精選畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告合集6篇
在生活中，大家逐漸認(rèn)識到報(bào)告的重要性，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，下面是小編精心整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
20xx年3月，我的在*****建筑有限責(zé)任公司****新校區(qū)項(xiàng)目部實(shí)習(xí)，主要承擔(dān)施工工作。這是我的第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對自己，對工作，對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)習(xí)，使我的近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我的在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。讓我的更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我的從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我的們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我的們開闊了視野，增長了見識，為我的們以后更好把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我的更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我的學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高了分析和解決專業(yè)問題的能力。通過這次實(shí)習(xí)使我的學(xué)到了很多知識：
鋼筋工程
（一）、基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋的綁扎
按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。
2。 擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。
3。 底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。
4。 底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。
5。 根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。
（二）梁鋼筋的綁扎 1。 在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。
2。 先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個(gè)分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固；調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時(shí)配合進(jìn)行。
3。 框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點(diǎn)，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點(diǎn)錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計(jì)要求。
4。 箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交錯(cuò)綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長度為10 d，如做成封閉箍時(shí)，單面焊縫長度為5 d。
5。 梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。
6。 梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時(shí)，宜采用焊接接頭，小于22㎜時(shí)，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤（Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤），搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。
（三）、板鋼筋綁扎
1。 清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。
2。 按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等及時(shí)配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。
3。 在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。
4。 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1。5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無要求時(shí)，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。
模板工程
（一）、模板安裝前準(zhǔn)備及安裝注意
1。板進(jìn)入現(xiàn)場后，依據(jù)配板設(shè)計(jì)要求清點(diǎn)數(shù)量，核對型號 ；
2。吊裝模板是應(yīng)平穩(wěn)操作人員嚴(yán)禁隨同模板一同起吊 ；
3。合模前必須將模板內(nèi)雜物清理干凈；
4。模板與混凝土接觸面應(yīng)清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋
或其他因素失效后必須補(bǔ)刷；
5。 模板安裝時(shí)遵循先內(nèi)側(cè)后外側(cè)，先橫墻后縱墻的原則安裝就位 ；
6。 模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施（梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連）防止漏漿，錯(cuò)臺現(xiàn)象。
（二）。模板的安裝
1。墻、柱模板安裝： 在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。先將模板臨時(shí)固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對模板進(jìn)行最后加固。加固后再對其位置、垂直度進(jìn)行二次檢查，確保尺寸準(zhǔn)確無誤。
2。 梁、板模板安裝：
（1）在墻、柱上彈出標(biāo)高控制線（50線），根據(jù)標(biāo)高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高控制線。
（2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。
（3）梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整好支撐高度，然后拉一條水平線；根據(jù)起拱的高度（梁、板跨度的1‰～3‰）和每個(gè)中間支撐的位置，計(jì)算出每根支撐的起拱高，最后調(diào)整每根支撐高度后，鋪設(shè)梁底模或板主龍骨。
3。 預(yù)埋件、預(yù)留洞： 在已完成的梁、板模板上，根據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準(zhǔn)確位置，并彈線標(biāo)識清楚，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。
4。 梁板后澆帶模板處理： 支頂板后澆帶處模板時(shí)，與整個(gè)梁板模板斷開，拆除模板時(shí)，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進(jìn)行保護(hù)。
5。 頂板后澆帶模板安裝 涂刷隔離劑：
（1）隔離劑全部采用水質(zhì)類隔離劑，主要有：海藻酸鋼類、石花菜類等。
（2）墻，柱，梁側(cè)模：加工好或拆模理干凈后，涂刷隔離劑一層待用。 頂板：模板安裝完成后，用滾刷涂刷一層，如遇雨淋，要重新涂刷。 混凝土澆筑時(shí)模板檢查： 混凝土澆筑施工時(shí)，設(shè)專人模板進(jìn)行監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；墻、柱混凝土澆筑完成后，對墻、柱的垂直度進(jìn)行二次檢查。混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我的們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
（三）、模板拆除時(shí)注意
不承重的.側(cè)面模板，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板；承重的模板應(yīng)在混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模。 墻、柱及梁側(cè)模拆除：應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損，一般強(qiáng)度達(dá)到1。0Mpa左右方可拆除。拆模時(shí)間應(yīng)根據(jù)混凝土的強(qiáng)度等級、環(huán)境溫度或通過同條件養(yǎng)護(hù)試塊進(jìn)行控制。 梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以內(nèi)時(shí)，混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的50%；2—8米范圍內(nèi)時(shí)，其強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%；大于8m的混凝土必須達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可拆除。
懸挑構(gòu)件的模板拆除：無論其跨度長短，均要求必須在混凝土達(dá)到其設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可拆除。
梁底模、板模拆模前由木工工長填拆模申請單，依據(jù)試驗(yàn)員提供的同條件混凝土試塊的強(qiáng)度報(bào)告，經(jīng)項(xiàng)目主任工程師審批后方可拆除。 拆除陰陽角部位的模板時(shí)，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質(zhì)量。
后澆帶的梁、板模板與其它梁、板模板，在安裝時(shí)斷開，此處的模板待二次混凝土澆筑后，方可拆除。
拆模時(shí)拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴(yán)防鋼管等對樓面形成沖擊荷載；拆除的模板、支撐均開碼放，并及時(shí)運(yùn)出。
墻、柱模板拆除后，及時(shí)用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護(hù)起來。
三、混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我的們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
（一）。作業(yè)準(zhǔn)備： 澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封閉。
（二）。混凝土現(xiàn)場攪拌： 自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。
1 根據(jù)配合比確定的每盤（槽）各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測定，及時(shí)調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過稱。
2 裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強(qiáng)劑等）時(shí)，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入；液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。
3 攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長。
4 混凝土開始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。
（三）。混凝土的早期養(yǎng)護(hù)
實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：
1。防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2。防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3。防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。
混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條是相互關(guān)聯(lián)的。混凝上的保溫措施常常也有保濕的效果。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。
四、工程施工技術(shù)方面體會(huì)：
通過參加圖紙會(huì)審，我的明白了圖紙會(huì)審主要內(nèi)容。
一般工程開工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會(huì)審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯(cuò)誤。審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合國家有關(guān)政策和規(guī)定（建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等）；圖紙與說明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切；施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯(cuò)漏；總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致；各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。
其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>
最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建設(shè)單位的要求等，都是圖紙會(huì)審的主要內(nèi)容。
對會(huì)審準(zhǔn)備中的圖紙等問題進(jìn)行匯總，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我的查了有關(guān)圖集，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我的發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我的發(fā)現(xiàn)一個(gè)最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯(cuò)。
緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)月里我的還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下 。 這次實(shí)習(xí)讓我的深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。此次的實(shí)習(xí)活動(dòng)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識。這也是我的第一次真正接觸社會(huì)，感受社會(huì)。
我的堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我的終身受益，在我的畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我的會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我的將把我的所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的的理想和光明的前程努力。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一。以下是小編整理的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀！
會(huì)計(jì)電算化是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過兩年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。本人于XX年1月4日起在xx省建設(shè)工程總公司xx公司進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是我在實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。特寫下這篇實(shí)習(xí)報(bào)告!
再來上班之前，心里沒底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評 該怎么辦。在這次實(shí)習(xí)中，本公司讓一為財(cái)務(wù)老師指導(dǎo)我實(shí)習(xí)，期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)中我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
上班的第一天指導(dǎo)老師先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的`設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我在心里想，能遇上這么好的指導(dǎo)老師真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，指導(dǎo)我的老師就開始叫我看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過會(huì)計(jì)憑證的手工模擬，所以對于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)分錄，以至于后來指導(dǎo)老師讓我嘗試制單的時(shí)候感覺到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。
在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說：1.寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。2.寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。3.對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。
所有的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不小心就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查好幾次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就簡單了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在指導(dǎo)老師教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。除了編制記帳憑證，指導(dǎo)老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途。
從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。扎實(shí)的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)你工作以后,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要. 期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，指導(dǎo)老師總是主動(dòng)向我說明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。使我在這短短的3個(gè)月時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
在這實(shí)習(xí)期間，開始的時(shí)候我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，粗心、以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。后來經(jīng)過指導(dǎo)老師耐心的指導(dǎo)下，我開始對那些枯燥無味的賬目和數(shù)字感興趣起來。我發(fā)現(xiàn)只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。
班級：電會(huì)xx班
學(xué)號：xx
姓名：xx
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、實(shí)習(xí)目的
這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識及興趣愛好尋找單位實(shí)習(xí)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際專業(yè)問題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
因?yàn)閷W(xué)校允許我們自己尋找實(shí)習(xí)單位，所以在實(shí)習(xí)前的一周我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到合適的，感覺找份好工作真的是不易。就在我們要放棄的時(shí)候，看到了川菜府酒樓的招聘信息，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)、短期的，怕老板不用我們，于是抱著試一試的心態(tài)去了，沒想到何老板進(jìn)行交談后，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過無數(shù)次找工作失敗的挫折后，我們自己對自己說，這次一定好好的做。
三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
"川菜府酒樓"顧名思義，是飯店。它位于翟營南大街卓達(dá)商貿(mào)廣場，規(guī)模屬于中小級，一共三層樓:一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。
而我和小齊(齊華卿)在這做的是服務(wù)員，下面就我們的工作內(nèi)容和服從的規(guī)章制度作簡單的介紹:我們和廚師們一樣都是上午九點(diǎn)上班，上班后先打掃衛(wèi)生，然后十點(diǎn)開飯，十一點(diǎn)迎客，下午兩點(diǎn)下班同樣也是我們吃飯的時(shí)間，下午五點(diǎn)上班，上班后也是打掃衛(wèi)生迎客，晚上九點(diǎn)吃飯，九點(diǎn)半下班。服務(wù)員、傳菜生和吧臺均屬于前廳，廚師們屬于后廚。其中，我們前廳三天一倒班，兩人值班，必須有一人在大廳，不值班的人可以到點(diǎn)就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時(shí)大廳里也必須留一個(gè)人，這是我們的值班制度。因?yàn)槲覀冞@有三個(gè)樓層，所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個(gè)樓層，同樣也是三天一倒。
服務(wù)員的具體工作:上班后打掃各自負(fù)責(zé)的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好后等著上客，客人來后倒茶水點(diǎn)菜，說到點(diǎn)菜，現(xiàn)在一般稍微有點(diǎn)規(guī)模的飯店都用點(diǎn)菜寶，當(dāng)然我們也不例外，他跟手機(jī)差不多，很好學(xué)，幾分鐘就能學(xué)會(huì)。點(diǎn)完菜后就等著傳菜生傳菜，看到他們后接過來去上菜，上好菜后如果不是很忙的話可以休息一下，然后客人用完餐后買單，等客人走后，收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺，大致就這樣。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
短短1個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如
何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識，完善自我。
近1個(gè)月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得:第一是要真誠:你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去干些什么等等!踏進(jìn)大門后，只見幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我們的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲:"早"，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，它卻表達(dá)了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了他們對我的信任。還有對我們服務(wù)員而言，跟客人交流更得真誠，客人來后首先向他們問好，然后問幾位，把客人帶到相應(yīng)的樓層，再者點(diǎn)菜更得細(xì)心和真誠，詢問客人有沒有忌口的，能吃辣的嗎等等，只有這樣，客人覺得服務(wù)好，下次才會(huì)關(guān)顧，生意才會(huì)好，生意好了老板高興了，我們的日子就會(huì)更好。
第二是激情與耐心:激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。作為服務(wù)員應(yīng)根據(jù)客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點(diǎn)菜。
第三是"主動(dòng)出擊":當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)主動(dòng)的幫同事打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫老板做些力所能及的事，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老板請教問題，跟老板像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和老板及同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的'距離
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，得去面對從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去
工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)上的人都寧愿回校讀書。在這我要說的是，我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"學(xué)無止境"的含義。
"千里之行，始于足下"，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象 。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自老板和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多、很多...
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
第一部分 清遠(yuǎn)市清新區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局的頂崗實(shí)習(xí)情況
1.實(shí)習(xí)單位概況
清遠(yuǎn)市清新區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局，屬于一個(gè)政府機(jī)關(guān)單位。清遠(yuǎn)市清新區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局位于明霞大道中25號，作為一個(gè)政府機(jī)關(guān)單位，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，始終堅(jiān)持用“真誠、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)，以真誠的態(tài)度、負(fù)責(zé)的精神落實(shí)好每一項(xiàng)工作，力求提供全方位的、高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
清遠(yuǎn)市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局下設(shè)很多機(jī)構(gòu)，各個(gè)管理機(jī)構(gòu)之間協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，相互協(xié)作，為住房和城鄉(xiāng)建設(shè)工作做出努力。清遠(yuǎn)市城市建設(shè)檔案館，主要對館藏檔案進(jìn)行科學(xué)管理和積極提供利用;負(fù)責(zé)對城建檔案工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。清遠(yuǎn)市散裝水泥管理辦公室(清遠(yuǎn)市墻體材料管理辦公室)，主要對城鄉(xiāng)建設(shè)中的水泥等建筑材料進(jìn)行管理。清遠(yuǎn)市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站(清遠(yuǎn)市房屋安全鑒定所)受建設(shè)行政部門委托，對建設(shè)工程責(zé)任主體和有關(guān)機(jī)構(gòu)履行質(zhì)量責(zé)任的行為以及工程實(shí)體質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查。清遠(yuǎn)市工程建設(shè)安全監(jiān)督站，具體實(shí)施對建設(shè)、監(jiān)理、勘察、設(shè)計(jì)、施工等單位安全責(zé)任落實(shí)情況的監(jiān)督檢查工作。清遠(yuǎn)市建設(shè)工程造價(jià)站，貫徹執(zhí)行國家有關(guān)工程造價(jià)的方針、政策和法規(guī)，制訂本市的實(shí)施辦法和細(xì)則，管理和監(jiān)督本市工程造價(jià)編審活動(dòng)，規(guī)范計(jì)價(jià)行為。清遠(yuǎn)市城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生促進(jìn)中心，承擔(dān)生活廢棄物無害化處理設(shè)施的籌建與管理，對垃圾填埋、市區(qū)垃圾焚燒發(fā)電廠建設(shè)管理及綜合處理項(xiàng)目運(yùn)營實(shí)施監(jiān)督。清遠(yuǎn)市建設(shè)執(zhí)業(yè)資格注冊中心,宣傳國家有關(guān)執(zhí)業(yè)資格注冊管理方面的方針、政策,完成廣東省卡設(shè)執(zhí)業(yè)資格注冊中心和清遠(yuǎn)市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局交辦的其它工作。清遠(yuǎn)市建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定站,引導(dǎo)項(xiàng)目人員自覺提高就業(yè)能力和工作技能素質(zhì)，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)能力，提高行業(yè)用工市場的質(zhì)量、安全，推動(dòng)完善建筑業(yè)行業(yè)和燃?xì)庑袠I(yè)的規(guī)范管理。清遠(yuǎn)市房產(chǎn)交易中心,負(fù)責(zé)建設(shè)、管理房屋交易與產(chǎn)權(quán)管理信息平臺。清遠(yuǎn)市建設(shè)工程質(zhì)量檢測站,宣傳和貫徹執(zhí)行國家關(guān)于工程質(zhì)量檢測的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范;參加工程質(zhì)量事故的處理，承擔(dān)建筑質(zhì)量安全鑒定檢測工作。清遠(yuǎn)市白蟻防治研究所,貫徹執(zhí)行國家、省、市對白蟻防治下發(fā)的有關(guān)文件精神，堅(jiān)持以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原則，開展白蟻防治的研究、咨詢、宣傳、預(yù)防、滅治工作,建立健全白蟻防治檔案，做好蟻情發(fā)生單位、房戶、處所的登記、查勘、防治記錄。
清遠(yuǎn)市清新區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部，堅(jiān)持著全國城市規(guī)劃的政策、目標(biāo)，在清遠(yuǎn)市總政策的引領(lǐng)下，明確自己的指責(zé)，不斷更新為人民服務(wù)的意識和方法，想大家所想，急大家之急，為清新區(qū)群眾提供全方位高質(zhì)量的服務(wù)!
2.實(shí)習(xí)崗位職責(zé)
我在清遠(yuǎn)市清遠(yuǎn)市清新區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局的實(shí)習(xí)，工作崗位也經(jīng)過一次調(diào)整，一開始是檔案室的實(shí)習(xí)工作人員，后來是收發(fā)室的實(shí)習(xí)工作人員。不同崗位的職責(zé)不同，特分類做出以下說明：
檔案室工作的職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)對該區(qū)各項(xiàng)城建工作的檔案進(jìn)行有效整理;
(2)承擔(dān)接收和保管該區(qū)需永久和長期保存的城建檔案和重要資料的工作;
收發(fā)室工作職責(zé)：
(3)負(fù)責(zé)當(dāng)天單位內(nèi)的收文、發(fā)文、出文的職責(zé);
(4)整理相關(guān)文件并將資料上報(bào)給各個(gè)政府單位;
在實(shí)習(xí)期間，工作內(nèi)容雖然發(fā)生了一些變化，但我都報(bào)以很大的工作熱情。對于一個(gè)剛步入社會(huì)的“小白”來說，更多的工作經(jīng)歷和工作體驗(yàn)反倒是一件好事情，讓我在豐富的工作的活動(dòng)中鍛煉自己，也能讓我更快更好的成長起來。實(shí)習(xí)期間的兩個(gè)工作崗位雖然不一樣，在工作職責(zé)方面也有一些不同，但對待工作都需要認(rèn)真的態(tài)度是一樣的，只有在高度的責(zé)任感之下完成工作，才能讓自己有更大的收獲。
3.實(shí)習(xí)內(nèi)容
上學(xué)是人生中必然要經(jīng)歷的事情，工作同樣也是人生中必然的選擇。學(xué)習(xí)的最終目的還是要回歸現(xiàn)實(shí)、回歸社會(huì)，通過自己學(xué)習(xí)的理論知識為現(xiàn)實(shí)工作服務(wù)。其實(shí)去實(shí)習(xí)公司之前，我的內(nèi)心既激動(dòng)又有點(diǎn)小擔(dān)心，沒有工作經(jīng)驗(yàn)、不知道自己的工作情況，前路未知只待自己去探尋。那時(shí)的我，好像一個(gè)探路者，帶著一份憧憬，一顆求上進(jìn)要蛻變的心，以勇氣為帆，以樂觀為槳，無畏的出發(fā)了，開啟了我的實(shí)習(xí)生活!
剛到單位的那一天，周圍的一切對我來說都是全新的。我懷著一顆好奇的心，像一個(gè)初到世界上的娃娃，滿心歡喜的打量著整個(gè)工作環(huán)境。剛來報(bào)到，我就被分到了檔案室，我的工作就是負(fù)責(zé)整理檔案，對檔案進(jìn)行分類、歸檔等工作。有關(guān)城市建設(shè)的許多方案、策劃等都會(huì)在檔案室存檔，我需要對這些檔案進(jìn)行正確歸檔，以便留存。看似簡單的工作，工作量卻是十分繁重的，這也使我深切的感受到，“上學(xué)是最幸福的一件事”這句話的含義。
所以，我面臨的第一項(xiàng)工作內(nèi)容便是學(xué)習(xí)如何整理檔案，并正確歸檔。最初的時(shí)候，和辦公室里的同事們都不熟悉，面對不會(huì)的工作我也不好意思向同事們請教，自己硬著頭皮做不僅出了很多錯(cuò)誤，還浪費(fèi)了很多時(shí)間走了不少彎路。后來，有前輩來主動(dòng)指點(diǎn)我，交給我最基礎(chǔ)的整理檔案的方式，經(jīng)過同事的點(diǎn)播，我豁然開朗對工作也更加有熱情了。通過這件事，我也明白了主動(dòng)向他人請教的重要性。這不僅能夠提高工作效率，也能讓我們有更多的收獲。
對工作內(nèi)容有了初步了解，并掌握了基礎(chǔ)的工作方法之后，我學(xué)習(xí)的第二個(gè)內(nèi)容便是人際交往。好的人際關(guān)系總是能在無形之中帶來出乎意料的收獲，在我實(shí)習(xí)之前，我的父母也給我說過，在單位要搞好和同事之間的.關(guān)系，我自己也在網(wǎng)上搜索過實(shí)習(xí)生在單位應(yīng)該注意的事項(xiàng)。勤快和有眼力勁是實(shí)習(xí)生最應(yīng)該具備的素質(zhì)，在我工作之余，我總是會(huì)主動(dòng)幫助其他同事完成一些工作，還會(huì)積極向前輩請教經(jīng)驗(yàn)，雖然工作做的要比別人多一些，但是各種類型的工作我都有所涉獵，不完全局限于自己的工作內(nèi)容。這不僅豐富了我自己的工作經(jīng)驗(yàn)，也讓自己的各種辦公能力得到提升。“機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的”，勤奮、多做就是一個(gè)不斷積淀的過程，只有我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能做到厚積薄發(fā)!
當(dāng)我熟悉和適應(yīng)了檔案室的工作之后，我又被調(diào)到了收發(fā)室做打字員的工作。接到這個(gè)通知的時(shí)候，我既有一絲不舍，又有一些激動(dòng)，而且激動(dòng)的心情遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不舍，因?yàn)槲抑牢壹磳⑷ビ右环菪碌奶魬?zhàn)，這讓我又激情滿滿，斗志昂揚(yáng)。來到收發(fā)室之后，我并沒有像剛到檔案室一樣拘謹(jǐn)，而是大方主動(dòng)的去找前輩交流溝通，學(xué)習(xí)主要的工作流程，這為我更加高效的完成工作奠定了基礎(chǔ)。收發(fā)室的工作主要是收文、發(fā)文、出文，并要將資料文件上報(bào)相關(guān)機(jī)關(guān)單位。與檔案室的工作不同，收發(fā)室的工作也讓我的溝通能力得到了提升。
檔案室的工作讓我的整理歸納能力得到了提升，來到收發(fā)室之后，對于文件的整理我得心應(yīng)手。在這里，最需要學(xué)習(xí)的還是我的溝通表達(dá)能力。當(dāng)我把整理好的資料下發(fā)各個(gè)機(jī)關(guān)單位時(shí)，要注意語言的措辭和溝通方式，不然就會(huì)引起歧義或是傳達(dá)不力。所以每次當(dāng)我傳遞文件時(shí)，對于溝通的措辭或是方式我都是格外注意，時(shí)間長了之后，我也慢慢摸清了其中的規(guī)律，自己的溝通表達(dá)能力也得到了提升。
不是所有人，在實(shí)習(xí)期間都能經(jīng)歷兩次工作崗位的調(diào)動(dòng)的。面對這次特殊的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感幸運(yùn)，也倍感幸福。人生中的每一次經(jīng)歷都值得珍藏，在這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我也看到了自己的成長。學(xué)校和工作是不一樣的，步入工作崗位就是真正的走向了社會(huì)，和社會(huì)接軌，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這次彌足珍貴的實(shí)習(xí)，不僅讓我收獲了經(jīng)歷，也收獲了珍貴的友情。
實(shí)習(xí)是一次百感交集的經(jīng)歷，在這個(gè)過程中，我也哭過、鬧過、抱怨過，但發(fā)泄之后還是會(huì)擦干眼淚努力把手頭的工作做到最好。時(shí)間匆匆而過，這一段實(shí)習(xí)時(shí)光也悄然逝去，但它卻在我記憶中留下深刻的印廄，揮之不去。同樣，也感謝那些幫助過我的同事、朋友，賞識我的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們!
4.主要收獲
我始終堅(jiān)信，每一件事情都有其存在的價(jià)值和意義，即使是一場旅行，一場電影。所以，我對生命中的每一次經(jīng)歷都格外珍惜，因?yàn)槲抑烂恳淮误w驗(yàn)都會(huì)帶給自己不同的收獲。正如這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，實(shí)習(xí)是我們步入社會(huì)之前的一個(gè)過渡階段，讓我們通過和職業(yè)、社會(huì)近距離的相接觸，來發(fā)現(xiàn)自己的不足和能力長處。一次實(shí)習(xí)，讓我真真切切的走上了工作崗位，縱然心中有些忐忑，還是義無反顧的選擇勇敢前行。工作不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)，相對于學(xué)校的環(huán)境來說，工作崗位上的環(huán)境更為復(fù)雜一些，和同事之間關(guān)系的處理、處理解決工作上的問題、和上級領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通等等，方方面面的都給我施加壓力，讓我最初十分謹(jǐn)小慎微。等到實(shí)習(xí)過了一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)這些問題其實(shí)并沒有想象中的那么困難，只要用心去做，在實(shí)踐中總會(huì)帶來收獲，自己也總會(huì)找到各種規(guī)律和方法，來使自己的工作簡單化。
一邊實(shí)習(xí)，一邊反思，我想這才是最快的成長模式，不斷回頭看看自己走過的路，才能發(fā)現(xiàn)自己哪一步走歪了，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中收獲，如此便是成長。所以，我將實(shí)習(xí)中的收獲總結(jié)為以下幾大部分：
首先，便是收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校環(huán)境中的學(xué)生，我們的能夠接觸人或事物，環(huán)境或工作都是有限的，都只是實(shí)踐經(jīng)歷中短淺的一部分。在學(xué)校中，我們或許感覺自己成績不錯(cuò)，理論學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這些理論是不等同于實(shí)習(xí)工作的。在這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，讓我走出了原本的小圈子，一件件工作的完成，一個(gè)個(gè)問題的解決，都提高了我的動(dòng)手能力和解決問題的能力，給我?guī)砹苏嬲媲星械膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。遇到緊急情況如何解決、面對繁重的任務(wù)如何高效完成、怎樣溝通以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性，這些具體的細(xì)節(jié)性的小問題，雖然不能構(gòu)成我們工作的主要部分，但卻是不容忽視的重要環(huán)節(jié)。而這些經(jīng)歷的獲取，并不是書本就能夠帶來的，只有通過具體的工作經(jīng)歷，才能讓我們感受到，體悟到并有所成長。
也正是因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)，我也察覺到了自己在實(shí)踐能力方面確實(shí)有一些欠缺，這可能正是因?yàn)橹挥袉渭兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷而沒有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷所造成的。在這次實(shí)習(xí)中，我也刻意的去鍛煉自己的實(shí)踐能力，有意識的多做一些工作，讓自己在工作的完成中得到更好的鍛煉和成長，用理論來武裝自己，用實(shí)踐來豐富自己。
其次，個(gè)人綜合素質(zhì)得到了提高。在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)大環(huán)境下，對人才的水平更是提出了更高的要求。一個(gè)優(yōu)秀的人，不僅僅要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，更要有強(qiáng)大的綜合能力。在學(xué)校中，我們著重培養(yǎng)的是自己的專業(yè)知識，而實(shí)習(xí)工作則會(huì)提高我們其他方面的素質(zhì)能力。
在實(shí)習(xí)中，在工作中難免會(huì)遇到困難，也難免會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤受到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備，這時(shí)強(qiáng)大的心理素質(zhì)才會(huì)讓我們更好的前行。面對質(zhì)疑和壓力，我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，努力適應(yīng)，并通過努力不斷進(jìn)取，好的心理素質(zhì)才會(huì)成就好的人生。其次，在和同事的協(xié)同辦公中，合作意識和溝通能力也帶非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在一個(gè)辦公體系中，我們不能只考慮自己，而應(yīng)該通過良好的溝通來完成分工任務(wù)，大家合作共贏，一起高效的完成任務(wù)。這就是實(shí)習(xí)的魅力，它會(huì)在無形之中鍛煉我們各方面的能力，從而讓我們的綜合素質(zhì)得到提升。
再次，責(zé)任心、專業(yè)態(tài)度增強(qiáng)。一個(gè)在職業(yè)上能達(dá)到的高度，取決于他對待工作的態(tài)度。我始終堅(jiān)信這句話，因?yàn)閼B(tài)度決定成敗。不論做什么事情，態(tài)度都是很重要的只有從心里重視起來，我們行動(dòng)上才能見效。這次的實(shí)習(xí)生活同樣如此，在雖然說我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但是作為單位內(nèi)部的一名成員，我有責(zé)任也有義務(wù)盡自己最大的努力去做好每項(xiàng)工作。在單位，我也會(huì)經(jīng)常向老前輩學(xué)習(xí)，他們對待工作認(rèn)真專業(yè)的態(tài)度，著實(shí)讓我佩服。今天的工作必定今天完成，哪怕是加班也要完成，記得有一次一位前輩對我說：“工作干得好不好，全看態(tài)度正不正”，這位前輩也是用自己的行動(dòng)踐行自己的專業(yè)態(tài)度，從不埋怨從不拖沓，該完成的工作必定會(huì)準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量的完成。在這些優(yōu)秀的員工身上，我看到了態(tài)度的力量，看到了責(zé)任的光亮，也讓我深受感染，在工作中更加盡職盡責(zé)。
5.實(shí)習(xí)心得
用心去做每件事情，每件事情都會(huì)有所收獲。回頭看看我的實(shí)習(xí)生活，確實(shí)是百感交集，各種情緒混雜其中，當(dāng)然最重要的還是成長和快樂。在這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我也收獲了不少，通過每一件工作，總結(jié)出了幾點(diǎn)心得體會(huì)，在此和大家分享一下：
(1)事情不分大小，本職工作要做好。
正如行業(yè)沒有貴賤之分，工作也沒有大小之分，當(dāng)我們來到一個(gè)工作崗位上的時(shí)候，我們需要考慮的是就是如何把它做好，小工作也能做出大成就。平等的看待每一份工作任務(wù)，不能因?yàn)樾》萘康牟黄鹧鄣墓ぷ鳎蛯λ傅。羌?xì)節(jié)才決定成敗。在實(shí)習(xí)工作中，我看到很多同事都在自己的崗位上勤懇耕耘，他們的工作或許不同，但他們對待自己本職工作的態(tài)度確是十分端正，都在盡力做好自己的本職工作，努力實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。
(2)細(xì)心認(rèn)真才是工作中的法寶。
工作不僅是我們安身立命的根本，更是我們自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一個(gè)平臺。在工作中，自我意識很重要，只要明確自己的目標(biāo)，擺正對待工作的態(tài)度，才能做出成績。最初的時(shí)候，我也以為工作應(yīng)該是挺輕松的只要完成自己手頭的任務(wù)就可以，可實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴我，單有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，完成工作的過程中，如何完成是一種選擇。馬馬虎虎的應(yīng)付了事會(huì)很輕松，但對我們自身卻沒有任何意義，而認(rèn)真細(xì)心，保質(zhì)保量的完成工作才是我們應(yīng)該做出的正確抉擇。
(3)讀萬卷書行萬里路，實(shí)踐出真知。
“紙上得來終覺淺”，古人在很多年前就明白的一個(gè)道理，我們也不可能不明白。但在具體的生活中，我們卻也經(jīng)常忽視實(shí)踐的作用。一件事情，只有自己親身經(jīng)歷過了，才能明白其中的奧秘和精彩，實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)是我們工作過程中躲不開逃不過的一個(gè)話題。所以，在實(shí)習(xí)中，我們不能怕吃苦，多做一些工作，多完成一些任務(wù)沒有什么不好，這些最終都會(huì)積淀成為我們?nèi)松啔v中的一部分。
(4)向優(yōu)秀的人看齊，自己才會(huì)進(jìn)步。
所謂“近朱者赤近墨者黑”，你選擇和什么人為伴，你就會(huì)變成一個(gè)什么樣的人。優(yōu)秀，上進(jìn)，成功，是我們每個(gè)人終其一生追求的目標(biāo)，但并不是所有人都能夠順利的完成這個(gè)目標(biāo)，因?yàn)闆]有行動(dòng)沒有付出，夢想永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢。在我們身邊，比我們自己優(yōu)秀的人并不在少數(shù)，在單位中也是如此，我們要做的就是把他們當(dāng)做學(xué)習(xí)的對象，向優(yōu)秀的人看齊，只有這樣，才能讓自己變得優(yōu)秀。
第二部分 實(shí)習(xí)期間所獲榮譽(yù)
在實(shí)習(xí)期間，該生在思想道德、工作能力、溝通能力、人際交往等方面均非常出色。而且恪守單位內(nèi)各種規(guī)章制度，從未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，組織紀(jì)律意識很高。不僅如此，該生在工作能力方面更是十分突出，勤奮踏實(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，對待每一項(xiàng)工作都很認(rèn)真，獲得指導(dǎo)老師和單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
自我鑒定
實(shí)習(xí)期間，我在自己的崗位上盡責(zé)職守，努力把上級交給我的任務(wù)保質(zhì)保量的完成。不僅順利完成了各種工作，也提高了自己的工作能力。
對待工作，我踏實(shí)勤奮。面對繁重的工作內(nèi)容，我沒有一味的吐槽抱怨，而是向有經(jīng)驗(yàn)的老員工請教，不斷學(xué)習(xí)高效的工作方法，不斷豐富自己的實(shí)踐知識，讓自己更好的適應(yīng)工作。同時(shí)，我還會(huì)主動(dòng)幫助其他同事，讓自己多做一些，多收獲一些實(shí)用技能。
實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)守單位制度。“無規(guī)矩不成方圓”，面對單位各項(xiàng)規(guī)章制度，我也是努力做到最好。每天提前到單位，準(zhǔn)時(shí)在工作崗位完成工作，不遲到不早退，獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的一致好評。
不僅如此，我在實(shí)習(xí)崗位上還能大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，努力將理論知識與工作實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)新性的結(jié)合，盡力提高工作效率，為更好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)而努力奮斗。
實(shí)習(xí)生活一晃而過，成為我生命中絢爛多彩的一部分。雖然實(shí)習(xí)只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我看到了一個(gè)不一樣的自己，讓我更愿意為了自己的目標(biāo)，為了自己的工作去努力，努力成就最優(yōu)秀的自己。同時(shí)，我更要感謝單位給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝指導(dǎo)老師的幫助。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、實(shí)習(xí)目的
經(jīng)過這幾年來的學(xué)習(xí)，我們終于到了實(shí)習(xí)的階段，實(shí)習(xí)是直接檢驗(yàn)我們理論聯(lián)
系實(shí)際的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是提高自己專業(yè)知道與實(shí)際解決問題的能力，讓我們更具備實(shí)際的專業(yè)能力，把知識應(yīng)用到實(shí)踐中，也把知識轉(zhuǎn)化為了一定的社會(huì)效果。特安排本次實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年2月6日至20xx年3月9日(5周)
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
在該學(xué)校實(shí)習(xí)期間，本人主要從以下兩個(gè)方面的內(nèi)容來開展實(shí)習(xí)：課程教學(xué)與班主任工作，以及學(xué)校后勤一些工作。
在教學(xué)工作方面，首先開始的是聽課，因?yàn)槭切碌焦ぷ髡撸瑢φn堂從未接觸過，更談不上要上好課了，所以我先從聽學(xué)科帶頭人的課，在此基礎(chǔ)上，我在上課的初步實(shí)戰(zhàn)上，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，特別是在我的初次上課上，對我以后的課堂把握有很大的幫助。其次是如何的備課，備課是一門學(xué)問很深的內(nèi)容，對教材的認(rèn)識與分析，對班級的分析，對學(xué)生的分析都要綜合起來，所以我對教案進(jìn)行了三次的修改，在教學(xué)中采用“引導(dǎo)式與啟發(fā)式教學(xué)”把課堂與實(shí)際生活相聯(lián)系。在備課當(dāng)中，我特別注意學(xué)生的因素，全方位考慮學(xué)生的成績與基礎(chǔ)的差異，對備課內(nèi)容進(jìn)行了很大的調(diào)整。再次是上課：第一次登上初中的講臺，心里有些緊張，但還是慢慢的冷靜下來，按照自己的備齊內(nèi)容，及時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，把握好課堂中的教與學(xué)，充分體現(xiàn)出老師的引導(dǎo)與啟發(fā)作用。課后，，指導(dǎo)老師針對我的上課情況評價(jià)說，整體上來說很好，只是與學(xué)生的配合還有點(diǎn)不足。在接下來的講課中，我改正了缺點(diǎn)，上課也沒有那么緊張了，也和學(xué)生達(dá)到了很好的配合，成功的完成了本節(jié)課的教學(xué)工作。最后是班主任工作。對于我一個(gè)新來的年輕老師而言，班主任是個(gè)很具挑戰(zhàn)性的工作，特別是在現(xiàn)在的社會(huì)時(shí)期，小孩子的思想與認(rèn)識都帶有很大的社會(huì)因素在里面。在工作中，我主要采用的是談話式與制度式雙重管理，對學(xué)生特別是對后進(jìn)生與特殊生進(jìn)行誠懇，真誠的談話，記憶最深的是一位基礎(chǔ)很差的同學(xué)，叫王海周，之前出現(xiàn)過逃學(xué)，不愛做作業(yè)等現(xiàn)象，對他，我特制定了一個(gè)提升計(jì)劃，與他一同學(xué)習(xí)，一同討論與解決不懂的問題，經(jīng)過兩周的努力，他對學(xué)習(xí)有一很大的興趣，考試也從之前的20多分提高到了50多分。通過他的提高，讓我在班主任工作中有了很大的喜悅與成就感。
五、、實(shí)習(xí)反饋
對于我的本次實(shí)習(xí)，該校領(lǐng)導(dǎo)以及指導(dǎo)教師對我的評價(jià)還是比較高的。認(rèn)為我全面完成了各項(xiàng)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)時(shí)非常認(rèn)真，并能嚴(yán)格遵守該校的勞動(dòng)紀(jì)律，畢業(yè)實(shí)習(xí)效果很好，業(yè)務(wù)能力也非常強(qiáng)。
六、實(shí)習(xí)體會(huì)
通過本次實(shí)習(xí)，讓我深深的認(rèn)識到教書育人是一個(gè)漫長而細(xì)心的工作，在教學(xué)中
我們要比學(xué)生更多的多的知識，還不僅要具備漢語言專業(yè)的`知識，還要有歷史、生物、地理、物理、化學(xué)等相關(guān)的一定知識。學(xué)生是還不懂如何去學(xué)或不知該怎樣學(xué)的人，所以我們要做好多培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，還要培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生有了一個(gè)良好的習(xí)慣后，一切工作實(shí)行起來就會(huì)輕松的多。不僅如此，在實(shí)習(xí)過程中我體會(huì)很深的還有是與家長的溝通與，做為班主任，不可避免的要與家長溝通，所以我特別注重家訪與召開家長會(huì)的工作，這是我們老師與家長最直接最有效的工作方試了。
總之，通過這五個(gè)星期的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，學(xué)到了書中所沒有寶貴的經(jīng)驗(yàn)與知識，在指導(dǎo)老師與校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我從一個(gè)初出茅廬的學(xué)生變?yōu)榱艘晃焕蠋煟蚁耄ㄟ^這次實(shí)習(xí)，我在以后的工作中，將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力！多反思自身工作中的不足與成功之處，多總結(jié)，像竹一樣一節(jié)為一結(jié)，這樣才能讓自己的教學(xué)水平得到提高，更能讓我成為一名真正合格的老師。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
200X年X月，我結(jié)束了XX年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望來到***工作實(shí)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，XX的實(shí)習(xí)期即將過去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展***給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富！
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去一年的'實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)站建設(shè)方面，和**共同進(jìn)行了**網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使**網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便，取得了的社會(huì)效應(yīng)。積極參加單位組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，養(yǎng)成了極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)互助精神。參加學(xué)習(xí)了“**培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“**”建設(shè)的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了**建設(shè)軟件“**”的使用方法。所做的這些都是對自己一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。
經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自己。
首先繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì)知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì)知識拓展視野， 努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
其次從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
最后提高工作積極性和主動(dòng)性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點(diǎn)燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到最佳，才可以不留遺憾。
一年的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。
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