程實(shí)驗方案。編寫學(xué)生選課指導(dǎo)手冊。組織起始年級任課教師學(xué)習(xí)我校課程設(shè)置方案和選課指導(dǎo)手冊。模擬新課程選課、排課過程。
7、8月21日后，召開起始年級學(xué)生家長會，指導(dǎo)學(xué)生選課，學(xué)校排出新學(xué)期新課程實(shí)驗課程表。學(xué)校新課程實(shí)驗物質(zhì)設(shè)施準(zhǔn)備完畢。
七、實(shí)驗課程編排方案
1.教學(xué)時間:每周按5天計算,每天7課時.其中3課時為學(xué)校機(jī)動時間,包括自由學(xué)習(xí),衛(wèi)生大掃除,全�；顒拥葧r間,實(shí)際每周教學(xué)時間應(yīng)保證32課時.
2.為了使大多數(shù)學(xué)科的必修課在高一開出，同時學(xué)生的選課周課時數(shù)不超過35課時，必修模塊除語文、數(shù)學(xué)、外語、思政外，其它學(xué)科同一模塊可在兩學(xué)段交叉編排。
3.選修人數(shù)25人即可開班，超過70人就要分班開課。
4.高一，高二基本達(dá)到高中畢業(yè)的學(xué)分要求，高三滿足個性化學(xué)習(xí).主要安排重復(fù)補(bǔ)修課程和專業(yè)要求選修課程.(高考要求)
5.為了便于學(xué)校管理,也為了學(xué)生跨年級選修,選修課程全校統(tǒng)一安排在同一時間.在每個學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)活動:必修課程以行政班為教學(xué)單位,選修課程以教學(xué)班為教學(xué)單位
6.高一的第一學(xué)期以必修課編排為主,高三少安排或不安排必修課程.高中畢業(yè)要求修得116個必修學(xué)分,學(xué)校必修課表只安排可獲得108學(xué)分的必修課程(含研究性學(xué)習(xí)的15學(xué)分).其余的8個必修學(xué)分從其他時間獲得:如社會實(shí)踐每年單獨(dú)有一周的時間,不占教學(xué)時間,學(xué)生每年參加一周的社會實(shí)踐,可獲得2學(xué)分,三年修滿6學(xué)分:社區(qū)服務(wù)安排在寒署假進(jìn)行,學(xué)生三年內(nèi)參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù),持有項關(guān)證明,可獲得2學(xué)分.必修課中，物理、化學(xué)、信息技術(shù)各兩個學(xué)分，要從選修模塊中獲得，修得這些學(xué)分所需課時按必修課時安排，但所修內(nèi)容由學(xué)生選擇.高三根據(jù)高考要求和學(xué)生發(fā)展要求安排一定的復(fù)習(xí)課程,但下學(xué)期要有一定的體育,藝術(shù)等課程的開出
7.選修課程主體上從高一第二學(xué)段引入,高一選修課程以文科類為主.高一,高二選修課程至少修28學(xué)分.選修課時間全校統(tǒng)一安排在某個時段進(jìn)行.
8．體育藝術(shù)類學(xué)科從高一起進(jìn)入全員選修。
八、實(shí)驗工作的管理與評價
1、高中三年以行政班為單位進(jìn)行學(xué)生管理，開展教育活動。同時要求，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)評價與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。據(jù)此，要求學(xué)校做到在繼續(xù)加強(qiáng)行政班管理的基礎(chǔ)上，重視做好教學(xué)班的教育管理工作。目前高一年級必修課基本上以行政班為單位組織教學(xué)；學(xué)生的自習(xí)課、班會等也必須在行政班進(jìn)行，因傾向于理或傾向于文的學(xué)生學(xué)科選擇有所不同，進(jìn)入高二后，行政班要進(jìn)行部分調(diào)整。班主任負(fù)責(zé)本班全體學(xué)生選課工作的指導(dǎo)、選擇、匯總，為每個學(xué)生建立并保存選課檔案，教學(xué)班實(shí)行導(dǎo)師制。導(dǎo)師承擔(dān)對學(xué)生日常行為管理的部分責(zé)任，做到真正意義上的全員管理。
2、我校將建立“班主任制”和“導(dǎo)師制”相結(jié)合的班級管理模式。班主任主要承擔(dān)對學(xué)生行政班的管理工作，學(xué)科教師（導(dǎo)師）承擔(dān)對教學(xué)班的管理。由班主任協(xié)調(diào)相關(guān)任課教師，相互通報和及時了解學(xué)生情況，有針對性的做好學(xué)生管理工作，形成管理學(xué)生的有效機(jī)制。建立班級教育小組。班級教育小組由班主任、導(dǎo)師、家長、學(xué)生代表組成。加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系、對學(xué)生的指導(dǎo)和考核，加強(qiáng)與指導(dǎo)教師和家長的溝通與聯(lián)系。教學(xué)班的管理工作由任課教師即導(dǎo)師承擔(dān)。導(dǎo)師的職責(zé)是一崗兩職：一是教學(xué)指導(dǎo)，二是班級管理。導(dǎo)師傳授學(xué)科知識，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程，合理分配學(xué)分，指導(dǎo)學(xué)生建立選課檔案；負(fù)責(zé)學(xué)生該科目的學(xué)業(yè)評價（學(xué)分、成長記錄等）。導(dǎo)師承擔(dān)教學(xué)班的班風(fēng)班貌建設(shè)和學(xué)生教育、管理、評價。關(guān)注學(xué)生的身心健康，管理課堂秩序（如學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律、課堂表現(xiàn)等），導(dǎo)師為每個學(xué)生建立管理檔案，學(xué)段結(jié)束時將對學(xué)生的操行情況和成長記錄與班主任溝通并交班主任留存。
3、教務(wù)處和學(xué)生處要加強(qiáng)對行政班和教學(xué)班的管理。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，加大對班主任和導(dǎo)師工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。建立班級教育、班級管理考核機(jī)制，在繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)秀班集體、先進(jìn)團(tuán)支部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員及個性化獎勵的基礎(chǔ)上，對管理優(yōu)秀的教學(xué)班及任課老師進(jìn)行表彰獎勵。不斷調(diào)整和完善我校的獎勵制度。學(xué)生處組織的學(xué)生主題教育活動（如：修身行動、運(yùn)動會、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動等）仍以行政班為單位參加。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生會、團(tuán)委會的工作指導(dǎo)。對學(xué)生的社團(tuán)組織建立相關(guān)的管理制度。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)、鍛煉和增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力、社會交往能力、團(tuán)隊精神和合作意識。
工作方案 篇2
一、明確保障糧食安全責(zé)任
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化區(qū)政府糧食安全責(zé)任。各地各有關(guān)部門要切實(shí)承擔(dān)起保障糧食安全的主體責(zé)任，全面提升糧食生產(chǎn)、儲備和流通能力。具體責(zé)任：嚴(yán)守耕地紅線，鞏固和提高糧食生產(chǎn)能力，穩(wěn)定糧食播種面積和糧食產(chǎn)量；落實(shí)和完善糧食扶持政策，抓好糧食收購，調(diào)動和保護(hù)農(nóng)民種糧的積極性；完善儲備糧管理制度，落實(shí)糧食儲備和糧食風(fēng)險基金規(guī)模，確保儲備糧數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量良好、調(diào)用高效；實(shí)施糧食收儲供應(yīng)安全保障工程，加強(qiáng)糧食流通能力建設(shè)；深化國有糧食企業(yè)改革，促進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展；完善區(qū)域糧食市場調(diào)控機(jī)制，維護(hù)糧食市場穩(wěn)定；健全糧食質(zhì)量安全保障體系，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任；大力推進(jìn)節(jié)糧減損，引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民健康消費(fèi)。（責(zé)任單位：區(qū)發(fā)改局、財政局、農(nóng)牧局、市場監(jiān)督管理局、國土分局、環(huán)保局、統(tǒng)計局、水務(wù)局、科技局、編辦、農(nóng)發(fā)行、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）
�。ǘ⿵�(qiáng)化有關(guān)部門職責(zé)。加強(qiáng)糧食行政管理機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)，依法依規(guī)履行職責(zé)，獨(dú)立開展工作，確保糧食行政管理職能不削弱、工作力度不減弱。加強(qiáng)糧食生產(chǎn)指導(dǎo)、重大技術(shù)推廣、環(huán)境監(jiān)測治理、統(tǒng)計信息服務(wù)、行政執(zhí)法和監(jiān)督檢查、質(zhì)量安全監(jiān)管、農(nóng)業(yè)投入品監(jiān)管等方面的工作力量。區(qū)財政負(fù)責(zé)及時足額安排糧食風(fēng)險基金。各有關(guān)部門要認(rèn)真履職，密切配合，共同落實(shí)和完成糧食安全各項任務(wù)。（責(zé)任單位：區(qū)發(fā)改局、財政局、農(nóng)牧局、市場監(jiān)督管理局、國土分局、環(huán)保局、統(tǒng)計局、水務(wù)局、科技局、編辦、農(nóng)發(fā)行、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）
二、提高糧食生產(chǎn)綜合能力
（一）嚴(yán)格落實(shí)耕地保護(hù)制度。確保耕地面積基本穩(wěn)定、質(zhì)量不下降，切實(shí)提高耕地基礎(chǔ)地力和產(chǎn)出能力，完善耕地占補(bǔ)平衡機(jī)制，做好耕地保護(hù)政策和制度落實(shí)情況督促檢查。（責(zé)任單位：區(qū)國土分局、農(nóng)牧局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）
（二）提升種糧科技水平。將提高糧食單產(chǎn)作為主攻方向，鼓勵引導(dǎo)社會資本參與糧食生產(chǎn)科技創(chuàng)新與推廣運(yùn)用，努力提高科技對糧食生產(chǎn)的.貢獻(xiàn)率。（責(zé)任單位：區(qū)農(nóng)牧局、科技局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）
�。ㄈ┘涌燹r(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快大中小型灌區(qū)續(xù)建配套，實(shí)施農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉工程，按期完成全國高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)總體規(guī)劃確定的建設(shè)任務(wù)。通過項目實(shí)施，建成一批灌溉水源穩(wěn)定、田間設(shè)施完善、規(guī)�；⒓羞B片的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)糧田。大規(guī)模改造中低產(chǎn)田，提高土地利用率，充分挖掘糧食增產(chǎn)潛力，增加糧食產(chǎn)量。（責(zé)任單位：區(qū)農(nóng)牧局、統(tǒng)計局、國土分局、水務(wù)局、發(fā)改局、財政局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）
�。ㄋ模┍Ｗo(hù)農(nóng)民種糧積極性。一是合理設(shè)立糧食收購網(wǎng)點(diǎn)，優(yōu)化收購服務(wù)，方便農(nóng)民售糧。發(fā)揮國有糧食購銷企業(yè)收購主導(dǎo)作用，鼓勵和引導(dǎo)符合條件的多元市場主體參與糧食收購。二是區(qū)農(nóng)發(fā)行等金融機(jī)構(gòu)要落實(shí)收購資金，加大對符合貸款條件企業(yè)自主收購糧食的支持力度。三是落實(shí)和完善糧食扶持政策，提高財政對糧食生產(chǎn)和流通的扶持力度，培育新型糧食生產(chǎn)經(jīng)營主體及社會化服務(wù)體系。（責(zé)任單位：區(qū)財政局、農(nóng)牧局、發(fā)改局、農(nóng)發(fā)行、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）
三、強(qiáng)化地方儲備糧管理
（一）完善儲備糧管理機(jī)制。進(jìn)一步優(yōu)化儲備糧布局和品種結(jié)構(gòu)，落實(shí)儲備糧費(fèi)用、利息補(bǔ)貼資金，建立儲備糧保管、輪換費(fèi)用動態(tài)調(diào)整機(jī)制，完善輪換管理和庫存監(jiān)管制度，大力提高科學(xué)保糧水平。加強(qiáng)儲備糧規(guī)范化管理，創(chuàng)新地方糧食儲備機(jī)制，鼓勵符合條件的多元市場主體參與地方糧食儲備相關(guān)工作。（責(zé)任單位：區(qū)發(fā)改局、財政局）
�。ǘ┘涌飕F(xiàn)代化糧食儲備庫建設(shè)。建設(shè)布局合理、功能齊全、與本級糧食收儲規(guī)模和保障供應(yīng)要求相匹配的倉儲物流體系。加快“危倉老庫”維修改造項目進(jìn)度，加強(qiáng)糧食倉儲物流設(shè)施建設(shè)和管理，嚴(yán)格落實(shí)國有糧食倉儲物流設(shè)施保護(hù)制度。（責(zé)任單位：區(qū)發(fā)改局、財政局）
四、強(qiáng)化糧食質(zhì)量安全治理
加強(qiáng)源頭治理，防治耕地土壤污染，劃定糧食生產(chǎn)禁止區(qū)。健全糧食質(zhì)量安全監(jiān)管保障體系，加強(qiáng)糧食質(zhì)量安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)及質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障執(zhí)法裝備及檢驗監(jiān)測業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。嚴(yán)格實(shí)行糧食質(zhì)量安全監(jiān)管和責(zé)任追究制度，建立超標(biāo)糧食處置長效機(jī)制。提高糧食質(zhì)量安全檢查檢驗檢測能力和超標(biāo)糧食處置能力，做好庫存糧油質(zhì)量監(jiān)管，禁止不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的糧食流入口糧市場。（責(zé)任單位：區(qū)環(huán)保局、農(nóng)牧局、發(fā)改局、國土分局、財政局、市場監(jiān)督管理局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）
五、完善糧食調(diào)控和監(jiān)督體系
加強(qiáng)糧油供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，保障糧食市場供應(yīng)，促進(jìn)政策性糧食聯(lián)網(wǎng)交易，完善糧食應(yīng)急預(yù)案，保障糧食應(yīng)急供應(yīng)、加工網(wǎng)點(diǎn)及配套系統(tǒng)建設(shè)，落實(shí)成品糧油儲備。完善區(qū)域糧食市場調(diào)控機(jī)制，維護(hù)糧食市場秩序，確保糧食市場基本穩(wěn)定。加強(qiáng)糧情檢測預(yù)警，落實(shí)糧食流通統(tǒng)計制度，保障糧食市場監(jiān)測，及時發(fā)布糧食市場信息。培育發(fā)展新型糧食市場主體，深化國有糧食企業(yè)改革，發(fā)展混合所有制糧食經(jīng)濟(jì)，培育主食產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)。（責(zé)任單位：區(qū)發(fā)改局、財政局、市場監(jiān)督管理局、統(tǒng)計局）
六、強(qiáng)化監(jiān)督考核
建立監(jiān)督考核機(jī)制，定期考核糧食安全責(zé)任落實(shí)情況，并將情況予以通報，對成績突出的地區(qū)或單位給予表揚(yáng)和獎勵，對不合格的予以通報批評、責(zé)令整改并追究責(zé)任。（責(zé)任單位：區(qū)發(fā)改局、國土分局、農(nóng)牧局、統(tǒng)計局、水務(wù)局、財政局、環(huán)保局）
工作方案 篇3
在這個創(chuàng)業(yè)的時代想自己做老板的人越來越多，也包括眾多上班族，所碰到的問題：時間緊、資金有限、經(jīng)驗缺乏、患得患失，是幾乎所有想自主創(chuàng)業(yè)的上班族都會遇到的問題，針對這些問題，青島早報建議：采取有針對性的措施。
方案一：以兼職做跳板
對于不想冒任何風(fēng)險而又想嘗一嘗創(chuàng)業(yè)滋味的上班族來說，不妨先嘗試一下兼職。
目前在北京、上海、廣州等大城市，上班族做兼職是一種常見現(xiàn)象。兼職職位有高有低，需要根據(jù)各人的能力、機(jī)遇而定。不過，不管任何兼職，都可以鍛煉能力、積累經(jīng)驗，同時還可以積累一定量的資金，又不占用上班時間，不用放棄目前的工作，正好能夠彌補(bǔ)想創(chuàng)業(yè)的上班族的短板，可謂一舉兩得的好事。
但是上班族在選擇兼職的.時候，一定要注意與自己的特長和未來發(fā)展的方向相結(jié)合。兼職是為了縮短自主創(chuàng)業(yè)的距離，縮短從打工者到老板的距離，如果陷入到為兼職而兼職，為眼前的一點(diǎn)蠅頭小利斤斤計較，而忘記了對自己能力的鍛煉和資源的積累，那就有點(diǎn)得不償失了。
方案二：打一場有把握之仗
充分利用工作中積累的資源和建立的人脈關(guān)系進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這是上班族的一個特點(diǎn)，也是上班族的一個優(yōu)勢，可以大大減少創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。有朋友原來在一家大的電腦圖像制作公司工作，在工作中與很多小的電腦圖像公司、報社、雜志社、電視臺、電視節(jié)目制作公司建立了關(guān)系，積累了人脈。時機(jī)成熟后，這位朋友辭去了原來的工作，自己成立了一個電腦圖像工作室。因為相當(dāng)于原來工作的延續(xù)，無縫銜接，這位朋友幾乎沒有冒任何風(fēng)險，便踏上了成功之路�，F(xiàn)在這位朋友的工作室生意很紅火。
但是在這方面要注意的是，不能將個人生意與單位生意搞混淆，將工作秩序搞顛倒，甚至只要是有利可圖的生意就歸自己，而無利可圖或者虧本的生意就歸單位，這樣做不僅要冒道德上的風(fēng)險，而且很有可能會受到法律的制裁。另外，要區(qū)分清楚主業(yè)、副業(yè)，不能因為自己的創(chuàng)業(yè)活動影響單位的工作。
方案三：找個合伙人一起創(chuàng)業(yè)
有些上班族沒有時間自己進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，但可以提供一定的資金，或者擁有一定的業(yè)務(wù)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)渠道，這時候就可以尋找合作伙伴一起進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。與合作伙伴一起進(jìn)行創(chuàng)業(yè)需要注意的事項是：責(zé)、權(quán)、利一定要分清楚，最好形成書面文字，有雙方簽字，有見證人，以免到時候空口無憑。更不能等到賺錢了再說。
我們看到無數(shù)合作創(chuàng)業(yè)的伙伴，在公司沒贏利之前，雙方都能夠和諧相處，一旦賺了錢，矛盾便開始出現(xiàn)，有時一發(fā)而不可收拾。這就是大多數(shù)合伙企業(yè)，開始熱熱鬧鬧，中間打打鬧鬧，最后一敗涂地的原因。
方案四：仔細(xì)權(quán)衡看準(zhǔn)項目
前不久，某機(jī)構(gòu)調(diào)查上班族最熱衷的創(chuàng)業(yè)項目，一共有10個，分別是：擺地攤賣服裝飾品；炸雞排、咸酥雞等小吃攤；咖啡店；網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)店鋪；便利商店；飲料冰品店；連鎖加盟餐飲；語言補(bǔ)習(xí)班；升學(xué)補(bǔ)習(xí)班；瘦身美容用品或服務(wù)，。這10個項目都有一個共同的特點(diǎn)，就是投資較少，另一個特點(diǎn)是管理相對簡單，不需要創(chuàng)業(yè)者長年累月、耗時費(fèi)力地盯在那里。
此外，做一個好的產(chǎn)品代理也不錯�，F(xiàn)在翻開報紙、雜志，到處是尋找產(chǎn)品代理的廣告。有些人對此類廣告抱著本能的排斥心理，其實(shí)里面同樣隱藏著一座座金山，關(guān)鍵是你要有眼光。這里有幾條原則可供參考：
其一，盡量不要做大公司和成熟產(chǎn)品的代理，因為這類產(chǎn)品一般來說市場已經(jīng)比較穩(wěn)定，但利潤空間小，條件苛刻，非實(shí)力雄厚者不能承受。
其二，產(chǎn)品的獨(dú)特性與進(jìn)入門檻要高。有些產(chǎn)品很好，但太容易仿造，結(jié)果市場一打開，跟風(fēng)者一哄而上，市場很快又垮掉，這時候最吃苦的除了廠家，就是代理商。
其三，最好直接與生產(chǎn)廠家接觸，如果打算做二手、三手代理商，那么，一要考慮上級代理商留給你的利潤空間是否足夠，二要考慮上級代理商的人品與信譽(yù)，三要考慮上級代理商與生產(chǎn)廠家的關(guān)系。
工作方案 篇4
為進(jìn)一步提高我校教師隊伍素質(zhì)，切實(shí)保證“教學(xué)能手”評選工作公平、公正和有序進(jìn)行，現(xiàn)根據(jù)市教育局宜教發(fā)[XX]5號、教人[XX]174號文件精神，制定以下方案：
一、組織機(jī)構(gòu)
成立安慶一中“教學(xué)能手”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成：
組 長：周詩長
副組長：谷壽平 陳文貞 李昭文
成 員：何呂平 程 裕 張 瑜 章中銀 王代益 胡小會
蘇方豹 劉 兵
各學(xué)科組建立評委組。
二、工作步驟
1、全員發(fā)動（9.6—9.14）
召開全體教職工大會，校領(lǐng)導(dǎo)作工作動員報告。學(xué)校印發(fā)相關(guān)文件，做到人手一份，并將文件上傳至學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。
2、全員培訓(xùn)（9.15—9.18）
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》及《培訓(xùn)指南》，邀請專家來校開設(shè)《關(guān)于教學(xué)設(shè)計的撰寫》、《如何組織課堂教學(xué)》、《如何進(jìn)行教學(xué)推理演講》等專題講座。
3、接受報名（9.19—9.20）
組織符合參賽資格的教師自愿報名。
4、組織競賽（9.21—9.23）
經(jīng)評選產(chǎn)生23名校級教學(xué)能手。
具體競賽內(nèi)容為：
�。�1）寫一份教學(xué)設(shè)計（占20%）
參賽教師根據(jù)所教學(xué)段和學(xué)科，抽簽確定上課和演講順序，撰寫教學(xué)設(shè)計和準(zhǔn)備5分鐘的.演講提綱，共限時一小時。
�。�2）上一堂研究課（占60%，其中含教學(xué)基本功10%）
參賽教師根據(jù)本人撰寫的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行試講，教學(xué)基本功隨堂評分不另考核。
（3）教學(xué)經(jīng)驗演講（20%）
試講結(jié)束后，進(jìn)行演講，演講不超過5分鐘，不再單獨(dú)進(jìn)行答辯。
競賽要求及評分標(biāo)準(zhǔn)見市教育局宜教發(fā)[XX]5號和市師訓(xùn)中心師訓(xùn)字[XX]11號。
5、結(jié)果公示（9.24—9.28）
評選結(jié)果公示五個工作日，無異議后上報市教育局。
三、本方案經(jīng)全體教職工教職工大會通過后實(shí)施。
工作方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)提高我園消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，杜絕因消防安全管理不善、消防設(shè)施運(yùn)行不正常、消防器材維護(hù)不到位，造成人員傷亡和重大財產(chǎn)損失，
根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立幼兒園消防安全專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保專項治理工作順利實(shí)施。
組長：張巖
副組長：王心光
成員：王富勝 劉艷霞 各班教師
三、整治范圍
幼兒園的各個地方及周邊環(huán)境。
四、整治重點(diǎn)
1．幼兒上課、午休期間疏散通道、疏散樓梯或安全出口封閉、封堵、占用的，疏散通道、安全出口不暢通的；消防安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明燈被遮擋、覆蓋的。
2．疏散通道、疏散樓梯和安全出口數(shù)量、寬度以及火災(zāi)事故應(yīng)急照明設(shè)置的'場所、位置、數(shù)量不符合消防技術(shù)規(guī)范要求的；疏散指
示標(biāo)志缺少、損壞和標(biāo)識錯誤的；應(yīng)急照明燈損壞或失效的；疏散門開啟方向錯誤的。
五、整治目標(biāo)
疏散設(shè)施、安全出口（通道）的設(shè)置和治理符合有關(guān)消防安全落實(shí)責(zé)任，健全制度，確保園安全。消防工作是學(xué)校安全工作中的重中之重，進(jìn)一步落實(shí)消防安全工作制度，層層落實(shí)責(zé)任，確保園不發(fā)生火災(zāi)事故。
工作方案 篇6
工會自3月份開展對標(biāo)工作以來，認(rèn)真按照《公司對標(biāo)活動實(shí)施方案》要求，在臺賬記錄及慰問工作方面與標(biāo)桿單位進(jìn)行了學(xué)習(xí)改進(jìn)，現(xiàn)就對標(biāo)工作開展情況總結(jié)如下：
一、 選定標(biāo)桿、尋找差距：
針對工會工作制度不健全，工會干部管理及業(yè)務(wù)知識不能滿足企業(yè)新形勢下的發(fā)展需要的現(xiàn)實(shí)情況，工會選擇化建工會為標(biāo)桿單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)了化建工會在工作流程、開展各種活動記錄詳實(shí)、困難職工慰問等方面的臺賬建立方法，努力提高自身管理水平。
二、制定方案、組織實(shí)施：
按照《公司對標(biāo)活動實(shí)施方案》要求，工會制訂了對標(biāo)計劃，并將責(zé)任落實(shí)到人，年底進(jìn)行考核，考核結(jié)果直接與獎金掛鉤。
三、評估總結(jié)、改進(jìn)提高：
在開展對標(biāo)學(xué)習(xí)的過程中，通過學(xué)習(xí)化建工會在制度建立、記錄臺賬以及活動組織等方面的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗，對自身工作進(jìn)行了完善。
1、臺賬記錄：完善了困難職工登記、殘疾人登記、各種文體活動臺賬記錄，做到資料記錄規(guī)范。
2、慰問情況：工會代表黨委在春節(jié)、八一等重大節(jié)日期間對困難職工及軍轉(zhuǎn)干部進(jìn)行了及時慰問，并不定期對特困職工及病休職工進(jìn)行了慰問關(guān)懷，努力做到“五必訪”。
通過對標(biāo)學(xué)習(xí)，工會在臺賬建立及完善、職工慰問等方面的工作成績有一定的提高，但與上級單位及公司黨委的要求還有一定差距，各項工作仍然存在著有待提高的.地方，下一步我們要繼續(xù)鞏固整改成績，不斷提高工會各項工作質(zhì)量及工作效率，促進(jìn)各項目標(biāo)的全面完成。
20××年度工會對標(biāo)工作計劃
20××年，工會將進(jìn)一步強(qiáng)化對標(biāo)工作，繼續(xù)通過查找差距、尋找管理水平更高的標(biāo)桿企業(yè)、擴(kuò)大對標(biāo)學(xué)習(xí)范圍，重點(diǎn)抓好以下幾項工作的對標(biāo)學(xué)習(xí)：
1、進(jìn)一步優(yōu)化建立對標(biāo)長效機(jī)制，使對標(biāo)工作與日常經(jīng)營管理工作融為一體，通過對標(biāo)實(shí)現(xiàn)“快速突破，持續(xù)提升”。
2、繼續(xù)鞏固在臺賬記錄及職工慰問工作方面的學(xué)習(xí)成績。
3、加強(qiáng)在管理制度、維權(quán)程序等方面的對標(biāo)學(xué)習(xí)，以提升對標(biāo)成效。
工作方案 篇7
為加強(qiáng)對我校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行市局20xx年高中階段招生工作的相關(guān)規(guī)定，按照“全員動員、區(qū)域負(fù)責(zé)、費(fèi)用包干、獎懲兌現(xiàn)”的總原則，確保完成20xx年秋季招生任務(wù)，制定今年招生工作實(shí)施方案：
一、招生人員與組織架構(gòu)
實(shí)行由校務(wù)會成員牽頭負(fù)責(zé)分區(qū)域招生方法，各區(qū)域負(fù)責(zé)人在確認(rèn)區(qū)域范圍后在本校教職工中，自行選擇本區(qū)域內(nèi)各初中校招生責(zé)任人，并全程領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施本區(qū)域招生活動。（詳見附件1）
秋季招生的日常工作由招生辦負(fù)責(zé)落實(shí)。
二、招生費(fèi)用與獎懲方法
為調(diào)動招生責(zé)任人工作積極性，本次招生在參考前兩年實(shí)際招生費(fèi)用的基礎(chǔ)上，實(shí)行鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）校每生600元費(fèi)用包干政策（其中：含對初中校每生300元獎勵、責(zé)任人各類補(bǔ)助每生250元左右、招生組統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)每生50元左右，具體標(biāo)準(zhǔn)各組不強(qiáng)求統(tǒng)一，由組長自行制定），城區(qū)實(shí)行每生425元費(fèi)用包干（其中：含對初中校每生300元獎勵、責(zé)任人各類補(bǔ)助每生100元、招生組統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)25元）；在招生活動結(jié)束后，按實(shí)際到校人數(shù)發(fā)放各招生組路程補(bǔ)助（按生源學(xué)校所在地到城區(qū)距離每十公里五元標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行），以開學(xué)滿一月后，實(shí)際在校新生數(shù)為獎勵發(fā)放依據(jù)。學(xué)校將不再報支招生責(zé)任人任何其他費(fèi)用。
本次招生設(shè)立招生團(tuán)隊及個人獎項，計分辦法為：實(shí)際完成的比例與招生數(shù)占總招生數(shù)的`比例各50%的權(quán)重計分，排出團(tuán)體一、二、三等獎以及個人一、二、三等獎。年終考評將專門劃出20%的“優(yōu)指標(biāo)”獎勵招生先進(jìn)個人。具體獎懲細(xì)則詳見附件2。
三、時間步驟與具體工作
1．3月份學(xué)校啟動招生宣傳工作。辦公室制定周詳?shù)男麄鞣桨浮＃ㄔ斠姼郊?）
2.3月上旬進(jìn)行初中校專業(yè)需求調(diào)研，落實(shí)我校20xx年專業(yè)設(shè)置，并上報招生計劃（詳見附件4）。3月下旬出臺招生簡章及相關(guān)招生宣傳資料。
3．3月中旬學(xué)校與區(qū)域招生負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，明確目標(biāo)任務(wù)（詳見附件5）。3月下旬學(xué)校組織全體招生責(zé)任人培訓(xùn)，招辦在3月15日前制定出校本培訓(xùn)教材等相關(guān)材料，安排好培訓(xùn)日程和主講人。（詳見附件6）
4.報請市局，請求于4月份召開全市職教招生工作會議，落實(shí)各初中校生源任務(wù)數(shù)（參見附件7），確定線下生70%以上的同學(xué)填報我校志愿。
5.中考前后實(shí)施責(zé)任人駐點(diǎn)招生。實(shí)施招生日報制和每周的例會制，全面指導(dǎo)、督查招生進(jìn)程。
6.及時向市局匯報招生工作，尋求支持與幫助，特別是落實(shí)對各初中校有關(guān)人員的考核辦法，落實(shí)市局專項考核獎勵資金，請求召開市職教聯(lián)席會議布署招生工作。
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