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工作方案

時間:2024-08-17 15:48:23 工作方案 我要投稿

【必備】工作方案范文錦集5篇

  為了確保工作或事情順利進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的工作方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】工作方案范文錦集5篇

工作方案 篇1

  消防維保,是消防系統發揮正常功能的前提保障。我公司維保中心依照國家《火災自動報警系統施工及驗收規范》GB 50116--98 、《自動噴水滅火系統施工及驗收規范》GB 50261--96、《建筑自動消防設施及消防控制室規范化管理標準》等規范,結合甲方的設備實際和管理要求,以使整個維保工作系統化、規范化、檔案化,使整個設備系統良好運行,完整好用和遇警時的萬無一失。特制定如下維保計劃:

  1、消防系統維保施工準備

  1.1、 設計消防系統維保分布圖。詳閱甲方提供的各類圖紙資料,熟悉甲方消防設備、消防水源的現狀。如甲方圖紙不全,我公司將協助甲方補全圖紙。

  1.2、 匯同甲方制定維保檢查計劃。

  1.3、 建立《消防值班人員職責》、《消防控制室管理制度》、《消防設施維保管理制度》等消防管理的規章制度。

  1.4、 消防設施檢測儀器及維保工具到位。

  1.5、 維保人員佩證上崗。

  2、消防系統檢查、維保方法

  2.1 火災自動報警系統

  2.1.1、 每季度采用專用檢測儀器分期分批試驗探測器動作及確認顯示是否正常。

  2.1.2、 征得甲方同意,試驗火災報警裝置的聲光工作是否正常。

  2.1.3、 試驗水流指示器、壓力開關,等報警功能、信號顯示。

  2.1.4、 對備用電源進行1—2次充放電試驗,1—3次主電源和備用電源切換試驗。

  2.2 自動噴水滅火系統

  2.2.1、每月檢查一次消防水池水位,確認水位指數是否正常。

  2.2.2、每月對消防供水控制閥門上的鉛封或鎖鏈檢查一次,確認所有控制閥門是否處于開啟狀態。

  2.2.3、每月對消防水泵結合器接口及附件檢查一次,確認接口是否完好、無滲漏、悶蓋齊全。

  2.2.4、每月檢查一次噴頭,清除障礙物,發現不正常的噴頭及時更換。

  2.2.5、每月對消防泵作一次啟動試運轉。

  2.2.6、每月對管網進行一次沖洗,確保管內無水質無污垢。

  2.2.7、每兩月用末端試水裝置對水流指示器作一次檢查,確認報警正常。

  2.2.8、每季度對濕式報警閥旁的供水閥進行一次供水試驗,確認報警正常。

  2.2.9、每季度對室外閥門、進水控制閥門檢查一次確保處于開啟狀態。

  2.3 消防控制聯動系統

  每季度對下列設備作一次聯動工作檢查:

  2.3.1、檢查噴水泵的聯動工作情況。

  2.3.2、檢查各消防設施的切換開關是否正常。

  2.3.3、檢查消防水泵的聯動工作情況。

  2.3.4、防火門、防火卷簾系統聯動工作情況。

  2.3.5、防排煙系統聯動工作情況

  2.3.6、電梯是否能自動歸首層。

  2.4 消火栓系統

  2.4.1、每月檢查室內消火栓栓頭是否漏水,開關是否靈活,組件是否完整。

  2.4.2、每月對屋面試驗栓進行放水試驗,并用消火栓按鈕啟動消防泵,實驗供水系統的水量、水壓。

  2.5 消防安全照明、疏散指示系統

  2.5.1、定期對應急照明和疏散指示燈進行一次充放電,并做好記錄交給甲方。

  2.5.2、定期對應急廣播系統進行檢測,檢測音量輸出及線路是否完好。

  3、施工配合方法與質量合格證體系

  3.1、維保人員應熟悉消防工程中系統的工作原理及操作方法。

  3.2、維保人員應了解消防系統主要設備的安裝位置及水源情況。

  3.3、對消防系統各供水控制閥作狀態標識。

  3.4、維保人員應與甲方消防值班人員密切配合、指導(定期免費培訓)、協助甲方管理人員做好日常檢查工作。對于甲方消防值班人員未獲得消防控制上崗資格的,我公司將幫助甲方人員取得資格證書。

  3.5、甲方值班人員在日常巡查時,保證消防系統的.各供水網充滿壓力,自動噴水滅火系統的最不利點壓力大于0.05MPa,發現異常時,應及時通知維護人員。

  3.6、月、季、年度檢查時發現管網有滲漏、阻滯或接到甲方管理人員通知系統異常時,維保人員應24小時內檢查處理。設備器件有問題,需要更換維修時,必須盡快處理,不得無故拖延。

  4、施工安全措施

  4.1、月、季、年檢進行之前,有甲方出具書面通知,并通知各樓層工作人員,以免造成不必要的干擾和誤會。

  4.2、維護人員檢查設備時,必須通知甲方值班人員。

  4.3、系統維修時,如需斷電、斷水應向甲方領導報告,取得同意并派人現場監督,加強防范措施后方能動工。

  4.4、在作消防聯動設備測試時,應清除設備周圍的雜物,禁止無關人員進入現場。

  5、施工組織

  5.1、月檢12次,在每月下旬進行,時間與甲方商定。

  5.2、季檢4次。

  5.3、年檢1次。以年檢結束本年度的消防工程維護工作,通過一年的檢查維保,注意發現問題,研究問題,以主人翁的姿態向甲方提出科學、合理的建議,提供維保咨詢。 對于甲方對設施改造過程中產生的問題,我公司將進行監督,如甲方有需求,我公司亦可進行維保監理。

  5.4、公司維保中心每天24小時熱線服務,緊急情況隨傳隨到。

  5.5、上述各項檢查,如發現問題應及時處理,始終保持各系統正常運行,各設備完整好用。

  5.6、每次檢查完畢,出示檢查報告,甲乙雙方簽字認可,一式三份,報送轄區消防主管部門一份,雙方各執一份,建立年度維保檔案。

工作方案 篇2

  一、做好環境衛生整治工作

  各單位要迅速行動起來,廣泛深入發動群眾,大搞環境衛生整治。要認真組織以村兩委干部、村民小組長、黨員、保潔員為主,同時發動入黨積極分子、計生專干、水庫管理員、村醫生、村民志愿者廣泛參與突擊隊伍,逐村逐路進行清掃,做到不漏一村、不漏一戶、不漏一路,不留衛生死角。保持環村路、巷道、休閑點公共場所衛生整潔,村中沒有明顯的垃圾。行政村內公路上無積土、路邊無高草、無堆積建筑廢料和生活垃圾。

  二、嚴格落實好門前“三包”

  各臨街商鋪、公路邊的'農戶要嚴格落實好門前“三包”,對照“三包”責任內容,按衛生整潔、容貌美觀、秩序良好的標準認真做好室(院)內外衛生等工作,不出店經營、不占道經營、門口車輛停放有序。機關企事業單位要按“三包”責任要求,做好本單位衛生容貌秩序工作。

  三、開展“雙創”工作宣傳教育

  要廣泛開展社會主義核心價值觀、“雙創”工作相關知識和文明禮貌教育,開展“我知曉、我參與、我奉獻”“雙創”工作活動。各單位要有“雙創”工作宣傳欄,各村要有“雙創”宣傳標語。特別要教育群眾不隨意停放車輛、不隨意丟棄垃圾,自覺維護好公共場所衛生,自覺維護好文明公民良好形象。

  四、整理“雙創”工作材料

  各單位要參照量化評分標準迅速整理好本單位的“雙創”工作相關資料。做到專人整理,專盒存放。各單位需準備的資料主要包括:鎮下發的相關文件、宣傳學習資料、工作簡報、檢查通報,本單位“雙創”工作領導小組名單、工作計劃、主要工作匯報材料、“雙創”工作志愿者人員名單,各種“雙創”會議、勞動照片圖片等。

  以上工作要求,望高度重視,認真抓好落實。

工作方案 篇3

  根據《欽州市人民政府辦公室關于開展環境保護大檢查督查工作的通知》(欽政辦電〔20xx〕87 號)要求,為推進環境保護大檢查工作深入開展,由市政府督查室牽頭組織市環保局、市工信委、市國土資源局、市水產畜牧獸醫局、市工商局5個環境保護大檢查成員單位,抽調10名業務骨干組成兩個督查組,以聽取匯報、查閱資料和現場檢查的方式,于5月28日~29日到轄區5個縣、區開展環境保護大檢查督查工作。對各縣(區)政府開展環保大檢查工作的動員部署、責任分解、全面排查整治及材料上報等情況開展重點督查。現將有關督查工作情況報告如下:

  一、 各縣(區)開展環境保護大檢查工作情況

  (一) 組織情況

  各縣(區)政府高度重視,加強領導,結合實際情況,印發了“環境保護大檢查工作實施方案”,成立了由政府主要負責同志為組長的大檢查領導小組,進一步明確了大檢查工作重點、職責分工、行動步驟和時間安排等工作要求,確保了大檢查任務清、責任明。

  (二)排查整治情況

  1、對排污單位排查整治情況:各縣(區)政府根據制定的實施方案,分別組織環保、發改、工信、國土、公安、水利、安監、住建、海洋、水產畜牧獸醫、工商和供電等部門,按照“全覆蓋、零容忍、明責任、嚴執法、重實效”的總體要求,在轄區范圍內開展了環境安全大檢查行動,全面深入排查環境風險隱患。重點對轄區內的火電、鋼鐵、有色冶煉、金屬錳、水泥、石化、化工、造紙、釀造(含酒精)、制糖、淀粉、制藥、制革、城鎮污水處理等重點排污企業及各類工業園區、固體廢物和危險廢物產生、使用或經營單位開展了全面排查整治。

  據統計,全市環境保護大檢查行動共出動檢查人員789人次,排查企業120家,發現環境違法企業共10家(其中違法建設企業4家,違法排污企業2家,無證無照非法企業4家);其中:責令停止建設企業1家,限期整改企業3家,責令停產企業2家(含立案處罰企業1家,并處罰金3萬元),對4家無證無照非法企業實施了停電處理。

  2、各類資源開發利用活動對生態環境影響情況:各縣(區)政府共組織排查飲用水水源保護區25個(處),其中:欽南區那思鎮的洪潮江水庫存在違法違規網箱養殖活動,共92個網箱面積約2.2畝;靈山縣靈東水庫飲用水水源保護區范圍內有網箱養殖戶1家,網箱10只,另在水庫附近有池塘養魚4家;浦北縣飲用水水源保護區范圍內,在白石水鎮南明、雙龍村鎮級飲用水源取水口附近,共有網箱50只,具體戶主有待確認;安石鎮小江水庫浦北境內網箱共100只,具體戶主有待進一步確認。水產部門正在協調指導當地政府做好取締工作,進行拆遷清理。另外,我市還沒有林業部門管理的國家級自然保護區。

  安監、國土等部門多次到尾礦庫現場開展聯合執法檢查,打擊違法采洗礦、偷排行為。欽南區政府亦將尾礦庫的閉庫、銷號工作提上日程。浦北縣要求3座在建且已停用的尾礦庫建立相關的技術資料和安全管理檔案、現狀照片等,健全尾礦庫安全管理檔案,完善尾礦庫基本信息。

  3、違法違規建設項目清理情況:各縣(區)共組織檢查了各類工業園區12個(其中欽南區2個、欽北區2個、靈山縣1個、浦北縣4個、欽州港區3個),重點檢查了工業園區規劃環評及審查意見落實情況,排查建設項目環境影響評價制度和“三同時”(防治污染設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用)制度執行情況。在開展違法違規建設項目清理工作中,共排查違法違規建設企業4家,責令停止建設企業1家,限期整改企業3家。

  4、阻礙環境監管執法“土政策”清理廢除情況:環保部門在檢查工業園區、大型企業工作中,未發現實行園區和企業“封閉式管理”、檢查預先報告或限制環保部門執法次數等方式阻礙現場執法的情況。

  二、工作成效

  各縣(區)政府認真落實環境安全屬地管理職責,特別是鄉鎮一級的人民政府,在此次的大檢查行動中,認真貫徹自治區、市政府、縣(區)政府相關文件精神,按下發的方案要求,明確責任,細化分工,切實履行環境安全監管責任,對轄區內的環境安全隱患進行全面清查,嚴格整治,采取措施積極防范環境風險,取得了較好的效果。

  在環保大檢查行動中,各級環保部門為有效實施對主要污染源的環境監控,確保環境安全,通過實施網格化和精細化管理工作,努力提升環境監管水平,提高了我市環境風險防控能力。

  (一)職能部門聯合檢查成效初顯

  各級人民政府高度重視、認真履職,環境整治重成效、動真格。縣區、鄉鎮各級政府及相關職能部門聯合開展環境排查整治行動,改變以往環保部門單打獨斗的局面,充分調動各職能部門的力量,真正做到環境隱患排查清查不留死角,整治到位、不留后患,整治針對性強、效果佳,打破以前違法企業違法生產-查處-恢復生產的怪圈。

  (二)強化環境監管網格化管理,提高了我市環境風險防控能力

  我市各級環保部門根據《廣西環境監察網格化和精細化管理工作實施方案》要求,結合工作實際,分別制定了環境監察網格化和精細化管理工作實施方案,全面開展了網格化和精細化管理工作,以實現“三清三到位”的總體目標。

  1、通過實施“分塊管理、網格劃分、責任到人”的網格化執法模式,將各級環保部門管轄的區域劃分為網格,定區域、定人員、定職責、定任務,將環境監管基本工作任務全面落實到具體人員,使網格內各重點排污單位、主要環境問題得到有效監管,以解決工作中管理粗放、權責不清、自覺性不夠等問題。

  2、通過統一制定相對固定的'污染源現場檢查模板、環境違法案件調查證據制作模板、環境監察文書模板、企業環境監察信息檔案模板,規范環境監察執法的內容、程序、方式、方法和標準,實現環境監察執法工作精細化管理。全面提升環境監管能力和效能。

  三、存在問題

  (一)相關表格填報不規范,檔案材料不夠齊全

  督察組現場檢查時,個別縣(區)未能及時提供相關材料,如檔案材料不齊全和檔案材料歸檔整理不及時等;未按規范要求填報相關表格,上報不及時。

  (二) 部分企業仍存在環境安全問題

  本次督查組共分為2個工作小組,第1小組負責督查靈山縣、浦北縣,第2小組負責欽北區、欽南區、欽州港經濟技術開發區督查。分別抽查了13家企業。檢查發現,大部分企業對環保工作比較重視,加強污染防治設施運行維護,提升環境風險防范能力,但仍有部分企業存在一些環境問題。

  靈山縣:靈山縣桂合絲業有限公司鍋爐除塵設施存在“跑、冒、滴、漏”現象,沖灰水沉淀池內灰渣積存較多;廣西半宙大康制藥有限公司中藥提取車間生產廢水未建設廢水回收處理設施,廢水未按要求進行濃縮處理。

  浦北縣:廣西裕源藥業有限公司(新藥產學研基地)鍋爐車間露天堆放燃煤、煤渣,存在下雨時雨水沖刷經雨水溝流入外環境;廣西東源木業有限公司木材原料堆場浸泡廢水未建設回收處理設施,存在環境污染風險。

  欽南區:廣西明利化工有限公司危險廢物(含砷廢渣)庫存量較大(42.579噸),因受委托處置單位原因,未能及時轉移處置;固體廢物露天堆放,未落實“三防”措施。

  督查組當場責令存在問題企業立即采取措施進行整改,消除環境安全隱患。

  四、工作建議

  (一)繼續推進環境保護大檢查工作,加強環境安全隱患的整治

  各縣(區)人民政府(管委)要高度重視環境保護大檢查工作的重要性,繼續不留死角、不留隱患地開展排查工作。發現問題,立即采取措施迅速消除風險隱患,對存在突出環境問題的企業,做到該清理的一律清理,該整改的一律整改、該淘汰的一律淘汰、該關閉的一律關閉、該經濟處罰的堅決處罰、該移交司法機關處理的堅決移交司法機關追究刑事責任,確保查處到位、整改到位、責任追究到位。切實消除環境安全隱患。

  (二)建立健全部門聯動機制

  各縣(區)人民政府(管委)要以此次大檢查工作為契機,加強各部門之間的統一調度,建立健全聯合檢查和環境風險防控長效機制,進一步明確各部門的職責和分工,加強各部門之間的銜接配合,形成合力,共同打擊各種違法違規行為。

  (三) 嚴肅行政問責制度

  進一步明確排查整治工作責任,嚴格考核,對大檢查工作開展不力的單位和個人實行責任追究。

  (四) 建立健全環境風險防控機制

  建立健全我市環境風險防控長效機制,強化環境監管網格化管理,防范重特大環境污染事發生。

工作方案 篇4

  一、指導思想

  為了加強消防安全管理工作預防和減少火災事故的發生,保障學校和師生員工生命財產的安全,維護學校正常的教學工作,生活秩序,根據《中華人民共和國消防法》、公安部、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》特制定本預案。

  二、組織機構

  為確保我校重點防火部位滅火預案能夠順利有序、安全的實施,特設立總指揮、現場指揮和滅火行動組,通訊聯絡組、安全疏散組、防護救護組、后勤保障組。

  1、總指揮:由學校消防安全責任人,主管副校長擔任,負責領導指揮滅火、疏散預案的實施。

  2、現場指揮:由學校消防安全管理人,安全干部擔任。在總指揮的領導下,負責組織、指揮協調滅火、疏散預案的具體實施,確保滅火、疏散行動能夠按照預案順利進行。

  3、滅火行動組:

  組 長:黨支部書記

  副組長:綜合辦公室主任、教務處主任、學生處主任、

  成 員:保衛處專兼職防火員、校衛隊員,及火災發生部門的領導、義務消防員、工作人員組成。

  職責:負責按照預案或現場指揮員的指令撲救初期火災,配合專業消防隊進行滅火搶險戰斗。專職防火員負責為專業消防隊提供室內外消火栓的準確位置。

  4、通訊聯絡組:

  組 長:黨支部書記

  副組長:綜合辦、學生處、教務處。

  成 員:由保衛處、消防員和火災現場值班人員組成。

  職 責:做到報警及時,保持通訊聯絡暢通,保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確的`傳達。

  5、安全疏散組:

  組 長:學生處、

  副組長:校安全干部、各年級組組長。

  成 員:火災發生部門的領導、工作人員、當值值班干部和校衛隊員組成。

  職 責:主要負責疏散著火現場人員、物資,并引導消防車及消防人員進入著火現場。

  6、防護救護組:

  組 長:綜合辦主任、學生處主任。

  副組長:醫務室醫生

  成 員:火災發生部門的有關年級(部門)工作人員及義務消防員。

  職責:負責配合專職消防人員及醫護人員救護、搶險火場被困傷員及重要物資、化學危險品等。負責現場警戒,維護現場秩序、看守搶救出來的物資,以保證滅火戰斗順利進行。

  7、后勤保障組:

  組 長:綜合辦公室主任。

  副組長:。

  成 員:所有工作人員。

  職 責:負責保障滅火用水供應和其他滅火物資設施供應,以及滅火后的水、電、現場搶修、恢復等工作。

  三、預防措施

  1、學校各處(室)、年級組、教研組、圖書館、實驗室的工作人員,應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程,經常對本部位滅火器材進行檢查、維護、保養,保持其良好狀態。認真進行防火安全檢查,做好記錄,要懂得正確使用滅火器和消防栓。學校負責安全工作同志每年組織一次對相關人員的培訓和滅火演練。

  2、圖書閱覽室、電子閱覽室、化學危險品存放室、演播中心、實驗室的工作人員下班前應切斷室內電源,關閉用電設施。對本部位防火工作經常檢查,做好記錄。

  四、報警接警處置程序

  當班值班人員或現場工作人員發現火情后,應立即采取應急措施,切斷與火災相關的電源、氣源,火源,搬遷易爆物品等;同時撥打“119”火警電話,向校長室報警,要講明起火地點、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報警電話號碼和行走路線;并派人到約定地點接引消防車進入火災現場。各部門干部、校衛隊員、滅火預案專業組人員,按照職責分工迅速到位(接報后5分鐘趕到),組織滅火撲救和安全疏散人員、物資工作。

  五、撲救初起火災的程序和措施

  滅火行動組接到報警后,應立即趕赴著火現場,根據預案或指揮員的指令,迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源,檢查是否存放有易燃、易爆物品,啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消防栓等滅火器材進行撲救(油漆、衣物起火應用干粉滅火器撲救;電器起火應用1211氣體類滅火器撲救)。如火勢較大,暫時撲滅不了,應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施,防止火勢進一步蔓延,待消防隊趕到,配合完成滅火任務。

  六、應急疏散的組織程序和措施

  安全疏散組接到報警后,應立即趕赴著火現場,根據預案或總指揮的指令,疏通緊急疏散通道,先疏散現場師生,再疏散危險品及物資。

  七、通訊聯絡,安全防護及救護的程序和措施

  通訊聯絡組接到報警后,應立即趕赴著火現場,按照預案或指揮員的指令及時通知相關各組,迅速投入滅火戰斗,同時注意保持通訊聯絡暢通,及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。防護組、救護組接到報警后,應立即趕赴著火現場,按照預案或指揮員的指令,對現場實行警戒,保證消防車行進暢通無阻,防止無關人員進入現場。維護好現場秩序,避免人員傷亡。配合專職消防隊員及醫護人員搶救火場內被困傷員及重要物資。

  后勤保障組接到報警后,應按照預案或總指揮的指令,迅速調集準備滅火所需物資、設備為完成滅火、疏散救護任務提供必要的支持和保障。

  八、現場保護

  滅火戰斗結束后,防護救護組要派專人對著火現場實施警戒保護,嚴禁非現場人員進入現場,確保現場的原始狀態,并配合調查人員做事故現場的調查工作。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。

工作方案 篇5

  為充分發揮科組內現有資深教師的示范、引領、輻射作用,為學校后備力量的培養、優秀骨干教師的成長搭建平臺,語文科組資深教師工作室特制定本職責方方案。

  一、指導思想

  語文資深教師工作室以推進素質教育實施為根本,以提升骨干教師素質能力為目標,以培養青年教師為基本工作。采取切實有效的措施,建立骨干教師成長的培養機制,培養一批師德高尚、教育教學理論水平高、教學業務精、創新能力強的中青年骨干教師,促進我校語文教師隊伍整體素質的進一步提高。

  二、性質與任務

  資深教師工作室是由科組骨干教師組成的教育教學研訓組織,集教研、師訓、科研功能于一體。通過資深教師帶徒、課題研究、成果推廣等方式,傳播先進的教學理念,傳授精良的教學經驗,指導工作室成員在教育、教學和管理中成長,在研究中成長,形成學習共同體和成長共同體,并以此促進我校師資隊伍的快速成長,實現專業水平的迅速、健康發展。

  三、機構組建

  資深教師工作室實行導師制,主持工作室的資深教師即為導師,工作室學員由導師根據培養目標依據一定標準研究確定。

  資深教師工作室導師的條件:熱愛教育事業,師德高尚,樂于奉獻,善于學習;理念先進,主動進行教育教學改革,具有較強的教育教學能力及研究能力,形成自己的教學風格和教育藝術,教學質量高;有一定的組織、管理和指導能力及強烈的自我完善、自我突破、自我發展的愿望等。

  四、工作職責

  (一)導師職責

  1.主持“資深教師工作室”的工作。樹立良好的師德風范,倡導無私奉獻精神。根據工作室的特點,制定發展規劃和每學年工作計劃,負責制定“資深教師工作室”的工作計劃和學員培訓計劃;每學年提交個人專業發展研修計劃和研修總結。

  2.發揮輻射和引領作用,帶動學員共同成長。針對每一個學員的特長,對學員實施全程培訓指導,指導學員展示具有一定規模的'教育教學活動,引領學員提高綜合素質。定期或不定期組織工作室學員的理論學習及研討。每學年進行2次以上公開展示課,作1個專題講座。組織并參與工作室學員的聽課、評課活動,指導學員總結提煉教育教學方法、經驗、模式,每學年參與工作室學員聽課或活動指導時間不得少于30學時。

  3.負責開展學員的師德師風建設、教育教學和科研能力建設,引領學員提高綜合素質;

  4.及時整理“資深教師工作室”活動記錄、研究成果資料,總結自身教育教學經驗和“資深教師工作室”工作經驗,提升理論,推廣經驗,傳播新的、先進的教育理念。

  5.負責定期開展教育教學研討活動,開展教育教學的專題研究,每學年至少確定一個專題研究題目,及時積累研究過程記錄,推廣研究成果;

  6.負責總結自身教育教學經驗和“資深教師工作室”工作經驗,提高理論水平,推廣經驗,傳播新的、先進的教育理念;

  7.負責對工作室學員的考核、評估和評價工作,建立工作室學員檔案,及時向學校匯報所計劃和正在實施的各項工作。接受學校的指導、檢查、評估。

  (二)學員職責

  1.聽取導師指導,接受導師檢查評估,向導師匯報工作,作出書面總結;

  2.積極參與“資深教師工作室”的各項工作,參加教育教學研究;

  3.認真開展教育教學實踐和研究,出經驗,出成果;

  4.努力提高教育教學業務水平,在學期間有較大的發展和提高;

  5.在科組內積極為教師提供研討課例,推廣先進經驗和科研成果,傳播新的教育理念。

  五、組織管理

  1.接受并實施學校安排的各項教學教研任務。

  2.加強與兄弟科組的聯系與溝通;加強與校外名師的交流、探討,學習他們的先進教學與管理經驗,保持教育信息的暢通。

  3.負責總結自身教育教學經驗和“資深教師工作室”工作經驗,提升理論,推廣經驗,傳播先進的教育理念。

  4.建立“資深教師工作室”和學員檔案,負責對學員的考核、評估工作。

  5.接受教育行政主管部門其他教育教學研究任務。

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