校長的辭職報告匯總九篇
當我們擔任一份工作一段時間后，我們或許會因為這樣或那樣的原因而選擇離職，現在這個時候就要備好辭職報告。那么辭職報告有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的校長的辭職報告9篇，希望能夠幫助到大家。
校長的辭職報告 篇1
本人當校長的工齡也有近XX年了，思想落后，沒有超前意識，阻礙了現代教育的發(fā)展，更為嚴重的是影響了枳溝打造西部教育強鎮(zhèn)的計劃，惹得領導不開心，讓領導著急上火，嚴重干擾領導的工作。在此，我很慚愧，自覺已經不能勝任此崗位，因此要求辭去現代所擔任的職位，安心教學，盡我所能教好我所任課程，保證讓領導放心，讓領導滿意。
在辭去本崗位之前，我想把我的工作情況以及我所發(fā)現的問題做一個簡單的回顧，也許對領導們和未來的校長一點借鑒。自XX年擔任本崗位以來，在北老村學區(qū)，趙莊學區(qū)，喬莊學區(qū)擔任此工作，唯一值得我自豪的是，雖然經歷了三個學區(qū)，但是我們的教育教學質量都在全鎮(zhèn)前三名。我從不把自己的名和利放在心上，這XX年的歷程，經我手的先進好多好多，但是我自己連個市先進都不是，我沒有怨言。我只知道對得起跟我同事的'老師們，我能坦然的面對每一個孩子的家長。我是一個敬業(yè)的人，是一個務實的人，是一個本分的人，雖然現在全社會不喜歡老實人，但是，我就是此類人當中的一員。
我覺得對我的脾性也有點自豪感，終歸物以稀為貴吧。也許因為我的脾性，我走過的地方，老師們對我都挺好的，都非常支持我的工作，都是我的好兄弟好姐妹。隨著年齡的增長，意識的落后，思維的愚鈍，現在落伍了，本人甚是慚愧。就針對我在喬莊的這幾年來說吧。XX來到喬莊，我跟中友主任想大膽闊斧的好好的干一場，借助這兒的有利條件，盡可能的改變學校的面貌，把好枳溝的東大門，隨著我們計劃的進展，的的確確的受到了良好的效果。美化綠化不說，全鎮(zhèn)第一個給學校粉刷外墻，第一個粉刷室內，第一個裝潢教室，第一個裝潢辦公室，第一個刷門窗，第一個要給我們配辦公桌(這個領導給攬了去了)這都是喬莊村書記對學校的支持，但是，問題也出現了，為什么刷校舍只刷前墻而留下后墻呢，為什么刷門窗漆只刷后排而不刷前排，為什么我聯系工作越來越不順。現象是，聯系維修課桌，書記答復說，人家學校都給配置課桌，教委給你配的課桌呢？聯系投資，書記答復說，人家學校教委投點資，你呢，爭取了多少呀？
我所希望的是，既然處在一個良好的環(huán)境，融洽的氣氛當中，希望形成一種競爭態(tài)勢，你投一千，我投八百，相互都關注學校未來的發(fā)展。就這么大的學校，競爭不幾回，學校還有什么不能改變的呢。現在我聯系工作雖然受制約，但知道經費短缺，想盡可能的加大村對教育的投入，這得需要機遇。我卻忽略了這一點，檢查是不需要機遇的，因此，本次檢查很被動，關鍵是沒有超前的意識，只低頭拉車不抬頭看路是不行的，必然要受到教育的淘汰。至于我對本次檢查不夠重視，這不符合我的個性，我天生膽小，就怕挨批，所以盡可能的把工作干好，但是有些工作也不是我所能調度的。我這人天生干活的命，知道知足但不知道超前，因此也不符合現代教育的發(fā)展，所以我覺得已經不能勝任這個職位，強烈要求辭去現任工作，讓我安安心心的教學，本人甚喜。
校長的辭職報告 篇2
尊敬的領導：
您好。
我履職xx校長四年來，由衷地感謝縣委、政府的信任與厚愛，感謝教育主管部門各位領導的關心與幫助，感謝xx全體教職員工大力支持與配合，本人將銘記在心。現經反復慎重的`思考，特向組織提出請辭報告。具體理由有三個方面點。
第一、我必須信守諾言。四年來，我始終都把“承諾有度，承諾有效”作為自己的工作信條，凡是本人在教職工大會所提的工作目標和所做的承諾都有兌現，也必須兌現。本人在xx—xx學年初的教職工大會上許過承諾：“ xx年高考本一上線人數若低于今年（xx年），我將馬上提出辭職。”現在高考成績出來，本一上線人數比去年少了27人（盡管其中也有不少的客觀原因），我必須對此負全責，我必須信守諾言，所以也必須辭職。
第二、近年來，本人身體健康狀況日趨不佳。由于工作壓力大，思想負擔重，又不善于與人溝通和自我調節(jié)，經常沉默寡言，脾氣暴躁，目前已有抑郁癥的兆頭了；本人是一個比較典型的工作完美主義者，時常因工作目標達成的不夠完美，有些工作開展的不盡人意，甚至還會因白天批評了老師而晚上嚴重失眠，近年來常因工作揪心而失眠，身體健康狀況明顯下降；還有因精神性緊張而引起的血糖逐年都在增高（醫(yī)語）。明知身體不堪勝任，務必盡快讓位他人，以免影響學校的發(fā)展。
第三、由于自己的能力水平有限，身體健康和與精力不支持，所以必須盡快地讓位給年富力強的同志來擔當。這既是對自己負責，更是對xx明天的發(fā)展負責。我相信各級領導也一定會理解與支持的。
履職四年，我問心無愧。今日誠懇請辭，叩謝領導恩準。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
校長的辭職報告 篇3
各位領導：
事情要從幾年前說起。
那是xx年暑期，本地縣市教育局公開選拔聯校校長，我報了名。目的當然是有一個更好的平臺來施展自我，實現人生理想。
一路過關斬將，經過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進進了考察圈。當然，躊躕滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。
后來，聯校X校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設想和YT教育藍圖，并鼓勵我競聘中學行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當選，擔任了學校政教員，主管學校學生團隊工作和學生工作，重點是抓好七、八、九年級的初中部。（這學期起頭，學校有了五六年級高小部）
這一學年，我滿腔熱情，全身心投進，每天起早貪黑，去做好我的工作。看著我的熱情勁，幾個朋友勸我：學生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，由于我心中有個目標，想為教育事業(yè)做點事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：勤勞耕耘，總有回報。
風雨兼程，幾多坎坷，經過一番努力，我的工作有了起色：學生工作管理有序，團隊工作井然開展，學校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，YT中學順利完成五六年級并校搬遷，申報成為XT市綠色學校，學校全學年無安全事故發(fā)生，學生活動、團隊活動正常開展，文明、衛(wèi)生、紀律等養(yǎng)成教育使學生精神振奮，日常班級管理讓教育、教學有序進行。學校全面工作有了整體提高，在教學上也取得了令人滿意的成績。我個人的工作也得到了學校的肯定，經過組織多年的培養(yǎng)，我當年光榮的成為了一名中國共產黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投進工作，并在教育教學上也取得了不菲的成績：當年我所教年級語文成績居SHSH市統考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。
但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……
到了xx年8月底，新的學年又要來了。開學前，學校便有了一場風雨，不只是風雨。這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄大白。后來，學校領導擺設我專門主抓學生工作，其中包括高小和初中部。我堅決推讓，并據理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠，不便于管理；二是我不太熟悉對高小學生的管理；三是本學期鄰近的YY中學撤并，我校學生人數會增添很多，學生情況會很復雜；四是本學期我還要擔任初三畢業(yè)班的語文教學，怕影響學校工作；五是高小部的作息時間、教學規(guī)律跟初中完全分歧。等等。但領導說會全力支持我，仍然讓我上了。我當時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領導擺設，走馬上任了。
我的辦公室在學校的最東頭前棟二樓，離五六年級的教學樓有500來米。每天早上，我為了檢查學校衛(wèi)生、學生到校等工作，便要在學校走上五六里路，平時課間巡視，那就更費時間了。我每天是其他老師沒有到校，我便在學校了，其他人下班了，我還在處理學生。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時間都很少。這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想：要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出很多，但針對高小學生的管理難落實，學生的管理工作明顯呈現了一些不到位。
我為此多次向學校建議：一是辦公室搬遷到教學樓一樓的西頭，便于學生管理；二是高小部請人協作，一起來管理學生；三是調動學生積極性，讓更多的學生參與管理；四是加強班主任老師的管理，發(fā)揮老師的`積極性；五是針對衛(wèi)生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。其中，我通過學生公開競聘，選拔了一批學生干部，參與了學生管理。另外的幾個方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實施！
如今，我畢竟發(fā)覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴，有些力不從心啦。學校的整個管理體系到今天我也認為是有待調整。很多地方，很多事情，我真的不太大白，我真的要虛心學習。我知道我現在的狀態(tài)會影響學校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三，思慮了很長時間，好多夜我是輾轉反復，最終我痛下決心，鄭重的向領導請求：辭去學校行政工作，專心于教學。讓更合適的人來擔當這個重任，以實現學校奮斗目標。我個人定會放下包袱，輕裝前進。我相信自己定會在更恰當的位置上干出更好的成績。
懇請領導們批準！
辭職人：
日期
校長的辭職報告 篇4
尊敬的王校長：
您好！承蒙厚愛，感謝王校長對我的信任和關心。在我來的第一年時間里，您就讓我這個年輕識淺的毛頭小子擔任了中心校少先隊輔導員一職，第二年就擔任了清溪完小校長一職。在擔任清溪完小校長這2年來，我也迅速的成長起來，我感慨萬分。但經過2年時間的實踐，我覺得難以勝任該職務，原因如下：
1、 團隊凝聚力不夠。這也許是我個人的想法。因威信不足，或因能力不足難以勝任，造成了學校很多工作無法展開，嚴重影響了學校的工作。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格和廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了不可避免的問題，從而造成了自己心里的壓抑，做工作沒有干勁。
2、 本人專業(yè)技術水平低，不能指導教師的教學。
3、 由于無力擔負起管理學校的`重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。20xx年的下期，我已提出辭職申請，但您做了我的思想工作，我也答應您把20xx年上期的工作做好做完。但這個學期以來，自己是硬撐著把工作盡量做好，造成每天的心情都是特別壓抑。
4、 由于工作效率低，為了完成本職工作，很多時候都是加班加點，休息的時間也減少很多，深感力不從心。
5、 個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您
一定認為我這小子言不由衷，找借口。其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的。如在上交材料方面很不及時，對學校的榮譽造成了不好的影響。在處理問題上表現的非常浮躁，不能很好的把問題處理好。
6、 個人素質低下。在工作中自己容易帶情緒，甚至懈怠工
作，喜歡發(fā)牢騷，很多方面都制約了我不具備一個領導應該具備的表率示范作用。
7、 我個人一心想做好一個合格的好老師，學校課多加之又
要管理學校，往往造成不好的影響。有時想提高學生的成績，又忽視了學校的管理。
總之，無論是我的資歷、能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我一直感到慚愧和內疚。再繼續(xù)擔任該職務，不但對學校工作十分不利。同時，也是對我自己的一種摧殘。故此，再次向王校長提出申請，請求辭去清溪完小校長一職。請王校長批準。謝謝！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
校長的辭職報告 篇5
尊敬的領導：
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。
自從自己被各位教育局領導高看，擔任了縣三中校長至今，以滿腔的熱情，全身心投入，每一天起早貪黑，不但教語文同時還教生物，而且需要管理遠程教育，又要將學校各個方面的管理工作做好。風雨無阻，經自己一番努力，本人的工作才出現了點微起色。
如今在縣教育局新一屆領導班子帶領導之下，我縣中學教育出現了可喜的變化。新的領導班子，深切的為我縣的教育勾勒出了美好的'藍圖。這對自己一個缺少經驗能力不足的人來說真可謂是喜之不盡，是感覺到不從心。
鑒于當下的教育形勢，素質教育全面的鋪開，各種各樣的檢查目不暇接，各種任務屢見不鮮。自己是顧得了教學質量沒有辦法顧的了學校管理，顧了管理顧沒有辦法顧的了教學質量。沒有辦法顧及學校管理的話是有愧于領導的提攜與信任：沒有辦法顧及教學的話，有愧于父老鄉(xiāng)親還有學生們。非常多的地方，非常多的事情，自己真的不怎么明白，自己真的需虛心的學習。學校的發(fā)展大局以及美好前景，應該要托付給有能力的人去創(chuàng)造——尤其交給那樣一些年輕、德才兼?zhèn)渲恕?/p>
為了不耽誤學校的工作，自己完全有辭去校長這個職務的必要。這是自己反復思考許久做出的決定，正式的向縣教育局的領導提出的請求。自己個人定會放下所有的包袱，輕裝前行。本人堅信自己一定會在普通的教育一線上做出更好的成績。
此致
敬禮
申請人:
年月日
校長的辭職報告 篇6
中心校領導：
承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任xxx小學校長之職。經過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：
其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。
其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。
其三、本人專業(yè)技術水平低，不能有效指導教師的`教學。
其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。
其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去xxx小學校長職務。請中心校領導批準。謝謝！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
校長的辭職報告 篇7
本人當校長的工齡也有近10年了，思想落后，沒有超前意識，阻礙了現代教育的發(fā)展，更為嚴重的是影響了枳溝打造西部教育強鎮(zhèn)的計劃，惹得領導不開心，讓領導著急上火，嚴重干擾領導的工作。在此，我很慚愧，自覺已經不能勝任此崗位，因此要求辭去現代所擔任的職位，安心教學，盡我所能教好我所任課程，保證讓領導放心，讓領導滿意。
在辭去本崗位之前，我想把我的工作情況以及我所發(fā)現的問題做一個簡單的回顧，也許對領導們和未來的校長一點借鑒。自20xx年擔任本崗位以來，在北老村學區(qū)，趙莊學區(qū)，喬莊學區(qū)擔任此工作，唯一值得我自豪的是，雖然經歷了三個學區(qū)，但是我們的教育教學質量都在全鎮(zhèn)前三名。我從不把自己的名和利放在心上，這10年的歷程，經我手的先進好多好多，但是我自己連個市先進都不是，我沒有怨言。
加大對教師和學生的管理力度，狠抓養(yǎng)成教育，通過抓好班風、學風、校風、教風，努力提高學校的管理水平和教學質量。
我只知道對得起跟我同事的老師們，我能坦然的面對每一個孩子的家長。我是一個敬業(yè)的人，是一個務實的人，是一個本分的人，雖然現在全社會不喜歡老實人，但是，我就是此類人當中的一員。我覺得對我的脾性也有點自豪感，終歸物以稀為貴吧。也許因為我的脾性，我走過的地方，老師們對我都挺好的，都非常支持我的工作，都是我的好兄弟好姐妹。隨著年齡的`增長，意識的落后，思維的愚鈍，現在落伍了，本人甚是慚愧。就針對我在喬莊的這幾年來說吧。
20xx來到喬莊，我跟中友主任想大膽闊斧的好好的干一場，借助這兒的有利條件，盡可能的改變學校的面貌，把好枳溝的東大門，隨著我們計劃的進展，的的確確的受到了良好的效果。美化綠化不說，全鎮(zhèn)第一個給學校粉刷外墻，第一個粉刷室內，第一個裝潢教室，第一個裝潢辦公室，第一個刷門窗，第一個要給我們配辦公桌（這個領導給攬了去了）這都是喬莊村書記對學校的支持，但是，問題也出現了，為什么刷校舍只刷前墻而留下后墻呢，為什么刷門窗漆只刷后排而不刷前排，為什么我聯系工作越來越不順。現象是，聯系維修課桌，書記答復說，人家學校都給配置課桌，教委給你配的課桌呢？聯系投資，書記答復說，人家學校教委投點資，你呢，爭取了多少呀……
事情要從幾年前說起。那是xx年暑期，當地縣市教育局公開選拔聯校校長，我報了名。目的當然是有一個更好的平臺來施展自我，實現人生理想。一路過關斬將，經過筆試、面試，我最終和他十多位同仁進入了考察圈。當然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。后來，聯校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設想和教育藍圖，并鼓勵我競聘中學行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當選，擔任了學校政教員，主管學校學生團隊工作和學生工作，重點是抓好八、九年級的初中部。（這學期開始，學校有了五六年級高小部）這一學年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。
我所希望的是，既然處在一個良好的環(huán)境，融洽的氣氛當中，希望形成一種競爭態(tài)勢，你投一千，我投八百，相互都關注學校未來的發(fā)展。就這么大的學校，競爭不幾回，學校還有什么不能改變的呢。現在我聯系工作雖然受制約，但知道經費短缺，想盡可能的加大村對教育的投入，這得需要機遇。我卻忽略了這一點，檢查是不需要機遇的，因此，本次檢查很被動，關鍵是沒有超前的意識，只低頭拉車不抬頭看路是不行的，必然要受到教育的淘汰。
至于我對本次檢查不夠重視，這不符合我的個性，我天生膽小，就怕挨批，所以盡可能的把工作干好，但是有些工作也不是我所能調度的。我這人天生干活的命，知道知足但不知道超前，因此也不符合現代教育的發(fā)展，所以我覺得已經不能勝任這個職位，強烈要求辭去現任工作，讓我安安心心的教學，本人甚喜。
校長的辭職報告 篇8
尊敬的_______教育局領導：
一年多以來，感謝您給了我很多工作鍛煉的機會。這一年來，在您的指導下，我收獲了很多，無論是辦事風格還是決斷能力，無論是思維習慣還是執(zhí)行能力，甚至包括待人接物等生活瑣屑，這一切離不開您的栽培。和同事們相處的時光盡管幾多歡樂幾多憂傷，但這段經歷我畢生難忘。非常感謝一年來您對我的教誨、寬容和諒解。我也相信，這一年的某些感悟一定會影響到我以后長久的歲月。
可是我的人生年齡段很尷尬，既不算年輕也不算年長，尤其還算有一點夢想的人，我知道，我需要趁著現在還有充沛的精力去追尋自己內心的聲音，我希望能夠繼續(xù)深造，重新出發(fā)。我于今年x月中旬參加全國漢語等級測試員資格考試，順利通過，當時被浙江省刻育廳錄用，下派到義烏去工作，要求x月x日前去報到。可是我不能中途離職，否則不僅會拋棄學生，更對不起您的重托。
x月x日，那邊又通知我x月x日前去報到，下派到嘉興去工作。中考在即，豈容我旁逸斜出?我請求總部幫我協調到xx年x月份去報到。x月x日我接到協調結果，即x月x日前到大連集結，然后去加拿大交流學習半年，否則，算自動放棄。我不想失去這次機會，畢竟我都是x歲的人了。我非常無奈，又不敢告訴您，心里很苦悶。細想來，如果不及時說，可能會耽誤您后期的工作安排。
中考結束后我僅有兩三天時間準備，回去調人事檔案，辦體檢報告，打點行裝等等，時間比較緊迫。離職前，我會站好最后一班崗。
請您原諒我做出的決定，也很希望今后還能有機會向您學習。即使我離開了金陵外國語，但我會永遠記住您，記住學校，記住這一段歲月。我永遠是金陵外校形象的忠誠維護者和聲譽的'義務宣傳者。
這一年來，在您的領導下學校的各方面發(fā)展都取得了非常可喜的成績，我很遺憾不能為學校的明天繼續(xù)貢獻自己的力量，只能祝福金陵，愿它的未來更加美好，愿您和同事們事事順心，工作順利。
感謝您在百忙之中抽出時間閱此報告。
此致
敬禮！
辭職人：
xx年x月x日
校長的辭職報告 篇9
尊敬的各位領導：
我20xx年二月任xxxx中學校長以來，總是將沉甸甸的責任化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。每天天剛亮我就起床，從上午、下午到晚自習我都要在校園、教學樓、宿舍、餐廳、操場等地方走走看看，充分了解情況，發(fā)現問題及時處理，真正做到了勤觀察、勤思索、勤實 踐 、勤督導，以校為家，為學校的建設和發(fā)展慮遠謀劃，勤奮工作。
我深知，校長是學校的主要負責人，必須講學習、講政治、講正氣。我實事求是、聯系群眾、廉潔勤政、嚴以律己，自信無愧于某某鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，無愧于某某中學的廣大師生。在上級部門的正確領導和親切關懷下，我緊緊依靠全體教職工，以科學發(fā)展觀為指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質教育，學校各方面工作均取得了一些成績，得到了上級的肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為校長，我倍感欣慰！
但是，取得成績的'同時，我深感自己不成熟，對部分上級領導隨意借調教師占用教學資源的行為有抵觸情緒，不利于協調上下級關系。為此，經過充分考慮，我決定向各位領導提出申請，請各位領導批準我辭去某某中學校長一職，重新回到普通教師崗位上鍛煉。
請各位領導體諒我的苦衷，批準我的請求為薤謝！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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