關于教師高級述職報告3篇
隨著社會一步步向前發展,我們都不可避免地要接觸到報告,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的教師高級述職報告3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師高級述職報告 篇1
一、基本情況:
xxx,男,1966年7月出生,大學本科。現任教于南海區第一中學,1991年6月畢業于廣西師范大學數學系,1991年7月至1994年6月在廣西平南大安高中任教,1994年7月年至今在南海區第一中學工作。1997年獲得中學數學一級教師資格,至今已滿六年,根據有關規定,現申報中學高級教師資格。
二、申報理由:
本人從1991年7月參加工作至今近12年,一直擔任兩個班的數學教學任務,并任班主任5年,級組長7年。其中1991-1994年在廣西平南大安高中任教,1994年起至今于南海區第一中學任教。1997年獲得中學數學一級教師資格,同時被聘為中學一級數學教師。
我忠誠黨的教育事業,有極強的敬業精神和高度的責任感,在政治思想方面,認真學習馬列主義、思想和(20xx年·社會科學版·教育研究(增刊))第87頁發表。本學年年度考核為"優秀"。
21世紀的教育是全民教育、終身教育,繼續學習才能跟上時代步伐。為了進一步提高教學水平,我積極參加省、市及學校的繼續教育培訓,不斷追蹤教育科研信息,及時了解本學科的教育教學動態,利用工作之余自學教學法、現代教育理論。先后完成了《數學思維教育學》、《教育評價》、《計算機應用》、《數學素質教育學》、《中學數學思想方法概論》、《生活中的數學》、《高觀點下的中學數學》、《數學建模與中學數學教學》、《管理教育專題》等科目的學習,成績良好。
使用多媒體手段和借助數字化信息輔助教學是現代高水平教師的重要標志。有了這個認識,我于1998年開始學習電腦操作,當年就能熟練使用word編印試題,到1999年已經掌握了Excel和Powerpoint的使用,20xx年學習使用Authorware制作簡單課件,同年通過了"計算機初級考核",20xx年學習Flash軟件,20xx年學習Photoshop和網頁制作,現在已擁有個人主頁華韻數苑,20xx年通過了計算機中級考核。
做為一級教師,我負起培養青年教師的責任,先后與多個青年教師結成對子,一方面認真總結自己的教學經驗,為他們提供一些寶貴的教學素材;另一方面我也虛心向他們學習。這幾個青年教師進步非常快,很快就形成了自己的教學風格,并且能勝任高一至高三的數學教學工作,成為學校的骨干教師。
德育工作能面向全體學生,我在課堂教學中貫徹德育大綱精神,充分利用班會課進行學生品德情操教育。善于在與學生的廣泛接觸或個別談心中了解學生心理狀態、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結、培養他們良好的行為習慣。多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領班主任探索班級管理新模式,在"量化管理"、"民主治班"、"創建先進班集體"等方面進行了有益的實踐,總結出了包括"愛國主義教育"、"集體主義教育"、"法制教育"等內容的深層次活動系列。論文《筆談余味無窮》在中華教育教學優秀論文評比中榮獲一等獎。1999-20xx學年度我擔任高二(4)班班主任,走過了由"跟班管理"到"量化管理"到 "民主管理"的路子,管理水平不斷提高,班級的班風正、學風濃,學生有強烈的集體榮譽感和進取心,每次大考進步人數之多居全級之最,每月都被評為"文明標兵班",高二(4)班團支部還被評為"佛山市紅旗團支部",成績顯著。
由于教育教學成績突出,我獲得了領導和同事的高度評價,獲得很多榮譽:1997年被評為"佛山市優秀教師",20xx年被評為,"優秀黨員"受到南海市教育局黨委的`表彰。20xx年被評為南海市優秀教師。20xx年當選為南海區中共黨代表。
三、晉升后的工作設想:
1、不斷提高專業知識水平,研究教與學規律,注意總結教學經驗,大力進行教學改革,爭取成為一名學者型教師。
2、參加繼續教育,力爭在教科研究方面有突破性的成績。
3、加強對青年教師的培養,相互學習,取長補短,共同進步。
4、進一步學習現代教育理論,掌握先進的現代教育手段,促進多媒體教學的發展。
5、加強德育理論學習,積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平。
綜上所述,認為我符合中學高級教師的任職資格。當然,成績只能代表過去,前面的路還很遠。為了**教育的飛速發展,為了自己的“教育夢”的表現,我將一如繼往的認真學習,努力工作,勇于創新,爭取再創佳績。
教師高級述職報告 篇2
各位領導,各位老師,下午好!
從教十五年來,我一直認真工作,辛勤勞動,教育教學工作取得了一定的成績。現把我任中教一級以來的教育、教學工作作以下總結:
長期以來,我一貫擁護支持學校領導的工作,一旦學校需要,我會像一顆釘子一樣在平凡的崗位上發揮自己所有的光與熱。多次充當救火隊員,勇挑重擔,在年終考核中三次被評為“優秀”,一次被評為“鎮優秀教師”。
教師的根本任務是教書育人,中心任務是備好課,上好課。為了讓自己跟上新課改的理論,我攻讀了揚州大學研究生課程,并于09年取得了語文教學專業的教育碩士學位,參加了省語文骨干教師的`培訓等,5年來繼續教育課時達到1000多課時,09年區優質課評比獲二等獎,擔綱主持了區級課題《提高語文課堂教學方式有效性的策略研究》的工作,并于10年成功結題,積極參與了學校兩個省級課題的研究工作,撰寫的有關教育教學論文三篇發表于省級刊物,二篇獲省師陶杯三等獎,一篇獲省“五四杯”三等獎,一篇獲省年會論文二等獎,一篇獲市級二等獎,若干篇獲區級二三等獎。
關于優質課評比還有個小插曲,因為未收到上課評比通知,等教研員打電話詢問已是上課時間過半,在陸鳳娟老師的溝通幫助下,被臨時安排在下午第8節課上課,而其他老師都是隔夜就進班預習,在沒有學生預習,也沒有過多時間準備的前提下,與眾多重點高中老師獲二等獎實屬不易啊。
我擔任班主任年限不多,但只要是擔任班主任期間,我總是任勞任怨,恪盡職守。去年學校領導找我擔任二易其主的高一(4)班班主任期間,我還帶著三個班的語文教學,3歲不到的兒子感染手足口病住院,年近70的公公中風住院,在這樣的艱難困苦中,我排除萬難,一心撲在班級的教學事務中,咬咬牙挺了過來,后來脫去了一個班的教學,可5月份大兵的教學任務又扛了起來。付出總有回報,高一(4)在歷次的測驗考試中,成績名列前茅。從08年到13年,我輔導的學生張新陽在省作文大賽現場賽中獲一等獎,省二等獎2人次,省三等獎12人次,本人多次榮獲“優秀指導老師”稱號;十四屆世界華人作文大賽中,1人獲二等獎;區作文大賽中1人獲二等獎;13年金鑰匙科技競賽中,1人獲一等獎,4人獲三等獎,本人也榮獲“先進個人”稱號,本人擔任過校《荷風》雜志副主編工作,獲得了“優秀社團輔導員”的榮譽稱號,還參與了學校2本校本課程的開發工作。
人們常說:教師是太陽底下最光輝的職業,我熱愛我的教育事業,今生為人師,我無怨無悔。最后我想說的是,不管這一次高級職稱的評選我有沒有機會,我都會像那顆最樸實的釘子一樣在自己的工作崗位上盡好自己的職責,絕對服從學校利益,做好自己的本職工作。謝謝大家!
教師高級述職報告 篇3
參加工作以來,特別是任中學一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責,在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約,年終考核全部合格,并且在xxxx~20xx連續四年被評為優秀,多次受到上級有關部門的表彰獎勵。
xx年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應屆生除贛中名列全縣第三;在xx年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發言,受到與會領導和同志們的好評;xx年高考,我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學中排名也僅次于贛中,是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx學年度第一學期全縣統考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學期全市統考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績,xx年全國中學生力學競賽中,我輔導的學生李至兵獲市三等獎;xx年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生獲市三等獎;xx年中學生物理競賽中,我輔導的學生董紅獲市三等獎;xx年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;xxxx年高中物理競賽中,我輔導的學生徐大建獲市三等獎。
在長期的教育教學工作中,我不斷總結經驗,積極撰寫教育教學論文,其中《關于風箏最大上升力的討論》發表在中學物理教學參考上(xx、6),xx 年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上,19xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作,一直受到學校領導的好評,xx年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體,xx年高考,我所帶班有9人達本科線,xx年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學習,繼續教育每年均達到優秀標準,先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養考核、省英語水平(中級)考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學,而且有教高的指導青年教師的能力,在我的指導下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導下,他很快站穩講臺,成為一名合格的.高中教師。
作為教研組長,積極配合教務處,抓教學常規管理,帶領全組教師深入研究課堂教學方法,以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,受到了同行和上級領導的好評。xx年秋,全縣完中視導檢查中,物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述,我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學高級教師任職資格,我申報中學高級教師職務,同時更重要的是想借此發現自己的不足,鞭策自己不斷學習新的教育理論,提高業務水平,更好的發揮自己的作用,為人民的教育事業作出更大的貢獻。
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