致家長感謝信合集5篇
隨著感恩教育不斷深化，我們都可能會用到感謝信，我們時常通過寫感謝信來表達感恩。可能你現在對怎么寫感謝信毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的致家長感謝信5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致家長感謝信 篇1
尊敬的家長朋友：
您好!
首先，衷心感謝您一直以來對我園的信任、理解和支持。因為幼兒教育不單是幼兒園老師的責任，家庭教育也是影響孩子發展的重要因素。幼兒園的教育環境、教學方法、內容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區。我們只有通過書信這種形式經常不斷地向您宣傳現代的幼教理念，轉變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發展。
一些家長愿意讓四、五歲的孩子一天上六節課。不停地讀書寫字，回家還要有作業。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多數幾個數，多認幾個字。其實，這是短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了，還嚴重影響了孩子的`身體健康。而現代的教育理念不是這樣的。我們的專業教師更懂得幼兒身心發展的規律，請你們相信我們的老師。你們看看那些科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。
世界著名發展和認知心理學家加德納研究發明人有八大智能：語言、邏輯(數學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。我們作為家長不該死盯在某一項智能上開發訓練孩子而影響了其它智能的提高。所以我園向各位家長鄭重提出： 我們不會違背幼兒身心發展規律而迎合某些家長，去作對不起下一代、傷害下一代的事的。請你們想一想，人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?
你懂得孩子的記憶規律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?我們要給孩子一個快樂的童年、幸福的童年。但您可能會說：難道你們幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我們想告訴您：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。教孩子多寫幾個字，當天就可以看到效果，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。
但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那您在孩子上小學以后會發現孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。所以請您一定要認識到“十年樹木，百年樹人”的道理，為孩子的一生發展奠定良好的素質基礎。
希望以后我們能成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力吧!
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
致家長感謝信 篇2
尊敬的家長朋友：
您好!20xx年即將過去，20xx年即將到來，明日之星幼兒園全體教職工祝您及您的家人在新的一年身體健康，家庭幸福，萬事如意! 衷心感謝您選擇了明日之星幼兒園，把孩子的成長與未來托付給我們，感謝您對我園工作的信任、支持與配合!，感謝您在這一年里與我們相伴，感恩有你!
回顧這一年來，在您的`大力支持和配合下，我園的各項工作取得了長足的改善和進步：集團總部對我園設備設施進一步投入和健全，重視教師專業技能培訓，提高了我園師資力量，尤其是在教學上再上新臺階：6月，方美玲老師指導幼兒參加20xx年“佳英寶貝” 口語才藝比賽總決賽中榮獲二等獎;宋新璐小朋友參加“佳英寶貝”英語口語才藝大賽總決賽榮獲二等獎;10月，我園吳招娣老師參加20xx年淡水街道辦幼兒園教師數學優質課評比活動中榮獲一等獎;11月，吳招娣老師又參加了惠陽區幼兒園教師數學優質課評比中再次榮獲一等獎;翟歡老師參加時代佳英20xx《親親自然》優質課比賽榮獲華南區二等獎;方美玲老師參加時代佳英20xx英語優質課比賽中榮獲華南區三等獎等等。
一年來，我園先后開展了各項豐富多彩的活動：開展了以“文明、健康、禮儀”為主題的詩歌童謠頌表演、幼兒才藝大比拼;感恩教育系列活動;慶“六一”文藝匯演;“父母做對了，孩子才優秀”的家庭教育專題講座;開展了“防溺水”、“防火逃生演習”等安全教育活動。還開展了體操、繪畫、大合唱等比賽。通過這些活動、比賽，培養幼兒健康活潑、積極向上的良好性格，讓幼兒學會了勇敢、學會了自信。
我園各項工作得以順利進行離不開家長的支持，您的每一次關注、每一個建議、每一個幫助，都讓我們感動，促我們奮進，正是由于有了您的信任和參與，孩子們所度過的每一個日子才那么充實和富有意義;正是由于有了您的信任和參與，我們在前進的征途上才擁有了源源不絕的信心和力量。
希望在今后的日子里，廣大家長一如既往支持我們，更加緊密地合作，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長!祝各位家長在新的一年里幸福安康，新年快樂;祝小朋友們健康、快樂成長，新年新進步!
20xx年12月7日
致家長感謝信 篇3
親愛的家長朋友：
您們好!
20xx學年第一學期已經結束，感謝您們一直以來對我們工作的支持與理解，感謝您們對老師及保育員工作的高度評價與信任。
短短的五個月中，我們收獲家長表揚信16封、錦旗1面、感謝短信不計其數，我們在收到表揚信、錦旗、感謝短信的那一刻，心中的幸福感與自豪感油然而生。字里行間，我們欣喜地看到了孩子們的進步與成長。
“記得去年此時，xx剛剛進入小班，由于作息和生活習慣的原因，孩子都不能適應入園生活，經過一年調整，現在孩子在飲食習慣上有了很大進步，多虧了老師和大媽媽付出的努力!”
——選自安化分園中班家長來信
點滴敘述，我們強烈地感受到家長對我園“樂·活”育人理念和教師教育行為的認同。
“孩子不管怎么哭鬧，不管多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，人性化的教育管理方式讓家長沒有了后顧之憂。”
——選自總園小班家長來信
“在過去的兩年中：我們參與了家長開放日的開放課程，見識了老師設計的課程，既充滿了知識性，又有著趣味性，深深地吸引著小朋友;
——選自凱欣大班家長來信
情真意切，大媽媽的辛苦付出贏得了家長的感謝。
“xx能在幼兒園喝牛奶了，這在普通家長看來再平常不過，但對從小就有重癥蛋白質過敏，從不嘗試奶制品的`孩子來說，卻不平常。我們從內心深處感謝任媽媽為孩子付出的耐心與辛苦，為她點贊!”
——選自凱欣中班家長來信
特殊來信，園長的援助之舉反射出幼教人的善良與暖意。
我已經走過的人生告訴我，人都是需要幫助的，給予多，心靈就會快樂，會幸福一輩子。
——選自社會人士的來信
一封封的感謝信如同寒流中的一股清泉，默默驅散了冬日的寒冷，相互信任、相互理解的感覺真好!20xx，我們一路走來，往事的回憶中有愉快的彼此，20xx，我們一起攜手前行，為了孩子的一切、為了一切的孩子、為了一切孩子，我們愿盡最大的努力讓孩子快樂成長。因為您們的肯定與支持是我們工作的的最強的動力，讓我們祝愿我們的孩子永遠健康、永遠快樂!
愚園路第一幼兒園全體教職工
20xx年xx月xx日
致家長感謝信 篇4
親愛的家長 ：
三年來，不是第一次開展家長開放日活動，也不是第一次才接受你們的幫助和支持，但這一次卻讓我們異常感動。感動于您們的配合，感動于您們的幫助，感動于您們的寬容!讓我們再一次深情地說聲：謝謝!
考慮到這是三年來最后一次的家長開放日，考慮到科學活動《我會配餐》重在引導孩子知道均衡的飲食與良好的飲食衛生習慣對身體有益;重在鼓勵孩子自己動手配餐，感知體驗午餐的`豐富及其合理搭配。特大膽懇請家長盡量做出不重復的食物。
其實昨晚統計的時候心里很沒底，因為有好多家長都沒寫清楚自己究竟要做一道什么菜，自己又不能預計今天家長會帶來什么食物，心里真是七上八下!可是早上，家長們一盤盤地端來，一碗碗地盛來，一袋袋地提來，我們懸著的心一下子就放了下來。我們大一班的家長們真是太棒了!太能干了! 為了今天的活動，有些家長從昨晚就開始準備今天的食材;有些家長從凌晨開始準備;有些從來都不煮早飯的媽媽們，也為了這次活動趕早準備;還有考慮周到的家長為孩子們準備了水果牙簽;更有家長擔心帶來的食物涼了不利于孩子食用特地為我們搬來了微波爐......
這是三年來最齊的一次家長會，幾乎全班的家長都來了，孩子們激動極了，在活動過程中難免興奮，老師也難免有考慮不周到的地方，比如：活動室容納了將近90個人，必然造成的喧嘩，導致孩子可能聽不清老師的聲音;家長與孩子的過近距離，導致孩子活動中注意力的不集中.......可是家長們卻選擇寬容地理解我們，支持我們，還不停地說：老師辛苦了!
此時此刻，千言萬語匯成一句話：謝謝您們!
此致
敬禮
xxxxx
xxxxxx年x月
致家長感謝信 篇5
親愛的家長朋友：
你們好！
在大家的共同努力下，今天終于圓了孩子們的“春游夢”！感謝家長朋友對此次活動的大力支持！尤其要感謝的是：張譯丹小朋友的爸爸媽媽（為班里去公園包車）；邢露尹小朋友的爸爸媽媽（為孩子們提供免費坐小火車的機會，以及幫忙聯系參觀動物園的事項）；龍欣辰小朋友的媽媽（協助老師全程記錄孩子們的每一個游玩瞬間）；伊俊杰（媽媽）、周珈旭（奶奶）、譚峻鐸（爸爸）協助老師全程保障孩子們的`安全。
感謝此次活動的志愿者家長，在你們全程的協助下，才使得此次活動順利圓滿完成！在此，我班三位老師攜全體小朋友向您們衷心地說聲：謝謝，謝謝您們！
同時要感謝我園領導對此次活動的大力支持，謝謝她們為孩子們準備的食物，謝謝她們為我們操心！
相機記錄下了孩子們快樂的瞬間，感謝此次活動中帶給孩子們快樂的所有人！
此致
敬禮！
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