大學生職業生涯規劃書
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，你是否對未來感到迷茫呢？來為以后的職業發展做一份職業規劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業規劃而煩惱吧，下面是小編收集整理的大學生職業生涯規劃書，歡迎閱讀與收藏。
大學生職業生涯規劃書1
這天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業生涯規劃對于每個人來說都是必不可少的，對于大學生尤其重要。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格構成和潛力發展一個重要的階段，大學生做好職業生涯規劃規劃，結合自我的職業生涯目標，才能使大學的學習更加有效，贏在起跑線上。
大學生就業問題成為了社會各界關注的問題，大學生就業心理準備不足，主要體此刻自我主角轉換不夠及時和自我認識，自我了解不夠準確，職業潛力不足，知識結構相對單一，應聘前對公司了解不夠，缺乏規范的職業指導與清晰的職業規劃等。針對以上的就業形勢分析，可見大學生做出科學合理的職業形勢規劃具有重大好處，科學合理的職業生活規劃是大學生邁向成功的第一步。
一、自我認知
(一)職業興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業或行政單位的職業經理人具體的執行工作或是行政工作。愿意執行上級的命令，自我也有意尋求擔任領導工作，習慣于自我對事情做決定和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制潛力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人構成過于緊密的聯系。對于明確規定的任務能夠很好完成。
(二)職業潛力
通過的職業發展測評和分析，了解到自我有著較高的基本智能，有著良好的推理分析潛力及比較不錯的語言溝通潛力，同時也具備了良好的人文素養和交際潛力。經過長時期學校及社會的教育和培養，不論是相關的專業潛力還是實踐要求基本貼合社會需求。相信對以后所選取的工作能夠很快地適應和很好地勝任。
(三)個人特質
我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活簡單，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不開心的時候，喜歡自我消化，盡量不影響他人情緒，有必須的自我防衛，會從實際出發，思考分析問題要害。比較穩重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創造，不喜歡生活千篇一律，在相對規律的一段時間后會樂于做與日常不一樣的事。
(四)職業價值觀
我的職業價值觀主要包括家庭取向、經營取向及志愿取向。愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活態度保守，不敢冒險。有較高的穩定性和忠誠度;做事勤奮踏實;重視同事個人情感。但是處事比較保守;工作狀態易受家庭影響
不愿受別人指使，憑自我的潛力擁有自我的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本領。獨立性強;主動行動;有強烈的成就動機;但有時可能比較固執
富有同情心，能把他人的痛苦視為自我的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫忙不幸的人視作無比快樂。喜歡幫忙別人;不計較個人利害得失;但易受他人或環境影響;
(五)勝任潛力
我的優勢潛力主要在于推理潛力、文字組織表達潛力、敏知潛力、自主學習研究和自我完善潛力及領導潛力、決定決策潛力。但有時不夠果斷，對事情思考到太細，到起了相反的作用。
二、職業分析
(一)家庭環境分析
家里經濟條件不甚良好，家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自我去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業方面提夠一些經驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理，很重視本人的學習生活，體貼照顧，對本人的要求只簡單地規為自強自立，擁有一份自我的事業，有完滿的家庭。
(二)學校環境分析上饒師范學院經濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院，擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外交流與合作，制度創新，教學創新，為我們帶給了如學習氛圍及潛力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，個性是本人就讀的會計學專業，聘任的教師是會計專業的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學經驗及在職經驗豐富，上課生動靈活，并能結合其經驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。
(三)社會環境分析
我國此刻大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業形勢不明確，大學生自我也缺乏就業潛力和指導，反而失業率有上升的趨勢。給就業帶來新的壓力。
(四)職業環境分析
隨著社會經濟的高速發展，會計行業已經開始和其它的專業慢慢融合從而產生了很多新職業，這也為以后會計人員的發展帶給了更多的選取機會。
會計是一個十分講究實際經驗和專業技巧的職業，它的入職門檻相比較較低，難就難在以后的發展。想要得到好的發展，就要注意在工作中積累經驗，不斷提高專業素質和專業技巧，開拓自我的知識面。以會計作為職業會獲益很多。其中最重要的是，能夠了解企業到底是如何運作的。會計領域為從業者帶給了不斷變化并富有挑戰性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業的財務總監務必具有會計的背景。
會計專業四大職業方向：
第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。
第二種是“查會計的”，包括注冊會計師和政府和企事業單位審計部門的審計人員、資產清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內部審計人員第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人廈門作為中國的經濟開發區及經濟腹地，與世界多個城市有貿易往來，工業有必須基礎，文化教育比較發達，其建設具有國際國內雙重良好的投資環境，中國加入世貿組織必將給廈門帶來更加多的發展機遇和更為廣闊的發展空間。廈門地區一年四季氣候溫和宜人，風景優美，環境整潔。目前來說我我最想就業的一個城市。
三、職業定位
(一)綜合自我分析及第二部分職業分析的主要資料得出：優勢因素(s)
弱勢因素(w)
內部環境因素
必須的會計、計算機水平;涉及會計知識的學習;對數字較敏感
交際潛力有待提高;
對就業行業的'細化了解不深機會因素(o)
威脅因素(t)
外部環境因素
會計行業的發展及其人才的需求加大;經驗學習渠道廣人才供過于求，競爭激烈;
市場的發展對人才提出高要求(二)結論
職業目標
將來從事會計職業
職業發展策略
進入大中型企業(到廈門地區發展)職業發展路徑
實務路線--管理路線
具體路徑
一般會計--前期從事實務操作，中后期財務總監，再到企業總經理
四、計劃實施
根據上一階段所制定的各個目標進行計劃，分析到達目標所需的條件，并在大學階段開始實施。
(一)短期計劃(大學)
1、時間跨度：20xx年至20xx年
2、總目標：完成大學學習任務，圓滿取得畢業證書及學位證書;參與社會實踐
3、分目標：學好各科專業知識，掌握會計行業的基本知識。英語考級用心復習，強化英語，至少過四級，爭取過六級。參加報考和會計相關的各種證書;關注各種經濟信息，學習關于會計方面的書籍。假期打工積累社會經驗。
4、策略和措施：20xx年報考并爭取通過會計從業資格證、計算機證書及英語四級證書;20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書，并參與暑期實踐;20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參與和專業相關的暑期實踐。20xx年報考公務員及注冊會計師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業證書及學位證書。
(二)中期計劃(畢業之后的五年計劃)
1、時間跨度：20xx年至20xx年
2、總目標：進入企業后開始基礎工作，考上cpa，為高級管理工作做好準備，成家立業。
3、分目標：進入外貿企業，開始基礎工作;努力看書，考上cpa;在五年中的后階段開始學習高級管理運作所需知識，培養一個高級管理者所需要的各方面的素質;自由戀愛，找到最適合自我的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養育之恩;經濟收入水平在此階段的定位為：20xx—5000元人民幣。
4、策略和措施：處理和與公司內部人員的關系，虛心請教經驗豐富者，慢慢構成自己的一系列處事方法;養成畢業后仍堅持學習的習慣，多看書學習;處理好與愛人的關系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫忙。
(三)長期計劃(畢業后十年)
1、時間跨度：20xx年至20xx年
2、總目標：從事管理工作，爭取做到高級管理者;經營好自我的家庭和生活并開始回報社會。
3、分目標：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養，后期注意其個性的發揮，為其帶給良好的深造的經濟條件;在第十年要做到大中型企業的高級管理者，并在管理過程中表現優秀，深得民心;服務大眾，回報社會，盡己所能捐助貧困學生，減少其在經濟和精神方面的壓力;經濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。
4、策略和措施：為小孩營造一個好的成長環境，做到高級管理者的同時不斷學習和別人交流，多向優秀的人才學習，多走訪高校;建立自我的基金會，為貧困學生盡自我力所能及的幫忙。
五、評估調整
1、職業目標評估
如果不能如愿地從事會計職業，那么，我將繼續發揮經濟與管理方面已有的知識，對職業的選取進行調整，如銷售方面
2、職業路徑評估
當發現此行業不適合我的話，那么我就要多方面地思考，從職業路線的行程是否太急思考，盡量把不適應的形勢扭轉過來，如果真的不行，就要重新科學合地進行規劃3。實施策略評估
如果在進行過得中發現實際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的實施方案。
4、其它因素評估
如果身體方面出現疾病導致不能如期實現規劃任務，就適當地將完成期限延長;如果所從事的行業工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行，能夠思考到相應行業的其它公司求職。總之，我將立足實際深入分析出現狀況的原因，再做出謹重的選取。
5、時間評估
一般狀況下，我定期一年評估規劃。當出現特殊狀況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
六、結束語
人不能夠沒有理想，也不能夠沒有目標。良好的開端是成功的一半。此刻完成根據我目前實際狀況的職業生涯規劃書，不僅僅為我的生活學習更加明確的明標，也為我今后的就業準備了不可缺少的一份指導方案。我期望自我在工作方面做得出色，敬重自我的崗位，對自我負責，也對社會負責，盡自我最大的力量改變一些社會上不公正的事情，做一個正直的人。同時也期望有個幸福美滿的家庭，因為平平淡淡才是真，健健康康才是福。我將會一如既往地向前探索著，走出自我的人生，走出自我的輝煌。
大學生職業生涯規劃書2
一、職業生涯規劃之自我分析
1、 我的性格，愛好
我的性格有些內向，但有時爽朗、爽朗。專門積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀看，每天都會用微笑與別人打招呼。對情況大多抱有樂觀態度（因此，這或許與我沒經歷過多少挫折有關吧）。對挫折的承擔力專門差，關于成敗看得專門重，但大多數時候只是自己內心暗暗較勁。任何情況，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。
業余時刻喜愛聽輕音樂。有時會與同學談天，談論一些稍有哲理性的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時會獨自一人多躲在安靜的環境中摸索問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。明白得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，專門體貼別人，喜愛關心別人。有時還會發一些小小孩脾氣。
因為已打定主意讀研，感情方面也沒有牽絆，因此學習專門用功，學習態度也專門端正。不太活躍，不主動參加積極性高的活動，不太喜愛喧鬧的場面；語言表達能力一樣，不善人際交往，在這方面對自己專門缺乏自信；喜愛隨遇而安，不喜愛領導，強制別人。
2、 我的能力
a、我現在擁有的能力
英語，運算機基礎技能，動物學、植物學專業基礎知識及相應的實驗技能。
b、大學期間要培養的能力
生物科學專業基礎知識及相應實驗、實踐技能，培養較強的邏輯思維能力。這要求我專業學習上要做到扎實、穩固，還要多接觸一些專業方面的知識，了解國際上本專業最新動態，多做一些本專業的實踐項目，如URTP，挑戰杯科技學術作品大賽等
我打算畢業后出國留學，因此英語必須達到專門高水平，除了四六級以外，大四之前還要過托福、GRE，對英語的學習不能等閑視之
大學期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學�；顒�，多與人接觸，多積存體會，努力做到跟生疏的專門是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。
同時還要提高口語表達能力，經常是給別人講一件情況時不能描述清晰情況的要緊內容和重點部分，也無法表達其杰出細節，不能專門好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著專門多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學專業做完科研以后有時要發表論文，沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無法最充分地表達了。
c、我的價值觀
我沒有什么專門的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的情況，喜愛關心別人，樂在其中。
馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的情況，喜愛關心別人，樂在其中。
d、同學、老師對我的.評判
學習刻苦、優秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐體會，專門搞笑，脾氣好，細心，做事細致，但考慮情況不周到，對情況的人是膚淺，不能看到情況的深層。
二、職業生涯規劃之SWOT分析
1、 我的優勢
專業知識，專業技能把握牢固，且對本專業知識的學習懷有極大的熱情
性格屬稍偏內向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問題比較細致
有較強的邏輯思維能力和發覺問題、分析問題和解決問題的能力
積極參加各種學術活動，現在正申報URTP項目
生活態度比較積極，善于發覺事物和環境積極的一面
待人真誠，有責任心、愛心，同時喜愛做相關的工作
善于短期職業規劃，而且能專門好的完成打算任務
喜愛能讓自己靜下心來的工作環境，能自己操縱、安排的工作，不需要跟專門多人打交道的工作
2、我的劣勢
我預備大學畢業后去美國留學，但現在的英語水平遠遠不夠高
實驗操作技能與所需水平還有差距
運算機操作水平不夠高
競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也確實是與環境的交互能力不夠
抗壓力能力不強
與人交往和溝通能力欠缺，口語表達能力也不夠好，與人交談時溝通不利，表達不清晰、說明問題抓不住重點、談吐條理不清
懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達能力，以致喪失許多錘煉自己的機會
做事只是果斷，專門事前作決定的時候瞻前顧后，老是猶疑不決，沒有專門大的恒心
組織治理人員的能力和體會欠缺
不善于長期規劃，制定的打算經常會被打破
不喜愛機械行重復的工作，也不喜愛沒有打算沒有收成的忙亂，不喜愛應酬和刻意的情況
3、 外部環境的機遇
21世紀是生物科學的世紀，社會對生物科學的依靠會越來越強烈，生物科學的進展已被許多國家擺在進展的最前沿，其進展前景寬敞
學校的實驗教學條件專門好，利于實驗技能的培養、提高
學校周圍有許多生物科學專業專門強的學校，能夠去聽課
同學來自全國各地，有機會趁假期能夠去全國各地作生物調研
4、 外部環境的劣勢
國內高校畢業生擇業的猛烈競爭
家庭經濟條件一樣，不足以供給我出國留學
家庭沒有社會人脈基礎
沒有進入知名的大學讀書（但我對自己目前就讀的學校還算中意）
生物科學類專業目前在我國進展不是專門好，擇業范疇不廣
大學生職業生涯規劃書3
“凡事預則立,不預則廢。”為進一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發展，實現自己的人生價值。更好的做好一位人民教師，特制定我的職業生涯計劃設計書。
一、個人現狀分析
了解并認清自我是教師職業計劃的重要步驟。認識自己很難，要蘇醒地認識自己，這是尋請教師人格氣力的條件。
1、優勢方面
忠于教育事業，酷愛教育事業，尊重、信任、知道學生，相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己，愛好閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進心。
2、不利因素
平時忙于準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠富裕。
在授課進程中，對教材外延度的掌控不夠，因此在課堂教學上或多或少顯現一些小過失，不能那么得心應手。鑒戒他人和外地教學體會不夠。
對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實行，還走在科研型教師的起點上。
二、職業發展目標
1、整體目標
教書育人，為人師表，加強師德修養;立足崗位，畢生學習，提升專業素養;學以致用，轉邊教育教學方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。
2、具體目標
a、教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業，把教育教學真正作為事業，踏踏實實奉獻教育，懇切懇切關愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的愛好，增進學生的健康、快樂成長。
b、探索合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來，成為學生發揮才華的主陣地。通過課堂教學實踐，形成自己的'教學風格，探索自己的課堂教學模式，大膽創新，總結體會，不斷求索。通過自己的教學藝術，吸取學生的尋求，使課堂上的學生個個成為愛學習，對學習有探索欲的學生。
時期在創新，對教師的要求也在不斷創新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積存體會，總結方法，還要培養自身的創新意識，真正實現創新教育，做一位優秀的新教師。
大學生職業生涯規劃書4
一、大賽概況
1、大賽主題：
與夢想同行，創精彩人生
2、大賽背景：
職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效規劃，就會浪費自己的時間和生命。尤其對當代的大學生來說不容樂觀的就業形勢和日趨嚴峻的就業壓力更使得他們的職業生涯變得困難重重。這就需要當代大學生通過自己的努力，提前做好對未來職業的規劃，積極面對即將面臨的困難。
3、大賽目的：
本次活動旨在通過大賽的形式，使職業規劃理念深入同學們心中，引導同學們以科學的態度規劃自己的職業生涯，積極面對即將面臨的考驗，從現在做起，讓同學們贏在職場的起跑線上。
4、大賽時間：
XX、12—XX、5
5、 主辦單位：
公管團委科立方
協辦單位：
公管團委其他部門
二、大賽內容策劃
第一階段：籌備
公管學院內：
1、班長會（擬定12、8中午）：各專業召開班長會，通知內容包括本次大賽目的， 意義，賽制，規則及說明，報名方式和注意事項，把本次大賽認真，全面地落實到班，落實到個人。
全校范圍內：
1、人人網，、我愛競賽網、微博，微信平臺宣傳職業生涯規劃大賽；
海報宣傳，宣傳單，各班教室宣傳
2、宣講會（擬定12、10下午）：有了初步宣傳以后，向大一同學開一個關于本次大賽的宣講會，內容包括：宣傳職業規劃大賽的涵義，目的，意義，具體比賽規則以及比賽活動流程；旨在營造活動氛圍，提高活動知名度。
3、職業規劃講座（擬定12、12晚6：00）：請相關老師和有經驗的學長就如何準備職業生涯規劃大賽做一次關于職業規劃的講座，現場對同學職業價值觀進行測試，對有意向報名的同學進行指導。
階段 主要工作 備注 責任部門
前期 策劃完善本次大賽，聯系評委老師，
通知比賽日程，解決所遇問題 安排周密 科立方
班長會，宣講會，培訓講座的召開及場地布置
（包括道具如水、話題、多媒體等事宜） 及時創新 科技實踐部
利用通知，海報、網絡等宣傳形式對職業生涯
規劃大賽進行動員宣傳 宣傳形式多樣化 秘書部
預算本次大賽消費，采購比賽用品和獎品 提前列出所購物品清單 組織部
制作評委邀請函 注意新穎，吸引眼球 辦公室
比賽期間 初賽 對作品的評選，列出入選名單 公平公正 科立方
對投稿進行整理 不要遺漏 心理發展部
復賽 場地布置（多媒體檢查、水） 及時細致 科技實踐部
比賽過程中的照片采集 注意照片質量 科立方
比賽結果進行匯報 統計清楚 秘書部
后期 比賽結束兩天內發新聞稿件 及時有效 辦公室
對比賽的總結工作 切實深刻 科立方
第二階段：賽制
本次大賽分為初賽和決賽兩個階段進行
1、初賽階段：
�。�1）投稿：一份完整的職業生涯規劃書【包括姓名，專業，規劃時間跨度，自我分析（自我基本情況、職業興趣、職業能力及適應性、職業價值觀、勝任能力、角色及建議），職業社會性分析，職業生涯目標及路線設定（目標分解，成功標準，離目標差距）】
�。�2）流程：接收稿件（截止到決賽前的一個星期）————
由大賽組委會交于相關評委老師評審———————決出決賽選手名單，賽前一個禮拜公布決賽選手名單（10人）
2、決賽階段：
需要做一個PPT演示文件（文件內容見附件1）和決賽的演講稿件，每名選手做一個5—8分鐘的演示演講（在結束前會有工作人員提示），3分鐘的評委提問（一個問題限時兩分鐘回答完畢）；評委綜合兩方面打分。
三．賽程安排
�。�1）8：00—8：30為參賽選手及評委的入場時間。
�。�2）所有比賽選手提前30分鐘到場抽簽決定上場順序，拷貝并試演幻燈片。
（3）9：00主持人致辭，主持人介紹到場評委。
�。�4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽，主持人簡單的介紹一下比賽規則，宣布比賽開始。
（5）9：10決賽選手進行比賽
�。�6）11：00評委點評本次大賽。
�。�7）11：20主持人報分，宣布獲獎選手，嘉賓上臺頒獎。
�。�8）11、30主持人宣布比賽結束。
特別提醒：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業后五年的'職業生涯規劃。
四．評分規則：
1、預賽評分：
1）清晰性：是否正確準確的了解個人特質，考慮目標、方法是否清晰明確。（5分）
2）變動性：設計是否能夠適應時代變化要求，目標或措施是否具有一定的彈性。（5分）
3）一致性：主要目標是否與階段小目標一致，目標與措施是否一致，個人目標與時代要求是否一致。（5分）
4）激勵性：目標是否符合個人個性、興趣特長和社會環境等相關因素，是否能夠對個人產生內在激勵作用。（5分）
5）適時性： 目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理。（5分）
6）可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。（5分）
7）持續性：設計是否具有適應市場經濟發展的前景，擬定生涯設計的每個發展階段是否連貫全面的考慮考慮到生涯發展的整個過程。（5分）
8）創新性：是否獨到的見解，職業生涯選擇是否具有時代氣息。（5分）
9）版面設計：新穎，清晰，明確。（10分）
2、決賽評分：
1）個性自我介紹：是否具有創新意識，是否符合自己的特性，發揮是否到位。（10分）
2）展示演說：內容是否符合要求，形式是否獨到，是否有現實指導意義，語言是否流暢，資料是否真實豐富。（30分）
3）現場問答：是否能抓住問題關鍵，回答是否準確到位，是否符合個人職業生涯的發展。（10分）
五、獎項設置：
一等獎 1名 榮譽證書+…
二等獎 2名 榮譽證書+…
三等獎 3名 榮譽證書+…
優秀獎 6名 榮譽證書
六、注意事項：
1、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿
2、請在規定時間內（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至指定地點（或者發到指定郵箱）
3、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。
4、報名表請填寫清晰，聯系方式應有效，常用（手機等常用聯系方式變更請及時通知大賽主委會），日后有關文件（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準。
5、如參賽團隊出現違規（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續參加比賽和評獎的資格。
6、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規相抵觸的內容。如遇此類投稿，主辦方有權自行決定對其采取不予評審、不予發表或刪除等措施。
7、參賽者若違反本規則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格
8、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如參賽者對此有異議，可選擇退出大賽，并應及時通知大賽主辦方。
9、除非另行規定，本比賽規程為參賽者和主辦方就大賽的相關事宜達成的書面協議，受法律保護。
10、本屆大賽的比賽規程如有未盡事宜，將及時修訂，請參賽選手及時留意大賽相關通知。
11、決賽比賽選手需在正式比賽前30分鐘到達賽場，抽簽決定比賽順序，導入PPT幻燈片文擋。
12、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。
七、大賽預算：
附件1：參賽作品設計與撰寫要求（參賽作品應包含，但不局限于以下內容）
參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從個性特征、專業、就業、職業等方面，按照“自我認知、職業認知、職業發展設計”三大步驟來進行職業發展潛力新人（包括職業發展備選方案）。
職業生涯發展簡而言之就是：知己知彼，合理選擇職業目標和路徑，并用高效行動去實現職業目標。
1、客觀認識自我，準確職業定位（知己） 根據《大學生職業生涯發展測評》報告以及其它評估方法，客觀分析自己的職業興趣、職業能力、行為風格、職業價值觀、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？以熟知自我，了解需求，作為設定職業生涯目標和策略的基礎，做出準確的職業定位。
2、評估職業機會（知彼） 通過多種途徑，盡可能獲取目標行業、目標職業、目標企業（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業情況、就業機會、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性評估職業機會，以此作為設定自己職業目標的基礎。 參賽學生需要考慮：我想哪一條路線發展？我能夠往哪一條路線發展？我可以從哪一條路線發展？并在實踐過程中不斷優化職業目標。
3、擇優選擇職業目標和路徑 在知己、知彼的基礎上，選擇最合適自己的職業目標，并確定相應的職業發展路徑。
4、制定行動計劃和策略，終生學習，高效行動 圍繞職業目標的實現，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳盡制定好大學期間和畢業后五年內的實施計劃。在制定計劃時要注意區分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要采取高效的行動，學會時間管理和應對干擾。
5、與時俱進，靈活調整 根據自我發展、社會變遷以及其它不可預測的因素，主動適應各種變化，及時評估，靈活調整，不斷修正，優化自己的職業生涯發展。 （注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求。初賽書面稿，決賽PPT形式，決賽者可以對自己的參賽作品進行改動）
大學生職業生涯規劃書5
時光飛逝，轉眼間我們已經在自己理想的大學里學習了一年，無論是在知識的積累上，還是在為人處事上，我都有了很大的進步，但是盲目的學習和吸收不見得就一定能夠成功，俗話說“無規矩不成方圓�！彼晕覀円獙ψ约旱娜松兴巹�。怎么樣才能讓自己變得更完美呢?首先就要為自己制作一份職業規劃書，讓自己有所準備，成功總是屬于有 所準備的人!COME ON!!!!!!
一、天生我材必有用——自我認知(內在世界)
1.1 職業性格
1.1.1 榮格的MBTI的四個維度傾向及性格類型測評 INTJ I E S N T F J P
主要特征
1、從整體角度去看待事物，并很快將新獲取的信息綜合成整體的模式。相信自己構思的理論，而不是相信權威和他人的理論，因此有獨特的、創造性的觀點。但例行事物使自己的創造性受到了一定的制約。內在地運用自己總結的抽象觀點、知覺去看待事物，計劃未來�？赡苁牵�
有獨特構思的理論家
概念性的、有遠見的思考者
2、運用思維做出邏輯性的判定，而不會以情感為依據做出判斷。用批判的眼光審視一切，如果形勢需要會很堅強、很果斷。
往往是：
清晰簡潔
理智、不受他人影響、客觀地批判一切
3、是優秀的、目光遠大的規劃者，在群體和組織中經常升到領導者的位置上。獨立性強，更相信自己的，而不是他人感知的判斷。會用最嚴格的標準要求自己。
1.1.2 職業性格分析報告 可以清楚地看到未來的可能性，并竭力去實施自己的想法。喜歡來自多方面的挑戰，愿意做綜合理論性和抽象化的工作。為挑戰目標，做出一個整體布局并設想各種挑戰。高度重視知識，要求本人和他人辦事有能力。尤其討厭不知所指、混亂和低效率。
1.2 職業興趣
1.2.1 霍蘭德自我興趣類型及代碼測評 我屬于RA型的
實際型：(R) 共同特點：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。 共同特點：有創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態較為復雜。
1.2.2 職業興趣分析報告
喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，并具備相應能力。如：技術性職業(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工)，技能性職業(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動)。
1.3 職業能力
1.3.1 職業能力測評
典型職業：喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務性工作。如藝術方面(演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人)，音樂方面(歌唱家、作曲家、樂隊指揮)，文學方面(小說家、詩人、劇作家)。
1.3.2 自我能力實踐
1.4 職業價值觀
我們當代的大學生正處于面臨人生發展最為關鍵的時期。時代要求我們要在學習生活各個方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存的技能、學會學習的潛力、學會創造與創新、學會奉獻，這些都是我們面向未來面向社會所必須具有的最基本最重要的品質。其中，我認為最核心的就是學會如何做人，學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發展所需要的人格健全的人;學會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關系并使之能協調發展的人;做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。這要求我們大學生必須從現在做起，樹立正確的人生價值觀。 我們要樹立高尚的價值觀。樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態度
1.5 360度評估及報告
1.6 自我認知小結
當我從自己所做的學生工作中認識到這一點的時候，我就經常有意識的去反思自己，有意識的去規劃自己要做的事情。，我發現身邊的很多人在抱怨天天都很忙，卻不知道忙的意義在哪里，自己又從中得到了什么，我就開始反思自己，其實，我也是一樣，雖然在學生會有職務，天天很忙，但是想到卸任之后我還能干什么時，我又迷惘了，所以我選擇了大學生自我認知與發展這門課，希望幫助自己規劃接下來的短暫而寶貴的大學時光
二、立志欲堅不欲銳——職業認知(外部世界)
2.1 職業環境分析
2.1.1 環境因素分析
職業特殊社會環境：
由于中國的信息科學發展很快速，中國的還有許多不完善的地方。中國急需計算機人才，尤其是經過系統培訓的高級計算機人才。因此企業計算機職業市場廣闊。 要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去計算機工作的人員提供了很多機會。
2.1.2 市場需求分析
當今社會更需要的的人才，而人才又分為全才和專才，中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門
2.1.3 職業觀察分析
中國的計算機人才不強，而專業人士更少，并且中國科技還不夠發達，所以在中國有更多的職業需求，更容易就業。
2.2 生涯人物訪談
2.3 職業清單
計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工
2.4 職業認知小結
計算機軟件主流開發技術、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟件開發工具、環境和軟件工程管理方法，培養學生系統的軟件設計與項目實施能力，勝任軟件開發、管理和維護等相關工作的專業性軟件工程高級應用型人才。
三、厚積而薄發——職業決策
3.1 職業決策方法：SWOT方法或整合決策法或決策平衡單
S 代表strength(優勢)，W 代表weakness(弱勢)，O 代表opportunity(機會)，T 代表threat(威脅)。其中，S、W 是內部因素，O、_______T 是外部因素。
3.2 職業決策流程模型：CASVE循環模型
3.3 風險分析
由于中國的信息科學發展很快速，中國的還有許多不完善的地方。中國急需計算機人才，尤其是經過系統培訓的高級計算機人才。因此企業計算機職業市場廣闊
3.4 確定目標
在積累了一定的經驗和資金之后，我會選擇創業。在別人手下干事，你永遠只是個打工者，只有自己創業，才可以將很多想法付諸于實踐，去檢驗自己，不受別人的約束，我一直相信自由才能夠讓一個人飛的更高!!
不管是選擇工作還是選擇創業的方向，我的標準都是可以讓自己在這個領域得到長足的發展，并且要自己感興趣。還有很重要的一點就是必須是綠色或者朝陽產業，不管是世界還是中國都在提倡綠色和低碳，這樣的產業一定會在以后有更大的`發展空間。
3.5 職業決策小結
四、寶劍鋒從磨礪出——計劃與路徑(職業切入與發展路徑)
4.1 大學期間職業計劃實施
4.1.1 職業生涯預處理
1、認真實踐。
2、工作期間要不斷學習更多的知識，提高自己專業能力和其他各方面的能力。
3、 擴大交際圈，培養扎實的朋友情。
4、通過各種途徑關注計算機專業的發展狀況及動態方向 。
5、 開拓創新，多觀察細節，善于捕捉特殊點。
6、多交流，積累經驗、拓寬眼界。
7、學會分析、處理問題，學會觀察生活
4.1.2 短期計劃實施
積極參加實踐活動，提高動手能力和實踐能力;
參加培訓，考證并掌握有關的扎實的基礎知識;
認真學習英語，口語過關，方便出國后交流
鍛煉口語與交際能力，表達能力;
掌握扎實的基礎知識和精深的專業知識 ;
4.1.3 中期計劃實施
在很多次的組織活動中，發現自己總是糾結在很小的事情上面，不能很好的把眼光放眼于大局，統籌一切。主要原因是對人不信任，認為別人無法把屬于他們做的事情做好，總是喜歡親力親為，事無巨細。結果是揀了芝麻丟了西瓜，沒有顧全大局的整體發展方向。認知到這點之后我在以后的生活工作中就學會了相信別人，積極和合作者溝通，做事的時候著眼于大局，分清主次矛盾，把握大局的發展方向。
4.1.4 長期計劃實施
第一步：確立自己的人生觀、價值觀和人生目標
人生規劃的目的就是要實現自己的人生目標，也是人生規劃的基礎和原則。人的人生觀、價值觀和人生目標會隨年齡的增長、對社會的認識不斷的改變和清晰。人生規劃也應該根據這些進行相應的調整和改進。
第二步：充分了解自己、分析自己。確定自己的性格特質與天賦。
主要的方法是: 自問;自己冷靜下來總結自己;
問他：讓別人給你中肯的評價
專業：通過專業人員幫助你總結
第三步：詳細制定自己的人生規劃，最好是細化到各個年齡段。
第四步：發揮自己的優勢，以完善自己的素質和能力為自己制定的目標——行動。
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
4.2 計劃與路徑小結
有計劃就要有實踐，一步一個腳印，踏踏實實的堅持下去，我相信一定會成功的!!
五、監測與修正
5.1 后期監控與評估
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠
5.2 后期調整
具體情況具體分析對待
5.3 修正小結
生也有涯，職業無涯!
大學生職業生涯規劃書6
一、職業規劃畢業后的十年規劃
(20xx年-20xx年，20歲至30歲)
美好愿望：事業有成，家庭幸福
方向：企業基層人員
總體目標：完成轉升本的學習，進入外資企業，成為基層管理者。
二.職業規劃社會環境規劃和職業分析(十年規劃)
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境：
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三.職業規劃個人分析與角色建議
1.個人分析：
(1)自身現狀：
英語水平中上層，基本能流利溝通;精通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期成績較好;有很強的學習愿望和能力。
2.角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們搬來一起居住生活�！�
母親：工作要上進，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”
同學：“有較強的綜合能力”，“適合做白領”。
四.職業規劃職業目標分解與組合
職業目標：外資企業中級管理人員。
1.20xx-20xx年：
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。
業生涯規劃實施方案
差距：1、跨國企業先進的貿易管理理念和豐富工作經驗;2、作為職業中級管理人所必備的技能、創新能力;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
縮小差距的方法：
1.教育培訓方法
(1)充分利用�？飘厴I前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：20xx年7月以前。
(2)工作后，充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期
(3)自學攻讀研究生學位。時間十年以內
2.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3.實踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
姓名：楊xx 性別：女
就讀院校：xx工商職業技術學院
專業：商務英語
撰寫時間：20xx年6年9日
自我介紹：
我的性格類型是entj(外向+直覺+思維+判斷)，我的性格是領導者型，典型特點是充滿熱情、富有遠見、公正客觀、認真負責。我性格外向，社交廣泛和活躍，說服力強;有很強的洞察力，善于發現機會，善于做長期的計劃和目標的設定;能非常客觀的分析所獲取的信息，形成決策，發展并實施有效和全面的系統來解決問題;具備高度的責任感和決斷力，將工作有序、有組織的開展起來。其中：
驅動力的來源：外向53%
接受信息的方式：直覺53%
決策的方式：思維8%
對待不確定性的態度：判斷66%
因此，我的性格中，有很多被社會看來應該是屬于男人的特點，例如權力、威嚴、交際，這往往讓我陷入兩難的境地，因此，我需要在女性氣質與天生的領導能力之間，尋求一種平衡。
我的職業生涯規劃測評：
我的工作優勢不同的人格類型，沒有好與壞之分，每一個人都有其特別的優勢和劣勢，具備一方面的優勢，則必然有另一方面的劣勢，測評的目的，是讓我看清楚自己的這些優勢和劣勢，這些優勢和劣勢，是跟隨我性格、不可能后天改造的，或者說，是天性的組成部分。就如2米的身高適合去打籃球，卻不適合去練體操，而1米5的身高則恰恰相反，認清楚自己的優劣勢，可以讓我更能找到發揮自己長處的工作，讓我的職業生涯更加清晰和準確。
我的工作優勢：
1、在工作中精力充沛，熱情，感染力強;
2、善于制定長期規劃和目標;
3、善于有序、有計劃、有組織的的完成工作;
4、有強大的邏輯分析能力，客觀公正的對待問題;
5、善于敏銳的捕捉機會，并立即采取行動;
6、善于處理復雜事物，并不知疲倦;
7、既有冒險精神，又能洞察未來;
我的工作劣勢：
每一種性格，都有自己劣勢的一面，這些劣勢，往往是天生的，是不可改變的，只可以引導和規避，例如如果1米5的身高，就不要去把打籃球當作自己的奮斗目標。
認識到自己的劣勢，可以讓我盡量少的陷入自己的劣勢中，而更多的使用自己的優勢去工作和生活。
1)最大的缺點容易傲慢和不耐煩;
2)有時過于急躁，急于作出決定;
3)對身邊的慢性子往往不能容忍;
4)容易挫傷別人的自尊心，特別是對下屬;
5)容易在身邊樹立自己的敵人;
6)不愿意接受質疑，特別是重要人物的質疑;
職業能力指數：
成功愿望指數
我的成功愿望指數為7.3，表示在所有測試人群中，我比7.3%的人成功愿望高。
高分特征：
內心非�？释聵I的成功
善于規劃自己的.方向和目標
善于利用自己的優勢
善于不斷激勵自己
如過分數過高，容易淪為工作狂，而缺少生活中的其它樂趣
低分特征：
相比事業的成功，更喜歡相對安逸的生活
即使渴望成功，卻不愿意付出努力
往往是等待成功的心態，而不是創造成功的心態
過于實用主義，只處理工作范圍內的事物
人際交往指數
我的人際交往指數為91.28，表示在所有測試人群中，我比91.28%的人際交往能力高。
高分特征：
善于處理復雜人際關系
在各種人群層次和場合中，均有較好口碑
在人際交往中，往往采用主動的態度
一般具有豐富的人生經驗
低分特征：
常獨立于人群之外
往往給人拒人千里之外的感覺
一般沒有太多的人生經驗
不喜歡或者不善于處理復雜人際關系
只有少數的朋友對自己留下友善的口碑
抗壓能力指數
我的抗壓能力指數為1.22，表示在所有測試人群中，我比1.22%的人抗壓能力高。
高分特征：
隨著社會的不斷發展，就業機會在不斷增加的同時，就業的競爭力也越來越強。我們這些大學生要面對的就業壓力也越來越大。所以有一個明確、具體的職業規劃是非常重要的。但是現在的大學生很多都沒有明確的職業目標，沒有理想的人生就是沒有靈魂的人生。職業規劃課便給我們提供了一個很好的平臺去了解自己明確職業目標，規劃自己的人生。
職業規劃不僅僅是對職業的規劃，更是對人生、對自我的規劃。這十分有利于自身的發展和創造，在職業規劃之前，也許你只是一個勤奮努力但卻沒有目標的人，但在認真的規劃之后，你便是一個生活的主宰者，至少是主宰自己的人生，人生的進步少不了動力和目標，而這個目標就從規劃開始。
第一章認識自我
(一)職業興趣：
根據職業測評報告，我的職業興趣最強的兩項是社會型和研究型，最弱的是藝術型，大體上還算符合。我是一個喜歡研究和觀察人類行為和心理的人，但也樂于和人打交道，樂于社會交往，樂于幫助他人。我喜歡和觀念打交道，喜歡記錄和觀察事物，我的行為和思考都偏重于研究和規劃，我喜歡和別人討論你的發現和研究成果。我很有分析頭腦，但為人不古板，待人處世很得體。我在學習和工作中，經常會提出新的問題解決方案。同時善于深入淺出地說明復雜問題。我喜歡的工作要求具備很強的分析能力、思維推理能力，我擅長解決復雜的疑難問題，但是我并不喜歡扮演決策和執行的角色，更喜歡保持自己鮮明的看法和特和獨特的見解。我喜歡與人打交道，對各種類型的人際關系能夠以恰當的方法處理，不喜歡競爭，對人友好，有同情心，善于傾聽和幫助別人。我是一個非常有責任心的人，遇到困難堅持到底，直至取得成功。但我在藝術表達方面興趣不強烈，因此，在職業生涯規劃過程中，阿我要避免特別需要發揮自己創意的文藝、表演、設計領域發展方向，一些文學創作類的發展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達，這些也確實不是很適合我。
(二)職業價值觀：
在職業測評報告中不難看出，我最突出的職業價值觀是追求成就、崇尚獨立。
希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足。:你是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行:期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有主動的道德觀念和社會服務認識期望在職業中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇。對職業的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導，并且這個職位是富有社會聲望的。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有優良的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。
(三)職業能力：
通過職業測評報告發現我比較擅長的5項技能是：
主動學習:學習新知識，并能很快運用新知識
人際敏感:人際交往中，關注他人的反應，并從中理解他們的想法
人際適應:根據他人的表現，來調整自己的行為和表現
研發設計:根據對用戶需求和產品要求的分析，進行設計
批判性思考:解決問題時，運用思維分析和推理，鑒別不同解決方案、結論或方法的優劣
而我最薄弱的三項是：
編程:根據不同目的和要求編寫計算機程序
操作與控制:操作與控制設備或系統
數學思維:運用數學方法或者數學知識解決問題
(四)個人特質：
職業測評報告中顯示喜歡挑戰和讓我興奮的事情，有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。好奇心強，喜歡新鮮事物。善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方法思考問題。機警而坦率，有杰出的分析能力，不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方法，習慣便捷的問題解決辦法。喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化。生活中的我樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱度感染他人。興趣愛好廣泛，善與人交往，能很快的融入集體中，能很容易的學習到新觀念，并運用到實踐當中。
當然，我也存在許多缺點，平時行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中，也容易轉移注意力，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。容易忽視細節，對重復的事情容易感到厭煩，不太會舍棄，在重大決策當中容易猶豫。
針對這些優點我會在今后的生活工作中充分的加以利用。對于缺點而言，我會慢慢的改正，并在工作生活中盡量避免。
(五)勝任能力：
通過職業測評報告，不難看出我在管理方面確實有一定欠缺，但性格外向的我也很好的證明了我有這方面的潛質，我擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀點感到興奮，具有探險精神、創新認識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性。在連續的、充滿刺激的工作中表現最出色，擁有杰出的創造性解決問題的技能。具有天生的好奇心理，學習新知識的信心和動力都很強大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創新和客觀公正的分析。能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長遠影響，并能同時處理多個問題。能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力。在社交生活中不會感到拘謹，能舒適地適應大多數社交場合自信，只要想做，什么都能做到。
(六)自我分析小結：
人生中最大的敵人不是別人，而是自己!充分的了解自己是非常重要的，知己知彼，才能百戰不殆。可見，知己，是放在首位的。所以，不僅要了解自己的優點，更要了解自己的缺點，要全方位的了解自己，才能把自己的職業生涯規劃好，才能在今后的工作生活中做得更出色。通過自己的職業測評，我更加清晰的認識到自己的優缺點，我會努力克服自己的缺點，為自己的理想勇敢的奮斗!世界上最快樂的事莫過于為自己的理想而奮斗!我會不斷完善自己，不斷學習，不斷進步。一步一步地走向我理想職業。
大學生職業生涯規劃書7
一、前言：學業規劃意義
理想，是理念中的最高想望。理想是人人都應該有的，因為，理想就向一只船舶，載著你在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。曾經我的理想是成為一名醫生，但今年的高考使我的這個理想終究成為我的夢想。當我踏入大學門檻時，我意識到我必須有個屬于我自己的一個現實的理想和目標，當開始學習建筑工程技術專業時候，朦朧的憧憬著我的理想。不管怎么樣，大學生活已經開始了，誠然，在一個松散的環境里，大學三年容易荒廢，一份規劃書于我就由為重要了，我希望用心寫下這份計劃后，我能夠踏實認真地做到。
二、自我分析
優勢：原則性強，有自控能力。沉著冷靜，樂觀，抗壓性能強大，對環境變化適應能力好。為人謙和，熱愛自然，喜愛讀書，思考具有一定的學習能力。能夠靜下心來全心全意投入到一件事中。而且并能勇敢面對生活中的一切困難做事認真負責。
劣勢：不善交際，溝通能力欠佳。敏感，心理起伏多，有時很快樂有時又壓抑，不能很好的控制穩定反復無常，偏內向。在自己不熟悉的人面前不是很放的開，容易不自信，時常懷疑否定自己。太過于理想化。
三、學業具體的執行計劃:
大一：
1、打牢基礎。將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。堅持每天記英語單詞、每天早上讀英語，每天堅持聽英語。并從大一開始就堅定不移地堅持下去。第二學期把英語2級過了。
2、經常去圖書館借閱與建筑有關的書
3、擴展自己的閱讀量，可以是名著，藝術，自然，哲學等等自己感興趣的書籍
大二：在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任。大二的專業課程多了，要進一步加強自己的專業技能訓練，這就要求我們有接受更高專業知識的準備。盡量將自己的一些課程轉移到本學年，以減輕大三學習壓力。能較熟練的掌握計算機基本操作，在這年通過計算機二級考試。
大三：寫好畢業論文。進入總結階段，重點任務是準備考研，大三意味著大學即將結束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做好充分的準備工作，除了要準備考研的知識外，還要將強自己與社會的溝通能力，畢竟考研并不是人生的最終目的，也不意味著考研就可以是自己高枕無憂，最終還是要走向社會，考研只不過是增強我們競爭力的籌碼，所以這個階段也不能一味的看重學習，這是要總結自己的大學階段，看看哪些事情在規劃內，卻沒有做到，努力分析原因，為自己的大學生涯字做一個總結。
四、學業規劃的評估調整:
這份規劃是通過自己上網，翻閱相關資料，以及該專業的`學長，進行客觀條件分析，專業理解，結合對自己的自我認識所寫對自己的弱項有針對性的大學學業計劃。制定職業規劃書是件容易的事，但是若想真正按照規劃書的要求來做還是有相當的難度的，我希望自己可以按照規劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。
五、結束語
大學的路該如何走呢?有人認為，大一為試探期，大二為定向期，大三為沖刺期，大四為分化期;還有一種觀點：大一是浪漫主義，大二是完美主義，大三是現實主義。每一種都有一道理，總之一句話，我們應在大學剛剛開始不久就確立好自己的學業規劃，做好大學學業生涯規劃不但有利于我們充實自己的大學生活，甚至對自己一生的學習都有好處。本人認為大學要學的東西很多，但是時間是有限的，所以我們沒有理由去揮霍時間，所以，我制定這項規劃，更渴望自己真的學有所成。
大學生職業生涯規劃書8
導言
現在社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
一、自我分析
1、職業興趣：我適合在人際友好、環境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致、喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環境和別人的支持。
2、職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3、個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強 ,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。
4、職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5、勝任能力：
1）能力優勢：頭腦靈活 ,有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服而不是感情 困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。用事、交際能力較強、對自己要求嚴格、有強烈的上進心、
2）能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事、一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。自己性格偏內向，交際能力較差，又過于執著固執，積極主動性不夠。
自我分析小結：我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的不足，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業分析
1、家庭環境分析 :
家庭經濟狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠眼光的家長，相信多聽取他們
的建議一定對未來有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2、學校環境分析：
我就讀于南昌理工學院，生活環境好，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較好，師資力量一般，
總的來說，整體教學還是在不錯的�？粘藢I的就業前景不錯，就業率比較高。
3、社會環境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在畢業大學生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
三、職業定位
SWOT分析如下：
綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的.內部因素：
優勢因素 (S)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強
弱勢因素 (W)
有時過于理性,會忽略別人的感受，創造力不錯，人際關系處理得當
威脅因素(T)
社會環境不斷變化
競爭激烈，就業形勢日益嚴峻
四、計劃實施方案：
1、大學期間：20xx年～20xx年
1）學好本專業的專業知識，掌握空乘行業的基本知識。
2）英語考級積極復習，強化英語，至少過 6級。
3）從大二開始，積極準備考多種有關的證書。
4）從現在起，關注各種信息，研習關于人力資源與行政管理方面的書籍。
5)假期打工(和本人專業相符合的工作 )積累社會經驗。
6)不管是否有把握，都將進行行政管理考研學習，使自己的知識更加豐富扎實。
2、大學畢業的五年： 20xx年～20xx年
1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。
2) 若參加工作,則踏實從事工作。
3、長期計劃：
1）在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識、
2）努力工作，積極博取提升的機會。
3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。
5) 不斷發現自己的不足,并不大的予以改正。
6) 建立良好的交際網,進一步豐富自己的人脈，為將來的可能創業提供契機。
7）在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在 5年內達到最優目標。
五、評估調整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：
大學畢業后，沒有考上研究生，則：
1) 直接參加工作,累積資本,為日后自主創業打下基礎。
2) 一方面可以在國內找工作。
3) 同樣也可以去國外留學，半工半讀，繼續深造。
4）在眾人的幫助下自主創業。 自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。
六、結束語
有了職業規劃書固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的
頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
一個人對自己的目標不清晰，那么無論你的學歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業生涯的規劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師，當我走進這所大學，走進動漫設計系的時候，我知道我已經離這個夢想不遠了。成功與失敗的區別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業生涯規劃會給我的發展指帶來更明確明確的方向。
夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程、我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事。其過程之艱難是可想而知的、成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。
大學生職業生涯規劃書9
對職業規劃認識
記得看過一本書，書作者是一名職業設計師，這樣工作在中國似乎還沒有。他們工作是幫助人們找到最適合自己能力發展、最能有幸福感工作�？吹綍泻芏嘁驗樽隽瞬幌矚g工作或是對職業前景迷茫人，我不僅也在思考如何找到一個適合自己發展工作呢？我是一個絕對以興趣為導向人，對我來說做一個自己不喜歡工作是最痛苦。那如何找到最適合自己，同時對此有濃厚興趣工作呢？這一切疑惑將我引到了職業規劃面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現在進行職業規劃探索。職業規劃是要依據個人特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結合職業發展階段，提出相應發展目標、擬定實現目標工作和教育一個綜合體系。做一個適合自己、合乎現實職業規劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發展職業能力。在大學階段，為自己規劃一條職業之路是很有幫助。
一、自我盤點：
我是學習工程管理專業，擁有一定英語水平，略通經貿知識；具有一定人際溝通能力；表達較流暢；基本組織協調能力和學習能力。很有熱情為自己將來奮斗；可能盲點：總是充滿熱情尋找新鮮事物，但行事缺少穩定計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標韌性和堅持性不夠，缺乏足夠耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。
通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新變化，可能使別人計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己行動給他人帶來影響，這有助使自己變得更可靠。
�。�1）學歷目標：本科畢業（以后有必要了還有要"充電"）。
�。�2）方向：
1）有明顯藝術趣味，喜歡和人打交道，對經營性活動很感興趣，樂于施展自己口才，喜歡去影響別人，喜歡創造性活動，性格外向、冒險、抱負心強。
2）在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目都有興趣，但對教條制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人策略，具有強烈內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人活動。
3）適應工作環境：有創造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束環境，能發揮個人智慧和支配性。
�。�3）學習風格探索報告：行動型（9.2，非常強烈偏好）
1）能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當地活動，諸如商業游戲、競賽型團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。
2）在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂數據等。
�。�4）技能報告（最擅長五項技能）：人員管理積極傾聽監測時間管理口頭表達
（5）職業價值觀：崇尚獨立，注重關系
1）期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己創新，發揮自己責任感、自主性。而且能夠以自我監督形式使自己工作按照自己計劃順利進行。
2）期望工作內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣職位上同事之間關系融洽，大家都有積極道德觀念和社會服務意識。
自我分析小結：一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創新精神、工作和生活井然有序是我優點；可也存在著有時過于理想話，據個人價值觀進行判斷，容易做出草率決定和對于批評比較脆弱缺點。我會不斷去完善自己
二、社會環境規劃和職業分析（三年規劃）
1、社會一般環境
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中重要角色。經濟發展有強勁勢頭，加入WTO后，會有大批外國企業進入中國市場，中國企業也將走出國門。
2、建筑職業特殊社會環境
由于中國建筑科學發展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國建筑管理還有許多不完善地方。中國急需建筑人才，尤其是經過系統培訓高級建筑人才，因此企業建筑職業市場廣闊。
三、大學三年規劃：
一二年級：為試探期和定向期：
首先要適應由高中生到大學生角色轉變，重新確定自己學習目標和要求；
其次，要開始接觸職業和職業生涯概念，特別要重點了解自己未來所希望從事職業或與自己所學專業對口職業，進行初步職業生涯設計；熟悉環境，建立新人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大三畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語。計算機能力培養，掌握現代職業者所應具備最基本技能；要初步了解職業，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學�；顒�，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來是否深造或就業，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己能力，同時檢驗自己知識技能；提高自己責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業知識來填充自己。
三年級：為準備期。加強專業知識學習同時，考取與目標職業有關職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題能力和創造性；積極常識并加入校友網絡，了解往年求職情況。
四年級：為分化期（沖刺就業）：目標應鎖定在工作申請及成功就業上。這時可先對前兩年準備做一個總結：
首先檢驗自己已確立職業目標是否明確，前兩年準備是否充分；然后開始畢業后工作申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己積累和準備；
最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文時，可大膽提自己見解，鍛煉自己獨立解決問題能力和創造性。
另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。
四、目標分解與目標組合（畢業五年計劃）
�。�1）目標分解：目標可分解成兩個大目標——一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司建筑方面技術人員。
對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程（精通一兩門自己喜歡課，如建筑力學）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好……。
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系，如何鍛煉自己……
（2）目標組合：順利畢業前提是學好專業課程，而專業課程學習則對職業目標（成為一個有一家公司建筑方面技術人員）有促進作用。
五、成功標準
我成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多壓力本身就是一件失敗事情。
為了家庭犧牲職業目標實現，我不這樣認為。在30歲之前有自己家庭就可以了。
六、對大學生就業規劃認識：
當今社會處在變革時代，到處充滿著激烈競爭。物競天擇，適者生存。職業活動競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。
這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃意義與重要性，認為找到理想工作是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰認識與明確目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣效果要好得多，也更經濟、更科學。
大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分準備，還要根據各方面分析與自己職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入職業活動要有一定合理心理預期，包括工作性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功職業者。
七、結束語
我們常說，社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關，絕不輕言放棄。我會一直努力奮斗，創造自己美來。我們年輕，敢于夢想，也有著那不服輸沖勁。加油！年輕人！
大學生職業生涯規劃書10
一、前言
沒進大學之前，我以為上大學就意味著解放，沒有家長的束縛，沒有教師的逼迫，沒有學習的壓力，可是不久我發覺自我錯了。高中的努力是為了考上重點大學，但重點大學的文憑僅僅是進入人才聘請市場最根本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內”一樣。我國高校擴招以來，每年都有大批畢業生畢業，再加上往年沒有找到工作的大學生，就業形勢十分嚴峻。雖然我們學校在“211”、“985”工程之內，也許同樣是重點大學的學生，但企業不必須會選擇我，因為我的戶口。現實不會和我們想象的一樣，它可能會不公，它可能會殘酷;但我相信，本領是最重要的，無論我走到哪，我也不會可怕，都能夠從新再來，因為我有本領。
不是任何你想得倒的東西就會是你的，沒有人會像父母一樣那么寵慣自我。本領也是一樣的，它的構成必須要有經驗，要能忍受，要與人交流，要明白思考和分析，要能把握住自我。剛進大學，我經歷許多打擊，沒有能入選院學生會，沒有成為班干部……外表、說話、做事如同什么都不如別人。所以我下定決心好好做自我，用心去把握每一個時機，讓自我學會成長，使自我擁有本領。但怎樣才能真正做到這些，怎樣才能找到一個需要自我努力的方向，我仍然有些迷茫。
直到這學期上了大學生職業生涯規劃課以后，我才開始對自我的大學生活、工作方向、人生規劃有一些感覺，我才會認真地查找我的價值與我能夠和應當做的事情，我才懂得留意身邊的每一個人、每一個細節來得到更多的時機。首先，大學生職業生涯規劃課讓我看到自我深處危機中，假如還不覺醒、還不給人生增加價值，那將來就將布滿荊棘，人生會失去它應有的光榮。其次，大學生職業生涯規劃課讓我了解到了一些堅持不懈、努力奮斗、用心投入的人，他們能擁有今日的成就和前途的完美是因為他們用腦子思考、用雙手實干積存出來的，而不是運氣與無目的的忙碌;也讓我相信社會存在著一種向上流淌的機制，只要我付出，就必須能有所收獲。第三，大學生職業生涯規劃課讓我明白了社會與企業所需的人才類型，比方有根底知識（專業根底、文化底蘊）、本領（學習新事物的本領、與人交往與溝通的本領、隨機應變的本領、知識運用本領）、素養（忠心、老實、守信、互助、協作、大膽）等。第四，我會依據我掌握的信息來制定我的職業生涯規劃，因為它能夠使我擁有明確的目標，使我在實現夢想的過程中少走彎路，使我比別人更懂得查找新的時機、增加有用的經驗，使我不會因我的無知而懊悔。
二、自我分析
人的一生在不斷的依據他人和已經做過的事情來認識自我，有時會因為做錯了事物而厭惡自我，有時會充滿理性和勇氣去改變自我。我認為自我總的性格具有兩面性：在自我平常的生活中，喜愛安靜，不太愛說話，總愛做自我應當做的事情;在需要與人交往的時候，我會很外向、很開朗，總是喜愛笑。以往做過一個職業測評，它說我的性格是管理者類型，特征是富有職責感、工作效率高、關注結果、性格開朗、善于社交、注重實踐、邏輯清楚，能客觀公正的分析確定各類問題，并作出決定。隨著環境的遷移和要求的不一樣，一個人的性格總在不斷地變化中，在團隊合作方面，我在上大學以后有很大的改變：以前的我不太喜愛與人合作，總認為自我能一個人做好一切的事情，同時在實際的生活中也缺少團隊合作的時機;但在大學上了一門名叫“素養拓展訓練”的體育課后，我發覺團隊的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情、能給我驚喜和力量，當然這其中需要彼此的信任、關愛與努力。
我沒有什么異常的興趣，只要是值得我做的、適合我做的事情都應當去完成和做好。我不太適合做的是一些動手本領很強的事情，比方說開車，盡管我學了一些時間，但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險的事情我曾疑心之所以我會做一些膽大的事情是因為“初生牛犢不怕虎”和情感的宣泄;我的語言本領不是太好，對語音的把握力不強。從外表看，我是一個經受不了風雨的女孩;但相反，我是一個獨立性和適應性較強的人。我認為自我的觀看本領、分析本領、感悟本領較強。另外我需要異常加強的是人際交往本領（不僅僅是對同學、朋友，還應當對教師、上級和長輩）、隨機應變本領、學習本領、搜索信息的本領和自我管理本領，因為這些本領在現實的生活、學習和工作中都是很重要的，并且我能經過自我的努力和經驗的積存來獲得這些本領。
我認為只要當一個人站在必須的高度時，她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事;并且僅有當我們每一個人都能為父母帶來物質和精神的財寶時，她才有實力給予社會回報。而我期望賺足夠的錢來滿足中偏上的生活需求。我不期望將來的工作過于簡便或簡單，我期待每一個挑戰;我也不喜愛體制不成熟的工作環境，不情愿在思想嚴峻的文化氣氛中工作。另外，從大學生職業生涯規劃課上我懂得了僅有當自我處于企業的核心、能給其帶來最大的效益時，才最能被人需要和重視。比方：一個文秘普遍不及管理人員;市場籌劃和投資顧問往往又高于管理人員。
三、專業就業方向及前景分析
我的專業是社會學，它隸屬于法學大類，重視理論聯系實際，常常收尋和分析一些社會現象和社會問題以到達認識和解決的目的。
社會學屬于文科偏理得學科，其專業開展除了做特定的調查研究外沒有其他特定的就業方向，但往屆的'畢業生通常也會研究一些與研究、分析社會現象和問題有關的行業和崗位。
A、x部門x中的民政部、勞動部、計生委、共青團、政策研究室等相對來說是與社會學專業相符的部門。公務員的考試機制產生的競爭十分劇烈;同時，本科畢業生的工作層次較低，而x部門中的人員流通機制也不太完善，所以要想進入x部門和贏得升遷時機并非是一件易事。
B、社區社區工作一般指的是在xx街道辦事處和居民委員會做事的人，其此刻的工資水平、聲譽、權力、開展時機都不如x部門，但有消息說在xx街道辦事處或居民委員會就職的人員將會納入公務員級別。雖說其社區工作的門檻較低，但其實際的待遇還是會和正規的公務員有差異。另外此刻出現了專門的社區工作者，它使指在社區黨組織、社區居委會和社區服務站專職從事社區管理和服務、并與xx街道（鄉鎮）簽訂服務協議的工作人員，其資格認定需要進行專門的、分等級的考試。社區工作者的平均年薪為3.4萬元，可實17 行彈性工時制，但每周工作時間不少于40小時。
C、NGO或社會企業目前國內外的NGO在中國越來越多，譬如中國的兒童村，環境愛護組織等;XX國、日內瓦的一些駐中國辦事機構，福特基金會、綠色和平、樂施會、英國兒童基金會、美國教育基金會等駐中國辦事處。而社會工作者即是指在社會福利、社會救助、社會慈善、勞動保障、殘障康復、優撫安置、醫療衛生、青少年服務、司法矯治等社會服務機構中，從事專門性社會服務工作的專業技術人員，其主要職責是對各種社會問題和各類處于困境的社會成員進行專業化“診療”，可有效彌補了x公共服務的缺乏。由于其附屬的組織既不是x也不是企業，故工資較低。而社會企業不是純粹的企業，亦不是一般的社會服務，其透過商業手法運作，賺取利潤用以奉獻社會;它們所得盈余用于扶助弱勢社群、推動小區開展及社會企業本身的投資;它們重視社會價值，多于追求最大的企業盈利;它不是以盈利最大化為目標的，它又要追求盈利。中國的社會企業數量少、規模小，多以個體創辦，而其利潤比較低，并且其中的較大局部會被再次用于捐助。
D、企業大型公司中的市場運銷、企業管理、公共關系等部門在聘請員工時會對具有觀看本領的、思維活潑的社會學專業學生感興趣。市場營銷部是在以顧客需求為中心的思想指導下，所進行的有關產品生產、流通和售后服務等與市場有關的一系列經營活動的部門;其中社會學專業的畢業生能夠勝任市場開發和調查的工作。公共關系部是在行政管理和經營管理活動中與公眾進行雙向傳播與溝通的部門。社會學專業的畢業生了能夠做一些掌握公眾信息的工作。這兩個部門的工作都需要較強的社會調查研究本領和較多的實踐活動經驗，個人的團隊合作本領也比較重要。企業管理包括計劃管理、生產管理、物資管理、質量管理、本錢管理、財務管理和勞動人事管理。雖然社會學學生在這些工作上沒有太多專業的優勢，但只要綜合素養較高，就會有時機獲得相應的職位。由于聘請社會學專業的企業一般屬于大型企業，所以其工資水平相對較高、福利待遇相對有保障，并且晉升時機較多。
E、傳媒包括在報紙、雜志、電臺、電視臺、網站中做修改、記者、社會評論員等。一方面，國內的雜志和報紙近年來開始注重和流行做公眾調查，需要會進行問卷設計的專業人才。另一方面，社會學專業的畢業生具有較開放、新穎的視角，能夠做出切合實際、觀點獨特的評論分析。而傳媒性的工作要有必須的寫作根底或能言善辯的本領。
F、研究機構專門的研究機構分為兩大類，一是帶x性質的各級社會研究所和專門市場分析的調查公司。社會科學院屬于國家級別的研究所，其所需人才一般帶有博士頭銜，對專業知識與學術成就的要求比較高;而其他級別的社會研究所普遍的效用性不高，這也間接地決定了它的工資水平和工作資料。此刻國內外聞名的調查咨詢公司有：AC尼爾森、益普索（ipsos）、TNS、央視零點、華南國際、賽迪數據等;而其余的公司規模較小。隨著中國經濟的開展、市場競爭的加強、企業制度的完善，調查咨詢公司的業務量將會不斷地增長，立足空間將會不斷地增大。
四、職業分析
（1）我的職業選項
曾做過的職業測評顯示了我的工作優勢和工作劣勢。工作優勢是：全能型人才，工作高效，務實，信守承諾;能自我負責，又能很好的監督他人;能合理分配和處置資源，制定和遵守規則，主次清楚，井井有條;適合在制度健全、等級清楚、比較穩定的企業工作;善于操控局勢以順利完成任務;能很好的與人接觸、善于交流與溝通，但不以態度取勝;處事客觀，有很強的分析本領、推理本領。工作劣勢是：容易急于作出決定;容易在一些小事情上大發雷霆;處理唐突事件往往有所欠缺;容易固執、專橫，并讓周圍的人感到壓力;不太喜愛聽取下級的意見;不太懂得自我放松;對不喜愛的人，缺乏容忍性。我適合的工作類型要求熱情開放、注重現實、注重分析本領、嚴謹工作方式，但無明顯與適合的領域特征。
而在另一個職業興趣的測評中顯示，我主要偏向于管理型（特征：①精力充足、自信、善交際，具有領導才能;②喜愛競爭，敢冒風險;③喜愛權力、地位和物質財寶）;能夠從事那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。
經過對兩者的比較和融合，再研究到自我的性格和價值觀念，我從一些適合我的職業中選擇喝確定了我的職業目標：職業經理人。所謂職業經理人，是指在一個所有權、法人財產權和經營權別離的企業中承當法人財產的保值增值職責，全面負責企業經營管理，對法人財產擁有絕對經營權和管理權，由企業在職業經理人市場（包括社會職業經理人市場和企業內部職業經理人市場）中聘任，而其自身以受薪、股票期權等為獲得酬勞主要方式的職業化企業經營管理專家。從橫向看能夠將其分為財會、生產管理、技術等;從縱向看也能夠將其分為各種不一樣的層次。
�。�2）我的選擇理由
（3）我的職業目標選項的工作資料和勝任條件
德魯克認為，一個經理人有兩項特別任務。首先是增值效應，即他必須創造出一個大于其各組成局部的總和的真正整體，一個充滿活力的整體，使得投入的各項資源能夠轉化為比各項資源的總和更多的東西。經理人的第二個特別任務是他生活在兩個時間中：在任何一項決定和行動中，他必須協調當前和長期的要求和平衡。德魯克還認為，經理人的工作中往往有五項根本作業：
A、制定目標。在企業成果和一個人信奉的原則的實現之間平衡，在企業當前和將來之間平衡，在目標和現有條件之間平衡，需要分析和綜合本領;
B、組織。分析所需的各項活動、決定和關系。對工作進行分類，把工作分解成各項可管理的活動;再把活動分解成各項可管理的作業。把這些單位和作業合成為一個組織結構，選擇人員管理這些單位和執行這些作業，這需要分析本領和正直的品行;
C、鼓勵和信息交流。把擔任各項任務的人組成團隊。經過日常工作實踐、員工關系、酬勞、安置和提升的“人事決定”、上下級和同事之間的信息交流進行，需要正直和綜合本領，這時，正直比分析本領重要許多;
D、建立衡量標準。衡量標準不但專注組織績效，還要專注于個人的工作并幫助他做好工作。對成就進行分析、評價和解釋，并把這些衡量的意義和結果通報給他的上級、下級和同級。
E、培養人，包括培養自我。同樣要求分析本領和正直品行。
而勝任職業經理人的條件：
A、她必須是一個出色的整合家、籌劃家;
B、她必須是一個優秀的宣傳家、組織家;
C、她必須具備良好的職業道德;
D、她必須具備很強的個人魅力和寬廣的胸襟;
E、她必須明白怎樣擺正自我在企業的位置。
�。�4）我與職業目標的差距
一個企業的擁有者絕對不會把他的財寶交給一個沒有本領、沒有工作經驗、不能得到他信任的人。而針對目前來說，我不具備職業經理人所應當擁有的魅力。即我沒有管理經驗，我沒有關于管理的根本知識，我沒有職業資格證書，我沒有高學歷和顯耀的學校背景，我更沒有能夠利用的人際網絡。
五、我的實際職業目標的具體行動計劃
為了實現自我的夢想，我給自我的大學生活訂下了目標：
1、外語方面：
A、英語。大二上學期到xx學校去學四級，大二下學六級，大三上學雅思。
B、日語。大二把《標準日本語》的初級自學完，盡量在畢業之前考過二級。
2、學業開展方面：
A、每學期的單科成績都到達80，爭取獎學金等各種時機。
B、大三時申請交換生得資格。（看情景而定）
C、獲得上研究生的資格。（假如能出國做研究生，就會轉為管理專業，但要研究費用問題）
3、工作方面：
A、學校。打算在大二時競選班干部和校會干事。
B、社團。參加KBA的社團活動和競選成為AIESEC的成員。
C、企業。每個假期都去企業實習。（從中小企業開始，在到大企業;并期望做管理人員的助理）。
4、管理方面：在大二時參加職業經理人初級課程的學習，并獲得其資格證書。
5、投資方面：經過上證券投資學的公選課，掌握相關知識，學會炒股。
6、今年暑假的計劃：去印度班加羅爾的一家NGO做一個半月的實習（以獲得不一樣平常的工作經驗，為到達經后目標做好鋪墊。其中我應當做的事情有
A、掌握與出國相關的知識增加自我的閱歷;
B、在ChildRightsTrust里做好本職工作;
C、做關于印度兒童權益方面的社會調查，寫一篇調查報告;
六、結語
人生是自我的，態度決定高度。在實現目標的過程中，必須要掌握充足的信息，必須要經受住誘惑，必須要在困境中堅持，必須要做自我。
目標，我要向你靠近;職業經理人，我必須行。
大學生職業生涯規劃書11
一、前言
莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已.” 有一番成就的人，必然都是善于利用時間，把握自我的人.從收到大學錄取通知書的那一刻起，我就踏上了護理職業的道路.如今，我已經成為一名護士，如何將今后的工作做好、將我有限的職業生命盡量延長，是我現在必須認真思考的事情.
二、自我評價
我是一個剛剛畢業的護理本科生，可這并不意味著我有著多大的優越性或擁有過人的技術能力，其實大家同在一條起跑線上，誰能夠出類拔萃還要看今后的`努力.我不怕吃苦，動手能力強，喜歡臨床工作.不論是工作還是學習上，我總是爭強好勝，不服輸、不甘落于人后，這也是我前進的動力之一.最大的缺陷是有時候做事拖沓，不夠果斷干脆.
三、內外環境分析
萬事開頭難，醫院護理部相信我們給于我們很高的評價并為我們今后工作設定了一個比較高的起點和平臺.我相信，在護士長和前輩們的帶領下，我能夠很快地進入護理角色，更好的發揮特長，更出色地完善職業生涯.
四、五年職業規劃目標與行動計劃
1、20xx年2月~20xx年2月 適應期：不論是在本科室上班還是在輪轉中都要踏實工作，認真學習專業知識和技能，虛心請教，適應工作環境，熟練掌握各班次工作流程、崗位職責及核心制度等.
2、20xx年3月~ 20xx年2月 熟練獨立期：完成護士規范化培訓，能夠獨立、熟練、正確完成自己班次的工作，可以單獨上班及承擔相關責任.科室、醫院組織的三基理論、操作考試及�？谱o理考試都必須過關;在護士長幫助和指導下，沒半年完成一次教學小講座，一年度完成一篇論文，一篇英文綜述.
3、20xx年至20xx年 進取創新期：
(1)20xx年3月~ 20xx年2月 在保證臨床工作出色完成、無缺陷、無差錯，各項考試合格的前提下，經護士長的指導，完成論文和英文綜述，參與并組織科室的教學講座、教學查房.加強各科理論知識的學習，關注考研信息，盡量考取在職研究生，繼續提升自我.
(2)20xx年3月~ 20xx年2月 在保證臨床工作及各種考查任務過關、學習任務完成的前提下，查閱大量資料、學會科研設計方法，協助護士長進行本科室護理科研，累積經驗.修滿ⅰ類、ⅱ類學分，為升職稱做好準備.
(3)20xx年3月~ 20xx年2月 在保證臨床工作及各種考查任務過關、學習任務完成的前提下，嘗試進行護理科研，通過職稱英語和計算機考試，備齊資料，準備晉升主管護師.
同時應加強學習管理知識，掌握自我管理與其他管理學知識，能有自己的心得體會，并學會應用.
五、調整與評估
有計劃的人生會更加條理，緊湊而充實，這樣一個職業規劃也讓我重新審視自己，重新起步，開始為自己、為人生做一番奮斗.也許以后的道路不平坦，也許有很多新的困難，但我堅信，我可以！我能夠做得更好！
大學生職業生涯規劃書12
學習了周老師的職業生涯規劃課，我開始了對未來的全面思考。我對未來充滿了信心。
自我分析：
我的性格很難一下子說清楚。我不是一個外向的人，面對陌生人我帶著一點點的羞澀，但我也不是一個內向的人，在某些場合，我表現的很熱情也很大膽。我不自信，不樂觀，不夠堅強，情緒化，脾氣不好，但我能吃苦，懂得節儉，做事認真，能積極完成任務，我是個急性子，我容不得做事緩慢，拖拖拉拉。
我的興趣。我到現在沒發現我有什么值得稱贊和發展的興趣，這是做人的悲哀。
我的技能，此項改為我的能力或許更為貼切。我表達能力不強，導致寫作能力也不強。我的交際能力很差，面對陌生人，更多的是不想去主動交談，所以到目前為止，我的交際圈不寬。我自控能力差，曾經雄心勃勃的發誓要每天記多少個單詞，但每次都面對誘惑無法自控。
職業決策：
我目標是考上研究生，畢業后成為優秀的律師。
決策理由：
現在社會競爭越來越強烈。只有本科水平是很難在社會立足的，所以我要考研，掌握足夠的知識和技能，在社會上創出一片天地!我選定的考研目標是中國政法大學和吉林大學。盡管聽聞政法大學的校門不對民大學生開放，我仍要試一試。結果不成，我還有我的第二目標——在法學界仍有很高地位的吉林大學!!
研究生畢業后，我會努力成為一名優秀律師!選擇作這個職業的原因很多!
第一，法律的職責就是保護弱小，伸張正義。而律師正好可以為處于無助境地的人伸張正義，保護他們的合法權益。
第二，律師的壓力比較大，要做一個好律師，大律師更是極負挑戰性。青年人朝氣蓬勃，肩負重擔，尋求一個挑戰性極強的職業能更好的促進自身發展，督促自我成長。
第三，作為一個實際的人我也有我實際的想法，人是要生存的，而僅僅能生存還不是目的，還要生存的好。而要生存好物質是基礎。成為一個好律師，賺到很多錢，能讓我個人生活的好，同時也能讓操勞了一輩子的父母享享福。
成為一名律師是父母一直以來的期望，我自己本身也覺得對于我來說，更適合成為一名律師。
律師的崗位說明書：
作為辯護律師，在刑事或民事審判中代表一方，在法庭上提呈證據和辯詞支持其當事人。作為律師顧問，對其客戶關于合法權利和責任提出相關建議，并提議其在商業和個人事務中采取相應行動。律師按不同的專業領域分為許多種，包括破產、知識產權、遺囑、國際法或環境法等。
律師應當具備的技能：
法律書寫能力：書寫訴訟書等要求很嚴格的寫作要求;
辯論與溝通技能：能和當事人很好的溝通，能在法庭上一強辯能力為當事人爭取到最大利益;
英語能力：熟練運用英語處理法律事務擴展律師的工作范圍，帶來更多機會;
嚴密的邏輯推理能力;
資格：律師執業資格，從業一年可以拿到;
熟悉法庭規則和策略;
成為一名優秀的律師還應具有堅定的法律信仰，完善的知識結構，嚴密的思維能力，深厚的人文素養以及嫻熟的實務操作能力。
我要掌握和發展的技能：
從事法律工作要求很高，根據我的了解和實際比較，我和要求還有很大差距。我應該發展和掌握的技能主要如下：
1、系統完善的法律知識。只有掌握足夠充實的法律知識，才能以理服人，才能為當事人爭取到最大的利益保護，也只有掌握系統的知識才能讓在競爭激烈的社會立于不敗之地。
2掌握有關思維邏輯、邏輯推理發面的知識，具備一定的邏輯推理能力。法律本身就是邏輯推理的結果，法律實務工作本身也離不開邏輯推理，只有掌握這一技能，才能條理清晰的處理案件。
3、法律寫作能力。寫作能力一直是我頭疼的弱項，但卻是我不得不提高的一項。
4、辯論與溝通能力。不善言談是我一直以來意識到但卻一直沒能提高的缺點，沒有這一能力，我怎么和我的客戶溝通，怎么讓我的當事人相信我，怎么在法庭上雄辯為維護我的當事人!!
5、英語能力。掌握良好的英語能力能拓展事務，帶來更大的競爭能力和更廣泛的工作范圍。
6、實務操作能力。法學是一個應用性非常強的學科，為此，法學教育不僅僅要進行知識教育，更重要的是要進行實踐能力的教育。必須進行系統的`法律知識灌輸和科學嚴格的職業訓練，既能掌握豐富的法律知識，又能掌握法律的實踐技能和操作技巧，并且能夠嫻熟地處理社會當中各種錯綜復雜的社會矛盾和社會問題。
7、敏于觀察，勤于思考的習慣和能力。
8、有關社會經濟發展的相關專業知識。法律不僅要調整人與人之間的關系及人與社會之間的關系，而且還要調整人與自然之間的關系，因此要求法科學生不僅要掌握相關的法學知識和人文知識，而且還要了解與法學相關的自然科學和社會科學知識。有利于培養我從不同的學科背景下去認真思考現實生活中所產生的各種問題，有利于培養我的法律職業道德品質。
我的計劃：
未來三年的計劃框架：
大二計劃
1、努力學好專業知識。
2、到法院旁聽至少3次，不同類型的案件都要接觸。
3、做司法案例，開始接觸司法考試。
4、利用周末和節假日到律師事務所實習，了解日常運做。
5、英語過四級。
大三計劃
1、努力學好專業知識。
2、英語過六級。
3、準備研究生考試。
4、參加招聘會，了解就業信息。
5、找到更權威的律師事務所實習。
大四計劃：
1、考研。
2、參加招聘會。
3、司法考試。
為達到我的理想，我的具體計劃如下：
1、專業知識的提高：無故不缺課，認真學習專業知識，現在開始著手做司法案例，多讀有關專業知識的書籍。多和老師溝通。
2、英語能力的提高：背單詞10個/天，閱讀英語30分/天，寫作1篇/周，聽力30分/天，四級或六級試卷1套/周。大二過四級，大三過六級。口語能力一定要提高，要出口就是一口流利的英語。
3、寫作能力：多看書，多寫，每周最少寫一篇東西，隨感、小論文、應用文等。多看好的文章，掌握好的技巧。專業論文一定要多接觸。
4、辯論和溝通能力：多參加或旁聽辯論賽，多吸取別人經驗，總結別人說話技巧，每周要和一個陌生人溝通，掌握溝通技巧。
5、人際關系：多參加活動，每周至少一次。從英語角到協會活動，尤其是人多的活動和陌生人多的活動，一定要參加。面對陌生人多說話，每參加活動就要結交幾個朋友。和老師處好關系。
6、邏輯推理能力：學習邏輯學，遇事認真思考，多動腦子�！哆壿嬇c思維》是本不錯的好書，要經�？纯础�
7、實務能力：利用課余時間，動用一切關系到律師事務所實習，到法院旁聽。大二一定要有實習經歷，了解律師事務所運行，大三到更好的事務所實習，學習辦理案件的操作和能力。大四利用業余時間爭取作到律師助理。到法院旁聽不同類型案件的審理，了解法庭運行。只要有實習機會，就不能放過，律師這一行，實務經歷比學歷重要。
8、計算機操作能力：不放過任何接觸計算機的機會，掌握基本常用的計算機操作能力。
9、人文素質、綜合能力的培養：每天收聽新聞廣播，每天看報紙，了解時事動向，閱讀經濟、政治、文化、科學、歷史各方面的書籍，擴大知識范圍。每天堅持鍛煉半小時，養好身體，為以后艱苦奮斗做硬件準備。
10、社會關系，接觸社會的同時就要把握好社會關系，尤其和已工作且有一定建樹的人打好關系，將來就業會多一些機會。
11、有關倫理道德方面的知識。法律不僅具有工具性價值之外，還具有倫理性價值。而法自身所具有的這種倫理性價值，又是和社會正義密切聯系在一起的。在真正的法治國家，法治所體現的價值與社會的主流倫理道德規范表現出高度的同質性，法治的價值在很大程度上也是道德規范的價值，或者是倫理道德規范的評價指標。為此，我必須學習有關倫理道德方面的知識。
這就是我的職業規劃，我對自己作出承諾，一定會堅持努力成為一名優秀律師。我相信，我一定會在律師行業做出一翻成就。
大學生職業生涯規劃書13
對于大學生涯即將結束的人來說，需要制定行動計劃和策略。在畢業后的三年內，可以選擇從最基本的工作做起，研究工作經驗，總結教訓，不斷充電。通過在大學期間的理論研究和實踐經驗，可以在IT行業相關部門做與程序員相關的工作，從底層做起，積累經驗。在接下來的兩年中，可以通過努力表現和研究，成為專業的程序員，有機會輔佐公司里專業有經驗的程序員進行程序設計工作。最終目標是成為專業的程序員，繼續深造，邁向更高更遠的目標。
人生充滿了不確定性，需要時刻準備著。大學驛站只是人生道路上的一道風景，需要凝神聚力，奮力拼搏，放飛理想，展現風采，不留遺憾。機會是留給有準備的人的，所以在做任何事情之前，都要時刻準備著。
中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的事情，我們應該全力以赴；對于不可控制的事情，我們應該養成坦然接受的胸懷和氣度，抱著不做則已，要做就要做好的信念，這樣才能贏得收獲。
個人性格方面，我外向、活潑開朗，待人真誠熱情，樂于助人。在做事方面，我認真踏實且負責，只要認為應該做的事，不管有多少麻煩都會去做。我喜歡與人交往，善于交談，注重團隊精神。同時，我研究能力強，在專業課的研究上也懷有極大的熱情。但我也認識到自己的不足，比如自控力較差，在做事方面不夠細心，缺乏耐心和自信，容易依賴別人。此外，我的時間觀念也有待提升。
在興趣愛好方面，我喜歡聽流行歌曲放松心情，也會在周末打球跑步鍛煉身體，勞逸結合才能更好地突顯效果。同時，我對網頁設計和Photoshop有很大的興趣。
就專業就業方向及前景分析，本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
就業方向主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。就業前景相對較好，雖然每年畢業生人數增加，但隨著社會的發展，計算機、因特網等得到越來越廣泛的使用，這無疑對我們的就業提供了無形的幫助。
就職業分析而言，通過自我認知和職業環境認知，我最終確定了最適合自己的職業目標——網站設計師。網站設計師在團隊合作中屬于中間環節，需要了解網絡表現形式和頁面流行趨勢，具備較好的審美和用戶體驗設計能力，精通SEO優化細節和W3C標準，還要求掌握網站UI設計。
發展路徑
作為網站設計師，有多種就業選擇。可以在專門為企業建站的網絡公司工作，為公司客戶的網站進行設計；也可以就職于大型的網站公司，專職為公司網站進行設計。經過多年設計經驗的.積累，可以選擇做兼職網站設計師。不喜歡坐在辦公室的設計師還可以選擇在家工作，成為SOHO網站設計師。此外，有能力的網站設計師還可以建立自己的工作室。這不僅要有豐富的設計經驗，還要有良好的客戶源。
對于掌握了行業信息來源和理論基礎的網頁設計師而言，如果有良好的文案功底和創新思維，可以向網站策劃發展。
實際職業目標的具體行動計劃（未來三學年）
首先，要認真聽課，保證研究成績。因為網頁設計這一行經驗比學歷重要，應該在大學時代多方面培養自己，豐富知識，提高綜合素質，而不是急功近利，純粹為了就業而研究。當然，研究中應當有所偏重，計算機方面的課程如數據結構、數據庫、JAVA語言程序設計、面向對象分析與設計、操作系統、軟件工程等科目應當對自己的要求更高，更嚴格。到了后期，要開始系統的研究網頁設計方面的知識，找一些設計書籍來看。
其次，多參與活動，將所學知識運用于實踐，初步積累網頁設計經驗。
具體計劃：
大一掌握計算機基礎知識與技能。
大一暑假找一份兼職，鍛煉社會實踐能力。 大二上學期學好各門課程。
大二寒假復所學的計算機方面的知識，提高英語水平。 大二下學期認真聽課，成績達到要求。 大二暑假進行暑期社會實踐。
大三上學期在家鄉找一份兼職，同時研究網頁設計。 運用所學知識進行網頁設計，通過這種方式檢測自己的測試水平以及相關知識掌握程度。
結語：
中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴；對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。
通過職業規劃，我進一步，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現在開始，我是一艘有航向的船，向我的未來揚帆遠航，乘風破浪！
大學生職業生涯規劃書14
一，目錄
二，前言（引言）
三，自我分析（360度評價結果，自我評價，家人評價，老師評價，親密朋友評價，優點，缺點，結論）
四，職業分析（形勢前景，家庭情況，學院生活，
五，職業規劃（短期目標，長期目標，大學三年計劃，畢業后目標）
六，動態分析（備選備份）
七，結束語……
勇于實干，明禮誠信
大學生職業生涯規劃姓名：覃x 性別：男 出生：1995學校：xx職業技術學院院系：水利建筑工程系班級：13級道橋一班手機：150x7605電子郵件：[emailprotected]職業生涯規劃從新開始……
前言
步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學生職業規劃設計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規劃我們的職業生涯！使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！
“空談誤國，實干興邦！“實現自己的夢，實現偉大的“中國夢“需要你我的共同努力奮斗！
自我分析
360度評估結果自我評價：優點：自信，善于交際，活潑開朗，踏實的理論基礎。缺點：脾氣有點大，三分鐘熱度，不夠細心，我認為這是我最大的缺點，因為水利建筑方面，自己需要足夠的細心。家人評價：優點：勤儉，孝順，交際廣泛。缺點：脾氣不夠好。老師評價：優點：誠懇老實，活潑大方，做事認真負責。缺點：太低調了。親密朋友：優點：穩重，有安全感，成熟，有積極樂觀的心態。缺點：性子急躁，不夠細心，考慮問題不全面。
總結：自己是一個活潑開朗；勤儉，做事低調認真負責，但脾氣有點不好，需要多多改正。
我的優勢：我的優勢是我們�？圃盒１容^重實踐能力，重在考查能力。我的弱勢：和大多競爭者相比，自己缺少的是經驗，文平不夠高。我的機會：國家總方針正在實施“西部大開發”急需要大量各種技能型人才。我面臨的挑戰：要克服各種阻力，克服環境的壓力，緩解壓力，增加動力。
職業分析
形勢分析：如今面臨就業形式不容樂觀，大學生一畢業就失業的現象，根據工程院副院長潘家錚提出：“加大中國水利建設開發，是民生之本，民心之所向。要加大對水建工程的投入，水利建筑行業，是為國民經濟的發展起先列，關鍵的作用�！皩Υ耍约阂蝗缂韧�，盡心盡力，為水利建筑行業創造競爭優勢。家庭環境：來自農村的我，家庭經濟算是低水平，僅能維持正常生活。父母都是面朝黃土背朝天的農民，但他們具有著很好的品質，相對的來說一家人生活美滿幸福。學校生活：學校硬件：設備基本上能夠滿足學生的需要。
學校氛圍：總體來說學習氛圍還可以。
生活條件：公寓宿舍一般，環境還不錯。
畢業后目標（長期規劃目標）
深造：專升本，2年，希望能考上研究生工作：成為技術員（助工），2年，25歲希望能成為技術員（助理工程師）成為工程師（經理）（10年），35歲成為一個技術主管（項目經理）成為總工（高工）（老板），（15年），40歲成為公司領導
大學三年計劃
大一，勤儉節約，努力奮斗，各科成績不低于80分，英語過級，計算機過級；報自考專升本，積極參加課外各種活動，提升自身的綜合素質，努力爭取參加黨校學習，成為入黨積極分子，融入社會實踐活動中去，如寒暑假工，了解社會各行業。大二，努力爭取獲得各種技能資格證書，在寒暑假繼續參加社會實踐，鍛煉自己，最好是可以提前頂崗實習，磨練自己。大三，提前準備好畢業考試任務，通過自考獲得本科學歷；參加頂崗實習；努力爭取獲得“專升本考試資格“再深造二年。
動態分析（目標職業二）
目標職業二：“自主創業，特色果園”“三百六十行，行行出狀元”備選職業目標：“自主創業，特色果園”分析：如今在中國，特色產品不是很多，市場需求量很大，發展前景很好，可是市場真正特色綠色產品很少，如發展綠色產品需打廣告宣傳。我的優勢：我來自農村的孩子，能勤儉節約，艱苦奮斗，“農村的孩子早當家！“我的弱勢：自己沒有多大的資金和工作經驗。我的'機會：如今外出打工的人員越來越多，家鄉空閑荒涼的田地越來越多，租金低或不需要租金。我面臨的挑戰：綠色產品入市場價格是否能接受，受到消費者的認可。
行動計劃
行動計劃：在大學期間行動計劃要正確合理安排，要選擇正確的前進方向，自己總結以下幾點：“我是誰？干什么的？怎么干？“做到以上三點，我相信自己已經離成功不遠了！“
結束語（最后到了）
——機會是掌握在自己的手里，有時候付出了并不一定獲得回報，但努力了盡力了也無悔！不留遺憾！——職業生涯規劃僅僅是人生的計劃和目標；實干成就“中國夢““空談誤國，實干興邦！“實現自己的夢，實現偉大的“中國夢“需要你我的共同努力奮斗！
大學生職業生涯規劃書15
在我和人生哲學里，生命不應該是一個簡單的輪回和重復，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。
(一)、因素分析：
1、個人分析結果:
(1)、自我介紹：
我是一個當代本科生,是家里最大的希望—成為有用之才。性格開朗、活潑。平時喜歡上網，看書，交朋友，逛街
(2)、自己的優勢盤點：
有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強。
(3)、自己的劣勢盤點：
缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳
(4)、生活中成功經驗的盤點：
獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。
(5)、生活中失敗的教訓：
目前我遇到的最大失敗就是高考，以前很傻很天真，沒有好好珍惜高中三年時間，導致高考沒有考上理想學校。
(6)、解決自我盤點中的劣勢和缺點：
利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
2、社會環境分析、組織分析結果：
�。�1）、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。越來越多地方被開發，2008的奧運選擇了北京，2010的世博會花落上海，一時之間，以此為中心的公共建設項目和相關商業項目紛紛上馬，巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點!
中國國務院發展研究中心近日的一份研究報告稱，預計2001年至2010年間，中國經濟的潛在增長速度為7%-7.9%;而2011年至 2020年，這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點，城鎮化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的`建設。
04年北京市發改委等16家單位聯合主辦的奧運經濟市場推介會發布376個項目信息，包括22個重點項目和354個一般項目，總投資達到 1350億元人民幣，青島市目前初步確定的奧運項目有154項，按照與2008年北京奧運會帆船帆板比賽的關聯程度，分為奧運必備項目、奧運配套項目和奧運相關項目三大類，總投資約780億元人民幣。
上海世博會事務協調局副局長周漢民在2004年市政府例行新聞發布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從2000年開始的一系列規劃設計已經讓上海成為當代世界城市規劃的創作室，02年紫竹科學園區、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區的規劃設計;03年的外灘中央商務區、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫學園區;所有這些概念性設計都將在05年進入細分型設計階段，無疑又是一個極好的商機!
另據美國捷得建筑師事務所統計，2003年中國建筑市場的設計費用超過90億美元，預計到2005年中國建筑市場上設計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發著誘人香氣的巨型蛋糕!中國正在為所有的優秀建筑設計師實現宏大理想提供千載難逢的機會! 因此建筑學專業的就業前景還是相當不錯的。
(二)確定目標：
1、2015年—2018年 ：
完成主要內容：
(1)學歷、知識結構：獲得大學本科文憑，英語過四六級，考研且獲得碩士文憑。
(2)個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。積極參加學�；蛘邔W院組織的各種活動。
2、2018年—2027年
完成主要內容：
(1)工作情況：進入一所設計院或事務所工作，有較好的收入。
(2)學歷、知識結構：獲得一級建筑師資格，不斷進修升值自己。
(3) 個人發展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關系網的質量。
(4) 婚姻家庭：已婚。
3、2027年以后：
經濟情況較好和人際關系較好的話，成立自己的事務所，積累財富，讓自己的事務所日益壯大。
(三)、具體實施方案：
認真學習，閱讀大量關于建筑的書籍，多看各類優秀設計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，認真干好學生會的干事工作，鍛煉自己的領導能力。
(四)、評估方案：
我的職業規劃就這樣寫了，這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數，到時候隨機應變吧。不過我會朝著這個方向腳踏實地的一步一步走下去，我相信付出總會有回報！
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