年度考核自我鑒定

時間：2024-10-10 14:51:28 自我鑒定我要投稿

職員年度考核自我鑒定推薦度：
年度考核自我鑒定推薦度：
個人年度考核自我鑒定推薦度：
教師年度考核自我鑒定推薦度：
教師的年度考核自我鑒定推薦度：
相關推薦

年度考核自我鑒定6篇

　　自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的年度考核自我鑒定6篇，希望能夠幫助到大家。

年度考核自我鑒定6篇

年度考核自我鑒定篇1

　　回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培養學生主動發展"為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。"學海無涯，教無止境"，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的.積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作。

　　我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

　　4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一

　　步改正和加強。

　　五、繼往開來，開創新的天地。

　　鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

年度考核自我鑒定篇2

　　本人自工作以來，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在溧陽市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在20xx年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。來源:免費在教學之余，我也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改后，論文《怎樣說好一節物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續撰寫了師德交流論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創新模式》等校級交流論文。在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任0201班見習班主任和0116班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優秀見習班主任。從20xx年9月至今，本人擔任0419電子商務專業綜職班班主任，在20xx學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風尚獎”通過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術，能夠靈活的.運用Flash、PPT和Authorware制作教學課件以及網頁制作技術。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網站《走進電子商務》在20xx年溧陽市專題頁評比中榮獲三等獎。在20xx年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》（校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個人主頁）作為一個與教師和學生交流的平臺。本人積極參加各種繼續教育培訓，在20xx年9月本人參加了信息技術與課程整合培訓，被選為溧陽市信息技術與課程整合骨干培訓教師。在畢業班教學中，所帶畢業班0116班和0201班一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。所帶0217班一次性通過省單招技能考核。

年度考核自我鑒定篇3

　　1、用發展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的`明天會比今天好。

　　2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理,動之以情。

　　首先做到真誠二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現有假,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。

　　總之,一年來,干了一些工作,也有了很多收獲,但工作中也存在著很多不足。過去的一年終于在指尖悄悄滑過,展望新的一年——2xx-x年,我心潮起伏,熱血沸騰。新的一年,維持xx-x總體目標,但加上一點,自己所任教班級再上一個臺階,團隊實力進一步提升。寒來暑往,花開花落,轉逝之間,說不定要不了多久,我又坐著這里靜靜地總結過去,展望未來。趕緊行動吧,用滿腔熱情、必勝信念去擁抱即將到來的2xx-x年!

年度考核自我鑒定篇4

　　根據公司《關于做好200x年員工年度考核工作的通知》精神，結合部門實際，員工年度考核工作布置如下：

　　一、考核目的：

　　1.暢通溝通渠道，倡導批評與自我批評，建設優秀團隊。

　　2.總結年度工作，正視自身缺點和不足，明確改進和努力方向。

　　3.客觀評價員工績效，為年度獎懲提供依據。

　　二、考核原則：

　　1.績效優先、突出創新原則。

　　2.客觀、公正、公開原則。

　　3.分層管理、區別權重原則。

　　4.突出重點、量化考評原則。

　　三、部門考核工作組織機構

　　部門考核工作小組，主要由黨政工團聯席組成(涉及本人考評時實行回辟制度)，名單如下：

　　組長：xxxx

　　成員：a、b、c、d、e

　　職責：

　　1.負責制訂本部門的考核實施細則

　　2.組織實施考核工作。

　　3.確定考評等次，并向員工反潰

　　4.受理員工申訴。

　　四、考核對象

　　除部門主任以外的其他正式員工。

　　五、考核內容和項目

　　員工考核結果分優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中部門層面確定為“優秀”等次的人數控制在參加考核人數的10%以內(按四舍五入)。

　　(一)考核結果為優秀的條件

　　1.基本條件：

　　在本職崗位工作成績突出，受到領導和同事普遍好評。

　　通過創新，提高工作效率和工作質量，為公司創造顯著經濟效益。

　　對推動生產經營和二期工程建設工作方面作出突出貢獻。

　　克已奉公，為公司挽回重大經濟損失或名譽損失。

　　為公司取得重大社會榮譽。

　　2.否決條件

　　因主觀原因，未完成工作任務的。

　　因本人責任，給公司造成不良社會影響的。

　　發生公司績效管理辦法工作行為指標體系中所列的行為并受到b類考核的。

　　發生遲到、早退、串崗行為的。

　　部門考核工作小組認定的其他情形。

　　(二)考核結果為合格的條件

　　1.基本條件

　　勝任本職工作，能較好完成工作任務。

　　遵紀守法，無違反國家法律法規和公司規章制度行為。

　　工作認真負責，積極主動，完成上級交辦的各項任務。

　　服從安排，能配合同事完成各項工作任務。

　　愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽。

　　2.否決條件

　　違反公司廉潔從業有關規定的。

　　因主觀原因，未完成工作任務，造成不良影響的。

　　發生公司績效管理辦法工作行為指標體系中所列的.行為并受到a類考核的。

　　違反公司規章制度和勞動紀律，造成不良影響的。

　　未完成年度培訓學分的。

　　部門考核工作小組認定的其他情形。

　　(三)有下列行為之一的，年度考核為不合格

　　1.嚴重違反公司廉潔從業有關規定的。

　　2.工作責任心不強，出現嚴重差錯，給公司造成嚴重經濟損失和社會影響的。

　　3.嚴重違反公司、部門規章制度和勞動紀律，造成惡劣影響的。

　　4.部門考核工作小組認定的其他情形。

　　(四)有出現合格的否決條件，但沒有出現不合格行為的，考核為基本合格。

　　六、考核程序

　　(一)自我評價

　　1.員工作好年度總結，按要求填寫《年度考核登記表》。

　　2.員工進行自我評價，提出三條缺點或不足，有實質內容，具有可操作性，并填寫《員工定性評價表》。

　　(二)考評及確定等次

　　1.量化考評

　　根據《員工年度考核評價量化表》由上級進行測評，其中權重劃分如下：

　　專業考評對象考評權重

　　班長專責主任助理主任

　　辦公室車班班員50%-30%

　　班長-25%25%50%

　　秘書---100%

　　其他崗位-50%15%35%

　　人力資源 --40%60% 《1》《2》

　　教育培訓專責---100%

　　其他崗位-50%15%35%

　　信息中心專責100%

　　其他崗位-50%15%35%

　　黨群宣傳干事-50%15%35%

　　宣傳專責---100%

　　紀檢專責---100%

　　工會干事---100%

　　審計 ---100%

　　預算管理 --40%60%

　　主任助理 ---100%

　　按上述權限評價后，計算每位員工的得分，確定等次，具體原則如下：

　　①65分以下為不合格;

　　②65分及以上為基本合格;

　　③總分在75分及以上為合格;

　　④優秀員工在90分及以上員工中產生，若名額大于當選人數由考評小組投票決定，其中部門主任投票權為2票。

　　2.定性評價

　　具有評價權重大于30%的考評人，均應對考評對象提出三條缺點或不足，填寫《員工定性評價表》。缺點或不足應是具體的明確的內容，以便于考評對象改進工作。

　　定性評價最后由主任審核確定。

　　(三)結果反饋

　　部門通過面談方式進行反饋，反饋后員工簽署意見。其中一般員工由專責進行反饋;專責以上由部門主任進行反潰

　　(四)公示并上報公司

　　在部門內部oa通報考評結果，接受員工監督。公示后上報公司。

　　七、日程安排

　　略

　　附件：1.公司200x年員工年度考核登記表(略)

　　2.員工定性評價表(略)

　　3.員工年度考核評價量化表。

年度考核自我鑒定篇5

　　在過去的一年里，堅持做到尊敬領導，團結同事，熱衷于本職工作，虛心向主管領導及部門同事學習專業知識，努力提高業務實操能力，認真完成工作任務，履行好崗位職責。通過自身的不斷努力，無論從思想上、工作上還是知識掌握上，都取得了較好的發展和收獲。在思想上，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產主義信念，與黨組織保持高度一致。

　　向局（分公司）黨支部提出了加入中國共產黨的.申請，得以批準并成為預備黨員。在工作上，嚴格遵守公司的規章制度和崗位職責，工作積極主動，盡職盡責，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，擁有良好的做事原則，能與同事們和睦相處，并能認真完成上級交付的工作任務。

　　在知識掌握上，憑著對專業知識和技能的強烈追求，在做好本職工作的基礎上，加強了專業知識的學習，注重各方面知識的擴展，首先通過函授學習取得了本科學歷，并積極參加由國家煙草職工培訓中心組織的計算機網絡知識培訓學習，并做到了理論聯系實際，通過借助公司局域網的便利性，選取較為集中的計算機組形成一個可直觀教學和媒體演示環境，實現集中培訓與實際操作相結合的培訓網絡。

　　雖然在工作中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，這些問題主要表現在計算機方面的知識更新較快，個人專業知識未能較好地配合現有工作，需要邊干邊摸索，以致工作未能游刃有余；二與各部門在工作上溝通不足，處理問題的經驗方法有待提高，團隊協作能力有待加強。今后，無論在工作還是學習上，還需要自我加壓、自我完善，加強專業知識的學習，拓寬知識面，使處事能力、工作效率得到進一步提高，為公司的計算機工作提供支持能力和服務水平。