職業策劃書

時間：2024-10-11 18:11:47 策劃書我要投稿

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職業策劃書

　　時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，面對新的工作，制定好新的目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編幫大家整理的職業策劃書，歡迎閱讀與收藏。

職業策劃書

職業策劃書1

　　前言

　　我們都擁有自己的夢想，而差別在于是否有規劃有步驟地向夢想靠近。向往成功，就該做好自己的職業生涯規劃，對自己做好準確的定位，有計劃地合理安排我的大學生活，努力發掘自己的潛力，打造自己的核心競爭力。有了夢想，有了動力。好的規劃加上不懈的努力鑄就璀璨的人生。

　　興趣愛好

　　喜愛美術，喜歡事物在畫中的另一種形態

　　喜歡設計，喜歡跨過時間空間的聯想

　　喜歡聽音樂打網游

　　喜歡歷史類書籍

　　喜愛旅游

　　一、自我評價

　　優點

　　友善、易于相處

　　注重細節，特別是有關他人的細節

　　有很強的目標和使命感，執著

　　有韌性，逆境中不輕言放棄

　　缺點

　　有太多的顧慮，壓力大，很多事情放不開

　　有時過于猶豫，決斷困難

　　不愿為堅持自己的想法而冒風險打破與他人的關系

　　習慣憑感覺或一時的沖動，做決定任性

　　職業興趣

　　從小我的夢想就是做一名廣告設計者，甚至我喜歡看人人都討厭看的廣告。現在我的職業夢想仍舊在廣告設計類，不過我現在很喜歡平面的廣告設計，我喜歡平面廣告給人視覺沖擊。

　　人生價值觀

　　職業設計，設計人生

　　二、職業分析

　　廣告業作為現代信息產業的重要組成部分，不斷促進生產與消費之間的聯系，成為促進商品生產和商品流通進一步發展不可缺少的重要因素之一，并推動著現代社會再生產的順利進行。在我國進入WTO的'形勢下，眾多富有藝術號召力的國際品牌廣告源源不斷地沖擊著中國消費大市場，這就要求當今的廣告我博識廣聞，具有多方面修養，如美學、社會學、心理學、經濟學、文化藝術、民俗民風等，只有具備了這些文化素養，才可面對國際廣告潮流的挑戰。

　　年至今中國廣告界人數番了一番已達100多萬人，廣告業從業人員的急劇增加，為三四年后將要踏入該行業的在校大學生帶來很大的壓力，因此我應努力學好專業知識，積極培養自身的自主創新能力，努力提升各方面的文化素養。經常翻閱專業性的報刊雜志，了解行業最新的思想；對比、分析、積累經典廣告創意，試著模仿，進行再創作，努力打造出自己的風格。抓住一切機會展示自己的才華，力爭輝煌。

　　三、目標分解及階段劃分

　　我將職業目標定位于廣告設計。

　　希望通過大學的學習和社會實踐，把自己培養為一名具備專業知識、創造能力的廣告人。在實踐中積累總結經驗，以便更好的適應社會的需求。

　　大學一年級

　　大一已經成為過去，有成績也有敗筆。

　　大學二年級

　　1、學好專業課程，多做練習，多積累，多總結，關注廣告業的動態。

　　2、積極參加各類設計創作大賽，了解自身水平，不斷努力進取。

　　3、練好攝影、攝像技術，完成200張以上的作品，多拍，但注重質量而不在數量，在練習中不斷進步。

　　4、著手分析經典廣告策劃文案，積累并模仿，做出自己的想法，完成3個策劃文案。

　　5、加強繪畫技能，多做練習，樹立自己的藝術風格。

　　6、學好計算機課程，通過全國計算機二級考試。

　　7、參加英語口語培訓，通過英語4級考試。

　　8、假期到小廣告公司實習。

　　大學三年級

　　1、深化專業課程的學習，積極參加各類設計創意比賽，爭取獲獎。

　　2、與老師同學及業界人士多交流思想，關注廣告業的最新動向，樹立自己的藝術風格。

　　3、承接一些小部門的廣告制作，多練習，盡心做好。

　　4、創作3個廣告策劃文案，擁有自己的新思想新觀點。

　　5、加強英語口語的練習，能說一口流利的英語。

　　6、深入了解社會、認識社會，認真實習。

　　7、積極參加各類招聘活動，積累經驗，學習求職技巧，為畢業后的工作申請充分地準備。

　　8、培養自己的基本職場技能，學好禮儀方面的知識。

　　9、認真撰寫畢業論文，提出個人的鮮明想法。

　　10、向著夢想，全身心地投入。

　　大學畢業后初步規劃：

　　3年內在一家有前景的小廣告公司適應行業環境、處理好與同事領導關系、積極主動地工作。爭取第二年得到提拔，提高管理能力，身兼幾項職務，精進自己各方面的能力，爭取做到廣告方面的全能。盡可能多地結識與自己志同道合的業界人士，交流新思想。如果可能的話在五年內走上創業道路。緊跟時代的同時，提升作品質量，盡力突破，引領廣告界的新趨勢。

　　四、自我宣言

　　一份好的計劃只有在努力實踐中才能顯示其價值，既然做了承諾就努力去實現，否則一切將只是白紙，收獲的也只有慘淡的人生。別讓家人、朋友、關心愛惜自己的人及自己心愛的人失望，更別讓自己失望，讓青春無悔。

　　把握生命里的每一分鐘，讓青春綻放耀眼的光彩。

　　說到不如做到，要做就做最好。

　　從現在開始，向著夢想進發，努力過程中的荊棘，只會更加堅定信念。

職業策劃書2

　　一、活動背景：

　　當今社會競爭激烈，大學生的就業形勢不容樂觀，如果想在激烈的競爭中脫穎而出，必須設計好自己的職業規劃。現在很多大學生對自己的大學生活充滿迷茫，所以擁有一個很好的職業規劃顯得尤為重要。通過職業規劃大賽可以給同學們提供一個良好的平臺，讓他們了解自己的`特質，明確自己的目標和努力的方向。

　　二、活動目的：

　　面對嚴峻的就業形勢，希望通過舉辦職業生涯規劃大賽，傳播和普及職業規劃理念，引領和示范職業規劃實踐，幫助同學們樹立生涯規劃知識，掌握職業生涯基本知識，提升職業素質和能力，樹立正確的人生目標和就業觀念，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，增強畢業生的就業競爭力。同時也可以推進我校畢業生就業工作的深入開展。

　　三、活動主題：

　　職業生涯來規劃，求職之路更光明

　　四、活動承辦單位：

　　商學院社聯工作部，管理部，外聯部，學生會女生部，團委社會實踐部等

　　五、活動時間及場地安排：

　　10月末，三教或經信階梯教室

　　六、活動對象：

　　中心校區全體在校學生

　　七、活動流程：

　　1、活動前期：

　　（1）外聯部聯系贊助商，就相關事宜進行接洽、商定,確保活動經費。

　　（2）宣傳方式和地點：

　　海報宣傳：在各個教學樓、食堂以及寢室樓張貼活動海報

　　條幅宣傳：在學校主要交通道路上掛起活動條幅。

　　（3）工作部和其他幾個部門進行活動的宣傳和組織，在報名的同學中先進行一個初選，從中確定參加正式比賽的名單，女生部選出比賽的主持人和禮儀。

　　（4）邀請參賽的評委和嘉賓。

　　2、活動中期：

　　（1）比賽前各部成員提前兩個小時布置會場，并組織人員進場。

　　（2）主持人致開幕詞，并介紹到場評委、嘉賓

　　（3）主持人介紹比賽的規則和評分細則

　　（4）按預定順序，參賽選手上場展示自己的職業規劃并接受評委提問

　　（5）評委給出自己的評分，最后取平均分，并由主持人宣布結果

　　（6）主持人宣布最終結果后，進行頒獎，并結束活動。

　　附大賽規程：

　　（1）比賽規則：參賽選手準備PPT,進行5分鐘的展示，內容包括大學期間和畢業10年內的職業規劃，并以近期目標為重點。

　　（2）評分規則：滿分10分，最后去掉評委的最高分和最低分后取平均分為選手的最終成績。對參賽作品評審應以思想性、合理性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

　　（3）獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，獎品為證書和小禮品。

　　3、活動后期

　　各部工作人員做好后期工作，打掃會場，事后做好活動總結

　　八、活動準備

　　宣傳：條幅，海報，透明膠，報名表等

　　獎項設置：一、二、三等獎證書及獎品

　　比賽用品：評分表，簽字筆，礦泉水等

職業策劃書3

　　一、活動目的

　　為加強大學生學習與生活的主動性和目的性，強化大學生的職業規劃意識，培養大學生的就業創業能力、創新創業精神，幫助大學生學習職業規劃知識，掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的.成才觀和就業觀，促進大學生勵志成才，配合學校職業生涯規劃比賽安排，經研究決定舉辦經濟貿易系大學生職業生涯規劃設計大賽，現計劃如下：

　　二、活動主題

　　“規劃現在，成就未來”

　　三、參賽對象

　　經濟貿易系全體在校生

　　四、時間安排

　　1.宣傳、組織報名（2月24日---3月1日）：在系宣傳欄張貼比賽宣傳畫，在系網站發布比賽通知。引導學生思考職業生涯，鼓勵學生積極參加。

　　2.海選（3月3日-3月7日）：學生制作職業生涯規劃PPT上交各輔導員，輔導員以主題班會的形式組織本專業比賽（要求上交比賽照片）。

　　3.系內選拔（3月10日-3月14日）：各專業比賽后于3月10日將優秀者名單和PPT以及比賽照片交到系里，平均每班不少于1人，如果學生表現優秀可以多推薦，但是要體現本專業的優秀學生水平，嚴禁濫竽充數。

　　4.系內決賽（3月17日-3月21日）：由系里組織老師對各輔導員上交學生進行指導和篩選，選出12名表現優秀者參加系內決賽。最終評出一二三等獎。

　　五、環節設計

　　決賽階段比賽為展示、陳述職業生涯規劃內容（6分鐘）

　　六、活動要求

　　1.要求各輔導員高度重視，對學生PPT內容和講述進行指導，使推薦到系的學生PPT規范、完整，能夠比較清晰、流暢的講述自己的職業生涯規劃。

　　2.參賽作品要求（包含但不限于以下內容）：

　　（1）認識自我、準確定位。

　　參賽選手需充分認識自身條件與相關環境，并結合大學人才培養目標及專業發展要求，作為設定職業規劃目標和策略的基礎。包括對自己興趣愛好、價值觀、優缺點、性格、能力、追求以及就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境的認識、評價。

　　（2）確立志向、設定目標。

　　參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發展？能往哪一路線發展？可以從哪一路線發展？確定自己的職業目標，并在實踐過程中不斷優化目標。

　　（3）設定職業目標實現策略。

　　即為實現職業規劃的目標而制定的可行性計劃。例如：大學一年級學生可以根據自我認識擬定初步的職業方向；大學二年級學生可以圍繞職業選擇提高基本素質，打好知識基礎；要充分了解社會及用人單位的需求，為求職就業作好充分準備。

　　（4）制定詳細的行動計劃。

　　例如：如何充分利用人才測評工具科學地認識自我？計劃采用什么措施提高學習、工作效率？計劃學習哪些知識、掌握哪些技能、提高哪些業務能力？采取什么辦法開發自己的潛能？參賽作品要求：參賽選手以PPT形式完成作品，要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套。

　　3.現場陳述要求：

　　（1）主題陳述內容完整、全面、準確，PPT重點突出。

　　（2）陳述過程設計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達，有感染力。

　　（3）衣著得體，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿。

　　（4）按時完成（8分鐘），能吸引觀眾注意力，調動觀眾情緒。

　　（5）具創造性，特長、特點鮮明。

　　七、獎項設置

　　本次比賽設置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名。

職業策劃書4

　　一、自我分析

　　如今的我處于大一的下半個學期，回想起高中的自己才發現原來的我是那么的偉大，那么的堅強!整個高中都不曾懈怠，可是正如許多的同學一樣，一個偶然來到了內工大，可是俗話說“既來之，則安之”來了就不能夠后悔，也要闖出點名堂，我可不是來打醬油的!

　　大一的上半個學期可以用“不知天高地厚”來形容。初來到大學的我回想高中時總有點自以為是，以為自己是工大的一顆高草，所以感覺很多都不習慣……

　　想著學哥學姐們總說的逃課問題怎么能發生在我的身上呢?大學的生活怎么和自己向往的老師們所說的差距那么大呢?工大的男女比例確實是個問題啊?報大學怎么沒有考慮飲食問題呢?太淡啦!報大學怎么沒有考慮城市問題呢?呼市是我想要的嗎?我有白般的感嘆，百般的.不愿，可是只能我去改變，我去適應這些不適應……融入這里。就是這樣我的大一的上半個學期就在我高中的回想大學的無奈中度過了，而此時第二個學期也過了一半了，而我只能用頹廢來形容，漸漸的適應了呼市的生活，住慣的宿舍也有了家的感覺，漸漸的習慣了呼市的平“淡”生活，大學漸漸的步入正軌，也漸漸的走向頹廢……整天的無聊，高中的友誼慢慢慢的淡出視野，大學的友情還沒有完全的穩固，上課不是為了學習而是怕點名，整天的以手機電腦為主宰，作業都是抄的，上課都，是混的，計算機二級已經考了一次，可惜沒敢報名。眼看英語的四級考試馬上就要來了，卻明明感覺到自己是去打醬油去了，因為英語單詞才背到C，只能說一句我真的墮落了，頹廢了。

　　但是我的性格使我不屈從于墮落，我允許我墮落但是必須有個限度，必須在快到低的時候再次崛起，我管它叫絕地反擊，霸王崛起!我總是安慰自己，這是我的性格，要經歷這樣我才能再次奮斗，可是我卻明明知道道我是真的在墮落，只不過每一次都是又在掙扎中起來了，所以沒有什么感覺，如今的我不一樣了，容不得我再墮落了，因為大學之后就是社會了，就改變不了什么了，一開始就是一輩子，所以我必須要有自己的人生規劃了。

　　二、性格類型

　　就價值觀來看，我想要一種能充分發揮自己的獨立性和主動性的工作想要按照自己的方式，步調或想法去做，不受他人的干擾，想獲得一定的管理支配權，能指揮和派遣一定范圍內的人或者事物，使自己有足夠的財富去獲得自己想要的東西，使生活過得比較富裕，而且工作要有消遣，休息，優越的工作條件條件和環境。并且少不了和諧的人際關系，想要追求一種新意，能使工作顯得豐富多彩，不單調枯燥。

　　2.人格分析上，我是ENTJ型，適合去做商業，金融咨詢，培訓，專業性職業技術領域，可以去做經理，技術培訓人員，顧問，國際銷售經理，特許經營業主，程序設計員，環保工程師等。

　　3.家庭因素，我生長在一個農村家庭，看著父母的辛勞，深知生活的不易，雖說家里并不富裕，但是父母對于我的卻盡力的去滿足，這更要求我去努力奮斗，努力打拼，想要留在城里，讓父母享幾年的清福，這也是我的動力

　　三、短期的人生規劃

　　上了大二的我必須確定好人生的出路，也要從沒過去四級的陰影中走出來，半年內以英語為重心，努力學習爭取一次就過了，雖說我的英語確實很差，但是我還是相信我的毅力的!IBeleveICan!不允許自己有掛科的現象出現，這是最基本的要求必須做到，。宗測成績要達到班級靠前水平，在學生會里升到副部就可以了，我的重心在專業課!大三專業課必須好好學，因為這是吃飯的資本，它要是學不好的話，大學就相當于白念了，沒有方法在社會中生存，而且大三時盡量把大四的課也給拿下，那樣自己的大四可以輕松很多，可以從容的選擇是找工作還是考研，(現在是否考研是個懸念，看那時的就業前景，不過要做好考研的準備。)

　　四、求職準備

　　首先專業課必須過關，英語四級證，計算機二級證，畢業證，學位證，駕駛證都必須要有，做一份優秀的簡歷，然后西裝革履的去面試，抱著積極的心態，做著被刷的準備，我相信只要前期工作做的好，那么找到工作不是很大的問題!

　　就業背景

　　土木工程是當今比較熱門的專業之一，雖說如今的土木工程有點走下坡路，但是它發展前景還是很光明，因為涉及的產業太多了，

　　自己的劣勢。1.土木工程的人數太多，競爭壓力大，前景堪憂，2.不善于表達自己，使得自己的能力不能完全利用出來，3.遇到事情容易緊張，不知所措。自己的優勢，1.做事認真負責，有責任心。2.容易相處，學習能力強，適應能力強。3在校就讀期間有外出打工經驗，從事有關公民建的能力強，4能組織人展開活動，有一定的領導能力，決策能力。

　　五、根據情況調整目標

職業策劃書5

　　一、前言

　　第一只有將自己的人生進行職業規劃，我們才能擁有一塊構建豐富多彩的心靈世界的奠基石，否則我們將永遠也找不到人生旅途上躲避風雨的屋檐。

　　第二當今社會真可謂是既激烈又殘忍的社會。因此，我們要想在這樣一個多元化的社會中擁有屬于自己的一席之地，那么職業生涯規劃自然成為在人生爭奪戰中不可缺少的有力武器。

　　第三對于每個人而言，盡管生命都是有限的，但是不同的生命卻有著不同的精彩，因為不同的人生有著不同的職業生涯規劃。

　　我作為當代大學生，若是帶著一臉的茫然與無知，又怎么能在今天這個人才競爭的時代里有所作為呢?又怎么能在這個擁擠的社會中找到屬于自己的位置呢?為此我將試著為自己人生擬定一份職業生涯規劃，讓自己未來的人生不是在彷徨中度過，而是有個明確的前進方向和奮斗目標。

　　二、自我分析

　　我目前是個大一理科學生，性格處在內向和外向之間徘徊，因為我有時表現開朗、活潑，有時卻沉默寡言;業余時間愛睡覺、聽音樂、聊天，還有上網(一般是看NBA、聊QQ、上校內、看電影、瀏覽最近的重大新聞等)。平時與人友好相處，因為我的性格和藹，比如，自從我讀書以來，從未和班上或寢室的同學發生過重大矛盾，特別是上大學以來，我們寢室的八個同學來自八個不同的省份，而且民族各異，每個人都有自己不同的生活方式，在這樣一種環境之下，我卻仍然能和他們建立如此深厚的情誼，而且從未鬧過矛盾，我相信，憑著我這種和藹的性格，無論是在未來三年的大學生活中，還是在今后人生的道路上，我都將與他們永遠和平相處等;當然我也有很多的缺點，我的缺點是沒有特專長的一面，大部分都是處在對其了解和認識之上;同時我的性格有時還有點內向，不大喜歡喧嘩吵鬧的場面，人多的場合不擅長口頭交際，因此這讓我很多時候在人際交往中都處于被動狀態;還有有時侯也多愁善感，做事不夠果斷。

　　三、擇業選項，決策理由

　　在我還是個小孩的時候，我就對自然科學很感興趣，盡管那時我還分不清什么是自然科學，什么是人文科學，但是自然科學對我成長的影響卻明顯大于人文科學對我的影響，所以我毫不猶豫地選擇了學習理科，今天我就讀于中央民族大學信息工程學院，專業是電氣信息類，盡管在我們學校理科的歷史沒文科長，實力也沒有文科那么強，但是我相信，要想多學到知識，不是靠理科強就能學得多的，而是靠自己不斷的努力，不斷的奮斗，不斷的拼搏才能擁有的。在面對即將到來的大二的學習生活，我們的專業共有兩個方向：電子信息方向和通訊信息方向。通過對我的性格和愛好，以及對社會發展的需求人才，我決定將來我的職業將是以下三個方向：電子工程師，電子類研究員，編程師，電子化技術人員，因此關于這四個職業的分析說明如下：

　　⑴電子工程師：調查結果顯示，學電子信息這個專業的畢業生對于這個工作是最滿意的了，畢竟作為這個職業的要求與該專業所學的知識是完全吻合的，在這個職業上該專業所學習的關于電子電器等方面的知識能夠學以致用。這個職業將來主要是進入到發電企業，供電企業和電氣設備制造公司三大類企業單位。

　　⑵電子類研究員：這個職業同樣與電子信息專業學習的知識相吻合，它需要的是更加嚴謹科學的學習研究態度，為科學的發展奉獻力量。這個職業主要是到電力設計院、電力規劃院、電力建設、電力科研開發等部門。

　　⑶編程師：或許從事編程師這個職業不能與電子信息這個專業完全吻合，然而，對于學習電子信息這個專業的學生來說。編程并不是不懂，因為該專業也開有C++、C語言、VB等，因此對于學習這個專業的人也會使用好幾種編程語言。

　　(4)電子化技術人員：目前在社會上，對這方面的人員需求是比較大的，但是作為技術人員必須要有足夠的專業知識，對該類人才的要求高，因此需求度就會比較大，所以這真是我擇業的其中一個因素。

　　四、專業就業方向及其前景

　　(在此僅介紹自已現在所學專業，并祥細分析專業的就業方向及前景)

　　電氣類專業(包括電氣工程和自動化等相關)就是關于電氣(有必要解釋一下電氣：電氣并不是電器，它包括了所有的用電的設備。這個概念相當的廣泛，只要是用電的就是電氣，只要是用電控制的就是電氣控制)控制方面的.專業,因此，本專業的就業方向比較寬。

　　電氣信息是個大類,分為電氣工程及其自動化、自動話和通信工程。其中，電氣工程及其自動化主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作;自動化學生在畢業后都能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業及政府和科技部門等;通信工程畢業生集中在通信系統、高科技開發公司、科研院所、設計單位、金融系統、民航、鐵路及政府和大專院校等。

　　近幾年我國幾乎所有高校都開設了計算機專業，計算機類人才培養規模不斷擴大，因此將來該專業就業“火爆”的程度可能會降低，競爭會加劇，但從總體來看，該專業可用“供需兩旺”來描述，其市場需求仍然巨大，就業前景仍然值得樂觀。

　　五、職業分析

　　電氣信息類的專業與其相關的就業領域主要是集中在IT行業，此類專業的大多數學生都是在IT領域內從事相應的工作。我最想從事的職業是網絡工程，一般來講真正的網絡工程是屬于高冷低熱的專業，如果你的專業知識掌握牢固那么就業的前景就非常好，此專業的含金量很高。網絡工程偏向硬件，薪酬一般叫高，但對專業知識的要求交高。其次，軟件工程那個也是個不錯的職業選擇，再就業上，計算機的總體需求量還是比較大的，尤其是軟件開發方面，缺口很大。未來幾年，國內外高層次軟件人才將供不應求。雖然軟件工程的待遇方面肯定不如硬件工程，但其對專業知識的要求并不是很高。

職業策劃書6

　　一、活動背景：

　　一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。但是進入大學后很多學生都對未來很迷茫，那么作為一名大學生該怎樣才能很好的度過精彩的大學生活而且做好自己對未來職業生涯的規劃，今天晚上我們大家借這次班會的機會來談下自己未來的打算，促進自己更好的發展。

　　二、活動主題：揚就業之帆，啟夢想之航

　　三、活動時間：20xx年10月21日(具體時間待定)

　　四、活動地點：科技樓401

　　五、活動對象：11級礦通一班、11級礦通二班全體成員

　　六、主辦單位：大學生就業協會采礦工程系分會

　　七、承辦單位：11級礦通一班、11級礦通二班

　　八、活動流程：

　　1.活動前兩天，兩班班委準備好開會需要的材料；

　　2.在21號晚上組織全體同學提前半小時到教室；

　　3.活動7:00準時開始

　　4.主持人致開場詞，對百忙中來參加此次班會的`班主任表示感謝

　　6.主持人對班會目的做詳細的闡述，現在部分同學對自己的未來目標不明確，沒有明確的設計和規劃，學習動力不足，學習努力程度不足，學習熱情不夠高漲。

　　7.請部分同學對自己的職業生涯規劃做一闡述。

　　8.請班主任就大學生的職業規劃做具體的指導和講解。同學們對于自己個人目前所面臨的問題和困境，向班主任提問，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學習能力。

　　9.班主任老師，就同學提出的問題做一些講解和回答，對于部分對專業課有疑問的同學，進行教授。

　　10.班主任以自己的個人經驗，對會計專業和會計學科的發展做分析和講解，提高大家對自己所學的專業的詳盡認識，了解會計的社會地位和需求現狀，就業壓力等等。

　　11.活動在21:00結束，同學下課，值日生打掃衛生。

　　九、活動目的：

　　通過此次班會，同學們更好的了解自己，并且很好的進行了自我定位，更好的了解專業，了解社會環境，明確了未來切實可行的奮斗目標，此次職業生涯規劃讓每位同學參與自己的人生目標的實際討論，實現“自己訂，大家議，共同監督”，也使同學們對相關教育資源的利用更加自覺和充分，有“要我學”變成“我要學”。

職業策劃書7

　　一、大賽背景

　　你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償的跨入夢寐以求的"象牙塔"，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……

　　調查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的.步伐。

　　為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次"規劃未來，成就夢想"——四川工程學院職業生涯規劃設計大賽。

　　二、大賽目的

　　(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。

　　（二）提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

　　（三）創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

　　（四）豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

　　三、大賽主題

　　傳播規劃理念、拓展職業空間、打造錦繡前程

　　四、機構設置

　　一、大賽組委會：就業創業協會成員

　　二、組委會職能部門：

　　活動部

　　職責：負責大賽通知、報名、收集并整理大賽資料；大賽所需物品采購（臨時有事時由外事部協調）；負責各參賽選手的協調、安排工作，大賽各階段具體時間的安排。

　　外事部

　　職責：負責大賽期間的場地、桌子、椅子及會議用品等的準備和管理。

　　宣傳組

　　職責：負責大賽的全程宣傳工作，展板的制作，宣傳媒體的安排

　　秘書處

　　職責：負責大賽的全程統計工作、監督比賽過程。

　　三、大賽評委會：負責大賽的監督及評判工作。

　　五、參與對象及方式

　　1、參與對象：四川工程學院全體在校大學生。

　　2、參與方式：以個人為單位報名參加；參賽名單報大賽組委會。

　　六、活動內容及時間安排

　　第一階段：11月25日—12月11日大賽籌備階段

　　組建大賽組委會各職能部門,明確其職責,制定和完善活動策劃書；組建大賽顧問團，并聽取其意見；將大賽相關事宜通知各班；在學校內對大賽進行廣泛宣傳，做好本次大賽的一切準備工作。

　　第二階段：12月15日―01月15日職業生涯規劃設計大賽

　　1、12月15日—12月30日作好宣傳工作；邀請就業辦領導參與、指導大賽；秘書處組織職業生涯規劃設計大賽報名；組織職業生涯規劃設計指導講座；各班安排大賽的相關事宜；同學進行職業生涯規劃設計書制作；收集同學設計的職業生涯規劃設計書，整理后由大賽統計組統一清點、登記；

　　2、12月31日―01月04日由大賽組委會評選出入圍作品；

　　3、 01月05日―01月10日將職業生涯規劃設計入圍作品送至林蔭道統一展出，準備好投票冊接受參觀者的投票；外事部邀請學院的團委會、學生會、大學生團體聯合會、院治保會進行參觀。

　　4、01月15日公布大賽結果。

　　七、具體活動內容

　　1、以個人為單位進行初賽，每位同學制作一份職業生涯規劃設計書參加比賽（相關證書可以虛擬）。

　　2、大賽組委會外事部邀請學院的團委會、學生會、大學生團體聯合會、院治保會進行參觀。

　　八、比賽規則

　　1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統一安排；

　　2、參賽選手不得抄襲他人作品，一經查處將取消其參賽資格；

　　九、評獎辦法：

　　1、評委會必須本著"公平、公正、公開"的原則進行評判；

　　2、各階段的比賽由相應的評委會進行評判；

　　3、按照統一的標準，使用百分制及統一的評分表格進行評分；

　　十、獎項設置：

　　獲獎的每位參賽選手可獲得由大賽主辦方共同加蓋公章的獲獎證書一本，以及相應獎金。

　　●職業生涯規劃設計之星：榮譽證書、獎金100元；

　　●最具潛力獎2名：榮譽證書、獎現金50元；

　　●最佳創意獎3名：榮譽證書、獎現金30元；

　　●優秀獎若干名：榮譽證書。

職業策劃書8

　　一、活動主題

　　傳播規劃理念，認知職業方向，拓展就業空間，打造錦繡前程

　　二、活動背景

　　現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每一個人都要符合市場的需求，因此高校的大學生也必須對自己的職業生涯有個明確的目標并且在能力和技術上做好充分的準備。大學生年齡一般都在18—23歲之間，他們面臨專業和職業的選擇，這對于學生來說是個重要的時期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業發展中找到正確的路徑，找到適合自己的人生之路，并且有更多的機會獲得成功，這對于學生來說是件很有意義的事。

　　三、活動目的

　　更好的幫助廣大同學樹立正確的人生觀、成才觀，確定正確的奮斗目標，同時也提高同學們的職業規劃的意識和能力及擇業、就業、創業的`能力。

　　四、組織單位

　　江西農業大學職業師范（技術）學院分團委主辦

　　江西農業大學職業師范（技術）學院職業規劃部承辦

　　五、活動時間

　　初賽：3月25日（星期二）晚七點

　　決賽：4月6日（星期三）晚七點

　　六、活動地點

　　職師院老院辦二樓多媒體教室

　　七、活動準備工作

　　1、宣傳工作:

　　(1)召開我院各班班長會議，把本場比賽情況及信息傳達到本班。（備份宣傳單）

　　(2)由辦公室擬寫通知粘貼到我院各個學生宿舍樓棟。

　　(3)展板宣傳：由宣傳部根據策劃書內容繪制展板。

　　(4)橫幅宣傳：有外聯部負責幫忙拉贊助（2條橫幅）

　　2、活動現場布置：比賽當天下午由職業規劃部全體干事負責場地布置

　　3、活動需準備的物品及數量：

　　純凈水10瓶，筆10支，榮譽證書10本，

　　信紙5疊，牙刷、牙膏、杯子各一份，筆記本2本,紅包六份

　　4、計分組：由團委學習部負責計分，計時組：由組織部負責計時

　　5、維持現場秩序由紀保部負責維護

　　6、由職業規劃部干事負責拍照

　　7、由演辯部部長負責擔任本次大賽主持人

　　八、活動開展工作

　　1、比賽流程：（1）評委嘉賓進場入座

　　（2）主持人宣布大賽正式開始，致開場白，介紹出席本次大賽的評委及嘉賓

　　（3）一號選手上臺表演

　　（4）比賽進行到一半時，進行有獎競答娛樂環節。

　　（5）最后一位選手表演完畢后，由院領導劉志兵書記作總結性發言。

　　（6）主持人宣布本次比賽獲獎情況

　　（7）進行頒獎儀式（由禮儀隊負責），宣布比賽結束。

　　2、比賽規則：（1）比賽采用書面評審、現場演示、現場答辯相結合，現場演示幻燈片及演講陳詞6分鐘，評委提問選手答辯2分鐘

　　（2）評委在現場演示前對選手的作品進行評分，現場對大便進行相應打分，分數采取百分制形式。

　　（3）計分辦法：a作品分+現場答辯分+現場演示分=選手得分；b每位選手演講完后由評委評分，去掉最高分和最低分取平均分，平均分根據高低順序依次排名

　　（4）評委須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。

　　（5）評分細則（附評分細表）

　　九、獎項設置

　　一等獎：一名獎金150元及頒發榮譽證書

　　二等獎:兩名獎金100元及頒發榮譽證書

　　三等獎：三名獎金50元及頒發榮譽證書

　　優秀獎：若干名頒發榮譽證書

　　十、評委成員：

劉志兵、周平良、陳木森。劉彩云、戴蘭、溫雪輝、肖志強

　　嘉賓成員：待定

職業策劃書9

　　具體實施方案如下：

　　一、大賽目的 通過大學生涯規劃大賽的活動，傳播規劃理念，引導大學生樹立正確的成才觀、就業觀和培養科學的規劃意識，指導大學生學習掌握科學規劃的一般方法，從而認識自我，了解當今就業環境，樹立正確的大學目標，進一步推動我校就業工作的深入開展。

　　二、大賽主題 求知、勵志、把握、發展

　　三、參賽對象全校大一新生贊助單位

　　四、內容、形式及參賽作品提交說明

　　(一)內容："大學生涯規劃設計參賽作品"的內容可自行選擇，但須符合《大學生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。

　　(二)形式:

　　1、初賽:電子版與打印版各一份，格式參照策劃書附件二的評選標準

　　2、決賽:分為作品現場展示，現場問答兩個環節。

　　(三) 參賽作品評選規則（參考后面的評分細則）

　　1）參賽選手根據自身的實際情況和社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人大學生涯規劃設計。

　　2）大學生涯規劃設計必須有扉頁，扉頁需填寫參賽者的真實姓名、性別、學校、班級、聯系方式等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要、格式清晰、版面大方美觀、創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽者朝氣蓬勃的精神風貌。

　　3）學生參賽作品的評選標準，將以參賽選手的大學生涯規劃設計、個人作品現場展示為主要評選內容。

　　4）初賽、決賽評分標準：滿分100分，其中初賽中的參賽作品的分值占60%，決賽當中的現場展示等占40%。

　　(四)參賽作品提交: 各參賽學生在10月24日之前把作品上交到大學生就業創業協會的郵箱，打印版交到攤點。本次大賽的評委會將會根據大學生涯規劃書的評選標準，公平、公正地評選出優秀的'作品。

　　五、舉辦時間：

　　（一）初賽 10月26日

　　（二）決賽11月12日

　　六、評委：

　　（一）初賽：

　　協會11、12級會長、部長

　　（二）決賽：

　　1)老師代表團：招生就業處老師、學校資深教師；

　　2）學生代表團：11級各會長、部長；決賽中老師代表隊分值占70%，學生代表隊分值占30%。

　　七、大賽流程表

　　具體時間大賽階段主要內容

　　10月11日—10月13日報名通過電話形式和擺設攤點進行報名

　　10月12日- 10月15日第一場專題講座培訓屆時將邀請招生就業處李懷澤老師對參加比賽的同學進行大學生涯規劃的培訓

　　10月14日初賽階段參賽選手在參加完培訓后，收集資料并設計撰寫大學生涯規劃書

　　10月14日 10月23日提交初賽規劃書提交初賽的大學生涯規劃書（具體詳見參賽作品提交）

　　10月24日初賽作品的評選組織評審團對參賽者的作品作公平公正的評審

　　10月26日 10月28日公布初賽結果以飛信、海報的形式公布結果，并在博客上展示優秀作品

　　11月1日第二場專題講座培訓屆時邀請學院資深教師對進入決賽的選手進行大學生涯規劃的進一步培訓

　　11月2日決賽ppt制作入選決賽的選手，根據自身所做的大學生涯規劃書制作ppt

　　11月3日 11月10日決賽準備參賽選手進一步完善作品

　　11月10日 11月11日決賽彩排

　　11月11日決賽之夜贏在桂中醫大學生涯規劃大賽

職業策劃書10

　　一、活動目的：讓大學生了解社會，認識社會，增強社會責任使命感，讓大學生在求職、就業道路上未雨綢繆。提高大學生的職業素質意識，拓展學生職業能力，發展學生職業潛能，培養學生的職業道德，同時幫助大學生了解自己，對自己的職業做出一定的規劃。幫助大學生明確職業發展方向，規劃精彩職業生涯。

　　二、活動主題：大學生職業規劃。

　　三、活動時間：**年11月11日

　　四、參與人員：**班全體同學

　　五、活動地點：二教2106教室

　　六、活動形式：演講比賽

　　七、活動流程：

　　1、活動準備：通知本班同學此次活動地點活動時間極做相關的準備。

　　2、參賽人數：每間寢室推選兩名人員進行演講。

　　3、比賽環節：首先在班上進行演講比賽，比賽后推選出一人或多名參加系上復賽。

　　4、演講內容的要求：

　　（1）主題鮮明，符合主題內容。

　　（2）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的`時代感。

　　（3）行文流暢，用詞精練，詳略得當。

　　5、活動當天安排人員

　　（1）主持人：黃老師

　　（2）場地布置：各干部負責。

　　（3）照相：團支書負責

　　6、比賽過程

　　（1）、宣布會場紀律。

　　（2）、主持人宣布演講比賽正式開始。

　　（3）、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。

　　（4）、參賽選手依次上臺演講。

　　（5）、全部選手比賽完畢，黃老師進行點評。

　　（7）、宣布參加系上比賽的人員。

　　八、活動結束：

　　賽后事宜：清理場地，共同負責。

職業策劃書11

　　一、大賽簡介

　　（一）大賽主題：規劃理想職業，成就精彩人生！

　　（二）大賽目的：通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引領和示范職業規劃實踐，提升大學生職業素質和就業能力，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，并推動我院畢業生就業工作的.深入開展。

　　（三）大賽舉辦單位

　　主辦單位：基礎醫學院學生工辦

　　（四）組織結構

　　1、大賽組委會：負責大賽統籌與領導工作

　　組委會主任：呂世軍

　　組委會委員：石杰宋宇亮吳皓達馮麗華耿瑞萬雷劉磊閆水華韓磊魏鑫

　　（五）活動形式

　　1、大賽時間：20xx年4月7日—5月7日

　　2、參賽對象：**級20xx級基礎醫學院學生

　　3、大賽地點：多功能廳

　　二、大賽日程安排

　　大賽階段時間安排主要內容啟動儀式20xx年4月7日

　　1.學生代表出席大賽啟動儀式。

　　2.啟動儀式后舉辦職業規劃撰寫培訓。

　　3.圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場職業生涯規劃專題講座。大賽宣傳20xx年4月7日到10日組委會下發大賽宣傳單張、宣傳海報至各階梯并通過張貼欄、等對大賽進行宣傳。

　　三、院決賽評比規則

　　（一）學生報名參賽

　　參賽學生在本階梯報名。階梯負責人統計好人數統一報到學工辦。

　　（二）競賽環節

　　決賽包含三個競賽環節：書面作品評比、現場PPT展示、職業角色模擬扮演

　　（三）比賽規則與要求

　　1、書面作品

　　大賽作品以近期目標規劃為主，即大學期間和畢業后5年內的職業生涯規劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認知、職業認知、目標確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內容。其中：自我認知部分，選手可通過大賽網站平臺進行職業素質測評；職業認知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業探索報告》；計劃實施部分，應突出大學期間專業知識學習、職業技能提高的方案設計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；()反饋修正部分，應有合理的備選方案、分析及實施計劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、院系、班級、聯系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業規劃各步驟的方法、結論與亮點。

　　2、現場PPT展示

　　PPT展示主要考察選手的規劃思路、驗證方法及對目標職業的理解程度。院決賽該環節每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。

　　3、職業角色模擬扮演

　　圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時長8分鐘以內的短劇。選手需扮演本人規劃作品中的目標職業角色，模擬就業過程中會遇到的問題，可邀請其他同學或老師聯合參演，但總上場人數不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業能力與素質、該如何提升。此環節評委僅評分，不提問。

　　四、獎勵辦法

　　獎項設置：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎四名并頒發院級證書所有參與的同學都給予加分。

職業策劃書12

　　一.活動背景：

　　隨著科技的高速發展，高新技術已經成為人們現實生活中不可缺少的一部分，而科技的領先源自于電子電工技術的高速發展。尤其是對于改革開放的中國，培養高技能型人才，提高中國先進的生產技術水平。作為一名高職生我們更應該提高自己的動手能力，為國家的四化建設而努力奮斗。

　　活動主題：樹立零號的學風，樹立集體榮譽感，樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的.職業技能水平。

　　二.活動目的：

　　為了支持我院的“示范建設”事業，紀念中國改革開放30周年為契機，特開展樹良好學風，樹集體榮譽感，樹文明大學生形象的——電子電工職業技能大賽。本次比賽意在提高當代大學生的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質，營造良好的校園文化氣息。

　　三.活動對象：

　　全系在職學生。

　　四.比賽內容：

　　正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調試，簡單電子元器件的焊接以及調試。

　　五.比賽用時：

　　大概2～3小時。

　　六.所需設備及器材：

　　萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓臺，導線若干，兩路直流穩壓電源，焊錫，助焊劑等。

　　選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

　　七.活動流程：

　　1.前期準備：準備比賽時所需工具，安排主要負責人員。

　　2.實施階段：

　　內部宣傳：向各個班級發放書面通知（文秘部負責）。

　　外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳（宣傳部負責）。

　　活動報名：以班級為單位，報名表有學習委員教導學習部負責人。每班以團

　　體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。

　　3.評分規則：完成比賽所需時間（15），元件的正確篩選（10），測試正確率（25），電子產品的安裝（25），團隊合作意識（10），焊接電路的美觀程度（15）。

　　4.違規扣分

　　選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

　　選手應在規定時間內完成比賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規操作，依據情節扣5-10分。

　　現場操作過失未造成嚴重后果的,由現場評委負責記錄,扣10分。

　　在完成工作任務并交卷后，出現電路短路扣10分

　　八.比賽時間，地點：

　　待定。

　　九.獎項設置：

　　一等獎一名

　　二等獎一名

　　三等獎兩名

　　優秀團隊合作獎一名

　　頒發榮譽證書并頒發獎品。

　　十.活動預算：

　　xxxx元

　　十一.活動單位：

　　主辦：自動化系兩委會。

　　承辦：自動化系學習部。

　　備注：參賽選手應遵守競賽規則，遵守賽場紀律，服從安排，愛護賽場的設備和器材。在競賽過程中，要嚴格按照安全規程進行操作，防止觸電設備的事故發生。

職業策劃書13

　　一、活動宗旨

　　圍繞“規劃理想職業，成就精彩人生！”的主題，對自己的職業生涯進行適當、合理的規劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同學們可以認真的.思考一下自己的職業生涯的規劃，且為之付出實際行動，減少畢業后盲目就業的現象。

　　二、活動目的

　　通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引領和示范職業規劃實踐，提升大學生職業素質和就業能力，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，并推動我院畢業生就業工作的深入開展。

　　三、活動時間

　　5 月中旬

　　四、活動地點

　　浙江理工大學科技與藝術學院校園內

　　五、活動主辦單位

　　外國語系實踐部

　　六、活動負責人

　　總負責人

　　實踐部副部長：

　　活動策劃人：

　　實踐部副部長：

　　活動工作人員

　　實踐部全體成員

　　七、具體安排

　　（詳細點）

　　一．前期宣傳：

　　聯系各班級班長和團支書，做好通知動員工作，充分調動大家參與活動的積極性，并事先提醒相關比賽注意事項，確保活動圓滿成功。

　　二．大賽活動安排（報名階段）

　　1.賽選手對自己的職業進行規劃，上交電子稿和打印稿（打印稿交至何處），截稿時間：5 月 15 日下午 4 點郵箱地址： .

　　2.邀請系輔導員、教學秘書及學生會主要干部評選出優秀作品(評分細則)，頒發證書及獎品（可不要）。

　　3.優秀作品展出。

　　八、獎項設置

　　一等獎 1 名二等獎 2 名三等獎 3 名

　　九、注意事項

　　（放報名通知里就好）

　　1. 所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

　　2. 參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

　　3. 所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。

　　4. 大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。

　　十、活動經費

　　負責人：外國語系學生會預算金額：筆筒*1=10 筆記本*2=10 水筆*3=6 總計：26 元

職業策劃書14

　　一、活動主題

　　傳播規劃理念，認知職業方向，拓展就業空間，打造錦繡前程

　　二、活動背景

　　三、活動目的

　　更好的幫助廣大同學樹立正確的人生觀、成才觀，確定正確的奮斗目標，同時也提高同學們的職業規劃的意識和能力及擇業、就業、創業的能力。

　　四、組織單位

　　江西農業大學職業師范（技術）學院分團委主辦

　　江西農業大學職業師范（技術）學院職業規劃部承辦

　　五、活動時間

　　決賽：20xx年4月6日（星期三）晚七點

　　六、活動地點

　　職師院老院辦二樓多媒體教室

　　七、活動準備工作

　　1、宣傳工作:

　　召開我院各班班長會議，把本場比賽情況及信息傳達到本班。（備份宣傳單）

　　由辦公室擬寫通知粘貼到我院各個學生宿舍樓棟。

　　展板宣傳：由宣傳部根據策劃書內容繪制展板。

　　橫幅宣傳：有外聯部負責幫忙拉贊助（2條橫幅）

　　2、活動現場布置：比賽當天下午由職業規劃部全體干事負責場地布置

　　3、活動需準備的物品及數量：

　　純凈水10瓶，筆10支，榮譽證書10本，

　　信紙5疊，牙刷、牙膏、杯子各一份，筆記本2本,紅包六份

　　4、計分組：由團委學習部負責計分，計時組：由組織部負責計時

　　5、維持現場秩序由紀保部負責維護

　　6、由職業規劃部干事負責拍照

　　7、由演辯部部長負責擔任本次大賽主持人

　　八、活動開展工作

　　1、比賽流程：（1）評委嘉賓進場入座

　　（2）主持人宣布大賽正式開始，致開場白，介紹出席本次大賽的.評委及嘉賓

　　（3）一號選手上臺表演

　　（4）比賽進行到一半時，進行有獎競答娛樂環節。

　　（5）最后一位選手表演完畢后，由院領導劉志兵書記作總結性發言。

　　（6）主持人宣布本次比賽獲獎情況

　　（7）進行頒獎儀式（由禮儀隊負責），宣布比賽結束。

　　（2）評委在現場演示前對選手的作品進行評分，現場對大便進行相應打分，分數采取百分制形式。

　　（3）計分辦法：a 作品分+現場答辯分+現場演示分=選手得分；b每位選手演講完后由評委評分，去掉最高分和最低分取平均分，平均分根據高低順序依次排名

　　（4）評委須本著公平、公正、公開的原則進行評判。

　　（5）評分細則（附評分細表）

　　九、獎項設置

　　一等獎：一名獎金150元及頒發榮譽證書

　　二等獎: 兩名獎金100元及頒發榮譽證書

　　三等獎：三名獎金50元及頒發榮譽證書

　　優秀獎：若干名頒發榮譽證書

　　十、評委成員：劉志兵、周平良、陳木森。劉彩云、戴蘭、溫雪輝、肖志強

　　嘉賓成員：待定

　　十一、活動預算

　　純凈水10元筆10元榮譽證書20元信紙5元牙刷、牙膏、杯子共9元

職業策劃書15

　　作為當代大學生若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，鎧甲勇士試著為自己做一份有用的職業規劃書，將自己的未來好好的設計一下。有了目標才有動力

　　鎧甲勇士想用十年的時間在會計方面取得突出的成績

　　學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。

　　熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　２專業分析與崗位分析

　　本人所學的專業為管理類，鎧甲勇士們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的.研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習。為鎧甲勇士們以后做管理人員打下堅實的基礎。財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業知識.

　　３行業環境分析

　　在鎧甲勇士國現階段，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財經專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。此外，國際會計專業人才的需求逐漸趨熱。據有關部門統計，截至目前，鎧甲勇士國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業人才，專業人才的巨大缺口意味著鎧甲勇士們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業化邁進的嶄新挑戰。

　　４自鎧甲勇士分析與成長環境分析

　　鎧甲勇士是一個專科生，最大的希望――成為有用之才。鎧甲勇士是一個性格比較內向的女生，不太喜歡說話。但是這對于鎧甲勇士選擇會計這個職業沒有多大的影響，業余時間聽音樂、外出散步、聊天，等等。動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細,很喜歡從事會計方面的工作，做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論。同學老師都覺得鎧甲勇士很文靜但是有時太沉默對于自身發展會有影響，他們希望鎧甲勇士能多于人溝通從而不斷完善自己。

　　５職業目標與職業理想調查

　　學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境

　　成果目標；通過實踐學習，掌握專業技能.

　　學歷目標：取得會計從業資格,高級會計師.注冊會計師.

　　職務目標：外企高級企業管理人才

　　能力目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉企業運行方式，多掌握企業管理方面的知識，熟讀關于經濟法律的知識，提高自己對企業創建和運轉的熟悉程度.

　　６成功標準

　　鎧甲勇士的成功標準是能夠做一名跨國公司的會計師，月薪在萬元，成為社會上急缺的高素質人才

　　７職業生涯規劃實施方案

　　充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等.充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈。

　　鎧甲勇士知道自己在完成理想中有很多阻礙，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

　　８如何使自己走向成功