函授畢業自我鑒定11篇(經典)
自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的函授畢業自我鑒定,希望對大家有所幫助。
函授畢業自我鑒定 篇1
經過入學考試,我如愿成為中共省委黨校經濟管理專業專科班的一名學員。
在參加黨校函授學習的日子裏,我珍惜每一次面授輔導機會,認真抓好自學,順利完成了學業。這段學習經歷,給我留下了美好記憶,也為我以后的工作奠定了良好的基礎。通過學習本人能正確處理“工”學矛盾,能按照學校的有關規定,積極參加集中面授和考試,利用業余時間自學各門課程,按時完成各項作業。通過三年學習,現已認真完成了經濟管理專業專科所有課程的學習,順利完成了學業本人通過黨校的教育,更加注重政治理論學習,能在工作和學習中認真踐行“三個代表”重要思想,能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導,團結同志,熱愛本職,作風嚴謹,為人正派,能夠在本單位模范地履行個人的職責和義務。學無止境。雖然參加黨校函授學習的任務結束了,但學習并沒有結束,甚至是剛剛開始。因為隨著知識經濟的發展和學習型社會的建設,越來越多的新知識需要我們去了解、去掌握,如果滿足於現狀、停滯不前,就難以適應日益發展的.社會需要。我相信,山沒有人高,路沒有腳長;一分耕耘,一分收獲;只要付出,就會有收獲。這也是我參加黨校函授學習的又一大收獲。
總之,在全體授課老師的精心輔導和自身的刻苦努力下,本人進一步堅定了信念、升華了思想、增長了才干,為今后更好的做好本職工作儲蓄了能量、積累了經驗,取得了函授學習的實實在在的效果。最后,我真誠的感謝黨校領導及全體授課老師,祝您們工作順利,家庭幸福。
函授畢業自我鑒定 篇2
為了提高自己的業務水平和能力,我參加了xx年的成人高考,考取了xx大學的xx專業,開始了xx年的學習。通過學習,本人各方面都有了較大的提高。
本人在本科函授學習階段,思想進步,認真學習,努力鉆研專業知識,畢業之際,回顧xx年來的學習、工作以及生活,自我鑒定如下:
(一)政治思想上
本人有堅定的方向,熱愛神圣的教育事業。函授期間,能認真執行學校、學院的決議。尊敬老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻,具有良好的道德品質和思想修養。
(二)學習目的及態度
我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖xx年,但真正參加面授的時間只有x個月,所以我非常珍惜面授的時間。上課期間,我保持以往學習時代的風格,不遲到、不早退。
(三)收獲和體會
平時不常讀書,函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺,并促使我研讀各種文學書籍,并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果,個人素質也得到了很大提高。
(四)工作與學習的處理上
在工作期間,我一邊盡力做好自己的.本職工作,一邊不忘老師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。
xx年的函授學習生活即將過去,但學無止境,本人一定以此次學習為經驗,以xx大的優良教學理念為指導,加強理論學習,踏實工作作風。
函授畢業自我鑒定 篇3
為了提高自己業務水平和能力,我參加了成人高考,考取了貴州省函授教育學院學前教育專業,于是開始了三年函授學習。通過學習,本人各方面都有了較大提高。
(一)政治思想上
本人有堅定政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,函授期間,我努力遵守學校各項規章制度,培養自己學習興趣。尊敬師長,熱愛自己班級,與班級同學和睦相處,且關系融洽。班中事務主動參與,且樂此不疲。我相信:樂于助人是快樂之本。
(二)學習目及態度
我已圓滿完成了學院規定課程。函授雖然只有三年,但真正參加面授時間只有幾個月,所以我非常珍惜面授時間。上課期間,我保持以往學習時代風格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師講解,作好學習筆記,并把自己困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置作業,我從來都是不折不扣高質量完成。因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力機會。
(三)收獲和體會
平時不常讀書,函授學習使我感受到自身知識欠缺,并促使我研讀各種與工商管理專業有關書籍,并把它與平時工作相結合。工作上取得了良好效果,個人素質也得到了很大提高。
(四)工作與學習處理上
在職工作期間,我一邊盡力做好自己本職工作,一邊不忘中科大任課教師學習指導。充分利用自己閑暇時間,通過自習預先了解學科基本知識,把自習中遇到難題記錄下來,到面授時再和同學交流和請教老師。一份耕耘,一份收獲。學習上毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,并取得不錯成績。
(五)存在問題及努力方向
雖說是三年函授學習,實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責,但學員真正能從老師那學到東西還是有限,大部分知識還得靠自己積累和工作實踐中領悟、提升。在以后學習工作中,我將以此為基礎,不斷研究學習,提升自己。
有人把函授學員讀書目歸納為:一拿文憑,二長知識,三交朋友。確,我專科函授學習認真而充實。三年嚴寒酷暑,我有很大收獲。今后,我會把人生路走得更好,更充實!
函授畢業自我鑒定 篇4
在大學四年緊張而有序的學習生活,我本著學好本專業,盡量擴大知識面,并加強能力鍛煉的原則,大量汲取知識財富,鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課,深研專業知識,并取得了優異的成績,多次名列前茅,連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了公共管理、管理學原理、管理心理學、人力資源開發與管理、管理經濟學、公共關系、公共財務、管理定量分析、應用統計、管理信息系統、管理文秘等課程。
通過學習,我系統掌握了現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力,諳透現代管理科學等方面的基本理論和基本知識,受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的'培養和訓練,掌握現代管理理論、技術與方法,能從事公共事業單位的管理工作,具有規劃、協調、組織和決策方面的基本能力。能成為在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門及各企業從事管理工作的高級專門人才。
此外,我也很注重提高自身的綜合素質,有較強的計算機網絡以及操作能力,能非常熟練地運用各種基本的應用軟件如:word、excel、photoshop等。這些開闊了我的視野和思維,使我具備更為多元的知識體系,學習能力和對環境的適應性有所提高。
我為人真誠坦率,樂于主人,具有良好的人際關系和團隊協作精神;工作和學習態度嚴謹,踏實負責善于解決復雜問題;富有創新意識;身體素質健康,長期堅持鍛煉,培養了堅忍不拔的品質,積極參加社會活動。
函授畢業自我鑒定 篇5
三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程,本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現總結如下:
一、思想認識方面:
本人在函授期間,能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程,對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是:通過對兒童發展心理學理論的學習,本人了解到教師要用發展的眼光看待學生,要尊重、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習,本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習,更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目標。
二、業務知識方面:
三年的函授學習,實質上面授只有三個月左右。
時間雖短,但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后,本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時,本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中,效果都是相當不錯的。工作之余,本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例,制作個人智客,并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎,個人智客在xx縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。
三、專業技能:
本人是一名班主任。
班主任的職責是管理好班級,為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后,我明白了一個良好的`班集體的標志是:
①班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心,班干部能獨立開展各項工作;
②班級目標已成為學生個體的奮斗目標;
③學生是非觀念強,有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的,它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授,我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等,它們給予我無窮的智慧,讓我的學生越來越信賴我。
四、存在的問題:
三年的函授,實質上面授只有三個月左右。
雖然授課教師備課授課認真負責,但因為時間段,教學走過場,考試也走過場,學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如現代教學媒體的知識應用,語文教學課件的制作和應用,新課程背景下教師角色的轉換,教學策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修,這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的,但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。
函授畢業自我鑒定 篇6
自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業錄取后,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間,我堅持不遲到、不早退,勤做筆記,按時完成作業,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真備課,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論跟實際工作相聯系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習,本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高,先概括如下:
(一)思想認識:本人在函授學習期間,認真學習了學院開設的專業課,特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習,使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關注學生的學習,更關注學生的心里,塑造健康的人格跟培養樂觀上進的`心態是我們共同的目標。
(二)業務認識:山東理工大學函授學院的授課老師業務精湛,教學認真、負責,使本人在函授學習期間收獲頗多,大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升,本人把所學理論運用到教學跟教育實踐中,效果效果相當不錯。
(三)專業技能:本人是一名幼兒教師,在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》,還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等,通過學習讓我學會了很多,也學會了怎樣處理突發事件。
短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育教學能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發揮個人潛力,有效地服務于教育事業,服務于社會。
函授畢業自我鑒定 篇7
x年的函授學習生活已接近尾聲,回顧這x年的學習歷程,感受頗多。
在競爭日益激烈的今天,只有不斷“充電”,才能趕上現代社會的發展步伐。所以,我對這次函授學習高度重視,態度上保持認真仔細,合理安排時間,保證能夠安心學習。
由于不同于全日制的'授課方式,實際面授只有x個月左右,這就更應該珍惜上課機會,按時上課、完成作業。尊敬教師和同學。把在課堂上所學的理論知識運用到工作實踐中,在這一過程中提高自己的業務水平和管理能力。
雖說是x年的函授學習,實際上面授只有x個月,在面授中不僅要學習理論,更應該學習老師教給的自學方法,大部分知識還要靠自己通過自學來理解消化。在以后的學習工作中,我將以此為基礎,逐步提高專業技能。
函授畢業自我鑒定 篇8
六年的自考路終于走下來了。
我原是一個法律門外漢。20xx年10月從基礎科段開始學起,20xx年12月獲得了法律專業專科畢業證。現在,又通過了本科段理論及論文的全部課程。
回想起自考的這段日子,令我難忘,雖然艱辛但很充實,同時也鍛煉了我的毅力,使我掌握了一定的法律基礎知識。更重要的是,現在我能較熟練地運用自學到的法律知識,處理一些法律事務。所以,通過自考,真是受益匪淺。
一是嚴謹求學,態度端正。“活到老,學到老”是本人多年來學習和工作的動力。本人能端正學習態度,在工作中,始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,保持奮發向上的學習精神,自覺投入到知識的海洋中。
二是工學并舉,相互促進。由于本人從事人口和計劃生育工作,俗稱“天下第一難”,事務比較繁忙,但是能正確處理工作與學習的.關系,堅持邊工作、邊學習,做到兩不誤、兩促進。充分利用業余時間自學,取消許多應酬事宜,堅持每天學習,保證了學習的時間。
三是善于思考,學以致用。在自學過程中,懂得了運用學習方法,注重獨立思考,善于歸納總結,使自身分析能力得到很大提高。在學習知識的同時,聯系實際,把學到的法律知識融會到工作、生活實際中去,不斷提高自己的法律專業水平。
“人將老,夢猶在,追求的足跡不斷!”
人生之路還很長,我要繼續努力自學。畢業后,我還將參加國家司法考試,爭取用最短的時間,獲得國家法律職業資格證書。在我有生之年,能為國家的法制進程貢獻一份力量,成為一名合格的律師,是我的理想,也是我的追求,更是我的人生奮斗目標!
函授畢業自我鑒定 篇9
四年轉瞬即逝,這一年給我自己留下了很多值得總結的東西,下面就幾個主要方面進行畢業自我鑒定。
在思想方面,擁護黨的領導和社會主義制度,關心國家大事,熱愛祖國,熱愛人民,上進心強。我一如的堅定自己的政治信仰,不斷學習各類書籍,努力提高自身素質!
學習上,上課認真聽講,記好筆記,在閱讀課外書的數量上有了大大的。增多,堅持每個星期看專業書。在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度。
生活中,我充滿感恩之心,努力善待身邊的每一個人,做好生活中的每一件事情,我都可以和同學們友好相處,互幫互愛……
總之,過去的.四年,是不斷學習、不斷充實的四年,是積極探索、逐步成熟的四年。在未來的日子里,我將戒驕戒躁、勤勉敬業,在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
函授畢業自我鑒定 篇10
我經過高考考入xx學院。函授醫學學習對我來說有著十分深刻的含義,經過這三年的學習,我的思想水平、專業知識都有了很的提高,受益匪淺。畢業之際回顧三年來的'學習,現鑒定如下:
一、學習態度
有人說專函授就是個走過場。我不這樣認為,雖然是專函授,可是既然開始學習,就要按專的水準來嚴格要求自我。這三年來我以學習為自我的座右銘,嚴格要求自我,不遲到不早退,態度端正,目標明確。按照學校的規定積極參加面授,認真聽教師講解并做好學習筆記。對教師布置的作業我從來都是不折不扣高質量的完成。嚴肅對待每一場考試,并取得不錯的成績。
二、學習成果
我所學的是醫學專業,這和我此刻所從事的工作有很聯系。經過扎實的學習我系統的'掌握了本專業所必須的基本理論和基本知識,對我平時工作有不小的忙。學習課余經過和教授學者的溝通,長了見識,感觸頗深。更加深刻的意識到不斷學習的重要性,這讓我更加努力。
三、工作與學習的處理
雖然有時面授的學習會占用一天的工作時間,可是我相信磨刀不誤砍柴工。在課堂上學好理論知識再把知識運用到工作中去,這讓我的實踐本事得到了很的提高。讓我在工作中更加順利,決了疑難問題,取得了優異的成績,得到了領導的表揚。
四、存在的問題
雖然是三年的函授學習,可是面授的時間很短,如果不及時預習和課后復習就無法熟練的掌握。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學習中,我將以此為基礎,不斷學習,提升自我。
五、收獲和體會
我們并不是為了學習而學習,而要學以致用。所以我要堅持學到老活到老的理念,在今后的工作學習中注意知識的積累,提高自我的“學力”,學而礪,礪而學,無愧于自我的學歷,更好的服務于工作。
函授畢業自我鑒定 篇11
在科技知識高度發展的今天,各個企業都在進行用人制度改革,知識、才能似乎可以改變一切,為了適應這種社會環境需要,也為了提高自己的工作水平和業務能力,我報名參加了20xx年成人高考,并考取山東科技大學,開始了三年的專科學習。通過函授學習,我感覺自己各方面都有較大的提高。
我在函授期間,遵守學校的規章制度,尊敬老師,團結同學,在政治思想方面,擁護中國共產黨的領導,熱愛自己所從事的煤炭事業。
三年時間的函授學習,從時間上講很是短暫,加上平時工作的'任務頗多、事務繁重,但是我正確理順了學習和工作的時間安排,珍惜面授的時間,上課時候,保持學生時代的作風,不遲到,不早退,認真聽講,做好筆記,按時完成作業,有問題就及時和老師探討。一份耕耘,一份收獲,我充分利用自己空暇時間,閱讀書籍,努力學習煤礦開采技術等專業書籍,面對每學期考試,我都取得很好成績。
這樣的學習過程,使我在工作崗位中受益很多,我自己知識面擴大了,思維空間拓展了,工作起來也提高了效率和工作質量。感謝學校為我提供良好的學習環境,感覺老師的辛苦栽培和教導。
在我工作中,我把我學到得知識系統的歸納,科學有效的結合現在的工作崗位,充分發揮理論和實踐應用的結合,這樣我的個人素質也提高了,業務能力也提高了。特別是我學習的《煤礦開采技術》、《礦山通風與安全》、《礦山電工》、《計算機基礎》等知識,使我在工作中得到更多應用空間,今后,我將繼續進行有針對性地學習。畢竟,知識是提高人修養的基本途徑,也是時代的需要。
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