教師個人職業規劃通用

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又有了新的工作，讓我們對今后的職業發展方向做個計劃吧。為了讓您在規劃中更加簡單方便，以下是小編為大家收集的教師個人職業規劃通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師個人職業規劃通用1

　　新世紀要做創新型教師，應當不斷吸收新課改的基本理念，在課堂教學中創新的使用教材，發現新的切實可行的教學方法，并且能夠發揚自己的優點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發展。而教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。

　　在沈蕩中學執教已有4年，在此期間我能認真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業，敬業愛崗，注重教書育人，積極參與各項素質教育實踐。道德高尚，嚴于律己，有良好的團隊合作精神，尊重學生人格，關愛學生，師生關系良好。能較好的完成規定的工作量。但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。例如：我在教科研方面還做得不夠，平時做得多，但積累的還不夠，所以對今后我有一些個人的規劃。

　　總目標：

　　1、教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

　　2、努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。

　　3、積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的.成果。

　　教育方面：

　　1、與時俱進，嚴格的規范和要求班級學生的行為規范，落實學校的常規要求，培養知書達理的新一代青少年。

　　2、量化目標：逐漸明確帶班風格，形成班級特色，爭取在兩年內把班級學生培養成德材兼備的優秀學生。

　　教學方面：

　　1、深化課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思————實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

　　2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。

　　3、量化目標：加強學生應用所學知識解決問題能力的培養。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。

　　4、及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。

　　樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

教師個人職業規劃通用2

　　參加教育以來，我主要從事語文教育，至今是本科學歷。但隨著課程改革的進一步深入，我只有終身學習，不斷發展，才能超越自我，才能適應教育事業的發展，在教育事業中永葆青春并獲取職業的幸福。因此，現擬定個人三年的發展規劃如下：

　　一、自我分析:

　　我愛教育，從事小學語文教育教育17年以來，有著強烈的事業心和責任心，愛教育事業，沒有后悔。能成為人的師表，善于用好的師德影響教育學生，對同事誠實熱情，真誠地愛護學生。同時，我積累了一定的教育經驗，積極參加教育科研活動，可以適應時代的發展。但為了能在教學中做到每節課都游刃有余，得心應手，我將認真努力，不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。

　　二、總體發展目標:

　　虛心學習，積極進取，為人師表，盡責建立更加和諧美麗的師生關系，以更高的標準要求自己，以平等、友好、負責的態度處理學生家長的關系，盡量成為學生喜歡、家長認可的好教師。

　　三，階段目標：

　　第一學年：認真學習新的教育理念，緊跟時代步伐。建立終身學習觀念，抓住時間學習充電，使學習成為自己的內需，通過學習提高師德修養，豐富知識結構，加強理論基礎的工作，積極投身教育科研的改革和實踐，從學生身心發展的高度積極探索新的課堂教學

　　第二學年:繼續認真理解新課標精神，掌握自己教育科目的學科特征，將理論聯系實際融入教育工作，形成自己的教育風格。繼續積極參與教育科學研究，用科學研究的方法解決教育中的問題，成為研究型教師。反省總結自己的教育經驗，認真寫教育反省。

　　論文，爭取在刊物發表。

　　第三學年，必須在課堂教學上下大功夫，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，最終確保教育教學質量穩步地向前發展。在教學中注重學法指導，努力培養學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成獨立鉆研的學習品質。

　　四、具體措施：

　　做一個好讀書的老師。養成天天至少有半小時閱讀的好習慣，廣泛閱讀教育教學雜志，每年爭取閱讀三本以上教學理論專著。在不斷地閱讀中提升自己的.品味，讓學習成為一種內需，讓自己成為一名有文化素養的教師。

　　做一個勇于課堂實踐的老師。在新課程理論的指導下，從身邊有經驗的教師中請教，從名優教師中汲取，勇于實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教學之路。不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

　　積極參加繼續教育培訓。努力學習系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平。

　　總之，在今后的教學工作中，我會踏實地從本職崗位做起，從一點一滴做起。相信只要勤奮、踏踏實實工作，潛心教學，一定會在教育工作中充分發揮自己的才干，實現自己的人生價值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻。

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