電工實習報告（優秀15篇）
在生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，寫報告的時候要注意內容的完整。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編精心整理的電工實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電工實習報告1
一、實習時間：
20xx-5-26～20xx-5-30
二、實習地點：
煙臺職業學院電子實驗室
三、指導老師：
楊老師
四、實習目的：
通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門根底。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：
熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
根本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。 熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。
了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
五、實習內容：
1講解焊接的操作方法和考前須知；
2練習焊接
3分發與清點元件。
4講解收音機的工作原理及其分類；
5講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6講解如何使用工具測試元器件
7組裝、焊接與調試收音機。
8將焊接產品交給老師評分，收拾桌面，清掃衛生。
六、對焊接實習的感受：
在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一。其根本操作“五步法”，準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”），看似容易，實那么需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的`手根本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比方，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方。
1、要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的外表清洗干凈不就可以了嗎，不明白；
2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
七、對印制電路板圖的設計實習的感受
焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的設計那么是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
八、六管超外差式收音機的組裝與調試實習的感受
對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間。總結這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來翻開開關。翻開開關準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習環節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的缺乏，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。
九、總結
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手能力是一切工作和創造的根底和必要條件。
電工實習報告2
實習內容：收音機的焊接
學院：機電工程學院
姓名：
學號：
專業班級：
指導老師：李老師
實習時間：
收音機焊接電工實習報告
一、實習內容：
（1）學習識別簡單的電子元件與電子線路；
（2）學習并掌握收音機的工作原理；
（3）按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法、
二、實習器材介紹：
（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制；
（2）螺絲刀、鑷子等必備工具；
（3）松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀；
（4）兩節5號電池。
三、實習目的：
電子技術實習的主要目的就是培養我們的動手能力，要求我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展、有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識、使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識，打好日后深入學習電子技術基礎、同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力、同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體目的如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理；
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接、熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程；
3、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書；
4、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表；
5、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
四、實習原理：
中夏牌ZX—05型調幅調頻收音機具有體積小、外圍元件少、靈敏度高、聲音洪亮等優點，該機的主要技術指標為：
外型尺寸：125×68×28mm
工作電壓：3V（5號2節電池）
頻率范圍：FM87—108Mh
AM535—1605KHz
靈敏度：FM優于5微伏
AM優于1毫伏/米
選擇性：FM40dB
AM15dB
重量：約152g
整機電流：小于150mA
輸出功率：大于200W
五、實習步驟：
（一）熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法
老師發給我們每人一塊電路板，使我們熟練掌握烙筆的使用方法，同時使我們熟悉電路元件的焊接過程、
（二）發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件老師讓我們多次熟悉收音機的.電路圖和熟悉電路元件，并調試元器件的好壞、這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測、我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管、電阻上的色帶是就是電阻的色環標記法，通過色環來表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差、現在見到的電阻的色環有四道和五道的，四道環的有效數字是前兩道環所代表，而五道環是由前三道所代表、接著識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法、通過學習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位、標注1～4位整數時，其單位是pf，標注為小數時，其單位是μf、也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pf，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率（10m），當第三位是9時，則對有效數字乘以0、1、而色標法則同電阻器的標注、
（三）焊接各種零件并交收音機
這一天，我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心、而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗、因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的、
影響焊接質量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術、對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術，所以焊接技術就直接決定了我們實習的成敗、由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效果、
最終我們在這一天的實習中，焊接了十幾個元件，起初沒經驗，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經驗就采取臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時稍微麻煩，需要別人幫忙、焊接時雖然膽戰心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了、
將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）、然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應位置、液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件、
接下來就是安裝電池，調試收音機了、因為前期安裝焊接時謹慎小心，所以安裝完電池后，調節雙聯電容，就可以調節出臺了，而且能調出四個電臺、調試基本成功、
六、實習小結及心得：
在我看來，電工實驗對當代工科學生是必須的，我對本次電工實習也充滿了興趣、電工實習既鍛煉了團隊合作能力，又鍛煉了我們的動手能力，使我們將學到的東西付諸實踐，更重要的還強化了我們的專業知識、此外，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神、作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，這種基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件、
對于本次電工實習，在我看來可以分為三個階段；首先，我們聽了老師的講解，關于收音機的一些元件和一些安全性的問題，這使我們對本次實習有了初步的了解，也讓我們意識到安全的重要性、接下來，我們領取了實習的工具，第一天里，我們并不打算焊接，我們對收音機的電路圖做了基本分析，對收音機的元件做了詳細的認識，并且進行了初步的連接，并檢查電路的正確與否、在許多組看來這個也許是不必要的，其實不然，很多組就是因為對電路不熟悉，而盲目焊接，只圖
速度，結果一步悍錯，滿盤皆輸、在這一天里，我們不僅掌握了收音機的基本電路及元件作用，以及元件在電路板上的焊接位置，還有效地將所學到的知識與此次實習結合，使其相互聯系，加強對理論知識的了解，最后一步就是焊接，也是最關鍵的一步，在此過程中，我們首先用了一塊廢棄的電路板學習焊接，開始我們焊接的不堪入目，僅能連接，但最后比較熟練，對于一些大的焊接點還是焊接不好，經過我們觀察，我們發現電烙鐵有功率大小之分，我們用的是尖頭電烙鐵，功率較小，所以對于一些大的焊接點，要想融化焊錫很不容易，經常悍的皺皺巴巴，或者一邊多，一邊少，但用大頭扁頭功率較高的電烙鐵就沒有此類顯現，所以我們決定用我們尖頭的電烙鐵焊接焊接點小的，尤其是焊盤的間距特別小部位，而用大功率的焊接焊接點比較的地方，接下來，我們又對三極管，二極管，電容等元件進行了正負極，連接方法的討論，因為一步連接錯誤，就可能導致失敗，最后，我們就開始了焊接工作，我們將電路板比較小的元件連接好，與樣品進行比較無誤后開始焊接，最后焊接大的元件，由于我們訓練比較熟練，整個焊接過程只用了不到三小時，并且焊接比較漂亮，最后我們又將電路板與樣品仔細對照，檢查無誤后我們裝上了外殼與電池，進行第一次收音，很令我們失望，收音的轉鈕轉不動，我們只好又卸了下來，有檢查了下，原來還接的接頭過長，碰住了轉盤，我們剪掉了一般，重新組裝，進行收臺，最后收了十幾個頻道，也是我們班最先受到的，在我看來，這完全取決于充分的準備、從本次試驗、我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
首先，對電子工藝有了初步了解，學會了焊接技術，收音機工作原理，以及怎樣識別電阻，電容等電學元件、這對以后踏入社會，動手實踐，做了良好的鋪墊、
其次，讓我感到團隊精神的重要性，我們應懂得合作，并且相互學習，相互促進、
再次，做好一件事，必須有良好的準備，就像我們班許多組，雖然焊接迅速，但準備不充分，最終功敗垂成，還得重做，既消耗時間，又浪費材料，學到的知識還少、
總之，雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化、更有效處理生活的難題、
電工實習報告3
一、實習體驗
從20xx年月28日到月1日
二、實習場所
xxxx
三、實習目標
1、幫助學生掌握手工電烙鐵焊接技術，熟悉使用電烙鐵等工具；
2、熟悉電子產品的安裝工藝生產流程，能夠獨立完成簡單的電子產品的安裝和焊接，并根據電路原理組裝實際產品；
3、了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養檢測潛力；
4、培養學生理論聯系實際的潛力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養團隊合作、共同探討、共同進步的精神和科學作風。
四、實驗原理
1、調諧與變頻
在同一時間內，廣播電臺很多，收音機天線接收到的不止一個電臺的信號。各電臺發射的載波頻率不相同，收音機可以通過調諧改變自身振蕩頻率，當振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時，即可選中該電臺的無線信號，完成選臺。選出的信號通過頻率變換，利用本機振蕩產生的頻率與外部信號進行差頻，輸出中頻信號。AM廣播的中頻為465kHz，FM廣播的中頻為10.7MHz。
2、中頻放大與檢波
中頻調制信號發送到中頻放大電路進行中頻放大，然后進行檢波并取出調制信號。中頻放大電路具有“中周（中頻變壓器）”調諧電路和中頻陶瓷濾波器。
3、低頻放大與功率放大
經過解調得到音頻信號，隨后經過低頻放大和功率放大電路放大，然后輸入揚聲器或耳機，完成電聲轉換。在該部分電路中，大部分電路是通過音量電位器的中心抽頭為信號輸入。
4、電源及其他電路
本機的電源部分包括電池、去耦濾波電容以及由音量電位器連動的電源開關。調幅部分由天線磁棒接收電磁波，經次級線圈進入變頻電路。
五、實驗工具
1、實驗所需工具
電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調試儀器、錫條
2、制作收音機所需器材
在電路中，使用的元件種類眾多，包括電阻、瓷片電容器、電解電容、線圈、電感、磁棒、磁棒天線、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開關、am/pm轉化按鈕、連線、塑料件、五金件、線路板、螺釘等等。
六、實習項目和時間安排
周一上午：學習使用電焊鐵，下午練習在電路板上焊接電阻。
周二上午：學習如何看圖，組裝電子元件。下午根據工位圖焊接元件。
周三上午：進行電路調試。下午繼續進行電路調試。
周四上午：組裝收音機。
周五上午：處理收音機存在的問題。下午清理工作臺并撰寫實習報告。
七、實習資料
1. 焊接練習，掌握烙鐵使用方法：
焊接操作一般分為準備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲和移開烙鐵五步。
1) 準備施焊。在施焊前，需要備好電烙鐵和焊絲。此時烙鐵頭應干凈且吃錫，通常是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲做好施焊的準備。
2) 加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點上，使焊接點升溫。此時需要準確掌握火候，操作要敏捷熟練。一般來說，在有限的幾秒鐘內將被焊件熟練加熱到最佳焊接溫度，之后迅速決定何時向何處填充多少焊料為宜。如果烙鐵頭上帶少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量快速傳到焊接點上。
3) 填充焊料。在焊接點的溫度達到適宜的溫度時，應及時將焊錫絲放置到焊接點上熔化。在操作時需掌握好焊料的特性，充分利用它的特性。同時，需要對焊點的最終理想形狀有所了解，以構成焊點的理想形狀，要在焊料熔化后，將依附在焊接點上的烙鐵頭按焊點的形狀移動。
4) 移開焊絲。在熔化一定量的焊錫后，應迅速將焊絲拿開。
5) 移開烙鐵。當焊料的潤濕狀態和光澤、焊料量等均適宜并無針孔時，應迅速將電烙鐵拿開。拿開電烙鐵的時間、方向、速度對焊點的質量和外觀有著關鍵作用。一般應使烙鐵頭沿焊點的水平方向移動，在焊料接近飽滿、尚未完全揮發時，快速使烙鐵頭離開焊接點，以保證焊接點光亮、平滑且無毛刺。
2. 嘗試將元件匹配到收音機電路中。
我們在老師的指導下，學會了如何組裝一臺收音機。首先，老師向我們介紹了收音機的各個組成元件，講解了它們的作用。隨后，我們按照圖紙把各個元件匹配到電路板的相應位置上。在這個過程中，我們需要仔細檢查每個元件的位置是否正確，確保沒有短路和銅片掉落。需要注意的是，有一些元件有極性要求，所以在焊接時需要按照順序從小到大、從上到下進行焊接，以確保電路板的正常工作。芯片更是需要特別注意，不能裝反。
完成焊接后，我們要進行檢測調試過程，讓老師幫忙完成。在調試之前，我們需要重新檢查焊點是否牢固可靠。調試完成后，我們就可以進行組裝。將電路板接上揚聲器和天線等，安裝好收音機外殼，并接好路線。需要注意的是，在擰螺絲的過程中，要盡量牢固一些。
在組裝完成之后，我們需要裝上電池進行測試，檢查收音機是否能正常工作。需要仔細檢查各開關接口以及揚聲器是否能夠正常工作。如果有發現問題，需要拆下電路板進行檢查，并重新處理。
我的實習心得
在為期一個星期的電工實習過程中，我學會了如何焊接電路，熟悉了收音機的工作原理，還實踐了力電路的諧振現象。在實習之前，我聽過師兄講過做收音機主要是用到電烙鐵，而實際操作中，我才領悟到對焊接技巧的重要性。剛開始焊接時，我很難控制錫的.量，無法焊出圓錐形。第一次焊接甚至還燙傷了手。但我并沒有放棄，通過不斷的練習和嘗試，最終焊出了一個又一個完美的圓錐形焊點。在接下來的實習中，我也更加認真地學習了電路板各元件的接法。
在電工實習中，處理電路板銅片間隔就顯得至關重要。稍有不慎，就容易導致局部開路、短路或銅片脫落。很多同學在焊接芯片時較為生疏，第一次焊接大片同學就出現電路板短路的尷尬情景。只有經過反復的嘗試，加上老師的指點才能夠嫻熟掌握并正確完成該步驟。
這一看似不起眼的小步驟，實則是整個電路板正常運轉的關鍵，一個環節的紕漏就會影響到整個系統的運作。因此，進行電工實習時，我們必須要認真細致，注重精細。盡管完成此項任務需要不可謂言的耐心和時間，但只有經過認真思考和反復修改，才能夠通過各種測試，并成功接收到電臺信號。
在完成調試后，就可以開始進行收音機的組裝工作。每個部件、每根線都必須要仔細檢查，否則收音機將無法正常運作。細心地焊接每一點，既要填滿節點上的銅板，又不能過多焊接以免導致電路短路。在一個上午的摸索和討論之后，我也成功地在下課前完成了自己的收音機組裝工作。
雖然還不確定是否能夠成功接收到頻道，但我已經開心地松了一口氣，因為整個過程中我都非常努力。回到宿舍，我急不可待地將電池安裝好，慢慢轉動調頻輪，一旦聽到聲音就感到無比激動。盡管可能并沒有買回來的收音機那么清晰，但對于我來說，這個自己組裝的收音機顯得格外珍貴，十分具有紀念價值。
電工實習報告4
一、實習目的
（1）熟悉各種開關的結構與工作原理，正確畫出雙聯開關的控制線路。
（2）設計照明電路，正確選擇元器件、材料。
二、實習內容
（1）復合照明電路的設計。
1．“一控一燈”照明電路的安裝：
電路的組成：開關、燈座、燈泡、單股導線；導線與器材的鏈接：螺釘壓接式連接、針孔式連接；電路的安裝口訣：火線進開關，零線進燈頭接通開關與燈頭。
圖1
2.“二控一燈”照明電路的安裝
電路的組成：開關、電阻、燈泡、燈座、雙股導線；導線與器材的.鏈接：螺釘壓接式連接、針孔式連接；電路的安裝口訣：
火線進開關，零線進燈頭，接通開關與燈頭。
圖2
3.“加裝一三眼插座”照明電路的安裝：
電氣部分可裝在三眼插座板后，板上適當位置鉆兩個小孔，使氖泡和壓電陶瓷片分別位于孔下。
圖3
（2）根據復合照明電路原理圖圖4，畫出照明單線圖（采用塑料護套線配線）
圖4圖5
（3）三相四線電能表接線如圖6所示，請畫出帶電流互感器式三相四線電能表接線。
圖6圖7
（4）設計一個房間的照明電路。要求：用兩只雙聯開關在兩地控制一盞燈，并加裝一單相插座（三眼）。并畫出布線圖。
圖8
（5）按任務與要求列出元器件與材料清單。
元器件與材料：開關、電阻、燈泡、燈座、單股導線、雙股導線、三眼插座、電流互感器、若干導線等。
（6）現有一三室一廳一廚一衛的戶型。要求所有廳室都使用兩只雙聯開關在兩地控制一盞燈，并加裝一單相插座（三眼），且單相插座都是單獨一路。現用帶漏電保護的空氣開關控制并裝在單相電能表后面。問：
1)需用漏電保護的空氣開關幾個。如每一路的最大負荷設計為4KW，應選額定電流為多少的空氣開關？護套線單芯導線的截面為多少？
答：需用漏電保護的空氣開關3個。4KW/220V==18.18A=19A
2)畫出從單相電能表進線及電能表出線到出線開關的接線圖。
圖9
3）畫出一個房間的電氣線路布線圖。
圖10
4）列出完成全套住宅所需元器件、材料清單。
元器件：開關、電阻、燈泡、燈座、單相插座（三眼）、電流互感器、若干導線、單相電能表、雙聯開關、空氣開關、電容器等。
材料：工具、絕緣膠貼等。
三、實習感想
這次的電工電子實訓的過程，可以說是充滿了驚喜和挑戰，在充滿了困惑的同時也多了一些了解。雖然時間不是很長但過程確實值得回味的，每一個細節我們都親歷而為，也因此印象深刻。
在一開始，拿到電路圖時看不太懂，心里也因此有了些緊張，害怕自己做的比別人差，拿到手里的導線也不知道該怎么連，突然有一種自己到底是不是適合學這個專業的懷疑。幸好老師非常和藹可親，在老師的指導下，我順利地完成了異地、三地照明電路的連接，還進行了其他的實驗研究，短短的幾個小時讓我收獲良多。
學到理論知識，我更想獲得實踐動手的能力。在這次實驗里，有很多東西是
電工實習報告5
實習單位：
xx服裝有限公司分公司
實習時間：
.7—.9
7月到9月，我有幸在xx服裝有限公司分公司實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往不一樣的學習生活體驗。
一、實習單位介紹
xx服裝服飾有限公司是集服裝設計、生產、銷售為一體的現化化服飾公司。公司具有先進的智能化服裝生產設備，專業設計隊伍，一流的生產流水線和現代化的生產車間。該公司主要是按訂單的須求生產，服裝樣式由專業的設計師設計，服裝涉及很多方面的。分廠總工人數大約二百人。從事服裝生產的占總人數的一大半，剩余人分別從事：采購、設計、檢查、倉庫、銷售、會計、電器設備維護等工作。公司主要在國外市場銷售，有時會涉及國內的訂單。該公司的經營理念是：開拓、進取、共謀發展、共創輝煌。
二、實習內容
(一)電工分類及維修電工介紹
電工有安裝電工、維修電工、值班(高壓)電工，電工工作的缺點是危險、有時要高空作業、有時也累，值班(高壓)電工最輕松、最累是安裝電工，技術性要求最高的是維修電工。電工要膽大心細、怕電最好不要做電工、做過多年電工工作的人都給電打過，我今年工作中遇到或聽到被電的有幾十次，有時是致命的但還是急中生智的脫險了，做的時間久了也就被電打的機會不多，因為自己吸取以前的教訓就不會了，安全操作并佩帶安全工具就大大減小觸電的幾率。要想成為一個基數高超的電工，那就應該有高中以上學歷加良好的邏輯思維能力，并具備良好的動手能力。一般電工多是接接線，維修一下照明電路，還有電機控制電路，高級的要學會PLC編程、變頻調速控制等技術。
維修電工對于所有人來說都不陌生，我們現在的社會隨處都可以看見電氣設備與用電線，而電氣設備與用電線用的時間長了，總要出現故障，或者操作不當也會出現電路問題，不論是家庭還是企業都有這種情況發生，所以維修電工是必不可少的。在一些企業工廠里都有電力維修部門，在城市里也有專門的電力維修工人。
在學校里實踐學習的機會很少，實踐的課程也過多是簡單的范例，很多時候在實踐課程中出現的電氣設備故障并不能引起我們的高度注意，而故障的出現必然會影響正常生產工作。在即將畢業的階段，學校安排我們外出實習，實習的地方是各個單位、工廠或者部門。希望在本次外出實習中能夠結合生產實際與生產過程中遇到的相關問題，從而提高我們的防范意識與實際動手能力。
在畢業實習期我來到xx服裝服飾有限公司分公司實習，剛走進工廠時我的心里既興奮又緊張。不過維修師傅們對我很照顧，經常給我講維修電工的操作規程、注意事項還有他的工作經驗。作為維修電工首先必須熟練掌握所維修設備的結構、性能、技術特征、工作原理和電氣系統原理圖以及各安全保護裝置的'作用。作業前要對所用工具、儀表、保護用品認真檢查、調試、確保準確、安全、可靠，由專人負責對設備停、送電。作業前掛“停電作業”牌，并進行驗電、放電、接臨時對地線等項安全措施。操作高壓電氣設備時，必須戴合格的絕緣手套，穿絕緣靴、一人操作、一人監護、在停電后的開關上掛警示牌。對檢修后電氣設備、機械保護進行測試和聯合試驗，確保整個保護系統靈敏可靠。檢修后的設備狀況向操作人員交待清楚，由檢修、管理、使用三方共同檢查驗收后，方可投入正常使用。維修師傅的一席話讓我對工廠電氣設備維護有了更大更深的理解。在實際生產中學習電氣設備維護雖然遠離了課堂但是依然以課堂理論知識為指導，不過這也必然與學校的課堂實踐有著很大的差別。
(二)工作內容
1、內外線電工實習
學習常用燈具的選擇、照明線路的安裝與維修、電工儀器、儀表的正確使用。并進行萬用表的設計、安裝及調試。使學生掌握電工安全技術，觸電急救知識，掌握常用電工工具、電工測試儀器儀表的使用方法。
學習內外線工程的安裝、維修和電氣設備的接線、調試等項工藝。使學生掌握基本操作技能。學習燈具的安裝，單相電度表和三相電度表的安裝與接線。
2、電子實習
學習電子元器件的測試與選擇，進行(錫)焊接技術的訓練。進行小型電子設備的電子電路設計制作。要求繪制電路原理圖、施工圖，編制元件和材料表，編寫設計說明書，使學生初步掌握設計的步驟和方法。同時讓學生將自己設計的電子線路進行組裝、調試，使學生熟悉常用電子儀器設備的使用方法和維修常識。
3、電機維修實習
使學生熟悉電機修理的常用工具、材料，并能對其進行正確的使用和選擇;初步掌握小型鼠籠式異步電動機和小型變壓器的拆裝、重繞工藝及修復后的質量檢驗。
4、電子自動化設計實習
使學生熟悉掌握計算機輔助電路設計軟件PROTELD的命令、工具的使用。能使用計算機繪制電路圖和設計相應的印刷電路板。
5、認識實習
通過本次實習，應使學生了解化工產品的生產過程和化工生產的特點，并初步獲得工廠變配電系統及電力拖動方面的感性認識。
6、單片機實習
通過實踐，使學生自己動手設計一個小型單片機系統。以達到了解單片機技術在電子設備中的應用方法。
7、PLC實習
學習PLC及編程器的使用方法，根據工藝要求，繪制梯形圖，編寫出完整的程序并進行程序的調試。
8、電工技能強化訓練及考證
進行高級電工所需的技術操作技能訓練，使學生全面掌握維修電工高等技術等級的技能、技巧和應知應會。具有安全用電并掌握觸電急救方法。
三、實習過程
(一)組織參觀
在實習開始時，我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。在實習期間，我們還到其它有關車間去進行專業性的參觀，獲得了更加廣泛的生產實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。
(二)車間實習
我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。
(三)理論與實際的結合
為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。
(四)實習日記
在實習中，我們每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中以備以后翻閱。
四、實習總結及心得體會
顧實習生活，感觸很深，收獲頗豐。通過實習我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。我感覺實踐就是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的最有效的途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。紙上得來終覺淺，覺知此事須躬行。實習中因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然也就不一樣。我們除了要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中完善自已，突出自已。因此在本次實習中我們更注重將所學的理論知識與實踐相結合，培養勇于探索的創新精神、提高動手能力，以為今后走上工作崗位以及在工作崗位上發揮與發展做探索打基礎。
電工實習報告篇在今年年初，實習就結束了，我這次實習的方向是弱電工程。
實習對于一個還沒步入社會的學生來說是一個非常重要的環節，它是我進入社會的一個中間過程。這次實習，我很珍惜，也很認真的選擇事業單位。最后，決定去工地上體驗艱辛的勞動，從事弱電安裝，調試，維護。整個實習期間大約5個月。這次實習給我帶來了非常多的收獲和體會，也讓我打開了眼界。
首先，接觸了一個行業，很傳統的行業，弱電。弱電與之相對應的是強電。我們主要是做弱電。弱電的涉及范圍也非常的廣泛。比如：網絡(光纜接入，寬帶，電信ADSL，廣電)，有線電視(閉路電視，數字電視)，電話語音，商務會談，廣播，樓宇自能，學校廣播，智能背景音樂，監控，消防工程等。弱電的廣泛讓我大開眼界，我這次實習的弱電涉及到網絡，電視，電話，監控等。弱電，弱電，以前理解是電壓很小的電，現在算明白什么是弱電，弱電指的是載有語音，圖像，數據等信息的信息源。說白了，就是現在的信息傳輸的媒介。
在做弱電中，也不是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。這里，我見到更多在學校，在其他地方見不到的器械，設備。這些可是弱電先輩們的結晶。還有和弱電同時進行的裝飾，消防，水工程。我對其他行業也有所了解。以前不知道為什么他們搞裝修的工資那么高，現在我知道了，他們的工作伴隨著高噪音(切割)，灰塵(尤其是切石膏板)，刺鼻的味道(油漆)，這些都會嚴重危害人的健康。我們和他們一起施工，所以我們弱電也會被波及其中。弱電也是會嚴重影響人的健康。消防工程，聽起來很舒服，工資也很高。在這里，我見到他們真實的工作。一根消防管，大的幾百斤，4-6個人要把它弄到吊頂上，安裝好。這個活兒，估計年輕的沒幾個能勝任。還有那些登高作業的小伙子們，真的很佩服他們，頂著烈日在樓頂上作業。
現在是實習中的收獲。弱電的流程可以說是貫穿整個工程。土建開始搞土建時，弱電就要設計圖紙，并審核。土建制木時，弱電線管工程師就要根據圖紙預埋相應的線管。這一步很重要，線管的預埋直接關系到以后布線的效率。如果預埋得不好，
線管在土建澆灌混凝土時出現接頭脫落，線盒進土。土建完后，就開始綜合布線，這一步，也不能出錯，一定要按照圖紙上來布置。布線完成后就是終端盒的安裝以及控制中心設備安裝，轉換。最后是調試，驗收。弱電概括前后就這幾步，可做以來，卻需要花費大量時間和人力。弱電流程中，我認為最有意義的一環就是調試了。幾個月下來，調試就那么幾天，卻發現我們日積月累做完一件看似不能完成的事。好比當你走入一家豪華酒店，看到大廳頂上華麗，閃爍的燈光，你會很吃驚，這是怎么做到的。聽過愚公移山嗎?做弱電也好比就是愚公移山。當你付出艱辛勞動后會吃驚：自己怎么做到的，那是日積月累堅持工作的成果。調試的那種成就感，勝利感，現在還記憶猶新。和我一起奮斗的同學，我想他們感受和我差不多。這次實習中，充分鍛煉了個人獨立操作能力和獨立思考能力以及解決問題能力。比如：線管工程師布的線管不能保證都能穿得通線。有些線盒被埋在混凝土深處。有時為了搞定一個點位，甚至會花掉我們幾個人1個上午的時間。有些點位，我們盡力了，也無法挽回了，
我們就只有重新開槽。這是非常考驗人耐心的。這里的自然環境也沒法與城里相比，大山深處的水墨，基礎設施也沒有城里好，不過這次實習也有幸讓我們享受了阿壩的山水風光，這里，安靜，空氣新鮮，景色迷人。工作，生活，在這里，還有一起來的同學，我們一起度過了不同尋常的半年。并為以后工作打下堅實的基礎。
最后說說自己的體會。這次實習雖然已經結束，但給我許多體會。工作不能馬虎，工作需要我們認真的對待。付出了才會有收獲，沒付出，等于做白日夢。這次是實習，我們并沒有把它只當做實習看待，我們認認真真，仔仔細細完成工作中的每一個環節。這次實習，我是把它當做人生的一次挑戰對待。工作中面對困難，我不能退縮，要想辦法，怎樣去解決，而不是找借口。在工作中充分發揮自己的能力，而且還要有效的配合同事，要有團隊意識。這些是在我實習中總結出來的，其實在以后生活中還有很多需要我去總結。
電工實習報告6
一、實習目的
了解日光燈的工作原理。
學習安裝簡單的照明線路。
練習如何認識和使用試電筆。
了解單相電度表的工作原理和構造。
了解空氣開關的作用和構造。
學會正確安裝電度表以及室內動力、照明線路。
二、實習內容
1、簡單照明電路（見圖1）
日光燈結構
日光燈燈管的內壁上涂有一層熒光粉，燈管兩端各裝有兩根燈絲，管內在其真空情況下充有少量氬氣和水銀。當鎮流電路在燈管兩端產生約400V～600V高壓時，燈絲發熱使管內水銀汽化，使管內的氣體產生電離,形成自由移動的電離子，這種電離子被熒光粉吸收后轉換成另一種近似日光的可見光。
2、電度表配電電路（見圖2）
電度表工作原理
當電度表接入電路中，電流通入檢測電壓的并聯線圈與檢測電流的串聯線圈時產生交變磁場。當交變磁場穿過鋁質轉盤時，鋁盤上感應出渦流。渦流在這兩個通電線圈的磁場中，受到電磁力的作用，致使轉盤受到一轉動力矩的作用而轉動,從而帶動計數器轉動,得到消耗的電能數值。
空氣開關結構
空氣開關是一種半自動開關電器。它集刀開關、熔斷器、熱繼電器和欠壓繼電器的功能于一體，是一種可手動合閘和分閘，又能在欠壓、失壓、過載或短路故障發生時自動分閘的電氣器件。
三、實習步驟
先把閘刀開關、吊線盒、拉線開關預置的位置固定好。
閘刀開關的安裝，必須使閘刀向上推時為閉合狀態，不可倒裝。
拉線開關必須與火線串接，螺口燈頭的`螺旋套必須與零線連接。燈頭和吊線盒接線時裸銅絲不能外露，以防短路和觸電。
閘刀開關的進線端用插頭接線，接線時注意不要使連接插頭的兩根導線的裸露部分相互接觸而發生短路現象。
經檢查無誤后，在閘刀開關上接好功率相配的保險絲，裝上燈泡后將電源插頭插入實驗室電源插座內，將閘刀開關合上，拉動拉線開關，看燈泡是否發光。
用試電筆測試你的開關是否接在火線上，如果沒有，可將電源插頭調向。
將插頭取下，拆除電路。
四、注意事項
學生安裝電路完畢后，須經老師檢查方能接通電源。
出現異常情況，應立即拉閘斷電，拔掉電源插頭。
開關必須安裝在火線上。
電度表應垂直于地面安裝。
凡是導線接頭處，都必須用絕緣膠布把裸露的導線包扎好，不能用其它膠布代替絕緣膠布。
在拆除電路時，應首先將總電源斷開，方能動手拆除電路。
嚴禁帶電操作，以防觸電事故發生。
小結：今天我們進行了安裝電度表電度表配電線路的安裝與調試的實驗，實驗開頭老師細心給我們介紹了電度表的基本原理，以及各接線柱的連接。實驗時，我們組員組積極合作完成了實驗。在實驗過程當中，通過自己動手實踐我們更好的了解到了一些簡單家庭電器的結構與安裝。
電工實習報告7
xx年7月10日，我懷著一絲緊張和興奮的心情踏入了xx華電工程設計院有限公司的辦公室，開始進行為期一個月的社會實踐。接待我的是王經理，人挺和氣，一番寒暄過后，他便給我介紹起了公實習報告司的情況以及給我安排的工作。公司剛成立不久，百廢待興，許多工作也是剛剛步入正軌。
之前我和公司已經有過溝通，在了解了我的實際情況后，安排給我的工作是計算機管理與維護。介紹完公司的情況，王經理又把小林介紹給我，原來他現在在公司就做計算機管理與維護的工作。小林也是剛進公司，年紀和我也差不多，所以對我很是熱情，也沒什么架子。還沒等我問他工作安排，他就指著桌上的電腦，笑著說道:”來吧，我們開始工作吧。”于是我的工作就這樣開始了。
我們目前的工作是給公司組建局域網。對于這方面的知識我在學校學過一些，加上之前也曾在寢室和同學一起組過局域網，所以對這項工作我是充滿信心。我來之前小林還沒想好到底如何組建局域網，于是現在就和我商量起來。電腦十二臺左右，
所以工作時彼此都很和善，加上小林工作的認真態度，也使我在工作中自覺地認真負責起來，所以總體說來工作得較為順利。與同事交流多了之后，我開始不再只是幫助解決一些計算機的硬件問題，有時一些軟件的問題我也會幫忙。對于一些常用的軟件，包括辦公軟件實習報告我平時用的也比較熟練，所以也就盡可能的給他人一些幫助。當然對于工程設計的一些專業軟件來說，例如autocad， 我可是一竅不通了，不過乘著工作空閑的.時候，我還是自己學了一點，也算是這次社會實踐的一個額外的收獲了。
一個月的社會實踐工作結束了。能夠將自己所學的知識應用于實踐中，是一件很有意義的事。通過這次實踐，使我很好的發揮了自己的才能，加強了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。同時又提高了自己在實踐中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經歷，為將來的就業做好了準備。
雖說這次所做的計算機管理維護工作并不是公司運營中利益攸關的，但也是相當重要的，是對公司正常運作的保障。事無大小，自己都傾力而為，在這過程中不僅培養了自己認真負責的工作態度，也培養了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。
電工實習報告8
一、前言
隨著現代社會的發展，為了適應社會發展對人才的需求，就要求我們不僅需要很強的理論知識，還要有很強的實踐能力、這就要求我們把所學到的知識用于實際工作之中、只有做到了這樣一點，才能使我們在今后的求職生涯和社會工作中立于不敗之地、我所學的是材料物理，因此對實際操作能力的培養是很重要的學校為了提高我們的能力，特別為我們安排了這次實訓，希望我們可以將自己所學的東西用于實踐、我們這次的實訓內容是收音機的調試與安裝、要求我們不僅要學會裝收音機，還要去研究這樣修收音機、現在特把此次實訓的內容及過程介紹如下，敬請大家閱讀，并提供廣大的意見。
二、實習內容：
1、學習識別簡單的電子元件與電子線路；
2、學習并掌握收音機的工作原理；
3、掌握電焊技術，能用電烙鐵進行焊接；
4、按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法；
5、了解工程用電安全常識。
三、實習器材介紹：
1、電烙鐵（含支架）：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
2、螺絲刀、鑷子等必備小工具。
3、松香和錫。由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
4、兩節5號電池。
5、中夏牌zx—05型號收音機。
6、元件清單。
四、實習目的：
電子技術實習的主要目的就是培養我們的動手能力，要求我們熟悉日常的機械車床，熟練使用勞動工具（如電烙鐵，螺絲刀，尖嘴鉗等等），能夠自己動手做出一個像樣的東西來。此外電子技術實習也要求我們會識別電子元器件，熟悉相應工具的操作與相關儀器的使用，掌握電子設備制作、裝調的全過程，學會查找及排除電子電路故障的常用方法等。實習有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日后深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體目的如下：
1、常用電子元器件及材料類別、型號規格，主要性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書了解他們的應用，作用等，并能正確的辨認出電子器件；
2、接觸電子產品生產實際，了解和掌握一般電子工藝知識和技能，學習電子產品制作工藝流程；
3、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，并基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
4、了解電子產品的焊接、調試與維修方法，并裝焊一個正規的電子產品（收音機）；
5、建立起對電子產品的感性認識，對后續課程打下良好的基礎。
五、時間安排
實習時間：每日9：00開始，16：00結束
六、電子工藝基礎知識
（一）安全用電常識和操作規程：
a）觸電的分類
1）、單向觸電：只接觸零線或火線。
2）、雙向觸電：同時接觸零線和火線或同時接觸有電勢差的兩個電源。
3）、跨地觸電：斷頭帶電高壓線觸地的30米板境內有危險、若雙腳接觸點有電勢差，則會產生電流。安全措施：單腳觸地。
b）電流強度對人體的影響、
1）、感應電流：1mA、30mA為工業安全用電上限
2）、擺脫電流：10mA高空與水面的安全電流為10毫安
3）、致命電流：50mA以上
c）觸電部位
1）、中樞神經和心臟最危險。（從左手到前胸）
2）、右手到腳其次。
3）、再次是左手到右手。
4）、左腳到右腳的傷害相對較小。
d）電壓對人體地影響
1）、人體的安全電壓為36伏特。
2）、當電壓很高而電阻又相對較小時，會導致電流升高、因此高壓對人體對人體是有害的。
3）、一般高壓設備在250伏特以上，低壓在250伏特一下。
e）觸電的急救措施
1）、迅速切斷電源，救護者不能直接用手接觸觸電者的身體。
2）、就地用干燥的木棒，竹竿等絕緣物品拉開觸電者身上的電源。
3）、救護者也可可站在干燥的木板上或是穿上不帶釘子的鞋，用一只手去觸電者的干燥衣角。
4）、若在高處處電，要防止脫離電源后從高處掉下造成摔傷、在這種情況下，如脫離電源停止了呼吸，可現在高處進行口對口的人工呼吸、一邊準備繩索，將觸電者迅速放到地面上進心搶救。
f）安全用電操作規程
1）、在使用電烙鐵等發熱電氣時，必須配備鐵支架，防止燙壞設備及發生火災。
2）、不得帶負載合閘，必須在電設備關機狀態下合閘。
3）、不得用濕手接觸開關，插座，燈頭，刀閘，等電器設備、更不要用濕布去擦拭和用水沖洗電氣設備。
4）、發現有人觸電，應立即切斷電源，用二氧化碳或四氯化碳滅火器滅火、不可用泡沫滅火器或水進行滅火。
5）、離開工作臺，必須切斷工作位電源、下半時，應切斷總電源。
6）、使用臺燈，更換螺口燈泡時不要觸及金屬部分，并切斷電源。
（二）電子工藝：
1、電子元器件是在電路中具有獨立的電氣功能的基本單位、如：電阻器，點容器，電感器，晶體管，集成電路和開關，插件等都是電子設備中必不可少的基本材料。
2、電子元器件分類：
有源器件和無源器件、有源器件工作時，器輸出不僅依靠輸入信號，還要依靠電源，她在電路中期能量轉換作用。EX：晶體管集成電路，無源器件一般又分：耗能元件和儲能元件和結構元件三種、電阻事是耗能元件。
3、通常稱有源器件為"器件"、稱無源器件為"元件"。
4、電子元器件的命名法：指標法，文字符號法，色標法。
5、電子產品常用工具：
1）、鉗子：桃口鉗，平口鉗，尖嘴鉗。
2）、小工具：鑷子，小刀，錐子，螺絲刀等。
3）、焊接工具：電烙鐵。
（三）焊接工藝
1、電烙鐵，焊錫及助焊劑
i、電烙鐵
電烙鐵是最常用的焊接工具。我們使用20W內熱式電烙鐵。
新烙鐵使用前，應用細砂紙將烙鐵頭打光亮，通電燒熱，蘸上松香后用烙鐵頭刃面接觸焊錫絲，使烙鐵頭上均勻地鍍上一層錫。這樣做，可以便于焊接和防止烙鐵頭表面氧化。舊的烙鐵頭如嚴重氧化而發黑，可用鋼挫挫去表層氧化物，使其露出金屬光澤后，重新鍍錫，才能使用。
電烙鐵要用220V交流電源，使用時要特別注意安全。應認真做到以下幾點：
電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。
使用前，應認真檢查電源插頭、電源線有無損壞。并檢查烙鐵頭是否松動。
電烙鐵使用中，不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時，可用布擦掉。不可亂甩，以防燙傷他人。
焊接過程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時，應放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發生事故。
使用結束后，應及時切斷電源，拔下電源插頭。冷卻后，再將電烙鐵收回工具箱。
ii、焊錫和助焊劑
焊接時，還需要焊錫和助焊劑。
（1）焊錫：焊接電子元件，一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點較低，而且內含松香助焊劑，使用極為方便。
（2）助焊劑：常用的助焊劑是松香或松香水（將松香溶于酒精中）。使用助焊劑，可以幫助清除金屬表面的氧化物，利于焊接，又可保護烙鐵頭。焊接較大元件或導線時，也可采用焊錫膏。但它有一定腐蝕性，焊接后應及時清除殘留物。
iii、輔助工具
為了方便焊接操作常采用尖嘴鉗、鑷子和小刀等做為輔助工具。應學會正確使用這些工具。
尖嘴鉗、鑷子、小刀
2、焊接的種類
焊接是使金屬連接的一種方法，是電子產品生產中必須掌握的一種基本操作技能。
現代焊接技術主要分為下列三類：
a）熔焊：是一種直接熔化母材的焊接技術。
b）釬焊：是一種母材不熔化，焊料熔化的焊接技術。
c）接觸焊：是一種不用焊料和焊劑，即可獲得可靠連接的焊接技術。
3、手工焊接技術
手工焊接適合于產品試制、電子產品的小批量生產、電子產品的調試與維修以及某些不適合自動焊接的場合。
手工焊接的要點是：
1）保證正確的焊接姿勢
2）熟練掌握焊接的基本操作步驟
3）掌握手工焊接的基本要領
4、焊接操作者握電烙鐵的方法：
1）反握法：適合于較大功率的電烙鐵（>75W）對大焊點的焊接操作。
2）正握法：適用于中功率的電烙鐵及帶彎頭的電烙鐵的操作，或直烙鐵頭在大型機架上的焊接。
3）筆握法：適用于小功率的.電烙鐵焊接印制板上的元器件。
5、手工焊接操作的基本步驟
1）焊接過程
焊接操作過程分為五個步驟（也稱五步法），一般要求在2～3秒的時間內完成。
1、準備2、加熱3、加焊料4、移開焊料5、移開烙鐵
在焊點較小的情況下，也可采用三步法完成焊接，即將五步法中的2、3步合為一步，4、5步合為一步。如上圖。
2）焊接質量
焊接時，要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質量。
焊接時錫點光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。
虛焊是焊點處只有少量錫焊住，造成接觸不良，容易斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實際上并沒有焊上，有時用手一拔，引線就可以從焊點中拔出。這兩種情況將給電子制作的調試和檢修帶來極大的困難。只有經過大量的、認真的焊接實踐，才能避免這兩種情況。如圖2—10所示：
1、正確焊點，焊點就象光滑小山丘；
2、不正確焊點，焊錫多，中間空，虛焊；
3、烙鐵不正確焊點，元件線未出頭
4、不正確焊點，半焊，振動易脫焊；
5、不正確焊點，撤離時帶出一個小尖峰；
6、正確焊點，桃形焊點，烙鐵從元件引腳方向離；
7、不正確焊點，象油滴焊點，與焊盤未焊接。
3）焊接時注意事項
1、焊劑加熱揮發出的化學物質是對人體有害的，一般烙鐵離開鼻子的距離至少不要少于20cm，通常以30cm為宜。
2、電烙鐵用后一定要穩妥的放于烙鐵架上，并注意導線等物不要碰烙鐵。
3、由于焊錫絲成分中，含有鉛類重金屬，因此操作時戴手套或操作后洗手，避免食入。
（四）電子元器件的識別與檢測及其讀數
1、電阻
a）電阻的主要參數
電阻的值：單位有Ω、KΩ、MΩ、
電阻的功率：電阻有額定功率，P=I2 R，設計電路時要考慮電阻的功率，即I2≤P/R
電阻的溫度特性：溫度的改變電阻的阻值也會發生改變。
b）電阻的分類
a、固定電阻
b、可變電阻（電位器）
c）電阻值大小的識別
電阻的阻值標注有兩種方法，一是直接在電阻上標出數據；二是用色環表示阻值。色環表示阻值可在任意角度識別其阻值大小，不受電阻體積限制，使用方便，被廣泛運用。
2、電容：
a）電容的耐壓：
電容的耐壓是一個非常重要的指標，加在電容兩端電壓必須小于額定耐壓值，有些電容參數標注在塑封外殼上。
例如：“1uF50V”代表：容量1uF，耐壓值50V。
b）電容的耐溫特性：
電容的耐溫特性也是一個非常重要的指標，電容的使用環境主要是對溫度的要求，特別是電解電容，一般使用溫度是—40℃～+85℃。
c）電容的極性
⑴新的電解電容可以管腳為標志：長腳為正極，短腳為負極。
⑵在外殼封裝上有極性標志。
3、其他
a）陶瓷濾波器
b）電感
c）二極管
d）耳機插座
e）電池片
f）拉桿天線
g）喇叭
h）電位器
i）導線等等
七、原理簡述：
（一）錫焊原理
錫焊技術采用以錫為主的錫合金材料作焊料，在一定溫度下焊錫熔化，金屬焊件與錫原子之間相互吸引、擴散、結合，形成浸潤的結合層。外表看來印刷板銅鉑及元器件引線都是很光滑的，實際上它們的表面都有很多微小的凹凸間隙，熔流態的錫焊料借助于毛細管吸力沿焊件表面擴散，形成焊料與焊件的浸潤，把元器件與印刷板牢固地粘合在一起，而且具有良好的導電性能。
錫焊接的條件是：焊件表面應是清潔的，油垢、銹斑都會影響焊接；能被錫焊料潤濕的金屬才具有可焊性，對黃銅等表面易于生成氧化膜的材料，可以借助于助焊劑，先對焊件表面進行鍍錫浸潤后，再行焊接；要有適當的加熱溫度，使焊錫料具有一定的流動性，才可以達到焊牢的目的，但溫度也不可過高，過高時容易形成氧化膜而影響焊接質量。
（二）中夏Zx—05型號收音機
1、無線電廣播和接收概述
聲波：聲波聲音是輻射振動產生的疏密波。人們說話時，聲帶的振動引起周圍空氣共振，并以340米/秒的速度向四周傳播，稱為聲波。
聲波頻率：聲波頻率在20Hz—20kHz范圍內，人能夠聽到。
聲波傳遞途徑：聲波只有依賴媒質傳遞，在不同的媒質中傳遞的速度不同。聲波在媒質中傳播產生發射的散射，聲音強度隨距離增大而衰減，因此，遠距需要一個新的載體。這個載體就是電磁波。
電磁波：電磁波是電磁振蕩電路產生的，通過天線傳到空中去，即為無線電波。電磁波的傳送速度為光速（3×108米/秒）。當無線電波在地球表面傳送時，其延時效應微乎其微。因此，選擇電磁波作為載體是非常理想的。
無線電的發射：聲波經過電聲器件轉換成聲頻電信號，調制器使高頻等幅振蕩信號被聲頻信號所調制；已調制的高頻振蕩信號經放大后送入發射天線，轉換成無線電波輻射出去。
無線電廣播的接收：收音機的接收天線收到空中的電波；調諧電路選中所需頻率的信號；檢波器將高頻信號還原成聲頻信號（即解調）；
調制方式：利用無線電波作為載波，對信號進行傳遞，可以用不同的裝載方式。在無線電廣播中可分為調幅制、調頻制兩種調制方式。
電磁波的發射和接收
廣播節目的發送是在廣播電臺進行。廣播節目的聲波，經過電聲器件如話筒等轉換成音頻電信號，并由音頻放大器放大，經音頻放大器放大后送往調制器，對高頻載波信號進行調制，從調制器輸出的調副或調頻信號再經過高頻放大器放大后送到發射天線，將載有聲音“信息”的無線電波發出，就形成無線電廣播。
優點：1、抗干擾能力好；2、頻帶寬，音質好；3、頻道容量大，解決電臺擁擠問題。
音頻信號加載到載波信號上的過程，稱為調制。根據調制方式不同，分成調幅（AM）、調頻（FM）和調相（PM）。無線電廣播的接收是由收音機實現的。收音機的接收天線收到空中的電波；調諧電路選中所需頻率的信號；檢波器將高頻信號還原成聲頻信號（即解調）；解調后得到的聲頻信號再經過放獲得足夠的推動功率；最后經過電聲轉換還原出廣播內容。可見，在無線電廣播和接收過程中，電磁波是信息傳播的重要工具。利用無線電波作為載波，對信號進行傳遞，可以用不同的裝載方式。在無線電廣播中可分為調幅制、調頻制兩種調制方式。
振幅調制（Amplitude Modulation）
所謂調幅，就是使載波的振幅隨著調制信號的變化規律而變化，其實質就是將調制信號頻譜搬移到載波頻率兩側的頻率搬移過程。經過調制后的高頻已調波，其波形和頻譜都與原來的載波不同，因此調制過程也就是波形和頻譜的變換過程。調幅波的特點是載波的振幅受調制信號的控制作周期性的變化。其變化的周期與調制信號的周期相同，而振幅的變化與調制信號的振幅成正比。設調制信號為UΩ（t）=UΩmcosΩt式中，UΩm調制信號電壓振幅Ω為調制信角頻率（Ω=2πf）載波信號為UC（t）=U cmcosωct式中，Ucm為載波電壓振幅ωc為載波信號角頻率（ωc=2πfc）則調幅波的表示為：UAM（t）=Umo（1+macosΩt）cosωct ①式中，ma稱為調制度或調制系數。它是調幅波振幅最大變化量與載波振幅Umo的比值。正常情況下ma≤1，通常以百分數表示。根據①式可畫出單音調制時調幅波的波形圖。調幅波振幅的包絡變化規律與調制信號的變化規律一致。即當調制信號最大時，調幅波振幅最大；而當調制信號負的絕對值最大時，調幅波振幅小。調幅波振幅的平均值即是載波振幅。目前，調幅制無線電廣播分做長波、中波和短波三個大波段，分別由相應波段的無線電波傳送信號。
i、長波（LW：Long Wave）（頻率：150kHz—415kHz）
ii、中波（MW：Medium Wave）（頻率：535kHz—1605kHz）
iii、短波（SW：Short Wave）（頻率：1.5MHz—26.1M Hz）
頻率調制（Frequency Modulation）
調頻（FM）是用音頻信號去調制高頻載波的頻率，使高頻載波的瞬時頻率隨調制信號而有規律的變化，載波的幅度保持不變。已調波頻率變化的大小由調制信號的大小決定，變化的周期由調制信號的頻率決定。已調波的振幅保持不變。調頻波的波形，就像是個被壓縮得不均勻的彈簧，調頻波用英文字母FM表示。設調制信號為UΩ（t）= UΩmcosΩt載波信號為UC（t）= UCmcosωCt調頻時，載波電壓振幅度Ucm不變，而載波瞬時間頻率則隨調制信號規律變化即為ω（t）=ωc+KfUΩ（t）=ωc+Δω（t）式中ωc為載波角頻率，又稱為調頻波中心頻率；Kf為比例常數表示載波頻率變隨調制信號變化的程度大小。其值由調頻電路決定，單位是弧度/秒·伏（rad/s·v）；Δω（t）=KfUΩ（t）為瞬時角頻率相對于中心頻率的頻率偏移，簡稱頻偏。調頻后載波瞬時相位也會產生變化，其瞬時相位為式中，ωct為未調頻時載波相位；為調頻后，瞬時相位相對于的相位偏移。調頻波的數字表示式為②從調頻波形可見，調頻波振幅保持不變。調頻波的頻率跟隨信號的變化規律而改變。即當調制信號幅度最大時，調頻波最密，頻率最大；而當調制信號負的絕對值最大時，調頻波最稀疏，頻率最低。
調頻制無線電廣播多用超短波（甚高頻）無線電波傳送信號，使用頻率約為87MHz—108MHz，主要靠空間波傳送信號。目前，地面的廣播電視分做VHF（甚高頻或稱米波）和UHF（特高頻或稱分米波）兩個頻段。
在我國，VHF段電視使用的頻率范圍是48、5MHz—300MHz，劃分成1—12頻道，UHF頻段使用的頻率范圍是470MHz—956MHz，劃分成：3—68頻道。它們基本上都是靠空間波傳播的。國際上規定的衛星廣播電視有6個頻段，主要頻段是12kMHz，也是靠空間波傳播。調頻（FM）廣播頻率是在VHF波段中劃分出的一段，規定專門用于廣播。電視信號的傳播也采用調頻方式，由于原理相近，因此可將調頻收音機接收頭作部分改動，使得收音機不僅能覆蓋87—108MHz波段，還能達到更低頻率或更高頻率，這樣就能接收到電視伴音。所謂多波段收音機，是指其接收范圍沒有完全覆蓋所有波段。為使短波的頻率調整更準確、更為容易，多波段收音機又將短波波段分為若干頻段SW1、SW2、SW3……通常分為七段。
2、Zx—05型號收音機簡介
zx—05型收音機是中波廣播信號525—1620KHZ，通過L1與CA組成的輸入回路選擇后，送到集成電路（IC）10腳，與本振信號混頻、本振信號是由IC內電路與5腳外接B1、C8、C0—4構成本振回路產生的。混頻后IC14腳輸出各種組合信號，由B2和CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變為統一中頻載波（455KHZ），然后從IC16腳輸入到中放進行放大，再經過檢波回路，從IC23腳輸出，內經IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，由C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進行自動增益控制。
調頻（FM）工作原理
調頻信號64—108MHZ從ANT拉桿天線輸入，經L1與C1送入Q1預選放大，又經C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108MHZ范圍的選擇，再經C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，由L4，C0—1組成高放回路，選擇接受FM電臺節目。FM本振回路由L5、C0—2組成。C0—1和C0—2是同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10、7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合由陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變為統一中頻載波（10.7MHZ），再輸入IC17腳進行中頻放大，又經過鑒頻回路的附加回路B3，將音頻信號解調下來，從IC23腳輸出。內經IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳經C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10、7MHZ偏移，通過IC內部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R3送入IC16腳來實現的。
該機的主要技術指標為：
頻率范圍：中波525KHz～1605KHz調頻范圍：87MHz~108MBz
靈敏度：2mv／m選擇性：大于40db
輸出功率：大于100mW電源：1.5×2v（1.5v干電池二節）
調諧、變頻電路
l1（線圈）從磁性天線（磁棒）上感應出的電臺信號，經由l1和cl—a（雙聯電容）組成的輸入調諧回路選擇后，只剩下需要的電臺信號，該信號耦合給l2（線圈），并由l2送bg1的基極和發射極。由于調諧回路阻抗高，約為100kω，三極管輸入阻抗低，約為1～2kω。要使它們的阻抗匹配，使信號輸出最大，就必須適當選擇l1與l2的圈數比，一般取l1為60～80圈，l2取l1的十分之一左右。以改變輸人回路的高端諧振頻率，使之始終低于本機振蕩頻率465khz。所以微調電容c主要用于調整波段高端的接收靈敏度。相反，微調電容c對波段低端接收靈敏度的影響極小，這是因為在波段低端雙連可變電容器cl—a幾乎全部旋進，這時cl—a的電容量很大，約為200多微微法，微調電容器c的電容量的變化對它來說便可忽略不計。來自l2經輸入調諧回路選擇的信號電壓一端接bg1的基極，另一端經c2旁路到地，再由地經本振回路b2次級下半繞組，然后由c3耦合送bg1的發射極。與此同時，來自本機振蕩回路的本機振蕩信號由本振線圈次級抽頭b2輸出，經電容c3耦合后注入bg1的發射極；本機振蕩信號的另一端，即本振線圈次級另一端，經地由c2耦合到l2的一端，并經l2送bg1的基極。由于l2線圈只有幾匝，電感量很少，它對本機振蕩信號的感抗可忽略不計。
因此，可認為由c2耦合的本振信號是直送bg1基極，這樣在bg1三極管的發射結同時加有兩個信號，它們的頻率分別為f振、f外。只要適當地調整bg1的上偏置電阻r，使bg。的發射結工作在非線性區（這時對應bg1集電極電流ic為0.2～0.4ma），則f振、f外信號經bg1混頻放大后將由集電極輸出各種頻率成分的信號。由b3中頻變壓器初級繞組與電容組成的465khz并聯諧振電路，選出465khz中頻信號，并將之經中頻變壓器耦合至次級繞組，輸出送中頻放大電路進行中頻信號放大處理。在本機振蕩回路中可變電容c1—b（或簡稱振蕩連）兩端并接一個微調電容器，它的主要作用是調整收音機波段高端的覆蓋范圍，其功能與輸入調諧回路中的電容一樣。收音機波段低端的覆蓋范圍調整是調節b2本機振蕩線圈的磁心，當將b2中的磁心越往下旋（用無感螺絲刀順時針轉動磁心），線圈的電感量就越大，這時本機振蕩頻率就越低，對應接收的信號頻率也越低。
八、實習步驟：
（一）Zx—05型收音機：
1、理論學習
集中聽老師講解實習原理及實習中要注意的問題和具體實習及操作方法。實習雖然為實踐課程，但任何實踐的基礎都是理論，因此要重視理論學習。理論課上應記好筆記，可以在腦中模擬實習過程預想一下實習的情形，產生問題并且努力解決問題，為動手實踐打下堅實的基礎。這里要強調一點就是，我們要明確實習的目的，不能為了實習而實習，應該有所思考，有所收獲。
2、焊接訓練
在掌握了足夠的理論知識后，下面進入具體實習階段。在實習階段的第一步是焊接訓練，這是最基礎的一步，直接關系到實習產品的質量。關于焊接的理論方面的東西我們在原理里面已經將得很清楚了。焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。我們先拿了一些廢的電路板進行了焊接，并嘗試了各種不同的元件的焊接訓練。
3、認識及校對元件
照說明書元件明細表清點及認識各元器件，核對數量。各元件的參數、規格和數量要認清，腳數正負極要明確。表中各元器件都有一個代碼，按照代碼用好電路圖、明細表和印刷電路板電路圖，這是組裝的基礎，一定要做得細致。電路圖在原理中已經給出，明細表可以在說明書中查到。最后還應強調一下，說明書十分重要，一定要把它當圣經一樣對待，盡管有樣品供觀摩，但那只能是參考。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環標記法，通過色環來表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差。現在見到的電阻的色環有四道和五道的，四道環的有效數字是前兩道環所代表，而五道環是由前三道所代表。接著識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法。通過學習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位。標注1～4位整數時，其單位是pf，標注為小數時，其單位是μf。也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pf，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率（10m），當第三位是9時，則對有效數字乘以0.1。
而色標法則同電阻器的標注。檢測電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬用表電阻檔測試電容的充放電現象，兩只表筆觸及被測電容的兩條引線時，電容將被充電，表針偏轉后返回，再將兩表筆調換一次測量，表針將再次偏轉并返回。用相同的量程測不同的電容器時，表針偏轉幅度越大說明容量越大。測試過程中，萬用表指針偏轉表示充放電正常，指針能回到∞，說明電容沒短路，可視為電容完好。現在說明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩壓、發光、發電、變容、和開關二極管等。檢測二極管我們利用的是二極管的正向導電性，正向導通反向截止，可以判斷管子的好壞。最后說明三極管的識別和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個管腳，很容易識別，所以識別三極管重要的是識別三極管是hph或pnp型，以及各管腳所代表的極性。而這些的判斷都需要使用萬用表。判斷極性：對圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時針依次為ebc極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時針依次為ebc極。對半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時針為ebc極。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下，npn管，基極接黑表筆，測得電阻較小。pnp管正好相反。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。
4、焊接
這是實習的關鍵過程，前面的焊接訓練也是為了做好這一步。動手焊接前用萬用表將各元件測量一下，做到心中有數，安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點的元件（如中周、變壓器），最后裝怕熱的元件（如三極管）。電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據兩孔的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，也可以采用立式安裝，高度要統一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中，它們不要超過中周的高度。電解電容緊貼線路板立式焊接，太高會影響后蓋的安裝。棒線圈的四根引線頭可直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來回摩擦幾次即可自動上錫，四個線頭對應的焊在線路板的銅泊面。由于調諧用的雙聯撥盤安裝時離電路板很進，所以在它的圓周內的高出部分的元件腳在焊錫前先用斜口鉗剪去，以免安裝或調協時有障礙，影響撥盤調諧的元件有T2和T4的引腳及接地焊片、雙聯的三個引出腳、電位器的開關腳和一個引腳腳。耳機插座的安裝：先將插座靠尾部下面一個焊片往下從根部彎曲90度插在電路板上，然后用剪下來的一個引腳一端插在靠尾部上端的孔內，另一端插在電路板對應的J孔內（如圖），焊接時速度要快一點以免燙壞插座的塑料部分。發光二極管的安裝要彎曲后，直接插在電路板上焊接。喇叭安放挪位后再用電烙鐵將周圍的三個塑料樁子靠近喇叭邊緣燙下去把喇叭壓緊以免喇叭松動。最后在強調一下焊接的工序：電子電器一般采用臥式，可以靠攏印刷板，元件的引線可短些，減少元件的分布參數的影響。應先焊較低的元件，后焊較高的和要求比較高的元件等。先內后外。先小后大。次序是：電阻、二極管、電容、三極管、其它元件等。要注意：在焊接集成電路時，要掌握焊接時間，每個焊點最好用3S左右的時間焊好，最多不能超過5S，否則會損壞集成塊。焊接完后剪去多余的引腳，只留下離銅箔2—3mm長。
5、接線及組裝
我們組在這一步采用了依據樣品的方法來連接并焊接線路，主要原因是在這一部分說明書中未詳細說明，其實可以根據電路知識來做，但為了能提高效率增加準確度我們依據了樣品。這部分主要包括天線、電源部分、揚聲器、耳機及線圈的電路連接問題，過程不是十分的難，只要細心一般不會出什么問題。在線路板側安裝銅線圈和鐵芯，在電位器和雙聯上安上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機殼。四條電線的長度要合適，尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長（露出3mm為宜），以防與其它地方短路。將焊好的線路板和喇叭裝入機殼，注意露出電源指示燈。安裝機后殼上的天線，連接到線路板上。
6、安裝電池，并調試收音機。
1、整機調試一般流程，將調試好的部件組裝成整機后，不可能都處在最佳配合狀態，而滿足整機的技術指標。所以，單元部件經總裝后一定要進行整機調試。
2、⑴按直觀檢查的方法對整機進行外觀檢查。以收音機為例，外觀檢查有如下內容：天線（多股紗包線）焊接質量檢查、電池夾彈簧檢查、頻率刻度指示檢查、旋鈕檢查、耳機插座檢查、機內異物檢查等（特別注意：晶體管管腳是否插錯；輸入回路線圈一、二次是否調錯等。檢查磁棒支架、雙連可變電容、揚聲器、電池夾等是否固定好。檢查調節旋鈕是否安裝牢靠，旋轉靈活。）。
⑵結構調整主要是檢查印制電路板各部件的固定是否牢靠，有無松動，各接插件間接觸是否良好，機械轉動部分是否靈活。
⑶整機功耗檢查是當整機工作正常后，測量整機總電流（電源消耗），如果整機總電流偏離性能指標，說明機內有短路、漏電或其他不正常現象。
⑷各單元部件組裝成整機后，其性能參數會受到一定的影響，如輸出輸入阻抗、負載等。所以必須進行統調和頻率范圍調整，使個部件的關聯工作處于最佳配合狀態，顯示良好的整機效果。
⑸整機技術指標測試是按整機技術及相應的測試方法，對已調試好的整機進行嚴格的技術確定。例如吸塵器有真空度、風量、輸入功率、吸入功率、效率、絕緣電阻和耐壓等性能指標。
九、實習小結及心得：
聽說這周要金工實習，我們帶著好奇而興奮的心情，向著學校金工實習基地進發，想象著自己親手完成工件加工的快樂。然而，時間過的真快，轉眼間，短短一周的金工實習已經結束了，在這短短的幾天中我們有過艱辛，有過畏懼，但我們收獲更多的是快樂和寶貴的動手經驗。和同學們聚集在實驗室里的那種親切，那種體驗，將是我人生里永恒的回憶。
對于我而言，收音機的裝配是一個挑戰。在我過去一直沒有接觸過收音機的裝配的前提下，用不足一天的時間去接受、消化老師所講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。而且我此前并未接觸電烙鐵，焊錫等工具，對電焊極其不熟悉。用不足半天的時間練習后就開始焊接電路，集成塊等，對我而言也是一個極大的挑戰。但是在此過程中鍛煉了我與我其他同學的團隊合作的精神，讓我學會了如何與他人配合，小組內如何分工等等。在焊接過程中，由于對電路的不熟悉，常常會去請教別人或者拿成品來觀摩一下，這個在實際中鍛煉了我的學習，理解能力。
在實習過程中，我掌握了常用的電工工具，如尖嘴鉗、螺絲刀、電烙鐵等使用方法及注意事項。熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。也系統地學習了元器件的焊接技術及元器件基本知識和測試。我學會了如何去辨認電器元件，熟悉了收音機的裝配的步驟和方法，熟悉了電路板焊接的方法，也了解了如何去貼片，對工業流水線生產有了初步的印象。最終雖說我的收音機組裝與驗收成功了，但是這個實習迫使我認識到自己的知識還不健全，動手焊接的能力還有待提高。
在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的重要方法之一。以書上的“五步法”為例開始練習。，準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易的“五步法”到了我這里，只能用“丑不忍睹”這四個字來形容。在不斷地練習，不斷挑戰自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，我對我會做出一個成功的收音機充滿了信心。在學習焊接的過程中我深深的感覺到，看似簡單的事情，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西。
對于檢測可不是一個簡單的事情，檢測是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機的檢測和組裝，了解一般電子產品的生產過程，初步學習組裝和檢測電子產品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態下，仔細檢測，一定要記下每次檢測過程，如果檢測失敗，再重新檢測，實在不行就請同學或者老師幫忙！譬如收音機有聲但收不到臺，或電路正常，發光二極管有亮燈但沒聲音……不過在整個過程中我們學會了要用耐心去完成這個枯燥而又艱巨的任務。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了很多實際生活中應用的只是，打開了我們的視野，增強了我們的知識面。
2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。在實習中，由于電焊技術的不成熟，常常會出現幾個焊點連到一起的現象。幸運的是最后解除了危機。此過程中，極大地鍛煉了自己的動手能力，對于我們信工學院的學生而言，這點最為重要。
3、在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題。最后，通過以前對別人焊接的觀察和認真的研究實踐，最后將芯片準確的焊接上了。
4、這次實習，也讓我學會了要認真，仔細的焊接，組裝元件；耐心，細心的排查錯誤，學會了耐住寂寞，枯燥。
5、這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了。
電工實習報告9
一、本周實訓所用到的工具和儀表
工具：剝線鉗，尖嘴鉗，斜口鉗，螺絲刀，黑/紅膠布
儀表：萬用表
二、實訓要點
1、安全第一
2、在接線前一定要斷電拉閘，以防被電到。
3、了解工具的基本用法。
4、導線在接前要使其平直。
5、導線連接時要注意手一定要捏穩，不然線會掉。繞圈要繞緊，不然空心的話電流通過會變小，圈數一定要大于6圈，但是不能繞太多，大概在7，8圈就可以。剪掉多余的線部分后，把刺手的地方用尖嘴鉗壓平。纏膠帶時要從裸露的導體過兩個膠帶寬的地方開始繞，每一次繞，膠布都要壓在上一個膠帶的1/2處，總共要繞兩圈。
6、連接導線時要提前量好尺度，用尖嘴鉗掰彎，要做到橫平豎直，彎成直角。講究工藝。
7、火線要用黃，紅，綠色導線，零線用黑，藍線。
8、在導線接進端子時要做到不壓膠，不露銅，要扭緊。
9、整個電路要做到能夠形成一個回路。
10、入戶開關要上進下出，電度表有4個接口，兩個火線接口，兩個零線接口。
11、使用萬用表時要單手使用，以防接口與身體形成回路。
三、對于公共場所的逃生
1、假設在家里發生火災被困在房間。躲避煙火不要往閣樓，床底，大櫥內鉆。火勢不大要當機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢的沖出去，但千萬不要披塑料布之類的衣物。不要留戀財物，盡快逃出火場，在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。如果身上著火，千萬不要逃跑，要就地打滾，壓滅身上火苗。不要盲目跳樓，可用繩子或把被單撕成條狀連起來，緊拴在門窗或重物上，順勢滑下。充分利用房內的大窗，陽臺，落水管或竹竿逃生自救。樓上如被火圍困，發出求救信號。若逃生路線被火封鎖，立即退回室內，關閉門窗，堵住縫隙，有條件的向門窗上澆水，等待救援。對被大火包圍的小孩，老人，病人，應設法及時疏散。如樓梯不通，可用被子，毛毯等將他們包扎，再用繩子，布條等吊到地面，使他們盡快脫險。
2、假設在商場發生火災。
1、保持冷靜，找能用的液體如飲料，但不能是易燃品，84之類的也別選。盡量淋濕自己或者選擇脫掉外套淋濕，捂住口鼻。一定屏氣到最大限度，不要輕易在煙霧中呼吸。實在要呼吸，一定要墊厚衣物或毛巾類的能過濾煙氣的。
2、努力回憶大樓的外觀，記起它的外墻在那邊，一般商場應該有窗戶之類的。那種大型幕墻，不知道能不能敲碎。
3、不一定要下樓，如果能有往上的樓梯，也許就能通往樓上停車場。
4、商場一般有很多樓道的，有時候是員工通道，看準了員工逃跑的方向，跟著沒錯。
5、千萬別推搡，推倒別人就是對自己形成障礙。一定要團結，有組織力。
不要著急，也不要慌亂，一定要有秩序地逃生。如果煙霧非常的大，應該用毛巾或者衣服捂著鼻子。或者找到防毒面具使用。一副面具只能使用40分鐘。在逃生的過程中，要身體微彎靠著墻走，按照逃生燈的指向逃生。總的來說，應該沉著冷靜地有秩序地逃生。
四、急救的要領
1、檢查呼吸，人體通過呼吸吸入氧氣，呼出二氧化碳，實現內、外環境之間氣體交換，維持生命。人的呼吸器官（包括上呼吸道、支氣管、肺、胸膜）以及縱隔、心臟、血液、神經等系統生病或中毒后，會使患者感到氣不足或呼吸費力，表現為呼吸頻率（次數）、深度和節律改變。嚴重時患者端坐位，用力呼吸，嘴唇發紺。如病人出現呼吸異常，應及時到醫院就診，查找病因，及時治療。
2、觀察呼吸，主要看胸、腹部有無起伏。有起伏說明有呼吸，沒有起伏說明呼吸很微弱或已經停止。也可將手掌心或耳朵貼在病人的鼻腔或口腔前，感覺有無氣流進出。或者用一絲紗線（或一小片棉花、餐巾紙、草葉等）放在病人鼻腔或口腔前，觀察是否被氣流吹動。正常人每分鐘呼吸12~18次。垂危病人呼吸變快、變淺，不規則；病人生命垂危時，呼吸變得緩慢、不規則，直至停止。對呼吸已經停止者，須馬上施行人工呼吸。
對傷者實施胸外壓前，要用耳朵靠近傷者的鼻子，聽是否有呼吸聲。然后清理掉嘴里的異物，用掌根的地方按在傷者兩胸之間，以每分鐘100次的速度按30次，然后用手托著傷者的`頸部，深吸一口氣，向傷者的口腔吹氣，捏緊鼻子吹兩秒鐘，然后放松三秒鐘，再做多一遍，即吹兩次，松兩次。重復這兩個步驟即可。一旦遇到緊急、危重情況，首先應檢查生命體征，判斷急救對象是死是活，是輕是重。生命體征指意識、呼吸、脈搏和血壓。
五、電路圖
六、元器件名稱
電燈，單相電動機，計數器，開關，入戶開關，單相電度表
七、停電，送電操作順序
總開關到分開關到開關是送電順序
開關到分開關到總開關是停電順序
八、電路安裝方法
步驟：先裝火線，從電源到電度表到總開關到分開關到用電器，最后用零線并聯起來
工藝：橫平豎直，彎成直角
注意事項：不壓膠，不露銅
九、電路檢查
主要測量方法有測電壓、測電流、測電阻（包括通斷路檢查也是測電阻）。
但是必須要能做一些簡單的分析。否則不知道測什么地方，或者測出數據來也不知道有什么意義。
主要是歐姆定律、電流電壓的分配關系等。以及所測量的電路是做什么用的。每個參數應該在什么地方測量，和測量什么。
用萬用表，單手操作，兩端分別接觸接口。目測為看是否有壓膠，導線是否松緊。
十、總結
這次的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝；
3、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
4、本次實增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
5、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。
在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的電工專用設備主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養和鍛煉我們的實際動手能力。
使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。本次實習的對我們很重要，是我們學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。
看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自其它電工設備己的是有一定能力的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。
電工實習報告10
一、實習時間：1.2——1.11
二、實習地點：湖南工業大學電氣樓
三、指導老師：劉老師
四、實習目的：
通過二個星期的電子實習，對繪制原理圖PCB圖打印曝光顯影腐蝕鉆孔焊接門鈴電路工作原理等有了一個基本的了解，對制作元器件收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習計算機硬件基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。
1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的'安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
五、實習內容：
1.用protel繪制作品的原理圖. PCB圖打印曝光
2.顯影腐蝕鉆孔焊接門鈴電路測試驗收
3.收音機的焊接組裝測試與驗收
4.實習結束，寫實習報告
六、焊接順序與辨認測量
辨認測量：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳；④學會了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”）。
焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數（要知道223型元片電阻再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉，串聯在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1與KM2不同時帶電。
(三)安裝工藝
我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
(1)配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導線走向。
(2)根據負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規格，型號和顏色。
(3)先配主電路，后配控制回路。
(4)電氣控制柜內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。
(5)敷設導線時，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號。
(6)導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。
(7)配線完畢后，根據圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。
(四)安全用電常識
1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。
2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過人體的持續時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。
3、觸電急救的步驟和方法
電工實習報告11
學 生 邊小輝
學習中心 榆林奧鵬
專 業 礦山機電
層 次 高起專
提交日期20xx年1月 31日
礦山機電煤礦實習報告
1。實習目的或研究目的：
（1）鞏固所學的理論知識
（2）拉近理論與實踐的距離
（3）檢驗自己理論知識掌握的缺點為繼續學習找到動力 我是一名駐煤礦安監員。我參加了這次成人高起專網絡教育對我的知識升級起到了較大的作用。臨畢業了，我把
在**煤礦上的工作情況的以報告的形式展現出來供大家參考。我是20xx年來**煤礦工作，當時我和所有的實習生一樣也對煤礦不熟悉，為了能最快的進入工作狀態，我計劃一邊下井熟悉工作環境，一邊在資料室學習了解煤礦檔案。我把這個想法告訴礦長后，礦長很支持，并安排了技術員輔助我，工作馬上展開。經過這兩年多的工作，對煤礦的基本情況有了認識，現在我著重就機電方面談談自己的見解。
2。煤礦的概況
開拓方式：主斜井提煤副立井提人
井深：180米
煤層開采厚度： 6。7米
煤層傾角： 近水平
運輸方式： 主運皮帶、輔運焦輪車
供電方式： 雙回路供電
礦井生產能力： 90萬噸/年
3。機電方面的基本情況
煤礦采用立井罐籠提人；雙滾筒皮帶斜井提煤；兩臺掘進機掘進；地面變電所10千伏向井下直接供電。
3。1主斜井帶式輸送機
a。 輸送帶：選用ST—1600 阻燃鋼絲繩芯輸送帶，帶寬1100mm b。 電機：功率110KW 2臺 電壓660V ，轉速980R/MIN
c。 減速器：DCY450平行軸圓柱齒輪減速器
d。 逆止器：NF250非接觸式逆止器，扭矩為25000NM
e。 拉緊裝置：YZL1—2型液壓小車
皮帶重26kg/M，全長800米*2
26*800*2=44800kg=44。8T
所以我們認為皮帶自重40多噸，在新帶安裝和皮帶維護方面，要充分考慮皮帶的自重帶來的勢能問題。
3。1副井罐籠提升
a。 提升高度：180米
b。 提升容器：SFT—05365單層單車罐籠
c。 罐籠自重：1500kg
d。 提升機：選用2JPK—1。6/20型 單繩纏繞式
e。 卷筒直徑：1。6
f。 卷筒寬度900mm
g。 鋼絲繩最大靜張力：4500kg
h。 鋼絲繩最大靜張力差：1500kg
i。 提升機變位質量：3688kg
j。 提升速度2。5米/秒
k。 減速比：20
副井提升系統的保護系統較為完善（過卷，過速，限速，松繩，減速提示，深度指示器失效保護，過負荷，欠電壓，罐籠位置顯示以及與提升信號的閉鎖，罐座的閉鎖，過卷高度開關）。維護的也比較到位，在我駐礦的兩年里未發生大的故障。
3。3通風主扇
礦井選用2臺FBCDZ—8—NO24型防爆式抽出式軸流通風機，一臺工作一臺備用
風機轉速：750R/MIN
電機功率：280KW*2
電壓：660V
前期總回風速，達到了14米/秒，后來我們專門的請來設備檢測中心的進行了調整，風速風速降到了11米多點，風機運行穩定良好，根
據學習的理論與實踐相結合，我測量了風機的流量，負壓，風速，經過計算風機運行的工況點與出廠的`性能非常吻合，而且運行的經濟性也不錯。
3。4主排水系統
煤礦使用3臺150MD—50*3型多級泵
功率132KW*3臺
管路φ168*5，兩趟
兩臺最大排水量為270m3/h
揚程：220米
軸功率：180KW
這套排水設施，在我駐礦期間改造過來的，在改造過程中也出過一些問題：
1。水泵的吸程段由平管和垂直管組成，當時因平管部分安裝的是完全水平或灌水后90度彎處有氣泡，導致啟動后空吸不上水，后來將水平段改成有成有坡度的，灌水后啟動就上水了，改善汽蝕造成的影響
2．底閥也經過多次更換，當時市面上的底閥都是低壓閥，上一個壞一個，機電礦長親自買回來的也不行。后來有一個機電維修師傅在深井煤礦干過。他提議自己加工一個，做出來后我去看了，很漂亮原理也服人，裝上后再沒壞過，看來工作經驗非常重要啊。
電工實習報告12
實習目的：
相識實習是水工專業的一個重要的實踐性教學環節，通過2-3天的相識實習，使學生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性相識，了解各種水工建筑物的特點和類型，了解水利數九的運行和管理方法，為即將起先的專業課的學習打下基礎。
實習時間：
XX年7月7日—XX年7月9日
實習地點：
xx省xx市xxxx鎮xx村
實習內容：
嫻熟駕馭實習水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實習電廠水力發電機組的型號，基本參數，運行狀態，性能狀態;了解廠房的結構，布置狀況，及不同平面的布置狀況;了解實習電廠開關站的布置與作用。
7月4日下午1：30，我們開了動員大會。老師講了一些實習在外的留意事項和行程支配。
7月7日早8點，我們就在a樓門前集合，我們每人都背個包帶著東西，不過很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠，我們水工專業兩個班乘坐校車去了xx村。車在路上開了快兩個小時，把我們帶到xx航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下。
我一下車，首先看到的是一條很長很長的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程，浩大的江水從上游滾滾而下，氣概特別雄偉。工程建筑特別壯麗，我們沒有停留很久，立刻就上車去了住處。住處是一家農家旅館，雖然不大，環境也不是很好，但我感覺很自由，像在家一樣。而且集體住在一起，感覺很有意思。
中午休息了一下，下午2點我們集合動身，前往xx航電樞紐工程。我們步行到那里，老師領著同學走一段，講一段。主要是講大壩的構造及各個部件的名稱、作用、原理，還有運行時的步驟。從中我了解了許多學問，我在工程制圖中看到過閘門，如今看到了實物，還知道了它運行時是怎么做的，真是讓我把理論和實踐結合了起來。我們實習的這個工程已經不是象以往一樣把閘門吊起來放進槽內，而全是用電腦就可以操控的，真是科技越來越先進了。此閘門還設計有“人”字形的，是為了能反抗更大的壓力，設計獨特;在工程中有一個船閘，用來航運。有兩個閘門，閘門一般是關閉的，當船只從上游來時，把上閘門打開，使上游水位和閘門中間的水位相平，船行到閘門之間，再把上閘門關閉，開啟下閘門，當下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。當船只從下游行向上游時，反之即可。由于通過比較麻煩，老師告知我們說一般是幾條船一起過;我還看到和知道了土壩，它是用當地的土筑成的.壩，用來擋水以便施工;等等。面對上游，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。
7月8日上午，老師給我們看了很多圖紙，是xx航電樞紐工程的各部分設計圖紙，圖紙許多，每張圖都很嚴謹，它并不象我們學工程制圖時只有一個審核，它們有兩個，或許更多的審核校驗。可見水利工程是項工作嚴謹的任務。 10點鐘我們聽了一堂特別生動的課，老師請來了施工技術人員為我們簡潔介紹了xx水利航電樞紐工程的狀況。首先技術人員講了一個工程從起先到結束其中所要經驗的程序。我簡潔記錄如下：
1、提出想法。
2、上交《預可行性探討報告》，獲批后再上交《可行性探討報告》。
3、立項。提交《初步設計報告》
4、施工圖設計
5、招投標。如管理標、施工單位標。
6、工程施工。一般要4—6年。
7、竣工驗收
8、質量保修
在此期間所要履行的制度：
1、項目法人責任制
2、招投標，管理標，施工單位標的相關制度
3、監理制
4、質量終身制
隨后，工程技術人員講了xx航電樞紐工程的有關信息，先是講了航電工程的概念：航電工程是以航運為主，同時可以發電的一項為社會造福的工程。
xx航電樞紐工程在水利開發時綜合考慮到:水庫調整,防洪,發電,澆灌,航運,供水,漁業,旅游,環保,河流治理,等等各項工作。雖然或許經濟效益不會很大，但社會效益很高。其為xx市帶來的巨大好處是不行估量的。
它的位置在xx省xx市xxxx鎮xx村。上游是xx，下游是xx。所在的江是xx，下游將匯到xx。
然后工程技術人員又講了xx航電樞紐工程的行進過程：此項工程早在50年頭就有規劃，到了1994年規劃才得以批準。
XX年，宋書記提出在xx市道外區建立橡膠壩，可是這樣不能解決航運的問題，于是他要求制定一套可行方案來解決問題。
XX年10月，提交了《預可行性探討報告》，并勘察地形。 XX年4月，《預可行性探討報告》獲得批復。同年9月，提交了《可行性探討報告》。
XX年4月，提交了《初步設計報告》。
XX年4月，工程正式開工。安排XX年10月完工，且現行進度符合安排的進程。
電工實習報告13
姓名：
院系：
班級：
學號：
實習時間：
實習地點：信息樓505
指導老師：舒老師倪老師
一、實習目的
1、加深所學理論知識
2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其適用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用數字萬用表。
6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
二、實習項目與時間安排
1、安全知識和安裝技能的介紹
周日全天
2、驗收焊接元器件的電路板圖焊點并發放新電路板及導線
周一上午
3、驗收焊接導線的電路板圖焊點并發放充電電源的組裝材料
周一下午
4、充電電源的安裝、調試以及包括時、分、秒的數字鐘的線路設計與連接
周二、周三、周四全天、周五上午
5、驗收充電電源以及數字鐘的實驗記錄
周五下午
6、發放收音機的組裝材料
周六上午
7、收音機的安裝、調試
周六下午；周日、周一全天；周二上午
8、驗收收音機
周二下午、周三上午
9、上交實習報告
周三下午
時間：每天上午08：30開始
下午14：45開始
三、實習器材介紹
1、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以最好用外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
2、螺絲刀、鑷子等必備工具。
3、松香和錫，由于錫的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
4、兩節5號電池。
5、充電電源、收音機組裝材料各一套。
四、實習內容：
1、講解焊接的操作方法和注意事項。
2、練習焊接。
3、分發與清點元件。
4、學習識別簡單的電子元件與電子線路；
5、學習并掌握充電電源、收音機的工作原理及其分類。
6、了解充電電源、收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
7、按照圖紙焊接元件，組裝一個充電電源和一臺收音機，并掌握其調試方法。
8、學習并掌握如何使用工具測試元器件。
9、組裝、焊接與調試充電電源、收音機。
10、將焊接產品交給老師驗收，收拾桌面，打掃衛生。
五、實習步驟：
1、熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法；
2、自己設計數字鐘的電路圖并用實踐驗證，一步步完善；
3、發充電電源、收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件；
4、熟悉充電電源、收音機的裝配圖；
5、焊接各種零配件并上交充電電源、收音機；
六、實習總結（收獲、體會、建議）
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。
電子電工實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練、基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。在這次電工實習中，我學到了很多東西。
首先是團隊的合作。一個人的“視線”畢竟有限，不可能把每一方面都考慮到，這就需要團隊的合作。我們倆人各自發揮自己的長處，她動手能力比較強，就負責連線，而我心思細膩，就負責檢查電路，排除故障以及電路的美觀。在我們小組倆個人共同努力下，每次實驗都能在較短時間內完成并順利通過老師的考核。
其次，這次實習使我更深刻地了解到了實踐的重要性。通過實習，我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。理論說得再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單；直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對自己、對工作、對人負責。這也培養了我們的責任感。
通過這十天的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的`使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了充電電源、收音機電路的安裝方法；
3、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風；
4、了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、充電電源、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現實意義。
5、鍛煉了自己的動手能力。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
我很感謝三位老師對我們的細心指導，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助……
十天的實習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍；更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。
實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實、更豐富。這就是十天實習的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。
電工實習報告14
一、實習目的
實習是一種實踐。是理論聯系實際，應用和鞏固所學專業知識的一項重要環節，是培養我們能力和技能的一個重要手段。
實習是我們在學習專業課程之后進行設計時不可缺少的實踐環節。它對于培養我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統的機械制造工藝與現代機械制造技術之間的差別。實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，為我們畢業后社會角色的轉變打下基礎。具體目的有幾點：
1、熟悉手工焊接的常用工具的使用及維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接，熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3、熟悉印刷電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印刷電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印刷電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件。
6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。
二、實習內容
實習項目一：
安全用電（宋體，加粗，小四號）
1、了解到了安全用電的重要性；
2、認識觸電及其相當防護措施，包括了解觸電的種類，影響觸電草成人體的傷害程度的因素，觸電的原因，防止觸電的技術措施，觸電急救與電氣消防；
3、安全用電；
4、設備的安全用電；
5、實驗室的安全操作注意事項。
實習項目二：
常用電子儀器使用
（一）（宋體，加粗，小四號）
本項目主要介紹常用電工電子工具的用途、規格及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規范，將有利于我們提高工作效率和產品質量乃至保障人身安全。
我們需要的工具包括：
1、螺絲刀；
2、鋼絲鉗；
3、尖嘴鉗；
4、剝線鉗；
5、電工刀；
6、低壓驗電器；
7、鑷子、剪刀、銼刀。
實習項目三：常用電子元器件的認識與檢測（宋體，加粗，小四號）
電子整機是由一系列電子元器件所組成，掌握常用元器件的正確識別，選用常識、質量識別方法，這對提高電子產品的質量和可靠性將起重要的作用這項目包括的元器件包括：
1、電阻；
2、電位器；
3、電容；
4、電感；
5、二極管；
6、三極管；
7、集成電路。
實習項目四：
常用工具的使用
（二）、焊接工藝與焊接訓練（宋體，加粗，小四號）
本項目介紹常用電工電子的用途、規格及使用注意事項。常用工具包括：
1、電烙鐵；
2、吸錫器；
3、輔助工具等（鋼針、刀片、防靜電環）。
實習項目五：
Protel的使用1──繪制電路原理圖（宋體，加粗，小四號）
1、了解Protel 99 SE的應用；
2、繪制原理圖，采取555控制的光控電路的原理圖；
3、在電腦上運用軟件，并使用一些電路上的元器件設計出電路圖。
實習項目六：
Protel的使用2──繪制印刷電路圖（宋體，加粗，小四號）
1、了解Protel 99 SE軟件自動布線，完成印刷電路班的布線工作；
2、根據之前設計的555光控電路原理圖采用自動布線布局布線的方式繪制其單面印刷電路圖；
3、在電腦上運用軟件，并使用一些電路上的元器件設計出電路圖。
實習項目七：
印刷電路板（PCB）的制作（宋體，加粗，小四號）
1、了解印刷電路板的功能，印刷電路板的特點，印刷電路板的種類、印刷電路板的構成，覆同銅板；
2、 PCB板快速制作的物理方法、PCB板快速制作的化學方法，各種快速制板方法的比較、印刷電路板的檢驗；
3、 PCB板的基本制作方法，單、雙面板的主要工藝流程，PCB板加工的主要生產工藝。
實習項目八：
電路組裝及調試（宋體，加粗，小四號）
1、了解電子產品調試的目的；
2、調試電子產品；
3、認識電子產品的調試方法，包括調試前的直觀檢查，通電觀察、靜態調試和動態調試。
實習項目九：
電子整機產品裝配（宋體，加粗，小四號）
1、了解電子產品的結構和裝配，其中包括：電子產品的主要組成部分，電子產品的裝配；
2、印刷短路板的裝配，包括元器件引腳的成形，元器件的插裝，印刷電路板的焊接，易損元器件的焊接；
3、連接。包括導線與連線端子的焊接，在金屬板上焊接導線，壓線，接插件；
4、緊固安裝，包括：緊固件、螺接及其注意事項。
實習項目十：
照明電路的組裝（宋體，加粗，小四號）
1、一燈一開關控制的白熾燈照明電路的組裝；
2、日光燈照明電路的組裝；
3、雙控照明電路的組裝。
實習項目十一：
一般室內電氣線路的安裝（宋體，加粗，小四號）
在家用電線路中，配置有電度表、小型斷路器、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱。通過本項目的學習，我們要了解這些電氣裝置的功能，及掌握它們的安裝和使用方法。常用的低壓配電控制器件包括：
1、電度表；
2、小型斷路器；
3、漏電斷路器；
4、低壓配電箱。
一個星期的電工實習，說長不長，說短不短，但在這期間我們學到了不少的技術，為我們以后的工作和進入社會領域打下基礎。在實習期間，完全滿足了我們以前的`電氣專業的好奇心。因為我們不僅要連接電路，焊接電路板，還要收音機的自主設計，這些在我們以前看起來是不可能完成的任務，但是，我們完成了這個任務。
一周的實習很快就結束了，在這當中有我們有辛苦過，興奮過，沮喪過，驚喜過。在實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，一步步做。這次的內容包括安全用電、常用電子儀器使用：
（一）、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用
（二）、焊接工藝與焊接訓練、Protel的使用1──繪制電路原理圖、Protel的使用2──繪制印刷電路圖、印刷電路板（PCB）的制作、電路組裝及調試、電子整機產品裝配、照明電路的組裝、一般室內電氣線路的安裝。本次實習的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后更好的學習。
在這次實驗中更多的是要我們自己動手去做，有些東西看起來簡單，就像電路版一樣，平時我們看起來的一塊小小的版，但在做起來才了解到我們需要將一寫很小的零件焊接在電路板上，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在這次的實習中我們還要去連接電路，就是用一些電線將一些零件接在一起，期間還需要考慮到各方面的東西，例如是否接反，是否防止漏電，因為這些都是和我們平時的家居有關，因此我們學到的不止是知識，還學到了日常生活的常識。除此以外，這次實習最令人興奮的就是那個收音機的制作了，因為那個收音機幾乎是我們自己做出來的，從焊接電路板，到安裝，到試音，全是我們自己動手的，其中最辛苦的環節莫過于焊接電路板了，因為跟我們接觸的零件都很小，然后我們必須十分小心的將元器件焊接到電路板上，因為一點點的焊接錯誤都會導致最后的成品出現這樣那樣的問題。在完成的電路板的焊接之后，我們還需要對收音機進行調試，這也是非常重要的環節，在實習期間我們了解到了調試環節是確保我們的成果成功與否的。
在收音機的調試環節，我們清楚的了解到了如何檢驗收音機的故障，例如我們發現收音機沒有聲音，那很可能是收音機的電路板在某一段出現短路了。又或者我們發現收音機有聲音但聲音不是電臺的，而是“沙沙”的聲音，那么這就不是短接的問題了，應該是元器件的虛焊或者接觸不良導致的，所以我們就需要去檢查電路板的焊接了。我們就是經過這一系列的調試、檢驗，才把一部手掌大的收音機弄好的。除了收音機的設計以外，我們還有一個光控電路板的設計，這個實習課程是需要我們去從電路板開始自己設計的，我們先在電腦上運用protel軟件設計出電路圖，再將其打印好，運用熱轉印法制作PCB板，再經過化學方法將多余的銅片發應掉，最后就剩下一個電路板的初圖了，還需要經過打洞，打磨，才成了一個電路板。有了電路板以后我們就需要重復之前的步驟，將元器件焊接上去。經過了兩天的焊接，調試，檢查，我終于完成了我的光控電路板。在實習期間我還發現了一個很重要的事就是同學的幫助是很重要的，我的光控電路班就靠同學的幫忙才完成的。
這次實驗給了我們這樣的機會，現在我們可以獨立的做出來。總的來說，通過一個星期的學習，訓練，我門對電子電工有了一定的了解，也對焊接工藝，電路班設計，protel軟件的應用有了一定的認識，這也算是我們大學期間第一次接觸到接近技術層面的東西了，我相信這些東西在以后的電子工藝實習中有著重要的指導意義，在日常生活中更是起著必須的作用。
通過這一次的實習，我對我以后專業所從事的方向有了一定的了解。在實習當中我還培養出互相合作的良好品質，因為在我們的實習中我們有很多時候都需要靠合作才能完成，就像焊接電線立方體一樣。這樣的品質在我們以后進入社會都十分的有幫助。這次實習將基本技能訓練，基本工藝知識和大家的動手能力有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會在課堂上對答如流是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
我很感謝老師們對我們的細心指導，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來，這些東西無論是在以后的學習還是生活中都會對我起到很大的幫助。
電工實習報告15
在XX個月的電工崗位上，我實現了從理論到實踐的飛躍。這次電工實習讓我深刻體會到了實習的重要性。無論理論多么熟悉，沒有實踐理論是不可能的。現在我終于明白了“讀萬卷書行萬里路”的含義。
一、實踐目的
這個電工實踐的目的是使我們的電工工具，電器元件和電路安裝有一定的理論和實踐基礎，了解一些初步的電路原理和安裝的方法，調試和維護通過線路圖，做一個初步了解電工技術和其他方面的專業知識，培養和鍛煉我們的實踐能力，使我們的理論知識與實踐能夠充分結合，我們不僅擁有專業知識，而且具有較強的實踐能力，具有分析問題、解決問題的'高素質人才。
二、實踐內容
在學校，我們從書本上學到了很多理論知識。從考試到學習，我們只關注書本上的理論知識，很少關注自己的實踐能力。這次實習，讓我們發現問題，思考問題，如何解決問題，自己動手實踐。這個過程讓我覺得我已經完成了一個質的飛躍，我了解的更多了。事實上，我的電工之路還很長。有很多東西我沒碰過。有一座山和一座高山的真理。現在我意識到，
一開始，老師介紹了電路。我以為電工的練習很簡單。直到我開始自己做，我才找到它。這很容易看到，但很難做到。人們不能輕視任何東西。每根電線都必須對機器、工作和人負責。它也培養了我們的責任感。
在實習期間我感覺很累，從理論到實習的過程并不像我想象的那么簡單。我從一開始就遇到了問題和困難，但這更鍛煉了我的思維。如何將理論與實習相結合？很多事情都經過了我的思考，思考，實習，都會有收獲。收獲意味著我的電氣技術有了提高。
三、實踐總結
通過這個月的電氣技術實習，我收獲了很多課堂理論學習無法學到的東西。主要成績如下：
1、掌握幾種基本電氣工具的使用，導線與導線的連接方式，導線與端子的連接方式，了解線路安裝中的布線和元器件布置的基本知識；
2、了解簡單照明電路的安裝方法，掌握一般串并聯電路、熒光燈及電線開關的安裝；
這次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和嚴謹的作風。
我學到了很多課本上學不到的東西，我也在電工實習中獲得了很多經驗。感謝您在我實習期間對我的幫助。感謝貴公司的愉快實習。
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