【實用】大學(xué)生的實習(xí)報告3篇
隨著社會不斷地進(jìn)步，需要使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的大學(xué)生的實習(xí)報告3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生的實習(xí)報告 篇1
實踐地點(diǎn)：xx市xx區(qū)義和鎮(zhèn)東韓村
實踐時間： XX年1月3日 至 XX 年1月6日 共 3天
社會實踐內(nèi)容：給村里的小朋友做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我找來了了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)數(shù)學(xué)在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展輔導(dǎo)教學(xué)活動。
從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對對漂亮的老師姐姐充滿好奇的可愛學(xué)生，從未接觸過教學(xué)工作的我在教學(xué)中可要要注意千萬不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”不然既傷了孩子的心又讓自己的教學(xué)實踐十分失敗。
從事教學(xué)工作還需要與人“交心”：在輔導(dǎo)中通過一些幽默風(fēng)趣的語言，笑話與單純的小朋友建立亦師亦友的有趣關(guān)系，拉近與小朋友的關(guān)系，在教學(xué)中能起到更好的教學(xué)效果
我通過這次僅僅為時3天的`實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。最后曬一張我與小朋友的照片
大學(xué)生的實習(xí)報告 篇2
系部名稱 ：
專 業(yè) ：
班 級 ：
學(xué)生姓名 ：
課程名稱 ：
指導(dǎo)教師 ：
輔導(dǎo)教師 ：
時 間 ： 報 告
1 習(xí)
實習(xí)名稱：供配電實習(xí)
學(xué)生姓名： 同組者：
實習(xí)時間： 20xx年11月實習(xí)地點(diǎn)：A二教學(xué)樓一樓
一．實習(xí)目的與要求
1.了解高壓設(shè)備和低壓配電的結(jié)構(gòu)。
2.掌握工作原理。
3.必須懂得檢修電路。
二．實習(xí)內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)人工急救的方法和步驟
2.對高壓設(shè)備和低壓配電進(jìn)行測繪
3.對高壓設(shè)備進(jìn)行送電操作
4.對低壓配電進(jìn)行維護(hù)和檢修
三．實驗所用工具
工具：套筒、扳手、大小梅花改刀、大小一字改刀
四.人工急救
2
3
4
五.原理圖及操作規(guī)程
（一）.高壓設(shè)備操作規(guī)程1
HXGN環(huán)網(wǎng)柜運(yùn)行操作
（1）.從運(yùn)行狀態(tài)到檢修狀態(tài)
1.1按“分閘”按鈕，斷開負(fù)荷開關(guān)；
1.2合接地開關(guān)；
1.3可打開前門；
（2.）從檢修狀態(tài)到運(yùn)行狀態(tài)
2.1關(guān)閉前門；
2.2分接地開關(guān)；
2.3按“合閘”按鈕，合負(fù)荷開關(guān)。
XGN高壓柜（斷路器柜）運(yùn)行操作
（1）.從運(yùn)行狀態(tài)到檢修狀態(tài)
1.1旋轉(zhuǎn)控制開關(guān)至“分”，斷開斷路器；
1.2在操作面板上，將狀態(tài)手柄稍抬起旋轉(zhuǎn)至“操作”位置，斷開上隔離；
1.3合接地開關(guān)；
1.3將狀態(tài)手柄旋轉(zhuǎn)至“檢修位置”；
1.4開前門，取出程序鎖鑰匙；
1.4用程序鎖鑰匙關(guān)后門。
（2）從檢修狀態(tài)到運(yùn)行狀態(tài)（與從運(yùn)行狀態(tài)到檢修狀態(tài)操作順序相反）
2.1用程序鎖鑰匙關(guān)后門；
2.2關(guān)前門；
2.3將操作面板上狀態(tài)手柄旋轉(zhuǎn)至“操作”位置；
2.4斷開接地開關(guān)；
2.5合上隔離開關(guān)；
2.6將操作面板上狀態(tài)手柄旋轉(zhuǎn)至“工作”位置；
2.7旋轉(zhuǎn)控制開關(guān)至“合”，合斷路器。
（3）開關(guān)的儲能操作
3.1電動儲能：將面板上的`儲能開關(guān)放“自動”位置，自動儲能；
3.2手動儲能：將操作手柄插入斷路器操作機(jī)構(gòu)“儲能孔”內(nèi)，反復(fù)上下?lián)u動
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大學(xué)生的實習(xí)報告 篇3
這一次實習(xí)是我今年畢業(yè)最感慨的一部分，以前一提起畢業(yè)，我的心里就很慌張，因為對于這一切的未知，都難免讓人過于恐懼。但是現(xiàn)在經(jīng)歷了這一次實習(xí)之后，我的心中也多了一些篤定，多了一些堅強(qiáng)。我想這對于我個人而言，是一件非常有意義的事情，實習(xí)的這段經(jīng)歷教會了我堅強(qiáng)，也教會了我如何去做一個獨(dú)立的個體，這些都是我在學(xué)校無法學(xué)習(xí)到的，在此次實習(xí)當(dāng)中，我很榮幸的收獲了許多，也在原有的基礎(chǔ)上有了一些成長。
剛開始進(jìn)入公司的時候，不得不承認(rèn)的是，我就是一個小白。雖然我學(xué)習(xí)的這個對口專業(yè)，但是真正步入了實踐當(dāng)中才發(fā)現(xiàn)，我在學(xué)校所學(xué)習(xí)的不過就是一點(diǎn)皮毛罷了，只有多去實踐中運(yùn)用，我們才能真正的進(jìn)步起來，這也才是我們事業(yè)人生中的一段基礎(chǔ)經(jīng)驗。所以在這次實習(xí)當(dāng)中，我印象最深的就是剛開始的那幾個月，我?guī)缀跻惶煊惺鄠�小時是待在公司里的。
那段時間我也才發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入社會之后，很多人要比我們想象中更加拼命。當(dāng)時有幾個老員工每天都會加班到十二點(diǎn)，我走了他們還沒走。那時候我就感受到了，原來生活真的不容易，而我現(xiàn)在剛出社會，或許壓力還不是很重，但是如若過了一兩年，我的壓力就會更重了，所以我必須要依靠這一兩年的沉淀，讓自己快速成長起來。這是我對未來的計劃，也是我這一次實習(xí)當(dāng)中感悟最深的一點(diǎn)。
實踐和理論最大的不同，其實就是我們接受能力的問題。理論知識因為沒有實踐相伴，所以總會顯得略低一籌，但不可否認(rèn)的是，實踐能力也是依靠在理論基礎(chǔ)上的。所以這二者是相輔相成的，并沒有太大的.一些分歧，只是更重要的就是要多去實踐。這也讓我有一些后悔在大學(xué)期間沒有多去外面實踐一些，不然自己就可以積累更多的經(jīng)驗了。但是現(xiàn)在也是不晚的，在這段實習(xí)中，我就利用了自己最大的激情去工作，從而收獲到的也要比平常多了很多。
老實的說，這是我真正意義上的第一次踏入社會，這一次進(jìn)入社會，讓我也對自己多了一些不同的感觸。其實我是有潛力的，以前沒有發(fā)現(xiàn)所以沒有去挖掘，現(xiàn)在步入社會了，我想我需要更努力一些了，去綻放自己的光芒，也多去表現(xiàn)一番自己，我相信，不遠(yuǎn)的未來一定是值得期待的，理想也是可以實現(xiàn)的！
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