教師的表揚(yáng)信
在日常生活和工作中，接觸并使用表揚(yáng)信的人越來越多，表揚(yáng)信可以直接寫給表揚(yáng)對象，也可以寫給表揚(yáng)對象的所屬單位，還可以寫給報(bào)刊社、電臺、電視臺等新聞媒體。那么，怎么去寫表揚(yáng)信呢？以下是小編為大家整理的教師的表揚(yáng)信，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師的表揚(yáng)信1
苗校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們是貴校八（4）班周夢圓的家長，今特借教師節(jié)之際表達(dá)我們?nèi)覍F校柳老師由衷的謝意！
今年暑假期間，周夢圓有幸參加了“山西省青少年教育成果展評”活動，分別獲得山西省少兒組聲樂第一名的好成績。這些成果的取得，都離不開柳老師的辛勤輔導(dǎo)和熱心幫助。在全省的比賽前，柳老師認(rèn)真指導(dǎo)周夢圓的發(fā)聲方法，仔細(xì)地糾正舞蹈動作中的錯誤，并結(jié)合歌曲的內(nèi)在寓意充實(shí)了舞蹈的形體展示。在輔導(dǎo)的.過程中，柳老師不厭其煩，直到達(dá)到要求為止。當(dāng)?shù)弥軌魣A將到太原參加全省總決賽時，她更精心地把舞蹈的每個動作又進(jìn)行了推敲，歌曲的每個小節(jié)、聲部以及換氣點(diǎn)都做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，使周夢圓在短時間內(nèi)迅速掌握了發(fā)聲的技巧，領(lǐng)悟了形體語言的表達(dá)方式，歌舞表演水平有了較大的提高。忙完這些，柳老師才想起要帶發(fā)燒的女兒去醫(yī)院掛水。
柳老師為了比賽服裝費(fèi)盡周折，除在校內(nèi)尋找，還積極與別的學(xué)校聯(lián)系。為找適合的比賽服裝放棄了假期休息，頂著酷暑在庫房里翻找各種演出服裝，幾件衣服找出來已是滿頭大汗。
在此，我們由衷地感謝柳老師！更感謝紅星中學(xué)培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的教師！我們堅(jiān)信紅星中學(xué)的學(xué)生在你們的教育下，綜合素質(zhì)必將獲得極大的提高，紅星的明天一定會更加燦爛！
再次衷心地謝謝你們！
此致
敬禮
周夢圓家長
20xx.11.20
教師的表揚(yáng)信2
尊敬的園長及大二班X老師、X老師、X老師和X老師：
XX已經(jīng)順利地升入了大二班，很快地適應(yīng)了新的環(huán)境。
她從入園前一個什么都不懂的孩子，成長為一名懂得規(guī)矩、懂得禮貌、學(xué)會自己的事情自己做的好孩子。
作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。
同時也感激園領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師，是您們領(lǐng)導(dǎo)教育有方，得以使我們的女兒在這樣的幼兒園里能快樂的成長，也使我們做家長的感到放心，使我們工作踏實(shí)，萬分感謝!
為了做好幼小銜接，園領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心地安排了中一班的四位老師隨著孩子們一起升班，她們與孩子們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)對每個孩子的情況非常了解。
在中一班一年的學(xué)習(xí)生活中，四位老師幫助孩子們學(xué)會在生活中觀察學(xué)習(xí)，讓孩子們平時收集新聞，了解時事，開闊了孩子們的視野;老師們還教會了孩子們友好相處，
禮貌待人，讓孩子們在交往中學(xué)會了處理矛盾;在老師們的教育下，孩子學(xué)會了分享，在暑假中女兒還把自己喜歡的圖書帶到班里給小朋友們看。
巧逢奧運(yùn)會的召開，園里還放置了奧運(yùn)開幕倒計(jì)時牌和體育場館及運(yùn)動項(xiàng)目的圖片，XXX每天都關(guān)注，她不僅學(xué)習(xí)到了體育知識，也對數(shù)字產(chǎn)生了濃厚了興趣。
四位老師非常注重與家長的溝通，不僅定期寫家長聯(lián)系冊，還會及時地把孩子的細(xì)微變化和進(jìn)步告訴家長，讓我們能夠了解孩子在園里的學(xué)習(xí)生活，我們也會經(jīng)常向老師請教在生活中遇到的一些教育難題。
通過互動，讓我們深深地體會到了老師們對孩子的關(guān)心。
在生活中，四位老師對孩子們的照顧可謂體貼入微。
當(dāng)孩子生病時，老師會及時給孩子服藥;天氣變化，又會及時提醒給孩子們添減衣服。
讓我深受感動地是班上的女孩基本上都梳小辮，每天午睡后，老師們都會耐心地?fù)Q著花樣地給每位女孩梳上漂亮的辮子，讓我們做家長的都自嘆不如!
在新的學(xué)期中，老師們做出了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，把幼小銜接工作作為重點(diǎn)，逐步加入了拼音、數(shù)學(xué)等內(nèi)容，讓我們家長能夠全面地了解了孩子的`學(xué)習(xí)，這樣我們就可以提前做好入學(xué)準(zhǔn)備，非常感謝老師們的細(xì)心周到的安排。
請園領(lǐng)導(dǎo)一定要把我們的肺腑之言、感激之情傳給大二班的老師們，對這樣有愛心、對工作有高度責(zé)任心的好老師一定要給予表揚(yáng)。
我們也會盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養(yǎng)好、教育好我們的孩子。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師教師節(jié)并中秋節(jié)快樂、工作順利、萬事如意!再次道一聲謝謝!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師的表揚(yáng)信3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你好!我的女兒叫，她在貴校的學(xué)前班上學(xué)，是齊老師班的學(xué)生。我要感謝齊老師，她是個認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心謹(jǐn)慎的好老師。
我的孩子以前毛病很多，總是貪玩，不愛學(xué)習(xí)，甚至是連吃飯都是個問題，吃的`少，不好好吃。但是自從上了齊老師的班上，跟了她一段時間，現(xiàn)在進(jìn)步很大，吃飯好好吃，不剩飯、不挑食，也愛學(xué)習(xí)了，沒有以前那么愛玩了。
回到家以后還總是給我講學(xué)校的事情，總是說“老師說怎樣怎樣”，學(xué)習(xí)和動手能力也提高不少，在家里甚至還主動幫我干家務(wù)，叫我特別驚喜。
現(xiàn)在孩子的口頭禪都變成了“老師說”，看到孩子的巨大變化，作為父母的我們從心里是由衷的感謝，感謝齊老師的精心照顧和教導(dǎo)。現(xiàn)在才真正的體會到那句“老師是園丁，我們是祖國的花朵。”的真正含義，要是沒有像齊老師這樣辛苦耕耘的園丁，怎么會有我女兒今天的變化!
還有一件事，叫我特別感動，在這里我不得不說，說實(shí)話真是溫暖我心。
我家孩子不愛說話，有些內(nèi)向，我就想多鍛煉她。然后我就和齊老師隨口說了一句：“你看我家孩子不愛說話，你能不能叫她們每天輪流講一個故事啊?這樣就鍛煉了她的說話能力了。”我只是那么隨口一說，真沒有想到齊老師就走心了，第二天就開始實(shí)施了。當(dāng)聽到孩子回來和我說：“媽媽，老師叫我們從明天開始一人講一個故事，我是第一個……”真的，說不出我當(dāng)時的心情，特別復(fù)雜，感動、驚訝、欣慰、幸運(yùn)，真的是五味雜陳，我真的為我女兒有這樣一個好老師感到幸運(yùn)與自豪。
感謝貴校培育出這么優(yōu)秀的老師，感謝齊老師!我在此請求貴校對于這么認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心謹(jǐn)慎的好老師給予表揚(yáng)與嘉獎!謝謝!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
教師的表揚(yáng)信4
親愛的老師:
您好！花感謝雨露。因?yàn)橛晁虧櫵纳L，蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔，山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋屑ず芏嗪芏嗳恕曳浅８兄x我的老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的漂浮生命。一代又一代的老師努力培養(yǎng)學(xué)生，帶領(lǐng)他們走向成功。“教師”，這兩個字從心底叫出來，多么親切。你讓無數(shù)的庸人變得輝煌，你讓無知成為棟梁。你是無以言表的偉大，平凡而令人欽佩，神圣而無字。
老師，你就像那只鐘上的秒針，每天都在那種節(jié)奏下跑啊跑。你在鐘家是多么不起眼，卻腳踏實(shí)地，一刻也不停歇。
老師，你就像一個勤奮的`園丁，一直在給我們澆水、施肥、割草。當(dāng)我們需要雨露滋潤的時候，你出現(xiàn)在我們身邊；當(dāng)我們需要食物來充饑時，你出現(xiàn)在我們身邊；當(dāng)我們需要砍枝葉的時候，你又會出現(xiàn)在我們身邊，為我們買單。
老師，你就像春蠶。“春天的蠶蛾會一直織到死去，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會離開。啊！老師，您為我們付出了太多，我們幾乎無法回報(bào)。但是請相信，老師，你的努力是值得的，我們不會辜負(fù)你對我們的期望。當(dāng)我們長大后，我們將成為社會上有用的人才。
老師，您孜孜不倦的教導(dǎo)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\的話語。老師，我佩服你，所以我更感激你！謝謝你的無私，你的努力，你的善良！愿你在這個節(jié)日里得到同學(xué)們的一切祝福！
祝你節(jié)日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利！
xxx
xx年x月x日
教師的表揚(yáng)信5
尊敬的老師：
我要感謝的人是誰呢?是民族幼兒園大班一的全體老師.我感謝的原因不是她們做出了什么轟轟烈烈的事跡,而是她們對大一班孩子教育的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的孩子受益匪淺,讓我們做家長的感動!
孩子上幼兒園之前我一直擔(dān)心幼兒園的教育就是看看孩子,或者就是教孩子認(rèn)字算數(shù),曾一度有把孩子送到人文環(huán)境稍好一點(diǎn)的姥姥家的打算,但考慮到孩子離開父母更會影響孩子的心理發(fā)育,只好作罷了.便硬著頭皮把孩子送到了民族幼兒園.
我的孩子看起來很乖巧,不哭、不鬧,但作為母親,我知道她的心理問題很大.在她一歲多時,我因外出學(xué)習(xí)離開了她8個月,不識字的奶奶也只知道把她喂飽不餓,哄著不哭.造成了孩子自閉、內(nèi)向、膽小的性格.
初入園時,孩子不合群,每天一個人坐在旁邊,不和其他小朋友玩耍,還經(jīng)常因小感冒三天兩頭不送入園.吳海虹老師早早發(fā)現(xiàn)了這個問題,及時把孩子的真實(shí)情況告訴了我,并讓我不要因?yàn)樾∶【筒凰秃⒆由嫌變簣@.我當(dāng)時心里很難受,卻也無力改變現(xiàn)狀,能做的,就是堅(jiān)持送孩子上幼兒園.
幾個月過去了,讓人意想不到的事情發(fā)生了,我的孩子逐漸變得開朗起來,能和小朋友合作,好多小朋友都愿意和我女兒做好朋友.看到女兒的改變,我心里這個高興呀，也不知大班一的老師是怎么給我的'孩子教育的，這么有成效.
在幼兒園,我女兒也有幾次尿了褲子,都是老師給換洗的,但有一次,孩子拉在了褲子里,可心老師竟然也給洗了,讓我至今還在感動.女兒是長發(fā),每天中午小娟、圓圓等老師都給梳頭,甚至有時我因上班不趕趟,早晨就讓老師給孩子梳頭,老師從沒有一句怨言.
去年,我參加了迎霞老師的公開課,才發(fā)現(xiàn)了她的素質(zhì)和能力,也體會到了幼兒園老師的辛苦。
最關(guān)鍵的,是她有一顆愛孩子的心,因?yàn)樗恼{(diào)班,我失落了好一陣呢.
大一班的活動多,內(nèi)容豐富,老師從不嫌麻煩,積極主動的策劃,實(shí)施.讓孩子在快樂的活動中學(xué)到了很多,讓孩子的身心得到了極好的發(fā)展.就拿前不久她們班開展的“正確用刀的活動”，糾正了我的教育當(dāng)中不正確的理念。
我一直告訴孩子，遠(yuǎn)離一切危險(xiǎn)的事物，不能碰電源，不能拔插座，不能用刀等等。
可老師與我的做法正好相反，她們不讓孩子逃避危險(xiǎn)的事物，而是教會孩子正確認(rèn)知危險(xiǎn)，正確處理危險(xiǎn)。
借助正確用刀的活動，孩子們自己切水果，做水果沙拉，30個小朋友，沒有一個人切到手!
可心老師溫柔善良，總是默默無聞的關(guān)愛著每一個孩子。
海虹老師開朗熱情，點(diǎn)子多，班級的很多活動都是她帶頭的，總之，大班一的5位老師合作默契，都為我們的孩子付出了愛心、熱情，在她們的努力下，孩子們的身心都得到了健康的發(fā)展。
我衷心的感謝你們，大班一的全體老師!
xxx
20xx年x月x日
教師的表揚(yáng)信6
各位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師；
我是你們親子班悠悠小朋友的家長，今天懷著一顆非常感恩的心給你們寫這封信。
說實(shí)話，和很多家長一樣，在孩子入園之前，我們覺得很迷茫，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會、參與集體的第一步，我們不知道如何幫助孩子邁出這關(guān)鍵的一步，尤其是去年才搬到x x x x的我們，對優(yōu)優(yōu)來說完全陌生。在老師耐心的照顧和正確的引導(dǎo)下，悠悠就像變了一個人，突然長大了，變得懂事了。
他養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣。回家先洗手，勤喝水。當(dāng)他玩完后，他會把他的玩具放回去。他在家不吃蔬菜，但在幼兒園吃得相當(dāng)好。獨(dú)立能力也在不斷提高。我能獨(dú)立有規(guī)律的睡覺，也有規(guī)律的吃飯。我不需要大人的幫助。我能做我能做的。我記得最清楚的是我們老師說爸爸下班回家，爸爸很努力。我給爸爸倒水，搬凳子；吃完飯幫我媽洗碗掃地；出門幫媽媽拿東西，搬不動就拿小的；知道好東西分享，先給爸爸媽媽吃，小的自己吃。我記得我被余老師說的一句話感動了。看到余老師一直站在幼兒園，我就挪到一個小板凳上，讓老師坐下。我吃水果的時候，也給了老師。這么小的孩子怎么可能不被老師感動和欣慰？當(dāng)你和孩子一起玩的時候，你不僅可以分享玩具，還可以交換玩具。我們可以交換玩具來玩嗎？。
優(yōu)優(yōu)上學(xué)的時候總是舍不得。當(dāng)他一步一步回頭，看到老師不愿意打招呼，大人提醒他也沒用；現(xiàn)在，只要老師一開門，他每次都會沖過去和于打招呼。余總是站在門口迎接，喊著孩子們的名字，拿著孩子們的書包，熱起來，走進(jìn)教室后沒有回頭看她媽媽。余的臉上總是洋溢著慈母般的微笑，總是溫暖著我們的心。
老師耐心地給我們講解孩子在花園里的表現(xiàn)，他有點(diǎn)害羞。賈老師說他可以帶他出去和孩子們玩。現(xiàn)在他出門可以和大多數(shù)孩子一起玩，不管他知不知道；老師上課時，孩子坐不住，無法集中注意力。賈老師說可以多玩安靜的游戲。在老師的指導(dǎo)下，他可以專心聽老師講課，即使他在家玩玩具。能玩很久；于老師說養(yǎng)成好習(xí)慣對繪本有幫助。現(xiàn)在的優(yōu)優(yōu)不僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語言表達(dá)能力也有顯著提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力。優(yōu)優(yōu)剛來幼兒園的時候，他不僅害羞，而且膽小。我們帶他參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
他們不僅要教教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的吃喝耶戈工作量很大，很辛苦，但是他們沒有怨言。一開始在幼兒園尿尿，拉屎，被老師打掃。有些孩子再怎么難哭，老師也不會對孩子大吼大叫，而是像對自己的孩子一樣不厭其煩地引導(dǎo)。老師為孩子付出了很多心血和愛心！這種人性化的教育管理讓我們家長心安理得。
孩子們承載著我們所有的希望。幸運(yùn)的是，孩子們遇到了這么好的老師。沒有這期間老師的`指導(dǎo)，我們年輕父母的育兒方式不會有很大的改善。孩子的不良行為首先要從父母身上發(fā)現(xiàn)。孩子是很講道理的，不要縱容縱容孩子。教育方式和幼兒園要結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一家園。好習(xí)慣可以讓孩子受益終身！微笑掛在孩子們的臉上；感恩，流入母親的心中。
我們衷心感謝幼兒園的俞老師、賈老師、郝老師，以及所有曾經(jīng)教育過、關(guān)心過、幫助過悠悠的老師們！感謝主任的辛苦，感謝他領(lǐng)導(dǎo)了這么優(yōu)秀的幼兒園！有了你，我們看到了孩子的光明未來！
祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意！
我在此
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師的表揚(yáng)信7
尊敬的xxxx三園園長及老師：
你們好!我是小班徐xxxx的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂!
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感。現(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的'是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進(jìn)步著。現(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝xxxx三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后，祝xxxx三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
教師的表揚(yáng)信8
親愛的xx老師:
我是三班陳雨欣孩子的家長。剛進(jìn)大班的時候，她深深的感激老師，感激之情深藏在心底。請?jiān)试S我們真誠地說:“老師辛苦了！”
我非常感謝老師對孩子的.關(guān)心和愛。他們用愛和耐心照顧孩子，為孩子創(chuàng)造了一個快樂、舒適、多彩的童年，讓幼兒園成為他們的第二個家，給了他們太多美好的回憶。
每個孩子都是父母的天使。我們很高興看到孩子一天天健康成長。孩子的每一個進(jìn)步都與老師的關(guān)心息息相關(guān)。小鳥一天天長大，終究會高飛。我們的寶貝女兒已經(jīng)漸漸長大，即將揚(yáng)帆起航，開始新的人生旅程。但是，不管她以后飛的多高多遠(yuǎn)，我們還是希望她永遠(yuǎn)不要忘記幼兒園時曾經(jīng)愛過她的老師。在這里，我們再次向老師們致以深深的謝意！
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
教師的表揚(yáng)信9
尊敬的張老師、魏老師、唐老師2班:
大家好！我們是姍姍的父母，寶寶現(xiàn)在快3歲了。今年9月1日寶寶入園，已經(jīng)2個多月了。在這兩個月里，通過老師的精心照顧，我們的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，自理能力也有了很大的進(jìn)步，這讓我們感到非常欣慰。在此，我們非常感謝主任和以上老師對我們孩子的深切關(guān)懷和辛勤教育！
現(xiàn)在的.孩子一般都是獨(dú)生子女，每個家長都為孩子付出了很多努力。孩子是這個家庭的掌上明珠。姍姍從出生到現(xiàn)在基本都是爺爺奶奶帶大的，老人一般都很寵孩子，所以姍姍也養(yǎng)成了很多被慣壞的壞習(xí)慣。終于到了上幼兒園的時間了，但是新的擔(dān)憂層出不窮。聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園感冒發(fā)燒，心里很害怕，怕孩子在幼兒園過不好。經(jīng)過幾次調(diào)查，我們選擇了邊檢幼兒園。現(xiàn)在看來，這才是正確的選擇。
經(jīng)過這段時間，孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，寶寶的一些不良習(xí)慣也有了很大的改變，自理能力大大提高。寶寶也變得更有禮貌了，早上起來經(jīng)常用英語和媽媽打招呼。姍姍現(xiàn)在喜歡和小區(qū)里的小朋友一起玩，很有禮貌的叫其他小朋友哥哥姐姐。在生活中，我們更加注重衛(wèi)生，自理能力得到了很大的提高。我可以早睡早起，周末在家基本可以按時午睡。
有時候可以自己吃飯，脫鞋脫褲。尤其是赤腳走路的壞習(xí)慣變了很多，你知道進(jìn)去需要穿拖鞋。在學(xué)習(xí)方面，姍姍也有了明顯的進(jìn)步。她放學(xué)回家，經(jīng)常要求看幼兒園發(fā)的學(xué)習(xí)光盤。她經(jīng)常邊聽兒歌邊跳舞，還能給父母看學(xué)校學(xué)的兒歌和舞蹈。
以上小朋友所做的一切改變和改進(jìn)，都深深的觸動了我們，把小朋友交給你們慈愛、耐心、負(fù)責(zé)的老師，我們感到很欣慰。在此，作為孩子的家長，我們衷心感謝幼兒園的張老師、魏老師、唐老師，以及所有對孩子進(jìn)行教育、關(guān)心和幫助的老師，感謝園長的辛勤工作。
你努力了！作為父母，我們沒有更多華麗的辭藻來表達(dá)我們的感激之情，只有用一顆真誠、感恩的心和發(fā)自內(nèi)心的祝福，祝老師們生活平安！
再次對你說:老師！你努力了！謝謝你們！
此致
敬禮！
xx
xxxx年xx月xx日
教師的表揚(yáng)信10
尊敬的校長：
您好!
我是貴校學(xué)生XXX的家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝XX班班主任XX老師!
XXX年XX月XX日，上午早自習(xí)期間，XXX同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時通知班主任X爽老師。X老師知道后，第一時間趕到現(xiàn)場。在通知家長的.同時，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會，X老師不怕?lián)?zé)任、對學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動了我們!
等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后，X老師并沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。
教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然今天XXX同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但X爽老師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W(xué)生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!
XXX
XXXX年XX月XX日
教師的表揚(yáng)信11
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的。
說實(shí)話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對于悠悠來說，這里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。獨(dú)立能力也在不斷提高，能獨(dú)立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。
悠悠原來上學(xué)的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用；現(xiàn)在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進(jìn)教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩，現(xiàn)在到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識，和大部分孩子都能玩到一起；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導(dǎo)悠悠現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間；于老師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫書來幫忙，現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語言表達(dá)能力也有顯著的提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
她們不僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱粎捚錈J(rèn)真引導(dǎo)，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ苄疫\(yùn)孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導(dǎo)我們年輕家長的育兒方法不會有很大的`改進(jìn)，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進(jìn)母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關(guān)心過、幫助過悠悠的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子美好的未來！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
此致
敬禮！
________
日期：
教師的表揚(yáng)信12
尊敬的舒鑫同學(xué)學(xué)生家長：
鈞信好!
您的孩子，舒鑫，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
xxx
20xx年xx月xx日
教師的表揚(yáng)信13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您好！
兒童節(jié)快到了。首先對學(xué)校所有的孩子說：兒童節(jié)快樂！同時，我要對園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的辛勤工作和關(guān)心表示誠摯的感謝。是你的教育和關(guān)愛讓孩子笑得燦爛，讓他們茁壯成長。
三年前，我家三口來到XX。第一件事就是給女兒找幼兒園。幾經(jīng)挑選，走進(jìn)了XX幼兒園XX班。到現(xiàn)在，我一直慶幸自己沒有選錯學(xué)校。
每次從幼兒園接孩子，我都發(fā)自內(nèi)心的感謝她的老師。孩子的小嘴一直在說自己在幼兒園的瑣事。從她稚嫩的敘述中，我感受到了老師從學(xué)習(xí)到生活，從自己的孩子到別人的孩子，對孩子無微不至的關(guān)懷。正是老師的敬業(yè)精神和對生活的廣泛熱愛讓這些孩子感受到當(dāng)他們的父母很忙，沒有時間照顧他們的時候。老師就像慈愛的母親溫暖。作為父母，最幸福的是老師把孩子當(dāng)寶貝。孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)，玩得很開心。我們父母對老師感激不盡。在此，我代表全家，向幼兒園所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師，真誠地說聲謝謝。我真的很欣賞老師和孩子一起度過的幼兒園生活。是他們進(jìn)入社會的第一步，讓他們學(xué)會與人相處，學(xué)會尊重，學(xué)會孝順。
孩子總是要長大的.。看到XX要上小學(xué)，我既高興又擔(dān)心。令人高興的是，孩子們長大后可以學(xué)到更多的知識。擔(dān)心的是，進(jìn)入小學(xué)后，她會遇到幼兒園這么好的老師嗎？她會像幼兒園時一樣快樂嗎？每次她問孩子是否愿意繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)，她都毫不猶豫地說愿意。但是，歲月跟不上孩子成長的步伐，孩子不得不踏入另一個充滿未知和挑戰(zhàn)的世界，無論這一步看起來多么猶豫和不甘。XX下半年回XX上小學(xué)。不知道還有沒有機(jī)會再回來看你，但我相信XX不會忘記你的。她會記得這個幼兒園，這里的老師，還有這個美好的童年。再次感謝X主任，X主任，XX老師，XX老師，XX老師，XX老師！感謝所有關(guān)心教育XX的老師們！再次祝所有的孩子六一快樂！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師的表揚(yáng)信14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師們，親愛的同學(xué)們：
關(guān)于表彰20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)考試成績優(yōu)秀教師、各類競賽獲獎教師、優(yōu)秀教案、作業(yè)及教學(xué)評優(yōu)獲獎教師的決定。
過去的三個多月，學(xué)校在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷深化課程改革，努力實(shí)施高效課堂和素質(zhì)教育，在教育教學(xué)方面涌現(xiàn)出一批先進(jìn)個人。為了表彰先進(jìn)、樹立典型，經(jīng)校委會研究決定，對趙紅靜、趙曉玲等數(shù)十位工作成績優(yōu)異的教師予以表彰。
學(xué)校希望受表彰的教師要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮認(rèn)真，無私奉獻(xiàn)，努力教書育人的.精神，為學(xué)校教育質(zhì)量的提升做出更大貢獻(xiàn)。同時號召全體教職工要向受表彰的先進(jìn)個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勤于思考，勇于探索，熱愛學(xué)生，創(chuàng)造性地開展工作的工作作風(fēng)；學(xué)習(xí)他們立足崗位，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)新業(yè)績的工作精神，從而在全校上下掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)的熱潮，為創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師而努力奮斗。
xxxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
教師的表揚(yáng)信15
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！
20xx年2月29日，是一個值得永遠(yuǎn)銘記的日子。這一天，北京大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)研究生院在信息科學(xué)與技術(shù)研究院07級電子碩士班的協(xié)助下，舉辦了“給予愛”籌款活動。本來是針對學(xué)院內(nèi)部活動的，很多非學(xué)院師生也互相幫助，使得捐款總額達(dá)到53461.70元。這個數(shù)字讓我們很感動。我們知道，每個人的善良，不僅僅代表了對李霞同學(xué)的關(guān)心，更體現(xiàn)了他們真摯的祝福和真情。
感人的細(xì)節(jié)我們不能忘記:陳強(qiáng)老師中午一直在科學(xué)二號樓門口親自發(fā)傳單，很辛苦。我們想給他拍些照片，但他拒絕了，說:“這是我應(yīng)該做的。；朱老師在科學(xué)二號樓募捐點(diǎn)捐款時，我們的材料和簽名簿還沒準(zhǔn)備好；很多老師來回跑取錢，一些走遠(yuǎn)的老教授看到傳單折回；很多同學(xué)都來給朋友捐錢，也有同學(xué)一發(fā)現(xiàn)就掏空錢包，為了動員更多的朋友來捐錢，還問我們后續(xù)的活動。
捐款吸引了很多人，包括很多熱心的路人。一個瘦弱的女同學(xué)看到我們的捐款箱，問我們:一盒牛奶多少錢？然后他留下30元錢；有個小姐姐，還被媽媽帶著。她看了我們的傳單，跑去捐款。當(dāng)她走開的時候，我們發(fā)現(xiàn)她的`腿腳不方便。我很想給他們留點(diǎn)東西。可惜大部分人都是默默捐錢，默默離開，不留痕跡。我們寫不出每一個閃耀著人性的瞬間，也寫不出每一個溫暖人心的關(guān)懷和真情。捐款那天，我們說了一輩子能說的話“謝謝”然而，更多的感謝又怎么能回報(bào)這樣的愛和真誠呢？3000元是期待已久的手機(jī)，還是計(jì)劃了半年的旅行；1500美元，可以更換舊的廚房和洗浴設(shè)備；三百塊是送給戀人的漂亮銀飾，是我想了很久的新衣服；一百塊錢，一周的伙食費(fèi)，或者兩個人之間的一部甜蜜的電影……但是，為了一個生命的延續(xù)，面對身邊姐妹的艱辛，大家毅然拿出來。
這是多么可愛的師生啊，就像四月的芳菲，讓這個凝聚了百年魅力的校園更加耀眼！面對痛苦和絕望，除了自己的力量和勇氣，來自他人甚至社會的關(guān)懷，可以給傷心的人以希望，給弱者以力量。是老師和同學(xué)的關(guān)心，給了李霞堅(jiān)持下去的勇氣；是老師和同學(xué)的愛給了生命延續(xù)的希望。李霞同學(xué)不幸，身心被命運(yùn)的打擊疲憊不堪。而李霞就更幸運(yùn)了:因?yàn)樗行疑钤诒贝螅灰驗(yàn)樗苄疫\(yùn)住在我們信系；因?yàn)樗苄疫\(yùn)的生活在我們親愛的老師和可愛的同學(xué)中間，生活在溫暖的真情中！他們都說謝謝，除了謝謝我們不知道還能做什么。我們不能一直對老師和同學(xué)說謝謝，我們在這里向所有的老師伸出援手。
xxx
Xx年x月x日
【教師的表揚(yáng)信】相關(guān)文章：
給教師的表揚(yáng)信01-20
教師個人表揚(yáng)信06-28
教師的表揚(yáng)信范文09-08
關(guān)于教師的表揚(yáng)信01-22
教師表揚(yáng)信12-28
教師給家長的表揚(yáng)信12-29
寫給教師的表揚(yáng)信09-24
教師捐錢表揚(yáng)信精華09-27
教師表揚(yáng)信范文08-14