校長推薦信

時間：2024-06-13 16:04:19 推薦信我要投稿

校長推薦信

　　我們眼下的社會，需要使用推薦信的場合越來越多，依照標準來書寫推薦信會更加事半功倍。寫推薦信時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的校長推薦信，歡迎閱讀與收藏。

校長推薦信

校長推薦信1

尊敬的山東大學主管領導：

　　您好！

　　作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向您推薦我的優秀弟子xx，同時感謝您有時間看完我的推薦信。

　　xx同學和競爭者們一樣，十分希望通過貴校的自主招生來實現她一直以來的夢想——考入山東大學。

　　在眾多高校中，唯有充滿儒家氣息的山東大學深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校訓：氣有浩然，學無止境。xx作為我的學生已有三年，她憑借著三年如一日的努力，成績一直名列前茅，但在她的'身上，我并沒有發現驕傲，反而出現的是更加努力的學習，成績再一步步的提高，好的時候會進入年部幾十名（這時的裸分已經足夠考上山東大學）。

　　xx同學熱愛學習。但不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，她也非常注重情商的發展。她一直擔任著班級的生活委員，數千元的班會在她的手中周轉，卻從來因為錢的事情而被同學們說三道四。同學們說，她的特長之一就是利用有限的錢為班級處理更多的事，每次集體活動過后，我班的花費情況都是22個平行班中，獲得收益最大的。同學們所交的班費，放在她手里最讓人放心。

　　xx同學第二個特點就是懂得什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，她一直在努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力。同時，利用課余時間她會廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了她自己，而且培養了她多方面的技能。一個小女孩能夠做到這些，作為她的班主任，我知足矣。

　　xx同學的第三個特點就是有著很足的人情味兒。我也最喜歡她的這個特點，下課時候，或許就在你偶爾的一眼，就會看到這個溫柔的女孩在幫助成績較差的同學，在為他們耐心的講解著習題，歸納著知識點。每個班級都會有著固有的現象，哪個同學講題最耐心，最細致，哪個同學周圍就會圍繞最多的同學。而我們的xx，就是這樣一個中心點。有一些人認為，學習好的學生薄情，而在xx的身上我卻一點都沒有看到。跟多的是看到她優秀的品質在感染的大家。

　　從教十多年，我認為，好的。學生就應該進入好的學府深造，xx的選擇是我最贊成的選擇，然好風也需憑借力，希望貴校能夠給予這個優秀的高三女孩一個機會，讓她去完成自己的夢想，走出自己的道路。

　　自薦人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

校長推薦信2

　　江西經濟管理干部（職業）學院：

　　你們好！

　　經本人慎重考慮及江西省湖口縣第一中學校領導班子反復討論，我非常榮幸地代表學校以校長實名推薦的方式向貴校推薦我校表現最優異的學生——陳曉東。作為看著陳曉東同學一步步成長、成熟、成才的校長，我覺得我有責任和義務將他推薦給貴校，希望他在大學中能夠得到更好的發展，以及為貴校做出更大的貢獻，成為一個對國家、對社會、對人民有用的人。

　　陳曉東同學是我校高三（30）班的班長，20xx年進入我校。高中階段一直刻苦學習、品德兼優，尤其是組織能力、社交能力、綜合實踐能力表現異常突出，其先后擔任我校兩屆學生會骨干，并在老師的指導下組織學生開展綜合實踐活動及研究性學習，所開展的課題榮獲了2個國家級獎、2個省級獎和一個市級獎；他于09年創辦了我校第一個文學社團——凈心文學社，并擔任社長；在我校舉辦第三十一屆學生運動會暨第四屆教工運動會期間，他積極組織200多名青年志愿者投身于校運會的籌辦中，維持秩序，清理垃圾，搬運物品，接待來賓；在陳曉東同學的帶領下志愿者們積極尋求與校外企事業單位合作，尋求贊助，自籌資金，圓滿超額地完成了學校布置的任務。陳曉東同學在校運動會結束后創辦了湖口中學青年志愿協會，作為學生組織中的領袖，他立足校園，面向社會，利用元旦、雙休日、暑假等空余時間先后取得共青團湖口縣委、湖口熱線等多家企事業單位的支持，并舉辦了多次公益志愿服務活動，在社會上引起強烈反響，共青團九江市委、共青團江西省委、共青團中央等單位媒體對其組織的活動相繼予以報道！

　　陳曉東同學愛好廣泛，全面發展，善于創新，敢于表觀，勇于承擔，在我校連續三年擔任班長職務及校廣播站播音員，他具有厚實的文化素養，十分擅長演講和大型活動的'主持，并有多項作品在省、市、校級媒體發表。在學校各項評比中，其多次獲得 “三好學生”、“優秀學生干部”、“勞動積極分子”、“文藝積極分子”等榮譽稱號，并被評為湖口中學“第六屆校園之星”，在學校受到了老師和同學們的一致好評。

　　在此，我謹以湖口中學校長的名譽擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，是一位杰出的人才。我相信，陳曉東同學一定會以優異的表現贏得貴校師生的認可，也懇請貴校給予其一個機會。謝謝！

校長推薦信3

xx大學招生辦：

　　xx同學是xx以優異成績直升進入省重點中學的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

　　該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了xx市第一、xx省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。

　　該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

　　該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

　　出于對生物學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

　　xx同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執著，看到的`是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹！

　　鑒于以上情況，我們認為xx同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦xx同學參加貴校保送生選拔。

此致

敬禮！

　　推薦人：xxx中學校長

　　推薦日期：20xx年xx月xx日

校長推薦信4

尊敬的先生或女士：

　　您好，我是xxx，xxx學校的校長。得知我學校優秀學生xxx想要出國到貴校進行深造，我感到非常高興和無比欣慰。這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優秀青年。

　　xxx系我校大四學生，大二期間在我校舉行優秀住校生評比活動中，給我留下極深的印象，做事利落，條理清晰，并且在此項活動中，獲得了優秀住校生獎。

　　xxx為xx專業的學生，曾經參加過我們學校的“xxxxxxx”項目,他是參與的僅有三位本科學生之一，解決開發項目中出現的的一些難題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，保證項目能夠良好運轉，其實有某些任務對一般的.學生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構想。同時還熱愛運動，其中籃球是他最喜愛的運動之一。在班級籃球隊里，他是絕對主力。除了在校運動之外，他還定期到附近的健身俱樂部鍛煉。在那兒，他可以跳舞，鍛煉肌肉，以及游泳等等。給人一種精力充沛、形象健康的感覺，在全校組織的射擊大比武中，還得過最佳小射手。

　　考慮到他的前途，在貴校可以得到更高、更全面的發展，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他，給他一個提升自己實現夢想的機會。謝謝。

　　校長：xxx

　　xxxx年xx月xx日

校長推薦信5

　　日本積極汲取國際先進經驗和做法，對高考進行多元化和個性化的改革嘗試。通過十多年的探索與改革，目前已經形成一種以兩次考試為基礎、以多元綜合為特征、融合東西考試文化的高校招生制度。

　　統考與單考互補

　　自1979年起，日本的高校入學考試由大學入學考試中心舉辦的共同第一次考試和由各大學舉辦的第二次考試組成。根據這兩次考試的成績，并參考高中校長提供的“學生鑒定書”、“體檢表”等資料擇優錄取。共同第一次考試主要考查考生高中階段基礎知識、基本技能的掌握程度，判斷考生是否具備接受大學教育的學力。考試科目為國語、社會(從政治經濟、倫理與社會、歷史、地理科中任選兩門)、數學、理科(從物理、化學、生物、地理等學科中任選兩門)、外語(從英語、德語、法語中任選1門)，共5科7門。這5科為考生必考科目，否則將失去第二次考試的資格。共同第一次考試結束后，各國立、公立大學接著舉行第二次考試，不同學校、不同系科、不同專業的考試內容各不相同，其目的是考查學生的專業適應能力、特殊能力和包括課外活動在內的多種能力。

　　為了消除共同第一次考試的畸形競爭和高中應試教育的不利影響，日本從1990年開始使用由大學入學考試中心負責施測的共同考試的新型系統…大學入學考試中心考試(NCUEE)，又叫“國家中心測驗”。大學入學考試中心考試的目的在于保證各種各樣的選擇原則和標準適合于考生的不同的個性、能力和性向。更為深層的作用在于幫助國立大學在第二次考試的入學考試中進行適當改進，增加考生同時參考多個國立大學的可行性，實現招生工作多樣化，使之更加富有特色。

　　擴大高校獨立招生權

　　日本高校的新生選拔普遍推行多渠道的新生選拔制度。雖然國立大學、公立大學和私立大學的'選拔標準和選拔辦法各不相同，但一般選拔方法主要有以下幾種：(1)綜合方法。各大學一般都采用這種方法。它是根據大學入學考試中心考試與第二次單獨考試的成績、調查書、體檢表等進行綜合判斷選拔，但各大學可以根據自己的側重自行決定兩次考試成績在錄取中所占，的比例。(2)保送入學。日本大部分大學有保送入學制度。保送名額的多少由各大學自行決定。保送條件和辦法各大學也不完全相同。(3)推薦入學。日本大部分大學都采取推薦入學制度。推薦入學名額和加試辦法由各大學自行決定，錄取辦法一般根據調查書、推薦信和本人報告進行初選，初選合格者通過加試后決定是否錄取。(4)調查書選拔。一部分大學采用調查書所提供的資料進行判斷決定是否錄取。有些大學為了防止參加第二次考試的人數過多，先根據調查書進行初選，之后再確定參加第二次單獨考試的人選。(5)殘疾人的入學選拔。這一選拔制度成為日本高校入學選拔制度的一大特色。殘疾人的考試內容同正常人一樣，不同之處在于殘疾人單獨在一室進行。

　　實行多渠道的高校新生選拔制度，一方面擴大了各高校的招生考試自，保證各高校、各系、各專業可以充分選拔自己所需要的新生，另一方面考生也可根據自己的個性和特點，選擇適合自己發展的院校和系科，為考生拓展了選擇的自由度。因此，日本的高校統一入學考試制度，實質是統一入學參考資料下的各大學獨立招生。

　　倡導多樣化錄取方式與中國一樣，日本建立了全國統一的大學入學考試制度，并存在激烈的考試與升學競爭。

　　近年來，日本社會適合升入大學的青年人數有所減少，大學升學率逐年上升，大學能夠基本滿足學生的升學要求。鑒于這種情況，日本文部省對高校招生方式進行了積極的改革，強調從多個方面、通過多種方式選拔錄取新生，積極倡導和推動多樣化的高校入學選拔方式，包括推薦入學、面試和寫小論文入學、社會人特別選拔入學、一般選拔AO(AdmissionsOffice)制度等。其中，又以推薦入學制度和一般選拔AO制度最為引人注目。推薦入學制度包括兩種一是推進入學I，免除大學入學考試中心考試和個別學力檢查兩種考試，直接推薦入學；二是推薦入學II，只免除個別學力檢查。推薦入學制度的具體做法是大學留出部分招生名額來招收中學校長推薦的優秀學生。一般選拔AO制度是指學生和大學進行諸如就業考試一樣的雙向選擇，具體做法是高校在考試的前一年11月以前與考生見面，向考生介紹學校以及考生準備報考的專業情況。

　　同時，校方不只看重學生的成績，還注重翔實資料審查和面試相結合的綜合考查。考生必須撰寫小論文，以便學校考查考生的理論思維能力、表達能力、獨創性和知識面。同時，高校還要進行面試，對考生的學習興趣、判斷力、知識面以及理解能力等進行考查。另外，考生在高中期間的小組學習、課外活動、學生會工作、志愿者活動及其興趣、愛好、特長等情況也是考查的一項重要內容。推薦入學和一般選拔AO制度代表著今后日本高校招生制度的發展方向，但是還不能完全取代目前實行的NCUEE大學入學考試制度。

校長推薦信6

　　1. 演完戲之后再去主持，覺得人生經歷了不一樣的東西，換了一個角色回來跟別人聊的時候，更能了解別人在想什么。

　　2. 大部分時間我們都活在別人的想象里，只有聽到從前那些事，看到傷口，才會覺得親近。你覺得傻，總有人認為精明過頭;你覺得黑，總有人搖頭說純潔無垢。既然無從判斷干脆不要判斷，人都有權衡和妥協的時候，相信眼睛看到的就足夠。

　　3. 小心謹慎有時候也是一種不信任。在誰的手機里才留著最扮丑的相片，在誰面前才最豁的出去放任到不計得失，在誰心里才顯影最不懂事任性的自己~我們都要學會一件事。試著相信。

　　4. 人生總會遇到藥瓶，要么別人給你不痛快，要么你讓人不爽。

　　5. 我喜歡壓力、未必人人都喜歡。我喜歡批評，未必人人都喜歡。我喜歡生活不圓滿活該有磨難。但是貌似我喜歡的、從來都不是人人都喜歡的。幸好我喜歡的，從來都不是人人都喜歡的。

　　6. 執著等待，有時候是因為愛上自己孤單又帥氣的姿態。找個理由欣賞傷口，演一出杜鵑泣血、一睜眼盡皆蒼茫。非要千帆過盡皆不是從前，弱水三千不及你贈我甘甜。非要在你不知道的地方決絕，把你抹去時才不卑不亢、不虧不欠。

　　7. 我所在的行業，逃不開的是需要被放大，害怕被放下。可是總有些東西不必圖窮匕見。相愛如果會變成難堪，不如不見不如不愛。

　　8. 任何一段關系里都別太指望什么人。與其擔心灰心失望，還不如自己事先安排妥貼，也給人留有余地。

　　9. 人和人相處的原則無非是，一手撫摸，一手折磨。

　　10. 所謂一代宗師，不是一個人，是一整個時代。那個時代，有人沖鋒在有人藏身幕后，有人一心看著眼前路，有人竭力保全身后身。每個人都在掙扎，沒有他們，就沒有義無反顧的顛覆重建，沒有他們，就沒有小心翼翼的維護周全。

　　11. 愛一個人經不起太了解。就像你經過一段風景，當時心動，想要記錄的時候卻發現描述本身已經讓人掃興。我走過，看見你，我知道就好。愛和年月有染，跟別人無關。

　　12. 有種情緒翻上來，我知道那個日子又快到了。就像我知道，你是薔薇，開出了一片滾燙的紅。就像我知道，你是煙火，燃燒了全部生命，卻不為了什么。

　　13. 我聽得出他特別的唱腔，可是不會模仿。我愛慕他，可是不會迷戀。我算不算他的迷自己都不知道。但是我知道，單人匹馬，勝過漫天煙花。

　　14. 有些人很累，捕風捉影掘地三尺尋找你不好的蛛絲馬跡，動機不過是為了安撫他那顆因為虧欠過而不安的心。因為需要覺得我不仁你也不義，從此一拍兩散彼此扯平~~碰上這樣的人要記得體諒，他是懂得愧疚的，只不過愧疚帶來的`不一定是彌補，反而很可能是習以為常的傷害。

　　15. 少年時代屬于Bp機、漢顯和藍屏手機。屬于爸媽追問的你是誰，屬于寢室間不好言說的來意。那時候，我們不是不好意思愛，是不好意思顯擺。愛是私人的，是你我的，是不知如何是好、是暗不見光里的一點亮，是不能跟人分享又看不見未來的離殤。當我終于能直白地承認我愛你，我已經不能愛你。

　　16. 有人喜歡帥有人欣賞衰;有人喜歡爺們兒的鬢角就有人只愛小白臉的娘炮;有人喜歡萬人迷也有人專愛狗不理，我把頭發染成灰綠，跟你喜不喜歡已經沒有關系。

　　17. 心里黑洞很深，才需要愛像陽光一樣的人。

　　18. 我們都是不勇敢的人，都不敢回頭看，都害怕錯付，都希望愛過的人會在某個平行的時空里永不老去，像當初一樣愛著你。

　　19. 遇到對的人是什么感覺?就是感覺那個人不會走。你不需要耍任何心機和手段，不用去想怎么留住他的心、他的胃，他就是不會離開。

　　20. 作為一個有道德的吃貨，最重要的不僅是會吃還要敢做。

　　21. 誰也不曾當真看見你心里的悲喜，你也并不真的那么相信這個世界。

　　22. 事業對女生真的很重要，尤其是在你有了家庭之后，如果你沒有一份事業的話，真的會讓你跟社會脫節。

　　23. 一人做了藝人，就不太有任性的可能，身上背著責任每天面對閃光燈。有人放任有人裝純有人苦大仇深，沒有牛掰的老爸就得有一技傍身。

　　24. 不是因為心情好才笑，而是笑開了心情才好。今天你笑了嗎?

　　25. 歡樂滴的時光總是短暫的，幸福的人兒是長久的。

　　26. 愛情也是一件很重要的事情，愛情也是一件很甜美的事情，愛情里也有很多讓你覺得傷心的東西。

　　27. 太體諒未必會被體諒，太在意未必會被在意，道理雖懂，可是寧愿頭破血流。不是不怕傷害，只是相信總有一人不舍得讓你難過。

校長推薦信7

尊敬的貴校：

　　茲介紹我院xx學院xxx專業xx級學生___于xx年xx月xx日至x月x日期間到貴校進行教育實習，請給予支持并指定相關專業教師進行指導。

　　畢業實習是我院教學工作的重要環節，是學生習得實踐經驗，適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。在實習過程中，請按照貴校規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。

　　最后，對貴校為培養人才所作的.重要貢獻和對教育事業的大力支持，表示最衷心的感謝!

　　此致

　　敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

校長推薦信8

xx大學招生辦公室各位老師：

　　您們好！

　　我是xx市第xx中學的校長xx，很高興將魏垚推薦給貴校。希望我的這封推薦信能夠幫助您們更多更好地了解她，促您們賦予她貴校自主招生的資格，同時也能使魏垚同學有更多的機會圓夢x大。

　　xx同學是一名非常優秀的高中生。她品學兼優，興趣愛好廣泛，特長突出，是我最得意的學生之一。

　　在學習上她刻苦努力，積極進取，以頑強的意志力和拼搏精神攻克學習難關，打破學習瓶頸。她的這種精神不僅感染著班級每一名同學，也被學校授予“優秀學生”和“優秀學生干部”稱號。不僅如此，在學習上她還善于思考，有著非常優秀的領悟能力，理解能力，有超乎同齡人的分析，判斷能力，理科思維的嚴謹性堪稱一流，數學成績尤為突出，為同學們樹立了榜樣。

　　她愛好廣泛，全面發展，學習之余積極投身學校各項活動。演講比賽﹑辯論比賽……每時每刻她都能找到自己的精彩，并且在比賽中變現突出。羽毛球﹑排球是她擅長的體育項目，并在xx區羽毛球比賽中榮獲高中女子單打第一名，也為學校團體比賽立下赫赫戰功。這些運動經歷，不僅鍛煉了她的身體，還鍛煉了她的心智。

　　她還十分熱愛文娛活動，在校藝術節上擔任主持人，她激情四溢，充滿活力，成為大家眼前一道靚麗的風景線。鋼琴﹑書法是她最尤為突出的特長，多次參加各類大型演出活動，并且完成鋼琴十級考核；她還熱心公益，充滿愛心，課余閑暇之時多次組織同學參加公益活動，通過這些活動，培養了她良好的思想情操和服務意識。

　　在工作中她認真負責，親力親為，擔任我校校學生會主席，班級班長，團支書。她具有強烈的集體榮譽感和責任心，也具有很強的領導能力和組織能力，多次榮獲區“優秀團干部”“優秀學生干部”等稱號，經常帶領學生會各部成員開展豐富的課余活動，并且受到老師和同學的一致好評。她能夠協調好學習和工作的關系，是學校領導和老師的得力助手。

　　作為xx市第xx中學的校長，我為我校有這樣的學生而感到幸福和驕傲，因此我熱情而鄭重地向xx大學推薦xx同學，相信貴校優越的教學條件和濃郁的'學術氛圍能使她的天賦和潛力得到進一步的發掘，使她的學業得到進一步的精進，也希望她能為有著悠久歷史的東北大學帶來一道亮麗的風景，增添一抹清新的色彩！

此致

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校長推薦信9

　　尊敬的中國海洋大學的老師們：您們好！我是山東省青島第二中學校長***。我校建于 19X5 年， 19X3 年被確定為山東省重點學校，曾獲全國教育系統先進集體、全國德育先進學校、山東省規范化學校等稱號。

　　學校始終堅持育人為本，以培養學生素質為核心，確立了“深化素質教育、優化教育資源、凸顯辦學特色、創建國際名校” 的辦學目標和“造就終身發展之生命主體”的育人目標，逐步形成了“開放、自主”的辦學特色。先進的教育理念，創新的.素質教育模式，與國際化教育接軌的教學方式，使得我校畢業生得到了國內外高校的廣泛青睞。作為一名校長，能夠看到自己心愛的學生走進國內知名大學去深造，是我人生中最快樂的事情，同時，也是更重要的，為了能讓一個十分優秀的、將來真正能夠有所作為的學生獲得一個發展自己、成就自己的最好機會，我很榮幸的向貴校推薦我校優秀畢業生***同學。 ***同學于 20xx 年以優異的成績考入我校，三年來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學稱道。她學習主動性強，各單科成績曾多次名列級部前三十名，綜合成績排名一直保持在級部前五十名。她對英語學科的學習有極大的熱情，在高中各階段英語考試中成績多次名列級部前二十。

　　曾先后負責了英國貝德福學校、日本同志社高中的接待和翻譯工作，并且代表班級參加了“校園英語風采大賽” 并榮獲團體第一名的好成績。從那時起，她就已經確定了立志在中國海洋大

校長推薦信10

尊敬的***：

　　您好！

　　很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我校優秀學生——***同學。作為看著她一步步成長的校長，能夠看到自己學校優秀的學生升入自己心儀的學校去深造，這是我人生中最快樂的事了。同時，作為一名校長，我覺得把優秀的學生推薦給優秀的高中是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠讓你們更多更好地了解她。

　　我對她的了解始于三年多以前他們班級的一次主題班會。作為班長她是那次主題班會的當然主角，嚴密的邏輯、流暢的表達，她所表演的優美的舞蹈給我留下了深刻的'印象，特別是會后聽班主任老師說整個班會都是由她組織策劃的，我對這個有著男生氣質的小女孩更加刮目相看了。

　　隨著歲月的流逝，我的耳邊經常能聽到她的名字。她長期擔任班長，大隊主席，團支書，紅理會理事的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的藝術節，區里紅理會組織的各種大型活動。各項活動她都能從容應付，獲得好評。在各項活動中她除了自己積極參與，以身作則外，還能充分調動其它伙伴們的積極性，虛心聽取伙伴們合理化建議，使集體智慧充分發揚,讓伙伴們也能感受到成功的喜悅。因此，在20xx年，她榮獲了上海市中小學生世博“風尚好少年”的稱號。

　　盡管***同學在各種集體活動中付出了大量的時間和精力，但這絲毫沒有影響她的學業成績。她勤奮好學，勇于拼搏，各門功課成績優良，均衡穩定，年級前十名總少不了她的身影并且多次在市區競賽中得獎。她能文能武，在綠茵場上總能看到她矯健的身姿。每次校運動會，她總能得到年級長跑冠軍。

　　***同學情趣高雅，愛好廣泛，特別值得一提的是她對舞蹈的喜愛，多次在國內外演出，為學校爭得了榮譽。

　　這就是***，一個極具才華和無限發展前途的女孩兒。

　　此時此刻，我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心，向您鄭重推薦我校學生***。我認為她是去貴校學習的合適人選倘能如愿，相信她一定不會辜負您的期望。

　　謹祝教祺！

　　推薦人：

　　日期：

校長推薦信11

　　您好！

　　作為一名校長，能夠看到自己心愛的學生走進世界知名大學去深造，這是我人生中最大的愿望。我想，也許沒有再比這更讓人快樂的事了。正是出于這種美好的愿望，同時，也是更重要的，為了能讓一個十分優秀的、將來真正能夠有所作為的學生獲得一個開展自己、成就事業的最好的時機，我很快樂也很榮幸地向您推薦我校優秀學生王xx同學。

　　王xx，女，19xx年6月出生，20xx年-20xx年在我校讀高二和高三，是我校幾年來為數不多的最優秀的學生之一。我如是評價王xx同學，一點也不夸張，她所具備的多元化的素質和能力、超群非凡的學業成績和所獲得的眾多獎項，令人敬佩和贊賞，這正是我向您推薦她的最直接的理由。

　　王xx同學初來我校時，我并不認識她。第一次聽到她的名字，是在七寶教育集團新年晚會上，當時她擔任主持人，她灑脫的主持風格給我留下了很好的印象。后來在老師們和學生的口中，提起她的名字的次數逐漸多了起來，直到后來在歷次學校舉行的多種活動中，使得我經歷了一個關注她、認識她、了解她、培養她的過程。臨近畢業時，她已經成了校園里的“名人”了。

　　近幾年，從外地到我校來就讀的`學生逐漸增多，隨之也帶來不少這樣或那樣的問題。然而，王xx同學與眾不同。她能以自己善于理解、善于包容和樂于助人的獨特方式，以最快的速度適應新的環境，在最短的時間內拉近同學之間和師生之間的距離，最先與大家打成一片，樹立起自己的良好形象。

　　王xx同學是一個有著濃厚的參與意識、較強的組織能力和協作精神的學生。參與校播送站的工作，她的標準的普通話和清新的嗓音給人留下很深的印象；她參加校鋼琴社，校園里回落著她悠揚的琴聲；她主持多種文藝晚會，美好的形象令人難以忘懷；發起和組織藝術節演講和合唱比賽活動，表現出較強的參與意識和組織能力；參與英語辯論賽，彰顯了她堅實的英語功底和出色的論辯口才??

　　然而，盡管王xx同學在各種集體活動中付出了大量的時間和精力，但這絲毫沒有影響她的學業成績。她勤奮好學，勇于拼搏，各門功課成績優秀，均衡穩定。為此我還專門為她聘請了有經驗的學科（如物理）老師為她在業余時間開小灶以滿足她的求知欲望。她所在的年級有6個班，所在班里有52個人，她的成績在班里穩居第一名，她在年級也遙遙領先排第一。她以其特有的英語天賦，參加了20xx年4月上海市迎世博英語大賽，榮獲二等獎；由于她一直位列年級第一名，xx年3月我還親自為她頒發了1000元獎學金（最高獎為1000元）

　　這就是王xx，一個極具才華和無限開展前途的女孩兒。

　　此時此刻，我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心，向您鄭重推薦我校學生王xx。倘能如愿，相信她一定不會辜負您的期望。謝謝！

　推薦人：xx

日期：xx

校長推薦信12

尊敬的xxx大學的招生xx：

　　您好！

　　我是xx中學校長xxx。在半個多世紀的辦xx程中，我校形成了“明志、勤奮、求實、創新”的校訓；鑄就了“敬業奉獻，奮勇拼搏，與時俱進，敢為人先”的精神品格；歷練了“胸懷大愛，培育大智，涵養大氣，擔當大任”的育人境界。傳承創新，繼往xx，一批批優秀學生從我校走向xx外的知名高校，成為建設祖國的棟梁之材，作為校長，我感到無比欣慰。而今天，為了我校的優秀學生——xxx同學能夠獲得一個實現夢想、成就自我的機會，我鄭重向貴校推薦！

　　xxx同學于20xx年以優異的成績考入我校，三年的'學習生活中，她不僅展示出了強烈的求知欲和責任心，更以她的聰慧善良、謙和包容的良好品質深受老師和同學的喜歡。

　　她全面發展，又學有專長。從入學至今，每次考試成績均名列年級前茅，英語成績尤為突出。她喜歡英語，對英語學習有著極高的熱情，多次參加過英語大賽，在20xx年全國中學生英語能力競賽（NEPCS）中獲得高中二年級組二等獎，在希望之星英語風采大賽中獲得市賽區高中組的二等獎。課余，愛讀英文雜志，聽英文歌曲，看原聲電影。英語成績在班里更是佼佼者。如果能夠進入貴校的英語系繼續深造，必將全面提升她的外國語言素養，打造成一個適應全球化發展的國際型人才。

　　她興趣廣泛，不做書呆子。喜歡讀書、寫作，作文《窗外下著幸福的雨》在第xx屆“語文報杯”全國中學生作文大賽獲得省級二等獎的成績。愛好書法，已通過軟筆書法8級考試。善于觀察、勤于思考，設計的新型多功能牙刷獲得了國家知識產權局授予的專利證書。參加全國高中化學奧林匹克競賽獲山東省一等獎，參加山東省高中數學競賽獲一等獎，參加第xx屆“地球小博士”全國地理科技大賽獲一等獎。

　　她身心健康，樂觀向上。積極參加學校和班級xx的各種文體活動和社會實踐活動，關愛同學，尊敬師長，樂于助人，善解人意。

　　作為x海洋大學的優秀生源基地，我校非常樂于把秀的學生輸送給貴校，在此，我謹以一個中學校長的身份和一顆對學生的無限關愛之心，以極其嚴肅認真、謹慎負責的態度，再次鄭重向您推薦xxx同學，倘能如愿，她一定不負厚望。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

　　20xx年3月25日

校長推薦信13

尊敬的招生辦老師：

　　您們好!

　　，今年十七歲，現就讀于北京市第xx中學高三x班。下面我做下簡單的推薦，望采納！

　　該生是一個熱情大方，樂觀自信，善解人意的女孩子。該生興趣廣泛：音樂、體育、書法、閱讀都是該生的愛好，天文，地理，考古等一切該生未知的領域也都會引起該生極大的興趣和關注。該生的性格應該是雙向的，大多數情況下，該生會安靜的學習、仔細的觀察、認真的思考，給人以文靜的印象;但在放松的時候，該生也可以玩的很"瘋"：對于F1賽車的癡迷便是一例。

　　高中三年是該生快速成長的三年。

　　在學習上，該生更清楚的意識到該生的優點是邏輯思維強，數學、物理是該生最愛學的學科，課上和老師有良好的互動，聽講效率很高，課下該生還經常幫助其他同學，為他們講題。尤其讓該生欣喜的是，該生發現物理能解決很多實際問題，像發生了交通事故以后，交警們是怎樣測算出出事車輛當時的車速的?這樣的問題，在該生學了運動和力這一章節以后變的簡單。對F1賽車的喜歡，讓該生在欣賞高速刺激的比賽的同時，也知道了空氣動力學、下壓力、動能回收、懸掛、變速箱、team radio等等這些專業術語及其所表述的內容，這讓該生越來越渴望把物理學好。在高二的時候，該生抱著重在參與的想法參加了第七屆全國高中應用物理知識競賽，沒想到取得了北京賽區三等獎，這給了該生極大的鼓勵。因為興趣和邏輯思維能力較強的特點，該生榮幸的成為了該生們班唯一一名進入學校機器人課外活動小組的成員，因為每周只有40多分鐘的活動時間，該生們對C語言只進行了入門級的學習。高一期間該生的研學課題主要是有關單片機編程，在這個課題中，該生學會了如何利用簡單的單片機控制發光二極管按一定的順序發光，如何利用它計數，如何讓它演奏出美妙的音樂，并且該生還有幸代表學校參加了區里的一次比賽，取得了高中組第一名的好成績。高二期間該生參與了機器人滅火的研學課題。為了參加比賽，一次又一次的程序調試教會了該生做事要嚴謹，一遍又一遍的傳感器校準也使該生變得更有耐心。同樣重要的是，在那里該生結識了比該生更優秀的朋友，見賢思齊，讓該生有了學習的榜樣。

　　不論校內校外，該生珍惜每一次鍛煉自己的機會，在班里該生擔任數學課代表和班委，很好的協助了老師的工作，并得到了老師的肯定。2008年北京奧運會期間，該生是一名小小的志愿者，印象最深刻的是在朝陽公園沙灘排球場，該生和該生的同學在現場成功地組織了很多觀眾一起為隊員們加油，這一舉動還引來了外國記者的采訪與贊揚。該生一直都是個善解人意的女孩兒，

　　因為從小媽媽就教該生要學會換位思考，當然在該生"換位"的`時候也會說出自己的觀點，讓對方來理解該生，這樣，該生很容易和他人相處，協作。

　　經過短暫且緊張的三年高中生活，在老師和父母的幫助和鼓勵下，該生從一個單純可愛的小女孩成長為了一名意志堅強、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生，在各方面都變得更加成熟，自信，從容。

　　初識北京工業大學，是因為該生的舅舅，大概十年前他在北工大讀研究生，因為當時他已經有一份很令人羨慕的工作了，所以該生不解的問他：您那么愛讀書啊?北工大好嗎?他笑笑說：好啊，你是北京人，以后也應該上北工大。就這樣一個小小的玩笑，在該生心中埋下了一棵小小的種子。上了高中以后，該生有時間會去一些大學走走看看。北工大的校園很美，磚紅色的教學樓和造型別致，恢宏大氣的體育館都給該生留下很深的印象。該生想如果能每天在這樣的環境里學習，生活，鍛煉，一定很陶冶情操。北工大最讓人感悟的是她的校訓"不息為體，日新為道" 。

　　說實話，第一次該生沒看懂，所以好奇心極強的該生回到家的第一件事就是上網查詢："以堅持追求作為本體，以每天創新作為途徑"。哦，不斷的追求創新!這不正是該生們年經人應有的追求嗎?也是在網上，該生了解到了北工大的歷史沿革，北工大作為一所以工為主的國家"211工程"市屬重點大學，有博士后科研流動站，有博士碩士學位授權點，有國家重點學科，北京市重點學科;有教育部重點實驗室，教育部工程研究中心等;北京工業大學已經成為北京市高素質創新人才培養的重要基地，成為區域經濟和社會發展不可缺少的科技創新與研究開發的重要力量。

　　這些都顯示了北工大極強的實力，對于想學理工科的該生來說有著極大的吸引力，所以該生越來越渴望走進她的懷抱，去汲取知識，豐富自己，開創未來。如果該生有幸考入北工大，材料科學與工程、電子信息工程、軟件工程是該生想要努力學習和發展的方向。

　　該生想大學生活不僅要努力學習專業知識，還要注意提高自身的全面素質。該生懇請北工大能給該生這次機會，該生會以自強不息的心態去接受每一天新的挑戰!

　　衷心的謝謝您耐心的看完了我該生簡單的自該生介紹!

　　XXXX年X月X日

校長推薦信14

尊敬的先生或者女士:

　　您好，我是xxx，xxx學校的校長。得知我校優秀學生xxx想要到貴公司工作，我感到非常高興與無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應該同意良好的.教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優秀青年。

　　xxx在大學的四年時間。于閑暇時間大量閱讀參考有關業務的書籍，虛心向其他教師與學生請教。慢慢地，他開始在各項專業課的學習上取得一定成績。對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同學們交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在校期期間的出色表現，我校強烈推薦他。

　　現在，做為我校的一名優秀學生，xxx工作更加認真，負責，努力。為所有同學樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本校優秀學生干部，并享有高額獎金。

　　盡管從某種程度上來說，如此優秀的學生馬上踏上工作之途是我校的缺失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴公司深造。真誠期望貴公司能同樣支持他，給他一個提升自己實現夢想的機會。謝謝。

此致

敬禮!

XX年XX月XX日

校長推薦信15

尊敬的上海交通大學老師：

　　你好!

　　我是長沙市雅禮中學20xx屆xx班的班主任，經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的了解，而作為高三年級的班主任，我希望能把我的優秀學生推薦給優秀大學。彭奕龍同學是20xx年本校初中部直升進入高中階段學習的，他陽光快樂、開朗自信，沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班秀的學生之一，其優秀潛質主要體現在以下幾個方面：

　　一是品德端正，積極樂觀。他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹立了為中華崛起而努力奮斗的.遠大理想，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入雅禮青年黨校學習，連年獲得三好學生等光榮稱號，是一個品學兼優、全面發展的學生。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之，具備了良好的心理素質和發展潛能。

　　二是熱心公益，充滿愛心。20xx年南方經歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一起打冰掃雪;課余閑暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人;在長沙創建文明城市之際，他帶領同學走上街道清掃衛生，當義務宣傳員。通過參加各種社會活動，培養了良好的思想情操和服務意識。

　　三是善于學習，勤于思考。彭奕龍同學學習穩定成績優異，他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的學生，課上緊跟老師的思路，課后認真復習輕松完成作業，面對問題往往能多角度思考、多方式解題，思維開闊具有創新意識。在遇到難題時，他還能與同學互相探討互相學習共同進步。

　　四是團結合作，興趣廣泛。在高中三年期間，彭奕龍能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴;在接受學校和班級的工作后，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善于組織善于合作的學生。同時他還有廣泛的興趣愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課余時間娛樂鍛煉的喜愛項目，在校園電視臺他是電腦編輯，在社團節活動中能看見他作為攝像師的身影，每一時刻他都能找到自己的精彩。

　　惟楚有材，于斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地，有了湖湘文化的浸潤，有了雅禮的啟蒙，經過貴校的培養，我相信彭奕龍同學將能成為優秀乃至杰出人才。因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示才華，也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。

此致

敬禮!

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

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