對學校的建議書
現如今,用到建議書的地方越來越多,建議書不是最終的定文形式,它可以被修改,被增刪,甚至棄之不用,它具有較強的可塑性。建議書的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的對學校的建議書,僅供參考,大家一起來看看吧。
對學校的建議書1
尊敬的校領導:
我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了,只有短短的七十幾天,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場,告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛的同學們。
也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都會在我的記憶里逐漸褪色,一切美好的.東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些,我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……
除此之外,校園里還有許多浪費現象,有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,揉成一團扔掉了,當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候,同學們竟若無其事地歡笑著。
隨意浪費,不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此,我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,更奪目,而向各校領導們提出以下建議:
1、校園里由領導們在廣播里頌發“十大杰出環保衛士”,加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動,并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個星期一都用一節課時間,用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類,增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。
3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學,給他們樹立榜樣。
4、學校還可以實現“撿垃圾,得獎品,贏積分”的方法刺激同學們的,使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒,再接再厲!
希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
對學校的建議書2
我校是一個農村小學,發展過程中有許多問題,現就我校的情況,談幾點我的看法和建議。
一、我校現狀
不可否認,近幾年伊濱區已加大了投資教育的力度,紛紛撥出巨款新建、翻建、改建、擴建農村小學校舍。就佳西石橋小學來說,許多硬件設施還很不到位。教室內還沒有班班通設備,現在仍然還是黑板+課桌,沒有相應的多媒體教學設備,不能滿足學生學習需要,各種教學器材、圖書等嚴重缺乏。跟其他大村的小學相比,我們的教學器材、圖書、多媒體教學設備都相差很多,更不用說跟白馬寺的小學相比了。由于國家計劃生育政策的實施,近年來學校生源隨之大幅度下降,這就造成了一個班的學生數最多不超過二十人,也就是一所學校六個年段的學生至多也僅有一百左右人。而按照我22個學生配備一個教師的方案,這樣一所學校最多只給安排五、六名教師的編制。這五、六位教師要負責學校的全部教育教學工作,如班主任工作、主科語、數、英教學工作,基能科如音體美、電腦、科學、社會、思品等等諸多學科,教師的嚴重不足就沒辦法安排專職的基能科教師,造成每一位教師不得不身兼數科,長此以往,農村小學教師們由于力不從心而只能疲于應付質量監控中的主科語、數、英的.教學,其他基能科只能是一個擺設,或被挪用上主科或讓學生自由放羊。至于圖書室、閱覽室、實驗室、多媒體教室等等都是空架子,根本起不到任何作用,充其量只能是應付各級政府部門各種基礎教育達標的擺設罷了。其次,由于農村生活條件,交通等方面的影響,被稱為“教學能手”的優秀教師也紛紛進城。孩子們在這種環境下接受不到全面的培養教育,各方面素質得不到全面的發展,對此,重視孩子教育的家長們看在眼里,疼在心上。他們想幫子女擺脫困境,于是就想方設法,不惜重金,求爹爹告奶奶也要把孩子從農村小學“解救”出來,送到辦學硬件都堪稱先進的城鎮小學來。這是農村小學生源流失嚴重的根本原因。
二、“讀書無用論”“打工潮”的影響。
在比較落后的農村,目不識丁的家長大有人在,由于封建思想的根深蒂固,不少家長還是認為讀書無用,加之家庭經濟困難,生活拮據,所以認為孩子讀書是費錢又誤事的活,這樣就有一部分孩子中途輟學。也有的家長認為自己的孩子天生不是讀書的材料,所以不重視孩子的培養教育。近年來由于國家在用人機制上的政策轉變,普遍實行聘用制,再沒有傳統意義上的“鐵飯碗”,許多大學生待業在家,使得學生、家長對升學感到無望,對前途感到渺茫,高中、大學階段沉重的經濟負擔,使得家長力不從心,據統計培養一個大學生至少需要6萬多元,這對于農村家庭來說,的確是一個巨大的開支,況且畢業后還不知能否找到合適的工作,所以,有些家長從實際考慮,放棄小孩上學,另辟捷徑。這更家讓家長們認為讀書無用,在這種“讀書無用論”的影響下,就有好多孩子失去了受教育的機會,再加上近年來由于國家政策的開放,經濟的發展,大量農民工涌入城鎮打工,這樣孩子們在家里無人照顧,所以只能帶在自己身邊。同時一部分富起來的農民奮斗創業的同時,也深感自身缺乏知識的無奈,他們不希望子女們重蹈覆轍,于是把對孩子的培養教育當成是一種家庭投資,他們利用手中的資金,或到城市購置房產,把孩子的戶口遷出農村,幫子女們跳出農門,或花高價贊助費、借讀費把孩子轉到自認為好的學校就讀。這又是造成部分農村小學生源緊張的原因。
針對以上幾點,談談我對學校發展的幾點建議。
一、加大投資力度,改善辦學條件。
抓緊時間改善我校的辦學條件,增加教學器材,添置圖書、多媒體教學設備等。抓緊時間安裝班班通教學設備。只有我們學校的辦學條件與白馬寺的小學相比條件不差了,那些流失到白馬寺的學生才會到本村來上學。
二、開展相應的幫扶教師培訓
我們學校的教師教學理念相對比較陳舊,再加上外出學習的機會不多,就算去聽一兩次相關的培訓課,也很難把學到的知識應用到自己的教學實踐中去。建議每年可從城鎮學校派出責任心強,業務水平高的老師前往農村學校支教,進行傳、幫、帶,幫助農村學校加強管理,發展學校教育規模,提高我們的教育教學質量。也可以與師院聯合,讓師院的學生來實習,把最新的教學理念帶進來。
以上幾點,是我對學校發展的幾點建議與看法。
對學校的建議書3
家長要給學校寫意見,必須知道學校的情況和孩子們學習的情況,這樣我們給出的意見和建議才是最合理的。
1、最近孩子和我說,在上課回答問題的時候,如果答不上會罰錢,我并不贊同這種做法,如果是孩子在上課的是影響學生上課或者是沒有好好聽課,這種做法我是贊同的,但是因為沒有回答上問題,而罰錢,這并沒有什么作用,還會給孩子造成心理的壓力,對學習也沒有幫助。
2、希望任教老師能夠多關心一下孩子的學習情況,我們家長也會積極的與老師溝通孩子的學習情況,如果孩子有什么問題,能夠及時的告訴我們,讓家長能夠在最快的時間內知道孩子在學校的.狀態。
3、能讓孩子多做一些課外活動,高中的學習雖然非常的繁忙,而且學習任務也是非常多的,但是學習就是要勞逸結合,如果一直在學習的話,大腦得不到休息,還學生們的身體是非常不好的,希望學校能夠考慮一下多給孩子一些業余時間。
4、希望老師對學習不好的同學一定要多加管理,既不要影響別人學習,也要這個學生學習,希望學校必須嚴格的重視這一問題,這可能在學校的很多班級內都會有這樣的學生。
對學校的建議書4
一個學校,治校之道,首在治人;治人之道,首在治心。
新三中啟用在即,經過艱難的選調之路,能成為新三中的一員,是我的榮幸。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對新三中所寄予的厚望。我從教十年,有七年的班主任工作經驗和兩年的教務主任工作經驗。結合我的經驗,我簡單談一些自我對新三中發展的看法:我認為,一個學校,治校之道,首在治人;治人之道,首在治心。所謂“人心齊泰山移”,新三中要想做強做大,上下齊心協力,團結一致,共同奮斗,是成功的重要保證。如何才能讓教師們心齊呢?
我認為:
1、確立共同的奮斗目標。把新三中建設成為肥鄉初中教育標桿,即是各級領導的期望,也就應成為新三中教師的共識。教師對此有了深刻的認識。才能對自我高標準要求,為了新三中兢兢業業,無私奉獻,不懈努力。這樣,大家心往一處用,勁往一處使。不但增強了學校的凝聚力,而且增強了學校的戰斗力。
2、要有一支公正廉明、潛力過硬、思路創新的中層領導隊伍。領導層是學校管理的'核心,領導公正廉明,教師才能安心于工作,全身心地投入工作。領導潛力過硬,才能發揮良好的示范帶頭作用,能夠有效提升學校教師整體的戰斗力。不斷拓展辦學新思路、管理新思路、教學新思路,才能持續學校旺盛的發展生命力。
3、要有嚴格、公正、完善的教學管理制度。學校的各項教師考核制度是教師行為的指向標。要善于發揮考核制度的指揮棒作用,讓教師明確明白自我該做什么,不該做什么。依制度治校,嚴格執行,不徇私情,務必使多勞者多得,少勞者少得。樹立人人爭著干的正氣,使每個教師都能在工作之中體驗到自我的價值。
4、教師要樹立嚴謹求實、刻苦鉆研的校風,對學生進行嚴格的管理。這也是保證學生安心學習的重要條件。
人心齊是學校發展的內部保證,而教學成績則是學校的命根子。此刻社會評價一個學校,最重要的標準就是教學成績。學校說得再好,沒有成績,什么都成了空話。新三中要想成為肥鄉教育的龍頭老大,成績是關鍵中的關鍵,考試出成績才能一鳴驚人,立于不敗之地。
我認為,學生成績的提升需要具備以下幾點:
1、優秀的師資隊伍。業務強、素質高、品行好、職責心強的教師隊伍是教學成績取得的關鍵。這在我們三中的老教師就應沒有問題。將來新招聘的年輕教師,學歷高,知識豐富,年輕有干勁,雖然經驗欠缺,如果老同志加以幫忙指導,假以時日,就應也沒有什么問題。這也是我們三中的優勢。
2、優秀的生源。文成學校之所以成功,首先就在于他們一向選取最優秀的生源。其次才是嚴格的管理。至于師資,用的都是新畢業生且更換頻繁,師資實力并不強。蔡校長對我們的招生強調寧缺毋濫。我表示十分理解和支持。我們的分數線一旦降了,就意味著降低了自我的定位和要求,后患無窮。
3、充足的學習時光。學校必須要保證學生充足的學習時光,這是成績提升的重要一方面。
4、超多的學習資料。說到底,當前的教育體制還是以應試為主,學生成績要想提升,應試潛力必須要強。多做題,見識各種題型,考試時才能得心應手,考出好成績。此外,校內還要要組織形式多樣的學科考試競賽、班級考試競賽�!翱伎迹蠋煹姆▽殹�。只有多考試,才能找到差距,才能及時發現問題,總結教學經驗,同時對學生和老師也起到重要的督促作用。
我的推薦就這些,蔡校長工作經驗豐富,站位高,思考的就應更周到。我說的若有不妥之處,請見諒。
對學校的建議書5
現狀:
目前我校食堂存在以下方面的問題:
1、學校內部監督機制不夠健全。對食堂存在的問題監管不到位。
2、學校食堂衛生安全意識差。 學校雖然建立了食品衛生安全領導機構,但沒有配備專門的食品衛生管理員,對食堂的監管難以到位。具體表現為衛生條件差,衛生消毒不徹底,而且食堂工作人員,是非專業人員,工作技能、衛生知識掌握甚少。
3、學校食堂所購食品,未按規定向供貨商索取證件票據,學生食堂有的為追求利益的最大化,在食品及原材料采購中,盡量采購廉價、散裝的無QS標志的`食品及其他不符合食品標簽規定的定型包裝食品。
4、食堂臺帳不能實事求是按規定建賬。
5、營養配餐不合理:學校食堂,未辦理“營養餐”。食堂基本以學生口味為準,很少進行科學營養的搭配。肉類以往是豬肉為主,缺少牛肉、羊肉,幾乎沒有海產品。蔬菜主要以瓜類為主如南瓜、黃瓜,很少有長纖維的芹菜、菠菜。主食主要是大米飯。沒有飯后配供水果。 辦 法:
1.進一步提高學校行政對學校食堂安全工作的重視程度,強化學校食堂的監督力度。要把學生食堂安全放在重要位置,進一步明確衛生部門和教育部門在學校食堂安全監管工作上的義務和職責,確保措施、責任、監督三到位。
2.健全和完善學校食堂各項規章制度,確立校長為學校食品安全第一責任人,具體從業人員為第二責任人,一級抓一級,層層抓落實;嚴格執行《學校食堂食品留樣制度》,要求學校強制實施留樣制度;建立學校食堂安全應急機制,確保一旦出現食堂食品中毒事故后,能夠迅速查明原因,采取措施并控制事態發展。
3、建立從業人員健康管理檔案,督促從業人員在取得健康證明后上崗;加強從業人員食品安全知識和技能培訓,確保采購、加工、供應、貯存等關鍵環節安全可控。
4、加強監管信息。要暢通社會投訴渠道,形成學生、家長及社會各界關心與支持學校食堂食品安全的良好氛圍;要重視和認真處理學生、家長及社會反映的學校食堂食品安全問題。
5、成立膳食委員會。
對學校的建議書6
一、完善重點學科建設
華南農業大學植物學科點溯源于傳統的植物學專業和植物生理學專業。上世紀90年代后期,根據國家對二級學科目錄的調整,華南農業大學植物學專業和植物生理學專業合并,使植物學學科點從原來以傳統植物分類學為主要研究方向發展成為具有多研究方向的學科。重點學科對于學院的教學發展十分地重要,例如獸醫學院的預防獸醫學科就是通過發展一門重點學科來帶動更多的優秀學科。
二、加強建設專業
制定專業發展規劃是加強專業建設的依據,是提高人才培養質量的重要環節。加強專業建設、優化專業結構,是學院可持續發展的基礎。因此林學院的優秀專業如園林專業繼續加強建設,其它專業也要努力建設,這些都十分地重要,學院應該加大專業基礎(經費投入教學條件建設)和師資力量的建設。
三、加強建設教學實習基地
建設實習基地作為高校促進畢業生就業工作的重要途徑,所以要加強對學生實習的教育指導。也就是要建立一支責任心強、業務精、作風好的指導教師隊伍,在實習過程中加強對學生的`教育管理,既要教育學生樹立吃苦精神和敬業精神,又要在業務上對他們進行有力的指導,同時還必須及時了解他們的思想狀況。
四、繼續豐富學生生活
學生工作生活是很重要的一部分,所以要繼續完善團委學生會的工作。例如在今年四月份由林學院團委學生會舉辦的華南農業大學第五屆模擬導游競賽。知識型的競賽活動,可以倡導當代大學生健康時尚的生活,陶冶大學生的情操,為學生提供一個展示風采和相互學習交流的舞臺。因此要加強學生組織建設,豐富學生生活。
五、舉辦更多的科技創新活動
能夠充分發揮科技、人才、教育和信息優勢。大學生科技活動重在可以培養學生的科技創新素質和創新意識,使大學生充分參與和體會科學研究的過程,加強學生在科技創新過程中原創意識與誠信意識的培養。此外,還需要加強組織機構建設,進一步加強學院在大學生科技活動中作用的發揮。
本人覺得一到三點的建議適用于學院,而第四和第五的觀點則學院和學校都需要去改善。希望以上建議能對學校、學院的發展起到作用。
對學校的建議書7
一個學校,治校之道,首在治人:治人之道,首在治心。
新三中啟用在即,經過艱難的選調之路,能成為新三中的一員,是我的榮幸。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對新三中所寄予的厚望。我從教十年,有七年的班主任工作經驗和兩年的教務主任工作經驗。結合我的經驗,我簡單談一些自己對新三中發展的看法:我認為,一個學校,治校之道,首在治人;治人之道,首在治心。所謂“人心齊泰山移”,新三中要想做強做大,上下齊心協力,團結一致,共同奮斗,是成功的重要保證。如何才能讓教師們心齊呢?
我認為:
1、確立共同的奮斗目標。把新三中建設成為肥鄉初中教育標桿,即是各級領導的期望,也應該成為新三中教師的共識。教師對此有了深刻的認識。才能對自己高標準要求,為了新三中兢兢業業,無私奉獻,不懈努力。這樣,大家心往一處用,勁往一處使。不但增強了學校的凝聚力,而且增強了學校的戰斗力。
2、要有一支公正廉明、能力過硬、思路創新的中層領導隊伍。領導層是學校管理的核心,領導公正廉明,教師才能安心于工作,全身心地投入工作。領導能力過硬,才能發揮良好的示范帶頭作用,可以有效提高學校教師整體的戰斗力。不斷拓展辦學新思路、管理新思路、教學新思路,才能保持學校旺盛的發展生命力。
3、要有嚴格、公正、完善的教學管理制度。學校的各項教師考核制度是教師行為的`指向標。要善于發揮考核制度的指揮棒作用,讓教師明確知道自己該做什么,不該做什么。依制度治校,嚴格執行,不徇私情,務必使多勞者多得,少勞者少得。樹立人人爭著干的正氣,使每個教師都能在工作之中體驗到自己的價值。
4、教師要樹立嚴謹求實、刻苦鉆研的校風,對學生進行嚴格的管理。這也是保證學生安心學習的重要條件。
人心齊是學校發展的內部保證,而教學成績則是學校的命根子�,F在社會評價一個學校,最重要的標準就是教學成績。學校說得再好,沒有成績,什么都成了空話。新三中要想成為肥鄉教育的龍頭老大,成績是關鍵中的關鍵,考試出成績才能一鳴驚人,立于不敗之地。我認為,學生成績的提高需要具備以下幾點:
1、優秀的師資隊伍。業務強、素質高、品行好、責任心強的教師隊伍是教學成績取得的關鍵。這在我們三中的老教師應該沒有問題。將來新招聘的年輕教師,學歷高,知識豐富,年輕有干勁,雖然經驗欠缺,如果老同志加以幫助指導,假以時日,應該也沒有什么問題。這也是我們三中的優勢。
2、優秀的生源。文成學校之所以成功,首先就在于他們一直選擇最優秀的生源。其次才是嚴格的管理。至于師資,用的都是新畢業生且更換頻繁,師資實力并不強。蔡校長對我們的招生強調寧缺毋濫。我表示非常理解和支持。我們的分數線一旦降了,就意味著降低了自己的定位和要求,后患無窮。
3、充足的學習時間。學校一定要保證學生充足的學習時間,這是成績提高的重要一方面。
4、大量的學習資料。說到底,當前的教育體制還是以應試為主,學生成績要想提高,應試能力一定要強。多做題,見識各種題型,考試時才能得心應手,考出好成績。此外,校內還要要組織形式多樣的學科考試競賽、班級考試競賽。“考考,老師的法寶”。只有多考試,才能找到差距,才能及時發現問題,總結教學經驗,同時對學生和老師也起到重要的督促作用。
我的建議就這些,蔡校長工作經驗豐富,站位高,考慮的應該更周到。我說的若有不妥之處,請見諒。
對學校的建議書8
為積極響應學校號召,關注學校未來發展,特提出以下幾條建議:
一、加強教師隊伍建設,使責任和榮譽共享
加強對教師的基本功的訓練的同時,學校努力提高教師的教學能力和科研能力,培養和發展“合格+特色”的教師人才,充分調動廣大教師的積極性,建立健全教師的激勵機制,提高學校的組織凝聚力,形成教師與學校的利益共同體。
充分發掘和施展骨干教師各方面的才華,在今后幾年內要努力申報、承擔盛市級課題,提高學校整體科研水平。
二、認真策劃研究,實施新課改。
高中新課程的開設與實施的成敗關系到學校未來的發展,要把新課程的實施工作作為學校今后的一個核心工作來抓。一是認真策劃,周密部署,有條不紊的開展,二是積極開展學習活動,用新課程理念武裝全體教職員工,幫助教師樹立“以師生發展為本的”理念。調動教師參與新課程科研與討論的熱情,形成良好的科研氛圍,及時解決在實際過程中出現的問題。提高教師適應新課程教學的能力和水平,三要善于總結經驗教訓,從而保證高中新課程有序進行,保證辦學質量。
三、加強校園文化建設,創建文明校園。
開展一系列有特色的校園文化活動,濃厚校園文化氛圍。改善學校辦學條件,凈化、美化校園環境,為實施優良的教育教學創造條件。
四、加強財務管理,使財務管理公開化。
嚴格收費政策,根據政策要求和學校財力,逐年提高學校福利待遇。
五、爭取社會各界對學校辦學的支持。
建立健全學校信息中心,充分利用學校校園網絡,使學校網站真正成為:教師了解學校教研,社會和學生家長了解學校發展動態的平臺,提升學校在社會的知名度,爭取社會各界對學校辦學的支持,使學校教育事業長盛不衰,辦學質量和辦學效益更上一層樓。
說起明德小學,你能一聽到學校的名稱,就想到它是哪所學校嗎?不能,因為明德小學很多,我們的學校沒有特色。人們一講起某個領域的教育教學,就會想起這所學校,這才是品牌學校。就象品牌企業,它必然擁有某種核心的具有競爭力的產品,才算名牌企業,才可能塑造名牌形象。因此,我建議,我們要大力推進特色學校建設工程,從內涵上發展我們學校的文化力,提高學校的文化內涵,促進學校的持續發展。無論學校規模大小,將均能有所為,有所成就。
1、校長要深入研究自己的學校。
2、要確立適合自己學校實際的發展領域和目標。根據教師實際和地方文化特點,重在縱向比較發展,關鍵要看看自己是否在發展,再跟人家去比較差距和異同,有時也可以模仿的。
3、以科研為平臺,長遠規劃發展方案。以語文的作文教學特色為例子,制定長期的發展規劃方案,要開辟學生生活體驗基地,全體語文教師要廣泛研究作文教學,創辦學生刊物,為教師和學生提供廣闊的發展平臺和激勵機制,如發表、獎勵等。
4、長抓不懈,積累豐厚的文化積淀。學校只有經過長期的文化積累,學校的文化底蘊才能深厚,才能讓學校成為出人才出大師的地方。
學校發展規劃的幾點建議
一、學校辦學指導思想與核心理念
以人為本:教學堅持以人為本,重視教與學的協調發展,使所有的學生獲得主動健康地發展;辦學以人為本,以教師為依靠主體,充分發揮教師的積極性和創造性。
多元自主發展:強調學生多元自主發展,核心是堅持學生、教師、學校的多元自主發展以及三者的有機統一。
建設和諧學校:強調學校教職工人際關系的和諧、教師與學生關系的和諧、學生之間關系的和諧、人與校園環境的和諧、學校發展與外部社會的和諧等,通過把握辦學中各種關系的規律,促進辦學中各種關系的協調發展,達到建設和諧學校、全面推進學校發展,從而體現我校的核心價值觀:關愛、尊重、服務、負責。
二、學校發展規劃的幾點建議
(一)、建設一支優秀教師隊伍。
在不斷提高學校辦學質量的基礎上,把辦學效益的提高作為重要目標之一,以質量帶效益,以效益促質量,實現質量與效益的共同提高。
第一階段:在穩步提升學校辦學水平的前提下,利用一年左右的時間進行學校發展的重新定位和制度重構,全面審視、構建學生自主發展、教師專業發展、學校持續發展機制。
第二階段:全面提高學校的核心競爭力,大幅度提高學校總體辦學水平,使學生的學業成績繼續提高。
第三階段:全面達成學校發展目標,使學校在全縣、全市乃至全省的.影響不斷擴大提升學校的知名度。
(二)、實施“教師專業發展計劃”,持續推動教師專業發展
1、加強教師文化建設,用“名校文化”凝聚教師隊伍
2、加強師德師風建設,打造英才教師的精神
3、推進“教師個人發展計劃”,實施發展性教師評價
4、完善機制、建設體系、強化制度,加強以崗位學習為主的教師校本培訓。
5、繼續鼓勵青年教師參加研究生學習
6、推動教師的教學反思和校本教學研究
7、實施“名師工程”,重點建設骨干教師隊伍
8、進行教學模式和教學課型的培訓,提高教師教學基本技能
(三)、以“中華傳統美德教育”為突破口,構建德育實施體系
1、圍繞“中華傳統美德教育”,將學校日常行為管理轉化為德育養成管理,重視道德的養成性,建設道德養成系統。
2、針對家庭、學生的現狀,繼續加強學校與家庭的聯系與溝通
3、繼續加強學校與社會的交往與合作,推進學校德育工作。開辟學生德育基地,加強校外德育工作者隊伍的建設,鼓勵學生通過社會實踐獲得人生體驗和感悟。
4、加強德育校本教材建設,建立以《中華傳統美德教育》為核心的學校德育校本課程體系,通過體驗形成情感反思,增強德育有效性。
5、充分發揮學校網絡德育和心理健康教育優勢,建立師生心理健康檔案,加強心理個案研究,加強對全校教師特別是班主任教師的心理學知識培訓,有計劃地開展心理健康教育的課題研究。
6、完善與時代相適應的德育評價體系,完善德育控制系統。
(四)、利用各種宣傳媒體提升學校知名度
1、利用縣教育網宣傳我校的日常工作業績
2、可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動態、辦學理念、精品活動等
3、充分調動教師及學生、家長來宣傳我校,讓社會各界相信我們有能力創辦政府信任、學術認可、學生和家長滿意的學校。
4、利用我校網站通過國際互聯網宣傳我校辦學理念、工作業績、精品工程、校園文化建設等。
(五)、抓教育資源開發,實施“教學現代化建設工程”
1、加強學校教學資源庫建設,提高資源利用效率
2、建設數字化的校園
以信息化帶動教育現代化,實施“網絡班班通--信息技術與學科課程整合--數字化校園”三步走戰略。建成全校多媒體教學與制作平臺,實現多媒體教育與制作網絡化,建設數字化校園。
3、全方位、多渠道培訓一支信息化的師資隊伍
4、利用校外的資源,逐步建立學校、家庭、社會三位一體的教育資源的整合機制。
對學校的建議書9
敬愛的校長先生:
您好!
您對我們學生十分照顧,也十分關心,還給我們營造了一個美好的環境,既可以認真專一地讀書,又可以自由自在地玩耍,讓我們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則�。∥蚁雽δf:“謝謝!”但是,我覺得學校管理上還有一些漏洞。
第一,課間餐的數量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學生去拿的,有些調皮的孩子就會偷偷地那一個吃,或者是有的班的同學,從別的班那兒那幾個放自己班的桶里,使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。
第二,訂閱書刊的數量。每學期積極訂閱書刊當然是好事。但是,有些同學訂并不是為了看書,而是為了玩送的'玩具,所以有些同學一訂就是十幾本。而且,這樣會形成攀比的心理。有些同學就會想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒有面子,更顯得我家很窮。
第三,營養午餐質量。多次,我在吃午餐的時候,不是菜里有條蟲子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤底有蜘蛛網。所以我認為中餐質量要改進。
針對以上意見,我提出以下建議:
一、增強課間餐管理,一定要有老師在場,如果有同學沒有課間餐的話,老師要及時添補。
二、控制訂閱數量,班主任讓同學們最多只能訂三本,不能多訂。
三、讓廚師加強責任心,認真洗菜、洗米、洗盤,這樣就不會出現蟲子了。
我希望學校能使用我這份建議書!
建議人:
時間:
對學校的建議書10
尊敬的校長:
您好!
我是__x班的顏__。__小學已經辛勤培育我六個春秋了,讓我學到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校,也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。
在我學習的六年里,我發現母校一直在往好的方向努力發展。
校園里的教學樓是越來越好看了,原本這是一棟又臟又難看的一棟樓,但經過一次裝修后現在變得漂漂亮亮的,整棟大樓煥然一新,走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的`瓷磚,還刷上了五顏六色的顏料,讓教學樓又添了一道色采。
在大門的右邊,原本丑陋的水塘也有變化。經過幾次清理后干凈了許多,水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。
雖然學校的設施很完美,但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。
一、我希望學校的走廊上的圍墻能夠加高一些,防止同學摔下去。
二、我希望學校能將國旗臺的護欄修理一下,防止斷裂。
三、我希望學校能增多一些健身項目,讓同學們能夠更好的健身。
以上就是我的建議,有望校長能夠采納。
祝校長
青春永在,笑口常開!
此致
敬禮!
建議人:xx
20xx年x月x日
對學校的建議書11
敬愛的校長:
您好!
我是六年七班的一名學生,名叫***。我即將小學畢業離開母校�;貞浟陙砟感5念I導和老師對工作高度負責的態度,令我感動;老師對我們的關心、體貼、愛護和教育都歷歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟、小妹妹們能更好地在母校中生活、學習,我向您提一點建議。
雖然我們生活在北方,可夏天還是會很熱。因為天氣炎熱,有的同學上課就會不注意聽講、溜號,非常影響學習。有時因為天氣炎熱,我們就會把窗戶打開來通風、散熱�?捎袝r風大,窗簾會飛起來,有的同學就會向外看,而且灰塵飛進來教室也會很臟。所以我想建議學校在有條件的時候為教室和老師的辦公室安裝空調,如果沒有條件,那么安裝一下電風扇也可以。
我希望學校在每一個班級里掛三臺電風扇,第一臺掛在講臺上面,給老師扇風,讓老師在涼爽的環境中為我們講課。第二臺掛在中間,第三臺掛在最后,這樣全班同學就都能感受到清涼,就可以安心地聽課、學習了。
可安裝了電風扇也有一些安全問題,這里我想到了一些應對措施:
第一,在班里可以設一個負責開關電風扇的人員,在天熱的時候打開電風扇,讓同學們感受一些涼意,天氣不熱時,就不需要打開電風扇,這樣也可以節約用電。而且每天放學前要檢查一下電風扇是否已經關閉,保證電風扇的'安全使用。
第二,定期檢查,一方面檢查電路,以防電路出現故障,發生危險,一方面檢查電風扇,防止電風扇出現故障,讓同學們在炎熱的夏天沒有電扇吹。
以上是我的建議,望校長能夠采納。
建議人:***
對學校的建議書12
尊敬的學校領導和老師:
您們好!
我是xx—x級(自主)2班學生李xx同學的家長,非常感謝學校對孩子的培養教育,給了我女兒這么好的學習環境,讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學校給了家長一次機會,傾聽家的意見,架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育,學校教育,社會教育結合起來,以下是我們些許建議:
一、關于生活健康:
從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數量;校內進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了,飲水保證供應,不能斷水;
二、關于課業負擔:
作業較多;控制作業量;作業最好能稍微減少一些;減輕作業負擔,降低考試難度;減少每天作業量;適當減少課外作業,提高布置作業的質量;孩子學習壓力較大,雙休日也做作業;考試難度偏大,提高部分占比例過高;引發孩子興趣,不是增加作業、考試的難度;多點玩的時間,少點作業,降低作業難度,做法現實點;
三、關于家校溝通:
及時跟家長聯系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況;加強家校互動,多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日,家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下,還是希望班主任老師用一個筆記小本子,家校通聯系和溝通;適當減少家長簽名的地方,如作業本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,應經常與家長聯系,反映學生在學校的情況,班級內要經常開家長會;
四、關于因材施教、個性培養、教育方法:
因材施教;更多的理解每個孩子;培養孩子健康、積極向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養;改善與學生交流方式,注重孩子的特點;對孩子習慣培養給予意見;加強習慣引導;要放大優點,淡化缺點;盡量發掘孩子的優點,多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育;如何能體現對每個孩子的關注,是需要思考的問題,教育資源在一個班級內已出現過度集中現象,所以歸根到底,學校仍然是傳統學校。不以批評為主,要表揚鼓勵,多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況,對癥求藥,培養孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵,多交流,學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子,增強自信,培養興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,不要對幾個人特別偏愛;多關注細節,多全面發展,少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生,要堅持長期培養;盡量多鼓勵學生,培養學生自信心;
五、關于各科學習:
多讀課外書;高段年級集中優秀教師抓好“優、精、尖”學生培養;老師多明確一些課外的學習內容,最好能非常明確具體,現在有指導,但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上,在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的`重點不應是那些尖子,淡化分數,使學生喜歡學校;希望語、數、外主要課程不要經常更換老師;
六、關于實踐能力培養:
全面落實“德、智、體、美”全面發展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發創造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育,培養孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學校的引導,讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。
七、其他:
社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力,否則變成家長作業。
建議人:
時間:
對學校的建議書13
尊敬的校長:
你好!冒昧給你寫這封建議書,請你在百忙中抽空看一看。你是學校的校長,每天有很多事要做。你為我們嘔心瀝血地工作,使得學校井井有條。但是,我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致,為了更好地創建省級規范化學校,我覺得你還應聽聽我下面的建議:
(一)開放圖書館,增加圖書,給同學們多提供一些課外閱讀的.條件和機會。因為惟有閱讀,才能開闊同學們的視野;惟有閱讀,才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二堂課。
(二)課外時間,經常打開教室里的電視機,讓同學們聽聽新聞,了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲,讓同學們能在放松心情的同時,多一些審美的情趣。不要老像現在,課間休息時,電視機在睡大覺,同學們亂吵鬧。
(三)把學校門口的小商、小販都遷走�?梢哉f,我們學校90%的同學,都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康,而且也破壞了學校周邊的環境。
(四)給每個年級,每隔一段時間安排一次課外活動,讓同學們真正接近自然,放松身心,健康成長。尤其是對于低年級同學,我認為是非常必要的。
祝你:
身體健康,工作順利!
對學校的建議書14
尊敬的學校領導:
您們好!
我是實驗小學六(4)班的一名學生。我在這個校園中生活了五年多。我熱愛這個校園,并且很樂意和全校師生一起,把我們的校園建成一個環境優美、干凈、整潔的模范校園。
盡管每個學期,老師都會強調我們做好衛生,但效果卻不盡人意,主要存在以下問題:
每天下午花壇中總有一些小紙片,煙頭,花壇的瓷磚上總有污跡。操場上有零食袋、衛生紙;教學樓的走道也常有紙屑、橡皮擦、膠布、筆芯,有時垃圾堆積幾天,卻沒有人清理。衛生問題最嚴重的就是教室里:地板上常有膠帶粘在地上,講臺上總有漫天的粉筆粉塵,桌椅空隙里總有小垃圾,難以清掃。
同學們總是亂扔垃圾,從來沒有把校園當做自己的家,總想著垃圾會有別人來打掃的',不用管。經常有一些低年級的同學亂踩花壇,花壇中的小草小花全成了一團稀泥。這些同學太不尊重植物了!有的同學還隨地吐痰......這些不文明行為都是造成校園不干凈的原因。
為了我們校園的環境更加干凈、整齊。我想提出以下幾點建議:
1、學校的每一位同學都應該為做好校園衛生而付出努力,因此,建議把校園的每個角落都分工到個人,由該負責的同學把這兒的衛生做好。
2、在升旗時將“衛生該怎樣做”給同學們講解清楚,提出嚴格的要求,讓全校師生共同遵守。
3、 每一層樓都放置一個垃圾桶,在垃圾桶上寫一些呼吁同學們保護環境的話語。并派人時刻監督,還要讓班主任每天都強調。
希望校領導能采納我的建議,讓我們共同管理好校園衛生。
實驗小學六(4)班 宋欣怡
20xx年10月18日
對學校的建議書15
一、一校之長的重要性
作為一校之長,學校的治校方針非常重要,校長要有學校發展的整體發展規劃,要有正確可行的治校策略,要有行之有效的治校指導思想原則,我校的辦學理念是“安全第一,質量第一”,那么這個理念的實現,就要求校長要把這個理念細化到學校工作的每一個細節上,就要將辦學理念植入每個師生的頭腦中去,深入到血液中去,使它產生向心力,我們知道光有想法,沒有切實的行動,學校是不可能取得長足發展的,一個校長的工作能力是學校向心力形成的重要因素,為此,筆者認為校長至少要具備一下幾項能力:
1、 要有全心全意為學校發展服務的思想意識,不計個人的榮辱與得失;
2、 要認識學校是生產人的工廠,要認識到自己是在做人的事業,自己要先學會如何做人,要搞好學校與各個方面的關系;
3、 治校方式上要有張有弛,不要一味地埋頭苦干,要巧干,要用心去做事;
4、 要在治校過程中,培養自己的個人魅力,自己要成為全校師生的核心,讓人敬仰愛戴;
5、 知人善用,各盡其才,體恤部下,與師生同樂,關愛師生;
二、行政班子的團隊建設
行政班子的團隊建設,是整個學校發展的一個非常重要的載體,是學校發展的奠基石,是學校發展的跳板,行政班子是貫徹治校方針和策略的`樞紐,是否能認真貫徹上級的指示精神,能否起到承上啟下的作用,是學校發展的關鍵所在,為此,筆者認為,行政班子的團隊建設應做到一下幾點:
1、 行政班子的人選應該是:想干事,能做事,做成事,有能力者居之;
2、 行政人員在思想上要高度重視學校的發展,在其位要謀其政,樂于奉獻,不求回報;
3、 行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情,去做事情,站得高,才看得遠;
4、 學校要提供行政班子的培訓平臺,讓想做行政的人員能夠不斷地充電,不斷地提高學校的管理水平;
5、 學校要采取輪崗制度,一個人在一個位置上工作久了,會產生惰性,會失去新鮮感,要換崗換環境,最重要的是學校要能提供讓行政人員升遷的機會;
6、 要進行分層次管理,落實工作跟蹤制度,要齊抓共管,共建和諧有效的團隊;
三、教師隊伍的建設
1、 提高教師的福利待遇;
2、 提供教師的培訓平臺;
3、 建設好教書育人的學習、居住環境;
4、 發揮工會作用,豐富教師的課余文化生活,人性關懷教師的一切;
5、 在教師中培養骨干,以點帶面,樹立榜樣,形成合力;
6、 提倡發揚黨員先鋒模范作用;
四、班主任隊伍的建設
1、 提供班主任技能培訓平臺;
2、 提高班主任的福利待遇,提高做班主任的榮譽感,豐富班主任的精神生活;
3、 經常性地組織班主任進行工作經驗交流,互通有無,共同進步;
4、 一個季度要要求每個班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章,提倡班主任要多思考,多實踐,多反思,多動筆,多運動;
5、 年段各班主任,要不分彼此,工作上互相滲透,齊抓共管,共出成效;
6、 培訓班主任如何做好班級干部的培養工作;
7、 要落實年段班主任列會制度;
五、班級班干部的培養
1、 主抓安全、紀律、學習的班長、副班長、學習委員的培養至關重要;
2、 要讓所有的班干部認清自己的職責,能夠獨立地開展工作,在管理班級的工作上還能有所創新;
3、 落實每周班委列會制度,及時解決班級反映事情;
4、 要幫助班委在班級樹立威信,培養他們的工作能力,適度放權給班干部,鼓勵他們大膽做事,用心做事;
5、 要求班委要分工合作,齊心協力,互通有無,共管班級;
六、學校團總支的重要性
看一個學校是否有生氣,就要看這個學校的團總支開展學�;顒拥那闆r如何,如果開展的好的話,那學校在各個方面就能取得不錯的發展,校園內,學生的課余就會很豐富,學生多余的精力就有地方進行釋放,另外,團總支對團員的培訓工作,是學校發展的堅強后盾,學生團員的素質,將會影響學校的發展,要建設一群能為學校發展做貢獻的學生團員,讓他們揚正氣,促和諧,樹榜樣,帶頭做一個合格優秀的中學生,發揮榜樣的作用與影響。
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